精品解析：广东省汕头市潮南区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

广东省汕头市潮南区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 (内容：第1—2单元) 说明：1、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年7月5日，山西师范大学“236星火科普实践队”的青年志愿者前往吕梁市石楼县留村，深入探访红色历史，通过实地考察和调研增强对红色文化的理解和认知。这告诉我们亲社会行为（ ） A. 在于减轻大学生的课业负担 B. 需要作出伟大的贡献 C. 就是善于表现自己的行为 D. 在社会实践中养成 【答案】D 【解析】 【详解】 A：参与志愿服务旨在服务社会和提升自我，并非为了减轻课业负担，故 A 说法错误； B：亲社会行为体现在日常生活的点滴小事中，不一定要作出伟大的贡献，故 B 说法错误； C：亲社会行为的核心是奉献与服务，而不是为了善于表现自己，故 C 说法错误； D：题干中志愿者通过实地考察和调研等社会实践活动增强认知，说明亲社会行为在社会实践中养成，故 D 符合题意； 2. 下面漫画《最“牛”简历》告诉我们要（ ） A. 走进社会生活 B. 做好职业规划 C. 增强诚信意识 D. 运用诚信智慧 【答案】C 【解析】 【详解】A：走进社会生活与漫画讽刺简历造假的主旨无关，故A不符合题意； B：做好职业规划与漫画反映的不诚信问题无关，故B不符合题意； C：漫画中将简历像吹气球一样吹成“牛”的形状，讽刺了简历注水、夸大造假的不诚信行为，告诉我们要增强诚信意识，如实填写简历，故C符合题意； D：运用诚信智慧是指在复杂情境中兼顾诚信原则与他人、社会利益的灵活处理方式，与简历故意造假的错误行为无关，故D不符合题意； 3. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式展示了人民军队的威武雄壮和装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到民族的自豪和自信。由此可见（ ） A. 个人能从社会中获得精神滋养 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会大网中的“结点” D. 个人能够从社会中获得物质支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调阅兵式带来的民族自豪感和自信心，属于精神层面的影响，体现了个人从社会中获得精神滋养，故A符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：题干未体现个人作为社会“结点”的个体联系，故C不符合题意； D：题干强调精神激励而非物质支持，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 王建兵从建筑工人做起，虚心学习技能，利用业余时间成功考取焊接技师资质。他秉持“劳模精神、劳动精神、工匠精神”,积极投身“五小创新发明”活动，带领团队成功设计出高效节能的冷却系统、高性能旋流器等，并获得国家实用新型专利认证，在行业内产生深远影响。对于王建兵，以下点评正确的有（ ） ①他将个人发展与社会进步紧密结合起来 ②他热爱生活，积极融入社会，值得我们学习 ③他过度关注自身，忽视了为社会作贡献 ④他积极参与志愿服务，与他人共创美好生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：王建兵通过提升技能、创新发明推动行业进步，体现他能够将个人发展与社会进步紧密结合起来，故①符合题意； ②：他积极投身创新活动并带领团队，体现热爱生活、融入社会，故②符合题意； ③：他通过专利成果为社会作贡献，未体现“过度关注自身”，故③说法错误； ④：题干未提及“志愿服务”，其行为属于职业创新而非志愿活动，故④说法错误。 故本题选A。 5. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静。”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） A. 为了公共利益，必须牺牲个人利益 B. 社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 C. 只要杜绝不文明行为，就能维系良好人际关系 D. 每个市民都做到了维护社会公共利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：公共利益与个人利益并非完全对立，题干中的提示语强调文明行为而非牺牲个人利益，故A说法错误； B：公共场所的提示语体现了社会公共性，需要公众共同遵守规则以维护秩序，故B符合题意； C：“只要……就”表述绝对化，良好人际关系的维系需多方面努力，故C说法错误； D：并非所有市民都已做到维护公共利益，D说法绝对化，故D说法错误。 故本题选B。 6. 2025年，中国宣布进入人工智能时代，科技融入生活各领域，工业升级，教育革新，机器狗及人形机器人量产商用，引领全球科技发展，展望未来前景广阔。这说明（ ） ①我们的社会生活空间不断扩大 ②我们的社会生活日新月异 ③我们的人际交往范围不断扩大 ④社会生活是不断变化发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活变化的相关知识。 ①：题干强调科技融入生活各领域带来的革新，但未直接体现“社会生活空间扩大”，故①不符合题意； ②：人工智能时代推动工业、教育等领域的快速更新，体现“社会生活日新月异”，故②符合题意； ③：题干未涉及人际交往范围的变化，主要聚焦科技对社会生产生活的影响，故③不符合题意； ④：科技发展引领社会各领域变革，说明“社会生活不断变化发展”，故④符合题意。 故本题选C。 7. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”对此，下列认识正确的是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会发展是人们共同努力的结果 ③个人的发展决定着社会发展的速度 ④我们要为祖国发展贡献自己的力量 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调“每一个人都是主角”，说明社会的发展需要每个人的努力，故①说法正确； ②：“每一份付出都弥足珍贵”表明社会发展是人们努力的结果，故②说法正确； ③：个人的发展对社会有推动作用，但“决定”一词夸大了个人作用，故③说法错误； ④：每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉，题干呼吁“贡献自己的力量”，直接对应④的要求，故④说法正确。 故本题选A。 8. 下面漫画中的人物是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，积极参与社会生活 ④社会生活丰富多彩，社会是我们成长的课堂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：个人是社会的有机组成部分，社会生活与每个人息息相关，参与社会生活也是个人成长的重要内容，并非和我们无关，故①说法错误； ②：社会生活体验丰富有利于个人成长，但学习成绩受学习方法、努力程度等多种因素影响，“体验越丰富，学习成绩就会越好”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：要帮助“宅男”走出宅生活，需要引导他主动关心国家和社会发展，积极参与各类社会生活，故③说法符合题意； ④：社会生活丰富多彩，社会是个人成长的课堂，参与社会生活有利于个人实现全面发展，能让他认识到走出家门参与社会的重要性，故④说法符合题意。 9. “在家里我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校我学会尊敬师长，关爱同学，积极进步，努力做个好学生；在社区我学会尊老爱幼，热心公益，遵守规则，努力做个好居民。”材料说明（ ） A. 在社会生活中我们学习扮演社会角色 B. 人的身份是在社会实践中确定的 C. 每个人一生中只扮演一种角色 D. 只要融入社会，我们就能成为一名合格的公民 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会角色与社会实践的相关知识。 A：材料中描述了在家、学校、社区等不同场景中学习如何扮演好孩子、好学生、好居民的角色，说明在社会生活中我们学习并适应不同的社会角色，故A符合题意； B：人的身份是由社会关系（如血缘、地缘、业缘等）决定的，而非单纯通过“社会实践”确定，题干未直接体现身份确定的过程，故B不符合题意； C：材料明确展示了多种角色，说明每个人一生中会扮演多种角色，故C说法错误； D：“只要…就能”表述绝对化，融入社会是成为合格公民的条件之一，但并非唯一条件，故D说法错误； 故本题选A。 10. 在主题班会课上，学生小凯诉说了自己的“苦恼”：自从拥有手机之后，每逢双休日，自己沉浸在手机搜索中，小说、漫画、游戏、热点……忘记了自己曾经热爱的篮球、没有多余的时间看世界名著、没有时间完成老师布置的项目化实践作业。为了消除“苦恼”，你认为小凯应该（ ） A. 学会“信息节食” B. 在网上宣泄负面情绪 C. 发誓绝不使用网络资源 D. 借助网络建言献策 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：学会“信息节食”强调合理控制使用网络的时间和内容，避免沉迷，符合小凯因过度使用手机而影响其他活动的实际情况，故A符合题意； B：在网上宣泄负面情绪会加剧问题，且与题干中“消除苦恼”的目标无关，故B说法错误； C：“绝不使用网络资源”属于极端做法，忽略了网络的积极作用，故C说法错误； D：借助网络建言献策是参与公共生活的表现，但未直接解决小凯沉迷手机的问题，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2024年11月，《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》公布后，同学们对修改的部分内容进行了整理： 修改前 修改后 春节，放假3天（正月初一至初三） 春节，放假4天（农历除夕、正月初一至初三） 劳动节，放假1天（5月1日） 劳动节，放假2天（5月1日、2日） 法定放假11天 法定放假13天 整理过后，同学们议论纷纷。下列看法正确的有（ ） ①规则要相对稳定，一经制定就不要修改 ②修改规则，不利于保持良好的社会秩序 ③规则不是一成不变的，可以根据社会需要改进 ④规则的改进要符合社会发展的需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则的相关知识。 ①：规则需要相对稳定，但并非“一经制定就不要修改”。题干中国务院修改放假办法正是规则调整的实例，说明必要时应修改，故①错误； ②：合理修改规则有助于优化社会秩序，而非破坏秩序。延长假期能更好满足民众需求，故②错误； ③：规则应随社会发展而调整，题干中增加假期天数体现了根据社会需求改进规则，故③正确； ④：规则改进的根本目的是适应社会发展需求。假期调整反映了对民众生活质量和经济活力的关注，故④正确； 故本题选D。 12. 八年级学生李平在报名表中这样填写：本人在学校见到老师主动打招呼，不对同学说脏话；在家中，对长辈多用商量的口吻说话，不穿奇装异服，举止端庄大方。你推测他参加的活动是（ ） A. 诚实守信模范评选活动 B. 文明有礼模范评选活动 C. 尊师重教模范评选活动 D. 法治人物模范评选活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 A：诚实守信强调守信、不欺骗，题干未涉及此类行为，故A不符合题意； B：李平的行为（礼貌待师、语言文明、举止端庄、家庭礼仪）均体现文明有礼的要求，故B符合题意； C：尊师重教侧重尊敬师长和重视教育，题干中家庭礼仪等内容超出此范围，故C不符合题意； D：法治人物涉及法律遵守与维护，题干未体现相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某商店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 坚持诚信经营，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 【答案】A 【解析】 【详解】A：诚信是企业的无形资产，材料中商家因失信导致口碑崩塌甚至停业，说明企业必须坚持诚信经营，才能赢得客户信任，故A符合题意； B：诚信智慧通常指在处理复杂情境时如何恪守诚信，而题干涉及的是违法失信行为，不适用诚信智慧，故B不符合题意； C：处罚权属于行政机关，商家作为市场主体无权加大处罚力度，故C说法错误； D：完善监管机制属于政府部门的职责，商家应做的是遵守监管规定，故D说法错误； 14. 2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信，提倡诚信，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②人以诚信立身 ③讲诚信的人不会做错事 ④诚信促进社会文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②④：提倡诚信，是因为诚信的重要性。诚信是中华民族的传统美德，人以诚信立身，诚信促进社会文明，①②④说法正确； ③：讲诚信的人也会做错事，③错误； 故本题选B。 15. 中央宣传部、国家发展改革委发布了2024年“诚信之星”，刘平贵、王秀珑、姜经纬等榜上有名。发布现场播放了“诚信之星”先进事迹视频短片，“诚信之星”讲述了自己的诚信追求和人生感悟。向这些“诚信之星”学习，我们青少年应（ ） ①健全诚信法律法规 ②成为诚信的践行者 ③珍惜个人诚信记录 ④依法严惩失信行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年践行诚信的具体要求。 ①：健全诚信法律法规属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故①说法错误； ②：青少年应主动践行诚信，向榜样学习，故②符合题意； ③：珍惜个人诚信记录是青少年维护自身信用的具体表现，故③符合题意； ④：依法严惩失信行为是执法司法机关的职责，青少年无权实施，故④说法错误； 故本题选C。 16. 2025年《政府工作报告》对加强法治政府建设作出一系列具体部署，全国人大常委会工作报告展现重点领域、新兴领域、涉外领域立法“成绩单”，两高报告彰显维护公平正义的法治担当……透过全国两会这扇窗，可见法治中国建设的最新进展。建设法治中国需要我们（ ） ①成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 ②营造良好的学法氛围，增强执法能力 ③积极主动学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④通过任何方式表达自己的诉求和愿望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：公民应成为社会主义法治法治的崇尚者、遵守者和捍卫者，这是建设法治中国的基本要求，故①符合题意； ②：“增强执法能力”的主体是行政机关，普通公民不具备执法权，故②说法错误； ③：主动学习法律、树立正确法治观念是公民参与法治建设的具体行动，故③符合题意； ④：表达诉求需遵守法律，“任何方式”可能包含非法手段，故④说法错误； 故本题选B。 17. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 制定法律，伸张正义 C. 制裁犯罪，惩恶扬善 D. 自觉守法，依法办事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 D：题干中小林的妈妈骑电动车未佩戴头盔被处罚，这是缺乏法治意识，启示我们自觉守法，依法办事，故D符合题意； A：公民不能任性而为，要遵守宪法和法律。故A说法错误； B：公民无权制定法律，故B说法错误； C：公民无权制裁犯罪，故C说法错误； 故本题选D。 18. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下面对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 依法办事就要遵守各种法律、法规 B. 法律主要靠人们内心的信仰保证实施 C. 建设法治中国是中国人民的共同事业 D. 法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调依法办事的行为要求，未体现题干中“信仰”对法律实效的影响，故A不符合题意。 B：法律实施主要依靠国家强制力保证，而非主要靠内心信仰，故B说法错误。 C：说法正确，但题干强调的是法律信仰与法律实效的关系，未涉及法治建设的主体范围，故C不符合题意。 D：题干指出法律若不被信仰将形同虚设，说明法律的权威源自人民内心的拥护和真诚信仰，故D符合题意。 19. 2025年5月7日，吴家司法所联合乡镇多部门走进吴家镇中心小学开展“拒绝校园欺凌守护平安校园”为主题的法治宣传教育活动。开展该活动有利于（ ） ①深化师生对校园欺凌危害的认识 ②促使师生养成尊法学法守法用法的习惯 ③引导学生做好自己的事，少和他人交往 ④增强法治观念，提高人们预防校园欺凌的意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：法治宣传活动能帮助师生更深刻理解校园欺凌的危害，故①符合题意； ②：活动旨在普及法律知识，推动师生形成法治思维和习惯，故②符合题意； ③：“少和他人交往”与预防校园欺凌的实际要求相悖，故③说法错误； ④：法治教育直接提升预防校园欺凌的法治意识和应对能力，故④符合题意； 故本题选B。 20. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 解决问题靠法，可向人民法院提起诉讼 C. 多找几个朋友，用暴力手段讨还公道 D. 通过网络辱骂驾校来发泄不满 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径和方法。 A：息事宁人会放弃自身合法权益，缺乏维权意识，故A说法错误； B：王某与驾校的纠纷属于民事合同纠纷，向人民法院提起诉讼是依法维权的正确方式，故B符合题意； C：使用暴力手段属于违法行为，会激化矛盾，故C说法错误； D：通过网络辱骂驾校侵犯他人名誉权，属于违法行为，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题。 21. 阅读材料，回答问题。 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 材料一 生活片段 推荐理由 王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏，但她从不责备小孩，而是耐心教育并提醒他们注意安全。 ① 王阿姨经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，照料生活起居。 ② （1）某居民小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐十三栋一楼的王阿姨为候选人。上面是王阿姨的几个生活片段，请你运用“友善待人”的相关知识说说她被推荐的理由。 材料二 （2）请你对上面漫画反映的行为进行辨别与分析。 【答案】（1）①王阿姨友善待人，尊重他人，对小孩的过失耐心教育而非责备；②她关爱他人、乐于助人，主动帮助邻居和弱势群体，传递温暖。 （2）①这些行为是不文明、不道德的，违背社会公德；②乱扔垃圾、随地吐痰污染环境，破坏公共卫生；③大声扰民影响他人正常生活，侵犯他人合法权益；④这些行为破坏社会公共秩序，不利于构建和谐社会；我们应自觉遵守社会公德，规范自身行为，维护公共利益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友善待人、尊重他人的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 门窗被孩童损坏、耐心教育不责备可知尊重他人，宽容友善对待他人过失； 照看邻居孩童、帮扶孤寡残障可知关爱他人，乐于助人，传递温暖善意。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会公德相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 乱扔垃圾、随地吐痰、大声扰民可知行为违背社会公德，属于不文明行为； 乱扔垃圾、随地吐痰可知污染公共环境，破坏公共卫生； 大声扰民可知干扰他人正常生活，侵害他人合法权益； 三类不良行为并存可知扰乱公共秩序，阻碍和谐社会建设，需自觉遵守公德规范行为。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一天下午放学，正逢暴雨倾盆。在某中学的校门口，家长们为了能快点接到自己的孩子，车辆拥挤在学校门口，导致学校周边的交通秩序一片混乱。一名男子不顾被淋湿的身体，冒雨在马路中间来回穿梭，耐心指挥车辆，全力维护交通秩序，义务护送学生安全离校。据了解，这名男子既不是交警也不是学校老师，他是利用接送孩子的时间义务护学。他的行为被人们称为“暴雨中最美的风景”。 材料二 生活中，我们会看到很多禁止标志： 材料三 王某乘公交车时从后车门上车，驾驶员关后车门时夹住其右脚，发现后即开门，王某摔倒致右侧股骨骨折，构成九级伤残。王某起诉公交公司索赔15万余元。法院审理查明，涉案公交车为无人售票车，后门有“禁止上车”标识，且该市有“前门上车、后门下车”规定，法院认定王某存在重大过失，而公交车驾驶员无违规或操作不当问题，无过错。最终法院判决驳回王某全部诉讼请求。 （1）结合材料一，分析男子的行为为什么被人们称为“暴雨中最美的风景”。 （2）材料二中，设置这些禁止标志的原因是什么？ （3）结合材料三，运用“遵守社会规则”的相关知识，概述法院作出此判决的意义。 【答案】（1）①男子在暴雨中义务维护交通秩序，护送学生安全离校，是一种亲社会行为。这种亲社会行为为社会增添了正能量，促进社会进步。②社会正常运行需要秩序。他在暴雨中指挥交通，使人们拥有安全、有序、和谐的社会环境。 （2）社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 （3）①法院的判决维护了社会规则，有利于增强人们的规则意识。②判决结果对王某起到警示作用，让其明白不遵守社会规则要承担相应后果，从而促使其今后自觉遵守规则。③该判决有利于维护社会秩序，保障公交公司和其他乘客的合法权益，营造有序的社会环境。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、社会秩序的重要性、社会规则和社会秩序的关系、遵守规则 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为、社会秩序的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名男子不顾被淋湿的身体，冒雨在马路中间来回穿梭，耐心指挥车辆，全力维护交通秩序，义务护送学生安全离校→亲社会行为，为社会增添了正能量，促进社会进步；社会正常运行需要秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用社会规则和社会秩序的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：设立禁止标志→社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是法院，需要运用遵守规则的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院认定王某存在重大过失，而公交车驾驶员无违规或操作不当问题，无过错。最终法院判决驳回王某全部诉讼请求→法院的判决维护了社会规则，有利于增强人们的规则意识；不遵守社会规则要承担相应后果；有利于维护社会秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 八年级道德与法治课围绕“网络生活新空间”开展主题研讨活动，请你积极参与。 材料一 2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。” 材料二 新闻一 新闻二 新闻三 2025年“国务院我为政府工作报告提建议”的网民建言献策活动，累计收到网民建言204万条。有网民说，“问需于民、问计于民，让《政府工作报告》更接地气、更有底气、更有生趣”。 中国互联网30多年的发展，如同一股神奇的魔力，给我们带来了翻天覆地的变化。如今，人们可以通过人民网等权威网站，实时了解社会的热点话题和世界各地的新闻事件。通过社交媒体可以随时随地与世界各地的朋友、家人保持联系，分享生活点滴。 我国数字经济取得了举世瞩目的发展成就，总体规模连续多年位居世界第二，对经济社会发展的引领支撑作用日益凸显。 材料三 随着人工智能（AI）技术的发展，人工智能技术在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。一方面，人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供实时的语言翻译服务等。另一方面，有一些人打起了人工智能的歪主意，例如，利用人工智能程序日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播；AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权；等等。 （1）从“人的社会化”角度谈谈材料一说明了什么？ （2）运用所学知识对材料二的三则新闻分别进行微点评。 （3）结合材料三，谈谈我们应该如何合理利用人工智能技术。 【答案】（1）我们的成长是不断社会化的过程；在社会生活中，我们学习生活技能。 （2）新闻一：网络改进了社会治理方式。新闻二：网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往。新闻三：网络推动了生产方式的深刻变革，促进经济发展。 （3）①提升媒介素养，善于利用人工智能技术获取新知识，促进自身发展。②学会分析判断网络信息，自觉抵制利用人工智能技术传播的虚假、不良信息。③恪守道德，遵守法律，不利用人工智能技术侵犯他人的合法权益。④积极传播网络正能量，利用人工智能技术为社会发展贡献力量，如借助人工智能提供个性化学习体验等。 【解析】 【分析】考点考查： 人的社会化、网络的作用、合理利用网络 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人的社会化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货→ 我们的成长是不断社会化的过程；在社会生活中，我们学习生活技能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的作用的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2025年“国务院我为政府工作报告提建议”的网民建言献策活动，累计收到网民建言204万条→网络改进了社会治理方式。 关键词②：通过社交媒体可以随时随地与世界各地的朋友、家人保持联系，分享生活点滴→网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往。 关键词③：我国数字经济取得了举世瞩目的发展成就，对经济社会发展的引领支撑作用日益凸显→网络推动了生产方式的深刻变革，促进经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用人工智能程序日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播→学会分析判断网络信息。 关键词②：AI换验技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权→恪守道德，遵守法律。 关键词③：人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供实时的语言翻译服务等→提升媒介素养，积极传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省汕头市潮南区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 (内容：第1—2单元) 说明：1、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年7月5日，山西师范大学“236星火科普实践队”的青年志愿者前往吕梁市石楼县留村，深入探访红色历史，通过实地考察和调研增强对红色文化的理解和认知。这告诉我们亲社会行为（ ） A. 在于减轻大学生的课业负担 B. 需要作出伟大的贡献 C. 就是善于表现自己的行为 D. 在社会实践中养成 2. 下面漫画《最“牛”简历》告诉我们要（ ） A. 走进社会生活 B. 做好职业规划 C. 增强诚信意识 D. 运用诚信智慧 3. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式展示了人民军队的威武雄壮和装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到民族的自豪和自信。由此可见（ ） A. 个人能从社会中获得精神滋养 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会大网中的“结点” D. 个人能够从社会中获得物质支持 4. 王建兵从建筑工人做起，虚心学习技能，利用业余时间成功考取焊接技师资质。他秉持“劳模精神、劳动精神、工匠精神”,积极投身“五小创新发明”活动，带领团队成功设计出高效节能的冷却系统、高性能旋流器等，并获得国家实用新型专利认证，在行业内产生深远影响。对于王建兵，以下点评正确的有（ ） ①他将个人发展与社会进步紧密结合起来 ②他热爱生活，积极融入社会，值得我们学习 ③他过度关注自身，忽视了为社会作贡献 ④他积极参与志愿服务，与他人共创美好生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静。”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） A. 为了公共利益，必须牺牲个人利益 B. 社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 C. 只要杜绝不文明行为，就能维系良好人际关系 D. 每个市民都做到了维护社会公共利益 6. 2025年，中国宣布进入人工智能时代，科技融入生活各领域，工业升级，教育革新，机器狗及人形机器人量产商用，引领全球科技发展，展望未来前景广阔。这说明（ ） ①我们的社会生活空间不断扩大 ②我们的社会生活日新月异 ③我们的人际交往范围不断扩大 ④社会生活是不断变化发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”对此，下列认识正确的是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会发展是人们共同努力的结果 ③个人的发展决定着社会发展的速度 ④我们要为祖国发展贡献自己的力量 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下面漫画中的人物是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，积极参与社会生活 ④社会生活丰富多彩，社会是我们成长的课堂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “在家里我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校我学会尊敬师长，关爱同学，积极进步，努力做个好学生；在社区我学会尊老爱幼，热心公益，遵守规则，努力做个好居民。”材料说明（ ） A. 在社会生活中我们学习扮演社会角色 B. 人的身份是在社会实践中确定的 C. 每个人一生中只扮演一种角色 D. 只要融入社会，我们就能成为一名合格的公民 10. 在主题班会课上，学生小凯诉说了自己的“苦恼”：自从拥有手机之后，每逢双休日，自己沉浸在手机搜索中，小说、漫画、游戏、热点……忘记了自己曾经热爱的篮球、没有多余的时间看世界名著、没有时间完成老师布置的项目化实践作业。为了消除“苦恼”，你认为小凯应该（ ） A. 学会“信息节食” B. 在网上宣泄负面情绪 C. 发誓绝不使用网络资源 D. 借助网络建言献策 11. 2024年11月，《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》公布后，同学们对修改的部分内容进行了整理： 修改前 修改后 春节，放假3天（正月初一至初三） 春节，放假4天（农历除夕、正月初一至初三） 劳动节，放假1天（5月1日） 劳动节，放假2天（5月1日、2日） 法定放假11天 法定放假13天 整理过后，同学们议论纷纷。下列看法正确的有（ ） ①规则要相对稳定，一经制定就不要修改 ②修改规则，不利于保持良好的社会秩序 ③规则不是一成不变的，可以根据社会需要改进 ④规则的改进要符合社会发展的需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 八年级学生李平在报名表中这样填写：本人在学校见到老师主动打招呼，不对同学说脏话；在家中，对长辈多用商量的口吻说话，不穿奇装异服，举止端庄大方。你推测他参加的活动是（ ） A. 诚实守信模范评选活动 B. 文明有礼模范评选活动 C. 尊师重教模范评选活动 D. 法治人物模范评选活动 13. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某商店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 坚持诚信经营，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 14. 2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信，提倡诚信，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②人以诚信立身 ③讲诚信的人不会做错事 ④诚信促进社会文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 中央宣传部、国家发展改革委发布了2024年“诚信之星”，刘平贵、王秀珑、姜经纬等榜上有名。发布现场播放了“诚信之星”先进事迹视频短片，“诚信之星”讲述了自己的诚信追求和人生感悟。向这些“诚信之星”学习，我们青少年应（ ） ①健全诚信法律法规 ②成为诚信的践行者 ③珍惜个人诚信记录 ④依法严惩失信行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2025年《政府工作报告》对加强法治政府建设作出一系列具体部署，全国人大常委会工作报告展现重点领域、新兴领域、涉外领域立法“成绩单”，两高报告彰显维护公平正义的法治担当……透过全国两会这扇窗，可见法治中国建设的最新进展。建设法治中国需要我们（ ） ①成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 ②营造良好的学法氛围，增强执法能力 ③积极主动学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④通过任何方式表达自己的诉求和愿望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 制定法律，伸张正义 C. 制裁犯罪，惩恶扬善 D. 自觉守法，依法办事 18. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下面对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 依法办事就要遵守各种法律、法规 B. 法律主要靠人们内心的信仰保证实施 C. 建设法治中国是中国人民的共同事业 D. 法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰 19. 2025年5月7日，吴家司法所联合乡镇多部门走进吴家镇中心小学开展“拒绝校园欺凌守护平安校园”为主题的法治宣传教育活动。开展该活动有利于（ ） ①深化师生对校园欺凌危害的认识 ②促使师生养成尊法学法守法用法的习惯 ③引导学生做好自己的事，少和他人交往 ④增强法治观念，提高人们预防校园欺凌的意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 解决问题靠法，可向人民法院提起诉讼 C. 多找几个朋友，用暴力手段讨还公道 D. 通过网络辱骂驾校来发泄不满 二、非选择题：本大题共3小题。 21. 阅读材料，回答问题。 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 材料一 生活片段 推荐理由 王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏，但她从不责备小孩，而是耐心教育并提醒他们注意安全。 ① 王阿姨经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，照料生活起居。 ② （1）某居民小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐十三栋一楼的王阿姨为候选人。上面是王阿姨的几个生活片段，请你运用“友善待人”的相关知识说说她被推荐的理由。 材料二 （2）请你对上面漫画反映的行为进行辨别与分析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一天下午放学，正逢暴雨倾盆。在某中学的校门口，家长们为了能快点接到自己的孩子，车辆拥挤在学校门口，导致学校周边的交通秩序一片混乱。一名男子不顾被淋湿的身体，冒雨在马路中间来回穿梭，耐心指挥车辆，全力维护交通秩序，义务护送学生安全离校。据了解，这名男子既不是交警也不是学校老师，他是利用接送孩子的时间义务护学。他的行为被人们称为“暴雨中最美的风景”。 材料二 生活中，我们会看到很多禁止标志： 材料三 王某乘公交车时从后车门上车，驾驶员关后车门时夹住其右脚，发现后即开门，王某摔倒致右侧股骨骨折，构成九级伤残。王某起诉公交公司索赔15万余元。法院审理查明，涉案公交车为无人售票车，后门有“禁止上车”标识，且该市有“前门上车、后门下车”规定，法院认定王某存在重大过失，而公交车驾驶员无违规或操作不当问题，无过错。最终法院判决驳回王某全部诉讼请求。 （1）结合材料一，分析男子的行为为什么被人们称为“暴雨中最美的风景”。 （2）材料二中，设置这些禁止标志的原因是什么？ （3）结合材料三，运用“遵守社会规则”的相关知识，概述法院作出此判决的意义。 23. 阅读材料，回答问题。 八年级道德与法治课围绕“网络生活新空间”开展主题研讨活动，请你积极参与。 材料一 2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。” 材料二 新闻一 新闻二 新闻三 2025年“国务院我为政府工作报告提建议”的网民建言献策活动，累计收到网民建言204万条。有网民说，“问需于民、问计于民，让《政府工作报告》更接地气、更有底气、更有生趣”。 中国互联网30多年的发展，如同一股神奇的魔力，给我们带来了翻天覆地的变化。如今，人们可以通过人民网等权威网站，实时了解社会的热点话题和世界各地的新闻事件。通过社交媒体可以随时随地与世界各地的朋友、家人保持联系，分享生活点滴。 我国数字经济取得了举世瞩目的发展成就，总体规模连续多年位居世界第二，对经济社会发展的引领支撑作用日益凸显。 材料三 随着人工智能（AI）技术的发展，人工智能技术在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。一方面，人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供实时的语言翻译服务等。另一方面，有一些人打起了人工智能的歪主意，例如，利用人工智能程序日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播；AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权；等等。 （1）从“人的社会化”角度谈谈材料一说明了什么？ （2）运用所学知识对材料二的三则新闻分别进行微点评。 （3）结合材料三，谈谈我们应该如何合理利用人工智能技术。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $