5 狼牙山五壮士：称呼变化、人物形象分析（讲义）语文新教材统编版五四学制六年级上册

本讲义聚焦《狼牙山五壮士》的称呼变化与人物形象分析核心知识点，系统梳理“战士→壮士→烈士”的称呼递进脉络，从词汇内涵、情感升华到主旨关联构建分析路径，同时通过动作、语言等描写方法，结合历史背景提炼人物品质，形成清晰的学习支架。 该资料紧扣课标“品味语言”“感受形象”要求，设计答题思路、术语模板及随学随练，如“十姐妹”称呼变化分析、木匠李密形象题等实例，培养学生语言运用与逻辑思维能力。课中辅助教师引导学生深入文本，课后通过基础通关、素养提升练习帮助学生巩固知识，查漏补缺。

第二单元 跟着课文学阅读系列 5《狼牙山五壮士》（讲义） 课标要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。 单元导语 部编本语文教材第二单元单元导语要求：学习本单元，要通过反复阅读，回到历史现场，感受革命前辈为理想奋斗的精神。要结合历史背景，进入作者用多种手法描绘的情境，感受其中洋溢的英雄气概和革命豪情。 学习重难点 ※重难点1 称呼变化 ※重难点2 人物形象分析 考点称呼变化 《狼牙山五壮士》中“战士→壮士→烈士”的称呼变化是体悟革命精神的核心线索。作者通过称呼的层层升华（如“战士”显其身份，“壮士”彰其英勇，“烈士”铸其永恒），以语言为载体构建情感阶梯。学生分析这一变化，既能品味语言表现的感染力（紧扣课标），又能在历史语境中感知英雄形象的崇高性（呼应单元“感受英雄气概”），从而深入理解革命者从血肉之躯到精神丰碑的升华过程。 （一）常见考查形式 1.变化梳理题 → 例：文中对××人物的称呼经历了怎样的变化？ 2.作用分析题 → 例：作者从“战士”改称“壮士”有何深意？/ 称呼变化对塑造人物有何作用？ 3.情感探究题 → 例：结合全文，分析称呼变化如何体现作者的情感态度？ （二）答题思路 1.抓变化节点： 定位原文中不同称呼出现的关键段落（如《狼牙山五壮士》中作战时称“战士”，跳崖时称“壮士”，就义后称“烈士”）。 2.析词汇内涵： 解释每个称呼的特定含义： 例：“战士”→ 身份职责；“壮士”→ 英勇无畏；“烈士”→ 永恒精神。 3.悟情感递进： 说明称呼变化如何层层升华情感： → 由客观描述（身份）→ 行为赞美（壮举）→ 精神永恒（牺牲）。 4.联主旨深意： 结合背景，点明变化对深化主题的作用： → 如“烈士”凸显革命精神的传承性，呼应单元“感受革命豪情”的要求。 （五）教材预习答题模式 1.情感强化： 称呼升级体现作者由敬佩→颂扬→缅怀的情感递进；增强感染力，引发读者共鸣。 2.形象塑造： 从身份标识到精神符号的升华，突出人物______品质（如坚毅/奉献/崇高）。 3.主旨关联： 折射历史背景下的______价值观（如革命英雄主义）；使人物从个体升华为时代精神的象征。 4.语言表现力： 用词精准凝练，赋予称呼历史厚重感；通过称谓变迁构建情感张力，深化文本的史诗性。 【思考·探究·积累】 二 课文前3段对班长马宝玉等人用的称呼是“战士”,从第4段起用的称呼是“壮士”。如何理解这种称呼上的变化? 【答案】 称呼变化标志人物精神的质变。“战士”体现其军人身份，如沉着指挥作战；“壮士”则在其主动赴死时出现，如毅然引敌上绝路，强调舍生取义的悲壮与崇高。作者借此传递对英雄的敬仰，并赋予其超越个体的民族精神象征意义。 随学随练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 ▌对点练1-1 【25-26七年级上·河南南阳·期末】阅读下面文字，回答问题。 “十姐妹”出走 梁晓声 ①且说那一天我在家对面的小树林散步，遇见了几个年轻人。其中一个拎着纸盒箱，箱四周扎了许多透气孔。见着我，拎纸盒箱的自言自语：“这么大一个北京，竟没识货的人！”仿佛自言自语，其实说给我听。那模样，那口吻，使我联想到受高衙内指使，诱林冲中计的那个卖刀人…… ②我问：“什么？” ③他们中有人答：“鸟儿……” ④“什么鸟儿？” ⑤“十姐妹……” ⑥好悦心的鸟名— —我不禁掀开纸箱盖儿一角往里瞅，但见十位“小姐”挤缩一处，十双黑晶晶的小眼睛瞪着我，胆怯而又乞怜。黄嘴边儿还没褪哪，羽毛还没长全哪，毛根间暴露着粉红的肉色，如同一群只扎肚兜儿的光身子小孩儿…… ⑦并不雅的些个小东西！ ⑧“卖？”“卖！”“多少钱？”“二十元！”“太小哇。”“这您就外行啦，养鸟儿都得从小养起。”“不好看呀，跟麻雀似的！”“毛长全就好看了，不好看能叫‘十姐妹’吗？” ⑨于是我一念顿生，成了“十姐妹”的“家长”。 ⑩最初养在一个极小的笼子里，用两个瓶盖儿喂它们水和小米。后来妻买回了一个漂亮的够大的笼子，于是它们“迁”入了新居，好比住在小破房里的普通百姓，一步登天搬进了花园洋房。那一天“她们”显得好高兴噢，叽叽喳喳叫个不停。我们一家三口看着“她们”高兴，各自心里也高兴…… ⑪自从阳台上有了“十姐妹”，便热闹起来。“小姐”们一会儿“说”一会儿“唱”。“说”时其音细碎一片，吴侬软语似的，使我联想到一群上海姑娘聚在一起聊悄悄话儿。“唱”时反倒不那么动听了，类乎“喳”的一个单音，此长彼短，自我陶醉。没一个嗓子强点儿或可出息为歌唱家的。于“她们”正应了那句话——“说的比唱的好听。” ⑫那时我正写作，便不免地会有些烦，常到阳台上去冲“她们”喝唬一句。喝唬一句大概能消停五分钟。于是最后只有关上几扇门，隔断“她们”的噪声，将自己关在最里边的小屋。 ⑬安定且无忧无虑的生活，使“她们”长大得明显，羽毛日渐丰满了，一个个都出落得非麻雀可比了。秀小的头，鱼形的身，颔下和喙根两侧，以及翅膀和尾翼之间，是洁白的绒羽和翅子。若补充些想象看“她们”，也还算漂亮。 ⑭有天我发现“她们”争争吵吵拥拥挤挤地围住饮水罐儿，衔了水梳理羽毛。我想——哦，“小姐”们是该洗次澡了。便将一个饼干盒盖注满清水，将笼底抽下，将笼子置于盒盖上，伫立一旁静观。“她们”不争不吵不拥不挤了，一只只侧着头，矜持地瞪我。我刚一转身离去，阳台上便溅水声大作。水珠竟透过纱门溅入室内。偷窥之，见“她们”洗得那个欢呢！而且相互梳洗…… ⑮于是便宠出了“她们”的娇惯毛病。每至中午，倘不为“她们”提供此项服务，阳台上一片抗议之声，不予理睬简直就不可能。 ⑯原先，鸟笼放在一把椅子上的。阳台下半部是砌严的，小时候它们则只能看到一片天空，倒也都甘于做井底之蛙。有一天“她们”就以“她们”的噪音，提出了开阔视野高瞻远瞩的要求。于是中午洗过澡后，我将鸟笼挂在晾衣竿上。第一次透过阳台窗望到外面的广大世界，“她们”真是显得惊奇极了。“说”了一中午，“唱”了一中午。反反复复“唱”的，在我听来，仿佛始终是那么一句——“外面的世界很精彩……” ⑰我听不得“她们”向我传达的那份儿幽怨，干脆启开笼门，将“她们”放飞在阳台上。不消说，从此我更得勤于打扫阳台了…… ⑱我常想起买下“她们”时的情形。不知命运如何，“她们”的那份儿胆怯好可怜的。不愁冷暖不愁饥渴了，就产生了对“居住”条件的高要求。“居住”条件大大改善了，就渐渐滋长了“贵族”习惯，每天还得洗次澡。一旦“贵族”起来了，则又开始向往自由了。给予了“她们”一个阳台的自由范围，最初的喜悦和兴奋过后，又分明地向往起“外面的世界”来……有天“她们”一溜儿蹲栖在窗格上，静悄悄的，都很忧伤的样子，仿佛些个囚徒似的。我几经犹豫，开了一扇阳台窗。 ⑲轻风和爽气扑人，“她们”都扇动起翅膀来……我说：“小姐们，请吧，我还你们自由……”“她们”一只只从敞开的窗子跳进跃出着，不停地扇翅，一会儿侧头看我，一会儿仰望天空，似有依恋之意……我又说：“想回来时就回来，这扇窗将随时为你们打开……”我也满怀着对“她们”的依恋，离开了阳台。半小时后，十只鸟儿剩下五只了。一小时后，阳台上一只鸟儿都不见了，顿时寂静得使人忧郁……有几只鸟儿飞回来过——吃点儿食，饮点儿水，洗次澡，又飞走……从此，我在早晚散步时，总能听到“她们”的声音，传出自小树林里。我的“丫头”们的声音，我是听得出来的…… ⑳有天夜里我做了一个梦——梦见老了的自己，被十个女儿围绕着，还有十个女婿侍守一旁，而且“十姐妹”也并非就全是“丫头”，但仍没妨碍我做了那么一个很幸福的梦…… (选自梁晓声《独自走过悲喜》，有删改) 作者对“十姐妹”的感情越来越深，从称呼的变化就可看出。请联系全文简要分析。 【答案】刚买下时，称为“小东西”;养在家里时，称为“她们”“小姐们”；放飞以后再次遇见，称为“我的丫头们”。这些称呼表达了作者对“十姐妹”的怜惜、喜爱、依恋与不舍，感情越来越深。 【解析】结合第⑥段中“我不禁掀开纸箱盖儿一角往里瞅，但见十位‘小姐’挤缩十处……如同一群只扎肚兜儿的光身子小孩儿……”，第⑦段中“并不雅的些个小东西！”可知，初见时“十姐妹”时，作者看到它们羽毛未长全，模样并不雅致，所以用“小东西”来称呼。此时的称呼略带调侃，但也能看出作者对它们初来乍到的一种关注，只是感情还较为浅淡，只是单纯描述眼前所见的形象。 结合第⑨段中“于是我一念顿生，成了‘十姐妹’的‘家长’”，第⑩段中“那一天‘她们’显得好高兴噢，叽叽喳喳叫个不停”，第⑭段中“‘小姐’们是该洗次澡了”，第⑮段中“于是便宠出了‘她们’的娇惯毛病”可知，作者将“十姐妹”养在家里后，随着相处时间增多，感情逐渐加深。用“她们”“‘小姐’们”来称呼，赋予了鸟儿们拟人化的形象，体现出作者把鸟儿当作家庭成员一样看待，对它们充满了怜惜与喜爱。从为它们准备大笼子、提供洗澡服务，到满足它们开阔视野的要求，都能看出作者对鸟儿生活细致入微的照顾，感情愈发深厚。 结合第⑱段中“有天‘她们’一溜儿蹲栖在窗格上，静悄悄的，都很忧伤的样子，仿佛些个囚徒似的。我几经犹豫，开了一扇阳台窗”，第⑲段中“我的‘丫头’们的声音，我是听得出来的……”可知，作者放飞“十姐妹”后，依然对它们充满依恋与不舍。当再次听到它们的声音时，用“我的‘丫头’们”来称呼，这种称呼充满了亲昵和疼爱。“丫头”一词在中文语境中通常用于长辈对晚辈女性的亲昵称呼，体现出作者把鸟儿当作自己的孩子一样，即便它们飞走了，心中依然牵挂，感情达到了更深的层次。综上可知，这些称呼的变化，清晰地展现了作者对“十姐妹”的感情从最初的浅淡，到怜惜、喜爱，再到依恋与不舍，感情越来越深的过程。 ▌对点练1-2 【25-26八年级上·湖北十堰·期末】阅读下面文字，回答问题。 小雯邀你一起阅读文学文本，感受作品的魅力，完成后面的问题。 木匠李密 ①古代有一个皇帝叫李密，但这个叫李密的不是皇帝，他是木匠。 ②方圆百里，木匠李密的名头很响。人的名，树的影，一个人的好名声总能带来好运势。李密不仅人品无瑕，且有人不可及的手艺。 ③那年，锡伯河两岸八八六十四个村子的九九八十一名木匠麇聚一处，摩拳擦掌，竞技展才。彼时，匠人聚会，没有定律，皆是率性而为。无论铁匠、瓦匠、毡匠、皮匠，五行八作，一概如此。譬如，有个木匠在皇城给一位王爷的花园盖了一座“听雨轩”，榫卯结构，不用一钉一铆，精巧绝伦，一时传为佳话。李密技压群雄，夺得魁首，获赠一把上好的锛子，锛木如泥，吹毛利刃。 ⑤李密是孝子。他十几岁外出拜师学徒，待十八岁出徒当上木匠，年迈的老父亲却在给人牧羊时意外坠崖，不幸身亡；母亲呢，因急火攻心，得了一种怪病，竟卧床不起。他家欠了一屁股外债，只好与等在赛场外遴选木匠的富绅吴裕如签约，预支一笔钱捎给母亲，自己去吴家吃住，为吴家开在县城和四乡八村的“裕如木器”门店打制各种应时木器。 ⑥打制木器，是李密的拿手好戏，什么箱柜、橱子、桌椅等大路货，什么木犁、连枷、木锨等农具，什么春凳、脂粉盒、木梳、篦子等闺阁用品，都不在话下。加之他人品好，口碑佳，颇受吴裕如的赏识。吴东家洒脱，厚道，大度，工钱不菲不说，还不给他计件，不给他规定时限，不监督不检查，对他完全信赖，放任自流。还有什么比自由和被人信任宝贵的呢？李密感受到了这种信任和自由。 ⑦他更加勤勉，把每一件木器都当成艺术品来做。他打制的木器，不仅结实耐用，且样式新颖，木纹流畅，让人爱不释手。有一次，吴裕如让他打制一批嫁妆，李密精心设计，在箱柜上雕刻了“龙凤呈祥”“鸳鸯戏水”等图案，栩栩如生，引得县城里的大户人家纷纷效仿，“裕如木器”的生意愈发红火。 ⑧然而，天有不测风云。吴裕如的独子吴少爷染上赌博恶习，欠下巨额赌债，债主天天上门逼债。吴裕如焦头烂额，只好变卖部分家产，勉强还清债务，元气大伤。眼看“裕如木器”就要关门大吉，吴裕如找到李密，想让他做一批“以次充好”的家具，用普通木材冒充名贵木材，以解燃眉之急，还许诺给他双倍工钱。 ⑨李密闻言，当即拒绝。他说：“东家，我是木匠，靠手艺吃饭，更要靠良心做人。以次充好，坑蒙顾客，砸的是‘裕如木器’的招牌，更是我李密的脸面，断断不可为。”吴裕如见他态度坚决，长叹一声，不再强求。 ⑩不久，吴裕如积劳成疾，一病不起。临终前，他把李密叫到床前，说：“贤弟，我一生经商，阅人无数，你是我见过最正直的人。我把‘裕如木器’托付给你，你要好好经营，莫要辜负我的期望。”李密含泪答应。 ⑪李密接管“裕如木器”后，秉持“诚信为本，手艺为魂”的宗旨，生意渐渐有了起色。他还收了几个徒弟，言传身教，不仅教他们手艺，更教他们做人的道理。他常对徒弟们说：“木匠，木匠，一木一匠心，一匠一德行。手艺可以传承，德行更要坚守。”后来，“裕如木器”成为当地的老字号，声名远播，而李密的故事，也在锡伯河两岸流传开来，成为木匠们的楷模。 吴裕如对李密的称呼从最初的“李密”变为临终前的“贤弟”，请分析这一称呼变化的原因。 【答案】①初始阶段，吴裕如仅将李密视为技艺精湛、人品可靠的雇佣木匠，故称其名；②相处中，吴裕如看到李密不仅勤勉敬业，将木器做成艺术品，更在关键时刻拒绝“以次充好”，坚守诚信底线，深感其德行高尚；③临终前，吴裕如已完全信任李密的品格与能力，决定托付家业，“贤弟”的称呼既体现了对李密的敬重，更饱含着家人般的信赖与托付之情。 【解析】根据第⑤⑥段的内容可知，李密是预支工钱来做工的雇佣木匠，吴裕如是东家，所以叫名字是雇主对雇工的常规称呼，此时仅将李密视为技艺精湛、人品可靠的工人。 根据第⑦—⑨段的内容可知，吴裕如看到李密勤勉敬业，“把每一件木器都当成艺术品来做”，就不把他当普通雇工了。更在关键时刻拒绝“以次充好”，坚守诚信底线，深感其德行高尚，对李密的认可从“手艺”延伸至“人品”。 根据第⑩段“贤弟，我一生经商，阅人无数，你是我见过最正直的人”可知，吴裕如在临终时称其为“贤弟”，是完全信任李密的品格与能力，把他当作可以托付家业的知己，这一变化体现了吴裕如对李密人品的认可和信赖。 考点人物形象分析 《狼牙山五壮士》通过动作（如“纵身跳崖”）、语言（高呼口号）和群像描写，立体刻画五壮士的英勇与坚贞。学生通过分析这些典型描写，既能掌握“抓言行细节析人物品质”的方法，又能深入历史情境，感受革命者视死如归的气概，从而落实课标“说出形象体验”的目标，并从中获得精神启示。 （一）常见考查形式 1.形象概括题 例：结合全文，概括XX人物的主要性格特点。 例：文中主人公是一个怎样的人？请简要分析。 2.描写作用题 例：画线句运用了什么描写方法？有何作用？ 例：细节描写（如动作/语言）对塑造人物有何效果？ 3.形象意义题 例：分析XX人物在文中的象征意义。 例：结合主题，谈谈作者塑造这一形象的意图。 （二）答题思路 1.抓描写方法： 定位外貌、语言、动作、神态、心理等描写语句（如《狼牙山五壮士》中“砸碎枪支”“纵身跳崖”的动作）。 2.析行为事件： 结合人物具体言行与情节（如“高呼口号”显坚贞），提炼性格品质（英勇、忠诚、机智等）。 3.联背景主题： 联系时代背景/社会意义（如革命精神），揭示形象的典型性（个体→群体）及主题价值（传递精神/批判现实）。 答题术语 1. 性格概括词 正面：英勇无畏、坚韧不拔、舍己为人、忠诚正直、乐观豁达…… 反面：自私虚伪、懦弱迂腐、冷酷贪婪…… 2. 作用模板 描写方法作用： ① 动作描写：“通过‘XX动作’，生动展现其……性格/心理”； ② 语言描写：“借‘XX话语’，凸显其……精神品质”； ③ 侧面描写：“借他人反应/环境衬托，突出其……形象”。 3.形象意义： ① 个体层面：塑造了……（性格）的典型形象； ② 社会层面：反映……时代特征/群体精神（如“抗战军民的英雄气概”）； ③ 主题层面：深化对……（人性/社会）的思考，引发读者共鸣/反思。 （三）教材习题 【思考·探究·积累】 三 作者既对每个战士的个体形象作了刻画，又对五壮士群像加以描摹。找出文中相关的语段，说说这样写的好处。 【答案】课文有时对某个人进行聚焦描写，比如班长马宝玉就进行了细致地描写，如：他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“ 同志们！用石头砸！” 有对班里的五位壮士进行概括地描写，比如课文第二自然段，还有第三、四自然段的开头“ 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移” 、“ 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击”…… 这样描写，既关注了群体，又写了每一位战士，所以给人很全面的感觉，而且很具体。这就叫“ 有点有面，点面结合” 。既顾及全面、体现广度，又突出重点、体现深度。 随学随练 ▌对点练2-1 【25-26七年级下·陕西安康·期中】阅读下面文字，完成小题。 慢慢来 胡  玲 ①街边突然开了间云吞店，名为“云记”，如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽，并未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。店子新开张，鲜有人光顾。 ②小雨坐在收银台前，看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。云天忙完，在小雨身边坐下。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气道：“都是我拖累了你，要是咱们还在老家待着，不至于这种境况。” ③云天打小跟师傅学做云吞，后来在老家的小镇上开了店，生意很红火。前年，小雨得了一种罕见的慢性疾病，需要长期吃药治疗，去医院成了家常便饭。市里医疗条件好，交通便利，为了给小雨治病，他忍痛卖掉经营了二十多年的云吞店，来市里新开了这间店。 ④云天平静得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀说：“别着急，慢慢来。”说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶。 ⑤一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。云天走到门外，已是深夜，霓虹在夜空中闪烁着。星光下，仍有不少忙碌的身影，好几个外卖小哥坐在大排档门口，等候订单。云天走过去说：“各位师傅、各位小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！” ⑥一群人被云天带进店，冷冰冰的店瞬间有了热乎气，云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中，片刻，云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花。小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼浆玉液，泛着温润的光。小巧玲珑的云吞，晶莹剔透，红彤彤的鲜虾若隐若现，仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。 ⑦大家吃起云吞来，爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。 ⑧笑容从大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。“为什么请我们吃云吞？”有人好奇。 ⑨云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。” ⑩“剩下的放冰箱，明天还可以卖啊。” ⑪小雨插嘴道：“我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。” ⑫吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着碗筷，唉声叹气道：“这样下去也不是办法啊。”云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。” ⑬天未亮，云天来到菜市场，直奔猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬汤用的。”老板称好猪骨，好奇地打量云天几眼，“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天再用，又没人看得出来。” ⑭“我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用，不留过夜的。” ⑮“像你这样的人，少啊！”老板感叹。 ⑯又是一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。 ⑰下午，终于有个老太太走进店。“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点开水。”云天走过来，笑着说：“阿姨，我给你加开水。”望着老太太离去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人没见着，倒把水也搭出去了。” ⑱“慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了。 ⑲第二天，云天在店门口张贴了一张红纸，纸上用黑笔写着：“本店免费提供饮水、充电、上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天做亏本生意？” ⑳云天低头抚弄着绿萝说：“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节生长的声音。 ㉑日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。 ㉒一天，店刚开门，一个外卖小哥走进来。“老板，来碗云吞，上次你请我们吃云吞，那味道我一直惦记着，今天我上早班，专门过来这里吃。” ㉓一天，店里来了一群老太太。一个老太太说：“我又来了，这次可不是来加开水的，我来请好姐妹们吃云吞。” ㉔一天，一个女人来吃云吞，边吃边说：“今天在菜市场买菜，听猪肉摊的老板说你们两口子做生意很实诚，我来吃吃看。” ㉕又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声鼎沸。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。 （选自《文艺报》，有改动） 结合文章内容，分析云天这一人物形象的特点。 【答案】示例：①厨艺精湛。云天打小跟师傅学做云吞，他做的云吞味道鲜美，深受顾客喜爱。②有责任与担当。对妻子不离不弃，为了给患病的妻子治病，他卖掉老家生意红火的云吞店，来到市里重新开店。③诚实守信。坚持云吞当天包当天卖、汤当天熬当天用，以诚信经营赢得顾客信任。④积极乐观。面对一开始冷清的生意，他总是安慰妻子“慢慢来”，能以平和的心态应对困境。 【解析】根据第③段第一句和第⑥段可知，云天打小就跟师傅学做云吞，他做的云吞汤汁清亮、虾滑鲜美，曾让店铺“生意红火”，体现了他娴熟的厨艺和对食材的把控力。根据第③段第二三句可知，云天为了给妻子治病，放弃老家经营多年的红火店铺，来到陌生的城市重新开始，体现了他对妻子的深情与强烈的家庭责任感。根据第⑬⑭段和第㉔段可知，云天坚持云吞当天包、汤当天熬，绝不卖过夜的食物，哪怕生意冷清也不降低标准，这种诚信经营的态度，最终赢得了猪肉摊老板和顾客的认可。根据④段、第⑫第二句和第⑲段可知，面对冷清的生意，云天始终安慰妻子“慢慢来”，不急躁、不抱怨；同时主动免费请外卖小哥吃云吞、给老太太加开水、提供便民服务，用善意对待每一个人，体现了他乐观沉稳的心态和真诚待人的品质。 ▌对点练2-2 【2026·安徽滁州·三模】阅读下面文字，回答问题。 爷爷的口诀 苗秀侠 ①在徐旭东的眼里，无人机飞向田野充满诗意：披着阳光的机身，灵巧旋转的桨叶，洒下的细雾状药液，就是无人机写给麦田的诗行。站在千亩农业园里，看着庄稼蓬勃生长，他忍不住念出自创的口诀：“旋翼飞转上天边，智能避障保安全。省时省力效率高，科技助农好丰年。” ②儿时的徐旭东，第一次听到口诀，是爷爷徐淙祥说出来的：“深耕细耙种足墒，苗齐苗匀齐又壮。”那时他不懂，只觉得爷爷的絮叨真好玩。他总看到爷爷在试验田里劳作，或掀起麦叶细看，或盯着玉米穗端详，对前来取经的村民，念他科学种田的口诀。他自己呢，则喜欢钻进试验田的麦地里玩耍。 ③上学后，徐旭东渐渐知道爷爷徐淙祥和别人不一样：爷爷屡创小麦、玉米、大豆单产纪录；爷爷的试验田里，不仅有农民来取经，还有大学教授、中国科学院院士，甚至国外的农业专家前来观摩考察，爷爷也给他们念种田口诀，这样的口诀爷爷有100多条呢。原来，爷爷这么了不起！ ④在周末或寒暑假，爷爷总要把他带到试验田，让他帮着记录苗情。那年暑假，他随爷爷走进农业园大豆地。豆棵把田野铺成绿玉，仿佛能随时切下一块做成玉佩。蟋蟀在豆棵间跳跃，像和他玩“欲擒故纵”的游戏。但从早晨走到中午，酷暑炎热，他有些受不了，便向爷爷申请去树下休息。爷爷说：“这个点正是观察作物抗逆性的最佳时间，不能错过。”豆大汗珠挂满爷爷花白的鬓角，他忍不住伸手给爷爷擦汗，爷爷笑了，拉住他替他擦拭脑门上的汗水。 ⑤大四寒假，皖北大地格外寒冷。爷爷让他在农业园试验田观察麦苗生长情况。北风呼啸，倔强的麦子伏身大地，织成淡淡绿意。爷爷蹲在麦田里，絮絮叨叨给大家讲解一个多小时，徐旭东则边听边记录。当爷爷站起身时，猛一趔趄，差点摔倒。徐旭东一把拽住爷爷，那一刻，盘旋在脑中“大学毕业后是留在省城工作，还是回来和爷爷一起干”的纠结，仿佛突然间有了答案。 ⑥临近毕业的初夏，青青麦田生机盎然。徐旭东和爷爷并肩站在麦田深处，麦棵齐刷刷围在他们身边。“我一毕业就回来，和您一起做大农业！”他脱口而出。爷爷没说话，布满老茧的手重重搭在他肩上。 ⑦一天，爷爷拿出这些年的记录本，其中有徐旭东记的，但大部分是爷爷记的。看着自己稚嫩的字迹，他心里猛一热。原来，从他少年时起，爷爷就有心带他了。爷爷和他一起温习记录本上的内容，又带他到试验田，教他如何整地、施肥，怎样定点取样、分析，并划给他一块大田和几十块小田，放手让他干。施肥的时候，徐旭东以为只要一次性给足肥，小麦营养成分就跟得上。果真，肥料施足后，麦苗噌噌往上蹿，可到了拔节孕穗期，麦苗却蔫巴了。他向爷爷讨教。爷爷沉声道：“苗儿跟人一样，得用细功夫照料，急不得。得看苗施肥，分期进行，不能‘一炮轰’。”爷爷又赠他一段口诀：“麦苗如人需细养，因地制宜巧补壤。按需施肥循长势，不急不缓稳田仓。”听得徐旭东脸都红了。 ⑧此刻，徐旭东举着遥控器，看着无人机返航，阳光打在机身上，反射出耀眼的光芒。昔日青涩的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟着00后的新农人…… （选自《人民日报》2026年5月6日，有改动） 结合全文，简要分析爷爷徐淙祥的形象特点。 【答案】①勤劳敬业，潜心种田：常年扎根试验田，细心观察庄稼长势，酷暑寒冬坚持下地察看苗情，几十年深耕农业一线。②善于钻研，经验丰富：不断摸索种田规律，总结出一百多条种田口诀，多次创下粮食单产纪录， 吸引专家、村民前来取经。③热心淳朴，乐于分享：主动给村民、大学教授、农业专家念口诀、传授科学种田的经验，毫无保留分享农技。④教导有方，注重传承：从小带孙儿下田记录苗情，耐心传授种地技艺和务农道理，言传身教，用心培养新农人，传承农耕精神。 【解析】根据第④段“这个点正是观察作物抗逆性的最佳时间，不能错过”，第⑤段“爷爷蹲在麦田里，絮絮叨叨给大家讲解一个多小时，徐旭东则边听边记录。当爷爷站起身时，猛一趔趄，差点摔倒”可知，盛夏酷暑、寒冬冷风，爷爷始终坚守田间，坚持实地观察作物长势，不惧辛苦，数十年扎根农田，体现出他勤劳踏实、深耕农业的敬业品质。 第③段，第⑦段：“爷爷沉声道：‘苗儿跟人一样，得用细功夫照料，急不得……按需施肥循长势，不急不缓稳田仓’”可知，爷爷长期钻研农事，创下粮食高产记录，总结百条实用种田口诀，熟知农作物生长规律，可见他深耕农事、善于总结、农耕经验十分丰厚。 根据第②段“对前来取经的村民，念他科学种田的口诀”，第③段“不仅有农民来取经，还有大学教授、中国科学院院士，甚至国外的农业专家前来观摩考察，爷爷也给他们念种田口诀”可知，无论是普通村民，还是专家学者，爷爷都毫无保留分享自己的种田经验，主动传授农技，待人热忱淳朴，乐于分享劳动成果。 根据第④段“在周末或寒暑假，爷爷总要把他带到试验田，让他帮着记录苗情”，第⑦段“爷爷和他一起温习记录本上的内容，又带他到试验田……又赠他一段口诀”可知，爷爷从小带孙子下地实践，手把手传授农耕技巧，发现孙儿务农误区时耐心讲道理，用口诀提点教育，用心引导后辈，主动传承农耕技艺与踏实务农的精神。 基础通关 1.（25-26七年级上·重庆南岸·期末）阅读下面文字，回答问题。 咪咪 季羡林 ①八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛，毛又长又厚，冬天胖得滚圆。总之，她长得非常逗人喜爱。因为我经常给她些鱼肉之类的东西吃，她就特别喜欢我。有几年的时间，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了，有时候还要往我被窝儿里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空荡寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。早晨一起床，吃过早点，坐在书桌前看书写字。这时候咪咪绝不再躺在床上，而是一定要跳上书桌，趴在台灯下面我的书上或稿纸上，有时候还要给我一个屁股，头朝里面。有时候还会摇摆尾巴，把我的书页和稿纸摇乱。过了一些时候，外面天色大亮，我就把咪咪和另外一只纯种“国猫”名叫虎子的黑色斑纹的“土猫”放出门去，到湖边和土山下草坪上去吃点青草，就地打几个滚儿，然后跟在我身后散步。我上山，她们就上山；我走下来，她们就跟下来。猫跟人散步是极为稀见的，因此成为住处一景。我的一天，往往就是在这种情况下开始的。 ②大概在一年多以前，有一天，咪咪忽然失踪了。我们左等右等，左盼右盼，望穿了眼睛，只是不见。在深夜，在凌晨，我走了出来，瞪大了双眼，尖起了双耳，希望能在朦胧中看到一团白色，希望能在万籁俱寂中听到一点声息。然而，一切都是枉然。这样过了三天三夜，一个下午咪咪忽然回来了。雪白的毛上沾满了杂草，颜色变成了灰土土的，完全一副狼狈不堪的样子。一头闯进门，直奔猫食碗，狼吞虎咽，大嚼一通。然后跳上壁橱，藏了起来，好半天不敢露面。从此，她似乎变了脾气，拉尿不知，有时候竟在桌子上撒尿和拉屎。我们都怀疑，她之所以失踪，是被坏人捉走了的，想逃跑，受到了虐待，甚至受到捶挞，好不容易逃了回来，逃出了魔掌，生理上受到了剧烈的震动，才落了一身这样的坏毛病。 ③我们看了心里都很难受。一只纯洁无辜的小动物，竟被折磨成这个样子，谁能无动于衷呢？可是我又有什么办法？我是最喜爱这个小东西的，心里更好像是结上了一个大疙瘩，然而却是爱莫能助，眼睁睁地看她在桌上的稿纸上撒尿。但是，我绝不打她。我一向主张，对小孩子和小动物这些弱者，动手打就是犯罪。 ④然而事情发展越来越坏，咪咪任意撒尿和拉屎的频率增强了，范围扩大了。在桌上，床下，澡盆中，地毯上，书上，纸上，只要从高处往下一跳，尿水必随之而来。家人忍无可忍，主张把咪咪赶走。我觉得，让她出去野一野，也许会治好她的病，我同意了。于是在一个晚上把咪咪送出去，关在门外。我躺在床上，辗转反侧，再也睡不着。后来蒙眬睡去，做起梦来，梦到的不是别的什么，而是咪咪。第二天早晨，天还没有亮，我拿着电筒到楼外去找。我知道，她喜欢趴在对面居室的阳台上。拿手电一照，白白的一团，咪咪蜷伏在那里，见到了我味噢叫个不停，仿佛有一肚子委屈要向我倾诉。我听了这种哀鸣，心酸泪流。如果猫能做梦的话，她梦到的必然是我。她现在大概怨我太狠心了，我只有默默承认，心里痛悔万分。我心跳手颤，赶快拿来鱼饭，让咪咪饱餐一顿。但是，没有得到家人的同意，我仍然得把咪咪留在外面。而我又放心不下，经常出去看她。我住的朗润园小山重叠，林深树茂，应该说是猫的天堂。可是咪咪硬是不走，总卧在我住宅周围。我有时晚上打手电出来找她，在临湖的石头缝中往往能发现白色的东西，那是咪咪。见了我，她又咪噢直叫。她眼睛似乎有了病，老是泪汪汪的。她的泪也引起了我的泪，我们相对而泣…… 1988年11月8日 作者用“她”来称呼咪咪，换成“它”可以吗？请结合选文进行分析。 【答案】不可以。根据第①段“她就特别喜欢我”“我顿感空荡寂寞，半天睡不着”，第③段“我最喜爱这个小东西，心里更好像是结上了一个大疙瘩，然而却是爱莫能助”，第④段“我听了这种哀鸣，心酸泪流”“她的泪也引起了我的泪，我们相对而泣”等内容可知，作者用“她”称呼咪咪，是运用拟人的手法，将咪咪当作平等的生命、亲密的家人，赋予它人的情感与地位，体现出作者对它的喜爱、尊重与疼惜。如果换成“它”，则只是客观的动物称呼，无法传递出这种深厚的情感联结，会削弱文章的情感温度，所以不能替换。 【解析】本题考查人称的作用。 解答这类题要先明确判断：直接给出“不可以”的结论，这是答题的第一步，避免模棱两可。 然后定位原文依据：回到文本中，找到作者用“她”称呼咪咪的关键语句，比如第①段“她就特别喜欢我”“我顿感空荡寂寞，半天睡不着”，第③段“我最喜爱这个小东西，心里更好像是结上了一个大疙瘩，然而却是爱莫能助”，第④段“我听了这种哀鸣，心酸泪流”“她的泪也引起了我的泪，我们相对而泣”等，这些句子是分析的核心依据。 接着分析“她”的表达效果：“她”是拟人的手法，作者用这个称呼，是把咪咪当作平等的生命、亲密的家人，赋予它人的情感与地位，体现出对它的喜爱、尊重与疼惜，让情感表达更真挚、更有温度。 再对比“它”的局限：“它”只是客观的动物称呼，没有情感色彩，无法传递出作者与咪咪之间深厚的情感联结，会削弱文章的情感浓度，让这份陪伴与牵挂显得平淡。 最后总结结论：综合以上分析，“她”承载了作者的情感，而“它”做不到，因此不能替换。 2.（25-26七年级下·辽宁大连·期末）阅读下面文字，完成小题。 笨人张诚 ①盛夏的乌江峡谷，尽管两山葳蕤、绿如泼墨，仍难以抵挡河谷地带的滚滚热浪。从贵阳到铜仁思南县，三个半小时之间，气温从24摄氏度迅速攀升到35摄氏度，车窗外眩目的烈日像一个巨大的问号——“笨人张诚”到底有多“笨”？ ②吃着红薯苞谷饭长大的张诚，好不容易靠读书飞出大山，在省城成为身价上亿的老总，年近半百却突然回到老家三道水乡周寨村，开办企业卖红薯。说起原因，张诚百感交集。1995年，他大学毕业后便一头扎进省城建筑行业，20余年光阴，他用青春的汗水和努力见证参与了都市巨变，却不曾为生他养他的家乡做过什么。每次回村看到一张张熟悉的面孔渐渐老去，张诚都会想起自己小时候读书的情景：村里没学校，淳朴的村民轮流把采光最好的房子腾出来当教室，张诚这才念上了书，一步步走出大山。都说饮水思源，他总该为村里做点什么…… ③从2011年起，张诚个人出资，陆续给村里60岁以上的老人和困难家庭发慰问金，给村里成绩优秀的孩子发奖学金……日子一天天过去，他从朴实的乡亲们眼中看到了欢喜，也看到了尴尬。“无功不受禄”，周寨村是深度贫困村，刻在村民骨子里的礼义廉耻却在这片土地上代代相传。那些一闪而过的窘迫目光刺痛了张诚，他开始思考更多，思考如何让这片土地上的人们更有尊严地生活。 ④2018年贵州省脱贫攻坚期间，有关部门为周寨村争取来资金，建起了小型加工厂。奈何三军上阵缺将帅，致富企业还缺个带头人。目睹此景，在生意场上拼搏多年的张诚决定孤注一掷，投资4500万元创办贵州佳里佳农业发展有限公司，带动村集体经济合作社往前奔。村里老人多，种红薯是粗放型农活，不需要太多技术，张诚盯准这一点，决定做红薯产业，又招了一大批大学生，于是一群老中青三结合的“散兵游勇”，硬是在市场中拼出一道“薯光”。 ⑤贵州深山出宝贝，但营销是痛点。为了打开市场，张诚手把手培养电商团队，和年轻的大学毕业生们一起现学开直播。刚开始没经验，有一次笨手笨脚誊抄发货单时，地址和收货人信息漏跳行，六七百单货全部重发，损失不小。2024年7月直播做火后又供不应求，吓得张诚赶紧叫停。决不能因一时贪利而影响顾客体验，砸了招牌。这就是“笨人张诚”。 ⑥一盒价格仅三四元的红薯酸辣粉，一年能堆出几个亿的销售额，张诚说，全靠产品让人安心。 ⑦2022年，张诚不负众望，当选为周寨村党支部书记。他带着村民们，硬是把周寨从一个深度贫困村变成了超亿元村，实现从零到亿的蝶变。 ⑧夕阳西下，值班室老韩正守着厂门口一辆辆装货的物流车。老韩3年前在外打工摔伤，肺部、骨盆受损严重，至今行动困难。老韩说其实他除了看门什么也干不了，张诚却安排他进厂，用这种方式让他和村里20多名残疾村民都重拾了生活的信心。说话间，路上传来孩子们的欢笑声，原来村里有晚托班和免费食堂，孩子们统一在村里吃过晚饭再写作业，晚上8点由家人接回。孩子们的笑容真让人感慨，这个云贵高原大山深处的小村落，在党的领导下，在村两委带领村民的奋斗中，竟实现了老有所养、医有所保、学有所奖、育有所补——村里为全村1123人代缴了合计41万元的合医款，村民生育一到三胎均有补助，孩子上学也有奖励，村民生病住院报销后剩余的部分村里还会报一半…… ⑨一时间，周寨村的炎热突然升腾起一种让人内心充盈的激昂和感动。入夜，一轮圆月爬上山岗，这是2025年离地平线最近最美的圆月。 （作者，肖勤，选自《人民日报》） 结合内容，分析张诚人物形象。 【答案】知恩图报，为回报村民回乡建设家乡；与时俱进，亲自带领大学生直播促进销售；从不贪心/进退有度，产品供不应求时及时叫停，保证品质；诚信为本，红薯酸辣粉产品质量让人安心；宽厚善良，关照全村老小，为民谋福。（答出任意两点即可） 【解析】依据原文第②段第三、四、五句，张诚靠着村民接济读书走出大山，在省城打拼成为身价上亿的老总后，感念乡亲当年恩情，年近半百毅然放弃城市优渥生活回乡，立志建设家乡，从中能看出他饮水思源、知恩图报、心怀故土的可贵品质； 依据原文第④段第二至四句，村里加工厂缺带头人，张诚果断出资四千五百万元创办农业公司，瞄准红薯产业，吸纳村民与大学生组队创业，在市场中开拓出路，以及第五段第二句中张诚手把手培养电商团队，和年轻的大学毕业生们一起现学开直播。这体现他眼光独到、勇于担当、实干兴业、与时俱进的特点； 依据原文第⑤段末尾三句，直播带货产品供不应求时，张诚主动叫停热销货源，不因贪图短期销量而牺牲产品口碑、损耗消费者体验，能看出他重品质轻暴利、从不贪心、进退有度的处事原则； 依据文章第⑤段末尾及第⑥段，张诚卖红薯酸辣粉依靠的是产品让人安心，注重用户体验，诚信经营，可见其以诚信为本、恪守诚信的品质； 依据原文第⑧段第二至四句，张诚妥善安置受伤致残、劳作受限的老韩等二十多名残疾村民就业，还修建免费食堂、晚托班，代缴医保、落实各类民生补助，处处关照全村老小，尽显宽厚善良、为民谋福的暖心情怀。 3.（25-26七年级下·河南周口·期中）阅读下面的文章，完成小题 那碗清晨的热粥 ①时光流转，成长路上有许多往事渐渐淡去，唯独外婆清晨熬的那碗热粥，一直留在记忆深处，温热如初，久久难忘。 ②我从小在外婆身边长大。外婆的老屋坐落在乡间小巷，院子里种着青菜、月季，还有一棵高大的老槐树。每到春日，满树白花飘香，小院安静又惬意。外婆性子温和，不爱多言，却总把细致的疼爱，藏在一日三餐的烟火琐碎里。 ③上七年级以后，我每天早起早读，常常匆忙收拾书包，顾不上好好吃早饭。有时随便啃几口面包，就匆匆赶往学校。外婆看在眼里，默默记在心里。从那以后，每个天还蒙蒙亮的清晨，厨房里总会准时响起轻微的炊具碰撞声。外婆早早起身，淘米、洗豆、慢火熬粥，从不嫌麻烦，日复一日，从未间断。 ④春日清晨尚有微凉，窗外雾气未散，屋里却已是暖意融融。等我洗漱完毕，一碗热气腾腾的杂粮粥已经端上桌。白米、红豆、小米、红枣熬得软糯浓稠，冒着淡淡的热气，清香扑面而来。外婆总坐在一旁，安静看着我喝粥，轻声叮嘱：“慢点喝，趁热吃，早饭吃好，上课才有精神。”她的语气平淡朴素，却藏着说不尽的牵挂与疼爱。 ⑤有一次我夜里着凉，晨起头晕乏力，没什么胃口，只想躺着不愿起身。外婆见状，没有多追问缘由，转身走进厨房，特意为我熬了一碗清淡小米粥，还细心卧了一个嫩鸡蛋。她把粥轻轻放到我手边，坐在床边慢慢开导我：“人是铁饭是钢，身子不舒服更要吃点热东西，暖暖胃，人才好得快。”我捧着温热的瓷碗，一口一口喝下热粥，暖意顺着喉咙流进心底，身上的疲惫、头昏和不适，仿佛都被这一份温柔慢慢抚平。 ⑥日子一天天流转，春夏秋冬，寒来暑往。无论刮风下雨，无论寒暑阴晴，外婆总能准时在清晨为我熬好一碗热粥。她从不抱怨早起辛苦，也从不张扬自己的付出，只是用最朴素、最沉默的方式，默默守护我的日常。那一碗碗热粥，盛着人间烟火，藏着长辈无言的深情。 ⑦后来我升入七年级，离家到镇上住校读书，不能每天待在外婆身边。临走那天清晨，外婆依旧早早起身熬好热粥，静静看着我喝完，又默默帮我整理行李，眼神里满是不舍与牵挂。身在异乡读书，吃过无数早餐，却再也没有一碗粥，能比得上外婆清晨熬出的那份味道与温度。 ⑧原来最深的亲情，从不需要轰轰烈烈的表达，就藏在一碗热粥、一句叮嘱、日复一日的陪伴里。那碗清晨的热粥，温暖了我的年少时光，也让我深深懂得：平凡烟火里的默默守护，才是人间最珍贵的温柔。往后，我会珍惜亲情、心怀感恩，把这份温暖珍藏心底，用心回馈。 结合全文内容，简要分析外婆这一人物形象。 【答案】外婆每天早起为“我”熬粥，生病时特意做暖心小米粥，不善言辞却默默付出、满心疼爱“我”，可见她温和善良、细心体贴、勤劳能干、疼爱晚辈、沉默质朴。 【解析】由第②段可知，外婆是一个温和善良、沉默质朴的人，她不擅长用言语表达爱，却把疼爱藏在日常细节中，从不张扬自己的付出，只是默默守护着“我”，用朴素的方式传递关爱；由第③段可知，外婆勤劳能干，日复一日早起为“我”熬粥，从不间断，也不抱怨辛苦，用自己的行动为“我”准备温暖的早餐，守护“我”的成长；由第⑤段可知，外婆细心体贴，在“我”生病时，会特意为“我”熬制清淡的小米粥，还细心卧了鸡蛋，用温柔的方式照顾“我”，总能捕捉到“我”的情绪与需求。 素养提升 1.（2026·湖南长沙·二模）阅读下面文字，完成小题。 守护 安扬 ①楼下的修车铺又支起来了。 ②铺主是个五十多岁的男人，姓陈，大家都叫他老陈。他话少，手巧，修自行车、电动车、补胎换胎，手脚麻利，收费也公道。只是他总戴着顶旧帽子，帽檐压得很低，遮住半张脸，很少有人看清他完整的模样。 ③小区里有个女人，大家叫她张姐。丈夫早逝，一个人拉扯儿子长大，日子过得紧巴。儿子争气，考上了外地的大学，学费是东拼西凑来的。张姐在超市做理货员，每天早出晚归，省吃俭用，连辆电动车都舍不得买，上下班全靠一辆旧自行车。 ④那车确实旧，链条常掉，刹车也不太灵，张姐隔三差五就推到老陈这里修。每次老陈都默默修好，分文不取。张姐过意不去，有时塞给他两个自家蒸的馒头，有时带一把青菜，老陈也不推辞，收下，点点头，算是谢过。 ⑤入秋后的一天傍晚，天阴沉沉的，刮着冷风。张姐下班回来，车胎又扎了，推着车走到修车铺，脸色很难看。 ⑥“陈师傅，又得麻烦你了。”她声音发哑。 ⑦老陈没说话，接过车，蹲下身就忙活。 ⑧张姐站在一旁，搓着手，忽然低声抽泣起来。 ⑨老陈手上的动作顿了一下，没抬头，也没问，只是继续拧螺丝、扒胎、补胶、装胎，动作比平时更轻、更慢。 ⑩“孩子这个月生活费还差几百……”张姐忍不住喃喃自语，“我这几天加班，想多挣点，可车又坏了……” ⑪她抹了把脸，强忍住哭：“我没事，陈师傅，你别见笑。” ⑫老陈依旧没作声，把车修好，扶起来，试了试刹车，稳稳当当。 ⑬“好了。”他终于开口，声音低沉。 ⑭张姐伸手掏钱：“多少钱？” ⑮“不用。”老陈摇摇头，把帽檐又压了压。 ⑯“那怎么行，你也不容易……” ⑰“真不用。”老陈语气很坚决，转过身，开始收拾工具，不再看她。 ⑱张姐站了一会儿，眼圈红红的，推着车慢慢走了。 ⑲那天之后，张姐发现了一件怪事：她的车子再也没坏过。 ⑳明明还是那辆旧车，链条不掉了，刹车灵了，连车胎都没再扎过一次。她有时故意检查，车轴、辐条、刹车皮，都像是新换的一样，可她明明没花钱修。 ㉑她心里明白，是老陈。 ㉒她也懂了。他不是不想帮，是不想让她难堪，不想让她觉得欠人情，更不想戳破她窘迫的处境。他的帮助，静悄悄的，像风，像雨，润物无声，却护着她那点可怜又珍贵的体面。 ㉓从那以后，张姐不再提修车的事，也不再硬塞东西。只是每天早上，她上班路过时，会悄悄把一杯热豆浆放在修车铺的窗台上；每天晚上，她下班回来，会把门口散落的碎玻璃、小石子悄悄扫走。 ㉔老陈也不说破。豆浆他会喝，干净的路面他也看在眼里。两人心照不宣，像达成了某种无声的默契。 ㉕有人问老陈：“你总帮张姐，图啥？” ㉖老陈淡淡道：“谁都有难的时候。帮一把，不声张，人家才好受。” ㉗又有人问张姐：“老陈总偷偷给你修车，你咋谢他？” ㉘张姐眼里含着泪，轻声说：“他护着我的尊严，我就护着他的好心。不戳破，就是最好的谢。” ㉙深冬的时候，老陈的修车铺挂起了厚实的棉门帘。张姐的车筐里，时常躺着一副绒线手套，或是一条柔软的围巾。 ㉚没人提起，没人点破。 ㉛时节变换，巷口的风早已褪去深秋的凛冽，多了几分温润柔和。风轻轻拂过温暖的棉门帘，掠过载着暖意的车筐，那些沉默的守护与无声的体谅，都化作这朝夕相伴的风，藏着世间最妥帖的尊重。 （选自《微型小说月报》2026年第1期，有微改） （1）下列对文章的理解与分析，正确的两项是（   ） A．文章首句中的“又”字，设置了悬念，也暗示了老陈在修车铺工作非常辛苦。 B．“老陈”与“张姐”这两个称呼体现了他们作为社会普通劳动者的身份。 C．修车后张姐发现车再也没坏过，都像新换的一样，这说明老陈的修车技术极为高超。 D．第㉒段画线的句子运用了比喻的修辞，把老陈比作风和雨，体现出他沉默低调。 E．结尾描写“风”的温润柔和，既体现了季节变化，也流露了作者内心的感动。 （2）文中多次描写到张姐“哭”，请梳理她哭背后的原因，并据此概括她的形象特点。 【答案】（1）BE （2）哭的原因：①第一次是因为孩子生活费没凑够，车子又坏了，又着急又委屈而哭；②第二次是老陈不收修车费，内心感动而眼眶红。 形象特点：①勤劳坚强：丈夫早逝，独自拉扯儿子，省吃俭用，辛苦工作凑学费；②懂得感恩：收到老陈的帮助后，悄悄放热豆浆、打扫修车铺门口，用自己的方式回报善意；③善解人意：明白老陈默默帮助的心意，不戳破，默契维护对方的好心。 【解析（1）A.结合第①段可知，“又”只暗示修车铺曾停业、重新开张，没有暗示老陈工作辛苦，错误。 C.结合第⑳㉑段可知车再也没坏是因为老陈偷偷帮张姐更换了所有老化零件、默默帮忙，不是为了表现老陈技术高超，错误。 D.结合第㉒段可知，画线句的本体是老陈“静悄悄的帮助”，不是老陈本人，比喻对象分析错误。 （2）哭的原因： 结合第③⑩段可知：张姐丈夫早逝，独自抚养儿子，家境拮据，儿子当月生活费仍有几百元 缺口，独自承压养家，生活窘迫、内心愁苦无助，是她落泪的根本原因。 结合第⑤⑩段可知：张姐为补贴家用主动加班挣钱，想要努力改善困境，偏偏此时自行车胎被扎坏，出行谋生受阻，祸不单行的无奈与心酸，让她忍不住抽泣。 结合第⑦-⑱段可知：在自己深陷困境、情绪崩溃之时，老陈默默帮她修车、坚决分文不取，用温柔的方式体恤她的难处，这份无声的善意温暖了窘迫的她，让她深受触动、红了眼眶。 张姐人物形象： 结合第③段可知：张姐丈夫早逝，孤身养家，在超市辛苦务工、早出晚归，生活节俭、勤俭度日，独自直面生活磨难，体现出她吃苦耐劳、坚韧自强的品质。 结合第④⑯段可知：老陈多次无偿帮她修车，张姐从不安然接受，常送自家食物回馈，坚持付费、不愿亏欠人情，体现出她淳朴本分、自尊自爱、懂礼数、有原则的特点。 结合第㉓㉘段可知：张姐察觉老陈默默修缮车辆、守护自己的体面，读懂了他低调的善意。她心照不宣、悄悄回馈温暖，从不戳破对方心意，体现出她心思细腻、知恩图报、体谅他人、尊重善意的形象。 2.（2026·山东东营·一模）阅读下面文字，完成小题。 带我回家 李舫 ①每年的清明节前夕，沈阳抗美援朝烈士陵园里，都有一个人在环形烈士英名墙下久久地徘徊，为烈士们摆满黄白相间的菊花，轻轻地拂去墙上的污渍，细细地擦拭烈士们的名字。 ②这个人，就是王春婕。王春婕是沈阳抗美援朝烈士陵园讲解接待科科长，她长着一张圆圆的脸，一双圆圆的大眼睛，美丽的脸庞写满敬畏和虔诚，她那不打折扣的美丽让这个肃静之地变得灵动起来。王春婕用手势告诉我，跟上她，用她的方式快步走，将脚步放得轻些，再轻些，她轻轻摆动手臂，轻轻抬起腿，静静地踩下去，生怕惊动了什么。 ③王春婕走进烈士陵园的档案室，打开视频监控装置，认真地清洁双手，仔细擦干，再戴上薄薄的塑胶手套。这一套程序她实在是太熟悉了，操作得行云流水。 ④2014年，第一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸落叶归根，长眠于陵园。从那时起，王春婕和这些“回家”的烈士便开始有了长达9年的隔空“对话”，她被大家称为“离烈士最近的人”。 ⑤逝去的英魂荣归故土安息，并不是终点。长年累月被掩埋在异国尘土下的烈士遗物，数十年后被挖掘出来，还有着更长的故事，等待后人去发掘和抒写。它们从哪里来？在战场上与主人一起经历过什么？它们身上有着怎样不同于他人的故事？这些，都还有王春婕这样一群“守陵人”在追溯着。 ⑥对于王春婕和她的同事们来说，每一个细节都是线索，每一次分辨都是一场考验。这些碎片，都是还原历史的一块块拼图。 ⑦在整理韩方移交的志愿军烈士遗物中，陵园的工作人员发现几样物品占据了很大比重――胶鞋、纽扣、水壶。这些遗物，有些是与9年间回归的913位烈士一同回来的，有些至今没有主人。每一位烈士遗物几乎都包含鞋子，同一位烈士有时会有好几双胶鞋出土，尽管一些鞋子经过了数十年的掩埋，已变成锈迹斑斑的胶鞋底，甚至只剩下了扭曲的碎片。为什么是鞋子最多？带着这样的疑问，王春婕和同事走访了多位志愿军老战士，才知道由于跋山涉水导致鞋子受潮磨损，不少战士有在背包中预备多双鞋的习惯。 ⑧为什么胶鞋底都是扭曲的？志愿军战士是不是在泥泞的战场上拼命厮杀导致鞋底变形？水壶上也有弹痕，水壶也是瘪的，能不能是战士在战斗的最后一刻甚至在没有武器弹药的情况下，打光了身边所有的东西，甚至是石头，最后拼尽全力用水壶与敌人进行战斗？这些都是王春婕常常思考的问题，她想象着志愿军战士在生命的最后一刻同敌人殊死搏斗的场景，就像魏巍先生所写的那样，有的战士牺牲的时候，嘴里还叼着敌人的半个耳朵。 ⑨一块皮带碎片、一个带弹孔的水壶、半个鞋底、一枚纽扣……从韩国发掘归国的大量烈士遗物都是诸如此类的微小物件，从不同角度向世人展示着烈士生前的情景。 ⑩除此之外，陵园工作人员还派专人对每一件烈士生前的衣服量尺寸，判断衣服的质地，并通过烈士生前使用过的钢笔笔尖商标，来判断钢笔产地以及出产日期，以便追溯他们的生前轨迹。 ⑪偶尔，王春婕也会发现一些比较特别的遗物，像枪、子弹等。还有，就是志愿军烈士生前荣获的纪念章，有解放华北纪念章，有解放东北纪念章……这些都是战士们拼命换来的，他们将这些纪念章带在身边，他们在战场上冲锋、厮杀，这些纪念章就在他们军装的贴身口袋里，这就是他们视同眼珠一样的荣誉。 ⑫我俯身在玻璃柜前，小心翼翼打开铜锁，轻轻捧起它们，就像捧起自己的心：脆弱而又坚强的心，瘦小而又强大的心。王春婕在旁边泪眼汪汪地望着我，我也泪眼汪汪地看着她，我们不约而同地望着玻璃柜里的一切，它们安静地陈列在那里，而我们，仿佛在等着它们开口说话，告诉我们它们埋藏了几十年的秘密。 ⑬在沈阳抗美援朝烈士陵园里，王春婕和陵园同事收到的大多是这种没有任何资料、没有任何凭据、没有任何信息含量的物品，她的工作就是大海捞针一般打捞这些遗物背后的信息，还原这些信息所携带的真实价值，寻找这些价值背后的牺牲者。 ⑭查找，比对；比对，查找；查找，比对…… （节选自《作家》2024年第3期，有删改） 文章中王春婕有“离烈士最近的人”的称呼，请结合文中具体事例，分析这个称呼的含义。 【答案】①空间距离近：她长期在烈士陵园工作，日常陪伴烈士英灵，为烈士擦拭英名墙、整理遗物，是与烈士物理距离最近的人； ②情感距离近：她对烈士充满敬畏与虔诚，会因烈士遗物共情落泪，主动走访老战士、追溯 遗物背后的故事，用心感知烈士的经历与精神； ③责任使命近：她承担着为烈士“寻根”的使命，通过微小的遗物碎片还原烈士生平，让烈士 的故事被后人铭记，是连接烈士与后人的桥梁。 【解析】从第②段第一、二句、第③段第一、二句、第④段第二句、第⑪段第一句、第⑬段第一句可知，在空间距离上，王春婕是沈阳抗美援朝烈士陵园的工作人员，从2014年第一批烈士遗骸归国起，九年里一直负责打理烈士陵园、整理烈士遗物，日常和烈士英灵、遗物近距离接触，比如她日常擦拭烈士英名、清洁手套整理遗物，都近距离接触烈士相关事物，是物理上离烈士最近的人； 从第②段第二句、第③段第一句、第⑥段第一句、第⑦段最后一句、第⑧段、第⑫段第一句可知，在精神距离上，王春婕对烈士满怀敬畏，用心追溯每一件遗物背后的故事，哪怕是大海捞针也要帮无名烈士寻找身份，她深入理解烈士的牺牲与精神，精神上与烈士紧紧贴近，因此被称为“离烈士最近的人”。 从第⑤段第二句、第⑥段第一句、第⑦段最后一句、第⑩段、第⑬段后半句可知，从责任使命上看，王春婕作为烈士陵园的讲解接待科科长，长期承担着烈士遗物的整理、溯源工作， 她要为烈士“寻根”，要让烈士的故事为人民大众知晓，责任重大，使命光荣，是连接烈士与后人的桥，离烈士的责任使命近。 迁移创新 1.（2026·安徽阜阳·一模）阅读记叙文，完成小题。“分析文案”将择优上荐读栏。 栎叶飘香 陈学现 ①老根的蚕庵建在坡顶。蚕庵虽简陋，视野却开阔，可以望得见远处的峰岭岫峦。春夏之交，天气晴好，红亮的日头爬上坡头，推开层层薄雾，把一墩墩挂着露珠的湿润栎毛树叶照得可爱。 ②老根披上布衫，就背抄着手，开始巡坡——他养的柞蚕都藏在那些层层叠叠的栎毛叶上。今年干旱少雨，水分和营养不足，栎毛树的叶子不是很肥壮，柞蚕的个头比往年小了很多。柞蚕的食量很大，一墩栎毛的树叶根本不够几只蚕吃，吃完了就将栎毛树枝连枝剪下，移到另外一处栎毛坡上，这被唤作转场或挪窝。柞蚕虽然只有两个月的生命，一生却需要转六次场。眼下正值柞蚕二次转场的时间，更是马虎不得。 ③顺着山坡往下走，到半坡的岔路口，老根感觉不大对劲儿，地上有散乱的脚印，还有新掉落的栎毛叶子。最让老根心疼的是，每隔几步，地上都掉有柞蚕，不像是被鸟啄掉的，也不像是自己掉落的，像是有人故意用棍子打落的。 ④老根躲进旁边的树丛里，等候半天也不见人影，便放心大胆沿着岔路走，把柞蚕一一捡起，有二十多只。他把几只活的放回栎毛叶上，死的用布衫衬着，端着往上走。 ⑤走到蚕庵门口，老根突然看到两个身穿灰色粗布军服、腰扎皮带的人。高个子手里拿着望远镜，年龄看起来有四十多岁，方脸盘，戴一副黑边圆框眼镜，目光神峻，像是个头头。矮个子双肩斜挎着盒子炮和公文包，应该是个跟班。 ⑥老根吓得浑身哆嗦，转身想走，却迈不开脚步。高个子走到老根跟前，从老根的布兜里轻轻捏起一只蚕看了看，又轻轻放下，关切地询问：“老乡，这是咋的了？” ⑦老根结结巴巴地说：“被人从……从树上打掉了……” ⑧高个子叹口气，又问：“老乡，你养了多少蚕？一年的收成咋样？” ⑨老根见高个子和颜悦色，一脸和善，也不害怕了，抖开话篓子，指着山下说：“这左右两边的山坡，都是我放养的蚕，有个四五十亩吧。这年头，兵荒马乱的，能糊着一家老小的嘴就烧高香了。” ⑩高个子听了，沉思片刻，又对老根说：“老乡，对不住哇，你这蚕，应该是我们先头部队打掉的，他们不认识蚕，可能误当成虫子了。这些，就作价卖给我们，权当赔偿吧。” ⑪老根一听有点儿慌神，赶紧说：“使不得，那可使不得，你们也不是有意的，咋能让你们赔呢？几只死蚕，也没啥用，我找个地方埋了吧。” ⑫高个子摆摆手，说：“有大用处呢。我们带回去分发给各部队，要开展一个辨蚕识蚕活动，教育我们的战士，我们是人民的子弟兵，要把群众的柞蚕当成自己的财产来保护，同时，也好让后边的部队引以为戒呀。” ⑬人民子弟兵？没等老根回过神来，两个人带上那十几只死蚕下山了。不到一袋烟工夫，那个矮个子兵又回来了，给老根送来一块银圆，老根推让着，说啥也不收。矮个子兵说：“这是我们纵队首长的命令，你一定得收下。” ⑭早饭过后，队伍开拔，迤逦行进在坡上坡下的栎毛丛间，前不见头，后不见尾。偶有山风吹拂，漫山遍野的栎毛叶微微摇曳，像飘动着的绿色绸缎，散发出淡淡的草木清香。 ⑮约莫半个多时辰，队伍才过完，老根赶紧跑下坡，去看他的蚕，地上一只也没有掉落。 ⑯这天晚上，夜很深了，南阳方向传来的隆隆炮声，不费劲儿就能听到，也能看得见爆炸冲起的火光撕破夜幕。老根披衣起床，站在黑沉沉的坡头，朝向西南，一直到天亮。他在心里不住地说，高个子的队伍一定能打胜仗。 （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．老根是这篇小说的主人公，作品主要要表现他勤劳、胆小但拥护人民军队的特点。 B．文章开头属于环境描写，既交代了故事发生的时间与地点，又渲染了美好的氛围。 C．第⑥段中两个“轻轻”刻画了高个子的待人接物的亲和力，突出其态度的温和。 D．文章讲述了军队与百姓发生的小小的“冲突”及和解的故事，表现了军民之情。 （2）有读者认为，小说中的“高个子（头头）”“矮个子兵”这种人物称呼设计不合理，应该给他们设计合理的名字或身份称谓。你觉得需要重新设计吗？请说明理由。 【答案】（1）A （2）不需要。理由：（1）这两个称呼是老根以普通百姓视角的直观判断，符合他与军人初识的情境，显得真实自然；（2）二人不刻意表露姓名、身份，而是以亲切平等的态度处理百姓问题，恰恰体现了人民子弟兵的亲民本色；（3）不设计具体姓名，让他们既具备个体形象的鲜明感，又成为人民子弟兵的群体缩影，更能凸显军队爱护百姓的整体特质，深化主题。 【解析】（1）A.老根是本文的线索人物，串联起整个故事，文章的核心情节是围绕“高个子”（军队首长）处理死蚕、赔偿老百姓的损失、教育战士展开的。文章通过高个子的言行来表现军队纪律严明、爱护百姓的特点，表现军民同心的主题，因此，主人公应是“高个子”，而非老根。本项表述错误。 （2）作答时要先表明自己的态度为不需要，然后结合文本的具体内容阐述理由即可。 结合第③段、第④段、第⑤段、第⑥段、第⑧段、第⑩段、第⑫段、第⑬段第二、三句话的内容可知，这个故事是从老根的视角展开叙述的，老根发现有人故意将柞蚕从树上打掉了，高个子得知事情后，立刻向老根表示赔偿其损失，他派遣矮个子前来赔偿。这种人物称呼设计表现老根与二人初次见面的情景，他只看清了外形、身份，不知道对方姓名，“高个子”“矮个子兵”的称呼符合老根的见闻感受，更真实自然； 这种泛化的称呼，说明这两个人物就不再是个体，而是具有了普遍性。他们代表了整个人民军队。这种写法突出了人民军队严守纪律、爱护群众的整体形象，使主题更具广泛性和深刻性。因此，不需要重新设计名字，这种称呼设计是合理的。 2.（25-26九年级上·江苏扬州·期末）阅读下面文字，回答小题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，砌水泥墙这门传统手艺，传承是个问题。他的观点自然引来众多工友的嘲笑。 ②“咱们这活，只要是个人就能干、都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！” ③“孙宝平，咱们这就是砌墙抹灰的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？” ④众人在笑声中调侃着孙宝平。孙宝平不吭声，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样。 ⑤打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。 ⑥孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始喊起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。”孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，把绷直的线绳挤得东斜西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。 ⑦倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干、都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑧孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度也是有要求的。他分外关注的这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友当作茶余饭后的谈资。 ⑨孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，一个指头一个指头搓洗干净，然后甩甩手，把手上的水仔细擦干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，又来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 ⑩大家都是穿着脏衣服回家，第二天又套到身上。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水塘边把衣服洗了。 ⑪有人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。 ⑫一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，救出了正在水里挣扎的张秋生。张秋生发达了，是来报恩的。 ⑬那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了钩心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心陡生几分温暖。 ⑭他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！” ⑮孙宝平抿了一口酒，轻轻点头。 ⑯窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 孙宝平的事迹被更多的人知晓，记者再次上门采访孙宝平，请根据文中画线句子和链接材料，尝试从孙宝平的角度，回答记者的提问。 记者：现在国家称呼您为“新产业工人”了，您怎么看待这一称呼的变化。 孙宝平：________ 链接材料： 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 （摘自《以工匠精神雕琢时代品质》） 以“建设者”“新产业工人”等称谓取代“农民工”的表述是一种看得见的进步，是对劳动者的尊重，是对劳动光荣的倡导！ （摘编自《称“农民工”为“建设者”是好开端》） 【答案】示例：我觉得这是国家对我们劳动者的尊重和认可。以前大家都觉得砌墙抹灰是个普通活，现在称我们为“新产业工人”，说明国家重视传统手艺，也让我们更有自豪感。我会继续把砌墙这门手艺做好，传承下去。（言之有理即可） 【解析】本题考查内容理解和拓展运用。结合链接材料中对工匠精神的阐述以及新称谓的意义，从孙宝平对砌墙工作的认真态度体现工匠精神，以及新称谓带来的尊重感、价值感等方面，以孙宝平的口吻组织回答。 示例：我觉得“新产业工人”这个称呼特别温暖，这是国家对我们劳动者的认可与尊重呀。过去总有人觉得我们干的活简单，可砌墙哪有那么容易，从红砖洇透到砂浆灰调配，每个细节都得用心，这背后是对技艺的执着追求，也是对工作的热爱。现在有了新称呼，说明社会看到了我们的价值，知道我们也是城市建设的重要力量。我会继续带着这份热忱，把活干得更精细，也希望更多人能理解并践行工匠精神，一起把城市建设得更好。 3 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 跟着课文学阅读系列 5《狼牙山五壮士》（讲义） 课标要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。 单元导语 部编本语文教材第二单元单元导语要求：学习本单元，要通过反复阅读，回到历史现场，感受革命前辈为理想奋斗的精神。要结合历史背景，进入作者用多种手法描绘的情境，感受其中洋溢的英雄气概和革命豪情。 学习重难点 ※重难点1 称呼变化 ※重难点2 人物形象分析 考点称呼变化 《狼牙山五壮士》中“战士→壮士→烈士”的称呼变化是体悟革命精神的核心线索。作者通过称呼的层层升华（如“战士”显其身份，“壮士”彰其英勇，“烈士”铸其永恒），以语言为载体构建情感阶梯。学生分析这一变化，既能品味语言表现的感染力（紧扣课标），又能在历史语境中感知英雄形象的崇高性（呼应单元“感受英雄气概”），从而深入理解革命者从血肉之躯到精神丰碑的升华过程。 （一）常见考查形式 1.变化梳理题 → 例：文中对××人物的称呼经历了怎样的变化？ 2.作用分析题 → 例：作者从“战士”改称“壮士”有何深意？/ 称呼变化对塑造人物有何作用？ 3.情感探究题 → 例：结合全文，分析称呼变化如何体现作者的情感态度？ （二）答题思路 1.抓变化节点： 定位原文中不同称呼出现的关键段落（如《狼牙山五壮士》中作战时称“战士”，跳崖时称“壮士”，就义后称“烈士”）。 2.析词汇内涵： 解释每个称呼的特定含义： 例：“战士”→ 身份职责；“壮士”→ 英勇无畏；“烈士”→ 永恒精神。 3.悟情感递进： 说明称呼变化如何层层升华情感： → 由客观描述（身份）→ 行为赞美（壮举）→ 精神永恒（牺牲）。 4.联主旨深意： 结合背景，点明变化对深化主题的作用： → 如“烈士”凸显革命精神的传承性，呼应单元“感受革命豪情”的要求。 （五）教材预习答题模式 1.情感强化： 称呼升级体现作者由敬佩→颂扬→缅怀的情感递进；增强感染力，引发读者共鸣。 2.形象塑造： 从身份标识到精神符号的升华，突出人物______品质（如坚毅/奉献/崇高）。 3.主旨关联： 折射历史背景下的______价值观（如革命英雄主义）；使人物从个体升华为时代精神的象征。 4.语言表现力： 用词精准凝练，赋予称呼历史厚重感；通过称谓变迁构建情感张力，深化文本的史诗性。 【思考·探究·积累】 二 课文前3段对班长马宝玉等人用的称呼是“战士”,从第4段起用的称呼是“壮士”。如何理解这种称呼上的变化? 随学随练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 ▌对点练1-1 【25-26七年级上·河南南阳·期末】阅读下面文字，回答问题。 “十姐妹”出走 梁晓声 ①且说那一天我在家对面的小树林散步，遇见了几个年轻人。其中一个拎着纸盒箱，箱四周扎了许多透气孔。见着我，拎纸盒箱的自言自语：“这么大一个北京，竟没识货的人！”仿佛自言自语，其实说给我听。那模样，那口吻，使我联想到受高衙内指使，诱林冲中计的那个卖刀人…… ②我问：“什么？” ③他们中有人答：“鸟儿……” ④“什么鸟儿？” ⑤“十姐妹……” ⑥好悦心的鸟名— —我不禁掀开纸箱盖儿一角往里瞅，但见十位“小姐”挤缩一处，十双黑晶晶的小眼睛瞪着我，胆怯而又乞怜。黄嘴边儿还没褪哪，羽毛还没长全哪，毛根间暴露着粉红的肉色，如同一群只扎肚兜儿的光身子小孩儿…… ⑦并不雅的些个小东西！ ⑧“卖？”“卖！”“多少钱？”“二十元！”“太小哇。”“这您就外行啦，养鸟儿都得从小养起。”“不好看呀，跟麻雀似的！”“毛长全就好看了，不好看能叫‘十姐妹’吗？” ⑨于是我一念顿生，成了“十姐妹”的“家长”。 ⑩最初养在一个极小的笼子里，用两个瓶盖儿喂它们水和小米。后来妻买回了一个漂亮的够大的笼子，于是它们“迁”入了新居，好比住在小破房里的普通百姓，一步登天搬进了花园洋房。那一天“她们”显得好高兴噢，叽叽喳喳叫个不停。我们一家三口看着“她们”高兴，各自心里也高兴…… ⑪自从阳台上有了“十姐妹”，便热闹起来。“小姐”们一会儿“说”一会儿“唱”。“说”时其音细碎一片，吴侬软语似的，使我联想到一群上海姑娘聚在一起聊悄悄话儿。“唱”时反倒不那么动听了，类乎“喳”的一个单音，此长彼短，自我陶醉。没一个嗓子强点儿或可出息为歌唱家的。于“她们”正应了那句话——“说的比唱的好听。” ⑫那时我正写作，便不免地会有些烦，常到阳台上去冲“她们”喝唬一句。喝唬一句大概能消停五分钟。于是最后只有关上几扇门，隔断“她们”的噪声，将自己关在最里边的小屋。 ⑬安定且无忧无虑的生活，使“她们”长大得明显，羽毛日渐丰满了，一个个都出落得非麻雀可比了。秀小的头，鱼形的身，颔下和喙根两侧，以及翅膀和尾翼之间，是洁白的绒羽和翅子。若补充些想象看“她们”，也还算漂亮。 ⑭有天我发现“她们”争争吵吵拥拥挤挤地围住饮水罐儿，衔了水梳理羽毛。我想——哦，“小姐”们是该洗次澡了。便将一个饼干盒盖注满清水，将笼底抽下，将笼子置于盒盖上，伫立一旁静观。“她们”不争不吵不拥不挤了，一只只侧着头，矜持地瞪我。我刚一转身离去，阳台上便溅水声大作。水珠竟透过纱门溅入室内。偷窥之，见“她们”洗得那个欢呢！而且相互梳洗…… ⑮于是便宠出了“她们”的娇惯毛病。每至中午，倘不为“她们”提供此项服务，阳台上一片抗议之声，不予理睬简直就不可能。 ⑯原先，鸟笼放在一把椅子上的。阳台下半部是砌严的，小时候它们则只能看到一片天空，倒也都甘于做井底之蛙。有一天“她们”就以“她们”的噪音，提出了开阔视野高瞻远瞩的要求。于是中午洗过澡后，我将鸟笼挂在晾衣竿上。第一次透过阳台窗望到外面的广大世界，“她们”真是显得惊奇极了。“说”了一中午，“唱”了一中午。反反复复“唱”的，在我听来，仿佛始终是那么一句——“外面的世界很精彩……” ⑰我听不得“她们”向我传达的那份儿幽怨，干脆启开笼门，将“她们”放飞在阳台上。不消说，从此我更得勤于打扫阳台了…… ⑱我常想起买下“她们”时的情形。不知命运如何，“她们”的那份儿胆怯好可怜的。不愁冷暖不愁饥渴了，就产生了对“居住”条件的高要求。“居住”条件大大改善了，就渐渐滋长了“贵族”习惯，每天还得洗次澡。一旦“贵族”起来了，则又开始向往自由了。给予了“她们”一个阳台的自由范围，最初的喜悦和兴奋过后，又分明地向往起“外面的世界”来……有天“她们”一溜儿蹲栖在窗格上，静悄悄的，都很忧伤的样子，仿佛些个囚徒似的。我几经犹豫，开了一扇阳台窗。 ⑲轻风和爽气扑人，“她们”都扇动起翅膀来……我说：“小姐们，请吧，我还你们自由……”“她们”一只只从敞开的窗子跳进跃出着，不停地扇翅，一会儿侧头看我，一会儿仰望天空，似有依恋之意……我又说：“想回来时就回来，这扇窗将随时为你们打开……”我也满怀着对“她们”的依恋，离开了阳台。半小时后，十只鸟儿剩下五只了。一小时后，阳台上一只鸟儿都不见了，顿时寂静得使人忧郁……有几只鸟儿飞回来过——吃点儿食，饮点儿水，洗次澡，又飞走……从此，我在早晚散步时，总能听到“她们”的声音，传出自小树林里。我的“丫头”们的声音，我是听得出来的…… ⑳有天夜里我做了一个梦——梦见老了的自己，被十个女儿围绕着，还有十个女婿侍守一旁，而且“十姐妹”也并非就全是“丫头”，但仍没妨碍我做了那么一个很幸福的梦…… (选自梁晓声《独自走过悲喜》，有删改) 作者对“十姐妹”的感情越来越深，从称呼的变化就可看出。请联系全文简要分析。 答题区域： ▌对点练1-2 【25-26八年级上·湖北十堰·期末】阅读下面文字，回答问题。 小雯邀你一起阅读文学文本，感受作品的魅力，完成后面的问题。 木匠李密 ①古代有一个皇帝叫李密，但这个叫李密的不是皇帝，他是木匠。 ②方圆百里，木匠李密的名头很响。人的名，树的影，一个人的好名声总能带来好运势。李密不仅人品无瑕，且有人不可及的手艺。 ③那年，锡伯河两岸八八六十四个村子的九九八十一名木匠麇聚一处，摩拳擦掌，竞技展才。彼时，匠人聚会，没有定律，皆是率性而为。无论铁匠、瓦匠、毡匠、皮匠，五行八作，一概如此。譬如，有个木匠在皇城给一位王爷的花园盖了一座“听雨轩”，榫卯结构，不用一钉一铆，精巧绝伦，一时传为佳话。李密技压群雄，夺得魁首，获赠一把上好的锛子，锛木如泥，吹毛利刃。 ⑤李密是孝子。他十几岁外出拜师学徒，待十八岁出徒当上木匠，年迈的老父亲却在给人牧羊时意外坠崖，不幸身亡；母亲呢，因急火攻心，得了一种怪病，竟卧床不起。他家欠了一屁股外债，只好与等在赛场外遴选木匠的富绅吴裕如签约，预支一笔钱捎给母亲，自己去吴家吃住，为吴家开在县城和四乡八村的“裕如木器”门店打制各种应时木器。 ⑥打制木器，是李密的拿手好戏，什么箱柜、橱子、桌椅等大路货，什么木犁、连枷、木锨等农具，什么春凳、脂粉盒、木梳、篦子等闺阁用品，都不在话下。加之他人品好，口碑佳，颇受吴裕如的赏识。吴东家洒脱，厚道，大度，工钱不菲不说，还不给他计件，不给他规定时限，不监督不检查，对他完全信赖，放任自流。还有什么比自由和被人信任宝贵的呢？李密感受到了这种信任和自由。 ⑦他更加勤勉，把每一件木器都当成艺术品来做。他打制的木器，不仅结实耐用，且样式新颖，木纹流畅，让人爱不释手。有一次，吴裕如让他打制一批嫁妆，李密精心设计，在箱柜上雕刻了“龙凤呈祥”“鸳鸯戏水”等图案，栩栩如生，引得县城里的大户人家纷纷效仿，“裕如木器”的生意愈发红火。 ⑧然而，天有不测风云。吴裕如的独子吴少爷染上赌博恶习，欠下巨额赌债，债主天天上门逼债。吴裕如焦头烂额，只好变卖部分家产，勉强还清债务，元气大伤。眼看“裕如木器”就要关门大吉，吴裕如找到李密，想让他做一批“以次充好”的家具，用普通木材冒充名贵木材，以解燃眉之急，还许诺给他双倍工钱。 ⑨李密闻言，当即拒绝。他说：“东家，我是木匠，靠手艺吃饭，更要靠良心做人。以次充好，坑蒙顾客，砸的是‘裕如木器’的招牌，更是我李密的脸面，断断不可为。”吴裕如见他态度坚决，长叹一声，不再强求。 ⑩不久，吴裕如积劳成疾，一病不起。临终前，他把李密叫到床前，说：“贤弟，我一生经商，阅人无数，你是我见过最正直的人。我把‘裕如木器’托付给你，你要好好经营，莫要辜负我的期望。”李密含泪答应。 ⑪李密接管“裕如木器”后，秉持“诚信为本，手艺为魂”的宗旨，生意渐渐有了起色。他还收了几个徒弟，言传身教，不仅教他们手艺，更教他们做人的道理。他常对徒弟们说：“木匠，木匠，一木一匠心，一匠一德行。手艺可以传承，德行更要坚守。”后来，“裕如木器”成为当地的老字号，声名远播，而李密的故事，也在锡伯河两岸流传开来，成为木匠们的楷模。 吴裕如对李密的称呼从最初的“李密”变为临终前的“贤弟”，请分析这一称呼变化的原因。 答题区域： 考点人物形象分析 《狼牙山五壮士》通过动作（如“纵身跳崖”）、语言（高呼口号）和群像描写，立体刻画五壮士的英勇与坚贞。学生通过分析这些典型描写，既能掌握“抓言行细节析人物品质”的方法，又能深入历史情境，感受革命者视死如归的气概，从而落实课标“说出形象体验”的目标，并从中获得精神启示。 （一）常见考查形式 1.形象概括题 例：结合全文，概括XX人物的主要性格特点。 例：文中主人公是一个怎样的人？请简要分析。 2.描写作用题 例：画线句运用了什么描写方法？有何作用？ 例：细节描写（如动作/语言）对塑造人物有何效果？ 3.形象意义题 例：分析XX人物在文中的象征意义。 例：结合主题，谈谈作者塑造这一形象的意图。 （二）答题思路 1.抓描写方法： 定位外貌、语言、动作、神态、心理等描写语句（如《狼牙山五壮士》中“砸碎枪支”“纵身跳崖”的动作）。 2.析行为事件： 结合人物具体言行与情节（如“高呼口号”显坚贞），提炼性格品质（英勇、忠诚、机智等）。 3.联背景主题： 联系时代背景/社会意义（如革命精神），揭示形象的典型性（个体→群体）及主题价值（传递精神/批判现实）。 答题术语 1. 性格概括词 正面：英勇无畏、坚韧不拔、舍己为人、忠诚正直、乐观豁达…… 反面：自私虚伪、懦弱迂腐、冷酷贪婪…… 2. 作用模板 描写方法作用： ① 动作描写：“通过‘XX动作’，生动展现其……性格/心理”； ② 语言描写：“借‘XX话语’，凸显其……精神品质”； ③ 侧面描写：“借他人反应/环境衬托，突出其……形象”。 3.形象意义： ① 个体层面：塑造了……（性格）的典型形象； ② 社会层面：反映……时代特征/群体精神（如“抗战军民的英雄气概”）； ③ 主题层面：深化对……（人性/社会）的思考，引发读者共鸣/反思。 （三）教材习题 【思考·探究·积累】 三 作者既对每个战士的个体形象作了刻画，又对五壮士群像加以描摹。找出文中相关的语段，说说这样写的好处。 随学随练 ▌对点练2-1 【25-26七年级下·陕西安康·期中】阅读下面文字，完成小题。 慢慢来 胡  玲 ①街边突然开了间云吞店，名为“云记”，如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽，并未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。店子新开张，鲜有人光顾。 ②小雨坐在收银台前，看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。云天忙完，在小雨身边坐下。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气道：“都是我拖累了你，要是咱们还在老家待着，不至于这种境况。” ③云天打小跟师傅学做云吞，后来在老家的小镇上开了店，生意很红火。前年，小雨得了一种罕见的慢性疾病，需要长期吃药治疗，去医院成了家常便饭。市里医疗条件好，交通便利，为了给小雨治病，他忍痛卖掉经营了二十多年的云吞店，来市里新开了这间店。 ④云天平静得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀说：“别着急，慢慢来。”说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶。 ⑤一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。云天走到门外，已是深夜，霓虹在夜空中闪烁着。星光下，仍有不少忙碌的身影，好几个外卖小哥坐在大排档门口，等候订单。云天走过去说：“各位师傅、各位小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！” ⑥一群人被云天带进店，冷冰冰的店瞬间有了热乎气，云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中，片刻，云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花。小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼浆玉液，泛着温润的光。小巧玲珑的云吞，晶莹剔透，红彤彤的鲜虾若隐若现，仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。 ⑦大家吃起云吞来，爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。 ⑧笑容从大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。“为什么请我们吃云吞？”有人好奇。 ⑨云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。” ⑩“剩下的放冰箱，明天还可以卖啊。” ⑪小雨插嘴道：“我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。” ⑫吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着碗筷，唉声叹气道：“这样下去也不是办法啊。”云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。” ⑬天未亮，云天来到菜市场，直奔猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬汤用的。”老板称好猪骨，好奇地打量云天几眼，“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天再用，又没人看得出来。” ⑭“我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用，不留过夜的。” ⑮“像你这样的人，少啊！”老板感叹。 ⑯又是一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。 ⑰下午，终于有个老太太走进店。“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点开水。”云天走过来，笑着说：“阿姨，我给你加开水。”望着老太太离去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人没见着，倒把水也搭出去了。” ⑱“慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了。 ⑲第二天，云天在店门口张贴了一张红纸，纸上用黑笔写着：“本店免费提供饮水、充电、上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天做亏本生意？” ⑳云天低头抚弄着绿萝说：“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节生长的声音。 ㉑日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。 ㉒一天，店刚开门，一个外卖小哥走进来。“老板，来碗云吞，上次你请我们吃云吞，那味道我一直惦记着，今天我上早班，专门过来这里吃。” ㉓一天，店里来了一群老太太。一个老太太说：“我又来了，这次可不是来加开水的，我来请好姐妹们吃云吞。” ㉔一天，一个女人来吃云吞，边吃边说：“今天在菜市场买菜，听猪肉摊的老板说你们两口子做生意很实诚，我来吃吃看。” ㉕又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声鼎沸。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。 （选自《文艺报》，有改动） 结合文章内容，分析云天这一人物形象的特点。 答题区域： ▌对点练2-2 【2026·安徽滁州·三模】阅读下面文字，回答问题。 爷爷的口诀 苗秀侠 ①在徐旭东的眼里，无人机飞向田野充满诗意：披着阳光的机身，灵巧旋转的桨叶，洒下的细雾状药液，就是无人机写给麦田的诗行。站在千亩农业园里，看着庄稼蓬勃生长，他忍不住念出自创的口诀：“旋翼飞转上天边，智能避障保安全。省时省力效率高，科技助农好丰年。” ②儿时的徐旭东，第一次听到口诀，是爷爷徐淙祥说出来的：“深耕细耙种足墒，苗齐苗匀齐又壮。”那时他不懂，只觉得爷爷的絮叨真好玩。他总看到爷爷在试验田里劳作，或掀起麦叶细看，或盯着玉米穗端详，对前来取经的村民，念他科学种田的口诀。他自己呢，则喜欢钻进试验田的麦地里玩耍。 ③上学后，徐旭东渐渐知道爷爷徐淙祥和别人不一样：爷爷屡创小麦、玉米、大豆单产纪录；爷爷的试验田里，不仅有农民来取经，还有大学教授、中国科学院院士，甚至国外的农业专家前来观摩考察，爷爷也给他们念种田口诀，这样的口诀爷爷有100多条呢。原来，爷爷这么了不起！ ④在周末或寒暑假，爷爷总要把他带到试验田，让他帮着记录苗情。那年暑假，他随爷爷走进农业园大豆地。豆棵把田野铺成绿玉，仿佛能随时切下一块做成玉佩。蟋蟀在豆棵间跳跃，像和他玩“欲擒故纵”的游戏。但从早晨走到中午，酷暑炎热，他有些受不了，便向爷爷申请去树下休息。爷爷说：“这个点正是观察作物抗逆性的最佳时间，不能错过。”豆大汗珠挂满爷爷花白的鬓角，他忍不住伸手给爷爷擦汗，爷爷笑了，拉住他替他擦拭脑门上的汗水。 ⑤大四寒假，皖北大地格外寒冷。爷爷让他在农业园试验田观察麦苗生长情况。北风呼啸，倔强的麦子伏身大地，织成淡淡绿意。爷爷蹲在麦田里，絮絮叨叨给大家讲解一个多小时，徐旭东则边听边记录。当爷爷站起身时，猛一趔趄，差点摔倒。徐旭东一把拽住爷爷，那一刻，盘旋在脑中“大学毕业后是留在省城工作，还是回来和爷爷一起干”的纠结，仿佛突然间有了答案。 ⑥临近毕业的初夏，青青麦田生机盎然。徐旭东和爷爷并肩站在麦田深处，麦棵齐刷刷围在他们身边。“我一毕业就回来，和您一起做大农业！”他脱口而出。爷爷没说话，布满老茧的手重重搭在他肩上。 ⑦一天，爷爷拿出这些年的记录本，其中有徐旭东记的，但大部分是爷爷记的。看着自己稚嫩的字迹，他心里猛一热。原来，从他少年时起，爷爷就有心带他了。爷爷和他一起温习记录本上的内容，又带他到试验田，教他如何整地、施肥，怎样定点取样、分析，并划给他一块大田和几十块小田，放手让他干。施肥的时候，徐旭东以为只要一次性给足肥，小麦营养成分就跟得上。果真，肥料施足后，麦苗噌噌往上蹿，可到了拔节孕穗期，麦苗却蔫巴了。他向爷爷讨教。爷爷沉声道：“苗儿跟人一样，得用细功夫照料，急不得。得看苗施肥，分期进行，不能‘一炮轰’。”爷爷又赠他一段口诀：“麦苗如人需细养，因地制宜巧补壤。按需施肥循长势，不急不缓稳田仓。”听得徐旭东脸都红了。 ⑧此刻，徐旭东举着遥控器，看着无人机返航，阳光打在机身上，反射出耀眼的光芒。昔日青涩的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟着00后的新农人…… （选自《人民日报》2026年5月6日，有改动） 结合全文，简要分析爷爷徐淙祥的形象特点。 答题区域： 基础通关 1.（25-26七年级上·重庆南岸·期末）阅读下面文字，回答问题。 咪咪 季羡林 ①八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛，毛又长又厚，冬天胖得滚圆。总之，她长得非常逗人喜爱。因为我经常给她些鱼肉之类的东西吃，她就特别喜欢我。有几年的时间，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了，有时候还要往我被窝儿里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空荡寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。早晨一起床，吃过早点，坐在书桌前看书写字。这时候咪咪绝不再躺在床上，而是一定要跳上书桌，趴在台灯下面我的书上或稿纸上，有时候还要给我一个屁股，头朝里面。有时候还会摇摆尾巴，把我的书页和稿纸摇乱。过了一些时候，外面天色大亮，我就把咪咪和另外一只纯种“国猫”名叫虎子的黑色斑纹的“土猫”放出门去，到湖边和土山下草坪上去吃点青草，就地打几个滚儿，然后跟在我身后散步。我上山，她们就上山；我走下来，她们就跟下来。猫跟人散步是极为稀见的，因此成为住处一景。我的一天，往往就是在这种情况下开始的。 ②大概在一年多以前，有一天，咪咪忽然失踪了。我们左等右等，左盼右盼，望穿了眼睛，只是不见。在深夜，在凌晨，我走了出来，瞪大了双眼，尖起了双耳，希望能在朦胧中看到一团白色，希望能在万籁俱寂中听到一点声息。然而，一切都是枉然。这样过了三天三夜，一个下午咪咪忽然回来了。雪白的毛上沾满了杂草，颜色变成了灰土土的，完全一副狼狈不堪的样子。一头闯进门，直奔猫食碗，狼吞虎咽，大嚼一通。然后跳上壁橱，藏了起来，好半天不敢露面。从此，她似乎变了脾气，拉尿不知，有时候竟在桌子上撒尿和拉屎。我们都怀疑，她之所以失踪，是被坏人捉走了的，想逃跑，受到了虐待，甚至受到捶挞，好不容易逃了回来，逃出了魔掌，生理上受到了剧烈的震动，才落了一身这样的坏毛病。 ③我们看了心里都很难受。一只纯洁无辜的小动物，竟被折磨成这个样子，谁能无动于衷呢？可是我又有什么办法？我是最喜爱这个小东西的，心里更好像是结上了一个大疙瘩，然而却是爱莫能助，眼睁睁地看她在桌上的稿纸上撒尿。但是，我绝不打她。我一向主张，对小孩子和小动物这些弱者，动手打就是犯罪。 ④然而事情发展越来越坏，咪咪任意撒尿和拉屎的频率增强了，范围扩大了。在桌上，床下，澡盆中，地毯上，书上，纸上，只要从高处往下一跳，尿水必随之而来。家人忍无可忍，主张把咪咪赶走。我觉得，让她出去野一野，也许会治好她的病，我同意了。于是在一个晚上把咪咪送出去，关在门外。我躺在床上，辗转反侧，再也睡不着。后来蒙眬睡去，做起梦来，梦到的不是别的什么，而是咪咪。第二天早晨，天还没有亮，我拿着电筒到楼外去找。我知道，她喜欢趴在对面居室的阳台上。拿手电一照，白白的一团，咪咪蜷伏在那里，见到了我味噢叫个不停，仿佛有一肚子委屈要向我倾诉。我听了这种哀鸣，心酸泪流。如果猫能做梦的话，她梦到的必然是我。她现在大概怨我太狠心了，我只有默默承认，心里痛悔万分。我心跳手颤，赶快拿来鱼饭，让咪咪饱餐一顿。但是，没有得到家人的同意，我仍然得把咪咪留在外面。而我又放心不下，经常出去看她。我住的朗润园小山重叠，林深树茂，应该说是猫的天堂。可是咪咪硬是不走，总卧在我住宅周围。我有时晚上打手电出来找她，在临湖的石头缝中往往能发现白色的东西，那是咪咪。见了我，她又咪噢直叫。她眼睛似乎有了病，老是泪汪汪的。她的泪也引起了我的泪，我们相对而泣…… 1988年11月8日 作者用“她”来称呼咪咪，换成“它”可以吗？请结合选文进行分析。 2.（25-26七年级下·辽宁大连·期末）阅读下面文字，完成小题。 笨人张诚 ①盛夏的乌江峡谷，尽管两山葳蕤、绿如泼墨，仍难以抵挡河谷地带的滚滚热浪。从贵阳到铜仁思南县，三个半小时之间，气温从24摄氏度迅速攀升到35摄氏度，车窗外眩目的烈日像一个巨大的问号——“笨人张诚”到底有多“笨”？ ②吃着红薯苞谷饭长大的张诚，好不容易靠读书飞出大山，在省城成为身价上亿的老总，年近半百却突然回到老家三道水乡周寨村，开办企业卖红薯。说起原因，张诚百感交集。1995年，他大学毕业后便一头扎进省城建筑行业，20余年光阴，他用青春的汗水和努力见证参与了都市巨变，却不曾为生他养他的家乡做过什么。每次回村看到一张张熟悉的面孔渐渐老去，张诚都会想起自己小时候读书的情景：村里没学校，淳朴的村民轮流把采光最好的房子腾出来当教室，张诚这才念上了书，一步步走出大山。都说饮水思源，他总该为村里做点什么…… ③从2011年起，张诚个人出资，陆续给村里60岁以上的老人和困难家庭发慰问金，给村里成绩优秀的孩子发奖学金……日子一天天过去，他从朴实的乡亲们眼中看到了欢喜，也看到了尴尬。“无功不受禄”，周寨村是深度贫困村，刻在村民骨子里的礼义廉耻却在这片土地上代代相传。那些一闪而过的窘迫目光刺痛了张诚，他开始思考更多，思考如何让这片土地上的人们更有尊严地生活。 ④2018年贵州省脱贫攻坚期间，有关部门为周寨村争取来资金，建起了小型加工厂。奈何三军上阵缺将帅，致富企业还缺个带头人。目睹此景，在生意场上拼搏多年的张诚决定孤注一掷，投资4500万元创办贵州佳里佳农业发展有限公司，带动村集体经济合作社往前奔。村里老人多，种红薯是粗放型农活，不需要太多技术，张诚盯准这一点，决定做红薯产业，又招了一大批大学生，于是一群老中青三结合的“散兵游勇”，硬是在市场中拼出一道“薯光”。 ⑤贵州深山出宝贝，但营销是痛点。为了打开市场，张诚手把手培养电商团队，和年轻的大学毕业生们一起现学开直播。刚开始没经验，有一次笨手笨脚誊抄发货单时，地址和收货人信息漏跳行，六七百单货全部重发，损失不小。2024年7月直播做火后又供不应求，吓得张诚赶紧叫停。决不能因一时贪利而影响顾客体验，砸了招牌。这就是“笨人张诚”。 ⑥一盒价格仅三四元的红薯酸辣粉，一年能堆出几个亿的销售额，张诚说，全靠产品让人安心。 ⑦2022年，张诚不负众望，当选为周寨村党支部书记。他带着村民们，硬是把周寨从一个深度贫困村变成了超亿元村，实现从零到亿的蝶变。 ⑧夕阳西下，值班室老韩正守着厂门口一辆辆装货的物流车。老韩3年前在外打工摔伤，肺部、骨盆受损严重，至今行动困难。老韩说其实他除了看门什么也干不了，张诚却安排他进厂，用这种方式让他和村里20多名残疾村民都重拾了生活的信心。说话间，路上传来孩子们的欢笑声，原来村里有晚托班和免费食堂，孩子们统一在村里吃过晚饭再写作业，晚上8点由家人接回。孩子们的笑容真让人感慨，这个云贵高原大山深处的小村落，在党的领导下，在村两委带领村民的奋斗中，竟实现了老有所养、医有所保、学有所奖、育有所补——村里为全村1123人代缴了合计41万元的合医款，村民生育一到三胎均有补助，孩子上学也有奖励，村民生病住院报销后剩余的部分村里还会报一半…… ⑨一时间，周寨村的炎热突然升腾起一种让人内心充盈的激昂和感动。入夜，一轮圆月爬上山岗，这是2025年离地平线最近最美的圆月。 （作者，肖勤，选自《人民日报》） 结合内容，分析张诚人物形象。 3.（25-26七年级下·河南周口·期中）阅读下面的文章，完成小题 那碗清晨的热粥 ①时光流转，成长路上有许多往事渐渐淡去，唯独外婆清晨熬的那碗热粥，一直留在记忆深处，温热如初，久久难忘。 ②我从小在外婆身边长大。外婆的老屋坐落在乡间小巷，院子里种着青菜、月季，还有一棵高大的老槐树。每到春日，满树白花飘香，小院安静又惬意。外婆性子温和，不爱多言，却总把细致的疼爱，藏在一日三餐的烟火琐碎里。 ③上七年级以后，我每天早起早读，常常匆忙收拾书包，顾不上好好吃早饭。有时随便啃几口面包，就匆匆赶往学校。外婆看在眼里，默默记在心里。从那以后，每个天还蒙蒙亮的清晨，厨房里总会准时响起轻微的炊具碰撞声。外婆早早起身，淘米、洗豆、慢火熬粥，从不嫌麻烦，日复一日，从未间断。 ④春日清晨尚有微凉，窗外雾气未散，屋里却已是暖意融融。等我洗漱完毕，一碗热气腾腾的杂粮粥已经端上桌。白米、红豆、小米、红枣熬得软糯浓稠，冒着淡淡的热气，清香扑面而来。外婆总坐在一旁，安静看着我喝粥，轻声叮嘱：“慢点喝，趁热吃，早饭吃好，上课才有精神。”她的语气平淡朴素，却藏着说不尽的牵挂与疼爱。 ⑤有一次我夜里着凉，晨起头晕乏力，没什么胃口，只想躺着不愿起身。外婆见状，没有多追问缘由，转身走进厨房，特意为我熬了一碗清淡小米粥，还细心卧了一个嫩鸡蛋。她把粥轻轻放到我手边，坐在床边慢慢开导我：“人是铁饭是钢，身子不舒服更要吃点热东西，暖暖胃，人才好得快。”我捧着温热的瓷碗，一口一口喝下热粥，暖意顺着喉咙流进心底，身上的疲惫、头昏和不适，仿佛都被这一份温柔慢慢抚平。 ⑥日子一天天流转，春夏秋冬，寒来暑往。无论刮风下雨，无论寒暑阴晴，外婆总能准时在清晨为我熬好一碗热粥。她从不抱怨早起辛苦，也从不张扬自己的付出，只是用最朴素、最沉默的方式，默默守护我的日常。那一碗碗热粥，盛着人间烟火，藏着长辈无言的深情。 ⑦后来我升入七年级，离家到镇上住校读书，不能每天待在外婆身边。临走那天清晨，外婆依旧早早起身熬好热粥，静静看着我喝完，又默默帮我整理行李，眼神里满是不舍与牵挂。身在异乡读书，吃过无数早餐，却再也没有一碗粥，能比得上外婆清晨熬出的那份味道与温度。 ⑧原来最深的亲情，从不需要轰轰烈烈的表达，就藏在一碗热粥、一句叮嘱、日复一日的陪伴里。那碗清晨的热粥，温暖了我的年少时光，也让我深深懂得：平凡烟火里的默默守护，才是人间最珍贵的温柔。往后，我会珍惜亲情、心怀感恩，把这份温暖珍藏心底，用心回馈。 结合全文内容，简要分析外婆这一人物形象。 素养提升 1.（2026·湖南长沙·二模）阅读下面文字，完成小题。 守护 安扬 ①楼下的修车铺又支起来了。 ②铺主是个五十多岁的男人，姓陈，大家都叫他老陈。他话少，手巧，修自行车、电动车、补胎换胎，手脚麻利，收费也公道。只是他总戴着顶旧帽子，帽檐压得很低，遮住半张脸，很少有人看清他完整的模样。 ③小区里有个女人，大家叫她张姐。丈夫早逝，一个人拉扯儿子长大，日子过得紧巴。儿子争气，考上了外地的大学，学费是东拼西凑来的。张姐在超市做理货员，每天早出晚归，省吃俭用，连辆电动车都舍不得买，上下班全靠一辆旧自行车。 ④那车确实旧，链条常掉，刹车也不太灵，张姐隔三差五就推到老陈这里修。每次老陈都默默修好，分文不取。张姐过意不去，有时塞给他两个自家蒸的馒头，有时带一把青菜，老陈也不推辞，收下，点点头，算是谢过。 ⑤入秋后的一天傍晚，天阴沉沉的，刮着冷风。张姐下班回来，车胎又扎了，推着车走到修车铺，脸色很难看。 ⑥“陈师傅，又得麻烦你了。”她声音发哑。 ⑦老陈没说话，接过车，蹲下身就忙活。 ⑧张姐站在一旁，搓着手，忽然低声抽泣起来。 ⑨老陈手上的动作顿了一下，没抬头，也没问，只是继续拧螺丝、扒胎、补胶、装胎，动作比平时更轻、更慢。 ⑩“孩子这个月生活费还差几百……”张姐忍不住喃喃自语，“我这几天加班，想多挣点，可车又坏了……” ⑪她抹了把脸，强忍住哭：“我没事，陈师傅，你别见笑。” ⑫老陈依旧没作声，把车修好，扶起来，试了试刹车，稳稳当当。 ⑬“好了。”他终于开口，声音低沉。 ⑭张姐伸手掏钱：“多少钱？” ⑮“不用。”老陈摇摇头，把帽檐又压了压。 ⑯“那怎么行，你也不容易……” ⑰“真不用。”老陈语气很坚决，转过身，开始收拾工具，不再看她。 ⑱张姐站了一会儿，眼圈红红的，推着车慢慢走了。 ⑲那天之后，张姐发现了一件怪事：她的车子再也没坏过。 ⑳明明还是那辆旧车，链条不掉了，刹车灵了，连车胎都没再扎过一次。她有时故意检查，车轴、辐条、刹车皮，都像是新换的一样，可她明明没花钱修。 ㉑她心里明白，是老陈。 ㉒她也懂了。他不是不想帮，是不想让她难堪，不想让她觉得欠人情，更不想戳破她窘迫的处境。他的帮助，静悄悄的，像风，像雨，润物无声，却护着她那点可怜又珍贵的体面。 ㉓从那以后，张姐不再提修车的事，也不再硬塞东西。只是每天早上，她上班路过时，会悄悄把一杯热豆浆放在修车铺的窗台上；每天晚上，她下班回来，会把门口散落的碎玻璃、小石子悄悄扫走。 ㉔老陈也不说破。豆浆他会喝，干净的路面他也看在眼里。两人心照不宣，像达成了某种无声的默契。 ㉕有人问老陈：“你总帮张姐，图啥？” ㉖老陈淡淡道：“谁都有难的时候。帮一把，不声张，人家才好受。” ㉗又有人问张姐：“老陈总偷偷给你修车，你咋谢他？” ㉘张姐眼里含着泪，轻声说：“他护着我的尊严，我就护着他的好心。不戳破，就是最好的谢。” ㉙深冬的时候，老陈的修车铺挂起了厚实的棉门帘。张姐的车筐里，时常躺着一副绒线手套，或是一条柔软的围巾。 ㉚没人提起，没人点破。 ㉛时节变换，巷口的风早已褪去深秋的凛冽，多了几分温润柔和。风轻轻拂过温暖的棉门帘，掠过载着暖意的车筐，那些沉默的守护与无声的体谅，都化作这朝夕相伴的风，藏着世间最妥帖的尊重。 （选自《微型小说月报》2026年第1期，有微改） （1）下列对文章的理解与分析，正确的两项是（   ） A．文章首句中的“又”字，设置了悬念，也暗示了老陈在修车铺工作非常辛苦。 B．“老陈”与“张姐”这两个称呼体现了他们作为社会普通劳动者的身份。 C．修车后张姐发现车再也没坏过，都像新换的一样，这说明老陈的修车技术极为高超。 D．第㉒段画线的句子运用了比喻的修辞，把老陈比作风和雨，体现出他沉默低调。 E．结尾描写“风”的温润柔和，既体现了季节变化，也流露了作者内心的感动。 （2）文中多次描写到张姐“哭”，请梳理她哭背后的原因，并据此概括她的形象特点。 2.（2026·山东东营·一模）阅读下面文字，完成小题。 带我回家 李舫 ①每年的清明节前夕，沈阳抗美援朝烈士陵园里，都有一个人在环形烈士英名墙下久久地徘徊，为烈士们摆满黄白相间的菊花，轻轻地拂去墙上的污渍，细细地擦拭烈士们的名字。 ②这个人，就是王春婕。王春婕是沈阳抗美援朝烈士陵园讲解接待科科长，她长着一张圆圆的脸，一双圆圆的大眼睛，美丽的脸庞写满敬畏和虔诚，她那不打折扣的美丽让这个肃静之地变得灵动起来。王春婕用手势告诉我，跟上她，用她的方式快步走，将脚步放得轻些，再轻些，她轻轻摆动手臂，轻轻抬起腿，静静地踩下去，生怕惊动了什么。 ③王春婕走进烈士陵园的档案室，打开视频监控装置，认真地清洁双手，仔细擦干，再戴上薄薄的塑胶手套。这一套程序她实在是太熟悉了，操作得行云流水。 ④2014年，第一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸落叶归根，长眠于陵园。从那时起，王春婕和这些“回家”的烈士便开始有了长达9年的隔空“对话”，她被大家称为“离烈士最近的人”。 ⑤逝去的英魂荣归故土安息，并不是终点。长年累月被掩埋在异国尘土下的烈士遗物，数十年后被挖掘出来，还有着更长的故事，等待后人去发掘和抒写。它们从哪里来？在战场上与主人一起经历过什么？它们身上有着怎样不同于他人的故事？这些，都还有王春婕这样一群“守陵人”在追溯着。 ⑥对于王春婕和她的同事们来说，每一个细节都是线索，每一次分辨都是一场考验。这些碎片，都是还原历史的一块块拼图。 ⑦在整理韩方移交的志愿军烈士遗物中，陵园的工作人员发现几样物品占据了很大比重――胶鞋、纽扣、水壶。这些遗物，有些是与9年间回归的913位烈士一同回来的，有些至今没有主人。每一位烈士遗物几乎都包含鞋子，同一位烈士有时会有好几双胶鞋出土，尽管一些鞋子经过了数十年的掩埋，已变成锈迹斑斑的胶鞋底，甚至只剩下了扭曲的碎片。为什么是鞋子最多？带着这样的疑问，王春婕和同事走访了多位志愿军老战士，才知道由于跋山涉水导致鞋子受潮磨损，不少战士有在背包中预备多双鞋的习惯。 ⑧为什么胶鞋底都是扭曲的？志愿军战士是不是在泥泞的战场上拼命厮杀导致鞋底变形？水壶上也有弹痕，水壶也是瘪的，能不能是战士在战斗的最后一刻甚至在没有武器弹药的情况下，打光了身边所有的东西，甚至是石头，最后拼尽全力用水壶与敌人进行战斗？这些都是王春婕常常思考的问题，她想象着志愿军战士在生命的最后一刻同敌人殊死搏斗的场景，就像魏巍先生所写的那样，有的战士牺牲的时候，嘴里还叼着敌人的半个耳朵。 ⑨一块皮带碎片、一个带弹孔的水壶、半个鞋底、一枚纽扣……从韩国发掘归国的大量烈士遗物都是诸如此类的微小物件，从不同角度向世人展示着烈士生前的情景。 ⑩除此之外，陵园工作人员还派专人对每一件烈士生前的衣服量尺寸，判断衣服的质地，并通过烈士生前使用过的钢笔笔尖商标，来判断钢笔产地以及出产日期，以便追溯他们的生前轨迹。 ⑪偶尔，王春婕也会发现一些比较特别的遗物，像枪、子弹等。还有，就是志愿军烈士生前荣获的纪念章，有解放华北纪念章，有解放东北纪念章……这些都是战士们拼命换来的，他们将这些纪念章带在身边，他们在战场上冲锋、厮杀，这些纪念章就在他们军装的贴身口袋里，这就是他们视同眼珠一样的荣誉。 ⑫我俯身在玻璃柜前，小心翼翼打开铜锁，轻轻捧起它们，就像捧起自己的心：脆弱而又坚强的心，瘦小而又强大的心。王春婕在旁边泪眼汪汪地望着我，我也泪眼汪汪地看着她，我们不约而同地望着玻璃柜里的一切，它们安静地陈列在那里，而我们，仿佛在等着它们开口说话，告诉我们它们埋藏了几十年的秘密。 ⑬在沈阳抗美援朝烈士陵园里，王春婕和陵园同事收到的大多是这种没有任何资料、没有任何凭据、没有任何信息含量的物品，她的工作就是大海捞针一般打捞这些遗物背后的信息，还原这些信息所携带的真实价值，寻找这些价值背后的牺牲者。 ⑭查找，比对；比对，查找；查找，比对…… （节选自《作家》2024年第3期，有删改） 文章中王春婕有“离烈士最近的人”的称呼，请结合文中具体事例，分析这个称呼的含义。 迁移创新 1.（2026·安徽阜阳·一模）阅读记叙文，完成小题。“分析文案”将择优上荐读栏。 栎叶飘香 陈学现 ①老根的蚕庵建在坡顶。蚕庵虽简陋，视野却开阔，可以望得见远处的峰岭岫峦。春夏之交，天气晴好，红亮的日头爬上坡头，推开层层薄雾，把一墩墩挂着露珠的湿润栎毛树叶照得可爱。 ②老根披上布衫，就背抄着手，开始巡坡——他养的柞蚕都藏在那些层层叠叠的栎毛叶上。今年干旱少雨，水分和营养不足，栎毛树的叶子不是很肥壮，柞蚕的个头比往年小了很多。柞蚕的食量很大，一墩栎毛的树叶根本不够几只蚕吃，吃完了就将栎毛树枝连枝剪下，移到另外一处栎毛坡上，这被唤作转场或挪窝。柞蚕虽然只有两个月的生命，一生却需要转六次场。眼下正值柞蚕二次转场的时间，更是马虎不得。 ③顺着山坡往下走，到半坡的岔路口，老根感觉不大对劲儿，地上有散乱的脚印，还有新掉落的栎毛叶子。最让老根心疼的是，每隔几步，地上都掉有柞蚕，不像是被鸟啄掉的，也不像是自己掉落的，像是有人故意用棍子打落的。 ④老根躲进旁边的树丛里，等候半天也不见人影，便放心大胆沿着岔路走，把柞蚕一一捡起，有二十多只。他把几只活的放回栎毛叶上，死的用布衫衬着，端着往上走。 ⑤走到蚕庵门口，老根突然看到两个身穿灰色粗布军服、腰扎皮带的人。高个子手里拿着望远镜，年龄看起来有四十多岁，方脸盘，戴一副黑边圆框眼镜，目光神峻，像是个头头。矮个子双肩斜挎着盒子炮和公文包，应该是个跟班。 ⑥老根吓得浑身哆嗦，转身想走，却迈不开脚步。高个子走到老根跟前，从老根的布兜里轻轻捏起一只蚕看了看，又轻轻放下，关切地询问：“老乡，这是咋的了？” ⑦老根结结巴巴地说：“被人从……从树上打掉了……” ⑧高个子叹口气，又问：“老乡，你养了多少蚕？一年的收成咋样？” ⑨老根见高个子和颜悦色，一脸和善，也不害怕了，抖开话篓子，指着山下说：“这左右两边的山坡，都是我放养的蚕，有个四五十亩吧。这年头，兵荒马乱的，能糊着一家老小的嘴就烧高香了。” ⑩高个子听了，沉思片刻，又对老根说：“老乡，对不住哇，你这蚕，应该是我们先头部队打掉的，他们不认识蚕，可能误当成虫子了。这些，就作价卖给我们，权当赔偿吧。” ⑪老根一听有点儿慌神，赶紧说：“使不得，那可使不得，你们也不是有意的，咋能让你们赔呢？几只死蚕，也没啥用，我找个地方埋了吧。” ⑫高个子摆摆手，说：“有大用处呢。我们带回去分发给各部队，要开展一个辨蚕识蚕活动，教育我们的战士，我们是人民的子弟兵，要把群众的柞蚕当成自己的财产来保护，同时，也好让后边的部队引以为戒呀。” ⑬人民子弟兵？没等老根回过神来，两个人带上那十几只死蚕下山了。不到一袋烟工夫，那个矮个子兵又回来了，给老根送来一块银圆，老根推让着，说啥也不收。矮个子兵说：“这是我们纵队首长的命令，你一定得收下。” ⑭早饭过后，队伍开拔，迤逦行进在坡上坡下的栎毛丛间，前不见头，后不见尾。偶有山风吹拂，漫山遍野的栎毛叶微微摇曳，像飘动着的绿色绸缎，散发出淡淡的草木清香。 ⑮约莫半个多时辰，队伍才过完，老根赶紧跑下坡，去看他的蚕，地上一只也没有掉落。 ⑯这天晚上，夜很深了，南阳方向传来的隆隆炮声，不费劲儿就能听到，也能看得见爆炸冲起的火光撕破夜幕。老根披衣起床，站在黑沉沉的坡头，朝向西南，一直到天亮。他在心里不住地说，高个子的队伍一定能打胜仗。 （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．老根是这篇小说的主人公，作品主要要表现他勤劳、胆小但拥护人民军队的特点。 B．文章开头属于环境描写，既交代了故事发生的时间与地点，又渲染了美好的氛围。 C．第⑥段中两个“轻轻”刻画了高个子的待人接物的亲和力，突出其态度的温和。 D．文章讲述了军队与百姓发生的小小的“冲突”及和解的故事，表现了军民之情。 （2）有读者认为，小说中的“高个子（头头）”“矮个子兵”这种人物称呼设计不合理，应该给他们设计合理的名字或身份称谓。你觉得需要重新设计吗？请说明理由。 2.（25-26九年级上·江苏扬州·期末）阅读下面文字，回答小题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，砌水泥墙这门传统手艺，传承是个问题。他的观点自然引来众多工友的嘲笑。 ②“咱们这活，只要是个人就能干、都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！” ③“孙宝平，咱们这就是砌墙抹灰的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？” ④众人在笑声中调侃着孙宝平。孙宝平不吭声，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样。 ⑤打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。 ⑥孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始喊起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。”孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，把绷直的线绳挤得东斜西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。 ⑦倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干、都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑧孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度也是有要求的。他分外关注的这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友当作茶余饭后的谈资。 ⑨孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，一个指头一个指头搓洗干净，然后甩甩手，把手上的水仔细擦干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，又来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 ⑩大家都是穿着脏衣服回家，第二天又套到身上。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水塘边把衣服洗了。 ⑪有人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。 ⑫一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，救出了正在水里挣扎的张秋生。张秋生发达了，是来报恩的。 ⑬那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了钩心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心陡生几分温暖。 ⑭他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！” ⑮孙宝平抿了一口酒，轻轻点头。 ⑯窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 孙宝平的事迹被更多的人知晓，记者再次上门采访孙宝平，请根据文中画线句子和链接材料，尝试从孙宝平的角度，回答记者的提问。 记者：现在国家称呼您为“新产业工人”了，您怎么看待这一称呼的变化。 孙宝平：________ 链接材料： 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 （摘自《以工匠精神雕琢时代品质》） 以“建设者”“新产业工人”等称谓取代“农民工”的表述是一种看得见的进步，是对劳动者的尊重，是对劳动光荣的倡导！ （摘编自《称“农民工”为“建设者”是好开端》） 3 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $