6秋天的雨 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

秋 天 的 雨 人教部编版三年级上册第二单元 激趣导入 秋天的果实 秋天的树叶 秋天的雨 看了这些图片，你对秋有了怎样的感受呢？ 初读课文 自学要求： 划出生字，在生字框中给生字注音。 标出段号，读通句子。把理解的或不理解的字词、句子标上记号，以备讨论交流。 1 2 3 4 5 认读词语 钥 匙 五彩缤纷 一枚枚邮票勾 住 喇 叭 一曲 丰收的歌 piào fēnɡ bīn shi gōu lǎ qǔ méi yào bā 学习任务： 1.自由朗读课文，读准字音。 2.边读边想：课文从哪三个方面写了秋天的雨？划一划相关的句子。 1 2 3 4 5 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的味道。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ◇课文是从哪几个方面写秋雨的？ 作者以（ ）为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，主要写了三个方面的内容：（ ）、（ ）、（ ）。 秋雨 缤纷的色彩 好闻的气味 动植物准备过冬的景象 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 比喻 秋天的雨 比作 秋天的雨 比喻 秋雨是秋天到来的标志之一，秋雨过后，天气转凉，秋天呈现出独有的景色，所以说秋天的雨是一把“钥匙”。 课文解析 为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 1.想一想：秋天的雨有什么颜色呢？圈出表示颜色的词语。理解词语“五彩缤纷”的意思。 2.秋天的雨把五彩缤纷的颜料分给了谁？ 自由朗读第二自然段： 默读第二自然段，画出描写颜色的词。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 银杏树 枫树 田野 果树 菊花 黄色 红色 淡黄 紫红 橙红 金黄 五光十色 五彩缤纷 五颜六色 联系下文 想象画面 近义词 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 把 比作 ，扇走了夏天的炎热。 银杏叶 小扇子 扇哪扇哪 比喻 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 把枫叶想象成邮票，邮来秋天的凉爽，比喻形象生动。 红红的枫叶像一枚枚 邮票 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 拟人 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 ——苏轼《赠刘景文》 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 品读感悟 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 这是 拟人 句，把 菊花 当成 人 来描写。 秋天的雨还会把它的五彩缤纷的颜色给谁呢？ 它把( )给了( )，紫色的葡萄像（ ），照啊照啊，照出了秋天的光芒。 它把（ ）给了（ ），柳树的枝条像（ ），摇啊摇啊，摇来了秋天的凉爽。 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 品读感悟 它把 给了 , ， , 。 紫色 满园的葡萄 一粒粒紫色的果实像一颗颗晶莹的宝石 闪啊闪啊 闪来了秋天的富足 品读感悟 它把 给了 , ， , 。 紫色 牵牛花 一朵朵牵牛花像一个个小喇叭 吹呀吹呀 吹响了丰收的号角 默读第3自然段，圈圈秋天的雨藏着一些怎样好闻的气味呢？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。 “勾住”是什么意思？香味怎么会勾住小朋友的脚？ 表面写水果的香气，实际上写的秋天丰收的景象。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 小松鼠找来松果 ， 当粮食 小青蛙在 ， 加紧挖洞 小动物和植物听到秋雨的消息后做了什么？ 松柏穿上 衣裳， 厚厚的、油亮亮的 杨树、柳树的叶子_____________ ____________。 飘到树妈妈 的脚下 如果你也做个“小喇叭”，会帮秋雨通知哪些小动物或植物？通知它们做哪些准备？ 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ⑤ 作者抓住秋天的特点，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 课文主旨 你听过“一场秋雨一场寒”这句俗语吗？你觉得这句俗语有理论依据吗？ 32 半包围结构，先写外，再写内。 ɡōu “勹”分别从上、右包围“厶”；末笔点在竖中线上。 上下结构，注意上面的第五笔是竖。下面的示的第二笔横最长。 piào “覀”窄，“示”宽。 结构： 上下结构 书写指导： 部首： ⺈ 组词： 竞争 争取 笔画： 6画 zhēng 笔顺： 中间的横向右出头，竖钩写在竖中线上，要挺拔有力。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 页 组词： 频率 频繁 笔画： 13画 pín 笔顺： 左高右低，左右写紧凑，左边的撇是关键笔画要写舒展。 $