1.1 奏响中学序曲 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“开启初中生活——奏响中学序曲”，围绕新身份、新变化、新机遇与价值展开。通过教材漫画导入，结合《初一新生的一天》等短视频，引导学生讨论小学与初中差异，梳理新环境、课程、活动等变化，搭建从小学到中学的认知支架。 此资料亮点在于时政融合与多元素材，以2026年新生适应课程新闻为背景，用钱学森求学故事等视频实施案例教学。突出政治认同（树立成长信念）、健全人格（调整心态迎挑战）、责任意识（规划初中生活），助学生明确目标，为教师提供丰富教学资源，提升课堂实效。

1.1《开启初中生活——奏响中学序曲》教学设计 【时政新闻】2026 年最新 2026 年秋季，全国各地中学迎来初一新生。不少初中开设社团招新、新生适应课程、入团启蒙教育，引导新生尽快适应中学节奏，树立成长目标。各地教育部门倡导中学生珍惜初中黄金成长阶段，做好生涯起步规划，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 【学习目标】 1. 政治认同：认同初中是人生成长关键时期，理解入团是青年追求进步的成长阶梯，树立积极向上的成长信念。 2. 道德素养：懂得主动适应新生活，学会包容合作、踏实奋进，培养良好道德品质。 3. 法治观念：明白中学生需要遵守校规校纪，树立规则意识，规范自身言行。 4. 健全人格：正视初中生活新变化，学会调整心态，勇敢迎接挑战，塑造健全人格。 5. 责任意识：认识中学生身份带来的责任，主动规划初中生活，对自己的成长负责。 【重难点】 重点：初中阶段新变化；初中阶段为我们带来新机会、提出新要求 难点：理解初中阶段独特的人生价值；学会主动把握机遇，规划初中新生活 【自主预习】 1. 跨入中学大门，我们拥有的新身份是什么？ 2. 初中生活有哪些新变化？初中阶段带给我们哪些新机会？ 3. 初中阶段对我们的成长提出了哪些新要求？ 4. 初中阶段在我们人生发展中有怎样独特的价值？ 【教学准备素材（视频）】 1. 短视频《初一新生的一天》（校园日常：课堂学习、社团活动、班级建设） 2. 钱学森中学求学故事短视频 3. 校园社团招新实拍短片 【教学过程】 总议题：奏响中学序曲，开启初中新生活 子议题一：身份新转变，感受中学新变化 【导入】展示教材 “生活观察” 漫画：小学生与中学生对话，提问：中学生和小学生有什么不一样？ 【探究与分享】结合教材校园对话插图 议一议：①上了初中，你觉得自己有没有长大？②和小学相比，初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ 参考答案 ①我们有了新身份 —— 中学生，心理上感觉自己长大了； ②变化：学习科目增多、学习任务加重；拥有社团活动、班级自治、社会实践等新活动；认识新老师、新同学。 看法：这些变化意味着新挑战，也带来新机会，是我们成长的必经之路。 教师活动：组织学生小组讨论（合作探究法），鼓励学生分享入学以来新鲜经历；结合教材 “探究与分享” 校园新鲜事，引导学生梳理初中新变化。 学法指导：学会结合自身生活经验梳理、归纳信息。 知识笔记 1. 新身份：跨进中学校园，我们的新身份是中学生，新的人生旅程正式开始。 2. 初中生活新变化：新环境、新老师、新同学；课程更多、学习任务更重；丰富多彩的社团活动、班级活动、社会实践。 子议题二：成长新舞台，初中带来新机遇与新要求 【情境素材】教材钱学森求学故事；展示学校社团、研学、班委竞选图片 【探究与分享】采访长辈思考交流 议一议：长辈回忆中的初中生活带给我们什么启发？初中阶段能够为我们的成长提供什么？ 参考答案 初中阶段为我们发展提供新机会：富有挑战的课程拓展知识视野；社团活动培养兴趣；社会实践帮助我们认识社会；集体生活涵养品格、提升自我。 同时初中对我们提出更高成长期待与要求：志存高远、努力学习、善于思考；包容他人、学会合作；坚强坚持、勇于奋进。 教师活动：案例教学法，讲解钱学森中学学习奠定一生基础的故事；组织学生畅想自己想参加的社团，思考从中收获什么。 学法指导：案例分析法，学会从人物故事中提炼成长启示。 知识笔记 1. 初中阶段提供新机会：新课程、社团活动、社会实践、集体生活。 2. 初中阶段提出新要求：努力学习、勤于思考；尊重他人、学会合作；坚韧自强、追求进步。 子议题三：人生新起点，珍视中学黄金成长期 【拓展素材】教材相关链接：青年追求政治进步 “人生三部曲” 【探究与分享】 议一议：为什么说初中阶段具有独特的人生价值？我们应当如何对待初中新生活？ 参考答案 独特价值：初中阶段是生命成长的 “拔节孕穗期”，我们初步形成世界观、人生观、价值观。 做法：珍视当下，把握机遇；确立成长目标；积极迎接挑战；努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 教师活动：讲授法 + 情感熏陶，引导学生树立长远目标；启发学生思考初中三年如何规划。 学法指导：辩证思考，明白成长道路有机遇也有挑战。 知识笔记 1. 独特价值：初中是成长 “拔节孕穗期”，初步形成三观。 2. 行动要求：珍视当下，把握机遇，确立目标，主动历练，奋力成长。 【教学总结】 本节课我们一起走进初中新生活，感受到从小学生到中学生的身份转变，认识了初中生活的诸多变化。初中是人生发展的黄金时期，给我们带来全新发展机会，也提出更高要求。希望同学们珍惜美好的初中时光，抓住成长机遇，勇敢迎接挑战，规划好初中三年，奏响属于自己的中学序曲。 【拓展提升】 写下你的初中小目标：初中三年，我想要实现哪三件事？打算如何行动？ 【作业练习】（含答案） 1. 跨入中学校园，我们拥有了新的身份（） A. 小学生 B. 中学生 C. 社会青年 D. 大学生 【答案】B 2. 初中阶段是生命成长的（） A. 成熟收获期 B. 拔节孕穗期 C. 衰老过渡期 D. 懵懂幼年期 【答案】B 3. 简答题：初中阶段为我们的成长带来哪些新机会？ 【答案】①富有挑战的课程，带领我们探索新知识；②丰富多彩的社团活动，培养兴趣特长；③各类社会实践，帮助我们认识社会；④集体生活涵养品格，提升自我。 【板书设计】（极简版） 1.1《开启初中生活——奏响中学序曲》 一、新身份：中学生 二、新机遇 新要求 三、拔节孕穗期 → 珍惜当下，奋力成长 【教学反思】 本节课依托教材图文素材，结合新生入学真实体验开展探究讨论，学生参与积极性较高。课堂中可以更多预留时间让学生分享自身入学感受，拉近知识与生活的距离。不足在于部分学生对 “拔节孕穗期” 理解较浅，后续可以结合更多同龄人成长案例进一步讲解；同时可以增加简短课堂互动，引导学生初步制定初中成长小目标，落实知行合一。 学科网（北京）股份有限公司 $