湖北武汉市第六中学2025-2026学年上学期九年级收心自测语文卷（二）

2026 年武汉市九年级综合语文自测卷 满分：120 分 考试时长：150 分钟 注意事项 本试卷由 “阅读” 和 “表达” 两部分组成，全卷共 7 大题。 答题前，请将姓名、准考证号填写在答题卡指定区域，粘贴条形码。 选择题用 2B 铅笔填涂答题卡，非选择题用 0.5mm 黑色签字笔作答，写在试卷上无效。 Ⅰ 阅读（55 分） 一、实用类文本阅读（10 分，1—3 小题，1、2 每题 3 分，第 3 题 4 分） 阅读下面短文，完成 1～3 题。 边界在哪儿 ① 在公共场合，人们总是先隔开坐，只有相隔的座位坐满了，才会挨着坐。这其实就是人们对边界的需要。这是显性的边界，是看得见的身体上的界限。 ② 人都需要一定的个人空间，不喜欢别人靠得太近，就像刺猬一样，靠得太近，会被刺痛。而且人们不只需要物理空间，还需要心理空间。没有边界感而且不自知是一件可怕的事情。当别人随便地、过度地介入你的生活，打探你的隐私，插手你的事情，用 “他的想法” 来代替 “你的想法”，这就是对你心理边界的入侵。此时的你会感到不安和恐惧，这其实就是启动了自我保护机制。这个时候，我们就要把这种感受明确地传递给对方，否则我们的生活会陷入混乱之中。掌握好边界感，可以更好地保护彼此的心理健康。 ③ 人与人相处，要有适度的边界感。边界感给予彼此独立的空间和足够的尊重，各美其美，美美与共，本是一种好的状态。你的心理空间有一个灵活的大门，允许一部分人进来，看到你内心的一部分，又能把另一部分人阻挡在外。最重要的是，你要非常清楚允许哪些人看到哪些部分，而且能够很好地对此进行管理，这样的个人边界就是灵活且具有弹性的。而保持边界的清晰、灵活和弹性，不是一件容易的事情。 ④ 如果我们和朋友、孩子、伴侣之间边界是缺失的，我们就需要找回这种边界感。 ⑤ 与人相处，有些情感、观念和态度是自己的，有些则是对方的。关系密切后，你会感觉你中有我、我中有你，逐渐分不清什么是 “我的”，很多事情都成了 “我们的”。你融入对方，对方的观念变成 “我们的” 态度，自身的思想与感受却被吞没。当生活从 “我们” 变回 “我” 时，人会感到茫然。尝试自我分化，独立思考自己对事情的看法，你会发现自己和对方的观点、感知或许完全不同，从而分化出独属于自己的思想与感受。 ⑥如果说自我分化是分清边界在哪里，那么 “讨论禁忌” 就是竖起边界的墙：在亲密关系里分辨自己无法接受的行为，这些便是交往的底线与禁忌。相处难免需要妥协退让，但被忽视的隐忍会积攒怨气，最终破坏关系。所有退让都该经过双方沟通确认，让彼此清晰知晓相处的边界。 ⑦界限分明并非冷酷，而是人与人之间基本的尊重。唤醒边界意识，看清自己与他人的边界，人际交往才能温暖又轻松，维持在合理的范围之内。 1.下列对 “边界感” 的理解，不正确的一项是（）（3 分） A. 公共场合人们习惯分开落座，是人类对边界感的正常需求。 B. 他人过度侵占心理空间，拥有边界感的人会产生不适感。 C. 人与人相处最舒服的状态是不分你我、亲密无间，无需边界。 D. 清晰且富有弹性的个人边界，是与人交往的理想状态。 2，下列对 “边界感缺失” 带来的影响，理解不正确的一项是（）（3 分） A. 物理边界被侵犯时，人本能会产生身体层面的抗拒。 B. 心理边界遭到入侵，人会滋生不安、恐惧等负面情绪。 C. 边界模糊会剥夺彼此独立空间，破坏人与人之间的尊重。 D. 边界感缺失会抑制人的自我保护机制，使人无法感知伤害。 3.当亲密关系出现边界缺失时，我们该如何重建边界感？请结合⑤⑥段简要概括。（4 分） 二、文学类文本阅读（20 分，4—7 小题） 阅读下面文章，完成 4～7 题。 看世界是为了找自己 ①曾经一度，我非常羡慕那些可以旅行的人。那时候我被诸多条件所限，没钱、没经验，也没往外走的勇气。每次听别人讲起外面的世界时，我满眼羡慕之情。 ②后来，我也开始一次次地查攻略，买票，坐火车，逛景点，拍照片，走过千山万水。再奔波、再累，走在路上总感觉不到疲惫。当时我以为是自己身体好，后来才明白根源是满心欣喜：为自己敢于出发的勇气欣喜，也为沿途万千风景欣喜。 ③人在极度开心时，可以忘却所有疲惫。一次黄山之行，因无力承担山上住宿，我和朋友在大厅冻了一整晚。零下的低温里，我们靠聊天熬过漫漫长夜，可第二日下山，昨夜的疲惫、委屈尽数消散。 ④还有一回，清晨五点我独自站在天津站前广场，连日奔波让我身心俱疲，天空飘着冷雨，我忍不住反问自己：花钱受苦，不如安稳待在宿舍？但我最终说服自己：出门远行，从来不是错事。 ⑤如今许多沿途风景我已经淡忘，可独自行走、与自我对话的瞬间终生难忘。旅途之中，我突破体力极限，学会宽慰低落的自己，窥见更真实的自我。 ⑥由此我醒悟：旅行的意义不只是观赏风景，更重要的是在路上遇见从未了解过的自己。 ⑦曾经我一味追求读书的数量，只求速度不求理解，再厚重的书籍也草草翻完。事后别人问起书中内容，我只能胡乱编造。《百年孤独》《红楼梦》这类经典，当时的我完全读不透。 ⑧阅历浅薄时，再多阅读量也只是浅层积累。反复重读后，我慢慢读出书中藏着的人生道理，文字仿佛融入自身。再翻开旧书，总能品出全新滋味，似曾相识，却又别有感悟，这种感受十分奇妙。 ⑨我真的读懂新书了吗？是，又不全是。 ⑩真正改变的是我自己。随着知识、阅历、心境不断成长，我能从文字里读出悲伤、迷茫、荒诞与平凡，看见一个全新的自己。 ⑪日常生活里，身边友人也是映照自我的镜子。朋友们或细心真诚，或督促我克服拖延、规划未来。从他们身上，我看清自身诸多不足，主动做出改变，努力活成真实鲜活的人。阅人无数不是为了应酬交际，而是观世间百态，认清自我，活得踏实真切。 ⑫真实是人最大的底气。我偏爱真诚的人，说实在话，做接地气的事，持续和内心的自己相处，不断蜕变成长。 ⑬走遍山川，品读书籍，结识他人，原来看世界，终究是为了找寻自己。 4. 阅读①②段，概括 “我” 长途跋涉却不觉得疲惫的原因。（4 分） 5. 阅读③—⑥段，概括旅途之中遇见的 “未知的自己” 拥有哪些特质。（4 分） 6. 第⑧段中 “这种感觉” 指怎样的感受？结合⑦—⑩段简要分析。（6 分） 7. 结合全文，说说为什么 “看世界，原来是为了找自己”？（6 分） 三、名著阅读（7 分，8、9 两小题） 阅读《水浒传》“浔阳楼题反诗” 节选，完成 8、9 题。 (宋江) 独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！” 不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。” 乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。” 写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。 8. 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。(3 分) 9. 从节选文字中，可以看出宋江具有怎样的性格特点？写出两点。(4 分) 四、古诗词阅读（3 分，第 10 题） 晚泊岳阳 【宋】欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阙声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 下列对诗歌内容与情感理解不正确的一项是（）（3 分） A. 首联写诗人泊船岳阳城下，卧听城中钟声，点明漂泊独处的处境。 B. 颔联明月升空，天水相接一片苍茫，江面道路模糊，意境空旷孤寂。 C. 颈联夜色深沉，月光洒满江面，归家船夫的歌声打破深夜寂静。 D. 尾联诗人沉醉于悠长歌声，心生归乡之念，驾小船飞速追赶渔人。 五、文言文阅读（15 分，11—14 题） 桓公谓管仲曰：“吾士既练，吾兵既多，寡人欲服鲁。” 管仲喟然叹曰：“齐国危矣。君不竞于德而竞于兵。天下之国带甲十万者不鲜矣，吾欲发小兵以服大兵。内失吾众，诸侯设备，吾人设诈，国欲无危，得已乎？” 公不听，果伐鲁。鲁不敢战，去国五十里而为之关。鲁请比于关内，以从于齐，齐亦毋复侵鲁。桓公许诺。鲁人请盟曰：“鲁小国也，固不带剑，今而带剑，是交兵闻于诸侯，君不如已。请去兵。” 桓公曰：“诺。” 乃令从者毋以兵。管仲曰：“不可。诸侯加忌于君，君如是以退可。君果弱鲁君，诸侯又加贪于君，后有事，小国弥坚，大国设备，非齐国之利也。” 桓公不听。管仲又谏曰：“君必不去鲁胡不用兵曹刿之为人也坚强以忌不可以约取也。” 桓公不听，果与之遇。庄公自怀剑，曹刿亦怀剑，践坛，庄公抽剑其怀曰：“鲁之境去国五十里，亦无不死而已。” 左揕桓公，右自承曰：“均之死也，戮死于君前。” 管仲走君，曹刿抽剑当两阶之间，曰：“二君将改图，无有进者！” 管仲曰：“君与地，以汶为竟。” 桓公许诺，以汶为竟而归。 【注释】①揕（zhèn）：用刀剑刺；②竟：通 “境”，边境。 11.下列加点词解释有误的一项是（）（3 分） A. 吾士既练 既：已经 B. 去国五十里而为之关 去：距离 C. 诸侯又加贪于君 贪：贪婪的名声 D. 二君将改图 图：图谋、计划 12.对文中划线句断句正确的一项是（）（3 分） 君必不去鲁胡不用兵曹刿之为人也坚强以忌不可以约取也 A. 君必不去 / 鲁胡不用兵 / 曹刿之为人也 / 坚强以忌 / 不可以约取也 B. 君必不去鲁 / 胡不用兵 / 曹刿之为人 / 也坚强以忌 / 不可以约取也 C. 君必不去鲁 / 胡不用兵 / 曹刿之为人也 / 坚强以忌 / 不可以约取也 D. 君必不去 / 鲁胡不用兵 / 曹刿之为人也坚强 / 以忌不可以约 / 取也 13.下列对文本理解不正确的一项是（）（3 分） A. 管仲劝阻齐桓公伐鲁，认为一味依靠武力会让齐国内外皆陷入危机。 B. 鲁国请求会盟时不带兵器，鲁庄公与曹刿表面应允，私下暗藏利剑。 C. 管仲多次劝谏齐桓公，危机出现后，桓公听从管仲建议化解矛盾。 D. 鲁庄公当众拔剑刺杀齐桓公，逼迫齐国割让土地，以汶水为国界。 14.翻译文中画线句子。（6 分） 鲁小国也，固不带剑，今而带剑，是交兵闻于诸侯，君不如已。 Ⅱ 表达（65 分） 六、语言文字运用（15 分，15—19 小题，每题 3 分） 阅读下面语段，完成 15—19 题。 ① 科技的进步日新月异，人工智能成为当下最热门的话题之一。人们惊叹 AI 技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活。从智能语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断辅助到智能教育系统，人工智能正以______的速度渗透到各个领域。科学家们秉持着 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 的精神，不断探索创新，收获了 “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层” 的自信。其实，程序员______，“把每一行代码都写好，做到尽善尽美”，体现了 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” 的专注。无论是改变世界的宏大科技梦想，还是提升生活品质的微小愿望，创新与努力是实现梦想的基石，也是人们敢于突破的勇气所在。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 探索创新正是前进的姿态：之于个人，决定着未来的发展方向；对于企业，是在激烈竞争中脱颖而出的关键；之于国家和民族的发展，则是______每一份智慧、凝聚科技创新驱动力的核心要素。 ②AI 时代【A】物联网【B】通信技术构建了一个更加智能、便捷的世界【C】搭建了一个先进而充满潜力的平台【D】为更多人通过创新实现价值提供了服务。从 “智能家居工程师”“物联网安装调试员” 到 “数据标注员”，从 “智能硬件设计师”“算法工程师” 到 “区块链应用操作员”，新职业的兴起、新机遇的出现，搭建起科技发展新生态和人们生活新向往的广阔舞台，也为每个人开启了新的发展空间。 ③时代不断前行，每个人都是参与者、推动者、创造者。发挥才智，成就大业，时不我待，15.将个人的创新溶入时代发展，亿万人的价值实现，就能______起一个国家的科技腾飞。 语段中字形有误的一项是（） A. 秉持 B. 绝知 C. 宏大 D. 溶入 16.依次填入横线词语，最恰当的一项是（） A. 风驰电掣 谨小慎微 汇聚 支撑 B. 一日千里 一丝不苟 汇聚 支撑 C. 一日千里 谨小慎微 会聚 支持 D. 风驰电掣 一丝不苟 会聚 支持 17.对画线句修改最恰当的一项是（） 人们惊叹 AI 技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活。 A. 人们惊叹 AI 技术的飞速发展，也在思考它将如何改变我们的生活方式。 B. 人们惊叹于 AI 技术的飞速发展，也在思考它将如何改变我们的生活。 C. 人们对 AI 技术的飞速发展惊叹，也在思考它将如何改变我们的生活。 D. 人们惊叹 AI 技术的飞速发展，也在思考它将怎样改变我们的生活方式。 18.【A】【B】【C】【D】标点使用错误的一项是（） A. ， B. 、 C. ， D. ， 19.句子 “每一个时代都呼唤创新的力量，每一代人都有自己的使命。” 放回语段最合适的一处是（） A. 第②段开头 B. 第②段结尾 C. 第③段开头 D. 第③段结尾 七、作文（50 分） 20.阅读下面材料，按要求写作。 庄子善于从常人认为没有价值的事物中发掘独特价值。《五石之瓠》里，惠子只看到大葫芦不能日常使用，庄子却跳出世俗局限，发现它可浮游江湖的别样用处。 这启示我们：看待事物、解决问题，要学会转换视角，独辟蹊径。 请结合材料整体语意写作，可记叙亲身经历，可论述道理。 要求：自拟标题，不少于 600 字；文中校名、人名一律使用化名。 参考答案 Ⅰ 阅读 一、实用类文本（边界在哪儿） C 解析：原文提出人与人相处需要适度边界，并非亲密无间无需边界。 D 解析：边界缺失会触发自我保护机制，而非抑制。 ①学会自我分化，独立思考，区分自己与他人的观点感受；②主动沟通交往中的禁忌与底线，明确彼此退让的边界。 二、文学类文本（看世界是为了找自己） 满心欣喜：一是为自己敢于独自远行的勇气感到开心；二是沉醉于沿途秀丽的风景。 ①能够突破自身体力极限；②懂得安抚、开导低落的自己；③能直面内心，认清真实的自我。 “这种感觉” 指重读旧书时奇妙的阅读体验：从前读书只求数量、不求甚解，完全无法读懂书中深意；随着阅历增长，再次翻阅旧作能读出全新感悟，悟出人生道理，文字似与自身相融；书本似旧识重逢，熟悉又充满新意。 ①旅行途中直面困境、与内心对话，突破自我，看见真实的自己；②反复阅读书籍，伴随阅历增长，读懂文字背后人生，重塑自我认知；③与他人相处，以他人为镜，看清自身短板，主动完善自我。走遍世界的过程，就是不断认清、完善自我的过程。 三、名著阅读《水浒传》 宋江发配江州，独自在浔阳楼饮酒，触景伤情，酒后在墙壁题写抒发心中抱负与愤懑的诗词，尽兴后醉归住处。 ①胸怀大志，不甘平庸：心中怀有凌云之志，不满自己功业无成、刺配江州的境遇；②内心愤懑，暗藏反抗之心：借诗句抒发失意怨恨，直言敢笑黄巢，流露反叛情绪。 四、古诗词阅读《晚泊岳阳》 10.D 解析：尾联是诗人观望渔人驾小船远去，并非自己乘船追赶，也未提及主动归乡。 五、文言文阅读 11.C 解析：贪：招致贪婪的评价、贪名。 12.C 13.D 解析：鲁庄公只是拔剑以死相逼，并未真正刺杀齐桓公。 14. 鲁国是小国，本来约定不带兵器，现在却携带宝剑，这件事会让诸侯听闻两国要交战，您不如取消会盟时带兵器的要求。 Ⅱ 表达 15.D（“溶入” 改为 “融入”） 16.B 17.B 18.A（并列名词间应用顿号） 19.C 七、作文立意参考 核心立意：转换视角，跳出固有思维，发掘事物全新价值；打破思维定势，多角度看待困境与事物，走出局限。 选材方向： 记叙文：学习、生活中换角度解决难题，转变心态走出挫折； 议论文：举古今事例论证多角度思考的价值，反面论证固守思维的局限。 学科网（北京）股份有限公司 $