2026年暑假专项训练 --同一直线上二力的合成 沪粤版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦同一直线上二力合成，通过多场景题型构建从概念到应用的完整逻辑链，强化科学思维与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题|覆盖竖直/水平方向、运动状态变化等场景，考查合力大小与方向判断|从二力合成基本法则（同向相加、反向相减）到结合运动状态（静止/匀速合力为0）的应用| |填空|12题|含直接计算、摩擦力与拉力合成、运动过程合力分析，结合生活实例|深化合力与运动关系，体现物理观念中相互作用观念的应用| |实验|1题|探究合力等效替代，通过弹簧形变控制变量|验证合成法则，培养科学探究中的证据意识与模型建构能力|

2026年暑假沪粤版物理八年级下册专训 --同一直线上二力的合成 一、选择题 1．用110N沿竖直向上的力提起一袋重为100N的大米，则米袋受到的合力为（     ） A．210N，方向竖直向上 B．210N，方向竖直向下 C．10N，方向竖直向上 D．10N，方向竖直向下 2．随着技术的发展，无人配送车（如图所示）已走进我们的生活。某次，总重为5000N的无人配送车在直线行驶过程中，受到的牵引力为600N，受到的阻力为总重的0.1倍，则它在水平方向上受到的合力为（     ） A．1100N B．600N C．500N D．100N 3．如图是两个人拔河时的情景，两个人对绳子的拉力作用在同一直线上，绳子受到向右的拉力为500N，向左的拉力为490N，关于这两个拉力的合力，下列说法正确的是（     ） A．合力大小为500N B．合力大小为10N C．合力大小为990N D．合力的方向向左 4．如图所示，一个质量为1kg的物体放在水平地面上，在大小为4N的力F的作用下向右做直线运动，它受到地面对它的摩擦力大小为其所受重力的，。则物体在水平方向上受到的合力大小为（     ） A．6N B．10N C．2N D．8N 5．如图，沿同一直线的两个力和作用在小车上，，则和的合力大小、方向分别为（     ） A．；方向与相同 B．；方向与相同 C．；方向与相同 D．；方向与相同 6．如图所示，轻质弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下列有关说法正确的是（     ） A．弹簧拉手的力，其施力物体是“手” B．此时的弹簧发生了弹性形变，所以其受到的合力不为零 C．墙拉弹簧的力的方向水平向右 D．弹簧拉手的力是因为弹簧发生了弹性形变而产生的 7．如图篮球离开手后竖直上升，到最高点后竖直下落。已知篮球的重力约为6 N，所受阻力约为0.5 N，且阻力方向与运动方向相反。以下说法正确的是（     ） A．上升过程合力竖直向上，大小为6.5 N B．上升过程合力竖直向下，大小为5.5 N C．下落过程合力竖直向下，大小为5.5 N D．下落过程合力竖直向上，大小为6.5 N 8．水平面上的物体受到水平拉力F的作用，拉力F的大小与时间的关系如图甲所示。当t=6s时，将拉力F撤掉，整个过程中物体运动的速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．0-2s内物体做匀速直线运动 B．2-4s内物体受到的摩擦力为4N C．6~7 s内物体由于受到惯性而做减速运动 D．6-7s内物体受到的摩擦力逐渐减小 二、填空题 9．一静止在水平地面上的物体，重力为80N。当施加竖直向上80N的拉力时，物体所受力的合力为________N；当施加竖直向上100N的拉力时，物体所受力的合力为________N。 10．重力为G的小球竖直向上抛出，小球在运动过程中受到的阻力始终为f，则小球在竖直上升过程中，小球受到的合力为___________（用字母表示），合力的方向___________。 11．如图所示，左边的晶晶用100 N的力水平作用在柜子上，右边的小华用200 N的力水平作用在柜子上。两人的作用力（在同一直线上）的合力大小为________N，合力的方向________。 12．踢毽子在我国已有两千多年的历史。如图所示，这是小丽在大课间活动时踢毽子的场景。毽子在竖直向上运动的过程中所受重力的施力物体是______________，所受合力的方向为竖直向______________。 13．在同一直线上有两个力，分别为10 N和15 N，当这两个力的合力大小为5 N时，这两个力的方向_________（选填“相同”或“相反”）；这两个力的合力大小还可能为_________N。 14．用图甲和图乙的两种方式都能将陷入泥潭的汽车拉（推）出来。可知，同学们共同作用的效果与拖拉机作用的效果____________，说明拖拉机对汽车的拉力相当于同学们对汽车推力的____________。 15．如图所示，小明用5N的力水平向右拉静止在水平地面上重为10N的木块，木块静止不动，此时木块受到的摩擦力为_____________N，小明加大力气，用8 N的力继续水平向右拉时，木块恰好做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为_____________N，小明继续增大水平向右的拉力到20N时，木块加速向右运动，此时木块受到的合力为_____________N。 16．图为洪洪同学练习排球垫球的场景，洪洪用力将排球竖直向上垫起，说明力可以改变物体的__________，如果排球到达最高点的瞬间所受外力全部消失，则球将__________（填“静止”“沿原轨迹向上运动”或“水平匀速运动”）。已知排球所受的重力为3 N，排球运动时所受的空气阻力恒为0.5 N，则排球向上运动过程中所受的合力大小为__________N，排球向下运动过程中所受的合力大小为__________N。 17．我国自主研制的大飞机C919在平直跑道上进行滑行测试，当它以恒定速度匀速直线滑行时，飞机在水平方向上受到的动力大小__________阻力大小，飞机所受合力大小__________0（均选填“大于”“等于”或“小于”）。 18．如图所示，小亮用100N的力水平向左拉小车，小明用120N的力水平向右拉小车，如地面光滑，不计摩擦，则小车受到的合力大小为________N，方向是________；如果地面粗糙，小车被拉着做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力的方向是________。 19．小希在超市购物时，用8N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动。突然她发现前面有个小女孩，她马上用12 N的力向后拉小车，使小车减速，则小车的中间放置的商品会____________（选填“向前滑行”、“保持不动”或“向后滑行”）；在减速过程中，小车所受的合力____________N；在减速的过程中，小车的摩擦力大小____________（选填“会”或“不会”）发生改变。 20．如图所示为小陈同学在“探究同一直线上两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从点拉伸到点，是为了使三次实验中力的作用效果相同。这种研究方法叫____________法。 三、实验题 21．如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 (1)图中的滑轮是_________（选填“定”或“动”）滑轮，主要作用是_________； (2)图中表示正在探究同一直线上、方向_________（选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系； (3)在乙图中跨过滑轮的细绳，一端挂上钩码，另一端连接在橡皮筋的_________（选填“上”或“下”）端； (4)通过观察甲、乙两图中橡皮筋形变程度，可以知道力F的作用效果与力和的共同作用的效果_________（选填“相同”或“不同”），故力F是它们的合力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 暑假专训 参考答案 1．C 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7．C 8．B 9． 0 20 10． 竖直向下 11． 300 水平向右 12． 地球 下 13． 相反 25 14． 相同 合力 15． 5 8 12 16． 运动状态 静止 3.5 2.5 17． 等于 等于 18． 20 水平向右 水平向左 19． 向前滑行 20 不会 20．等效替代 21．(1) 定 改变力的方向 (2)相反 (3)下 (4)相同 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $