13.2 分子动理论的初步知识 同步练习-2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 本同步练习以分子动理论为核心，通过基础概念辨析、实验现象分析、科学探究设计三层递进，覆盖物理观念建构与科学思维培养，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|分子动理论核心概念（分子运动、引力斥力）|选择题1-3、填空题1-2直接考查定义，强化物质观念与运动观念| |中档层|实验现象与图像分析（扩散实验、分子斥力图像）|选择题4-7、填空题3-4结合二氧化氮扩散、酒精混合等实验，培养科学推理| |提升层|科学探究与跨学科应用（控制变量法、古诗文联系）|实验题1-2设计铅柱引力探究、温度对扩散影响实验，发展科学探究能力|

13.2 分子动理论的初步知识 一．选择题 1．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（　　） A．水结成冰﹣﹣分子发生变化 B．气体易被压缩﹣﹣分子间隔大 C．水加糖变甜﹣﹣分子不停地运动 D．铁块很难压缩﹣﹣分子间存在斥力 2．下列现象说明分子做无规则运动的是（　　） A．冬日白雪漫漫 B．春日花香满园 C．夏日大雨滂沱 D．秋日落叶飘散 3．下列现象能说明分子间存在斥力的是（　　） A．橡皮筋拉长需要用力 B．固体很难被压缩 C．破镜难圆 D．粉笔在黑板留下字迹 4．将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（　　） A．小华认为甲图放置最不合理 B．小夏认为乙图放置最不合理 C．小梦认为丙图放置最不合理 D．小满认为三种放置方法都不合理 5．封闭在容器内的气体，是由大量的气体分子组成的，这些分子都在不停地做无规则运动。下列有关说法正确的是（　　） A．温度一定时，气体分子的运动速度大小都相同 B．温度一定时，向各个方向运动的气体分子都有 C．温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大 D．温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同 6．以下实验能说明分子间存在空隙的是（　　） A．用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多空隙 B．将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小 C．用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到碳粒间有空隙 D．用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有间隙 7．分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图象可知：分子之间斥力的大小（　　） A．随着分子间距离的增大先增大后减小 B．随着分子间距离的增大先减小后增大 C．随着分子间距离的减小而减小 D．随着分子间距离的减小而增大 8．古诗文是中华传统文化的瑰宝，有着极其丰富的内涵。下列古诗文加点的字中能说明分子不停地做无规则运动的是（　　） A．大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 B．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 C．城阙辅三秦，风烟望五津 D．夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷 9．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是（　　） ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中 ②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红 ③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈 A．①②是事实，③④是推论 B．①②④是事实，③是推论 C．①是事实，②③④是推论 D．③④是事实，①②是推论 二．填空题 1．分子动理论的基本内容：物质是由大量分子、原子构成的；分子在不停地做无规则运动：分子间存在着相互作用的　 　 和　 　 。 2．古诗有“花气袭人知骤暖”，从分子动理论的角度分析，“花气袭人”是气体间发生了　 　 现象，说明分子在不停地　 　 。 3．某实验小组在进行酒精和水混合实验中，应先向一端封闭的玻璃管中先注入一半体积的　 　 （水/酒精），然后将另外一种液体注入玻璃管，为便于实验和观察，封闭管口前使得玻璃管上端　 　 （没有/留有一段）空隙，然后将容器反复翻转，使水和酒精充分混合，观察到混合后水和酒精总体积发生了变化，这个现象说明了　 　 。 4．在炒板栗时往锅中放入一些细小的砂石与板栗充分接触，可以加快板栗升温速度，这是因为砂石的比热容　 　 ；板栗炒熟后，附近的人能闻到板栗的味道，这是　 　 现象。 5．小明发现炒菜时容易闻到香味，他提出分子扩散的快慢与温度高低有关。于是他准备了两个完全相同的烧杯、足量的冷水和热水、胶头滴管、红墨水、秒表进行实验。实验操作：在烧杯中倒入适量的冷水，用胶头滴管滴入2滴红墨水，用秒表测量出红墨水在冷水中充分混合所用的时间t1，接下来的操作是　 　 ，若　 　 ，则说明分子扩散的快慢与温度高低有关，反之则无关。 三．实验探究题 1．用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开（如图甲）．对此现象，小金有疑惑：两铅柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成？于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内（如图乙），逐渐抽出钟罩内的空气． （1）在抽气的过程中钟罩内气体的压强　 　 （选填“逐渐变小”“一直不变”或“逐渐变大”）． （2）如果在抽气的过程中，钟罩内两铅柱分开了，则　 　 （选填“能”或“不 能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在． （3）如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则　 　 （选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在． 2．学习分子的有关知识之后，小明等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？ ①分子运动快慢与温度没有关系； ②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快； 为了研究猜想①是否正确？小明等同学进行了如下实验： 如图取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。小明他们通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系。 （1）实验中应观察到的现象是 　 　 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是：　 　 越高，分子的无规则运动越剧烈。 （2）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是：　 　 。 （3）实验过程中，　 　 （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。 （4）如果将上面的实验改成能研究“分子运动的快慢与物质的种类有关”的实验，那么，除了物质的质量相同，实验中还要控制物质的 　 　 相同。 参考答案与试题解析 一．选择题 1．【解答】解：A、水结成冰，是因为水分子间的间隔发生的改变，而不是分子发生变化，故A叙述错误； B、气体易被压缩，是因为气体分子间隔的较大，在受到压力的情况下，分子之间的间隔会变小，故B叙述正确； C、水加糖变甜是因为蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故C叙述正确； D、铁块很难压缩是因为分子间存在斥力，故D叙述正确。 故选：A。 2．【解答】解：ACD、冬日白雪漫漫、夏日大雨滂沱、秋日落叶飘散等现象中，白雪、雨滴、落叶的位置都发生了变化，发生的是机械运动，不能说明分子做无规则运动，故ACD不符合题意。 B、春日花香满园是扩散现象，说明分子在不停做无规则运动，故B符合题意。 故选：B。 3．【解答】解：A．拉长橡皮筋需要用力，说明分子间存在引力，不是斥力，故A不符合题意； B．固体很难被压缩，是因为分子间的距离很近，斥力起主要作用，能说明分子间存在斥力，故B符合题意； C．破镜难圆，是因为镜子断裂后，分子间的距离太大，分子间的作用力几乎消失，无法说明斥力存在，故C不符合题意； D．粉笔在黑板留下字迹，是分子间存在引力的表现，不是斥力，故D不符合题意。 故选：B。 4．【解答】解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力； 图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理； 图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型。 综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图。 故选：B。 5．【解答】解：A、温度一定时，气体分子的运动速度大小没有规律，故A错； B、温度一定时，分子运动没有规律分子运动朝各个方向，故B正确； C、温度升高时，大部分气体分子速度增大，不是每个气体分子速度增大，故C错； D、温度降低时，气体分子运动还是朝各个方向，故D错； 故选：B。 6．【解答】解：A、用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多空隙，是物体间有间隙，不能说明分子间存在空隙，故A错误； B、体积相等的水和酒精，水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙，故B正确； C、铅笔画出的线我们可以看到，它肯定是由无数个分子构成的，而分子非常小我们看不到，因此用放大镜观察到碳粒间有空隙也不能说明分子之间有空隙，故C错误； D、用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有间隙，由于分子是很微小的，光学显微镜放大的倍数有限，不能观察到分子、分子间有间隙，故D错误； 故选：B。 7．【解答】解：由图象知，分子间的距离增大时，分子间的斥力会减小，则分子间的距离减小时，分子间的斥力会增大，故ABC错误，D正确。 故选：D。 8．【解答】解：说明分子不停地做无规则运动的是冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲；ACD都不是分子，故B正确，ACD错误。 故选：B。 9．【解答】解： ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中，这是实验事实； ②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红，这是实验事实； ③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这是实验推论； ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，这是实验推论。 故选：A。 二．填空题 1．【解答】解：常见的物质是由大量的分子、原子构成的，物质内的分子在不停地做无规则的热运动，分子之间存在引力和斥力。 故答案为：引力；斥力。 2．【解答】解：，“花气袭人”是气体间发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。 故答案为：扩散；做无规则运动。 3．【解答】解： 在进行实验时，都应先注入一半体积的水，然后将另外一种液体注满设备，其目的是密度大的液体在下方； 封管的时候不留空隙便于观察体积变化； 最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明了水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。 故答案为：水；没有；分子之间存在间隙。 4．【解答】解：根据热量计算公式Q＝cmΔt，当砂石与板栗质量相近、吸收的热量相同时，比热容c越小，温度变化量Δt越大，砂石能更快升温并传递热量给板栗，加快板栗升温速度，因此此处填“小”； 板栗的气味分子在永不停息地做无规则运动，会扩散到周围空气中，被附近的人感知到，这一现象属于扩散现象。 故答案为：小，扩散。 5．【解答】解：本实验探究分子扩散快慢与温度的关系，核心方法是控制变量法：只改变水的温度，控制烧杯规格、水的质量、红墨水滴数等其他条件全部相同；若两次实验红墨水充分混合的时间不相等，说明不同温度下分子扩散快慢不同，即可证明分子扩散的快慢和温度有关。 故答案为：在另一个完全相同的烧杯中倒入质量相同的热水，用胶头滴管滴入2滴红墨水，用秒表测量出红墨水在热水中充分混合所用的时间t2；t1≠t2。 三．实验探究题 1．【解答】解： （1）用抽气机逐渐抽走玻璃罩里的空气，玻璃罩内的空气逐渐减少，而体积不变，则钟罩内气体的压强逐渐变小； （2）在抽气的过程中，钟罩内气体的压强逐渐变小，下方铅柱受到向上的气体压力和上方铅柱受到向下的气体压力都变小， 若在抽气的过程中，钟罩内两铅柱分开了，可能是受到的气体压力减小造成的，不能说明图甲所示的两铅柱间有其他引力存在； （3）如果在抽成真空时，两铅柱不受气体压力的作用，由钟罩内两铅柱也不分开可知，图甲所示的两铅柱间一定有其他引力存在． 故答案为：（1）逐渐变小；（2）不能；（3）能． 2．【解答】解： （1）在质量相同的冷水和热水中，各滴入一滴红墨水，温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，说明温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快； （2）水中颜色变化快慢受水温、水的多少等多个因素影响，这里控制水温不同而其它因素相同，影响水的颜色变化的因素就是水的温度，采用了控制变量法； （3）如用玻璃棒搅动，即使分子不运动，也可使水的颜色发生变化，则无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起； （4）要研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验，要使液体的温度相同，但液体的种类不同；即：将热水杯中的热水换成酒精等液体，在水中滴入一滴染红的水，在酒精中滴入一滴染红的酒精。观察两杯液体中的颜色变化的快慢； 故答案为：（1）热水；温度；（2）控制变量法；（3）不能；（4）温度 学科网（北京）股份有限公司 $