13.1热量 比热容 同步练习-2026-2027学年人教版九年级物理全一册

第十三章 内 能 第1节 热量 比热容 第1课时 热量 比热容 【基础巩固】 知识点1 热量 1. 关于热量,下列说法正确的是( ) A. 热水比冷水含有的热量多 B. 一大桶水比一小桶水含有的热量多 C. 热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体 D. 热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体 知识点2 探究不同物质的吸热能力 2. 小明用相同的电加热器给质量和温度相等的水和煤油加热,发现煤油温度升高得比水快。这表明( ) A. 水的比热容较大 B. 煤油的比热容较大 C. 煤油吸收的热量较多 D. 水的吸热能力较弱 3. 如图是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有初温和 (填“质量”或“体积”)相同的水和食用油,选用两个相同规格的电加热器加热的目的是使水和食用油在相等时间内 (填“升高相同温度”或“吸收相同热量”)。 知识点3 比热容 4. 关于物质的比热容,下列说法正确的是( ) A. 比热容是物质的一种性质,只与物质的种类有关 B. 同种物质,质量越大,比热容就越大 C. 一桶冷水的比热容与一杯热水的比热容相同 D. 物质的状态发生改变时其比热容一般不变 5. 如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。从图像可以看出,在一年中,曲线B所示的城市气温变化较 (填“大”或“小”),根据水的比热容比沙石的比热容 (填“大”或“小”)的特点,曲线B表示的是 (填“内陆”或“沿海”)城市的年气温变化曲线。 【能力进阶】 6. 关于热量的概念,下列说法正确的是( ) A. 热量是表示物体含热的多少 B. 温度高的物体具有的热量多 C. 物体温度升高了,一定是物体吸收了热量 D. 热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少 7. 两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热,液体温度与加热时间的关系如图所示,下列说法正确的是( ) A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 升高相同的温度,两液体吸收的热量相同 C. 加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D. 加热相同的时间,甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多 8. 质量相同的两金属块,吸收相同的热量,升高的温度不同,则( ) A. 升高温度较大的金属块比热容一定大 B. 升高温度较大的金属块比热容一定小 C. 温度高的金属块比热容一定大 D. 温度高的金属块比热容一定小 9. (1) 如图所示为某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线。从图像可以看出,在一年中,曲线A所示的城市气温变化较 (填“大”或“小”),根据水的比热容比沙石的比热容 的特点,曲线A表示的是 (填“沿海”或“内陆”)城市的年气温变化曲线。 (2) 晴朗的沿海地区,海风通常发生在 (填“白天”或“晚上”),这是因为陆地沙土的比热容比水 ,使得陆地吸热升温比水 (填“快”或“慢”),陆地上方空气上升,从而形成海面吹向陆地的海风。 10. 在“探究比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示。 (1) 要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和 。 (2) 实验中应将甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用 (填“相同”或“不同”)的电加热器加热。 (3) 物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来,本实验是通过 来反映的。 (4) 小明将记录的数据填入表格,分析数据可知:他是用 相同的甲、乙两种液体,加热相同的时间,比较 的方法来判断不同物质的吸热情况的。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 甲液体的温度/ 18 22 26 30 34 38 42 乙液体的温度/ 18 30 42 54 66 78 90 (5) 分析实验数据可知,从开始加热到42 ,甲、乙两种液体吸收热量的关系是Q甲 (填“>”“<”或“=”)Q乙。 (6) 实验结果表明,两种液体中吸热能力更强的是 (填“甲”或“乙”),并举出一例由于物质比热容较大在生活中的应用: 。 第十三章 内 能 第1节 热量 比热容 第2课时 热量的计算 【基础巩固】 知识点1 利用Q=cm t进行定性分析 1. 质量和初温都相同的铜块和水吸收了相同的热量后,将铜块投入水中,则 ( ) A. 温度由铜块传给水 B. 热量由铜块传给水 C. 热量由水传给铜块 D. 铜块和水之间无热传递 2. 甲、乙两容器内所装液体的质量分别为1kg和2kg。现用输出功率相同的两个加热器分别同时加热液体,它们的温度随时间变化的图像如图所示,加热器放出的热量全部被液体吸收。 (1) 由图像可知,c甲 (填“>”“<”或“=”)c乙。 (2) 甲在0~2min内吸收的热量为Q1,乙在3~5min内吸收的热量为Q2,则Q1 (填“>”“<”或“=”)Q2;你的判断依据是 。 知识点2 利用Q=cm t进行定量计算 3. 两个铝块的质量之比为1∶4,升高的温度之比为2∶1,则两个铝块的比热容之比为 ,吸收的热量之比为 。 4. 质量为5kg的酒精,温度由60 降低到40 ,会放出多少焦耳的热量?若这些热量全部被初温为50 、质量为1kg的水吸收,则水的温度会上升到多少摄氏度?[水的比热容为4.2 103J/(kg ),酒精的比热容为2.4 103J/(kg ),环境气压为一个标准大气压] 5. 小凯在实验室利用恒温箱加热,完成了冰的熔化实验,并描绘出冰的温度随时间变化的关系图线,如图所示。实验时冰的质量为2kg,相同时间内冰和水吸收的热量相同,c水=4.2 103J/(kg )。求: (1) CD段水吸收的热量。(2) 冰的比热容。 【能力进阶】 6. 质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铁>c铜),放出相同的热量后,将它们互相接触,则( ) A. 热量将由铁块传给铜块 B. 热量将由铜块传给铁块 C. 温度将由铁块传给铜块 D. 温度将由铜块传给铁块 7. 两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低相同温度,则( ) A. 质量大的金属块的比热容一定大 B. 质量大的金属块的比热容一定小 C. 质量大的金属块的比热容可能大 D. 两个金属块的比热容有可能相同 8. 炎炎夏日,小布来到美丽的海滨城市泉州。他发现,这里的风常常从陆地吹向海面。他利用学过的物理知识进行分析,并画出陆地和海面之间空气流动情况的示意图,这种风通常( ) A. 发生在白天,且陆地温度较高 B. 发生在白天,且海水温度较高 C. 发生在夜晚,且陆地温度较高 D. 发生在夜晚,且海水温度较高 9. 甲、乙两个实心铁球,甲的体积是乙的3倍,它们吸收了相同的热量后,甲升高的温度是乙的 ;若升高相同的温度,甲吸收的热量是乙的 倍。 10. 小明同学用酒精灯对冰块加热,研究冰的熔化现象,图中甲、乙两条图线中的一条是他依据实验数据绘制而成,已知m冰=0.1kg,c水=4.2 103J/(kg ),根据上述信息,可知: (1) 小明绘制的是 (填“甲”或“乙”)图线,原因是 水的比热容大于冰 。 (2) 0~1min内冰块吸收的热量为 J;冰块的比热容为 J/(kg )。 11. 有一根烧红的铁棒,温度是800 ,质量是400g,它的温度降低到20 ,要放出多少热量?若这些热量全部被水吸收,能使初温为20 ,质量为400g的水温度升高多少摄氏度?[已知铁的比热容c铁=0.46 103J/(kg ),水上方的气压为标准大气压] 12. A、B两物体质量相等,温度均为10 ;甲、乙两杯水质量相等,温度均为60 ,现将A放入甲杯、B放入乙杯,热平衡后甲杯水温降低了5 ,乙杯水温降低了10 ,不考虑热损失,则A、B两物体的比热容之比为( ) A. 1∶2 B. 3∶5 C. 2∶1 D. 4∶9 参考答案 第十三章 内 能 第1节 热量 比热容 第1课时 热量 比热容 【基础巩固】 知识点1 热量 1. 关于热量,下列说法正确的是( D ) A. 热水比冷水含有的热量多 B. 一大桶水比一小桶水含有的热量多 C. 热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体 D. 热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体 知识点2 探究不同物质的吸热能力 2. 小明用相同的电加热器给质量和温度相等的水和煤油加热,发现煤油温度升高得比水快。这表明( A ) A. 水的比热容较大 B. 煤油的比热容较大 C. 煤油吸收的热量较多 D. 水的吸热能力较弱 3. 如图是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有初温和 质量 (填“质量”或“体积”)相同的水和食用油,选用两个相同规格的电加热器加热的目的是使水和食用油在相等时间内 吸收相同热量 (填“升高相同温度”或“吸收相同热量”)。 知识点3 比热容 4. 关于物质的比热容,下列说法正确的是( C ) A. 比热容是物质的一种性质,只与物质的种类有关 B. 同种物质,质量越大,比热容就越大 C. 一桶冷水的比热容与一杯热水的比热容相同 D. 物质的状态发生改变时其比热容一般不变 5. 如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。从图像可以看出,在一年中,曲线B所示的城市气温变化较 大 (填“大”或“小”),根据水的比热容比沙石的比热容 大 (填“大”或“小”)的特点,曲线B表示的是 内陆 (填“内陆”或“沿海”)城市的年气温变化曲线。 (5) 从节能的角度,烧开水时用质量相等的铜壶和铝壶相比,选用 铜 壶更节能。 【能力进阶】 6. 关于热量的概念,下列说法正确的是( D ) A. 热量是表示物体含热的多少 B. 温度高的物体具有的热量多 C. 物体温度升高了,一定是物体吸收了热量 D. 热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少 7. 两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热,液体温度与加热时间的关系如图所示,下列说法正确的是( D ) A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 升高相同的温度,两液体吸收的热量相同 C. 加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D. 加热相同的时间,甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多 8. 质量相同的两金属块,吸收相同的热量,升高的温度不同,则( B ) A. 升高温度较大的金属块比热容一定大 B. 升高温度较大的金属块比热容一定小 C. 温度高的金属块比热容一定大 D. 温度高的金属块比热容一定小 9. (1) 如图所示为某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线。从图像可以看出,在一年中,曲线A所示的城市气温变化较 大 (填“大”或“小”),根据水的比热容比沙石的比热容 大 的特点,曲线A表示的是 内陆 (填“沿海”或“内陆”)城市的年气温变化曲线。 (2) 晴朗的沿海地区,海风通常发生在 白天 (填“白天”或“晚上”),这是因为陆地沙土的比热容比水 小 ,使得陆地吸热升温比水 快 (填“快”或“慢”),陆地上方空气上升,从而形成海面吹向陆地的海风。 10. 在“探究比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示。 (1) 要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和 秒表 。 (2) 实验中应将甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用 相同 (填“相同”或“不同”)的电加热器加热。 (3) 物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来,本实验是通过 加热时间 来反映的。 (4) 小明将记录的数据填入表格,分析数据可知:他是用 质量 相同的甲、乙两种液体,加热相同的时间,比较 升高的温度 的方法来判断不同物质的吸热情况的。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 甲液体的温度/ 18 22 26 30 34 38 42 乙液体的温度/ 18 30 42 54 66 78 90 (5) 分析实验数据可知,从开始加热到42 ,甲、乙两种液体吸收热量的关系是Q甲 > (填“>”“<”或“=”)Q乙。 (6) 实验结果表明,两种液体中吸热能力更强的是 甲 (填“甲”或“乙”),并举出一例由于物质比热容较大在生活中的应用: 汽车用水冷却发动机(合理即可) 。 第十三章 内 能 第1节 热量 比热容 第2课时 热量的计算 【基础巩固】 知识点1 利用Q=cm t进行定性分析 1. 质量和初温都相同的铜块和水吸收了相同的热量后,将铜块投入水中,则 ( B ) A. 温度由铜块传给水 B. 热量由铜块传给水 C. 热量由水传给铜块 D. 铜块和水之间无热传递 2. 甲、乙两容器内所装液体的质量分别为1kg和2kg。现用输出功率相同的两个加热器分别同时加热液体,它们的温度随时间变化的图像如图所示,加热器放出的热量全部被液体吸收。 (1) 由图像可知,c甲 = (填“>”“<”或“=”)c乙。 (2) 甲在0~2min内吸收的热量为Q1,乙在3~5min内吸收的热量为Q2,则Q1 = (填“>”“<”或“=”)Q2;你的判断依据是 相同的加热器在相同时间内放热相同,加热器放出的热量全部被液体吸收,故液体吸收的热量也相同 。 知识点2 利用Q=cm t进行定量计算 3. 两个铝块的质量之比为1∶4,升高的温度之比为2∶1,则两个铝块的比热容之比为 1∶1 ,吸收的热量之比为 1∶2 。 4. 质量为5kg的酒精,温度由60 降低到40 ,会放出多少焦耳的热量?若这些热量全部被初温为50 、质量为1kg的水吸收,则水的温度会上升到多少摄氏度?[水的比热容为4.2 103J/(kg ),酒精的比热容为2.4 103J/(kg ),环境气压为一个标准大气压] 解:100 5. 小凯在实验室利用恒温箱加热,完成了冰的熔化实验,并描绘出冰的温度随时间变化的关系图线,如图所示。实验时冰的质量为2kg,相同时间内冰和水吸收的热量相同,c水=4.2 103J/(kg )。求: (1) CD段水吸收的热量。 解:(1) 冰的质量m冰=2kg,冰熔化成水,状态变化,质量不变,水的质量m水=m冰=2kg,由图像知,CD段水从0 升高到20 ,升高的温度 t水=20 -0 =20 ,则水吸收的热量Q吸1=c水m水 t水=4.2 103J/(kg ) 2kg 20 =1.68 105J (2) 冰的比热容。 解:(2) 冰在AB段从-20 吸收热量升高到0 ,升高的温度 t冰=0 -(-20 )=20 ,加热时间为5min,由题意知,相同时间内冰和水吸收的热量相同,则冰在AB段吸收的热量Q吸2=1/2Q吸1=1/2 1.68 105J=8.4 104J,由Q吸=cm t得冰的比热容c冰=Q吸2/m冰 t冰=8.4 104J/2kg 20 =2.1 103J/(kg ) 【能力进阶】 6. 质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铁>c铜),放出相同的热量后,将它们互相接触,则( A ) A. 热量将由铁块传给铜块 B. 热量将由铜块传给铁块 C. 温度将由铁块传给铜块 D. 温度将由铜块传给铁块 7. 两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低相同温度,则( B ) A. 质量大的金属块的比热容一定大 B. 质量大的金属块的比热容一定小 C. 质量大的金属块的比热容可能大 D. 两个金属块的比热容有可能相同 8. 炎炎夏日,小布来到美丽的海滨城市泉州。他发现,这里的风常常从陆地吹向海面。他利用学过的物理知识进行分析,并画出陆地和海面之间空气流动情况的示意图,这种风通常( D ) A. 发生在白天,且陆地温度较高 B. 发生在白天,且海水温度较高 C. 发生在夜晚,且陆地温度较高 D. 发生在夜晚,且海水温度较高 9. 甲、乙两个实心铁球,甲的体积是乙的3倍,它们吸收了相同的热量后,甲升高的温度是乙的 1/3 ;若升高相同的温度,甲吸收的热量是乙的 3 倍。 10. 小明同学用酒精灯对冰块加热,研究冰的熔化现象,图中甲、乙两条图线中的一条是他依据实验数据绘制而成,已知m冰=0.1kg,c水=4.2 103J/(kg ),根据上述信息,可知: (1) 小明绘制的是 乙 (填“甲”或“乙”)图线,原因是 水的比热容大于冰 。 (2) 0~1min内冰块吸收的热量为 1.05 103 J;冰块的比热容为 2.1 103 J/(kg )。 11. 有一根烧红的铁棒,温度是800 ,质量是400g,它的温度降低到20 ,要放出多少热量?若这些热量全部被水吸收,能使初温为20 ,质量为400g的水温度升高多少摄氏度?[已知铁的比热容c铁=0.46 103J/(kg ),水上方的气压为标准大气压] 解:Q铁放=c铁m铁(t铁1-t铁2)=0.46 103J/(kg ) 400 10-3kg (800 -20 )=1.4352 105J;Q吸=Q铁放=1.4352 105J, t=Q吸/c水m水=1.4352 105J/4.2 103J/(kg ) 400 10−3kg≈85.4 ,因85.4 +20 =105.4 >100 ,所以 t'=t-t0=100 -20 =80 12. A、B两物体质量相等,温度均为10 ;甲、乙两杯水质量相等,温度均为60 ,现将A放入甲杯、B放入乙杯,热平衡后甲杯水温降低了5 ,乙杯水温降低了10 ,不考虑热损失,则A、B两物体的比热容之比为( D ) A. 1∶2 B. 3∶5 C. 2∶1 D. 4∶9 1 学科网(北京)股份有限公司 $