Unit1 Our School Lesson 3 Look at the blackboard.（教学设计）-2026-2027学年闽教版英语四年级上册

在看、听、读的活动中，理解对话大意，掌握核心词汇blackboard, clean, bright, new, Ms.等，以及核心句型"Look at..."（学习理解）。

1. 教师展示教室实景图片，引导学生观察并表达已有认知。T: Look at our classroom. What can you see? S: I can see a blackboard/windows/desks.
2. 播放"Look, listen and say"部分的音频，学生边看漫画边听，听完回答问题。T: Who is the new student? What does she ask about? S: Ma Li. She asks about her desk.
3. 再次播放音频，教师逐句领读，结合图片讲解核心词汇和句型。T: Look at the windows. They are clean and bright. What does "clean and bright" mean? S: 干净又明亮。T: Read after me: "Look at the blackboard." S: Look at the blackboard.
4. 展示"Learn to say"部分的图片，教师领读单词city, cinema, ice，引导学生感知字母"c"的发音。T: Listen carefully: /s/ city, /s/ cinema, /s/ ice. S: /s/ city, /s/ cinema, /s/ ice.

1. 教师观察学生能否主动用简单英语描述教室物品，对积极发言的学生给予表扬。
2. 通过提问检测学生对对话大意的理解，对回答困难的学生给予提示。
3. 观察学生跟读时的发音准确性，及时纠正错误发音。
4. 通过抽查个别学生发音，判断学生是否掌握字母"c"的发音规则。

本阶段活动借助图片、音频和实景，帮助学生在语境中理解对话内容，逐步掌握核心词汇和句型，同时感知字母发音，为后续语言运用和发音拓展打下基础。

在教师引导下，完成听力选择、句型仿写和分角色表演等任务，能正确运用核心词汇和句型描述教室物品（应用实践）。

1. 开展"Listen again and choose"活动，教师播放音频，学生完成选择题。T: Listen carefully and choose the right answers. S: 完成选择并核对答案。
2. 进行"Listen, point and say"活动，教师发出指令，学生边指边说。T: Point to the blackboard and say "Look at the blackboard." S: 指向黑板并说出句子；T: Point to your desk and say "My desk is new." S: 指向书桌并说出句子。
3. 完成"Read and write"仿写任务，教师引导学生模仿例句。T: Look at the windows. They are clean and bright. Now, look at the desks. What can you say? S: They are clean/new... 并将句子写在横线上。
4. 分组进行对话表演，学生分为4组，分别扮演漫

1. 批改学生的听力选择题，统计正确率，对错误较多的题目进行讲解。
2. 观察学生能否准确指向对应物品并正确说出句子，对表现优秀的小组给予奖励。
3. 检查学生的仿写句子，判断其是否掌握句型结构，对有错误的句子进行

本阶段通过听力、口语和书写任务，让学生在实践中巩固核心词汇和句型，分角色表演则进一步增强学生对语言的运用能力和语境感知。