2选举班委会 班委选举有规则 教学设计-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

2026年秋季新教材人教四上道德与法治教学设计

第一单元 我们的班集体   第2课 选举班委会

2.2 班委选举有规则

【课前准备】

◆学习清单

·课前预习清单

1.回忆本班班委选举的过程，简单记录选举的几个环节。

2.思考：班委选举为什么要有规则？随便投票行不行？

3.想一想：如果让你竞选班委，你会选择哪个岗位，有什么优势？

·课中学习清单

1.掌握班委民主选举的 5 个完整流程，知道每个环节的作用与规则。

2.理解每个同学都平等享有选举权与被选举权，树立正确的选举权利观。

3.知道班委选举的核心原则：公开、公平、公正，学会慎重投出自己的一票。

4.了解班委产生的不同方式，懂得选举后需要对班委工作进行监督。

·课后拓展清单

1.小组合作设计一份完整的班委选举公告。

2.为班级班委工作提出 1 条可行的监督小建议。

3.选做：用 AI 设计一张 “公平选举” 主题宣传海报。

◆学习目标

1. 情感态度价值观目标

树立规则意识与民主意识，珍惜自己的选举权利，尊重选举结果；形成公平公正的选举观念，愿意以主人翁的身份参与班级管理、监督班委工作。

2. 能力目标

能完整说出班委民主选举的五个流程；能独立设计规范的选举公告；能结合标准慎重投票，能对班委工作提出合理的监督建议。

3. 知识目标

掌握民主选举的五个基本步骤与各环节要求；知道人人享有选举权与被选举权；理解选举公开、公平、公正的原则；了解班委需要接受监督的原因与监督方式。

◆学习重难点

•教学重点：掌握班委民主选举的完整流程与规则，理解选举 “公开、公平、公正” 的核心原则。

·教学难点：理解民主选举的深层价值，建立正确的选举权利观与民主监督意识。

【教学准备】

◆教学准备

教师准备

1.多媒体课件：包含课本插图、选举流程动画、课堂活动指令等。

2.AI 工具素材：AI 生成的规范选举公告范本、竞选演讲小贴士、模拟唱票动画、班委监督方案模板。

3.纸质材料：打印 3 份配套学习任务单（每人 1 套）、模拟选票、投票箱道具、监票 / 计票臂贴。

4.课前分组：将学生分为 4 人小组，确定每组组长。

学生准备

1.完成课前预习清单，简单记录自己的思考。

2.准备笔记本、彩笔。

3.提前想一想自己感兴趣的班委岗位。

◆导入新课

师：同学们，上课！上节课我们一起讨论了班委的职责，也知道了什么样的同学适合当班委。老师想问大家：咱们班现在的班委，是怎么产生的呢？

生 1：是同学们投票选出来的。

生 2：先报名，然后上台演讲，再大家投票。

师：看来大家都有自己的经历。那老师再问一个问题：选举班委能不能老师直接指定？能不能只让几个同学投票？

生：不行，那样不公平。

师：没错。班委选举不是随便选的，它有一套完整的规则和流程，只有按规则来，才能保证公平公正，选出大家都认可的班委。今天我们就一起学习《班委选举有规则》，完整走一遍民主选举的全过程。

【设计意图】以旧知和班级真实经历切入，通过问题引发学生对 “选举规则” 的思考，快速聚焦本节课核心主题，自然衔接课本第 12 页的开篇内容。

◆精彩课堂

【活动一  选举启幕 —— 公告发布与自愿报名】

师：请同学们翻开课本第 12 页。民主选举班委一共有五个完整的步骤，我们先学习前两步：发布选举公告、自愿报名参加。

师：先看第一步 —— 发布选举公告。课本右侧给了一份选举公告的例子，大家自己读一读，找一找：这份公告里写了哪些内容？

（学生自主阅读 1 分钟）

生 1：写了选举的时间是 9 月 15 日，要选新一届班委。

生 2：还说了选举名额和条件，最后有落款，四（1）班，9 月 7 日发的。

师：大家找得非常准确。一份完整的选举公告，要有标题，要写清选举时间、选举岗位、参选条件，最后还要有发布班级和日期。那大家再想一想：为什么选举前一