2.6 8和9的加、减法（课件）2026-2027学年一年级数学上册人教版

该小学数学课件聚焦8和9的加、减法，课堂导入通过复习6、7的加减法及8、9的分与合，搭建学习支架，帮助学生从旧知自然过渡到新知探究。 其亮点在于采用“一图四式”结合小棒操作，引导学生发现加减法间的联系，培养运算能力与推理意识，课堂小结强调利用数的组成计算最简便，助力学生掌握方法，教师可高效开展教学。

人教版一年级上册 二 6~10的认识和加、减法 第6课时 8和9的加、减法 2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。 1.通过观察操作，使学生感受加、减法之间的联系，会计算8和9的加、减法。 教学目标 复习引入 2+4= 7-2= 1+5= 2+2= 3+2= 6-3= 6-1= 4+3= 5 6 6 4 5 3 5 7 复习引入 你还记得8的分与合吗？ 8 1 7 8 8 2 6 3 5 8 4 4 8 8 8 5 3 6 2 7 1 9 1 8 8 1 9 2 7 7 2 9 3 6 6 3 9 4 5 5 4 复习引入 9的分与合呢？ 探究新知 看图你能列出哪些算式？ 5＋3＝8 8－5＝3 3＋5＝8 8－3＝5 加法算式： 减法算式： 探究新知 你是怎么算出来的？ 5＋3＝8 8－5＝3 3＋5＝8 8－3＝5 8 3 5 探究新知 你能列出哪些算式？ 4＋5＝9 5＋4＝9 9－4＝ 9－5＝ 4 5 你是怎么列出这些算式的？ 把9根小棒看作整体，可写出两道加法算式。 求两部分小棒分别有多少根，可写出两道减法算式。 探究新知 4＋5＝9 5＋4＝9 9－4＝ 9－5＝ 4 5 你是怎么计算的？ 5 4 9 探究新知 4＋5＝9 5＋4＝9 9－4＝ 9－5＝ 4 5 根据一个算式，可以写出另外三个算式。 5＋4＝9 4＋5＝9 9－4＝5 9－5＝4 从这四个算式中，你还有什么发现？ 探究新知 归纳：“一图四式”可以根据加、减法算式之间的关系计算。 4＋5＝9 9－4＝5 9－5＝4 5＋4＝9 探究新知 6＋2＝ 8 2＋6＝ 8－2＝ 8－6＝ 8 6 2 6＋3＝ 9 3＋6＝ 9－3＝ 9－6＝ 9 6 3 填一填。 探究新知 6＋2＝ 8 2＋6＝ 8－2＝ 8－6＝ 8 6 2 6＋3＝ 9 3＋6＝ 9－3＝ 9－6＝ 9 6 3 还能怎么算？ 8 2 6 9 3 6 探究新知 想一想： 4＋4＝ 8－4＝ 8 4 如何计算呢？ 8 4 4 4＋4＝ 8－4＝ 8 4 课堂小结 我们掌握了8和9的加、减法的计算方法，利用数的组成计算最简便。 这节课你有什么收获？ 达标练习 7+1= 1+7= 8–1= 8–7= 7+2= 2+7= 9–2= 9–7= 8+1= 1+8= 9–1= 9–8= 8 8 7 1 9 9 7 2 9 9 8 1 1. 2. 达标练习 每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。 8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=1 2. 达标练习 用这张卡片，照样子做一做、说一说。 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 9-5=4 9-6=3 9-7=2 9-8=1 3. 达标练习 5 + 4 = 9 – 4 = 4 + = 9 – = 9 5 5 9 5 4 3. 达标练习 6 + 2 = 8 – 2 = 2 + = 8 – = 8 6 6 8 6 2 课后作业 完成本课时相关练习。 $