精品解析：广东省深圳市光明区2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年第二学期学业水平调研测试 三 年 级 语 文 （时间：90分钟 满分：100分 卷面书写：3分） 生活中处处都藏着普通而又美好的事物。今天，让我们一起走进语文的世界，去发现、收集那些藏在字里行间的“小美好”吧！ 活动一 慢慢走，捡拾小美好 一、发现汉字之美 夏日傍晚，闷( mèn mēn )热渐渐散去，光线变得柔和。我趴在窗边，静静地yǎnɡ tóu望去，ǒu ěr看见几只白鹭展开yún chèn的chì bǎnɡ掠过天空。它们的姿态那么优雅，像yōu xián的白衣仙子。我忍不住kuā jiǎnɡ它们，心里为这些可爱的生灵感到jiāo ào。原来，美好就藏在我们身边，只要我们zú ɡòu细心，就能发现温暖与惊喜。 1. 根据拼音写词语，把段落补充完整。 2. 根据语境，给文中的“闷”字选择正确的读音，打“√”。 3. 根据偏旁猜字义，关于 “鹭” 字说法正确的一项是（ ）。 A. “路” 表示意思，鹭和马路有关。 B. “鸟” 表示意思，鹭是一种鸟儿； “路” 提示读音。 C. “鸟” 和 “路” 都用来表示汉字的读音。 【答案】1. 2. mēn 3. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“仰”“偶”“称”“翅”“悠”“奖”“傲”“够”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“闷”的读音。 【3题详解】 A．“鹭”是形声字，“路”是声旁，作用是提示读音，并不表示意思，鹭指白鹭，是鸟类，和马路没有关联，说法错误； B．“路”提示读音：“鹭”属于形声字，形旁“鸟”表意，说明鹭属于鸟类，声旁“路”表音，“鹭”与“路”读音相同，说法正确； C．“鸟”是形旁，负责表达字义，只有“路”作为声旁提示读音，二者并非都表读音，说法错误。 二、收集四季之美 四季各有风姿。春天，原野绿意盎（àng）然，春风裹着草木的味道，孩童（无忧无虑 无边无际）地追逐打闹。夏天烈日当空，万物繁茂；秋天凉风习习，满是果实香甜的气味；冬天白雪纷飞，天地一片（苍茫 苍白）。四季流转，每一段时光都有独属于自己的模样。 4. 括号中哪个词语用在句子中更合适？选一选，打“√”。 5. 选出依次描写春、夏、秋、冬的词语。（ ） A. 绿意盎然 烈日当空 果实香甜 四季流转 B. 绿意盎然 烈日当空 凉风习习 白雪纷飞 C. 绿意盎然 凉风习习 烈日当空 白雪纷飞 6. 下列加点词的意思与“春天，原野绿意盎然，春风裹着草木的味道”中“味道”的含义相同的一项是（ ）。 A. 这部动画片越看越有味道。 B. 妈妈做的饭菜味道十分鲜美。 C. 这个小故事读起来很有味道。 【答案】4. 无忧无虑 苍茫 5. B 6. B 【解析】 【导语】四季更迭，风光各不相同。春日生机盎然，夏日繁茂热烈，秋日果香四溢，冬日白雪茫茫，让我们一同感受四季独有的迷人风姿。 【4题详解】 “无忧无虑”指没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。 “无边无际”形容范围极为广阔。 句中描述孩童的状态，“无忧无虑”能体现孩童轻松快乐、没有烦恼地追逐打闹的状态，更符合句意。 “苍茫”指空阔辽远，没有边际，常用来形容天地、原野等广阔空间的景象。 “苍白”多形容脸色、言论等缺乏生机或力量。 句中描述冬天天地被白雪覆盖的空阔辽远的景象，“苍茫”更符合句意。 【5题详解】 文中“春天，原野绿意盎然”对应词语“绿意盎然”；“夏天烈日当空”对应词语“烈日当空”；“秋天凉风习习”，对应词语“凉风习习”；“冬天白雪纷飞”，对应词语“白雪纷飞”。B选项正确。 A.“四季流转”是描述四季变化的，不是冬天的特征； C.“凉风习习”（秋季）和“烈日当空”（夏季）顺序颠倒。 【6题详解】 题干中“味道”的含义：指草木的气味（嗅觉上的味道）。 A. “味道”指趣味、情趣； B. “味道”指饭菜的气味、滋味（嗅觉/味觉上的味道）； C. “味道”指意味、情趣。 三、体验诗词之美 诗韵满园，趣闯诗关。中华诗词游园活动如约而至，同学们快来参与其中吧。 通知 各位同学： 今天3点下午，学校将一次中华诗词游园活动举办，请大家到一楼体育馆集合，参加活动。本次游园活动有“诗社征名”、“诗词接龙”、“巧手画诗”、“诗词跳跳乐”等项目，奖品丰富，趣味十足。 少先队大队部 7月2日 7. 活动通知有两处语病，请用修改符号修改。 8. 诗词文学社正在游园活动中征集社团名称，快来参与吧。 林林：“我想给诗词文学社起名为‘春江文学社’，它取自白居易的《忆江南》‘______________，春来江水绿如蓝’。” 小齐：“真好听！我想起名为‘春日文学社’，取自杜甫《绝句》中的‘泥融飞燕子，______________’，一动一静展现了春日美景，十分有趣。” 明明特别喜欢白居易《大林寺桃花》中的一句诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想起名为“________文学社”。 9. “诗词接龙”也在火热进行中，小华抽到了“节日”这个主题词。 小华：“新春佳节，大街小巷爆竹声声，一派喜庆热闹。我想到王安石《元日》中的诗句‘千门万户曈曈日，_______________’。” 涵涵：“清明时节，细雨绵绵，路上行人神色忧伤，思念逝去的亲人。我想到了杜牧《清明》中的名句‘_______________，路上行人欲断魂’。” 我：“重阳节来临，身在外地的王维倍加思念家乡亲人，《九月九日忆山东兄弟》中‘独在异乡为异客，_______________’道出了他的心声。” 10. 诗词游园活动真热闹，请你用“有的……有的……还有的……”的句式把游园活动的丰富多彩写出来。 诗词游园真是趣味十足，同学们有的______________，有的______________，还有的________________。 11. 活动结束后，小轩在通知海报上乱涂乱画，下列劝说语气最得体的一项是（ ）。 A. 不许乱涂乱画，弄坏海报要赔偿。 B. 海报是给大家一起看的，我们要爱护公共物品。 C. 海报不重要，可以随便涂画。 12. 光听老师讲诗词里的美景不够真切，自己亲眼看过之后才有真实感受，这就是俗话说的（ ）。 A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】7. 8. ①. 日出江花红胜火 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 芳菲 9. ①. 总把新桃换旧符 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 每逢佳节倍思亲 10. ①. 比拼诗词接龙 ②. 提笔巧手画诗 ③. 一起商议诗社名称 11. B 12. C 【解析】 【7题详解】 语序不当：“3点下午”时间词顺序错误，应该先说“下午”，再说钟点，改为“下午3点”。 语序不当：“将一次中华诗词游园活动举办”语序混乱，谓语“举办”要放在“将”之后，应改为“将举办一次中华诗词游园活动”。 修改为：今天下午3点，学校将举办一次中华诗词游园活动。 【8题详解】 书写时注意“胜”“暖”“鸳”“鸯”的正确写法。 社团名字要短小、雅致，直接摘取诗句里的核心意象词即可，如“芳菲”“桃花”。 示例：桃花文学社。 【9题详解】 书写时注意“换”“符”“清”“逢”的正确写法。 【10题详解】 本题要求用“有的……有的……还有的……”的句式，围绕诗词游园项目来写；三个分句要写三项不同的游园活动，内容对应通知里的游戏项目，语句通顺即可。 示例：诗词游园真是趣味十足，同学们有的激烈比拼诗词接龙，有的静心动手巧手画诗，还有的热烈商讨诗社名称。 【11题详解】 A．“不许”“要赔偿”语气生硬、强硬，容易让人产生抵触情绪。 B．语气平和，讲明道理，倡导爱护公物，劝说语气最得体。 C．观点错误，海报是公共物品，不能随便涂画。 【12题详解】 题干句意：光听别人讲不够真切，亲眼看见才有真实感受。 A．“兵来将挡，水来土掩”比喻遇到问题自有对策，与题意不符。 B．“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲身冒险就无法取得成功，与题意不符。 C．“眼见为实，耳听为虚”比喻亲眼看到才真实可靠，只听别人说不可信，与题意一致。 D．“近朱者赤，近墨者黑”比喻环境会改变人，与题意不符。 活动二 静静读，感受小美好 四、品味寓言之美 黔（qián）之驴 ①古时候，贵州（简称“黔”）这个地方本来没有驴。有个人用船运来了一头驴，到了以后觉得没什么用处，就把它放养在山脚下。 ②一天，一只老虎从山上走下来，远远地看见了这个庞（pánɡ）然大物。老虎从没见过驴，心里大吃一惊，以为驴是天上的神兽，便躲进树林里偷偷地观察它，不敢靠近。 ③老虎在树林里躲着，眼睛一眨不眨地盯着驴，心里忐（tǎn）忑（tè）不安。日子一天天过去，老虎发现驴除了偶尔仰天大叫几声之外，似乎也没什么别 的本事。 ④“这家伙到底有什么能耐？”老虎心里想。一天，老虎大着胆子走到驴身边，试探着碰了碰它。驴被惹怒了，猛地抬起后腿踢了老虎一脚。 ⑤老虎先是一惊，继而暗暗高兴，就不再害怕驴了。它大吼一声，跳起来扑向驴，咬断了驴的喉咙，把驴吃掉了。 ⑥驴的个头虽然庞大，叫起来声音虽然响亮，可它没有什么真本领，最终还是死在了老虎的口下。真正的强大，从来不是外表有多唬人，而是内在有多少真本事。 ——改编自柳宗元《黔之驴》 13. 短文中，老虎对驴的态度发生了怎样的变化？请按顺序排列，把序号填在括号里。 ①扑上去吃掉了驴 ②远远地观察，不敢靠近 ③大着胆子去试探 （ ）→（ ）→（ ） 14. 根据短文第③④⑤自然段的内容，把下面的表格补充完整。 黔之驴 驴的外形 庞然大物 驴的本领 ①会_______________； ②会用_________踢老虎 驴的结局 ③__________________________ 15. 短文第④自然段中，老虎“试探着碰了碰它”，它想试探（　　）。 A. 驴会不会仰天大叫 B. 驴到底有什么本事 C. 驴喜欢吃什么 16. 读一读下面这句话，回答问题。 “老虎先是一惊，继而暗暗高兴，就不再害怕驴了。” “老虎先是一惊，继而暗暗高兴”，这时它心里想的是：_____________________________ 17. 成语“黔驴技穷”就是从《黔之驴》这篇短文而来的。请给以下小题选择正确的答案。 （1）根据短文的内容，我们可以推测“技穷”的意思是（ ）。 A.驴的本领用完了，没有办法了　 　B.老虎的本领用完了 C.驴被老虎吃掉了　 　D.驴的力气很大 （2）这个寓言故事告诉我们（ ）。 A.外表强大的人一定很有本事。 B.遇到强大的对手时，要像老虎一样勇敢地冲上去。 C.真正的强大不是外表有多唬人，而是要有真本领。 18. 请把下面的寓言故事和说明道理连起来。 【答案】13. ①. ② ②. ③ ③. ① 14. ①. 仰天大叫 ②. 后腿 ③. 被老虎咬断喉咙吃掉了 15. B 16. 原来这家伙只有这点本事，只会叫和踢，我根本不用怕它！ 17. ①. A ②. C 18. 【解析】 【导语】这篇改编自柳宗元《黔之驴》的寓言故事，讲述原本没有驴的贵州被人运来了一头驴，从未见过驴的老虎一开始被这个庞然大物震慑，躲在林间不敢靠近；慢慢观察后老虎发现驴的本事只有大叫和踢腿，试探出驴没有真本领后，老虎不再害怕，最终扑上去吃掉了驴。故事最后点明道理：真正的强大不靠唬人的外表，而是要拥有内在的真本事。 【13题详解】 梳理原文老虎的行为顺序： 第②段提到老虎初见驴时，“躲进树林里偷偷地观察它，不敢靠近”，对应序号②。 第④段提到老虎按捺不住好奇心，“大着胆子走到驴身边，试探着碰了碰它”，对应序号③。 第⑤段提到老虎确认驴没有真本事之后，“大吼一声，跳起来扑向驴，咬断了驴的喉咙，把驴吃掉了”，对应序号①。 按照故事发展的先后逻辑，顺序为②③①。 【14题详解】 根据题干指定的③④⑤自然段提取信息： 第③段明确写老虎观察发现驴“除了偶尔仰天大叫几声之外，似乎也没什么别的本事”，因此驴的第一个本领是仰天大叫； 第④段写驴被老虎惹怒后，“猛地抬起后腿踢了老虎一脚”，因此驴是用后腿踢老虎； 第⑤段写老虎不再害怕驴之后，“跳起来扑向驴，咬断了驴的喉咙，把驴吃掉了”，这就是驴的最终结局。 【15题详解】 B．原文第④段开头老虎的内心活动是“这家伙到底有什么能耐？”，“能耐”就是本事的意思，老虎试探着碰驴，就是为了确认驴的真实能力。 【16题详解】 这道题是开放性题目，结合前文老虎发现驴只有大叫的本事、试探后驴只会踢人的情节，老虎此时摸清了驴的全部底细，知道它再也没有别的能耐了，完全不用再害怕这个庞然大物，围绕这个核心写出符合老虎心理的合理想法即可。 示例：原来这家伙的本事也就只有踢我这一下啊，根本没别的能耐，我完全不用怕它了！ 【17题详解】 （1）A．结合短文内容，驴只会大叫和用后腿踢老虎，除此之外没有其他的本领，在把仅有的本事都施展完后就再也没有别的应对办法了，因此“技穷”的意思是驴的本领用完了，没有办法了。 （2）C．短文最后一个自然段直接点明主旨：驴空有庞大唬人的外表，却没有真本事最终被老虎吃掉，告诉我们真正的强大，从来不是外表有多唬人，而是内在有多少真本事。 【18题详解】 结合经典寓言的核心寓意匹配： 《刻舟求剑》讲有人在船上掉了剑，在船舷刻下记号，等船靠岸后顺着记号找剑，完全忽略了船在移动、剑沉在水底不会跟着船走的变化，讽刺了拘泥固执、不懂变通的行为，对应“世界总是在变化，做事应懂得变通，不能太死板”。 《鹿角和鹿腿》讲鹿一开始嫌弃自己细丑的鹿腿，赞美自己精美的鹿角，可在狮子追捕自己时，是难看的鹿腿带着鹿逃生，差点让鹿丧命的却是被自己喜爱的鹿角，说明事物的价值不能仅凭外表评判，对应“事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏”。 《叼着肉的狗》讲狗叼着肉过河，看到水里自己的倒影以为是另一只狗叼着更大的肉，贪心去抢，结果把自己原本叼着的肉也弄丢了，告诫人们不能贪得无厌，要珍惜自己当下拥有的东西。 五、感受童年之美 摔泥巴 ①小时候，我最喜欢和小伙伴们玩摔泥巴的游戏。 ②我家屋后有一口池塘，池塘边的泥巴又软又黏（nián），最适合做“泥盆”了。我们挖来湿软的泥巴，每人分上一大块。先把泥巴揉（róu）成一个圆球，再伸进大拇指，慢慢地捏成一个平底小盆，把盆底摁（èn）得薄薄的。 ③盆子做好了，还要鼓起两腮（sāi）往里吹一口气。然后大家围成一圈，举着自己做的泥盆，一边喊，一边高高扬起手臂—— ④“啪啪啪！”泥盆扣在地上，发出清脆的响声。谁的盆摔得响、摔得破，谁就是胜者。如果一个泥盆破成几瓣（bàn），摔它的孩子就会高兴地跳起来，一边跳一边唱：“摔泥巴，摔泥巴，窟（kū）窿（lonɡ）大了顶呱呱！” ⑤那声音，那笑声，在村子里回荡好久好久。摔完泥巴，每个孩子的脸上、头上、衣服上全是泥点子，活脱脱一群小泥人儿。回家后，免不了被妈妈骂一顿，可是全不在意。 ⑥如今，我早已长大了，却常常想起摔泥巴的快乐时光。那些普普通通的泥巴，藏着我们最纯真、最美好的童年。 19. 短文是按（ ）来写的。 A. 事情发展的顺序 B. 时间顺序 C. 空间顺序 20. 玩摔泥巴前需要做哪些准备？请根据第②自然段的内容，把下面的流程图补充完整。（填序号） ①把盆底摁薄 ②揉成圆球 ③捏成平底小盆 挖来泥巴 →（ ）→（ ）→（ ） 21. 读第⑤自然段中的“回家后，免不了被妈妈骂一顿，可是全不在意”这句话，小赵和小李交流了自己的理解。 小赵使用的理解方法是（ ），小李使用的理解方法是（ ）。 A．联系上下文　　B．向别人请教　　C．结合生活经验 22. 根据短文内容，下列说法正确的是（　　）。 A. 做泥盆需要先捏成方形的盆 B. 摔泥巴前要把泥盆的底做得厚厚的，这样才不容易破 C. 摔泥巴时，泥盆摔得越响、破得越厉害，孩子越高兴 D. 摔完泥巴，孩子们最担心的是被妈妈骂 23. 短文的结尾说：“那些普普通通的泥巴，藏着我们最纯真、最美好的童年。” 你有类似的经历吗？比如一种简单的游戏、一件普通的玩具，都可能藏着你童年的快乐。请简单写一写。 ________________________________________ 【答案】19. A 20. ①. ② ②. ③ ③. ① 21. ①. A ②. C 22. C 23. 我小时候最喜欢和邻居小伙伴一起跳房子。我们在水泥地上用粉笔画格子，捡一块小石子当“房子”，单脚跳来跳去。谁先跳完谁就赢。虽然现在很少玩了，但每次想起，都觉得特别快乐。 【解析】 【导语】这篇短文作者回忆了童年时和小伙伴们在屋后池塘边玩摔泥巴的经历：从挖取合适的黏泥、一步步制作薄底泥盆，到大家举着泥盆比赛摔出响亮的声响，玩得浑身沾满泥点变成“小泥人”，哪怕回家会被妈妈责骂也毫不在意。成年后作者依然常常想起这段时光，借普普通通的泥巴，抒发了对纯真美好、无忧无虑的童年生活的深切怀念。 【19题详解】 A.短文先写作者小时候最爱玩摔泥巴，接着依次写做泥盆准备、摔泥巴的游戏过程、游戏后的状态，最后写长大后怀念这段时光，是按照玩摔泥巴这件事的先后发展顺序来写的。 【20题详解】 根据第②自然段的内容，挖来泥巴后，第一步是把泥巴揉成圆球，第二步捏成平底小盆，最后把盆底摁薄，顺序对应②③①。 【21题详解】 小赵是联系第⑤段前文里“摔完泥巴浑身是泥、玩得开心”的内容来理解句子，用的是联系上下文的方法。 小李结合自己玩沙子弄脏衣服被妈妈说也不在意的亲身经历来理解，用的是结合生活经验的方法。 【22题详解】 A．短文第②自然段明确提到制作泥盆的步骤是“揉成一个圆球，再伸进大拇指，慢慢地捏成一个平底小盆”，并非捏成方形的盆，该说法错误。 B．短文第②自然段指出做泥盆时要“把盆底摁得薄薄的”，第④自然段也说明“谁的盆摔得响、摔得破，谁就是胜者”，厚盆底反而不符合游戏获胜的要求，该说法错误。 C．短文第④自然段直接写明“谁的盆摔得响、摔得破，谁就是胜者。如果一个泥盆破成几瓣，摔它的孩子就会高兴地跳起来”，和选项描述完全吻合，该说法正确。 D．短文第⑤自然段提到孩子们玩完浑身是泥，“回家后，免不了被妈妈骂一顿，可是全不在意”，说明孩子们根本不把被妈妈骂放在心上，更不会将其作为最担心的事，该说法错误。 【23题详解】 答题需紧扣“普通的小物件/简单的小游戏承载童年纯粹快乐”的核心，结合自身真实的童年小事表述，语句通顺即可。 示例：我小时候最爱和小伙伴玩跳房子的游戏，只用粉笔在地上画出几个方格，单脚双脚交替着蹦跳，哪怕跳得脚酸出汗，哪怕不小心摔在地上沾了灰，也会笑个不停，简单的格子里藏着我满满的童年快乐。 活动三 轻轻写，留住小美好 六、表达生活之美 24. 生活处处有精彩，请从下面两个主题中选择一个进行写作。要求：自拟题目，书写工整，语句通顺，不少于300字。 ①有趣的动植物：大自然藏着许多惊喜，每一种动植物都有与众不同的特点。请把你最喜欢的一种动物或植物介绍给大家，试着从多个方面细致描写，写出它的有趣之处。 ②我的朋友：我们身边的每个朋友都有独一无二的模样与性格。请选取一位最有特点的朋友，结合真实发生的故事，写出他（她）身上最突出的特点。 【答案】例文一： 我家的小乌龟 我家有一只可爱的小乌龟，它是我最好的小伙伴。 小乌龟背着青绿色的硬壳，壳上布满六边形的花纹，像一块精致的小盾牌。它的脑袋小小的，一有动静就“嗖”地缩进壳里，只露出一双黑溜溜的小眼睛，警惕地打量四周。四条短短的腿上长着尖尖的小爪子，在水里划水的时候灵活极了。 小乌龟吃东西特别有趣。我把虾肉放进鱼缸，它先是一动不动，等确认没有危险，才慢慢伸出头，试探着碰一碰食物。接着猛地咬住虾肉，两只前爪紧紧按住，脑袋一甩，把肉撕成小块，大口大口地吞咽。吃完还会扒着缸壁，眼巴巴望着我，好像还没吃饱。 它还是个调皮鬼。白天它趴在石头上晒太阳，懒洋洋地眯着眼睛。一到晚上，就不停地扒鱼缸，总想往外爬，好几次差点翻个四脚朝天。每当我轻轻敲一敲缸壁，它就立刻安静下来，乖乖缩成一团。这只小乌龟给我的课余生活带来了无数欢乐，真是一只有趣又讨人喜欢的小动物！ 例文二： 热心肠的小雨 我的好朋友小雨，长着圆圆的脸蛋，笑起来眼睛弯成月牙，她最大的特点就是乐于助人，是班里公认的热心肠。 有一次数学课后，我被一道应用题难住了，急得抓耳挠腮。小雨看见我愁眉苦脸的样子，立刻放下自己手头的作业，坐到我身边。她没有直接告诉我答案，而是一步步帮我梳理题目条件，用铅笔在草稿纸上画图分析，耐心地讲解解题思路，直到我完全听懂为止。 还有一回下雨天，放学时我才发现自己忘记带伞。正当我手足无措的时候，小雨快步走过来，把她的雨伞往我这边倾斜。一路上，大半把伞都遮在我的头顶，她自己的肩膀被雨水打湿，却毫不在意，一直把我送到家门口才转身离开。 班里不管谁遇到学习或生活上的困难，小雨总会主动伸出援手。这个热心肠的朋友，用行动温暖着身边每一个人，我特别珍惜这份友谊。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 这是一篇话题作文，需选择一种动植物，抓住与众不同的特点，从多个方面细致描写，突出“有趣”这一核心，展现大自然生灵的奇妙。要求题目自拟，不少于300字。 二、立意。 通过细致描摹动植物外形、生活习性、行为特点，表达自己对它的喜爱之情，感受大自然带来的乐趣。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明要写的动植物，直接抒发喜爱之情，引出写作对象。 中间：分层刻画。第一层描写外形，抓住样貌、颜色、构造等外形细节；第二层写生活习性与日常行为，选取进食、玩耍、休息等场景，突出它与众不同、活泼有趣的特点。多角度细致刻画，让形象更鲜活。 结尾：总结动植物给自己带来的快乐，再次抒发喜爱，升华对大自然小生命的热爱。 题目二： 一、审题。 这是一篇话题作文，需抓住朋友独一无二的外貌与性格，依托真实事例，重点突出人物最鲜明的一个特点，内容要真实。要求题目自拟，不少于300字。 二、立意 。 借助真实发生的小事，刻画朋友闪光的品质，写出人物个性，表达对朋友的欣赏与真挚的友情。 三、写作思路。 开头：简单介绍朋友的外貌，开门见山，点明朋友最突出的性格特点，总领全文。 中间：选取一两件真实小事展开叙述。把事情的前因后果写清楚，抓住人物的动作、语言、神态，用具体情节来印证开头点明的性格特点，做到人物特点和故事情节紧密结合。 结尾：总结人物品质，谈谈这位朋友带给自己的影响，抒发珍贵的同窗情谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学业水平调研测试 三 年 级 语 文 （时间：90分钟 满分：100分 卷面书写：3分） 生活中处处都藏着普通而又美好的事物。今天，让我们一起走进语文的世界，去发现、收集那些藏在字里行间的“小美好”吧！ 活动一 慢慢走，捡拾小美好 一、发现汉字之美 夏日傍晚，闷( mèn mēn )热渐渐散去，光线变得柔和。我趴在窗边，静静地yǎnɡ tóu望去，ǒu ěr看见几只白鹭展开yún chèn的chì bǎnɡ掠过天空。它们的姿态那么优雅，像yōu xián的白衣仙子。我忍不住kuā jiǎnɡ它们，心里为这些可爱的生灵感到jiāo ào。原来，美好就藏在我们身边，只要我们zú ɡòu细心，就能发现温暖与惊喜。 1. 根据拼音写词语，把段落补充完整。 2. 根据语境，给文中的“闷”字选择正确的读音，打“√”。 3. 根据偏旁猜字义，关于 “鹭” 字说法正确的一项是（ ）。 A. “路” 表示意思，鹭和马路有关。 B. “鸟” 表示意思，鹭是一种鸟儿； “路” 提示读音。 C. “鸟” 和 “路” 都用来表示汉字的读音。 二、收集四季之美 四季各有风姿。春天，原野绿意盎（àng）然，春风裹着草木的味道，孩童（无忧无虑 无边无际）地追逐打闹。夏天烈日当空，万物繁茂；秋天凉风习习，满是果实香甜的气味；冬天白雪纷飞，天地一片（苍茫 苍白）。四季流转，每一段时光都有独属于自己的模样。 4. 括号中哪个词语用在句子中更合适？选一选，打“√”。 5. 选出依次描写春、夏、秋、冬的词语。（ ） A. 绿意盎然 烈日当空 果实香甜 四季流转 B. 绿意盎然 烈日当空 凉风习习 白雪纷飞 C. 绿意盎然 凉风习习 烈日当空 白雪纷飞 6. 下列加点词的意思与“春天，原野绿意盎然，春风裹着草木的味道”中“味道”的含义相同的一项是（ ）。 A. 这部动画片越看越有味道。 B. 妈妈做的饭菜味道十分鲜美。 C. 这个小故事读起来很有味道。 三、体验诗词之美 诗韵满园，趣闯诗关。中华诗词游园活动如约而至，同学们快来参与其中吧。 通知 各位同学： 今天3点下午，学校将一次中华诗词游园活动举办，请大家到一楼体育馆集合，参加活动。本次游园活动有“诗社征名”、“诗词接龙”、“巧手画诗”、“诗词跳跳乐”等项目，奖品丰富，趣味十足。 少先队大队部 7月2日 7. 活动通知有两处语病，请用修改符号修改。 8. 诗词文学社正在游园活动中征集社团名称，快来参与吧。 林林：“我想给诗词文学社起名为‘春江文学社’，它取自白居易的《忆江南》‘______________，春来江水绿如蓝’。” 小齐：“真好听！我想起名为‘春日文学社’，取自杜甫《绝句》中的‘泥融飞燕子，______________’，一动一静展现了春日美景，十分有趣。” 明明特别喜欢白居易《大林寺桃花》中的一句诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想起名为“________文学社”。 9. “诗词接龙”也在火热进行中，小华抽到了“节日”这个主题词。 小华：“新春佳节，大街小巷爆竹声声，一派喜庆热闹。我想到王安石《元日》中的诗句‘千门万户曈曈日，_______________’。” 涵涵：“清明时节，细雨绵绵，路上行人神色忧伤，思念逝去的亲人。我想到了杜牧《清明》中的名句‘_______________，路上行人欲断魂’。” 我：“重阳节来临，身在外地的王维倍加思念家乡亲人，《九月九日忆山东兄弟》中‘独在异乡为异客，_______________’道出了他的心声。” 10. 诗词游园活动真热闹，请你用“有的……有的……还有的……”的句式把游园活动的丰富多彩写出来。 诗词游园真是趣味十足，同学们有的______________，有的______________，还有的________________。 11. 活动结束后，小轩在通知海报上乱涂乱画，下列劝说语气最得体的一项是（ ）。 A. 不许乱涂乱画，弄坏海报要赔偿。 B. 海报是给大家一起看的，我们要爱护公共物品。 C. 海报不重要，可以随便涂画。 12. 光听老师讲诗词里的美景不够真切，自己亲眼看过之后才有真实感受，这就是俗话说的（ ）。 A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 活动二 静静读，感受小美好 四、品味寓言之美 黔（qián）之驴 ①古时候，贵州（简称“黔”）这个地方本来没有驴。有个人用船运来了一头驴，到了以后觉得没什么用处，就把它放养在山脚下。 ②一天，一只老虎从山上走下来，远远地看见了这个庞（pánɡ）然大物。老虎从没见过驴，心里大吃一惊，以为驴是天上的神兽，便躲进树林里偷偷地观察它，不敢靠近。 ③老虎在树林里躲着，眼睛一眨不眨地盯着驴，心里忐（tǎn）忑（tè）不安。日子一天天过去，老虎发现驴除了偶尔仰天大叫几声之外，似乎也没什么别 的本事。 ④“这家伙到底有什么能耐？”老虎心里想。一天，老虎大着胆子走到驴身边，试探着碰了碰它。驴被惹怒了，猛地抬起后腿踢了老虎一脚。 ⑤老虎先是一惊，继而暗暗高兴，就不再害怕驴了。它大吼一声，跳起来扑向驴，咬断了驴的喉咙，把驴吃掉了。 ⑥驴的个头虽然庞大，叫起来声音虽然响亮，可它没有什么真本领，最终还是死在了老虎的口下。真正的强大，从来不是外表有多唬人，而是内在有多少真本事。 ——改编自柳宗元《黔之驴》 13. 短文中，老虎对驴的态度发生了怎样的变化？请按顺序排列，把序号填在括号里。 ①扑上去吃掉了驴 ②远远地观察，不敢靠近 ③大着胆子去试探 （ ）→（ ）→（ ） 14. 根据短文第③④⑤自然段的内容，把下面的表格补充完整。 黔之驴 驴的外形 庞然大物 驴的本领 ①会_______________； ②会用_________踢老虎 驴的结局 ③__________________________ 15. 短文第④自然段中，老虎“试探着碰了碰它”，它想试探（　　）。 A. 驴会不会仰天大叫 B. 驴到底有什么本事 C. 驴喜欢吃什么 16. 读一读下面这句话，回答问题。 “老虎先是一惊，继而暗暗高兴，就不再害怕驴了。” “老虎先是一惊，继而暗暗高兴”，这时它心里想的是：_____________________________ 17. 成语“黔驴技穷”就是从《黔之驴》这篇短文而来的。请给以下小题选择正确的答案。 （1）根据短文的内容，我们可以推测“技穷”的意思是（ ）。 A.驴的本领用完了，没有办法了　 　B.老虎的本领用完了 C.驴被老虎吃掉了　 　D.驴的力气很大 （2）这个寓言故事告诉我们（ ）。 A.外表强大的人一定很有本事。 B.遇到强大的对手时，要像老虎一样勇敢地冲上去。 C.真正的强大不是外表有多唬人，而是要有真本领。 18. 请把下面的寓言故事和说明道理连起来。 五、感受童年之美 摔泥巴 ①小时候，我最喜欢和小伙伴们玩摔泥巴的游戏。 ②我家屋后有一口池塘，池塘边的泥巴又软又黏（nián），最适合做“泥盆”了。我们挖来湿软的泥巴，每人分上一大块。先把泥巴揉（róu）成一个圆球，再伸进大拇指，慢慢地捏成一个平底小盆，把盆底摁（èn）得薄薄的。 ③盆子做好了，还要鼓起两腮（sāi）往里吹一口气。然后大家围成一圈，举着自己做的泥盆，一边喊，一边高高扬起手臂—— ④“啪啪啪！”泥盆扣在地上，发出清脆的响声。谁的盆摔得响、摔得破，谁就是胜者。如果一个泥盆破成几瓣（bàn），摔它的孩子就会高兴地跳起来，一边跳一边唱：“摔泥巴，摔泥巴，窟（kū）窿（lonɡ）大了顶呱呱！” ⑤那声音，那笑声，在村子里回荡好久好久。摔完泥巴，每个孩子的脸上、头上、衣服上全是泥点子，活脱脱一群小泥人儿。回家后，免不了被妈妈骂一顿，可是全不在意。 ⑥如今，我早已长大了，却常常想起摔泥巴的快乐时光。那些普普通通的泥巴，藏着我们最纯真、最美好的童年。 19. 短文是按（ ）来写的。 A. 事情发展的顺序 B. 时间顺序 C. 空间顺序 20. 玩摔泥巴前需要做哪些准备？请根据第②自然段的内容，把下面的流程图补充完整。（填序号） ①把盆底摁薄 ②揉成圆球 ③捏成平底小盆 挖来泥巴 →（ ）→（ ）→（ ） 21. 读第⑤自然段中的“回家后，免不了被妈妈骂一顿，可是全不在意”这句话，小赵和小李交流了自己的理解。 小赵使用的理解方法是（ ），小李使用的理解方法是（ ）。 A．联系上下文　　B．向别人请教　　C．结合生活经验 22. 根据短文内容，下列说法正确的是（　　）。 A. 做泥盆需要先捏成方形的盆 B. 摔泥巴前要把泥盆的底做得厚厚的，这样才不容易破 C. 摔泥巴时，泥盆摔得越响、破得越厉害，孩子越高兴 D. 摔完泥巴，孩子们最担心的是被妈妈骂 23. 短文的结尾说：“那些普普通通的泥巴，藏着我们最纯真、最美好的童年。” 你有类似的经历吗？比如一种简单的游戏、一件普通的玩具，都可能藏着你童年的快乐。请简单写一写。 ________________________________________ 活动三 轻轻写，留住小美好 六、表达生活之美 24. 生活处处有精彩，请从下面两个主题中选择一个进行写作。要求：自拟题目，书写工整，语句通顺，不少于300字。 ①有趣的动植物：大自然藏着许多惊喜，每一种动植物都有与众不同的特点。请把你最喜欢的一种动物或植物介绍给大家，试着从多个方面细致描写，写出它的有趣之处。 ②我的朋友：我们身边的每个朋友都有独一无二的模样与性格。请选取一位最有特点的朋友，结合真实发生的故事，写出他（她）身上最突出的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $