13.2分子动理论的初步知识 同步练习-2026-2027学年人教版九年级物理全一册

第十三章　内　能 第2节　分子动理论的初步知识 【课堂练习】 知识点1　物质的构成 1. 关于物质的构成，下列说法正确的是（　　） A. 分子的直径很小，一般为10－10cm B. 可以借助光学显微镜观察到分子 C. 常见的物质是由分子、原子构成的 D. 大雾中，空气中许多极小的水珠就是小分子 知识点2　分子热运动 2. 以下句子中描绘的情境不涉及分子热运动的是（　　） A. 菡萏香清画舸浮 B. 满架蔷薇一院香 C. 一行白鹭上青天 D. 醒茶摇香叶初醒 3. 入冬时节，感冒多发。医院走廊内喷洒酒精进行消毒，不一会儿整个楼道都闻到了酒精的气味，这是一种 　 　现象。打喷嚏时产生的飞沫在空气中飘散，这种运动 　 　（填“属于”或“不属于”）分子热运动。 知识点3　分子间的作用力 4. 如图，两个横截面积都是1.5cm2、重1N的铅柱，端面削平压紧后下端挂22kg的重物而未被拉开，主要原因是（　　） A. 大气压力的作用 B. 分子间有空隙 C. 分子引力作用 D. 分子在做热运动 5. 将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将 　 　（填“大于”“小于”或“等于”）100mL，上述现象说明分子之间有 　 　；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 　 力。 知识点4　固、液、气态的分子结构 6. 如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下列说法正确的是（　　） A. 甲是气态 B. 乙是气态 C. 丙是气态 D. 甲是固态 【基础巩固】 1. 将等量白糖分别放入同样多的热水和冷水中,在不搅拌的情况下,热水变甜得更快。这里影响水变甜快慢的主要因素是(　　) A. 体积 B. 质量 C. 温度 D. 密度 2. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是(　　) A. 花香满园 B. 尘土飞扬 C. 雪花飘飘 D. 落叶纷纷 3. 如图所示,向配有活塞的厚玻璃筒注入一些水,用力压活塞,发现水的体积没有明显变小。这是由于水分子之间(　　) A. 有间隙 B. 没有间隙 C. 存在斥力 D. 存在引力 4. 如图所示,“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起,慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”,该现象主要说明了(　　) A. 水分子间有间隙 B. 水分子间存在吸引力 C. 水分子间存在排斥力 D. 水分子处在永不停息的无规则运动中 5. 老师在引导同学们理解固体、液体和气体的微观结构时,带领同学们做游戏,用人群的状态类比物体的状态,如图所示的甲、乙、丙三种情景分别对应的是(　　) A. 固态、液态、气态 B. 气态、固态、液态 C. 固态、气态、液态 D. 液态、气态、固态 6. “破镜”不能“重圆”的原因是(　　) A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B. 玻璃表面太光滑 C. 玻璃的分子间只有斥力,没有引力 D. 玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离 7. 小明设计了一组实验,如图所示。请根据分子动理论相关知识回答问题: (1) 将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开。实验时抽开玻璃隔板,保持两瓶口紧贴静置一段时间后进行观察。在甲、乙两种方案中,更合理的是 　　(填“甲”或“乙”);抽去玻璃隔板后,两瓶气体混合颜色变均匀,说明 　 　。  (2) 如图丙所示,往装有50mL水的量筒中注入50mL的酒精,水和酒精混合后的总体积 　 　(填“大于”“小于”或“等于”)100mL。  (3) 如图丁所示,小明用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面,在玻璃板即将离开水面时,会观察到弹簧测力计示数 　 　(填“大于”“小于”或“等于”)玻璃板所受到的重力。  【能力进阶】 8. 如图所示的实验中,浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触,但观察到纸花变红,这一现象表明(　D　) A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子可用肉眼观察 D. 分子在不停地做无规则运动 9. 如图a是一铁丝圈,中间较松弛地系着一根棉线,图b是浸过肥皂水的铁丝圈,图c表示用手指轻碰一下棉线左边,图d表示棉线左边的肥皂膜破了,棉线被拉向右边,这个实验说明了(　　) A. 物质由大量的分子组成 B. 分子间有间隙 C. 分子间存在引力 D. 物质分子在不停地做无规则运动 10. 用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起,然后将它们悬挂起来,并在下方挂一重物,发现两铅柱不分开(如图甲),说明分子间有 　 　。对此观点,小金有疑惑:两铅柱不分开是大气压力造成的还是分子间引力造成的?于是小金将如图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙),逐渐抽出钟罩内的空气。  (1) 在抽气的过程中,钟罩内两铅柱分开了,则 　 　(填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。  (2) 如果在抽成真空时,钟罩内两铅柱也不分开,则 　　(填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。 参考答案 第十三章　内　能 第2节　分子动理论的初步知识 【课堂练习】 知识点1　物质的构成 1. 关于物质的构成，下列说法正确的是（　C　） A. 分子的直径很小，一般为10－10cm B. 可以借助光学显微镜观察到分子 C. 常见的物质是由分子、原子构成的 D. 大雾中，空气中许多极小的水珠就是小分子 知识点2　分子热运动 2. 以下句子中描绘的情境不涉及分子热运动的是（　C　） A. 菡萏香清画舸浮 B. 满架蔷薇一院香 C. 一行白鹭上青天 D. 醒茶摇香叶初醒 3. 入冬时节，感冒多发。医院走廊内喷洒酒精进行消毒，不一会儿整个楼道都闻到了酒精的气味，这是一种 　扩散　现象。打喷嚏时产生的飞沫在空气中飘散，这种运动 　不属于　（填“属于”或“不属于”）分子热运动。 知识点3　分子间的作用力 4. 如图，两个横截面积都是1.5cm2、重1N的铅柱，端面削平压紧后下端挂22kg的重物而未被拉开，主要原因是（　C　） A. 大气压力的作用 B. 分子间有空隙 C. 分子引力作用 D. 分子在做热运动 5. 将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将 　小于　（填“大于”“小于”或“等于”）100mL，上述现象说明分子之间有 　间隙　；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 　引　力。 知识点4　固、液、气态的分子结构 6. 如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下列说法正确的是（　C　） A. 甲是气态 B. 乙是气态 C. 丙是气态 D. 甲是固态 【基础巩固】 1. 将等量白糖分别放入同样多的热水和冷水中,在不搅拌的情况下,热水变甜得更快。这里影响水变甜快慢的主要因素是(　C　) A. 体积 B. 质量 C. 温度 D. 密度 2. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是(　A　) A. 花香满园 B. 尘土飞扬 C. 雪花飘飘 D. 落叶纷纷 3. 如图所示,向配有活塞的厚玻璃筒注入一些水,用力压活塞,发现水的体积没有明显变小。这是由于水分子之间(　C　) A. 有间隙 B. 没有间隙 C. 存在斥力 D. 存在引力 4. 如图所示,“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起,慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”,该现象主要说明了(　B　) A. 水分子间有间隙 B. 水分子间存在吸引力 C. 水分子间存在排斥力 D. 水分子处在永不停息的无规则运动中 5. 老师在引导同学们理解固体、液体和气体的微观结构时,带领同学们做游戏,用人群的状态类比物体的状态,如图所示的甲、乙、丙三种情景分别对应的是(　A　) A. 固态、液态、气态 B. 气态、固态、液态 C. 固态、气态、液态 D. 液态、气态、固态 6. “破镜”不能“重圆”的原因是(　D　) A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B. 玻璃表面太光滑 C. 玻璃的分子间只有斥力,没有引力 D. 玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离 7. 小明设计了一组实验,如图所示。请根据分子动理论相关知识回答问题: (1) 将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开。实验时抽开玻璃隔板,保持两瓶口紧贴静置一段时间后进行观察。在甲、乙两种方案中,更合理的是 　甲　(填“甲”或“乙”);抽去玻璃隔板后,两瓶气体混合颜色变均匀,说明 　分子在不停地做无规则运动　。  (2) 如图丙所示,往装有50mL水的量筒中注入50mL的酒精,水和酒精混合后的总体积 　小于　(填“大于”“小于”或“等于”)100mL。  (3) 如图丁所示,小明用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面,在玻璃板即将离开水面时,会观察到弹簧测力计示数 　大于　(填“大于”“小于”或“等于”)玻璃板所受到的重力。  【能力进阶】 8. 如图所示的实验中,浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触,但观察到纸花变红,这一现象表明(　D　) A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子可用肉眼观察 D. 分子在不停地做无规则运动 9. 如图a是一铁丝圈,中间较松弛地系着一根棉线,图b是浸过肥皂水的铁丝圈,图c表示用手指轻碰一下棉线左边,图d表示棉线左边的肥皂膜破了,棉线被拉向右边,这个实验说明了(　C　) A. 物质由大量的分子组成 B. 分子间有间隙 C. 分子间存在引力 D. 物质分子在不停地做无规则运动 10. 用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起,然后将它们悬挂起来,并在下方挂一重物,发现两铅柱不分开(如图甲),说明分子间有 　引力　。对此观点,小金有疑惑:两铅柱不分开是大气压力造成的还是分子间引力造成的?于是小金将如图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙),逐渐抽出钟罩内的空气。  (1) 在抽气的过程中,钟罩内两铅柱分开了,则 　不能　(填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。  (2) 如果在抽成真空时,钟罩内两铅柱也不分开,则 　能　(填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。 1 学科网（北京）股份有限公司 $