精品解析：云南省昭通市巧家县巧家十校2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

巧家县2026春季学期期末考试四年级语文 让我们一同拉开“校园阅读大会”的序幕！ 一、【任务一】活动开幕。 1. 小语写了两段不同风格的开幕词，请你阅读并完成任务。 【甲】 书籍是心灵的①wèi jiè，让智慧如火花般②càn làn；阅读是闪耀的③fán xīng，为生活④zhuāng shì璀璨的夜空。在这个信息⑤bào zhà的时代，我们卸下重荷（hé hè），以⑥mǐn jié的⑦zī tài拥抱知识，让文化在血脉中流淌。每一页书，都能（开辟 开拓）崭（zǎn zhǎn）新的世界；每一次翻阅，都是与自我的对话。愿我们以阅读为舟，在浩瀚文海中破浪前行。 【乙】 这些故事—— 是永不褪色的风景； 曲折的情节， ________的________， ________的________。 以书为约，在这场阅读的盛会里，书写属于这个时代的精神篇章！ （1）阅读材料甲，根据拼音按顺序写词语，帮小语完善开幕词。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）阅读材料甲，用“√”在括号里选择合适的读音或词语。 （3）阅读材料乙，仿照给出的部分进行创作，填在横线上。 2. 下面是开幕式主持稿中的词语，书写完全正确的一项是（ ） A. B. C. D. 二、【任务二】漫步书海。 3. 下面对加点字词的解释错误的一项是（ ） A. 未成，弃去（离开） B. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） C. 欲将轻骑逐（骑兵） D. 博学多通（通顺，通畅） 4. 学校准备用“云直播”的方式让老师给大家介绍阅读经验，下面词语中的“云”与“云直播”中的“云”含义不同的是（ ） A. 云技术 B. 风云榜 C. 云平台 D. 云课堂 5. 小语写下一段读书感悟，请阅读并完成练习。 成长之路，处处是榜样：革命年代的战士奋勇斗争，教会我们坚定理想信念；古代的读书人_________、刻苦求学，激励我们磨砺本领；身边的同学真诚善良、心灵美好，提醒我们平凡人也能以微光照亮他人。 （1）以下不适合填在语段中横线上的词语是（ ） A. 手不释卷 B. 囊萤夜读 C. 悬梁刺股 D. 彬彬有礼 （2）下列词语中，全部能表现班级同学心灵美好的一组是（ ） A. 千里马 应声虫 小蜜蜂 B. 老黄牛 纸老虎 百灵鸟 C. 老黄牛 小蜜蜂 百灵鸟 D. 领头羊 小蜜蜂 铁公鸡 （3）体会语段中冒号的用法，从以下词语中选一个，照样子写一写。 热心的阿姨 专注的哥哥 勤劳的乐乐 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 小语来到学校图书馆，想找一本能帮助自己深入了解图中内容的科普书，下面哪本书也许能提供相关知识？（ ） 主要内容 地球的年龄 侏罗纪与中国地势 地震的形成与预防 A. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 B. 李四光的《看看我们的地球》 C. 米·伊林的《十万个为什么》 D. 高士其的《灰尘的旅行》 三、【任务三】文创设计。 7. 小语正在为本次阅读大会设计文创卡片，请你一起参加。 不要人夸好颜色， ______________。 ——王冕《墨梅》 洛阳亲友如相问， ______________。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 _______________， _______________。 ——罗隐《蜂》 （1）请你根据卡片上的内容，补全诗句。 （2）这三首古诗在表达情感上有着相同的方式，也就是__________（A．借用典故 B．借物抒情 C．借景抒情）请你根据积累，再写两句这样的古诗：___________________，___________________。 四、【任务四】读书沙龙。 学校图书馆招募志愿者 招募对象：全校四至六年级学生 招募人数：10人 服务内容：书籍整理、上架等 报名时间：3.2—3.20 报名地点：学校图书馆一楼服务台 面试时间：4月4日8：00—17：00 图书馆志愿服务时间安排：周一至周四16：30—17：30，周五16：30—18：30 温馨提示：请在报名表中准确填写个人信息，面试名单及具体安排将在公告栏公布。 8. 小语想成为图书馆的小志愿者，可是他周二、周四放学后要参加16：30课后素质训练营，他一周最多可以参加__________天的志愿服务。 9. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）学校四到六年级的学生都可参加本次志愿者招募活动。 （ ） （2）学校图书馆志愿者报名时间是3月2日至4月4日。 （ ） （3）面试的学生只要在4月4日到达学校图书馆，就可参与面试。 （ ） （4）小志愿者每次的志愿服务时间是一样的。 （ ） 10. 这天，学校图书馆公告栏张贴了面试通知（节选），小语入围了，但他生病请假了。请你根据下面的内容向小语转述面试通知。 恭喜以上同学进入志愿者面试环节，本次面试的具体安排如下： 面试时间和地点：4月4日8：00-17：00，图书馆一楼办公室。 温馨提示：请携带本人的学生证。如超过面试开始时间15分钟未到，将取消本次面试资格，请按要求准时参加。 小语，告诉你一个好消息：______________________________________________________________， ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 少年时的“夜读”（节选） ①我常想，如果时间能逆流，让我再回到小时候就好了。倒不是为别的，主要是想重温那段终生难忘的“夜读”时光。 ②我上小学时，夜市的路两侧有些小书摊。我常蹲在书摊前挑书，却很少买，主要是因为囊中羞涩。后来我发现一本儿童文学类的杂志，就蹲在那儿看，约莫一两个小时就看完了。但有一点，中间你不能站起来，似乎那是一条不成文的规定：只要你蹲下来看，无论看多久都算是“挑书”；一旦你站起身来，就变成了“蹭书看”，摊主可就要发火问难了。所以几乎每看完一本杂志，我站起来时，腿都麻得半天动不了，有种针扎般的疼痛。 ③我常在旧书摊看到很晚。一次十一点了还没回家，父母找过去时发现我还蹲在那儿看得入神，就在我身后等着，直到我看完才把我带回家。 ④很遗憾的是，后来那个夜市被清理了，于是我的“夜读”便也换了个形式。那会儿我迷上了《红楼梦》，就把书抱回卧室挑灯夜读，读得昏天黑地，读得如痴如醉。结果，爸爸发现后用“雷霆手段”把书没收了。 ⑤长大后重读《红楼梦》时，我不由得想到那段“夜读”时光，那是我一辈子都不会忘怀的美好时光。 11. 文中描写了“我”少年时“夜读”的哪些场景？请简要概括。 ___________________ “我”看书入神，父母等“我” _______________ 12. 文章的开头和结尾形成了________________。由这两处关键语句，我体会到作者___________________________________________________________。 13. 画“_______”的句子中，“几乎”一词说明______________________________________________________________________________________。“我”为了读书，“腿都麻得半天动不了，有种针扎般的疼痛”，从中我体会到了________________________________________________________________________。 14. 小语说：“文中的‘我’在旧书摊坚持读书，真是让人佩服！遇到困难反而让他更努力了。”小文说：“如果他的家里条件好，有很多藏书，他或许能学得更好，进步更快呢。”你赞同谁的观点？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 请结合“我”的读书经历，为“校园阅读大会”设计宣传语。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、【任务五】征文活动。 16. 请以“游在路上”为题，记录一次出行中“读”到的独特风景。要求：按游览的顺序写，把游览的过程写清楚；还可以写写感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巧家县2026春季学期期末考试四年级语文 让我们一同拉开“校园阅读大会”的序幕！ 一、【任务一】活动开幕。 1. 小语写了两段不同风格的开幕词，请你阅读并完成任务。 【甲】 书籍是心灵的①wèi jiè，让智慧如火花般②càn làn；阅读是闪耀的③fán xīng，为生活④zhuāng shì璀璨的夜空。在这个信息⑤bào zhà的时代，我们卸下重荷（hé hè），以⑥mǐn jié的⑦zī tài拥抱知识，让文化在血脉中流淌。每一页书，都能（开辟 开拓）崭（zǎn zhǎn）新的世界；每一次翻阅，都是与自我的对话。愿我们以阅读为舟，在浩瀚文海中破浪前行。 【乙】 这些故事—— 是永不褪色的风景； 曲折的情节， ________的________， ________的________。 以书为约，在这场阅读的盛会里，书写属于这个时代的精神篇章！ （1）阅读材料甲，根据拼音按顺序写词语，帮小语完善开幕词。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）阅读材料甲，用“√”在括号里选择合适的读音或词语。 （3）阅读材料乙，仿照给出的部分进行创作，填在横线上。 【答案】（1） ①. 慰藉 ②. 灿烂 ③. 繁星 ④. 装饰 ⑤. 爆炸 ⑥. 敏捷 ⑦. 姿态 （2）hè 开辟 zhǎn （3） 奇妙 想象 深刻 哲理 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“慰”“藉”“灿”“繁”“装”“爆”“捷”“姿”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“荷”的读音，同时注意“崭”的读音易读错。 开辟：打开通路，开创、创造出新的领域、天地，侧重从无到有打造出新空间、新世界。 开拓：扩展、拓宽原有范围，侧重在已有基础上向外延展。 结合“每一页书，都能（开辟 开拓）崭新的世界”可知，“崭新的世界”代表此前不存在的全新天地，是从无到有创造出来的，并非在原有世界之上拓展延伸，因此选择“开辟”。 【小问3详解】 例句“曲折的情节”结构为【形容词+的+名词】，内容要围绕书本故事相关元素，保持句式整齐、文学感契合语段阅读主题，前后短语相互呼应。可选取人物、语言这类书中典型要素搭配恰当形容词。 示例：鲜活的人物，动人的文字。 2. 下面是开幕式主持稿中的词语，书写完全正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．慌忙； C．拆除； D．潇洒。 二、【任务二】漫步书海。 3. 下面对加点字词的解释错误的一项是（ ） A. 未成，弃去（离开） B. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） C. 欲将轻骑逐（骑兵） D. 博学多通（通顺，通畅） 【答案】D 【解析】 【详解】D．学识广博，通晓许多事理。通：通晓。 4. 学校准备用“云直播”的方式让老师给大家介绍阅读经验，下面词语中的“云”与“云直播”中的“云”含义不同的是（ ） A. 云技术 B. 风云榜 C. 云平台 D. 云课堂 【答案】B 【解析】 【详解】“云直播”里的“云”指依托互联网、线上网络等的相关服务。 A、C、D三项的“云”都和网络线上服务有关；而B项“风云榜”的“云”指局势、声势，和网络无关。 5. 小语写下一段读书感悟，请阅读并完成练习。 成长之路，处处是榜样：革命年代的战士奋勇斗争，教会我们坚定理想信念；古代的读书人_________、刻苦求学，激励我们磨砺本领；身边的同学真诚善良、心灵美好，提醒我们平凡人也能以微光照亮他人。 （1）以下不适合填在语段中横线上的词语是（ ） A. 手不释卷 B. 囊萤夜读 C. 悬梁刺股 D. 彬彬有礼 （2）下列词语中，全部能表现班级同学心灵美好的一组是（ ） A. 千里马 应声虫 小蜜蜂 B. 老黄牛 纸老虎 百灵鸟 C. 老黄牛 小蜜蜂 百灵鸟 D. 领头羊 小蜜蜂 铁公鸡 （3）体会语段中冒号的用法，从以下词语中选一个，照样子写一写。 热心的阿姨 专注的哥哥 勤劳的乐乐 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）D （2）C （3）热心的阿姨总是乐于助人：看到邻居拎着沉甸甸的菜篮子，她会主动上前帮忙分担；遇到迷路的小朋友站在路边哭，她会蹲下来耐心询问并帮忙寻找家人；小区里独居的老人行动不便，她常常上门帮着买菜、打扫卫生。 【解析】 【小问1详解】 横线后并列词语是“刻苦求学”，整句话描写古代读书人勤学的样子，因此横线需要填入体现勤奋读书、发奋学习的词语。 A．手不释卷：形容酷爱读书、勤学不倦，符合勤学语境。 B．囊萤夜读：古人克服困难刻苦读书的典故，贴合刻苦求学。 C．悬梁刺股：古人发奋苦读的典故，体现刻苦求学，适合语境。 D．彬彬有礼：形容人文雅有礼貌，侧重举止礼仪，和刻苦读书无关，不适合填入。 【小问2详解】 千里马：指才干出众的人，褒义词。 应声虫：比喻没有主见、随声附和的人，贬义词。 小蜜蜂：比喻勤劳热心、乐于奉献的人，褒义词。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、踏实肯干的人，褒义词。 纸老虎：外表凶狠实际软弱的人，贬义词。 百灵鸟：性格开朗、歌声动听、活泼和善的人，褒义词。 领头羊：带领大家前进的带头人，褒义词。 铁公鸡：极度吝啬、一毛不拔的人，贬义词。 A．应声虫是贬义词，不符合。 B．纸老虎是贬义词，不符合。 C．三个词语都是褒义词，赞美美好品质，符合要求。 D．铁公鸡是贬义词，不符合。 【小问3详解】 原句冒号起到总起作用，先总说“成长之路，处处是榜样”，后面运用并列分句，列举不同榜样进行具体阐释。 仿写时先写总起句，点出人物特点，使用冒号，接着围绕人物，用简短语句描写人物的具体行为，印证前面的特点。 示例： 热心的阿姨总是乐于助人：邻居家的孩子放学没人接，她主动帮忙送到家；小区里的垃圾桶倒了，她悄悄扶起来整理好；下雨天看到路人没带伞，她会热情地邀人共撑一把伞。 专注的哥哥做起事来心无旁骛：看书时一动不动，连别人喊他都听不到；画画时全神贯注，一笔一画都格外认真；做实验时目不转睛，每一个步骤都一丝不苟。 勤劳的乐乐一刻也闲不住：每天清晨早早起床，把房间收拾得整整齐齐；放学回家放下书包，就帮妈妈洗菜、扫地；周末还主动到小区花园里捡垃圾，为美化环境出一份力。 6. 小语来到学校图书馆，想找一本能帮助自己深入了解图中内容的科普书，下面哪本书也许能提供相关知识？（ ） 主要内容 地球的年龄 侏罗纪与中国地势 地震的形成与预防 A. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 B. 李四光的《看看我们的地球》 C. 米·伊林的《十万个为什么》 D. 高士其的《灰尘的旅行》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《人类起源的演化过程》这本书主题是古人类、人类进化，只讲解人类发展史，和地球年龄、侏罗纪地质、地震构造无关，不符合需求； B．李四光的《看看我们的地球》讲解地球地质相关知识，涵盖地球年龄、地质运动、地势变迁等内容，符合需求； C．米·伊林的《十万个为什么》主要解答日常生活中的通用科学问题，不是专门讲解地质知识，不符合需求； D．高士其的《灰尘的旅行》核心介绍微生物相关知识，不符合需求。 三、【任务三】文创设计。 7. 小语正在为本次阅读大会设计文创卡片，请你一起参加。 不要人夸好颜色， ______________。 ——王冕《墨梅》 洛阳亲友如相问， ______________。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 _______________， _______________。 ——罗隐《蜂》 （1）请你根据卡片上的内容，补全诗句。 （2）这三首古诗在表达情感上有着相同的方式，也就是__________（A．借用典故 B．借物抒情 C．借景抒情）请你根据积累，再写两句这样的古诗：___________________，___________________。 【答案】（1）只留清气满乾坤 一片冰心在玉壶 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 （2） ①. B ②. 粉骨碎身浑不怕 ③. 要留清白在人间 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“乾”“壶”“蜜”“谁”的正确写法。 【小问2详解】 《墨梅》借梅花抒发高洁品格，《芙蓉楼送辛渐》借冰心玉壶比喻自身高洁操守，《蜂》借蜜蜂抒发感慨，都是借助事物表达思想情感，属于借物抒情。 这样的诗句还有：①居高声自远，非是藉秋风。②粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。③宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 四、【任务四】读书沙龙。 学校图书馆招募志愿者 招募对象：全校四至六年级学生 招募人数：10人 服务内容：书籍整理、上架等 报名时间：3.2—3.20 报名地点：学校图书馆一楼服务台 面试时间：4月4日8：00—17：00 图书馆志愿服务时间安排：周一至周四16：30—17：30，周五16：30—18：30 温馨提示：请在报名表中准确填写个人信息，面试名单及具体安排将在公告栏公布。 8. 小语想成为图书馆的小志愿者，可是他周二、周四放学后要参加16：30课后素质训练营，他一周最多可以参加__________天的志愿服务。 9. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）学校四到六年级的学生都可参加本次志愿者招募活动。 （ ） （2）学校图书馆志愿者报名时间是3月2日至4月4日。 （ ） （3）面试的学生只要在4月4日到达学校图书馆，就可参与面试。 （ ） （4）小志愿者每次的志愿服务时间是一样的。 （ ） 10. 这天，学校图书馆公告栏张贴了面试通知（节选），小语入围了，但他生病请假了。请你根据下面的内容向小语转述面试通知。 恭喜以上同学进入志愿者面试环节，本次面试的具体安排如下： 面试时间和地点：4月4日8：00-17：00，图书馆一楼办公室。 温馨提示：请携带本人的学生证。如超过面试开始时间15分钟未到，将取消本次面试资格，请按要求准时参加。 小语，告诉你一个好消息：______________________________________________________________， ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】8. 3##三 9. ①. √ ②. × ③. × ④. × 10. ①. 你入围图书馆志愿者面试了 ②. 面试时间是4月4日8:00—17:00，地点在图书馆一楼办公室，面试时要带好你的学生证，如果超过面试开始时间15分钟未到会取消面试资格，记得准时参加。 【解析】 【8题详解】 图书馆志愿服务时间为周一至周四16:30—17:30，周五16:30—18:30。小语周二、周四因参加16:30课后素质训练营无法参与，周一、周三、周五可参与，所以一周最多能参加3天志愿服务。 【9题详解】 ‌（1）学校四到六年级的学生都可参加本次志愿者招募活动‌：招募对象明确为全校四至六年级学生，该说法正确。 ‌（2）学校图书馆志愿者报名时间是3月2日至4月4日‌：报名时间是3.2—3.20，并非到4月4日，该说法错误。（3）面试的学生只要在4月4日到达学校图书馆，就可参与面试‌：面试时间是4月4日8:00—17:00，需在8:00之后到达才可参与，不是只要在4月4日到达就行，该说法错误。（4）小志愿者每次的志愿服务时间是一样的‌：周一至周四服务时长1小时，周五服务时长2小时，时长不同，该说法错误。 【10题详解】 转述面试通知时，需准确传达核心信息：首先告知小语入围面试的好消息，接着说明面试的具体时间为4月4日8:00—17:00，地点在图书馆一楼办公室，最后提醒要携带本人学生证，并且必须准时参加，超过面试开始时间15分钟未到会被取消面试资格。 示例：你成功进入图书馆志愿者面试环节！面试在4月4日8:00—17:00，地点是图书馆一楼办公室。记得带上学生证，如果迟到超过15分钟，就会取消面试资格，一定要准时参加。 少年时的“夜读”（节选） ①我常想，如果时间能逆流，让我再回到小时候就好了。倒不是为别的，主要是想重温那段终生难忘的“夜读”时光。 ②我上小学时，夜市的路两侧有些小书摊。我常蹲在书摊前挑书，却很少买，主要是因为囊中羞涩。后来我发现一本儿童文学类的杂志，就蹲在那儿看，约莫一两个小时就看完了。但有一点，中间你不能站起来，似乎那是一条不成文的规定：只要你蹲下来看，无论看多久都算是“挑书”；一旦你站起身来，就变成了“蹭书看”，摊主可就要发火问难了。所以几乎每看完一本杂志，我站起来时，腿都麻得半天动不了，有种针扎般的疼痛。 ③我常在旧书摊看到很晚。一次十一点了还没回家，父母找过去时发现我还蹲在那儿看得入神，就在我身后等着，直到我看完才把我带回家。 ④很遗憾的是，后来那个夜市被清理了，于是我的“夜读”便也换了个形式。那会儿我迷上了《红楼梦》，就把书抱回卧室挑灯夜读，读得昏天黑地，读得如痴如醉。结果，爸爸发现后用“雷霆手段”把书没收了。 ⑤长大后重读《红楼梦》时，我不由得想到那段“夜读”时光，那是我一辈子都不会忘怀的美好时光。 11. 文中描写了“我”少年时“夜读”的哪些场景？请简要概括。 ___________________ “我”看书入神，父母等“我” _______________ 12. 文章的开头和结尾形成了________________。由这两处关键语句，我体会到作者___________________________________________________________。 13. 画“_______”的句子中，“几乎”一词说明______________________________________________________________________________________。“我”为了读书，“腿都麻得半天动不了，有种针扎般的疼痛”，从中我体会到了________________________________________________________________________。 14. 小语说：“文中的‘我’在旧书摊坚持读书，真是让人佩服！遇到困难反而让他更努力了。”小文说：“如果他的家里条件好，有很多藏书，他或许能学得更好，进步更快呢。”你赞同谁的观点？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 请结合“我”的读书经历，为“校园阅读大会”设计宣传语。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. “我”蹲在夜市书摊前蹭看儿童杂志，直到腿麻 ②. “我”在家卧室挑灯夜读《红楼梦》，被父亲没收书 12. ①. 首尾呼应 ②. 对少年时期的夜读时光充满怀念与珍视 13. ①. “我”大多时候看完杂志站起来时腿都会麻，并不是每一次都这样，体现了作者用词的准确 ②. “我”对读书十分热爱，哪怕身体难受也要读完，那段时光是“我”心中难忘的回忆 14. 我赞同小语的观点，因为“我”在囊中羞涩的情况下，依然能克服困难，在旧书摊前坚持读书，这种热爱读书、努力求知的精神促使“我”不断进步。 15. 条件有限，热爱无限，在阅读里解锁少年时光。 【解析】 【导语】这篇节选短文以小见大，用质朴平实的文字钩沉少年时代的夜读旧事，从夜市蹲摊蹭书到卧室挑灯偷读《红楼梦》，寥寥数笔就把少年嗜书的痴态写得鲜活生动，字里行间满是对那段纯粹热望的阅读时光的深切怀念，淡而有味，很能唤起爱书人的情感共鸣。 【11题详解】 结合第②自然段的句子“我常蹲在书摊前挑书，却很少买……就蹲在那儿看，约莫一两个小时就看完了……几乎每看完一本杂志，我站起来时，腿都麻得半天动不了” 可知，“我”没钱买书，只能在夜市书摊蹲着蹭书看，一直坚持读到腿麻。 故可概括为：“我”蹲在夜市书摊蹭书看，一直蹲着读到腿麻。 结合第④自然段的句子“后来那个夜市被清理了，于是我的‘夜读’便也换了个形式。那会儿我迷上了《红楼梦》，就把书抱回卧室挑灯夜读，读得昏天黑地，读得如痴如醉。结果爸爸发现后用‘雷霆手段’把书没收了”可知，夜市被清理后，“我”在家挑灯夜读《红楼梦》，被爸爸发现并没收了书。 故可概括为：“我”在卧室挑灯夜读《红楼梦》时入神，书被爸爸没收。 【12题详解】 结合开头“我常想，如果时间能逆流，让我再回到小时候就好了。倒不是为别的，主要是想重温那段终身难忘的‘夜读’时光”和结尾“长大后重读《红楼梦》时，我不由得想到那段夜读时光，那是我一辈子都不会忘怀的美好时光”可知，开头点明想重温夜读时光，结尾再次提及并强调这段时光的难忘，形成首尾呼应。 开头说“想回到小时候重温”，结尾说“一辈子都不会忘怀”，直接传递出作者对这段时光的怀念；文中为了读书忍受腿麻、深夜入神，也体现出对读书的热爱，因此，我体会到作者对少年时“夜读”时光的深切怀念，以及对那段读书经历的珍视与热爱。 【13题详解】 结合第②自然段的句子“几乎每看完一本杂志，我站起来时，腿都麻得半天动不了，有种针扎般的疼痛”可知，“几乎”的意思是“差不多、接近全部”，它说明“看完杂志腿麻”是绝大多数情况，但不是每一次都必然如此，避免了表达的绝对化，体现了记叙文语言的准确性与严谨性。 结合第②段“几乎每看完一本杂志，我站起来时，腿都麻得半天动不了，有种针扎般的疼痛”可知，“我”为了能蹭书看，宁愿忍受长时间蹲着的不适与针扎般的疼痛，也不愿放弃阅读，从中我体会到了作者对读书的极度痴迷与热爱，为了读书宁愿忍受身体的不适。 【14题详解】 本题是开放性试题，赞同任意观点均可，理由要充分。 示例：我赞同小文的观点。文中“我”只能在夜市短暂蹭书，受时间、场地限制，没法静下心长久阅读；后来把书带回卧室夜读，还被父亲没收书籍。如果家里藏书充足，有安稳的读书环境，“我”就不用挤在书摊匆忙看书，也不会被中途打断，能够从容细致地品读《红楼梦》。优越的条件可以扫除这些阻碍，让人拥有充足的阅读时间与资源，自然能学得更好、进步更快。 我赞同小语。困难没有阻挡“我”读书的热情，艰苦的读书经历让“我”更加珍惜读书的机会，这段难忘的时光成为珍贵的回忆，滋养了“我”。 【15题详解】 宣传语的核心要求是① 紧扣文中“我”的读书经历：蹲在夜市书摊蹭书、强忍腿麻坚持阅读、深夜挑灯夜读，在艰苦条件下依然热爱读书。 ② 用途是校园阅读大会，语言要简洁响亮、有号召力，句式工整，适合做宣传标语。 示例：不必坐拥万卷藏书，一腔热爱就能奔赴书香。 五、【任务五】征文活动。 16. 请以“游在路上”为题，记录一次出行中“读”到的独特风景。要求：按游览的顺序写，把游览的过程写清楚；还可以写写感受。 【答案】例文： 游在路上 上周六我跟着爸妈去郊外游山，车刚停在山脚下，我就蹦着跳着往石阶上跑。 刚进山门，路边满是开得旺腾腾的小蓝花，风一吹就晃着小脑袋，像在跟我招手。 往上走了二十多分钟，我摸到了山腰间的老亭子，亭边的老松树歪着身子探出去，枝桠上还挂着前阵子没掉的松果，风一吹松针沙沙响，像爷爷在摇蒲扇讲故事。 再往山顶爬，风慢慢变凉，等我踩在山顶的大石块上往下望，山脚下的小房子全变成了积木块，盘着的山路像条细银带子，连平时看着宽得不得了的小河，都细得像我跳皮筋的绳子。 往山下走的时候我脚都酸了，可摸着口袋里刚捡的松果，看着一路攒的小蓝花照片，我心里甜滋滋的：原来慢慢走在路上，比闷头直接冲到山顶，能看到这么多有意思的小风景呀。 【解析】 【详解】一、审题。以“游在路上”为题，按照游览顺序行文，把游览过程交代清晰，要写出“读”到的独特风景，写出属于自己的专属体验。 二、立意。习作时可以从不同的切入角度打造有记忆点的立意，避免同质化。可以写一次乡村自驾途中，没有刻意奔赴规划好的4A景区，反而沿途偶遇晒秋的农户、村口修鞋的老人、溪头嬉戏的孩童，读懂了比刻意打造的景点更鲜活的乡土烟火气，明白最动人的风景从来不在攻略里；写沿着古驿道徒步的出行经历，沿途触摸到断碑上的残字、老驿卒后代讲述的古道传说、路边留存的古茶亭，在一步步的行进中读懂了沉淀在山路里的历史脉络，完成一次和旧时光的对话；还可写一次骑行出游的经历，原本目标是山顶的观景台，中途遭遇小雨、车胎小故障，却在避雨的山家小院里尝到了现摘的野果，看到了云海漫过竹林的意外景致，读懂了出行不必执着于预设的终点，路上的意外馈赠才是旅行的专属意义。多运用平时积累的好词好句，吸引读者阅读兴趣。 三、写作思路。 开头：铺垫出行缘起，点出“游在路上”的基调。不用冗长铺垫，直接交代出行的背景。 中间：以游览行进顺序为线，分层“读”风景，按照移步换景的顺序推进内容，每到一处节点都做到“所见细节+所读感悟”相结合。 结尾：收束全程感受，升华主题。返程时回望一路的轨迹，点明“游在路上”的真正意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $