体验单元《寻找彩虹》课件-2026-2027学年科学四年级上册大象版

寻找彩虹 体验单元 (大象版)四年级 上 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念:知道彩虹是太阳光穿过空气中大量小水珠,经过折射、反射分解成七色光形成的弧形彩带。 科学思维:通过对比“正对太阳、侧对太阳、背对太阳”三组实验现象,对比分析、归纳彩虹出现的统一规律,能绘制三者位置示意图。 探究实践:小组合作使用喷壶制造人工彩虹,规范填写观察记录表;能用水盆+镜子、水杯折射两种替代方法室内模拟彩虹。 态度责任:养成如实记录、合作探究的科学习惯;感受光学自然现象的奇妙。 新知导入 02 雨后一座桥, 挂在半山腰, 仔细看一看, 颜色还不少 (打一自然物) 彩虹 活动1:问题假设 探究新知 03 活动1:问题假设 探究新知 03 昨天下午雨停后,我在东边的天空看到彩虹了。 你们看到了天空中不同位置的彩虹,彩虹能出现在天空中的任何位置吗? 怎样才能找到彩虹呢? 我也看到过彩虹,是在一个下过雨的上午,在西边的天空。 活动2:探究与结论 探究新知 03 彩虹,简称虹,是阳光经过天空中的小水珠时发生折射和反射而形成的弧形彩带。 小 贴 士 活动2:探究与结论 探究新知 03 材料超市 喷壶 自来水 活动2:探究与结论 探究新知 03 选择晴好的天气,准备一个装水的喷壶,在阳光下向空中喷洒水雾,再从不同方向观察水雾,看看能否看到彩虹。 活动2:探究与结论 探究新知 03 活动时不要直视太阳,以免灼烧眼睛。 安 全 提 示 活动2:探究与结论 探究新知 03 面对太阳 太阳在我左侧 选择一天中不同的时间,从不同方向观察水雾,看看能否看到彩虹,并记录观察结果。 活动2:探究与结论 探究新知 03 太阳在我右侧 背对太阳 选择一天中不同的时间,从不同方向观察水雾,看看能否看到彩虹,并记录观察结果。 活动2:探究与结论 探究新知 03 8时 背对太阳观察水雾 能 8时 8时 太阳在我左侧 太阳在我右侧 否 否 前方空中 活动2:探究与结论 探究新知 03 我们面向太阳观察喷出的水雾,都看不到彩虹。 我们看到彩虹时,太阳都在我们背后。 我们还发现太阳的高度越高...... 太阳在我们左侧或右侧时,我们也观察不到彩虹。 活动2:探究与结论 探究新知 03 阅读下面的资料,看看能否找到更多有关彩虹出现的规律。 活动2:探究与结论 探究新知 03 彩虹并不是一个摸得着的真实物体,而是随着观察者位置变化而变化的视觉结果。看到彩虹需要满足一定的条件:首先,空中要分布有足够多的水雾,比如雨后或者瀑布附近;其次,要有阳光照射到水雾上;最后,要背对着太阳观察前方的水雾。 阅读资料 活动2:探究与结论 探究新知 03 站在地面上的人看到的彩虹形状通常只是圆形的一部分,其他部分往往因为不满足彩虹出现的条件而缺失(比如这部分空气中没有足够的水雾或阳光)。但是在飞机上或者从高空跳伞的人有时候可以看到完整的圆形彩虹。圆形彩虹的正中心,刚好可以和太阳及观察者的眼睛连成一条直线。地面上的人所看到的拱形彩虹,如果把它画成一个完整的圆,也满足这一规律。 阅读资料 活动2:探究与结论 探究新知 03 自然现象是有规律的。通过对自然现象进行有目的的观察、记录、比较、分析和总结,可以发现自然现象发生和发展变化的规律。 小 贴 士 活动2:探究与结论 探究新知 03 找到彩虹的秘诀是什么?描述彩虹出现时太阳、人和彩虹之间的位置关系,并画出三者间的位置关系示意图。 活动2:探究与结论 探究新知 03 背对 太阳 人的眼睛 活动3:反思与评价 探究新知 03 我们是怎样总结出彩虹出现的规律的? 活动3:反思与评价 探究新知 03 我们通过在不同的时间进行多次实验和记录,总结出要看到彩虹,必须背对着太阳观察前方的水雾。 我准备利用这个规律再去观察一下彩虹...... 我们在阳光充足的地方大量喷洒水雾,制造出了人工彩虹。 我们又通过阅读资料,知道圆形彩虹或者拱形彩虹画成的圆的正中心,刚好可以和观察者的眼睛及太阳连成一条直线。 拓展延伸 探究新知 03 彩虹的七种颜色从外到内依次为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。彩虹的七种颜色源于太阳光的色散现象,且存在固定的排列顺序。 彩虹的形成是太阳光与雨滴相互作用的光学现象,核心过程分为三步:第一次折射,内部反射,第二次折射。这一过程将原本混合的太阳光(白光)分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光,形成光谱,即我们看到的彩虹。 课堂练习 04 1.晴天用喷壶制造彩虹,正确做法是( )。 A . 面向太阳喷水 B . 随便朝向都可以 C . 背对太阳喷水 2.下列环境,最不容易看到彩虹的是( )。 A . 雨后天晴 B . 晴天洒水车后方 C . 漆黑的夜晚喷水 3 . 彩虹形成必不可少的条件是( )。 A . 有风 B . 阳光和小水珠 C . 打雷 一、选择题 C C B 课堂练习 04 1.只要下雨,天空中一定能出现彩虹。 ( ) 2.瀑布下方水雾区域,晴天有可能观察到彩虹。 ( ) 3.实验时,不要把喷壶对准同学脸部喷水。 ( ) 4.面向太阳喷水雾,最容易看见彩虹。 ( ) 5.彩虹只会出现在天空,生活中其他地方看不到类似的彩虹现象。 ( ) 二、判断题 √ √ 板书设计 05 作业布置 06 彩虹出现的概率高吗?为什么彩虹大多出现在雨后的下午?为什么有时候只能看到半道彩虹? 请你结合本节课学到的内容,加上自己收集的资料,整理一下,分享给同学。 $