第2课《中国人首次进入自己的空间站》教学设计 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文教学设计聚焦《中国人首次进入自己的空间站》消息，核心知识点包括新闻内容理解、新闻标题知识及新闻事实梳理。课堂导入通过国际封锁历史背景对比，引出中国航天自力更生精神，搭建情感与知识支架，连接新闻学习与时代背景。 该资料以任务驱动推进教学，如梳理新闻六要素表格、分析引题正题结构，结合文化自信（航天成就激发民族自豪感）、语言运用（品析“准确”“顺利”等词的准确性）、思维能力（逻辑梳理事件过程）。通过“小小播音员”朗读实践等学科特色方法，帮助学生提升新闻素养与文化认同，为教师提供清晰教学流程与拓展资源。

2　中国人首次进入自己的空间站 教学目标 1.[重点] 了解课文内容,感受新时代以来我国载人航天事业的快速发展。 2.[难点] 梳理文章中的新闻事实,体会作者是怎样报道新闻事件的发生过程的。 3.[重点] 研读本文的标题,重点了解有关新闻标题的基本知识。 【导入新课】 1994年开始,中国多次申请加入国际空间站被拒绝,他们以国家安全为理由,单方面排斥中国。2011年美国通过“沃尔夫条款”,禁止美国航天局或企业单位与中国航天的一切合作,实行技术封锁。面对国际封锁,中国航天人秉持自力更生、自主创新的精神,决心打造属于自己的空间站。天宫空间站的建设不仅是技术的突破,更是中国航天人不屈不挠、勇于攀登的生动体现。今天我们随着《中国人首次进入自己的空间站》这则消息,一起见证中国人进驻空间站这一激动人心的时刻! 【教学过程】 【读读写写】 获悉(xī)　　　交会(jiāo)　　　节点(jié)　　　驻留(zhù)　　　关jiàn(键) 【据意猜词】 1.关键:最关紧要的。 2.【情境题】记者从中国航天科技集团六院获悉[得到消息知道(某事)],中国计划在2030年前实现载人登月。 3.【情境题】科学家正在研制未来可应用于人类在月球长期驻留(停留)的再生生保系统。　　　　　　　　　　　　　　　 【探究一】 整体感知,梳理消息结构 1.醒目的标题是本文的重要特点,也是本文荣获中国新闻奖一等奖的重要因素。请你简要分析本文的标题。 明确: 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱(引题或肩题) 中国人首次进入自己的空间站(正题或主题) 这个标题采用的是“引题+正题”结构。 引题“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”,交代了新闻事实;正题“中国人首次进入自己的空间站”,聚焦新闻点,醒目夺人,有利于读者第一时间把握新闻的主要内容。如正题中的“中国人”具体是指引题中的“神舟十二号三名航天员”,“自己的空间站”即为引题中的“天和核心舱”。引题在此起到了补充细节、突出事实的作用。 这个标题不仅将新闻价值体现得淋漓尽致,也突出了该条新闻所蕴含的历史意义,彰显了新闻报道书写时代、记录历史的功能。 2.梳理本则消息的“六要素”,完成下面的表格。 明确:“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”被称为新闻的“六要素”。 中国人首次 进入自己的 空间站 何时 2021年6月17日9时22分(发射)、15时54分(对接)、18时48分(进驻) 何地 酒泉卫星发射中心(发射)、天和核心舱(进驻) 何事 神舟十二号发射升空、与天和核心舱对接、航天员进入空间站 何人 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 何故 如何 自主快速交会对接模式 3.结合新闻六要素,用一句话概括课文内容。 明确:2021年6月17日,神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱,标志着中国人首次进入自己的空间站。 【探究二】 品读课文,体会写作特色 1.本则消息简短却内涵丰厚,试结合具体语句,聚焦细节,分析语言特点。 明确:(1)“从中国载人航天工程办公室获悉”,说明消息来源,体现了消息的真实与权威。 (2)“准确进入预定轨道”“顺利将三名航天员送上太空”“成功对接”,体现了消息语言简洁紧凑的特点。与此同时,“准确”“顺利”“成功”等精短的评价可以感受到作者的欣喜与自豪之情。 (3)“整个交会对接过程历时约6.5小时”中“约”和数字“6.5”体现了语言的准确性。 (4)“在轨驻留”“再生生保”等专业术语的使用,以及对各环节流程简洁清晰的叙述,体现了报道专业性与通俗性兼具的特点。 (5)“这是天和核心舱发射入轨后,首次与载人飞船进行的交会对接”“标志着中国人首次进入自己的空间站”,消息中两次出现的“首次”强调了事件的历史突破,突出了本次载人航天任务不同寻常的重大意义。“中国人”“自己的”暗含了作者的民族自豪感,同时也将“首次”所强调的重大意义定位于超越航天事业本身的更高层面,能够有效触动读者心中关于自力更生、中华民族伟大复兴的丰富情感。 2.作者是怎样报道新闻事件的发生过程的?有何特色? 明确:作者按照时间顺序报道整个事件。作者用一系列标示时间、环节的词语,详细而有序地记述了整个事件的过程,除了对时间的精准记述,还有如“入轨后”“对接后”“完成各项准备后”“先后”等,让读者能清晰地了解整个事件每一个具体环节的起止。对于在这一新闻事件之前已经发生的事,以及此后将要发生的事,用“此前”“后续”加以标记,以免不熟悉航天工程的读者产生误解。 3.这则消息符合中国新闻奖评选规则中“短、实、新”的要求,请具体分析。 明确: “短”:相比当天其他媒体的同类事件报道,该则报道仅四百多字,但片言居要,字字都有含金量。标题突出强调了“中国人首次进入自己的空间站”,聚焦新闻点,极其醒目,不仅将新闻价值体现得淋漓尽致,也突出了该事件所蕴含的历史意义,彰显了新闻报道书写时代、记录历史的功能。 “实”:消息虽然字数不多,但内容充实,专业性强,表述准确。从神舟十二号载人飞船发射,到顺利入轨,再到成功对接,航天员乘组进入轨道舱,包括后续工作,囊括于短小篇幅中,体现了记者长期的专业积累和深厚的文字功底。 “新”:新闻报道了新近发生的重大事件,通过独特的叙事视角实现了科技新闻的创新表达,在保持新闻客观性的同时,通过叙述细节步骤还原事件现场,使读者更有代入感。 【探究三】 拓展知识,感受我国载人航天事业的发展 仰望苍穹,浩瀚太空里有了中国人自己的“太空之家”。它不仅是中国航天史上的里程碑,更是人类探索宇宙的新起点。让我们一同回顾中国空间站的发展历程,感受中国航天人的智慧与勇气。 助读资料一:中国空间站包括天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、载人飞船(即已经命名的“神舟”号飞船)和货运飞船(天舟飞船)五个模块。 助读资料二: 中国空间站发展历程 2010年9月,中央专门委员会批准实施载人空间站工程。 2012年3月,天宫空间站完成了立项综合论证转入方案设计阶段,首先将空间站组合体作为一个整体进行系统方案设计,得到对各组成舱段的技术要求,然后再据此开展各舱段方案设计。 2014年6月,天宫空间站结束方案设计阶段工作转入初样研制阶段,首先开展了天宫空间站系统详细方案设计,然后各舱段并行开展详细方案设计和试验测试验证工作。 2019年9月,天和核心舱首先完成初样研制转入正样研制阶段。 2020年12月,问天实验舱完成初样研制转入正样研制阶段。 2021年4月,梦天实验舱完成初样研制转入正样研制阶段。 2022年11月29日至30日,中国空间站迎来全面建造完成的关键一役。 2022年12月31日,国家主席习近平在新年贺词中向全世界郑重宣布,“中国空间站全面建成”。 【探究小结】 从无到有,从立项到全面建成,中国人经过了12年的不懈奋斗。这一壮举的背后,是中国航天人无数次的试验与改进,是中国科技实力的集中体现。 【探究四】 把握情感,学做播音员 1.理解消息标题《中国人首次进入自己的空间站》蕴含的情感。 明确:除了“进入”“空间站”这两个词语是一般意义上的客观事实之外,“首次”突出了本次载人航天任务不同寻常的重大意义,而“中国人”“自己的”这两个饱含自豪感的词语,则将“首次”所强调的重大意义定位于超越航天事业本身的更高层面,触动了读者心中关于自主知识产权、自力更生精神、中华民族伟大复兴的丰富情感。 2.你从文中读出了怎样的情感? 明确:①强烈的民族自豪感;②浓烈的爱国情怀;③对我国航天事业蓬勃发展的赞叹。 3.班级开展“小小播音员”朗读比赛,请你用恰当的语调、语速、节奏播报这则消息。 点拨:新闻以陈述事实为主要内容,它不像散文、诗歌那样有强烈的情感。新闻中很少用到叹号、问号等,所以播报的时候一般采用陈述语气。另外,要读出导语和主体之间的层次感,导语和主体之间停顿的时间可以稍长一点。像本课这样激动人心的消息,播报的时候声调可以高亢一些。 【课堂小结】 可上九天揽月,可下五洋捉鳖。如今,中国空间站正遨游太空,“奋斗者号”可以深入万米深海,一个个愿景正在变为现实。相信在未来的日子里,中国科技将乘长风破万里浪,用一个个“首次”记录不断取得的辉煌成就,用一次次腾飞见证中国从科技大国迈向科技强国的奋进足迹。 【板书设计】 中国人首次进入自己的空间站蓬勃发展成就瞩目 【作业布置】 1.课后搜集资料,进一步了解中国空间站,增强民族自豪感和自信心。 学科网（北京）股份有限公司 $