9.2 日益完善的法律体系 教学设计-2025-2026学年统编版（五四学制） 道德与法治七年级全一册

该初中道德与法治教学设计聚焦中国特色社会主义法律体系的形成、构成、完善及时代价值。通过新旧社会权益保障对比和近年新增修订法律清单（如《民法典》《未成年人保护法》）导入，提问引导学生思考法律体系的构成与完善原因，搭建从生活案例到系统法治知识的学习支架。 该资料以生活化、时效性素材为载体，采用自主阅读、小组讨论、连线游戏等互动教学，结合宪法统帅地位、七大法律部门等实例落实法治观念培养。融入政治认同（认同法律体系人民性）和责任意识（青少年学法护法），帮助学生构建系统法治认知，提升教师教学效率与学生核心素养。

部编版道德与法治《日益完善的法律体系》教学设计 课题 单元 学科 道德与法治 年级 学习 目标 政治认同：认同我国中国特色社会主义法律体系的科学性与人民性，理解立法立足国情、保障民生的本质，坚定法治中国建设信心。 道德修养：树立尊法崇德的价值理念，自觉以法律规范自身言行。 法治观念：掌握我国法律体系的构成与完善历程，树立有法可依、依法治国的基本观念。 责任意识：主动关注国家立法进程，承担青少年法治学习、守法护法的社会责任。 重点 教学重点：明晰以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的层级构成与法律部门分类，掌握我国法律体系不断完善的具体表现和时代意义。 教学难点：区分法律体系各层级、各部门的区别与联系，理解立法与时俱进、贴合国情民生的深层原因，建立系统、完整的法治体系认知，破除法律零散化的片面认知。 难点 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 导入新课 教师展示两组素材：一是新旧社会对比案例，旧社会诸多社会领域无法律规范、权益无从保障；二是近年新增修订法律清单，包含《民法典》《未成年人保护法》《数据安全法》《家庭教育促进法》等。随后提问学生：“生活中我们的权益处处有法律守护，这些零散的法律并非独立存在，它们共同构成了什么？我国法律为何一直在更新完善？”引导学生自由发言，引出本节课主题——日益完善的法律体系。 依托生活化、时效性强的法律素材，贴合七年级学生认知特点，拉近学生与国家立法的距离，激发探究兴趣，铺垫本课核心内容，自然切入法律体系的学习主题。 讲授新课 （一）教材标题1：中国特色社会主义法律体系的形成 教材核心内容：新中国成立以来，尤其是改革开放之后，我国高度重视法治建设，持续推进立法工作，立足中国国情和社会发展实际需求，不断填补法治空白、细化法律规范。经过长期探索与完善，我国已经形成并持续优化以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，实现国家治理、社会运行各领域基本有法可依，为法治中国建设筑牢制度根基。我国法律体系本质上是人民的法律体系，充分体现广大人民的根本利益与共同意志，贴合社会主义国家的性质与发展要求。 师生活动设计：教师首先组织学生自主阅读教材对应段落，圈画核心关键词，限时三分钟梳理本段核心知识点。阅读结束后，教师提问：“结合教材内容，说一说我国法律体系是如何逐步形成的？其本质特征是什么？”随机抽取学生作答。学生作答后，教师进行补充总结，纠正学生表述中的片面之处。随后，教师开展小组讨论活动，抛出问题：“为什么我国法律体系必须立足国情、体现人民利益？”各小组围绕问题交流探讨，梳理观点，推选小组代表发言。教师结合学生发言，结合我国国体、法治建设初心，深度解读法律体系的人民性与时代性，让学生理解立法不是照搬国外制度，而是贴合中国社会发展、守护人民权益的本土法治成果。同时，教师展示改革开放以来法治建设时间轴，标注关键立法节点，直观呈现我国法律体系从无到有、从零散到完备的发展历程，帮助学生建立时序认知。 深度讲解拓展：很多同学会误以为我国法律体系已经完全成熟、无需完善，这是典型的认知误区。事实上，法治建设与社会发展同频共振，社会不断进步、新问题不断涌现，立法工作就永不停歇。早期我国立法主要聚焦经济发展、社会秩序基础保障，解决“无法可依”的问题；新时代立法更加聚焦民生保障、新兴领域治理、国家安全、涉外法治等多个维度，着力解决“有法良依”的问题。从本质来看，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，这就决定了我国所有立法工作的出发点和落脚点都是保障人民合法权益、维护社会公平正义，这也是中国特色社会主义法律体系区别于其他国家法律体系的根本特征。 （二）教材标题2：中国特色社会主义法律体系的科学构成 教材核心内容：中国特色社会主义法律体系层级清晰、结构科学、有机统一，整体分为两大维度。一是层级划分，以宪法为最高统帅，以全国人大及其常委会制定的基本法律为主干，以国务院制定的行政法规、地方人大制定的地方性法规为重要组成部分，各层级法律效力逐级递减、各司其职。二是部门划分，包含宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法七大法律部门，覆盖国家治理、经济发展、民生保障、社会治理、安全保障等全部领域。各层级、各部门法律相互配合、相互补充，形成完整统一的法治规范整体。 师生活动设计：教师展示教材中的《中国特色社会主义法律体系构成示意图》，引导学生对照图示，自主区分法律层级与法律部门的不同。随后开展分层提问互动：第一，“宪法在法律体系中处于什么地位？为什么它是最高统帅？”第二，“基本法律、行政法规、地方性法规的制定主体和适用范围有何不同？”第三，“七大法律部门分别对应哪些生活场景？”学生结合教材图示和文本内容逐一作答。针对学生容易混淆的“层级”和“部门”概念，教师组织学生开展连线小游戏，将法律名称、法律层级、法律部门一一对应，巩固知识点。之后，教师结合生活案例逐一解读法律部门：民法商法守护民事交易、人身财产权益；行政法规范政府行政行为；社会法保障弱势群体、民生福利；刑法惩治违法犯罪、维护社会安全，让抽象的法律分类具象化。最后，教师邀请学生结合自身生活，举例说说自己接触过的法律属于哪个类别，实现知识与生活的衔接。 深度讲解拓展：在整个法律体系中，宪法拥有最高法律效力，所有法律、法规都不得与宪法原则和精神相违背，这是法治建设的根本准则。基本法律由国家最高权力机关制定，效力覆盖全国，是各领域治理的核心依据；行政法规适配国家行政管理工作，细化国家治理规则；地方性法规结合地方发展特色，贴合地方治理实际，让法治治理更精准、更接地气。而七大法律部门分工明确、全覆盖、无死角。宪法相关法保障国家制度、国家机构有序运行；经济法规范市场经济秩序，助力经济高质量发展；诉讼与非诉讼程序法为公民维权、司法公正提供程序保障。整套法律体系层层衔接、面面覆盖，真正实现国家和社会生活各领域有章可循、有法可依。 （三）教材标题3：新时代我国法律体系的不断完善 教材核心内容：进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，科技发展、社会转型、国际局势变化催生诸多新问题、新挑战。为此，我国持续推进科学立法、民主立法、依法立法，聚焦重点领域、新兴领域、涉外领域补齐立法短板，持续完善中国特色社会主义法律体系。近年来，我国不断修订完善民生领域、安全领域、数字领域、涉外领域相关法律，填补法治空白，细化法治规则，提升立法质量，让法律体系更加贴合新时代发展需求，为中国式现代化建设、社会稳定、人民幸福提供坚实法治保障。 师生活动设计：教师展示新时代立法典型案例素材：民生领域修订《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、出台《家庭教育促进法》；公共卫生领域出台《基本医疗卫生与健康促进法》；国家安全领域出台《香港国安法》《生物安全法》；数字领域出台《数据安全法》《个人信息保护法》；涉外领域出台《反外国制裁法》等。教师提问：“结合这些新法新规，思考新时代我国完善法律体系的重点方向是什么？为什么要针对性完善这些领域的法律？”学生结合素材自主思考、举手发言。教师引导学生总结：社会发展催生新需求、新风险，立法必须与时俱进。随后，教师开展思辨小活动：“有人认为，法律越多社会约束越多，不利于自由发展，你是否认同？请结合本节课知识说明理由。”学生自由辩论，教师最后总结升华，明确法治与自由的辩证关系，完善法律不是束缚，而是为全体社会成员的自由和权益保驾护航。 深度讲解拓展：法律体系的完善是动态、持续的过程，永远没有终点。过去的立法重点是“建体系、补空白”，解决无法可依的问题；新时代立法重点是“提质效、补短板、应新变”，解决良法善治的问题。随着数字经济快速发展，个人信息泄露、网络诈骗、数据滥用等问题频发，因此国家加快数字领域立法；随着国际竞争加剧、外部风险增多，涉外法治、国家安全领域立法持续完善；随着民生需求升级，未成年人保护、家庭教育、养老医疗等民生立法不断细化。科学立法、民主立法、依法立法的推进，让立法更加贴合民意、贴合实际、贴合时代，让我国法律体系更加科学、完备、精准，全面提升国家治理体系和治理能力现代化水平。 （四）教材标题4：完善法律体系的时代价值与青少年担当 教材核心内容：日益完善的中国特色社会主义法律体系，是全面依法治国的重要基础，是维护社会公平正义、保障人民安居乐业、维护国家长治久安的制度保障。完备的法律体系能够规范社会行为、化解社会矛盾、规范权力运行、护航经济社会高质量发展。作为新时代青少年，是法治社会的受益者，更要成为法治建设的参与者、推动者、守护者，主动学习法律知识、认同法治价值、自觉遵纪守法、积极宣传法治，助力法治中国建设。 师生活动设计：教师结合本节课所学全部内容，引导学生归纳完善法律体系的多重价值，从个人、社会、国家三个层面梳理总结。学生分组梳理、汇总观点，小组代表依次发言。教师总结：对个人而言，完善的法律体系全方位保障人身、财产、受教育等各项合法权益；对社会而言，规范各类社会行为，化解矛盾纠纷，维护社会秩序与公平正义；对国家而言，夯实依法治国根基，护航国家发展、保障国家安全。随后教师提问：“作为七年级学生，我们能为法治体系建设做些什么？”学生结合自身学习生活实际作答，教师最后梳理青少年法治责任，升华课堂主题。 深度讲解拓展：全面依法治国的前提是有法可依，完备、完善、科学的法律体系是法治建设的第一道防线。如果法律体系存在空白、漏洞，社会治理就会失序，公民权益就会缺乏保障。新时代持续完善法律体系，不仅是法治建设的必然要求，更是推进中国式现代化、维护人民根本利益、应对各类风险挑战的重要支撑。对于青少年而言，我们无需参与立法工作，但必须树立正确的法治观念，主动学习不断更新的法律知识，自觉遵守法律法规，远离违法犯罪，同时主动向家人、朋友宣传法治知识，主动维护法治权威，以微小行动助力法治中国建设，践行新时代青少年的法治责任与使命。 本节课采用素材探究、分层解读、师生互动、案例分析的教学模式，紧扣新教材知识点，由浅入深拆解法律体系的构成、发展、完善原因与现实意义。兼顾知识识记与素养培育，帮助学生构建系统法治知识框架，突破重难点，同时引导学生联系生活、学以致用，落实四维核心素养育人目标。 课堂小结 本节课我们系统学习了日益完善的中国特色社会主义法律体系相关知识。首先了解了我国法律体系立足国情、扎根人民、逐步形成的发展历程，明确其人民性的本质特征。其次掌握了法律体系的科学构成，清晰区分了以宪法为核心的多层级法律架构和七大法律部门的分工与作用。同时认识到新时代我国聚焦重点、新兴、涉外领域持续立法，让法律体系与时俱进、不断完善。最后明晰了完善法律体系的时代价值与青少年法治责任。通过本节课学习，我们树立了系统的法治观念，未来将主动学法、懂法、守法、用法，自觉践行法治精神。 说出本节课自己学会什么 归纳知识 板书 日益完善的法律体系 一、法律体系的形成 1. 发展历程：新中国成立奠基，改革开放完善，新时代提质增效 2. 本质特征：立足国情、体现人民根本利益 二、法律体系的构成 1. 层级：宪法（统帅）→ 基本法律（主干）→ 行政法规、地方性法规（重要组成） 2. 部门：七大法律部门，全覆盖各领域 三、法律体系的完善 1. 完善方向：重点、新兴、涉外、民生领域立法 2. 立法原则：科学立法、民主立法、依法立法 四、时代价值与青年担当 保障权益、维护秩序、护航发展；学法守法、护法传法 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $