精品解析：广东省中山市共进联盟2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省中山市共进联盟期中考试2024-2025学年九年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 出生时，我们是一张“白纸”，从父母到老师同学，再到社会上的其他成员，不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助、关爱、引导，逐步使我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这一变化说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 每个人都能够成长为合格的公民 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主旨在于成长历程，并未探讨身份确定的依据，故 A 不符合题意。 B：题干强调的是社会对个人的培育，未体现个人对社会发展的推动，故 B 不符合题意。 C：材料中个体在社会帮助下从自然人成长为社会人的过程，正是不断社会化的体现，故 C 符合题意。 D：该说法过于绝对，现实中也存在未能成为合格公民的情况，故 D 说法错误。 2. 古人告诫我们，在做到“风声雨声读书声，声声入耳”的同时，更要“家事国事天下事，事事关心”。这侧重于要求我们（ ） A. 珍惜青春时光，完成社会责任 B. 主动融入社会，关心家国大事 C. 参加劳动实践，提升劳动能力 D. 事必躬亲，大事小事亲力亲为 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干侧重强调关心家国大事，而非单纯珍惜时光，且社会责任需长期承担而非简单“完成”，故 A 不符合题意。 B：“家事国事天下事，事事关心”要求我们不仅要读书，还要关注社会和国家，主动融入社会，故 B 符合题意。 C：题干名言未涉及劳动实践和提升劳动能力的内容，故 C 不符合题意。 D：关心国家大事不等于事事都要亲历亲为，“事必躬亲”说法过于绝对且不现实，故 D 说法错误。 3. 下列诗句描述了不同的社会关系，其中能体现地缘关系的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 僻巷邻家少，茅檐喜并居 C. 故人入我梦，明我长相忆 D. 本是同根生，相煎何太急 【答案】B 【解析】 【详解】A：诗句描述的是母子之间的亲情，基于血缘形成，属于血缘关系，故 A 说法不符合题意； B：诗句描述的是邻里之间共同居住的关系，基于地理位置形成，属于地缘关系，故 B 说法符合题意； C：诗句描述的是朋友之间的思念，基于交往形成，属于业缘关系，故 C 说法不符合题意； D：诗句描述的是兄弟之间的骨肉之情，基于血缘形成，属于血缘关系，故 D 说法不符合题意。 4. 2024年国庆假期，小东和家人到某网红村游玩，爬山观景、涉水抓鱼、品尝美食、在玻璃书屋阅读杂志、在绘画墙绘画展示⋯⋯在这个过程中，小东（ ） ①获得了物质支持和精神滋养 ②感受到社会生活的绚丽多彩 ③受到了老师表扬和同学称赞 ④得到了全体村民的接纳认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：品尝美食属于物质支持，阅读绘画属于精神滋养，社会生活提供了物质支持和精神滋养，故①说法符合题意； ②：多样的游玩活动让人体验到社会生活的丰富性，感受到社会生活的绚丽多彩，故②说法符合题意； ③：题干描述的是家庭游玩，未涉及学校师生及评价，故③说法不符合题意； ④：“全体村民”说法过于绝对，且题干未体现村民的认可，故④说法不符合题意； 5. 某校时政社团成员在学习之余，利用节假日去参观学习该市各地的红色文化，去观看、调查候鸟，去污水处理厂了解环境保护的情况，去法院旁听案件审理的过程等，这让他们对所学知识有更深刻的理解。他们的做法与下列诗句最吻合的是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调学习需要勤奋刻苦，未体现实践，故 A 说法不符合题意。 B：强调忧国忧民的爱国情怀，未体现实践，故 B 说法不符合题意。 C：强调舍生取义的爱国情操，未体现实践，故 C 说法不符合题意。 D：强调从书本得来的知识终究浅薄，要真正理解必须亲身实践，符合题干中通过社会实践深化理解的做法，故 D 说法符合题意。 6. 下表是某中学暑假布置的作业清单。对此，同学们纷纷发表了看法，你认为不恰当的是（ ） 暑假作业清单 作业一 体贴父母，为操劳的父母做一顿饭。 作业二 走进自然，给田里的庄稼施一次肥。 作业三 服务社会，到社区里参加志愿服务。 ①小红：有助于养成亲社会行为，塑造健康的人格 ②小张：该作业不利于提高考试成绩，浪费了精力 ③小王：加重了学生学业负担，不符合“双减”要求 ④小宋：在参加劳动和实践的过程中，可以增长见识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加劳动和志愿服务有助于养成亲社会行为，塑造健康人格，说法正确，故①不符合题意。 ②：学习不仅仅局限于书本知识，实践也是学习的重要形式，该说法片面，故②符合题意。 ③：实践作业旨在提升综合素质，并非加重学业负担，与“双减”政策不矛盾，说法错误，故③符合题意。 ④：在劳动和实践过程中可以体验生活，增长见识，说法正确，故④不符合题意。 7. 某市精神文明办举办的社会正能量网络精品征集展播评选活动中，228件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出获奖，并在相关网站展播。举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 提高相关网站的访问流量 C. 培育向上向善的网络文化 D. 培养市民使用网络的兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】A：举办该活动侧重于内容质量而非技术层面，不能提高网络信息的传播速度，故 A 说法错误； B：该活动属于精神文明建设范畴，旨在弘扬正气，而非为了提高相关网站的访问流量，故 B 说法错误； C：征集展播讴歌新时代、传递正能量的网络精品，有利于营造健康向上的网络环境，培育向上向善的网络文化，故 C 符合题意； D：该活动旨在引导市民正确使用网络、弘扬正能量，而非单纯培养市民使用网络的兴趣，故 D 说法错误。 8. 下表列举了几位中学生的微行为，对其评价正确的是（ ） 序号 微行为 评价 ① 琳琳在学校饭堂就餐时对保洁阿姨说：“辛苦了” 欣赏他人 ② 俊俊在校道上向来访的家长问好并主动指引路线 以礼待人 ③ 玲玲认为请病假也要扣分的规定不合理，就向校长写信反映 改进规则 ④ 初三毕业生小杰把备考的资料送给学弟晓晓 平等待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：琳琳对保洁阿姨说“辛苦了”，体现的是尊重他人劳动和文明有礼，而非欣赏他人（欣赏他人侧重于发现他人的优点和长处），故①错误。 ②：俊俊向家长问好并指引路线，是文明礼貌的具体表现，符合以礼待人的要求，故②正确。 ③：玲玲向校长反映不合理的规定，是积极参与规则改进的表现，符合改进规则的要求，故③正确。 ④：小杰把资料送给学弟，体现的是关爱他人、乐于助人，与平等待人（强调人格和法律地位平等）无直接关联，故④错误。 9. 舞狮、舞龙、粤剧、粤绣、英歌舞等广东非遗的专业演员通过网络直播，获得数以百万计的观众为之喝彩，吸引了不少人学习，让非遗有了更好传承发展。这主要得益于（ ） A. 网络改变了每个人的行为方式 B. 互联网锁定了文化交流的内容 C. 网络使专业演员的功底变深厚 D. 网络为文化传播搭建了新平台 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干侧重网络对非遗传播的影响，未涉及改变每个人的行为方式，且表述过于绝对，故 A 说法错误。 B：互联网打破了时空限制，丰富了文化交流内容，而非锁定内容，故 B 说法错误。 C：网络是传播手段，演员功底深厚靠的是练习，网络无法直接使功底变深厚，故 C 说法错误。 D：通过网络直播让非遗被更多人知晓和学习，体现了网络为文化传播搭建了新平台，故 D 说法符合题意。 10. 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定（ ） A. 旨在限制未成年人的网络自由 B. 杜绝了未成年人沉迷网络游戏 C. 有利于未成年人合理利用网络 D. 反映了未成年人加强自我保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：该规定旨在引导和规范未成年人使用网络，保护其身心健康，而非限制未成年人的网络自由，故 A 说法错误； B：“杜绝了”说法过于绝对，该规定有利于减少未成年人沉迷网络游戏的现象，但无法完全杜绝，故 B 说法错误； C：设置时间、消费管理等功能并严格核验用户，有助于防止未成年人沉迷网络和非理性消费，有利于未成年人合理利用网络，故 C 符合题意； D：题干体现的是国家通过法律法规对未成年人实施保护，属于社会保护范畴，而非未成年人自身的自我保护，故 D 不符合题意。 11. 智能手机普及化的今天，越来越多公共场所提供扫码有偿使用充电宝的服务。一些不法分子则将植入木马程序的充电宝提供给公众扫码免费使用，以此盗取个人信息来获利。对此，我们应该（ ） A. 不问来历，直接扫码使用 B. 立即报警，向公安机关提起诉讼 C. 不假思索，跟随他人选择 D. 保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 【答案】D 【解析】 【详解】A：不问来历直接扫码使用，缺乏安全防范意识，容易导致个人信息泄露，故 A 说法错误。 B：提起诉讼应向人民法院提出，而非公安机关，且题干侧重预防风险，故 B 说法错误。 C：不假思索跟随他人选择，是盲目从众心理，缺乏独立判断，无法有效规避风险，故 C 说法错误。 D：面对潜在的信息安全隐患，我们应增强自我保护意识，保持警惕，谨防个人隐私被侵犯，故 D 说法符合题意。 12. 在公共场合，常会看到一些温馨提醒的牌子，如公园里的“芳草萋萋，踏之何忍？”图书馆里的“这里最需要你的安静！”高铁站里的“自觉排队，文明候车。”这些提醒牌子旨在（ ） A. 美化环境布置 B. 传播汉语之美 C. 维护社会秩序 D. 推进广告建设 【答案】C 【解析】 【详解】A：设置温馨提醒牌的主要目的是规范公民行为，而非单纯美化环境布置，故 A 说法错误； B：提醒牌虽运用修辞，但旨在引导文明行为，而非主要为了传播汉语之美，故 B 说法错误； C：公园护草、图书馆保持安静、高铁站排队均是遵守公共规则的表现，旨在维护良好的社会秩序，故 C 说法正确； D：这些牌子属于公益提示，与推进广告建设无关，故 D 说法错误； 13. 对如图的理解正确的是（ ） A. 网络秩序需要执行社会规则来维护 B. 遵守网络规则必须他人提醒和督促 C. 各种社会规则保障着人民安居乐业 D. 违反网络规则就需要承担刑事责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：国家网信办查处涉未成年人违法违规网络平台，本质是通过执行社会规则整治网络乱象，维护健康的网络秩序，故A说法符合题意； B：遵守网络规则既需要他人提醒督促的他律，也需要自我约束的自律，“必须他人提醒和督促”的表述过于绝对，故B说法不符合题意； C：题干仅体现了网络领域的规则对网络秩序的维护，并未涉及各类社会规则对人民安居乐业的保障，该项扩大了材料体现的范围，故C不符合题意； D：只有违反刑法、构成犯罪的行为才需要承担刑事责任，并非所有违反网络规则的行为都要承担刑事责任，表述错误，故D说法不符合题意。 14. 杭州亚运会上，在桐庐马术中心，对于现场很多观众来说，这是他们第一次近距离接触马术运动。比赛规则、观赛礼仪，都是临时学习的。他们自觉关闭手机铃声、减少走动，不惊扰马匹，静静欣赏人马共舞。这些观众的行为（ ） ①展示了文明有礼、守护规则的现代公民形象 ②说明文明有礼仅仅表现在行为举止这一方面 ③启示我们不讲文明礼貌就无法立足现代社会 ④告诉我们文明礼仪要在社会实践中学习养成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：观众自觉遵守观赛礼仪，维护赛场秩序，展示了文明有礼、守护规则的现代公民形象，故①说法符合题意。 ②：文明有礼表现在语言、仪表、举止等方面，不仅仅表现在行为举止这一方面，故②说法错误。 ③：文明有礼有助于个人立足社会，但“不讲文明礼貌就无法立足现代社会”的说法过于绝对，故③说法错误。 ④：观众临时学习规则礼仪并付诸行动，告诉我们文明礼仪要在社会实践中学习养成，故④说法符合题意。 15. 前些年，为缓解空气污染，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。这两年，随着一些人基于弘扬传统文化提出的建议，部分城市取消了烟花爆竹禁燃令，明确在规定区域和时间可以燃放。对此认识正确的是（ ） A. 部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于城市的管理 B. 修改规则就能够解决空气污染和弘扬传统文化之间的矛盾 C. 规则不是一成不变的，要根据城市管理者的喜好修订规则 D. 要积极改进规则，原有规则不符合实际需要就应修改完善 【答案】D 【解析】 【详解】A：部分城市调整烟花爆竹禁燃令是为了平衡环保与文化需求，适应社会发展，并非朝令夕改，故 A 说法错误； B：修改规则有助于缓解矛盾，但“就能够解决”说法过于绝对，夸大了规则修改的作用，故 B 说法错误； C：规则的修订应依据实际生活需要和法律法规，而非根据城市管理者的喜好，故 C 说法错误； D：规则不是一成不变的，随着社会的发展，原有规则若不符合实际需要，应积极修改完善，故 D 说法正确。 16. 健身教练小梦在晨运时拍到一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋喂给盲人乞讨者吃的画面，准备在网络上报道出来。以下选项最适合作为报道主题的是（ ） A. 与人为善，关爱他人 B. 海纳百川，有容乃大 C. 己所不欲，勿施于人 D. 立足本职，爱岗敬业 【答案】A 【解析】 【详解】A：环卫阿姨将自己带的鸡蛋喂给盲人乞讨者，体现了对他人的帮助和爱心，符合与人为善、关爱他人的主题，故 A 说法符合题意。 B：海纳百川，有容乃大强调的是宽容和包容，与题干中帮助他人的行为不符，故 B 说法不符合题意。 C：己所不欲，勿施于人强调的是换位思考和不强加于人，题干体现的是主动关爱，故 C 说法不符合题意。 D：立足本职，爱岗敬业强调的是职业道德和工作态度，题干行为发生在晨运时，非工作时间，故 D 说法不符合题意。 17. 一辆汽车通过涉水路段时，司机看到路边一位妈妈开着电动自行车载着小孩迎面而来，就刹车减速慢慢通过，避免轮胎溅水到她们身上。司机的行为体现了（ ） ①尊重他人②自律守法③态度亲和④文明有素质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：司机减速避免溅水到他人身上，设身处地为他人着想，体现了尊重他人，故①符合题意。 ②：题干主要体现道德层面的关爱，未突出法律约束和自律守法，故②不符合题意。 ③：题干描述的是驾驶行为，未涉及人际交往中的语言或态度亲和，故③不符合题意。 ④：司机文明驾驶，关爱他人，体现了良好的个人素质和社会公德，故④符合题意。 18. 近年来，悄悄地“帮”消费者自动续费已成了不少网站、平台、APP的吸费套路，很多消费者在不知情的情况下被持续续费，少则花费几十元，多则花费数千元。解决这一问题需要消费者（ ） A. 健全对自动续费套路的治理机制 B. 积极运用法律武器大胆维权追偿 C. 自觉规范经营行为，履行必要义务 D. 加强网络巡查，畅通投诉举报渠道 【答案】B 【解析】 【详解】A：健全治理机制属于国家政府及相关监管部门的职责，不是消费者所能做到的，故 A 说法不符合题意； B：面对合法权益受到侵害，消费者应增强维权意识，积极运用法律武器大胆维权追偿，维护自身合法权益，故 B 说法符合题意； C：规范经营行为、履行义务是经营者（网站、平台、APP 运营者）的责任，而非消费者，故 C 说法不符合题意； D：加强网络巡查、畅通投诉举报渠道属于政府相关部门的监管职责，消费者无权进行网络巡查，故 D 说法不符合题意。 19. 某景区海鲜餐厅利用游客信任，使用遥控秤，缺斤短两，严重损害了消费者的权益，最终被清退出场并被依法罚款30万元，同时所在场地也被责令停业整顿。这警示经营者（ ） A. 要依法经营，树立行业良好形象 B. 要懂得依法维护自身的合法权益 C. 有缺斤短两的行为会被巨额罚款 D. 侵犯消费者权益就会被清退出场 【答案】A 【解析】 【详解】A：案例中经营者因违法失信受到处罚，警示经营者要依法经营，践行诚信，树立行业良好形象，故 A 说法符合题意。 B：题干强调的是经营者应承担的责任和义务，而非维护自身合法权益，故 B 说法不符合题意。 C：缺斤短两属于违法行为，应承担法律责任，但处罚方式视情节而定，不一定会被巨额罚款，故 C 说法错误。 D：侵犯消费者权益应承担相应责任，但处罚措施多样，不一定会被清退出场，说法过于绝对，故 D 说法错误。 20. 下列案件与审理法庭对应正确的是（ ） A. ①—民事法庭，②—刑事法庭 B. ①—刑事法庭，②—行政法庭 C. ①—民事法庭，②—行政法庭 D. ①—行政法庭，②—民事法庭 【答案】A 【解析】 【详解】 A：①中消费者与商家属于平等民事主体，二者的财产纠纷属于民事案件，由民事法庭审理；②中检察院对网贷犯罪集团提起公诉，属于刑事案件，由刑事法庭审理，故A说法符合题意； B：①属于民事案件，不应由刑事法庭审理；②属于刑事案件，不应由行政法庭审理，故B说法不符合题意； C：②属于刑事案件，不应由行政法庭审理，故C说法不符合题意； D：①属于民事案件，不应由行政法庭审理；②属于刑事案件，不应由民事法庭审理，故D说法不符合题意； 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，处五年以下有期徒刑，并处罚金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节的,处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;致人死亡或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑，无期徒刑或者死刑，并处罚金。 （1）漫画中生产者的行为违背了什么道德品质？倡导这一道德品质对企业有何意义？ （2）运用所学法律知识，结合材料对漫画中生产者的行为进行评析。 【答案】（1）漫画中的行为违背了诚信的道德品质。倡导诚信有利于企业塑造良好的形象和信誉，更好立足社会，获得持久的经济效益。 （2）①漫画中生产者的行为是错误的。②根据文字材料中的相关规定，这种行为是法律所禁止的行为，会危害消费者的生命健康等合法权益，应承担相应的法律责任。③生产者要学法、懂法、守法，依法规范自己的行为。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要分析漫画中生产者行为违背的道德品质，需要对材料内容进行关键词提炼。 生产者在食品中添加有害非食品添加剂，可联系违背了诚信的道德品质。 小问2： 从设问中可知要考查诚信意义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 倡导诚信对企业有何意义，可联系塑造良好的形象和信誉，获得持久的经济效益。 【小问2详解】 从设问中可知要对漫画中生产者的行为进行评析，需要对材料内容进行关键词提炼。 生产者在食品中添加有害非食品添加剂，可联系属于法律所禁止的行为，会危害消费者的生命健康等合法权益；生产者要学法、懂法、守法，依法规范自己的行为。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 以下是小敏一家人使用手机的场景 人物 场景 妈妈 浏览各大购物平台，在丰富多样的商品中挑选购买到物美价廉的日用品、衣服、鞋子等；隔几天就会通过微信视频与远在外省的外公外婆聊天。 爸爸 通过网络平台浏览时事新闻，刷刷短视频，有时会撰写时政网文赚点稿费。 姐姐 直播带货，销售家乡的特色农产品，推广家乡的旅游资源。 小敏 在当地政务服务平台上反映学校门口的交通问题，得到政府部门重视，使问题得到较好解决。 材料二 漫画两幅 （1）从材料一和漫画一中，你能得出哪些结论？ （2）遇到漫画二中的情况，你打算怎样和父母沟通？ 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力。⑤网络促进民主政治的进步。⑥沉迷网络会影响学习、工作和生活，我们要避免网络沉迷。⑦网络给我们带来积极影响的同时也存在一定的消极影响，我们要学会合理利用网络。 （2）①告诉父母适度的网络游戏可以开发智力，达到娱乐休闲的目的；②和父母商讨学习计划，合理安排休息娱乐、上网玩游戏的时间；③让父母监督自己玩游戏的情况，防止沉迷；④认真完成假期作业和其他学习任务，帮助父母做家务，让父母放心。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 爸爸通过网络平台浏览时事新闻等，可知网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 妈妈通过微信短视频与远在外省的外公外婆聊天，可知网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 妈妈浏览各大购物平台，挑选物美价廉的商品，可知网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； 网络直播带货，销售家乡农产品，推广家乡旅游资源，可知网络为经济发展注入新的活力； 在当地政务服务平台上反映学校门口的交通问题，可知网络促进民主政治的进步； 漫画一主人公沉迷网络打游戏，可知沉迷网络会影响学习、工作和生活，我们要避免网络沉迷； 综合材料一和漫画一，可知网络给我们带来积极影响的同时也存在一定的消极影响，我们要学会合理利用网络； 【小问2详解】 从设问可知考查亲子关系、合理利用网络的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 快乐暑假，可以打游戏，妈妈认为不能打游戏，可知与父母协商，合理安排时间；让父母监督，防止沉迷游戏；认真完成暑假作业，帮助父母做家务等。 23. 阅读材料，回答问题。 某班学生在道德与法治老师的指导下围绕“做守法的公民”这一主题开展探究性学习活动。 【行为判定】同学们分小组搜集案例进行分析，对案例中人物的行为进行判断。以下是小春所在小组分析的案例： 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）材料中陈某的一般违法和犯罪行为分别是什么？ 【案例分析】道德与法治老师整理了一些典型案例，结合具体法律规定引导学生进行探究分析，以下是其中一个： 案例 2024年7月，网民张某因与楼下邻居发生矛盾，一气之下在业主微信群发布多条辱骂楼下邻居的侮辱信息，造成恶劣影响。公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第（二）项之规定，依法给予张某行政拘留五日的行政处罚。 法律规定 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条：有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。 （2）运用规则与自由关系的知识，结合材料分析对张某作出行政处罚的必要性和意义。 【启示共勉】在活动最后环节，每个小组都要派代表上台谈谈从本次活动的案例中获得的启示，与全体同学共勉。 （3）从以上陈某和张某的案例中，你能获得哪些启示？ 【答案】（1）一般违法行为：经常偷窃财物。犯罪行为：拦路抢劫。 （2）必要性：自由不是随心所欲的，它受规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。材料中张某在行使自由权利的时候，辱骂他人，损害了他人的合法权利，是违反法律规则的行为，应受到法律的惩罚。 意义：①有利于张某增强法治观念和规则意识。 ②有利于维护规则的权威，维护微信群的秩序，警醒公民自觉遵守规则，在规则范围内行使自由和权利。 （3） ①生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ②我们要理智选择，谨慎交友，避免交损友带来的不良影响。 ③我们要学会调控情绪，避免因为情绪冲动而做出违法犯罪的行为。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“一般违法行为和犯罪的区别”，需要提取具体行为并对应知识点； 一般违法行为：陈某经常偷窃财物，被公安机关拘留。根据法律规定，这种行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关行政法律法规，属于行政违法行为（一般违法行为），其社会危害性相对较小，受到的处罚是行政拘留等行政处罚。 犯罪行为：陈某拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。抢劫行为符合《中华人民共和国刑法》中关于抢劫罪的构成要件，具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，属于犯罪行为，会受到有期徒刑、无期徒刑甚至死刑等刑罚处罚。 【小问2详解】 设问要求分析“对张某作出行政处罚的必要性和意义”，需要提取课本规则与自由关系的知识作答； 必要性： 规则划定自由的边界，自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。张某在业主微信群发布多条辱骂邻居的侮辱信息，这种行为超越了言论自由的合法边界，侵犯了邻居的人格尊严权，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定。 违反规则需承担责任。 意义： ①对个人：对张某进行行政处罚，能够让他认识到自己的错误行为的后果，促使其反思自己的行为，增强法治观念和规则意识，从而在今后的生活中更好地规范自己的行为，依法行使权利、履行义务。 ②对社会：一方面，这种处罚向社会传递了明确的信号，即任何违反法律规则、侵犯他人合法权益的行为都将受到制裁，有利于警示其他公民遵守法律和规则，自觉规范自身行为；另一方面，也有利于维护社会的公序良俗和正常的社会秩序，保障公民的合法权益，促进社会的和谐稳定发展，营造文明、法治的社会环境。 【小问3详解】 设问要求分析“案例启示”，需要提炼材料中的错误做法总结经验启示； “后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分”可链接生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； “结识了社会上一群游手好闲的‘朋友’”可链接我们要理智选择，谨慎交友，避免交损友带来的不良影响； “一气之下在业主微信群发布多条辱骂楼下邻居的侮辱信息”可链接我们要学会调控情绪，避免因为情绪冲动而做出违法犯罪的行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省中山市共进联盟期中考试2024-2025学年九年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 出生时，我们是一张“白纸”，从父母到老师同学，再到社会上的其他成员，不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助、关爱、引导，逐步使我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这一变化说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 每个人都能够成长为合格的公民 2. 古人告诫我们，在做到“风声雨声读书声，声声入耳”的同时，更要“家事国事天下事，事事关心”。这侧重于要求我们（ ） A. 珍惜青春时光，完成社会责任 B. 主动融入社会，关心家国大事 C. 参加劳动实践，提升劳动能力 D. 事必躬亲，大事小事亲力亲为 3. 下列诗句描述了不同的社会关系，其中能体现地缘关系的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 僻巷邻家少，茅檐喜并居 C. 故人入我梦，明我长相忆 D. 本是同根生，相煎何太急 4. 2024年国庆假期，小东和家人到某网红村游玩，爬山观景、涉水抓鱼、品尝美食、在玻璃书屋阅读杂志、在绘画墙绘画展示⋯⋯在这个过程中，小东（ ） ①获得了物质支持和精神滋养 ②感受到社会生活的绚丽多彩 ③受到了老师表扬和同学称赞 ④得到了全体村民的接纳认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某校时政社团成员在学习之余，利用节假日去参观学习该市各地的红色文化，去观看、调查候鸟，去污水处理厂了解环境保护的情况，去法院旁听案件审理的过程等，这让他们对所学知识有更深刻的理解。他们的做法与下列诗句最吻合的是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 6. 下表是某中学暑假布置的作业清单。对此，同学们纷纷发表了看法，你认为不恰当的是（ ） 暑假作业清单 作业一 体贴父母，为操劳的父母做一顿饭。 作业二 走进自然，给田里的庄稼施一次肥。 作业三 服务社会，到社区里参加志愿服务。 ①小红：有助于养成亲社会行为，塑造健康的人格 ②小张：该作业不利于提高考试成绩，浪费了精力 ③小王：加重了学生学业负担，不符合“双减”要求 ④小宋：在参加劳动和实践的过程中，可以增长见识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某市精神文明办举办的社会正能量网络精品征集展播评选活动中，228件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出获奖，并在相关网站展播。举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 提高相关网站的访问流量 C. 培育向上向善的网络文化 D. 培养市民使用网络的兴趣 8. 下表列举了几位中学生的微行为，对其评价正确的是（ ） 序号 微行为 评价 ① 琳琳在学校饭堂就餐时对保洁阿姨说：“辛苦了” 欣赏他人 ② 俊俊在校道上向来访的家长问好并主动指引路线 以礼待人 ③ 玲玲认为请病假也要扣分的规定不合理，就向校长写信反映 改进规则 ④ 初三毕业生小杰把备考的资料送给学弟晓晓 平等待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 舞狮、舞龙、粤剧、粤绣、英歌舞等广东非遗的专业演员通过网络直播，获得数以百万计的观众为之喝彩，吸引了不少人学习，让非遗有了更好传承发展。这主要得益于（ ） A. 网络改变了每个人的行为方式 B. 互联网锁定了文化交流的内容 C. 网络使专业演员的功底变深厚 D. 网络为文化传播搭建了新平台 10. 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定（ ） A. 旨在限制未成年人的网络自由 B. 杜绝了未成年人沉迷网络游戏 C. 有利于未成年人合理利用网络 D. 反映了未成年人加强自我保护 11. 智能手机普及化的今天，越来越多公共场所提供扫码有偿使用充电宝的服务。一些不法分子则将植入木马程序的充电宝提供给公众扫码免费使用，以此盗取个人信息来获利。对此，我们应该（ ） A. 不问来历，直接扫码使用 B. 立即报警，向公安机关提起诉讼 C. 不假思索，跟随他人选择 D. 保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 12. 在公共场合，常会看到一些温馨提醒的牌子，如公园里的“芳草萋萋，踏之何忍？”图书馆里的“这里最需要你的安静！”高铁站里的“自觉排队，文明候车。”这些提醒牌子旨在（ ） A. 美化环境布置 B. 传播汉语之美 C. 维护社会秩序 D. 推进广告建设 13. 对如图的理解正确的是（ ） A. 网络秩序需要执行社会规则来维护 B. 遵守网络规则必须他人提醒和督促 C. 各种社会规则保障着人民安居乐业 D. 违反网络规则就需要承担刑事责任 14. 杭州亚运会上，在桐庐马术中心，对于现场很多观众来说，这是他们第一次近距离接触马术运动。比赛规则、观赛礼仪，都是临时学习的。他们自觉关闭手机铃声、减少走动，不惊扰马匹，静静欣赏人马共舞。这些观众的行为（ ） ①展示了文明有礼、守护规则的现代公民形象 ②说明文明有礼仅仅表现在行为举止这一方面 ③启示我们不讲文明礼貌就无法立足现代社会 ④告诉我们文明礼仪要在社会实践中学习养成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 前些年，为缓解空气污染，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。这两年，随着一些人基于弘扬传统文化提出的建议，部分城市取消了烟花爆竹禁燃令，明确在规定区域和时间可以燃放。对此认识正确的是（ ） A. 部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于城市的管理 B. 修改规则就能够解决空气污染和弘扬传统文化之间的矛盾 C. 规则不是一成不变的，要根据城市管理者的喜好修订规则 D. 要积极改进规则，原有规则不符合实际需要就应修改完善 16. 健身教练小梦在晨运时拍到一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋喂给盲人乞讨者吃的画面，准备在网络上报道出来。以下选项最适合作为报道主题的是（ ） A. 与人为善，关爱他人 B. 海纳百川，有容乃大 C. 己所不欲，勿施于人 D. 立足本职，爱岗敬业 17. 一辆汽车通过涉水路段时，司机看到路边一位妈妈开着电动自行车载着小孩迎面而来，就刹车减速慢慢通过，避免轮胎溅水到她们身上。司机的行为体现了（ ） ①尊重他人②自律守法③态度亲和④文明有素质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 近年来，悄悄地“帮”消费者自动续费已成了不少网站、平台、APP的吸费套路，很多消费者在不知情的情况下被持续续费，少则花费几十元，多则花费数千元。解决这一问题需要消费者（ ） A. 健全对自动续费套路的治理机制 B. 积极运用法律武器大胆维权追偿 C. 自觉规范经营行为，履行必要义务 D. 加强网络巡查，畅通投诉举报渠道 19. 某景区海鲜餐厅利用游客信任，使用遥控秤，缺斤短两，严重损害了消费者的权益，最终被清退出场并被依法罚款30万元，同时所在场地也被责令停业整顿。这警示经营者（ ） A. 要依法经营，树立行业良好形象 B. 要懂得依法维护自身的合法权益 C. 有缺斤短两的行为会被巨额罚款 D. 侵犯消费者权益就会被清退出场 20. 下列案件与审理法庭对应正确的是（ ） A. ①—民事法庭，②—刑事法庭 B. ①—刑事法庭，②—行政法庭 C. ①—民事法庭，②—行政法庭 D. ①—行政法庭，②—民事法庭 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，处五年以下有期徒刑，并处罚金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节的,处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;致人死亡或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑，无期徒刑或者死刑，并处罚金。 （1）漫画中生产者的行为违背了什么道德品质？倡导这一道德品质对企业有何意义？ （2）运用所学法律知识，结合材料对漫画中生产者的行为进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 以下是小敏一家人使用手机的场景 人物 场景 妈妈 浏览各大购物平台，在丰富多样的商品中挑选购买到物美价廉的日用品、衣服、鞋子等；隔几天就会通过微信视频与远在外省的外公外婆聊天。 爸爸 通过网络平台浏览时事新闻，刷刷短视频，有时会撰写时政网文赚点稿费。 姐姐 直播带货，销售家乡的特色农产品，推广家乡的旅游资源。 小敏 在当地政务服务平台上反映学校门口的交通问题，得到政府部门重视，使问题得到较好解决。 材料二 漫画两幅 （1）从材料一和漫画一中，你能得出哪些结论？ （2）遇到漫画二中的情况，你打算怎样和父母沟通？ 23. 阅读材料，回答问题。 某班学生在道德与法治老师的指导下围绕“做守法的公民”这一主题开展探究性学习活动。 【行为判定】同学们分小组搜集案例进行分析，对案例中人物的行为进行判断。以下是小春所在小组分析的案例： 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）材料中陈某的一般违法和犯罪行为分别是什么？ 【案例分析】道德与法治老师整理了一些典型案例，结合具体法律规定引导学生进行探究分析，以下是其中一个： 案例 2024年7月，网民张某因与楼下邻居发生矛盾，一气之下在业主微信群发布多条辱骂楼下邻居的侮辱信息，造成恶劣影响。公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第（二）项之规定，依法给予张某行政拘留五日的行政处罚。 法律规定 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条：有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。 （2）运用规则与自由关系的知识，结合材料分析对张某作出行政处罚的必要性和意义。 【启示共勉】在活动最后环节，每个小组都要派代表上台谈谈从本次活动的案例中获得的启示，与全体同学共勉。 （3）从以上陈某和张某的案例中，你能获得哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $