第三单元 毫米、分米和千米（单元自测）2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 2026秋人教版小学数学三年级上册第三单元“毫米、分米和千米”核心素养检测卷，聚焦长度单位认知与应用，通过基础巩固、实践操作及生活问题解决，培养量感、运算能力与应用意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|24分|长度单位（千米、米等）认识、换算及单位选择|系统考查量感，如“数学书厚度约7毫米”贴合生活| |计算题|16分|不同单位加减运算（如2千米-1000米）|强化单位换算能力，培养运算准确性| |操作题|10分|线段绘制（4厘米5毫米）、估计与测量|发展几何直观，衔接实际测量技能| |解决实际问题|30分|生活场景应用（跑道距离、路程计算等）|创设真实情境，提升应用意识| |附加题|10分|逆向思维（绳子剪后剩余求原长）|渗透创新意识，实现能力梯度提升|

2026秋人教版小学数学三年级上册第三单元核心素养检测卷 考试时间：90分钟 满分：100分 + 附加题10分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 附加题 得分 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 一、填空题（每空1分，共24分） 1. 我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 1. 1厘米 = （ ）毫米，1分米 = （ ）厘米，1千米 = （ ）米。 1. 测量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（ ）作单位；测量较长的路程时，通常用（ ）作单位。 1. 在括号里填上合适的长度单位。 （1） 数学书的厚度约是7（ ）。 （2） 教室的门高约是2（ ）。 （3） 一支铅笔长约是18（ ）。 （4） 学校操场的跑道一圈长约是400（ ）。 （5） 从家到学校的距离约是2（ ）。 1. 单位换算。 （1）3分米 = （ ）厘米 （2）50毫米 = （ ）厘米 （3）2千米 = （ ）米 （4）400厘米 = （ ）米 （5）1米 - 3分米 = （ ）分米 （6）3千米 + 2000米 = （ ）千米 1. 在○里填“>”“<”或“=”。 （1）5毫米○5厘米 （2）1分米○9厘米 （3）3千米○300米 （4）1米○100厘米 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分） 1. 小明的身高是135分米。（ ） 1. 1千米的绳子和1000米的铁丝一样长。（ ） 1. 测量物体的长度时，必须从刻度0开始量。（ ） 1. 一根跳绳长约2毫米。（ ） 1. 1分米比1厘米长9厘米。（ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1. 下面的长度单位中，最大的是（ ）。 A. 毫米 B. 分米 C. 千米 1. 一本字典的厚度约是5（ ）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 1. 1千米里面有（ ）个100米。 A. 10 B. 100 C. 1000 1. 把一根长2米的木料锯成4段，每段长（ ）。 A. 5分米 B. 5厘米 C. 5毫米 1. 从甲地到乙地的路程是3（ ），坐汽车大约需要1小时。 A. 米 B. 千米 C. 分米 四、计算题（共16分） 1. 直接写出得数（每题1分，共8分） 30厘米 + 70厘米 = （ ）米 1分米 - 5厘米 = （ ）厘米 2千米 - 1000米 = （ ）米 1米 - 20厘米 = （ ）厘米 5分米 + 3分米 = （ ） 分米 40毫米 + 60毫米 = （ ）厘米 3千米 + 5千米 = （ ）千米 10厘米 - 3厘米 = （ ）厘米 1. 列竖式计算（每题2分，共8分） 35厘米 + 27厘米 = （ ）厘米 72分米 - 48分米 = （ ）分米 1千米 - 300米 = （ ）米 5米 + 30分米 = （ ）米 五、操作题（共10分） 1. 在方框内画一条长4厘米5毫米的线段。（3分） 1. 在方框内画一条比1分米短3厘米的线段。（3分） 1. 先估计下面物体的长度，再实际测量。（4分） 物体 估计长度 实际测量长度 铅笔 （ ）厘米 （ ）厘米 橡皮 （ ）毫米 （ ）毫米 六、解决实际问题（共30分） 1. （6分）一根绳子长1米，第一次用去20厘米，第二次用去30厘米，还剩多少厘米？ 1. （6分）学校操场的跑道一圈长400米，小明跑了5圈，他一共跑了多少米？合多少千米？ 1. （6分）一根木料长2米，把它锯成同样长的4段，每段长多少分米？ 1. （6分）从甲地到乙地有两条路，第一条路长2千米，第二条路长1500米，哪条路长？长多少米？ 1. （6分）一辆汽车每小时行驶60千米，从甲地到乙地一共行驶了3小时，甲、乙两地相距多少千米？ 附加题（10分，不计入总分） 有一根绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，最后还剩5分米，这根绳子原来长多少米？ 参考答案及评分标准 一、填空题（每空1分） 1. 千米、米、分米、厘米、毫米 1. 10；10；1000 1. 毫米；千米 1. （1）毫米 （2）米 （3）厘米 （4）米 （5）千米 1. （1）30 （2）5 （3）2000 （4）4 （5）7 （6）5 1. （1）< （2）> （3）> （4）= 二、判断题（每题1分） 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 三、选择题（每题2分） 1. C 2. B 3. A 4. A 5. B 四、计算题 1. 直接写出得数（每题1分） 1；5；1000；80；8；10；8；7 1. 列竖式计算（每题2分） 62；24；700；8 五、操作题 1. 画出的线段长度符合要求即可（3分）。 1. 1分米 = 10厘米，10 - 3 = 7厘米，画出长7厘米的线段即可（3分）。 1. 估计合理即可，实际测量以实际为准（4分）。 六、解决实际问题（按步骤给分，无答句扣1分） 1. 1米 = 100厘米，100 - 20 - 30 = 50（厘米） 答：还剩50厘米。 1. 400×5 = 2000（米），2000米 = 2千米 答：他一共跑了2000米，合2千米。 1. 2米 = 20分米，20÷4 = 5（分米） 答：每段长5分米。 1. 2千米 = 2000米，2000 > 1500，2000 - 1500 = 500（米） 答：第一条路长，长500米。 1. 60×3 = 180（千米） 答：甲、乙两地相距180千米。 附加题 5×2×2 = 20（分米），20分米 = 2米 答：这根绳子原来长2米。（列式正确得6分，结果正确得4分） 学科网（北京）股份有限公司 $