2.6 战国时期的社会变革 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期的社会变革，涵盖战国七雄形成、兼并战争、商鞅变法及经济发展等核心知识。通过战国青铜兵器铭文设问，引导学生联系所学推测诸侯国，思考战争背景，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点是以史料实证和时空观念为核心，整合铭文、《史记》等史料与形势图、战役对比表，引导学生在时空框架中分析变革。采用问题驱动和图表归纳，如商鞅变法内容作用分析、战争特点对比，帮助学生形成历史解释。学生能提升史料辨析能力，教师可直接利用结构化内容和小测优化教学。

一件战国青铜兵器上的铭文 铭文内容:“廿三年，相邦冉造，工师，丞义工，冶尹” 这件青铜剑来自战国时期，铭文中的“相邦冉”可能是当时的重要官员，“廿三年”指某国国君在位的第二十三年。结合所学，你能推测这件兵器属于哪个诸侯国吗?战国时期为何会铸造如此多的兵器? 新课导入 38001 38001 38001 七上第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 38001 38001 38001 01 通过识读地图，知道战国七雄形成的过程及分布，知道著名的兼并战争及其结果；了解战国时期经济发展。 02 了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化；掌握商鞅变法的背景、内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来；知道都江堰概况及功能。 03 学习商鞅不畏强权、敢于改革的精神；都江堰水利工程体现我国古代人民的聪明智慧。 学习目标 38001 38001 38001 壹·战国七雄 1.背景： 春秋后期 春秋前期 战国初期 公元前386年，周安王正式册命控制齐国政权的田氏为齐侯，变姜氏齐国为田氏齐国。这就是所谓“田氏代齐”。 公元前403年，周天子正式册封在晋国新兴势力中胜出的韩、赵、魏三家为诸侯，这就是著名的“三家分晋”。 田氏代齐 对比春秋后期和战国初期的形势图，有什么变化？ 三家分晋 ①诸侯国数量减少，统一趋势愈发明显。 ②三家分晋，田氏代齐奠定了“战国七雄”的格局。 新课讲授 38001 38001 38001 壹·战国七雄 东 南 西 北 战国七雄 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 ⭐口诀：齐楚秦燕赵魏韩 东南西北在中间 战国时期，诸侯们放弃“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。 战国形势 2.战国七雄： 新课讲授 38001 38001 38001 壹·战国七雄 3.著名战役： 桂陵之战 桂陵之战 公元前354年，魏国大将庞涓率军八万，包围赵国都城邯郸。第二年赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚的方针，置魏军于被动地位。魏国内部空虚，都城大梁告急，庞涓赶忙从赵撤军，回师自救，当疲惫之师魏军行至桂陵时，被早已埋伏在此的齐军打得大败，生擒魏将庞涓，不久被放回国，再度为将。孙膑妙计，花最少的力气获得最大的成功。围魏救赵之役从此成为经典的战例，千百年来不断被人们研究，借鉴和传颂。 围魏救赵 新课讲授 38001 38001 38001 壹·战国七雄 3.著名战役： 长平之战 长平之战 公元前260年5月至10月秦、赵两国因争夺上党（山西东南部古地名），前261年秦攻赵。廉颇拒不出战。秦反间计成功易帅赵括。秦诱敌深入，合围赵军。被困46天后，赵括突围时被射杀，赵军投降。秦坑杀降军40万。秦见赵国固守不战，便散布廉颇投降谣言扬言秦不怕廉颇，怕的是赵奢（曾大败秦国）之子赵括。于是赵王起用赵括代替廉颇。秦国暗中任命名将白起为统帅，白起针对赵括急于求胜的弱点，最终获得战争的胜利。长平之战秦国打赢了战国时期最大规模的歼灭战，为日后秦统一中国扫清了道路。 纸上谈兵 新课讲授 38001 38001 38001 壹·战国七雄 3.著名战役： 与春秋时期相比，战国时期的战争有何特点？ 新课讲授 38001 38001 38001 壹·战国七雄 4.兼并战争的影响： 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子.离娄上》 阅读史料，结合教材，你如何评价战国时期兼并战争的影响？ 消极：战争带来重大人员伤亡，给社会经济造成巨大破坏； 积极：推动社会政治改革，促进民族交融，驱动走向全国统一。 如果你是诸侯国的统治者，面对如此频繁的兼并战争，要怎样才能保证自己不被别国消灭？ 战国铜壶及纹饰展示图 壶身刻有宴乐、渔猎、水陆攻战等场景 新课讲授 38001 38001 38001 贰·商鞅变法 1.背景： 战国形势图 魏国：李悝变法 楚国：吴起变法 秦国：商鞅变法 齐国：邹忌变法 韩国：申不害变法 赵国：胡服骑射 燕国：乐毅改革 战国时期，各诸侯国纷纷实行变法改革。 变法改革已经是大势所趋，是顺应历史发展的潮流。 左图反映的历史现象是： 以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 （1）目的： （2）表现： 新课讲授 38001 38001 38001 贰·商鞅变法 魏国李悝变法 李悝(kuī)在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。 吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。 楚国吴起变法 赵国赵武灵王胡服骑射 战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。 2.表现： 新课讲授 38001 38001 38001 贰·商鞅变法 3.商鞅变法： 公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，先后两次进行改革。 卫鞅（公孙鞅） 南门立木，取信于民 舌战群臣，舆论宣传 生卒年：约前390年-前338年 出生地:卫国 别名:公孙鞅、卫鞅 简介:“少好刑名之学” 求贤令 新课讲授 38001 38001 38001 贰·商鞅变法 3.商鞅变法： 政治 1、确立县制，由国君直接派官吏治理； 2、废除贵族的世袭特权； 3、改革户籍制度，加强对人民的管理； 4、严明法度，禁止私斗； 经济 1、废除旧的土地制度； 2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3、统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 加强中央对地方的控制； 有利于新兴的地主阶级掌权； 加强对人民的管理； 以法令确立封建土地私有制; 提高劳动积极性，经济发展; 方便税收和商贸; 有利于军事强兵。 加强中 央集权 经济富国 军事强兵 阅读教材，完成填空，商鞅变法每条内容产生了怎样的作用？ 影响最深远（地方行政） 井田制 新课讲授 38001 38001 38001 贰·商鞅变法 3.商鞅变法： 商鞅变法哪个措施最能体现变法性质？ 经济：废除旧的土地制度（井田制），允许土地自由买卖 为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。 ——《史记·商君列传》 废井田开阡陌 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅·北山》 战国 商鞅 （周朝）井田制示意图 阡 陌 性质：是一场封建性质的改革。 新课讲授 38001 38001 38001 贰·商鞅变法 4.商鞅变法的意义： 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿旁宫赋》 影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国莫定了基础。 新课讲授 38001 38001 38001 贰·商鞅变法 4.商鞅变法的意义： 据《史记》记载，公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅失去变法的强有力支持者，有口难辩，只得逃亡。最后，商鞅在秦军追捕中毙命，只落得个“车裂”的下场。 商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？商鞅变法给我们哪些启示？ 商鞅虽死，但因经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 商鞅变法是成功的！ 新课讲授 38001 38001 38001 贰·商鞅变法 5.原因、启示： “商鞅虽死，秦法未亡”，商鞅变法取得成功的原因有哪些? （1）顺应了历史发展的趋势，符合秦国国情； （2）商鞅变法得到秦孝公的坚决支持，变法措施执行坚决； （3）商鞅取信于民，公正无私，不顾个人安危，敢于同旧势力斗争。 启 示 1、改革应顺应历史发展的潮流，具有创新精神； 2、改革的道路是曲折，改革是社会发展的动力。 新课讲授 38001 38001 38001 叁·战国时期的经济发展 战国时期的双镰铁范 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 战国时期铜冰鉴 这是当时贵战使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。铜冰鉴表国有非宫整的纹饰，堪称世界上青铜器的杰作。 领域 表现 农业 手工业 商业 冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 1.经济发展的表现： 新课讲授 38001 38001 38001 叁·战国时期的经济发展 鱼嘴：将泯江水分成内江和外江。内江用于灌溉，外江用于排洪。 飞沙堰：分水堤坝与宝瓶口之间长120米的滚水坝，在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积（排沙）。 宝瓶口：在内江下游人工凿山开出的出水口，引水流入网状的渠道，灌溉农田。 公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰在成都岷江上修建都江堰 2.都江堰： 新课讲授 38001 38001 38001 叁·战国时期的经济发展 “都江堰建成，使成都平原‘水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也’”。 —— 《史记》 今天的都江堰还在为四川８个市、４２个县的３０００多万人提供着生活、生产和生态用水，灌溉面积达１０１０万亩。 影响：使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。。 2.都江堰： 新课讲授 38001 38001 38001 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 战国时期的经济发展 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 战争特点：规模大、兵力多、时间长、伤亡大、重战略战术 政治：确立县制、废除贵族特权、改革户籍 经济：承认土地私有、鼓励耕织、统一度量衡 军事：奖励军功，有军功者授予爵位、赏赐土地 冶铁技术提高、牛耕推广 由分裂走向统一 农业 分工细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、酿造 内容 手工业 秦国政治、经济、文化、社会生活发生根本改变，综合国力增强，提高军队战斗力，为秦统一中国奠定基础 三家分晋、田氏代齐；齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 影响 商业 商业发达、货币流通、商业城市 战争影响：促进政治变革、国家统一、民族交融、百家争鸣 水利工程都江堰 本课小结 38001 38001 38001 1.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 2.下面是战国“右廪”铁双镰范。镰范为单合范，一范两片合成。范身弯曲，内有凹入双弯曲平行镰铸槽，外壁有弓形把手，铸槽上刻有“右廪”二字（廪为管理、储存农产品和制造农具的机构）。据此可知，战国时期（　 　） A.铁制工具得到广泛应用 B.重视铁制农具的生产 C.冶铁技术和前代相比进步显著 D.铁制器具主要用于农业生产   B A 当堂小测 38001 38001 38001 38001 38001 38001 $