7《听听，秋的声音》（课件）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕统编三年级上册《听听，秋的声音》展开，核心是引导学生感受秋的声音，培养朗读与想象能力。课堂导入通过提问“秋天的大自然中你听到过哪些声音”，结合树叶“沙沙沙”、果实“砰砰砰”等生活秋声，搭配振动、掠过等词语积累，搭建从生活经验到文本学习的支架。 其亮点在于融合多感官体验与互动探究，以语言运用（仿写“小溪的声音”）、思维能力（补全黄叶“告别话语”）、审美创造（感受“辽阔透明的音乐厅”）为核心，通过视频辅助朗读、画面想象讨论等方法，帮助学生提升表达与想象能力，教师可借助结构化任务步骤高效开展教学。

统编语文三年级上册第二单元 7*.听听，秋的声音 自然界有许多美妙的声音，如风雨声、落叶声、鸟鸣声……这些动听的声音演奏出了一首首华美的乐章，向人们诉说着春、夏、秋、冬的心声。 秋天的大自然中，你听到过哪些声音呢？ 7*.听听，秋的声音 明确任务 自主学习 讨论交流 略读课文 学习方法 学习提示： 有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：你听到了秋天的哪些声音？ 振动 掠过 zhèn lüè 歌吟 yín 抖抖 蟋蟀 歌韵 辽阔 dǒu xī shuài yùn liáo kuò 5 你听到了哪些秋的声音？ 黄叶“唰唰” 蟋蟀“㘗㘗” 大雁 —叮咛 秋风—歌吟 黄叶“唰唰” 蟋蟀“㘗㘗” 大雁叮咛 秋风歌吟 你最喜欢秋天的哪种声音？ 读到这些秋的种声音，你的眼前会出现怎样的画面？ 边读边想象画面，选择一个最感兴趣的画面与大家分享。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 黄叶想对大树说 ：“ ” 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 我听见蟋蟀说： “ ” 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 大雁会对白云叮咛： “ ” 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 秋风会对农民伯伯说： “_________________” 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。 音乐厅指的是什么？ 为什么说大自然是一个辽阔透明的音乐厅？ 这大自然的音乐厅里还有哪些秋的声音？ 秋的声音多么美妙，秋的声音还会在哪里呢？ 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 你又听到了秋的什么声音？ 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 听听， 秋的声音， 石榴_______________ ___________________ ___________________ 秋的声音还藏在哪里？我也来仿照着写一写。 绽开了笑脸， “哈哈”， 召唤我们快快来品尝！ 听听， 秋的声音， 小溪_______________ ___________________ ___________________ 秋的声音还藏在哪里？我也来仿照着写一写。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 来去匆匆 跟着视频一起有感情地朗读 $