精品解析：云南省曲靖市宣威市民族中学等2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测物理试题

2025—2026学年第二学期6月月考测试卷 八年级物理 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将所选答案填入答题卡相应位置。 1. 曲靖市某建筑工地上，工人用撬棍撬起一块大石头。撬棍使用时属于（ ） A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】用撬棍撬起大石头时，支点通常靠近石头，动力作用点离支点较远，动力臂大于阻力臂。根据杠杆平衡条件，动力臂越长，所需动力越小，所以撬棍属于省力杠杆。撬棍使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 核桃夹 B. 瓶盖起子 C. 钓鱼竿 D. 钳子 【答案】C 【解析】 【详解】核桃夹、瓶盖起子、钳子，使用时动力臂都大于阻力臂，都属于省力杠杆；钓鱼竿使用时，支点在手握住鱼竿的位置，动力臂远小于阻力臂，属于费力杠杆。 故选C。 3. 如图所示一个动滑轮提升重物，滑轮重和摩擦忽略不计，用动滑轮匀速提升重100N的物体，则拉力F的大小为（ ） A. 100N B. 50N C. 200N D. 25N 【答案】B 【解析】 【详解】由题知，不计动滑轮重和摩擦，因为使用动滑轮，能省一半力，所以，故选B。 4. 关于功和功率，下列说法正确的是（ ） A. 做功越多，功率一定越大 B. 功率越大，做功一定越快 C. 做功时间越短，功率一定越大 D. 机械效率越高，功率越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．做功多，但所用时间未知，无法判断功率大小，故A错误； B．功率的物理意义就是描述做功快慢，功率越大，做功一定越快，故B正确； C．做功时间短，但做功多少未知，无法判断功率大小，故C错误； D．机械效率与功率是两个完全不同的物理量，二者没有必然联系，故D错误。 故选B。 5. 曲靖市某商场电梯（自动扶梯）将顾客匀速送向二楼，在上升过程中，顾客的（ ） A. 动能增大，重力势能增大 B. 动能不变，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能不变 D. 动能减小，重力势能增大 【答案】B 【解析】 【详解】动能大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关。顾客随自动扶梯匀速上升，质量不变、速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 如图，用滑轮组提升重物，用该滑轮组将重200N的物体匀速提升2m，所用拉力为80N，则滑轮组的机械效率约为（ ） A. 80% B. 83.3% C. 62.5% D. 40% 【答案】B 【解析】 【详解】由题图可知，该滑轮组中承担物重的绳子段数，因此绳子自由端移动的距离 提升物体做的有用功 拉力做的总功 滑轮组机械效率 故选B。 7. 下列现象中，由动能转化为重力势能的是（　　） A. 秋千从最低点荡向最高点 B. 小球从斜面上由静止滚下 C. 瀑布从高处落下 D. 张开的弓将箭射出 【答案】A 【解析】 【详解】A．秋千从最低点荡向最高点，速度逐渐减小，动能减小；高度逐渐升高，重力势能增大，动能转化为重力势能，故A符合题意； B．小球从斜面滚下，高度降低、重力势能减小，速度变快、动能增大，重力势能转化为动能，故B不符合题意； C．瀑布从高处落下，同样是高度降低、重力势能减小，速度增大、动能增大，重力势能转化为动能，故C不符合题意； D．张开的弓射出去箭，是弓的弹性势能转化为箭的动能，故D不符合题意。 故选A。 8. 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是（ ） A. 增大动力臂，省力 B. 减小阻力臂，省力 C. 增大阻力臂，费力 D. 减小动力臂，费力 【答案】B 【解析】 【详解】图中剪刀在使用过程中，在同样的情况下，往剪刀轴O靠近，减小了阻力臂，由可知，阻力臂L2越小，越省力。因此这样做的目的是减小阻力臂，可以省力。故选B。 9. 下列做法中，属于增大摩擦的是（ ） A. 在轴承中加润滑油 B. 给门轴合页加润滑油 C. 鞋底刻有凹凸不平的花纹 D. 磁悬浮列车利用磁力悬浮 【答案】C 【解析】 【详解】A．在轴承中，加入润滑油，减小了车轴与滚珠之间的摩擦力，故A不符合题意； B．给门轴合页加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故B不符合题意； C．鞋底有凹凸的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C符合题意； D．磁悬浮列车悬浮行驶时，接触面分离，是为了减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图，杠杆处于平衡状态，左边挂2个钩码，右边挂1个钩码，杠杆平衡，若在两边各增加一个相同的钩码，则杠杆（ ） A. 仍保持平衡 B. 左端下沉 C. 右端下沉 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】设每个钩码重力为，原杠杆平衡，左边拉力，力臂为​，右边拉力，力臂为​，根据杠杆平衡条件​，可得 ​，可得。 两边各增加1个相同钩码后，此时左边乘积为，右边乘积为，右边力与力臂的乘积更大，因此杠杆右端下沉。 故选C。 11. 曲靖市某同学用20N的力水平推一个重50N的箱子，箱子沿水平地面匀速前进了5m，则推力做的功为（ ） A. 250J B. 100J C. 350J D. 0J 【答案】B 【解析】 【详解】由题可知，箱子在水平方向上移动了5m ，所以推力做功 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，则（　　） A. 甲做的功一定比乙多 B. 甲做功一定比乙快 C. 甲做功所用的时间一定比乙少 D. 无法比较 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据可知，做功多少由功率和做功时间共同决定，甲功率大但如果做功时间很短，做功不一定比乙多，故A不符合题意； BD．功率的物理意义就是描述做功快慢，甲功率比乙大，说明甲做功一定比乙快，故B符合题意，D不符合题意； C．做功时间​，时间由做功多少和功率共同决定，若甲做的功远大于乙，即使功率更大，所用时间也不一定比乙少，故C不符合题意。 故选B。 二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共12分） 13. 杠杆的平衡条件是___________，用公式表示为___________。 【答案】 ①. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 ②. F1l1=F2l2 【解析】 【详解】[1][2]杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示为 。当杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，就说杠杆平衡了。 14. 使用滑轮组时，绳子自由端移动的距离与物体上升高度的关系是s=______h（n为承担物重的绳子段数）。若n=3，物体上升1m，则绳子自由端移动______m。 【答案】 ①. n ②. 3 【解析】 【详解】根据滑轮组的工作特点，承担物重的绳子段数为时，绳子自由端移动的距离是物体上升高度的倍，对应公式为； 则绳子自由端移动 15. 一台起重机将重为5000N的货物匀速提高4m，起重机对货物做的功为______J，若用时20s，则起重机的功率为______W。 【答案】 ①. 20000## ②. 1000 【解析】 【详解】货物匀速上升时，起重机对货物的拉力与重力是一对平衡力，即，货物上升的距离。起重机对货物做的功为 起重机的功率为 16. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是便于______________。若按照如图所示的方案进行实验，左侧挂钩码，右侧用弹簧测力计竖直向下拉，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数将______________（填“大于”“小于”或“等于”）钩码重力。 【答案】 ①. 测量力臂 ②. 大于 【解析】 【详解】当杠杆在水平位置平衡时，竖直方向的力对应的力臂与杠杆上的刻度重合，可直接从杠杆上读取力臂的数值，因此调节杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂。 设钩码总重力为G，每一小格长度为L，根据杠杆平衡条件可得弹簧测力计示数，因此弹簧测力计的示数大于钩码重力。 17. 一个重为200N的物体，在水平拉力作用下沿水平地面匀速前进了10m，若物体受到的摩擦力为50N，则拉力做的功为______J，重力做功为______J。 【答案】 ①. 500 ②. 0 【解析】 【详解】物体匀速前进时水平方向受力平衡，拉力大小等于摩擦力，即 拉力做功 重力方向竖直向下，物体仅在水平方向移动，竖直方向没有移动距离，即重力方向上通过的距离为0，所以重力做功为0J。 18. 用如图所示斜面，斜面长5m，高2m，将重为400N的物体匀速拉到顶端，若所用拉力为200N，则斜面的机械效率为______%，额外功为______J。 【答案】 ①. 80 ②. 200 【解析】 【详解】此过程所做的有用功为 拉力所做的总功为 此过程所做的额外功为 斜面的机械效率为 三、实验探究题（本大题共2小题，共20分） 19. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，某同学进行了如下操作： ①将杠杆中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； ②在杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，并移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡； ③多次实验，记录数据如下表： 次数 动力F₁/N 动力臂l₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂l₂/cm 1 1 10 2 5 2 2 15 3 10 3 3 20 4 15 （1）杠杆在水平位置平衡的目的是______； （2）分析表中数据，可得杠杆的平衡条件是______（用公式表示）； （3）若某次实验在杠杆左侧挂1个钩码（每个钩码重0.5N），钩码距支点，右侧用弹簧测力计竖直向下拉，弹簧测力计距支点，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数应等于______N； （4）实验中进行多次测量的目的是______； （5）若将弹簧测力计改为斜向下拉，则杠杆平衡时弹簧测力计的示数将______（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）便于测量力臂（或消除杠杆自重影响） （2）F1l1=F2l2 （3）1 （4）得出普遍性结论（避免偶然性） （5）变大 【解析】 【小问1详解】 当杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可以直接从杠杆上读出力臂的大小；同时杠杆重心落在支点处，消除了杠杆自身重力对平衡的影响。 【小问2详解】 由表中数据可得 分析可得，杠杆平衡条件为。 【小问3详解】 已知，根据杠杆平衡条件，解得 【小问4详解】 本实验是探究性实验，多次改变力和力臂进行实验，是为了避免单次实验的偶然性，得到普遍适用的杠杆平衡规律。 【小问5详解】 斜向下拉弹簧测力计时，拉力的力臂会变小，而阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件，拉力需要变大才能维持杠杆平衡，因此示数变大。 20. 某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中，利用如图所示的实验装置甲乙丙测量，数据如图表所示，实验中使用的每个动滑轮的大小、重量均相同。 实验 装置 物块重量G/N 物块上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 甲 4 0.1 2.7 0.2 74% 乙 4 0.1 1.8 0.3 74% 丙 8 0.1 3.1 0.3 （1）实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，使钩码上升； （2）请将表中的数据填写完整______； （3）通过______（选填“甲和乙”、“乙和丙”或“甲和丙”）两次实验得到滑轮组的机械效率与绳的绕法无关； （4）通过乙和丙两次实验得到滑轮组的机械效率与______有关，其关系是______； （5）在分析实验数据过程中发现，有两个小组，他们所用的动滑轮个数以及绳的长短及绕法都相同，提升的物重也相同，但测得机械效率却不同。忽略读数等误差的影响，其原因可能是______影响了测量结果，所以在生活中我们经常给各种机械______，来提高它的机械效率； （6）在最后交流环节，某同学根据实验的结论认为滑轮组的机械效率还与动滑轮的重有关，其关系为：在其它情况相同时，用同样大小形状、不同重量的动滑轮（相同的个数）提升同一重物，动滑轮越重，机械效率越低。这种说法正确吗？______ 【答案】 ①. 匀速（或缓慢） ②. 86% ③. 甲和乙 ④. 物块重量 ⑤. 使用同一滑轮组，物块重量越重，机械效率越高（没有控制变量同样给分） ⑥. 绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同 ⑦. 加润滑油 ⑧. 正确 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，以保证拉力大小恒定。 （2）[2]实验丙中滑轮组做的有用功为 滑轮组做的总功为 滑轮组的机械效率 （3）[3]从图中可以看出，“甲和乙”两次实验除了绕线方式不一样，其他都一样，通过 “甲和乙”两次实验得到滑轮组的机械效率与绳的绕法无关。 （4）[4][5]乙丙实验装置一样，乙实验提的物体的重力比丙实验提的物体的重力小，乙实验滑轮组的机械效率比丙实验滑轮组的机械效率小，说明滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关，使用同一滑轮组，物块重量越重，机械效率越高。 （5）[6]在分析实验数据过程中发现，有两个小组，他们所用的动滑轮个数以及绳的长短及绕法都相同，提升的物重也相同，说明滑轮组做的有用功相同，但测得机械效率却不同，说明滑轮组的额外功不同，因此测得机械效率不同可能是因为绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同。 [7]生活中经常给滑轮组添加润滑油，减小滑轮与绳子之间的摩擦。 （6）[8]要探究“滑轮组的机械效率与动滑轮的重的关系”，应该控制其他因素相同，改变动滑轮的重力，测量滑轮组的机械效率，且当提升的重物相同，重物上升的高度相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。故某同学的说法正确。 四、计算题（本大题共2小题，共32分） 21. 曲靖市某工地上，工人用如图：一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，将重为600N的物体匀速提升5m，所用拉力为250N。不计绳重和摩擦。求： （1）拉力做的有用功； （2）拉力做的总功； （3）滑轮组的机械效率； （4）动滑轮的重力。 【答案】（1）3000J （2）3750J （3）80% （4）150N 【解析】 【小问1详解】 拉力做的有用功是克服物体重力做的功，即 【小问2详解】 由题图可知，承担物重的绳子段数，绳子自由端移动距离 拉力做的总功为 【小问3详解】 机械效率为 【小问4详解】 不计绳重和摩擦时，拉力满足关系 代入数据计算得动滑轮的重力 22. 杠杆AB，O为支点，AO=1m，OB=2m，在A端挂一个重为100N的物体，在B端施加一个竖直向下的力F使杠杆水平平衡。求： （1）力F的大小； （2）若物体被匀速提升了0.5m，力F做的功； （3）若改为在B端沿与杠杆成30°角的方向斜向下拉，仍使杠杆水平平衡，求此时力F'的大小。 【答案】（1）50N （2）50J （3）100N 【解析】 【小问1详解】 A端物体重力为阻力，，阻力臂等于；竖直拉杠杆时，动力臂等于，由可得 【小问2详解】 杠杆转动时，A、B端移动距离与力臂成正比，物体提升，则B端下降距离   力做功 【小问3详解】 斜向下拉时，动力臂是支点到拉力作用线的垂直距离。拉力与杠杆成，根据直角三角形“30°角对的直角边等于斜边的一半”，可得动力臂  再次代入杠杆平衡条件，即 解得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期6月月考测试卷 八年级物理 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将所选答案填入答题卡相应位置。 1. 曲靖市某建筑工地上，工人用撬棍撬起一块大石头。撬棍使用时属于（ ） A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 无法确定 2. 下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 核桃夹 B. 瓶盖起子 C. 钓鱼竿 D. 钳子 3. 如图所示一个动滑轮提升重物，滑轮重和摩擦忽略不计，用动滑轮匀速提升重100N的物体，则拉力F的大小为（ ） A. 100N B. 50N C. 200N D. 25N 4. 关于功和功率，下列说法正确的是（ ） A. 做功越多，功率一定越大 B. 功率越大，做功一定越快 C. 做功时间越短，功率一定越大 D. 机械效率越高，功率越大 5. 曲靖市某商场电梯（自动扶梯）将顾客匀速送向二楼，在上升过程中，顾客的（ ） A. 动能增大，重力势能增大 B. 动能不变，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能不变 D. 动能减小，重力势能增大 6. 如图，用滑轮组提升重物，用该滑轮组将重200N的物体匀速提升2m，所用拉力为80N，则滑轮组的机械效率约为（ ） A. 80% B. 83.3% C. 62.5% D. 40% 7. 下列现象中，由动能转化为重力势能的是（　　） A. 秋千从最低点荡向最高点 B. 小球从斜面上由静止滚下 C. 瀑布从高处落下 D. 张开的弓将箭射出 8. 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是（ ） A. 增大动力臂，省力 B. 减小阻力臂，省力 C. 增大阻力臂，费力 D. 减小动力臂，费力 9. 下列做法中，属于增大摩擦的是（ ） A. 在轴承中加润滑油 B. 给门轴合页加润滑油 C. 鞋底刻有凹凸不平的花纹 D. 磁悬浮列车利用磁力悬浮 10. 如图，杠杆处于平衡状态，左边挂2个钩码，右边挂1个钩码，杠杆平衡，若在两边各增加一个相同的钩码，则杠杆（ ） A. 仍保持平衡 B. 左端下沉 C. 右端下沉 D. 无法判断 11. 曲靖市某同学用20N的力水平推一个重50N的箱子，箱子沿水平地面匀速前进了5m，则推力做的功为（ ） A. 250J B. 100J C. 350J D. 0J 12. 甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，则（　　） A. 甲做的功一定比乙多 B. 甲做功一定比乙快 C. 甲做功所用的时间一定比乙少 D. 无法比较 二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共12分） 13. 杠杆的平衡条件是___________，用公式表示为___________。 14. 使用滑轮组时，绳子自由端移动的距离与物体上升高度的关系是s=______h（n为承担物重的绳子段数）。若n=3，物体上升1m，则绳子自由端移动______m。 15. 一台起重机将重为5000N的货物匀速提高4m，起重机对货物做的功为______J，若用时20s，则起重机的功率为______W。 16. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是便于______________。若按照如图所示的方案进行实验，左侧挂钩码，右侧用弹簧测力计竖直向下拉，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数将______________（填“大于”“小于”或“等于”）钩码重力。 17. 一个重为200N的物体，在水平拉力作用下沿水平地面匀速前进了10m，若物体受到的摩擦力为50N，则拉力做的功为______J，重力做功为______J。 18. 用如图所示斜面，斜面长5m，高2m，将重为400N的物体匀速拉到顶端，若所用拉力为200N，则斜面的机械效率为______%，额外功为______J。 三、实验探究题（本大题共2小题，共20分） 19. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，某同学进行了如下操作： ①将杠杆中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； ②在杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，并移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡； ③多次实验，记录数据如下表： 次数 动力F₁/N 动力臂l₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂l₂/cm 1 1 10 2 5 2 2 15 3 10 3 3 20 4 15 （1）杠杆在水平位置平衡的目的是______； （2）分析表中数据，可得杠杆的平衡条件是______（用公式表示）； （3）若某次实验在杠杆左侧挂1个钩码（每个钩码重0.5N），钩码距支点，右侧用弹簧测力计竖直向下拉，弹簧测力计距支点，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数应等于______N； （4）实验中进行多次测量的目的是______； （5）若将弹簧测力计改为斜向下拉，则杠杆平衡时弹簧测力计的示数将______（填“变大”“变小”或“不变”）。 20. 某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中，利用如图所示的实验装置甲乙丙测量，数据如图表所示，实验中使用的每个动滑轮的大小、重量均相同。 实验 装置 物块重量G/N 物块上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 甲 4 0.1 2.7 0.2 74% 乙 4 0.1 1.8 0.3 74% 丙 8 0.1 3.1 0.3 （1）实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，使钩码上升； （2）请将表中的数据填写完整______； （3）通过______（选填“甲和乙”、“乙和丙”或“甲和丙”）两次实验得到滑轮组的机械效率与绳的绕法无关； （4）通过乙和丙两次实验得到滑轮组的机械效率与______有关，其关系是______； （5）在分析实验数据过程中发现，有两个小组，他们所用的动滑轮个数以及绳的长短及绕法都相同，提升的物重也相同，但测得机械效率却不同。忽略读数等误差的影响，其原因可能是______影响了测量结果，所以在生活中我们经常给各种机械______，来提高它的机械效率； （6）在最后交流环节，某同学根据实验的结论认为滑轮组的机械效率还与动滑轮的重有关，其关系为：在其它情况相同时，用同样大小形状、不同重量的动滑轮（相同的个数）提升同一重物，动滑轮越重，机械效率越低。这种说法正确吗？______ 四、计算题（本大题共2小题，共32分） 21. 曲靖市某工地上，工人用如图：一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，将重为600N的物体匀速提升5m，所用拉力为250N。不计绳重和摩擦。求： （1）拉力做的有用功； （2）拉力做的总功； （3）滑轮组的机械效率； （4）动滑轮的重力。 22. 杠杆AB，O为支点，AO=1m，OB=2m，在A端挂一个重为100N的物体，在B端施加一个竖直向下的力F使杠杆水平平衡。求： （1）力F的大小； （2）若物体被匀速提升了0.5m，力F做的功； （3）若改为在B端沿与杠杆成30°角的方向斜向下拉，仍使杠杆水平平衡，求此时力F'的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $