2.6战国时期的社会变革课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册
2026-08-02
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第6课 战国时期的社会变革 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 80.01 MB |
| 发布时间 | 2026-08-02 |
| 更新时间 | 2026-08-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59053931.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件围绕战国时期的社会变化,涵盖战国七雄、兼并战争、商鞅变法、经济发展及都江堰等核心知识点,通过对比春秋与战国形势图导入,引导学生观察三家分晋等变化,构建前后知识联系的学习支架。
其亮点在于以史料实证为支撑,引用《战国策》《史记》等文献分析战争影响与变法特点,结合时空观念通过形势图、对比表格梳理历史脉络,体现唯物史观下生产力(铁器牛耕)推动生产关系变革(商鞅变法)的逻辑。采用问题驱动、材料分析等方法,帮助学生培养历史解释能力,教师可借助结构化内容提升教学效率。
内容正文:
第6课
战国时期的社会变化
对比春秋后期与战国初期的形势图,你能看出什么变化呢?
③诸侯国数量减少,统一趋势更加明显。④出现长城,北方少数民族匈奴南下。
①三家分晋
②田氏代齐
一、战国时期的主要诸侯
距今时间
体形特征
生产工具、
生产生活
战国形势图
齐
楚
秦
燕
赵
魏
韩
1.战国时期
东周后期被称为战国时期(公元前475年-公元前221年)
(1)背景:战国时期,诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号。公开提出自己的利益诉求,各自为政,发展实力,凭借强大的军力进行战争。
(2)目的:
发展实力,拓展疆域
2.兼并战争
“万乘之国七……力功争强,胜者为右,兵革不休。”——《战国策》
2.兼并战争
主要战役 交战国家 典故 影响
桂陵之战
马陵之战
长平之战
魏、赵、齐
魏、齐
秦、赵
围魏救赵
纸上谈兵
减灶计
齐国强大起来
东方六国无力抵御秦军的进攻
魏国遭重创
(3)著名战争:
阅读教材P34页,说出战国时期的著名战役、相关典故及其影响
城濮之战(晋←→楚)
(春秋时期) 长平之战(秦←→赵)
(战国时期)
规模 晋:2万;楚:4万 秦活埋赵军40多万
时间 一天之内 四十六天
战争结果 晋军大败楚军,
晋文公成为中原霸主 赵军大败,东方六国再无力抵御秦的进攻
(4)和春秋相比,战国时期的战争有什么特点?
规模大
参战兵力多
交战区域广
持续时间长
时期 战争目的 战争规模
春秋 称霸 用少量军队在短时间内决定胜负
战国 兼并统一 几十万大军,时间长,死伤多
(6)结果:各诸侯国势力此消彼长,魏、楚、齐、秦等先后崛起,在当时政治格局中占据优势地位。
(5)性质:
材料一: 争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。
——《孟子·离娄上》
材料二:春秋战国完成了中华民族的第一次大交融。春秋时代还属于“四夷”的秦楚等国,在战国时期已经认同于华夏;中原诸国也承认了秦楚是华夏族的组成部分…… ——沈长云《先秦史》
阅读材料并结合课本p34相关史事,分析战国时期兼并战争带来的影响。
消极影响:给人民的生命财产带来巨大损失,给社会经济带来巨大破坏。
积极影响:客观上促进国家统一和民族交融,也有利于思想上百家争鸣局面的形成。
设想一下,当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的感受? 他们最渴望的是什么?
3.战国时期战争的影响
感受:兼并战争非常残酷,人民怨恨战争。
渴望:人民渴望早日结束战争、国家统一、社会安定。
成为秦统一中国的大背景
战国形势图
魏国:李悝变法
楚国:吴起变法
赵国:赵武灵王胡服骑射
秦国
商鞅变法
生产力水平提高
新兴地主阶级崛起
大量土地(私田)被开垦
封建地主:渴望获得政治权利
变法改革势在必行
铁农具和牛耕推广
渴望在兼并战争中取胜
各诸侯国统治者
经济
支持
政治权力
根本原因
目的:实现富国强兵,为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
二、战国时期的变法改革
说明:改革是当时的大势所趋,变法顺应了社会发展潮流。
1.整体概况
2.商鞅变法
(2)时间、 人物:
公元前356年,
秦孝公任用商鞅主持变法
商鞅
诸侯卑秦,丑莫大焉。……寡人思念先君之意,常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。
西陲小国,诸侯卑秦;孝公继位,图强改革
(1)背景:
商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近...... ——《战国策.秦策一》
从材料中可以看出商鞅“治秦”具有什么特点?表现出商鞅具有什么品质?
特点:不畏强权,敢于同守旧势力斗争;公平无私,严格执法。
品质:勇于创新,为改革不怕牺牲。
3.内容
政治 ①确立县制,由国君直接派官吏治理;
②废除贵族的世袭特权;
③改革户籍制度,加强对人民的管理;
④严明法度,禁止私斗;
经济 ①废除井田制,允许土地自由买卖;
②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;
③统一度量衡;
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
加强了中央对地方的控制
损害了旧贵族的利益,有利于新兴地主掌权
承认封建土地私有制,最能体现变法的性质
农民支持,
促进社会经济的发展
方便税收和商业活动,促进社会经济发展
加强对人民的管理,稳定社会秩序
提高了军队的战斗力;有利于新兴地主阶级通过军功途径参政。损害了旧贵族的利益。
集权
富国
强兵
①变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变。
②综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
(4)影响
材料一:行法十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。——《史记˙商君列传》
译文:法令推行十年,秦国的百姓十分喜悦,路上没有人拾取别人丢失的东西,山林里也没有盗贼,家家户户富裕充足。百姓勇于为国家作战,不敢私下争斗,秩序井然。(短期社会变化)
材料二:长平之战:“前后斩首虏四十五万人。”—《史记》(前260年)
译文:长平之战中,秦国先后斩杀和俘虏赵国士兵四十五万人。(军事实力的体现)
材料三:六王毕,四海一。 (前221年) ——《阿房宫赋》
译文:六国的君主都灭亡了,秦统一天下。
荒地开垦
出租
奴隶制
封建制
奴隶主
地主
奴隶
农民
阶级关系变化
奴隶主私田增多
土地所有制形式的变化
封建制度确立,战国时期,中国开始进入封建社会
(5)性质:商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革
《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅 被处死。你觉得商鞅变法是成功了还是失败了,为什么?
判断改革成功与否的标准并不是看实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。
(6)商鞅变法成功的原因
1.秦国地处西部边陲,国家落后,改革的决心大。
2.秦孝公的鼎力支持。
4.商鞅作为改革家的个人品质和措施得力。
5.改革适应经济政治发展的需要,顺应时代的潮流。
3.百姓的大力支持。
(1)冶铁技术迅速提高,铁器的种类和数量大幅增多,铁器的使用日趋普遍。
(2)牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步。
战国时期的双镰铁范
三、战国时期的经济发展
1.农业
此双镰铁范1953年出土于河北兴隆古洞沟。其形制为单范,近镰柄处有“右廪”字样,范的背后有弓形把手,一次可铸两镰。战国时期铁制农具得到广泛应用,促进了农业的发展。
战国时期,农业进步推动了社会分工,促进了手工业发展和商业繁荣。手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。
2.手工业
战国时期楚国龙凤虎纹丝织物
商业日益发达,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。
临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者。临淄之途,车彀击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》
流行于春秋战国时期的各国货币
吕不韦
囤积居奇;投机政治;
操持国政;事败自杀。
巴寡妇清
寡妇持家;经营丹砂;
始皇礼遇;待之国宾。
白圭
乐观时变,善为商贾。
人弃我取,人取我与。
3.商业
第二单元 ·夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
东流不尽秦时水,润泽天府两千年”
都江堰楹联:拜水都江堰,问道青城山。——余秋雨
《都江堰二王庙对联》:一门两禹,六字春秋;
上联:六字炳千秋,十四县民命食天,尽是此公赐予;
下联:万流归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。
4.水利工程——都江堰
4.水利工程——都江堰
(1)时间: (2)人物:
(3)地点:
(4)功能:
(5)意义:
公元前256年
李冰
秦国蜀(四川)郡,成都附近的岷山上
综合性的水利工程,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
①使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”;2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用。
②是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
鱼嘴:内江用于灌溉,外江用于排洪。
宝瓶口:灌溉农田
飞沙堰:在洪水期用于泄洪,并减少泥沙淤积。
水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。 —— 《华阳国志·蜀志》
战国时期的社会变革
军事: 大动荡
政治:大变革
经济:大发展
战国七雄
商鞅变法
都江堰
为秦国统一全国奠定了基础
课堂小结:
兼并战争
变法运动
兴修水利
中国封建社会确立
课堂小结
生产力的发展
生产工具:铁制农具的出现与推广
耕种方法:牛耕的出现与推广
水利工程:都江堰等水利工程的修建
生产关系的变革
社会制度变革
公田
私田
奴隶
农民
奴隶主
地主
封建剥削方式出现
商鞅
变法
(封建制度确立)
社会矛盾改变
土地制度改变
社会阶级改变
社会性质改变
奴隶社会
封建社会
战国时期的社会变革
(1)桂陵之战:公元前354 年,魏围赵都城邯郸,次年赵向齐求救。齐王命田忌、率军救援。孙膑以为魏以精锐攻邯郸,国内空虚,于是率军围攻魏都大梁,使魏将庞涓赶回应战。孙膑却在桂陵伏袭,打败魏军,并生擒庞涓。此战产生了“围魏救赵”的典故,魏国遭重创。
(2)马陵之战: 公元前343年,魏国为了补偿桂陵之战的损失,发兵攻打韩国。齐国待魏韩火拼后以田盼为主将,田婴为副将,孙膑为军师攻打魏国。魏国派太子申来抵挡,魏军全军覆没,随之田盼又以“减灶”之策诱魏国庞涓中计,追至马陵中伏身亡,齐军乘胜追击,俘太子申,但未全歼魏军。产生成语“以逸待劳”经此一战,魏国元气大伤,失去了霸主地位。
一、战国七雄
(3) 长平之战: 公元前261年,秦、赵两国因争夺上党,而爆发大规模的战争。从秦国出兵使韩国割让上党到秦国获胜,耗时三年。而长平之战仅仅只持续了5个月,赵军战败,秦国获胜近占长平,此战共斩首坑杀赵军约45万。产生了成语“纸上谈兵”。此战过后,赵国元气大伤,秦国一家独大,加速了秦国统一的进程,秦国成为最强胜的诸侯国对东方六国构成威胁。
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