1.1 奏响中学序曲 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“奏响中学序曲”，聚焦初中生活新起点、独特价值及度过方法。课堂导入通过视频赏析“一起向未来”，结合生活观察中学生对话和阳光中学情境，引导学生对比小学与初中差异，搭建认知支架理解新变化。 其亮点在于情境化教学与榜样引领，如钱学森案例强化政治认同，生活观察培养健全人格。课堂小结以“新起点、新认识、新挑战”结构化梳理，帮助学生构建知识体系。学生能增强责任意识，教师可提升教学效率。

单 元导 读 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第二课 正确认识自我 第三课 梦想始于当下 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 2.1 认识自己 2.2做更好的自己 3.1 做个追梦少年 3.2 学习成就梦想 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。本单元主要引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。 新课导入 视频赏析 一起向未来，开创新篇 开启新篇，让我们一起踏入中学时代 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 第一单元 少年有梦 核心素养目标 1.政治认同：理解初中是青年追求进步的起点，知晓入队、入团、入党人生三部曲，树立为中华民族伟大复兴奋斗的理想，认同新时代青年使命。 2.道德素养：懂得中学生要包容友善、踏实勤学、坚韧自律，在集体生活涵养美好品格，养成良好道德习惯。 3.法治观念：明白中学生享有受教育权利，同时承担认真学习、遵守校规校纪、参与集体建设的法定义务。 4.健全人格：正确认识初中新生活的变化与挑战，接纳成长新身份，学会调节心态，培养自立、自信、坚韧的健全人格。 5.责任意识：认清中学生自身责任，主动把握初中发展机遇，主动参与班级、校园、社会实践，在担当中历练成长。 重点和难点 重点： 1. 初中生活带来的新变化、新机会、新发展平台； 2. 初中阶段独特的人生价值，中学时代对一生成长的重要意义。 难点： 理解初中 “拔节孕穗期” 的成长内涵，主动把握初中机遇，树立更高成长目标，自觉扛起新时代少年责任。 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。 学习内容 导 学 1、初中阶段为我们提供了哪些新机会？ 2、初中阶段对我们的成长提出了那些新要求？ 3、初中阶段有哪些独特的价值？ 4、我们应该如何度过中学生活？ 富有挑战的课程和学习任务 丰富多彩的社团活动 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 各种各样的社会实践 新的集体生活 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ① 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ② 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③ 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④ 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 1、初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 12 思考：这些新发现对我们成长提出什么新要求？ 学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进，志存高远。 学校为我们提供发展兴趣的平台。 要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。 初中生活给我们提供实践平台。 要求具备良好的组织协调能力及丰富的知识，敢于表达。 越来越上进，志存高远，追梦远航; 越来越踏实，努力学习，勤于思考; 越来越包容，尊重他人，学会合作; 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 ① 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ② 越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③ 越来越包容，尊重他人，学会合作 ④ 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 2、初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 14 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 【阅读感悟・钱学森榜样案例】 钱学森的故事告诉我们中学时代有怎样独特的人生价值？ 钱学森少年中学时期便埋下报国、钻研科学的种子，中学时代是塑造志向、夯实学识的关键阶段。这段时光积累知识、树立理想，能确立人生奋斗方向。少年时期树立强国理想，会成为一生前行的动力，为日后投身家国事业、实现人生价值筑牢根基。 【阅读感悟・钱学森榜样案例】 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 3、初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 18 1. 学习的基础奠定：在这个阶段，学生开始接触更多学科，学习更多的知识，奠定了后续学习的基础。 2. 生活自理能力的培养：初中阶段是孩子们逐渐形成独立意识和自理能力的关键时期。 3. 人际关系的建立和拓展：初中是孩子们开始接触更广泛的人群、结交新朋友和建立社交关系的时期。 4. 个人兴趣和特长的发展：初中阶段是孩子们开始发展和探索自己兴趣和特长的时期。 5. 人格和价值观的形成：初中阶段是孩子们开始形成自己的人格和价值观念的重要时期。 初中为个人的学习、成长、交往和发展提供了宝贵的机会和平台。因此，我们应该珍惜初中阶段的机遇，积极学习、探索和成长，为个人的未来发展奠定坚实的基础。 初中对于一个人的成长和发展具有深远的影响。以下是初中阶段对人生的几个意义 面对中学阶段的重要性，对于如何“过好”初中生活你有何思考？ 要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。 01 在担当中历练，在尽责中成长。 03 积极追求进步，确立更高的发展目标。 02 努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。 04 4.我们应怎样度过初中生活？ 课堂小结 奏响中学序曲 ①新身份 ③新要求 ②新机会 新起点——中学生活“新在哪”？ 新挑战——中学生活“如何过”？ 新认识——初中生活“重要吗”？ ①独特的价值 ②拔节孕穗期 ①珍视当下，把握机遇 把准人生方向，确立目标 ②在担当中历练；有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 课堂练习 1.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ） ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④激发潜能，把握机遇从点滴做起 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ A 3．进入中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（     ） A．新的校园环境和新的老师同学 B．自身成长的新阶段 C．新的课程和新的学习压力 D．新的社团活动和新的兴趣爱好 B 24 4．中学阶段是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。进入中学后，我们应该（     ） ①把握新的机会和可能，重塑完美自我 ②提高自身修养，展现内在美 ③有所为，有所不为，学会自律 ④面对新挑战，保持积极心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 25 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ Lavf58.20.100 vid:v0d00fg10000co0kl93c77u91ojs62o0 Lavf59.27.100 $