精品解析：广东深圳市宝安区2025-2026学年统编版2016第二学期小学期末测试卷六年级语文

2025-2026学年第二学期小学期末测试卷 六年级语文 积累与运用 活动一：阅读毕业演讲稿，完成习题 活动一：阅读毕业演讲稿，完成习题 敬爱的老师、亲爱的同学们： 今天阳光明媚，我的心中热血 ① （fèi téng），回望六年，跳绳的时候，时光从飞舞的绳子边闪过；（A）；（B）。六年来，面对困难时我们有过 ② （pái huái），也面临过 ③ （yán jùn）的考验，但老师总能 甲 ，洞悉我们的困惑，用爱和智慧托举我们，助我们坚韧不拔，一路前行。前行路上，我们所读的每一本 ④ （shū jí），都是成长路上最好的阶梯。 1. 看拼音写词语，填入演讲稿相应的空白处。 2. 下面选项中哪个词语不能替换第一句中的“明媚”？（ ） A. 爽朗 B. 明丽 C. 灿烂 D. 和煦 3. 下面选项中哪个词语最适合填在演讲稿“甲”处？（ ） A. 自愧弗如 B. 焉知非福 C. 司空见惯 D. 见微知著 4. 下面哪一项诗句最能体现演讲稿中“坚韧不拔”这一品质？（ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 5. 仿照句式，将画横线的语句补充完整，表达你对小学生活的不舍。 【答案】1. ①沸腾；②徘徊；③严峻；④书籍。 2. A 3. D 4. B 5. 写字的时候，时光从流淌的笔尖闪过；读书的时候，时光从翻动的书页闪过。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“腾、徘、峻、籍”的正确写法。 【2题详解】 明媚，用来形容阳光鲜亮美好。 爽朗：多用于形容人的性格、笑声，修饰对象是人，不能形容阳光，因此无法替换。 【3题详解】 原文描写老师能察觉我们细微的情绪，看清我们内心的困惑。 A．自愧弗如：自己感到比不上别人。不符合题意。 B．焉知非福：坏事有可能转化为好事。侧重祸福转换，不符合题意。 C．司空见惯：经常看到就不觉得奇怪。不符合题意。 D．见微知著：形容见到微小迹象，就能发现本质，和后文“洞悉困惑”呼应，符合题意。 【4题详解】 A．诗句抒发中秋望月的思乡之情，不符合题意。 B．诗句借竹子经受无数风雨磨砺依旧挺拔，赞美顽强不屈的品格，符合题意。 C．诗句表达思念家乡、盼望归家，不符合题意。 D．诗句描写山间春日美景，表现出乐观旷达的心境，不符合题意。 【5题详解】 例句句式为“校园活动场景 + 时光流逝的描述”，仿写时注意句式结构一致；场景贴合小学生活；语言优美，抒发不舍即可。 示例：奔跑的时候，时光从飞扬的衣角闪过；欢笑的时候，时光从清脆的笑声闪过。 活动二：引用名言、诗句，补充毕业赠言 6. 活动二：引用名言、诗句，补充毕业赠言 （1）勉励同学：亲爱的同学，“书到用时方恨少，__________”，青春如同奔流的河水，一去不复返，“少壮不努力，__________”！盼你惜时努力，勤奋进取！ （2）赠同桌：临别祝愿，“__________，__________。”同桌数年，情意不减，静候重逢。 （3）老师赠学生：“青，取之于蓝，__________”，期待你早日超越老师。“__________，日日新，又日新”，期待你早日获得成功。 【答案】 ①. 事非经过不知难 ②. 老大徒伤悲 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 而青于蓝 ⑥. 苟日新 【解析】 【详解】（1）书写时注意“事”“难”“悲”的正确写法。 （2）赠同桌要表达离别后情谊仍在、期待重逢的心意，“海内存知己，天涯若比邻”很合适，符合同学送别赠言的场景。 （3）书写时注意“新”的正确写法。 活动三：参与综合性学习交流会 7. 同学们正交流阅读革命先烈故事的感受，请补充对话。 小深：阅读革命先烈的故事，给我印象最深的是法庭上的李大钊，他“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”，我能想象到他在狱中的十几天（1）___。 小圳：是呀！我从他“平静而慈祥的脸”中，读懂了他（2）___。 小深：我还阅读了革命烈士（3）___（填姓名）的故事，他们为了理想不怕牺牲的精神，让我明白了人生的价值。 小圳：如今我们的生活安定祥和，读了革命先烈的故事，我立下了自己的心愿：我希望（4）___，以此告慰革命先烈。 【答案】 ①. 受尽了苦难与折磨 ②. 坚贞不屈、从容淡定，心中牵挂亲人 ③. 刘胡兰 ④. 好好学习，奋发向上，报效祖国 【解析】 【详解】（1）“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是外貌细节，暗示李大钊在狱中受尽酷刑。 （2）抓住“平静”“慈祥”的神态描写，结合人物的经历品质回答即可。 示例：面对敌人沉着镇定，对亲人充满温情，坚守革命信仰毫不畏惧。 （3）填写知道的革命烈士即可，注意人名书写不能有错别字。 示例：方志敏、赵一曼、董存瑞。 （4）联系自身，贴合小学生身份，抒发志向，情感积极正向即可。 示例：我希望努力学习，继承先烈精神，长大报效祖国，以此告慰革命先烈。 阅读与鉴赏 阅读文言文，明学习态度 羊子远寻师学。一年来归，妻跪①问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机②而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼（zhù）③。一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂④成丈匹。今若断斯织⑤也，则捐⑥失成功，稽（jī）废⑦时日。夫子积学，当‘日知其所亡（wú）⑧’，以就懿（yì）德⑨。若中道⑩而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （选自《乐羊子妻》，有改动） [注释]①跪：古人席地而坐，跪时腰伸直，表示尊敬。 ②引刀趋机：拿起剪刀快步走到织布机前。 ③机杼：织布机和梭子，代指织布。④遂：于是，就。 ⑤斯织：这正在织着的丝织品。⑥捐：舍弃，抛弃。 ⑦稽废：拖延荒废。 ⑧日知其所亡：每天知道自己所不懂的东西。 ⑨懿德：美好的品德。⑩中道：中途。 8. 下列各组语句中加点的字意思不相同的一项是（ ） A. ①妻跪问其故 ②见两小儿辩斗，问其故 B. ①稽废时日 ②日初出大如车盖 C. ①羊子感其言，复还终业 ②太白感其意，还卒业 D. ①羊子感其言，复还终业 ②太白感其意，还卒业 9. “何异……乎”是“跟……相比，有什么不同呢”的意思。联系上下文，写出选文中“若中道而归，何异断斯织乎”的意思。 10. 乐羊子妻“引刀趋机”劝学，并说“今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日”，这句话通过讲述___的事例，来讲明学习___的道理。 请仿照乐羊子妻劝学的方法，劝说《学弈》中那个三心二意的孩子。 ______________________________ 【答案】8. B 9. 如果学习中途就回来，这和剪断这正在织的丝织品有什么不同呢？ 10. ①. 剪断织布 ②. 贵在持之以恒，不能中途放弃 ③. 你看下棋时，专心致志才能学好棋艺。若是一边听讲，一边心里想着天上的鸿鹄，就如同织布织到一半停下梭子，之前付出的努力都会白白浪费，终究无法学有所成。 【解析】 【导语】这篇文言阅读选段以乐羊子妻断织劝学的经典小故事切入，紧扣“明学习态度”的核心主题，选文浅白易懂且意蕴深厚，配套习题从文言字词辨析、语句翻译到道理理解、迁移运用层层递进，既贴合小学阶段文言启蒙的能力要求，又能引导学生体悟坚持、专一的学习要义，兼具知识性与教育性。 【8题详解】 A．均指缘故、原因； B．时间、时光/太阳； C．均指被…… 感动； D．均指学业。 【9题详解】 中道：中途；异：不同；斯：这。 句意：如果中途就回来，跟割断这正在织着的丝织品，有什么不同呢？ 【10题详解】 前两个空是理解妻子用织布打比方的核心：用割断织了一半的布会前功尽弃的小事，讲学习不能半途而废的道理。 文中妻子当场准备割断织布机上的丝织品，用断织这件事作为例子，告诉我们织布贵在一丝一寸持续积累，一旦中途剪断，前功尽弃；学习同理，要持续积累，中途放弃就会荒废学业、白费努力。 乐羊子妻运用类比说理，借事物设喻，搭配反问劝说。《学弈》中孩子学棋一心想着鸿鹄，学习分心。答题需选取事例类比，点明专心的重要性，仿照原文反问句式进行劝说。 示例：你看学下棋就像种庄稼，要天天除草浇水、用心照料才能有收成，如果一边学一边想着射天鹅，就像种地时总走神偷懒，最后肯定长不出饱满的庄稼呀。 【点睛】参考译文： 乐羊子外出寻访名师求学。一年后乐羊子回到家中，妻子跪坐着问他回来的缘故。羊子说：“出门久了思念家人，没有别的事情。”妻子就拿起剪刀快步走到织布机前，说道：“这些丝织品出自蚕茧，在织布机上织成。一根丝一根丝积累起来，才达到一寸；一寸寸不停积累，才能织成整匹布。现在如果剪断这些织物，就舍弃了已有的成果，荒废了耗费的时光。你积累学问，应当‘每天学到自己不懂的新知识’，用来成就美好的品德。如果中途就回来，这和剪断这正在纺织的布匹有什么区别呢？”乐羊子被妻子的话打动，重新回去完成学业，一连七年没有回家。 阅读现代文，悟英雄情怀 壮丽的青春 ①1963年11月18日。 ②清晨，轻风扑面，细雨沾衣。欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容任务。 ③朝前看，嗬！好险的一道峡谷，两道钢轨，明晃晃，亮铮铮，像条弯曲的臂肘，绕过山脚，吃力地延伸过来。 ④七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车。列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，骤然受惊，背着高大的钢铁炮架，疯狂地蹿上铁道，横在路心，竖耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不动。 ⑤雷霆万钧的车头，喷吐浓烟，鼓起强风， 地逼近、逼近…… ⑥50米，马不动！40米，马不动！30米，马还是一动不动！ ⑦急转弯！陡坡路！30米距离，每小时30公里的速度，四秒钟后，脱轨覆车的惨祸，即将发生！ ⑧列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，排山倒海，越逼越近…… ⑨上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！上？不上？这惊心动魄的时刻，还容得斟酌吗？ ⑩欧阳海箭步飞身，抢上路心，水淋淋的雨衣，扑拉拉地飘起，高高地扬向风云变色的天空，他脸不变色，拼出性命把战马推离了轨道…… ⑪列车停稳了，旅客的危险消除了！ ⑫副班长在染血的车轮下，抱出重伤的欧阳海，失声痛哭，呼唤着班长的名字。 ⑬风停了，雨住了，雪白的云层里，射出了色彩缤纷的阳光。霞光万道的天空，搭起了虹桥。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看 的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上了眼帘。 ⑭这位伟大战士的一生，只有23年！ ⑮一首时代的颂歌，一支青春的壮曲，在一个战士英勇献身中谱成！ ⑯1963年11月18日，这个难忘的日子，将同一个光辉的名字——欧阳海，一起载入英雄的史册。 （白岚等，节选自金敬迈《欧阳海之歌》，有改动） 11. 选择恰当的词语，填入选文的2个空白处（填写字母） A．风云变幻 B．转危为安 C．风驰电掣 D．危在旦夕 12. 根据提示，梳理选文所写事件，明确详略安排。 （1）小标题：进入峡谷→危险逼近→________→________。 （2）详略安排：作者详写“__________”，是因为__________________。 13. 以下是同学们的阅读批注，表述不正确的一项是（ ） A. 第①和第⑯自然段都写了故事发生的日期，存在表述重复的问题。 B. 第⑥自然段多用短句与感叹句，突出当时情况危急。 C. 第⑨自然段描写欧阳海的心理活动，展现他义无反顾的抉择。 D. 第⑬自然段画横线的语句运用环境描写，暗示困境已尽，美好将至。 14. 结合《为人民服务》一课中的张思德和选文中的欧阳海，写出你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 ___________________________________ 【答案】11. C B 12. ①. 舍身推马 ②. 壮烈牺牲 ③. 欧阳海推马离轨 ④. 这是文章的核心情节，最能体现欧阳海临危不惧、舍己为人的英雄气概 13. A 14. 这句话的意思是“人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻”。结合课文可知，张思德同志是为了人民的利益而死，欧阳海也是为了保护列车和旅客的安全而英勇献身。他们的死都是为了人民的利益，因此他们的死是“重于泰山”的。这启示我们要树立正确的人生观，做一个对社会、对人民有用的人，让生命更有价值。 【解析】 【导语】本文记叙了欧阳海在列车即将脱轨的危急时刻，奋不顾身推开战马、挽救旅客生命而壮烈牺牲的英雄事迹，歌颂了主人公临危不惧、舍己为人的崇高精神，表达了作者对英雄的无限崇敬与缅怀之情。 【11题详解】 A．风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。 B．转危为安：从危急转为平安。 C．风驰电掣：形容非常迅速，像风吹电闪一样。 D．危在旦夕：形容危险就在眼前。 从第⑤自然段“雷霆万钧的车头，喷吐浓烟，鼓起强风，____地逼近、逼近……”可知，此处描写的是火车高速行驶、即将发生撞击时的迅猛状态。用“风驰电掣”最能体现出那种千钧一发、速度极快的紧迫感。因此第一个空对应C选项。 从第⑬自然段“欧阳海慢慢地睁开眼睛，看着朝夕相处的战友，又看看____的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上了眼帘。”可知，此时欧阳海已经用生命推开了战马，列车停稳了，旅客的安全得到了保障，即局面已经从刚才的“车毁人亡”变成了现在的平安无事。用“转危为安”来形容列车的状态最合适。因此第二个空对应B选项。 【12题详解】 （1）从第⑨自然段“上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！”和第⑩自然段“欧阳海箭步飞身……拼出性命把战马推离了轨道”可知，这两句话讲的是欧阳海舍身推马（或：英勇救险）。 从第⑪自然段“列车停稳了”和第⑬自然段“欧阳海慢慢地睁开眼睛……安详地合上了眼帘”可知，这两句话讲的是欧阳海壮烈牺牲（或：含笑牺牲）。 因此，选文写的事件为：进入峡谷→危险逼近→舍身推马（或：英勇救险）→壮烈牺牲（或：含笑牺牲）。 （2）文章第④-⑩段详细描写了欧阳海推马离轨的过程，特别是第⑥-⑨段渲染了危急气氛，第⑩段写欧阳海的动作。而列车停稳、欧阳海牺牲等结果写得相对简略。 之所以这样详写，是因为这一部分是故事的高潮，最能展现欧阳海为了人民利益不惜牺牲自己生命的伟大精神。 【13题详解】 A．从第①自然段“1963年11月18日。”和第⑯自然段“1963年11月18日，这个难忘的日子……”可知，首尾呼应是记叙文中常见的写作手法，目的是为了强调这一天的重要性，表达对英雄的铭记，而不是“表述重复的问题”； B．从第⑥自然段“50米，马不动！40米，马不动！30米，马还是一动不动！”可知，短句和感叹句的使用确实营造了紧张危急的气氛； C．从第⑨自然段“上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！上？不上？”可知，这是典型的心理描写，展现了他在生死关头的抉择； D．从第⑬自然段画线句“风停了，雨住了……射出了色彩缤纷的阳光”可知，这是环境描写，用雨后美景暗示危机解除，也象征着英雄精神的崇高。 【14题详解】 作答时，先解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的含义，再结合张思德为人民利益牺牲、欧阳海舍身救列车的事迹，说明二者皆因造福他人而“重于泰山”，最后谈自己对生命价值的体会。（答案不唯一，言之有理即可） 示例：这句话的意思是“人的生命只有一次，但死亡的意义却大不相同，为正义和大众献身的牺牲重于泰山”。张思德同志在平凡的岗位上为人民利益而牺牲，欧阳海在生死关头为了保护列车和旅客的安全而英勇献身，他们都将个人生死置之度外，把人民的利益放在首位，因此他们的死是重于泰山的。这启示我，生命的价值不在于长短，而在于奉献，我们要从小事做起，做一个对社会有用的人。 （三）阅读整本书，启心明智 15. 班级辩论“动手实践是否为解决问题的关键能力”。以下鲁滨逊经历的事件中，哪一项不适合作为正方辩手的依据？（ ） A. 搭建住所 B. 制作工具与器具，驯养与种植 C. 记录生活 D. 发现野人脚印，拯救“星期五” 【答案】C 【解析】 【详解】A．鲁滨逊流落荒岛后，为了生存，必须动手搭建住所来抵御野兽和恶劣天气。这完全是依靠动手实践来解决生存环境的问题，适合作为正方依据； B．鲁滨逊为了改善生活条件，亲手制作陶器、面包、工具等，并驯养山羊、种植大麦等。这些都是典型的通过动手实践来解决问题的过程，适合作为正方依据； C．鲁滨逊在荒岛上通过写日记、列“祸福清单”等方式记录生活、调节心态。这主要是一种精神层面的自我慰藉和理性思考，更多依赖的是思维活动，不适合作为正方依据； D．发现脚印后，鲁滨逊需要动手加固防御、制作武器；后来拯救“星期五”时，他更是通过实际行动来解决问题。这体现了动手实践在应对危机中的关键作用，适合作为正方依据。 16. 有同学认为：“冒险小说中的主人公往往因为‘不听话’‘好奇’或‘淘气’才陷入困境，但他们也因此获得了成长。”你赞同这一观点吗？请从《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》中选择一位主人公，结合具体情节，写出你的观点与理由。要求：观点明确，不少于60字。 【答案】我赞同这个观点。就拿《骑鹅旅行记》里的尼尔斯来说，他之前特别淘气，总欺负家里的小动物，还不听爸妈的话去捉弄小精灵，才被变成小矮人，意外骑上鹅开启冒险。这段旅程里他学会了体谅别人、爱护动物，最后变回了懂事的好孩子，实实在在获得了成长。 【解析】 【详解】首先明确表态赞同题干观点，选定一本书的主人公，先点明主人公因好奇、淘气陷入困境的具体事件，再写他在困境里克服磨难的表现，最后总结这次经历带来的性格、心智上的成长，保证语句通顺、字数达标。 示例1： 我赞同这个观点。尼尔斯平日里调皮淘气，捉弄家中的小精灵，因此被变成小人儿，被迫跟随家鹅开启长途冒险。一路上他历经风雨险境，慢慢学会善良与担当，懂得体谅他人，褪去顽劣，完成了自我成长。 示例2： 我赞同该观点。汤姆生性淘气爱冒险，和伙伴偷偷去墓地玩耍，意外撞见凶案陷入恐惧困境。后来他勇敢出庭作证、山洞历险，在磨难中变得勇敢负责，告别幼稚莽撞，心智不断成熟，收获了成长。 关注新闻，与时代一起跳动 【材料一】 深圳市2022-2025年新能源汽车充电桩及超充站保有量统计表 时间节点 充电桩及超充站保有量 2022年底 34．7万根；启动第一批超充站试点，超充站32座 2023年底 39．8万根；启动超充之城元年 2024年底 42．0万根；超充站破千座里程碑 2025年底 48．7万根；建成一公里超充圈全域覆盖 【材料二】①2023年6月，深圳吹响“超充之城”建设的号角，当年就建成100多座超充站，分布在人流车辆密集的公共场所、大型商业综合体、公交场站、产业园区。 ②2024年12月，深圳“超充之城”建设取得重大突破，顺利完成超千座超充站的建设目标，率先实现超充站数量超过加油站，充电桩数量超过加油枪，为新能源汽车的发展构建了完善且强大的基础设施。“一杯咖啡，满电出发”的宣传语，逐渐被新能源车主熟知。 ③2025年9月，深圳全市已建成投用超充站1055座、充电桩超42万个。 （选自《深圳新闻网》，有改动） 【材料三】“在深圳，只需要打开‘i深圳’App超级快充专区，就可以找到距离最近的超充站，还能一键导航、一键充电，太方便了。”家住福田的市民任先生，在最近的超充站扫一扫充电桩上的二维码，提枪加电，仅4分钟的时间，车的电量就从29%恢复到50%。 （选自《深圳政府在线》，有改动） 17. 结合材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 2022年深圳充电桩保有量34．7万根，启动第一批超充站试点。 B. 2024年底，深圳超充站破千座里程碑，但充电桩数量仍未超过加油枪。 C. 2025年底，深圳建成一公里超充圈全域覆盖。 D. 从2023年至2025年，深圳建成超充站从100多座跃升至1000多座。 18. “一杯咖啡，满电出发”，这一宣传语逐渐被新能源车主熟知。请结合三则材料，为深圳“超充之城”建设创作一句宣传语。 _____________________________________________ 19. 目前，有人担心新能源汽车充电不便，请结合三则材料，整理两条充电便利的依据。 __________________________________________ 【答案】17. B 18. 一公里超充圈，几分钟满电行。 19. ①站点密集，覆盖广。深圳超充站数量已超千座，建成一公里超充圈，站点分布在商场、场站、产业园等人员密集区域，找站更容易。 ②充电快捷，操作方便。通过“i深圳”App可以一键找站、导航，而且充电速度快，短短几分钟就能补充大量电量。 【解析】 【导语】这篇新闻材料围绕深圳“超充之城”建设，用表格呈现逐年建设数据，再搭配新闻实例与市民体验。数据与现实案例相互印证，条理清晰，既展现出充电桩建设的发展进程，又借市民亲身感受增强真实感，客观直观地凸显出充电设施覆盖广、充电高效便捷的建设成果。 【17题详解】 B．材料二第②段提到“2024年12月……率先实现……充电桩数量超过加油枪”，而选项写“充电桩数量仍未超过加油枪”，与原文矛盾。该选项表述错误。 【18题详解】 宣传语要紧扣三则材料的核心信息：超充站点多，形成一公里充电圈；充电速度极快；手机App一键导航，操作便捷。要求句式简短、朗朗上口。 示例：智寻超充站点，极速满电出发。 【19题详解】 针对“充电不便”的担忧，从材料里提炼两条有利依据。 依据一（站点层面）：超充站点数量多、覆盖广。深圳超充站突破千座，打造一公里超充圈，站点分布在商场、公交场站、产业园等车流密集区域，找站不再困难。 依据二（使用层面）：操作简单，充电速度快。车主可以打开“i深圳”App一键找站、导航，扫码即可充电，短短几分钟就能补充大量电量。 示例：①深圳建成了一公里超充圈，超充站数量超过加油站，站点分布在人流密集的各类场所，充电网点密集，找站容易。 ②车主可通过“i深圳”App一键查找、导航到就近站点，而且充电速度极快，几分钟就能补充不少电量，操作便捷。 习作 20. 任选一题，完成习作。 （1）百年来，许多英雄榜样努力拼搏、为国奉献。六年小学生活里，你一定也有持续奋斗、锐意进取的经历。请写一件印象深刻的奋斗小事，或是写出六年拼搏成长的感受，做到内容具体、详略分明。题目自拟。 （2）如今新能源、自动驾驶汽车发展迅速。请畅想2046年你乘车或开车出行的一段经历，写清楚你的身份、汽车的新功能和路上发生的故事，想象合理。题目自拟。 要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带。书写正确、规范，试着提高书写速度。不少于450字。 【答案】例文一： 奋斗伴我成长 回望六年小学时光，许许多多往事渐渐淡去，唯有那段奋力拼搏的经历一直留在我的记忆深处。 曾经，我在学习上遇到了不小的难关，面对重重压力，我一度想要退缩。看着眼前难以攻克的难题，我心里满是沮丧，好几次想要就此放弃。但我不愿一直停在原地，于是下定决心沉下心来努力追赶。 从此，我改掉了散漫的习惯，把课余时间充分利用起来。别人玩耍的时候，我静下心查漏补缺；遇到瓶颈心生倦怠时，我不断给自己打气，重新鼓起勇气继续坚持。日复一日的坚持，让我一点点补齐短板，心态也慢慢变得沉稳坚定。 当考验真正到来时，我沉着冷静，从容应对。靠着长久以来的付出，我顺利跨过了这道难关，收获了属于自己的成果。 这段经历让我深深懂得，没有凭空而来的成功，所有进步都离不开坚持不懈的奋斗。汗水浇灌成长，拼搏成就自我，这段奋斗的时光，会成为我成长路上最宝贵的财富。 例文二： 2046年的智能出行 2046年，我成为一名科研工作者，每天出行都依靠一台全自动智能汽车，这次的旅途让我真切感受到科技带来的惊喜。 这天，我准备驱车前往郊外的实验室。坐进车内，我只需要语音输入目的地，车辆便立刻开启自动驾驶模式。座椅会自动调节到最舒适的角度，车厢恒温恒湿，还能根据我的状态调节氛围灯光，全程不需要我操控方向盘。 车辆平稳上路，一路上畅通无阻。半路前方出现意外状况，道路临时封闭。车载智能系统立刻捕捉到路况信息，几秒内就规划出一条新路线，平稳变道绕行。途中忽然有小动物横穿马路，汽车的感应装置瞬间启动制动，稳稳停下，避免了意外。一路上，智能系统精准规避风险，保障了一路平安。 没过多久，我顺利抵达目的地。走下车，我感慨万千。智能化汽车不仅解放了双手，更极大提升了出行的安全性。科技飞速发展，不断改善着人们的生活，我更加期待未来层出不穷的新技术，为生活增添更多便利与美好。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 这是一篇话题作文。话题为“奋斗拼搏”，可以写一件印象深刻的奋斗小事，也可以写六年成长中的拼搏历程；内容要具体、详略分明，写出真情实感，题目自拟，不少于450字，不得出现真实信息。 二、立意。 通过回顾自身坚持不懈、迎难而上的经历，体会奋斗的价值，懂得唯有付出汗水，才能突破自我、收获成长。 三、写作思路。 开头：总起全文，回望六年小学生活，引出拼搏奋斗这一成长主旋律，点出自己将要记述的成长经历。 中间：分层叙事。先交代自己面临的挑战与内心的畏难情绪；再重点写自己如何下定决心，日复一日坚持付出，细致刻画内心的挣扎与一次次重新振作的过程；最后写挑战来临之时，自己凭借平日的坚持咬牙渡过难关。 结尾：抒发感悟，总结这段奋斗经历给自己带来的改变，升华主题，点明奋斗是成长路上最珍贵的财富。 题目二： 一、审题。 这是一篇想象作文。设定时间为2046年，围绕乘车或开车出行展开故事；要交代清楚自身身份、汽车的新功能，情节合理完整，题目自拟，字数不少于450字，不得出现真实信息。 二、立意。 借助未来智能汽车的出行故事，展现现代科技的飞速发展，表现科技给人们出行带来的便利与安全，抒发对未来美好生活的向往。 三、写作思路。 开头：交代时代背景与自己的身份，自然引出未来的智能汽车，开启本次出行之旅。 中间：设置出行途中的小波折。依次介绍汽车的多项智能功能；在途中安排突发状况，借助汽车的智能系统化解危机，把功能和故事情节结合在一起，让想象贴合逻辑。 结尾：结束旅程，发表内心感慨，赞叹科技的力量，展望未来更加便捷美好的生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期小学期末测试卷 六年级语文 积累与运用 活动一：阅读毕业演讲稿，完成习题 活动一：阅读毕业演讲稿，完成习题 敬爱的老师、亲爱的同学们： 今天阳光明媚，我的心中热血 ① （fèi téng），回望六年，跳绳的时候，时光从飞舞的绳子边闪过；（A）；（B）。六年来，面对困难时我们有过 ② （pái huái），也面临过 ③ （yán jùn）的考验，但老师总能 甲 ，洞悉我们的困惑，用爱和智慧托举我们，助我们坚韧不拔，一路前行。前行路上，我们所读的每一本 ④ （shū jí），都是成长路上最好的阶梯。 1. 看拼音写词语，填入演讲稿相应的空白处。 2. 下面选项中哪个词语不能替换第一句中的“明媚”？（ ） A. 爽朗 B. 明丽 C. 灿烂 D. 和煦 3. 下面选项中哪个词语最适合填在演讲稿“甲”处？（ ） A. 自愧弗如 B. 焉知非福 C. 司空见惯 D. 见微知著 4. 下面哪一项诗句最能体现演讲稿中“坚韧不拔”这一品质？（ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 5. 仿照句式，将画横线的语句补充完整，表达你对小学生活的不舍。 活动二：引用名言、诗句，补充毕业赠言 6. 活动二：引用名言、诗句，补充毕业赠言 （1）勉励同学：亲爱的同学，“书到用时方恨少，__________”，青春如同奔流的河水，一去不复返，“少壮不努力，__________”！盼你惜时努力，勤奋进取！ （2）赠同桌：临别祝愿，“__________，__________。”同桌数年，情意不减，静候重逢。 （3）老师赠学生：“青，取之于蓝，__________”，期待你早日超越老师。“__________，日日新，又日新”，期待你早日获得成功。 活动三：参与综合性学习交流会 7. 同学们正交流阅读革命先烈故事的感受，请补充对话。 小深：阅读革命先烈的故事，给我印象最深的是法庭上的李大钊，他“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”，我能想象到他在狱中的十几天（1）___。 小圳：是呀！我从他“平静而慈祥的脸”中，读懂了他（2）___。 小深：我还阅读了革命烈士（3）___（填姓名）的故事，他们为了理想不怕牺牲的精神，让我明白了人生的价值。 小圳：如今我们的生活安定祥和，读了革命先烈的故事，我立下了自己的心愿：我希望（4）___，以此告慰革命先烈。 阅读与鉴赏 阅读文言文，明学习态度 羊子远寻师学。一年来归，妻跪①问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机②而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼（zhù）③。一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂④成丈匹。今若断斯织⑤也，则捐⑥失成功，稽（jī）废⑦时日。夫子积学，当‘日知其所亡（wú）⑧’，以就懿（yì）德⑨。若中道⑩而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （选自《乐羊子妻》，有改动） [注释]①跪：古人席地而坐，跪时腰伸直，表示尊敬。 ②引刀趋机：拿起剪刀快步走到织布机前。 ③机杼：织布机和梭子，代指织布。④遂：于是，就。 ⑤斯织：这正在织着的丝织品。⑥捐：舍弃，抛弃。 ⑦稽废：拖延荒废。 ⑧日知其所亡：每天知道自己所不懂的东西。 ⑨懿德：美好的品德。⑩中道：中途。 8. 下列各组语句中加点的字意思不相同的一项是（ ） A. ①妻跪问其故 ②见两小儿辩斗，问其故 B. ①稽废时日 ②日初出大如车盖 C. ①羊子感其言，复还终业 ②太白感其意，还卒业 D. ①羊子感其言，复还终业 ②太白感其意，还卒业 9. “何异……乎”是“跟……相比，有什么不同呢”的意思。联系上下文，写出选文中“若中道而归，何异断斯织乎”的意思。 10. 乐羊子妻“引刀趋机”劝学，并说“今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日”，这句话通过讲述___的事例，来讲明学习___的道理。 请仿照乐羊子妻劝学的方法，劝说《学弈》中那个三心二意的孩子。 ______________________________ 阅读现代文，悟英雄情怀 壮丽的青春 ①1963年11月18日。 ②清晨，轻风扑面，细雨沾衣。欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容任务。 ③朝前看，嗬！好险的一道峡谷，两道钢轨，明晃晃，亮铮铮，像条弯曲的臂肘，绕过山脚，吃力地延伸过来。 ④七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车。列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，骤然受惊，背着高大的钢铁炮架，疯狂地蹿上铁道，横在路心，竖耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不动。 ⑤雷霆万钧的车头，喷吐浓烟，鼓起强风， 地逼近、逼近…… ⑥50米，马不动！40米，马不动！30米，马还是一动不动！ ⑦急转弯！陡坡路！30米距离，每小时30公里的速度，四秒钟后，脱轨覆车的惨祸，即将发生！ ⑧列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，排山倒海，越逼越近…… ⑨上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！上？不上？这惊心动魄的时刻，还容得斟酌吗？ ⑩欧阳海箭步飞身，抢上路心，水淋淋的雨衣，扑拉拉地飘起，高高地扬向风云变色的天空，他脸不变色，拼出性命把战马推离了轨道…… ⑪列车停稳了，旅客的危险消除了！ ⑫副班长在染血的车轮下，抱出重伤的欧阳海，失声痛哭，呼唤着班长的名字。 ⑬风停了，雨住了，雪白的云层里，射出了色彩缤纷的阳光。霞光万道的天空，搭起了虹桥。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看 的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上了眼帘。 ⑭这位伟大战士的一生，只有23年！ ⑮一首时代的颂歌，一支青春的壮曲，在一个战士英勇献身中谱成！ ⑯1963年11月18日，这个难忘的日子，将同一个光辉的名字——欧阳海，一起载入英雄的史册。 （白岚等，节选自金敬迈《欧阳海之歌》，有改动） 11. 选择恰当的词语，填入选文的2个空白处（填写字母） A．风云变幻 B．转危为安 C．风驰电掣 D．危在旦夕 12. 根据提示，梳理选文所写事件，明确详略安排。 （1）小标题：进入峡谷→危险逼近→________→________。 （2）详略安排：作者详写“__________”，是因为__________________。 13. 以下是同学们的阅读批注，表述不正确的一项是（ ） A. 第①和第⑯自然段都写了故事发生的日期，存在表述重复的问题。 B. 第⑥自然段多用短句与感叹句，突出当时情况危急。 C. 第⑨自然段描写欧阳海的心理活动，展现他义无反顾的抉择。 D. 第⑬自然段画横线的语句运用环境描写，暗示困境已尽，美好将至。 14. 结合《为人民服务》一课中的张思德和选文中的欧阳海，写出你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 ___________________________________ （三）阅读整本书，启心明智 15. 班级辩论“动手实践是否为解决问题的关键能力”。以下鲁滨逊经历的事件中，哪一项不适合作为正方辩手的依据？（ ） A. 搭建住所 B. 制作工具与器具，驯养与种植 C. 记录生活 D. 发现野人脚印，拯救“星期五” 16. 有同学认为：“冒险小说中的主人公往往因为‘不听话’‘好奇’或‘淘气’才陷入困境，但他们也因此获得了成长。”你赞同这一观点吗？请从《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》中选择一位主人公，结合具体情节，写出你的观点与理由。要求：观点明确，不少于60字。 关注新闻，与时代一起跳动 【材料一】 深圳市2022-2025年新能源汽车充电桩及超充站保有量统计表 时间节点 充电桩及超充站保有量 2022年底 34．7万根；启动第一批超充站试点，超充站32座 2023年底 39．8万根；启动超充之城元年 2024年底 42．0万根；超充站破千座里程碑 2025年底 48．7万根；建成一公里超充圈全域覆盖 【材料二】①2023年6月，深圳吹响“超充之城”建设的号角，当年就建成100多座超充站，分布在人流车辆密集的公共场所、大型商业综合体、公交场站、产业园区。 ②2024年12月，深圳“超充之城”建设取得重大突破，顺利完成超千座超充站的建设目标，率先实现超充站数量超过加油站，充电桩数量超过加油枪，为新能源汽车的发展构建了完善且强大的基础设施。“一杯咖啡，满电出发”的宣传语，逐渐被新能源车主熟知。 ③2025年9月，深圳全市已建成投用超充站1055座、充电桩超42万个。 （选自《深圳新闻网》，有改动） 【材料三】“在深圳，只需要打开‘i深圳’App超级快充专区，就可以找到距离最近的超充站，还能一键导航、一键充电，太方便了。”家住福田的市民任先生，在最近的超充站扫一扫充电桩上的二维码，提枪加电，仅4分钟的时间，车的电量就从29%恢复到50%。 （选自《深圳政府在线》，有改动） 17. 结合材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 2022年深圳充电桩保有量34．7万根，启动第一批超充站试点。 B. 2024年底，深圳超充站破千座里程碑，但充电桩数量仍未超过加油枪。 C. 2025年底，深圳建成一公里超充圈全域覆盖。 D. 从2023年至2025年，深圳建成超充站从100多座跃升至1000多座。 18. “一杯咖啡，满电出发”，这一宣传语逐渐被新能源车主熟知。请结合三则材料，为深圳“超充之城”建设创作一句宣传语。 _____________________________________________ 19. 目前，有人担心新能源汽车充电不便，请结合三则材料，整理两条充电便利的依据。 __________________________________________ 习作 20. 任选一题，完成习作。 （1）百年来，许多英雄榜样努力拼搏、为国奉献。六年小学生活里，你一定也有持续奋斗、锐意进取的经历。请写一件印象深刻的奋斗小事，或是写出六年拼搏成长的感受，做到内容具体、详略分明。题目自拟。 （2）如今新能源、自动驾驶汽车发展迅速。请畅想2046年你乘车或开车出行的一段经历，写清楚你的身份、汽车的新功能和路上发生的故事，想象合理。题目自拟。 要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带。书写正确、规范，试着提高书写速度。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $