第一单元 少年有梦 单元测试 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

**基本信息** 七年级上册道德与法治第一单元《少年有梦》模拟测试卷，立足单元复习，以学生生活情境与时代素材为载体，融合政治认同、道德修养、健全人格等核心素养，考查知识应用与价值引领能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|中学时代意义、认识自己途径、梦想作用等，如以诗人中学时代案例考初中阶段价值|情境案例鲜活，结合习近平总书记讲话等时代素材，突出政治认同| |非选择题|3题30分|综合考查自我认知（小冀综合素质报告单）、初中规划（小琼的迷茫）、假期规划评析|以学生生活实例设题，如通过社团选择、缺点改正等情境，强化道德修养与健全人格培养，贴合单元教学目标|

七年级上册道德与法治第一单元《少年有梦》模拟测试卷 一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 某位著名诗人曾经分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明 (  ) ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③人生只有中学时代才有独特意义 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2. 下列对中学生活中的场景解读正确的是 (  ) 序号 场景 解读 ① 新的集体生活 有利于我们涵养品格，提升自我 ② 富有挑战的课程和学习任务 要求我们把所有时间都用于学习 ③ 丰富多彩的社团活动 引领我们将学习的重点从课堂转向社会 ④ 各种各样的社会实践 为我们打开认识社会的大门 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3. 习近平总书记说：“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”作为中学生，我们应当 (  ) ①积极应对挑战，把握新的机遇 ②张扬个性，做到唯我独尊 ③把准人生方向，在担当中历练 ④追求优异成绩，只顾学习 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 4. 初中生活刚刚开始，学校七年级(1)班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是 (  ) A.小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B.小刚：一切听从父母的安排和规划 C.小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况规划未来 D.小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 5. 初中生阳阳爱好写作、画画、摄影等，希望自己将来成为一名报社记者。因此他在学习上严格要求自己，每天能保质保量完成各科作业，除此之外坚持每天写日记，读一些课外书充实自己。由此可见，阳阳 (  ) ①能合理规划初中生活  ②适应了新的集体生活 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④能分清主次，学思并进 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 6．在实践活动课上，同学们表演了情景剧《哪个才是真正的我？》。该情景剧所反映的主题是(　　) 哪个才是真正的我？ ★上午数学课上，小海积极回答问题，数学老师夸他思维敏捷。 ★下午英语课上，小海单词默写错了好几个，英语老师说他学习不太用功。 ★放学后，小海主动把教室打扫干净，班主任说他是个勤快的学生。 小海：到底哪个才是真正的“我”？ A．认识自己 B．师生情谊 C．与人为善 D．关爱他人 7．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说明(　　) ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人的评价 ②如果想成为智者，就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的评价 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．每年的5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是(　　) A．接纳自己的全部，向更好方向发展 B．欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C．尊重个体的差异，争做更好的自己 D．发掘自己的潜能，提升自己的能力 9．本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余进行了反思，发现了自己身上很多的缺点，她决定改正自己的缺点，努力做更好的自己。你觉得小云应该(　　) ①从最难改正的缺点开始 ②请自己信任的人来协助改正缺点 ③运用自己以前改正缺点的成功经验 ④及时肯定自己为改正缺点所付出的努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．心理学中通常使用冰山模型(如图所示)进行自我认知，将人的素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明(　　) ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该接纳他人的全部评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．国家主席习近平在二○二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这给我们的启示有(　　) ①只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．“杂交水稻之父”袁隆平的童年处于战乱时代，他时常见到饿殍，十分痛心。因此，让所有人远离饥饿成为他一生的志向，他选择了与农业相伴，把培育杂交水稻、造福人类作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出重要贡献。袁隆平爷爷的故事启示我们(　　) ①志向是人生的指向标 ②梦想确定需标新立异 ③梦想要紧扣时代脉搏 ④立大志就能报效祖国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．近年来，许多学校推广“学农教育”实践活动，侧重于集农事教育和农事劳动为一体的除草、施肥等体验类课程。但此举也引发了一些家长和学生的质疑，认为进行该项实践活动浪费学习时间。以下观点有利于消除他们的质疑的有(　　) ①学习可以释放生活的压力，改善我们的物质条件 ②学习不仅包括知识的获取，也包括能力的提升 ③学习并不局限在学校，我们在实践中也能学习 ④参加此类活动能获得更多的经验，做完美的自己 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 14．同学们就“省级行政区简称”的记忆方法各抒己见： 小东：我编成顺口溜，再做练习巩固。 小明：我记忆后，再与同学相互提问，加深印象。 小华：我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆。 三位同学的不同记忆方法告诉我们的道理是(　　) A.提高自律自控能力，合理安排学习时间 B．保持对学习的兴趣，能更好地面对学习的苦 C．合作是学习的最好方式，有利于在交流中进步 D．掌握科学的学习方法，努力学习，善于学习 15．“你会在深夜的挑灯夜战里，在清晨的琅琅读书声中，一步步靠近梦想。一笔一划，一字一句，奋斗的时光从不会辜负用心的你。”你从这段话中读出了(　　) ①学习是成就梦想的重要路径 ②经常熬夜奋斗就能实现梦想 ③实现梦想需要我们努力学习 ④学习能够促进人的全面发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题(本大题共3小题，共30分) 16. (12分)阅读材料，完成下列要求。    小冀同学是石家庄某中学七年级(1)班的一名新生，经过一个多月的初中生活的历练，他成长了许多。请随我们一起走进他的初中生活，感悟成长，让梦想起航。 【新的起点】 小冀所在的中学一直以来都有丰富多彩的社团活动，小冀想加入这些社团锻炼自己，但是又害怕耽误自己的学业，他很犹豫。 (1)你可以用哪些理论知识减少小冀的犹豫？(5分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【加速成长】 下面是小冀的“学生综合素质报告单”的部分内容： 班主任 评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不够严格。还需继续努力哟 学生自评 自我 分析 上了初中，我改掉了做作业拖拉的坏习惯；我擅长绘画，报名参加了学校的美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己 自我 目标 设定 学会学习，不断超越自我 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你也能保持冷静，换位思考，相信我们的明天会更美好 (2)小冀通过班主任和好友对于自己的评价认识自己，这属于认识自己的哪种途径？概括指出小冀应如何正确对待这一评价。 (5分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)结合小冀的自评，请你分析他是如何用实际行动做更好的自己的。(4分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 17．小琼今年上初中了，妈妈告诉她初中阶段是人生美好的年华，老师告诉她初中阶段是规划未来之路的重要时期。但小琼有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的初中阶段呢？”（10分） (1)结合所学知识，说说小琼可以通过哪些具体活动来充实自己的初中生活。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)面对初中生活的各种可能与挑战，请你为小琼指点迷津。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18．(6分)阅读材料，回答问题。 寒假即将来临，为了不负时光，老师鼓励同学们规划好寒假生活。对此，甲、乙两位同学有不同的见解。 请对两位同学的观点进行评析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 一、选择题。 1. B 2. B 3. A 4. C 5. C 6.A　7.D　8.B　9.D　10.B 11．C　12.B　13.D 14．D 15．A 二、非选择题。 16. (1)丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。(4分) (2)途径：通过他人的评价来认识自己。(2分)对待：要客观冷静地对待班主任和好友的评价，既不盲从也不轻视。(2分) (3)“改掉了做作业拖拉的坏习惯”说明做更好的自己，需要不断完善自己(或及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足)；(2分)“擅长绘画，报名参加了学校的美术社团”体现了做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。(2分) 17.(1)①认真学习新的课程，探索新的知识领域。②积极参加社团活动，培养兴趣。③积极参与社会实践，认识社会。(每点2分，答出任意两点即可) (2)珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(5分) 18．甲同学的观点正确，规划能让我们合理安排假期时间，明确目标和任务，提高假期生活质量，更好地实现自我成长和发展，充分利用假期提升自己。乙同学的观点错误，缺乏规划容易导致假期生活混乱无序，浪费时间，可能无法完成有意义的事情，不利于自身成长。我们应当学习甲同学，积极规划假期生活，并持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $