精品解析：湖北省十堰市竹溪县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年下学期学业水平检测 四年级语文试卷 （本试题卷共4页，满分100分，考试时间100分钟） 传闻诸葛书屋藏有三本上古奇书，唯有集齐“文韵”“博识”“妙笔”三枚玉牌，方能开启书屋，获得“文曲小仙”称号。四年级的小侠士们听闻后，纷纷踏入书屋，迎接这场融合语文知识的奇幻冒险。 关卡一：文韵回廊寻真意（37分） 踏入书屋的“文韵回廊”，墙壁上浮现出散发微光的神秘文字。前行途中的小侠士们，需通过层层考验方能从青钢兽首口中取得“文韵玉牌”。 1. 阅读语段，完成练习。 书籍，揭开了世界méng lóng（ ）的面纱。跟随文字，我们可以穿越时空suì dào（ ），探寻恐龙的（综 踪）迹；重回古代，我们可以学习车胤囊萤夜读的精神；来到乡下，我们可以欣赏hé xié（ ）的田园风光；同游海上，我们可以观看日出时刹（chà shà）那间发出的灿烂光芒；仰望fán xīng（ ），我们可以枕在母亲的膝上享受亲情……读书让我们从文字中收获wèi jiè（ ），也收获xìng fú（ ）。 （1）根据拼音，在括号里写出正确的词语。 （2）用“√”画出括号里正确的汉字、读音。 2. 补充词语，并完成练习。 千里（ ） （ ）（ ）失措 （ ）（ ）有礼 _____公鸡 势不（ ）（ ） 焦躁（ ）（ ） （1）我知道画线词语说的是_____________________的这样一类人。 （2）任选一个词语写话：____________________________________ 请在下面的选择题中感受中华文化的博大精深。（6分） 3. 下列带点多音字读音都相同的一项是（ ）。 A. 可恶 恶心 深恶痛绝 B. 强大 强壮 倔强 C. 看门 看守 看家 D. 几率 效率 率领 4. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 树头新绿未成阴（树荫） D. 逢老媪方磨铁杵（刚才） 5. 小乐不小心弄坏了小欢的笔记本，连忙道歉。小欢恰当的做法是（ ）。 A. 小欢有点心疼，但还是微笑着说：“没关系，你也不是故意的。” B. 小欢不仅不接受道歉，还一直数落小乐。 C. 小欢说：“你必须买一个新的笔记本赔给我。” D. 小欢嘴上说没事，可心里一直闷闷不乐。 中华传统美德源远流长，代代相传。（5分） 6. 唐代的王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，用“洛阳亲友如相问，______”表达了自己冰清玉洁、坚持操守的志向与品格。 7. 下面哪位诗人也在诗中表达了自己对高洁品格的追求？（ ） A. 杜甫《江畔独步寻花》 B. 王冕《墨梅》 C. 杨万里《宿新市徐公店》 D. 苏轼《题西林壁》 8. 想以“奋发上进”为主题整理名言，下列选项中最适合的是（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责。 B. 一言既出，驷马难追。 C. 尺有所短，寸有所长。 D. 天行健，君子以自强不息。 请按要求完成下面的练习，检验自己的学习收获吧。（5分） 9. 请用一组连续的动作，描写下面你最喜欢的一个情景。 少先队员植树 男生踢足球 妈妈送我上学 _________________________________________________________ 10. 请用学过的修改符号修改语段。（1个错别字，2处语病） 万众期代的第十五届全国运动会于2025年11月在粤港澳大湾区举办。这是历史上首次初次由广东、香港、澳门三地联合举办的全运会。在这场盛会的筹备中，广州勇当“排头兵”，承办开幕式。观看完开幕式，为广州感到骄傲。 11. 跟随成长脚步，我们体验了丰富多样的美。请根据所学知识填空。 （1）诗人笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的：“众鸟高飞尽，____________。”罗隐笔下的蜂是辛劳的：“采得百花成蜜后，__________________？” （2）自小读书，可历万般事。想放弃学习时，我告诉自己“书山有路勤为径，____________”；遇到挫折时，我鼓励自己“____________，自胜者强”。 关卡二：博识秘境破谜题（33分） 推开古老的木门，小侠士们进入“博识秘境”，一个个关卡需要结合所积累的知识各个击破，便能从秘境守护者手中接过“博识玉牌”。 （一）整本书阅读 12. 请你结合课外书籍在展板上分享自己的阅读收获。 阅读展板①______ 书目： 《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》 阅读收获：____________ 阅读展板②童话之海，情感之岸 书目： 阅读收获：___________ （1）根据书目，①号展板的主题可能是（ ）。 A. 奇妙的科学世界 B. 妙笔写美景，巧手著奇观 C. 用诗歌的眼睛看世界 D. 独特的风景，和谐的画卷 （2）结合②号展板的主题，以下不适合在这块展板分享的书籍是（ ）。 A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《海的女儿》 C. 《小英雄雨来》 D. 《巨人的花园》 （3）请你补充两块展板上的阅读收获。 ①号展板：（ ）（ ） ②号展板：（ ）（ ） A.这些书籍为我们揭示了与生活密切相关的一些科学知识，阅读中遇到自己不理解的科学知识，要善于提出问题并尝试解决。 B.这些书中写了很多像魔法一样奇妙的情节，在这些情节里，我看到了主人公的成长，我们不仅要读故事情节，还要感受人物的真善美。 C.读完这些书，我被书中的情节和人物深深地打动了，又接着看了很多类似的故事，还根据自己的想法进行了故事新编，真是太有趣了。 D.我们要关注书中提到的科学知识，把书中的内容和自己从课外查找到的资料结合起来与大家交流。 （二）对比阅读。（13分） 【选段一】[A]黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” …… 敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 【选段二】一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。[B]他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”…… 10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 13. 下列对选段一中画“~~~~~~”句子分析有误的一项是（ ）。 A. 运用了夸张的修辞手法。 B. 写出了敌人的照明弹威力之大。 C. 写出了黄继光及战友处境危险。 D. 运用动作描写，强调敌人强大。 14. 读画“______”的句子，[A]句是对黄继光的____________、____________、____________描写，体现出他______________________________。[B]句是对钱学森的____________描写，体现出他______________________________。 15. 从选段二中加点的“幸福的泪花”“终于”中你体会到了什么？ ___________________________________________________ 16. 黄继光和钱学森都是民族的英雄，请你任选一位人物，为他写一段赞美词。 ___________________________________________________ （三）课外阅读（12分） 登泰山观日出（节选） 　　①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 　　②凌晨2点半，我走进山门，路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 　　③到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 　　④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着。有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 　　⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 　　⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。不多时，我就登上了南天门。 17. “抬头望”“俯视”都是“看”的意思。像这样的词还有____________、____________。 18. 阅读短文，将作者的登山路线补充完整。 开始登山→____________→____________→南天门 19. 文中画线的句子把不断“扩展着，飘动着，升腾着”的云雾比作____________、____________和____________。云雾可以用四字词语“____________”来形容。 20. 写出作者笔下泰山的两个特点：____________、____________。 21. 最后一段说“我被老大爷的精神所鼓舞”，这种“精神”是指什么？ ____________________________________________________________ 关卡三：妙笔工坊写真情（30分） 最后的挑战在“妙笔工坊”展开。小侠士们需写一篇文章，当笔墨落下，文字与图画便悄然交融。经工坊长老审阅通过后，即可获得“妙笔玉牌”。 22. 选一个题目完成习作。 选题一：成长中我们学会了做很多事情，也增长了不少克服困难的本领。你一定觉得自己越来越棒了。请以“那一次，我真______”为题，写一件让你觉得自己很棒的事，把事情的经过和自己的心情变化写清楚。 选题二：5月19日是“中国旅游日”，学校举办“我最难忘的旅行记忆”主题征文活动。请以《一次难忘的旅行》为题写作，要写清游览路线，细致描绘看到的景色，结合旅途经历抒发真情实感，展现旅行的美好。 要求： ①请从以上两个选题中任选一个，将题目工整地抄写到答题卡上； ②内容具体，条理清晰，语言通顺，卷面整洁，不少于350字； ③文中不能出现真实人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期学业水平检测 四年级语文试卷 （本试题卷共4页，满分100分，考试时间100分钟） 传闻诸葛书屋藏有三本上古奇书，唯有集齐“文韵”“博识”“妙笔”三枚玉牌，方能开启书屋，获得“文曲小仙”称号。四年级的小侠士们听闻后，纷纷踏入书屋，迎接这场融合语文知识的奇幻冒险。 关卡一：文韵回廊寻真意（37分） 踏入书屋的“文韵回廊”，墙壁上浮现出散发微光的神秘文字。前行途中的小侠士们，需通过层层考验方能从青钢兽首口中取得“文韵玉牌”。 1. 阅读语段，完成练习。 书籍，揭开了世界méng lóng（ ）的面纱。跟随文字，我们可以穿越时空suì dào（ ），探寻恐龙的（综 踪）迹；重回古代，我们可以学习车胤囊萤夜读的精神；来到乡下，我们可以欣赏hé xié（ ）的田园风光；同游海上，我们可以观看日出时刹（chà shà）那间发出的灿烂光芒；仰望fán xīng（ ），我们可以枕在母亲的膝上享受亲情……读书让我们从文字中收获wèi jiè（ ），也收获xìng fú（ ）。 （1）根据拼音，在括号里写出正确的词语。 （2）用“√”画出括号里正确的汉字、读音。 【答案】（1）朦胧 隧道 和谐 繁星 慰藉 幸福 （2）踪 chà 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“朦”“胧”“隧”“谐”“繁”“慰”“藉”的正确写法。 【小问2详解】 注意踪和脚步、痕迹有关；综和丝线、汇总综合有关，同时注意区分多音字“刹”的读音。 2. 补充词语，并完成练习。 千里（ ） （ ）（ ）失措 （ ）（ ）有礼 _____公鸡 势不（ ）（ ） 焦躁（ ）（ ） （1）我知道画线词语说的是_____________________的这样一类人。 （2）任选一个词语写话：____________________________________ 【答案】 ①. 马 ②. 惊 ③. 慌 ④. 彬 ⑤. 彬 ⑥. 铁 ⑦. 两 ⑧. 立 ⑨. 不 ⑩. 安 ⑪. 极度吝啬、一毛不拔 ⑫. 不管面对谁，这位老教授都彬彬有礼，举手投足间满是读书人特有的涵养。 【解析】 【详解】千里马：指日行千里的骏马，常用来比喻人才，特指有才华的青少年。 惊慌失措：指因害怕而慌张，举止失去常态，不知所措。 彬彬有礼：“彬彬”原指文质兼备的样子，现形容人举止文雅、对人非常有礼貌。 铁公鸡：形容极度吝啬、一毛不拔，丝毫不愿付出钱财或利益的人。 势不两立：指敌对的双方立场、矛盾尖锐到无法共存的程度，双方绝对不能同时并立存在，形容矛盾冲突不可调和。 焦躁不安：指焦急烦躁，心神不定，坐立难安。 （1）“铁公鸡”是小学语文里常见的喻人俗语，专门用来形容小气抠门、舍不得付出财物的人。 （2）本题作答时只要选任意一个补充好的词语，造出通顺合理、符合词义的短句即可。 示例：突如其来的地震让正在教室里上课的小朋友们惊慌失措，好在老师很快组织大家有序撤离到了操场空地。 请在下面的选择题中感受中华文化的博大精深。（6分） 3. 下列带点多音字读音都相同的一项是（ ）。 A. 可恶 恶心 深恶痛绝 B. 强大 强壮 倔强 C. 看门 看守 看家 D. 几率 效率 率领 【答案】C 【解析】 【详解】A．wù/ě/wù； B．qiáng/qiáng/jiàng； C．都读kān； D．lǜ/lǜ/shuài。 4. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 树头新绿未成阴（树荫） D. 逢老媪方磨铁杵（刚才） 【答案】D 【解析】 【详解】D．遇见一位老妇人正在磨铁棒，方：正在。 5. 小乐不小心弄坏了小欢的笔记本，连忙道歉。小欢恰当的做法是（ ）。 A. 小欢有点心疼，但还是微笑着说：“没关系，你也不是故意的。” B. 小欢不仅不接受道歉，还一直数落小乐。 C. 小欢说：“你必须买一个新的笔记本赔给我。” D. 小欢嘴上说没事，可心里一直闷闷不乐。 【答案】A 【解析】 【详解】B. 持续数落别人，不够宽容。 C. 强硬要求赔偿，没有体谅他人。 D. 表面原谅、内心计较，不利于友好交往。 中华传统美德源远流长，代代相传。（5分） 6. 唐代的王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，用“洛阳亲友如相问，______”表达了自己冰清玉洁、坚持操守的志向与品格。 【答案】一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】书写时注意“冰”“玉”“壶”的正确写法。 7. 下面哪位诗人也在诗中表达了自己对高洁品格的追求？（ ） A. 杜甫《江畔独步寻花》 B. 王冕《墨梅》 C. 杨万里《宿新市徐公店》 D. 苏轼《题西林壁》 【答案】B 【解析】 【详解】A．杜甫的《江畔独步寻花》是描写春日赏花的闲适景色，表达对春光的喜爱，没有体现对高洁品格的追求； B．王冕的《墨梅》借墨梅淡雅清香的特点，托物言志，表达了自己不媚俗、坚守高洁品格的志向，符合题意； C．杨万里的《宿新市徐公店》是描写乡村暮春的童趣风光，和品格追求无关； D．苏轼的《题西林壁》是借游山的体验说明“当局者迷”的哲理，没有表达高洁品格的追求。 8. 想以“奋发上进”为主题整理名言，下列选项中最适合的是（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责。 B. 一言既出，驷马难追。 C. 尺有所短，寸有所长。 D. 天行健，君子以自强不息。 【答案】D 【解析】 【详解】A．国家的兴盛与衰败，每一个普通人都有责任。 侧重家国责任、爱国担当，和奋发上进、自我拼搏努力的主题不匹配； B．话说出口，就算四匹马拉的车也追不回，指说话必须守信用。 侧重诚实守信，无关努力上进； C．尺子有短处，寸有长处，比喻每个人都有优缺点。 侧重懂得接纳优缺点、学会取长补短，不体现发奋进取； D．天道运转刚健永不停歇，有才德的人应当效仿天道，努力奋斗、永不止步。 紧扣拼搏努力、奋发上进、自我勉励不断进步，贴合主题。 请按要求完成下面的练习，检验自己的学习收获吧。（5分） 9. 请用一组连续的动作，描写下面你最喜欢的一个情景。 少先队员植树 男生踢足球 妈妈送我上学 _________________________________________________________ 【答案】少先队员扛着树苗，挖好坑，把树苗放进去，填土，浇水。 【解析】 【详解】首先从给出的三个情景里选择其中一个，接着梳理这个场景中人物先后发生的行为，选出三个及以上有先后顺序的动词，再按照事情发展的先后顺序把这些连续的动作串联起来，适当添加简单的场景修饰，组织成通顺连贯的语句。 示例： 少先队员植树：小红用力挖好树坑，小心翼翼地把树苗放入坑中，小明扶正树干，小刚一铲一铲地填上土，又提起水桶，慢慢浇在树根周围。 男生踢足球：小明接到队友的传球，立刻带球向前飞奔，他左晃右闪，灵活地绕过两名防守队员，瞅准空当，猛地抬脚抽射，足球像一道闪电直挂球门死角。 妈妈送我上学：妈妈轻轻帮我背上书包，蹲下身子系好我的鞋带，拉着我的手走出家门，到了校门口，她拍拍我的肩膀，笑着朝我挥挥手。 10. 请用学过的修改符号修改语段。（1个错别字，2处语病） 万众期代的第十五届全国运动会于2025年11月在粤港澳大湾区举办。这是历史上首次初次由广东、香港、澳门三地联合举办的全运会。在这场盛会的筹备中，广州勇当“排头兵”，承办开幕式。观看完开幕式，为广州感到骄傲。 【答案】 【解析】 【详解】病因一：错别字。句中“期代”中的“代”是错别字，应改为“待”；病因二：语意的重复。句中“首次”与“初次”的意思重复，任意去掉一个；病因三：缺少主语。句子“观看完开幕式，为广州感到骄傲。”缺少主语，应在“为”的前面加上“我”或“我们”等。 示例：万众期待的第十五届全国运动会于2025年11月在粤港澳大湾区举办。这是历史上首次由广东、香港、澳门三地联合举办的全运会。在这场盛会的筹备中，广州勇当“排头兵”，承办开幕式。观看完开幕式，我为广州感到骄傲。 11. 跟随成长脚步，我们体验了丰富多样的美。请根据所学知识填空。 （1）诗人笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的：“众鸟高飞尽，____________。”罗隐笔下的蜂是辛劳的：“采得百花成蜜后，__________________？” （2）自小读书，可历万般事。想放弃学习时，我告诉自己“书山有路勤为径，____________”；遇到挫折时，我鼓励自己“____________，自胜者强”。 【答案】 ①. 孤云独去闲 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 学海无涯苦作舟 ④. 胜人者有力 【解析】 【详解】（1）书写时注意“孤”“闲”“谁”的正确写法。 （2）书写时注意“涯”“作”“舟”“胜”的正确写法。 关卡二：博识秘境破谜题（33分） 推开古老的木门，小侠士们进入“博识秘境”，一个个关卡需要结合所积累的知识各个击破，便能从秘境守护者手中接过“博识玉牌”。 （一）整本书阅读 12. 请你结合课外书籍在展板上分享自己的阅读收获。 阅读展板①______ 书目： 《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》 阅读收获：____________ 阅读展板②童话之海，情感之岸 书目： 阅读收获：___________ （1）根据书目，①号展板的主题可能是（ ）。 A. 奇妙的科学世界 B. 妙笔写美景，巧手著奇观 C. 用诗歌的眼睛看世界 D. 独特的风景，和谐的画卷 （2）结合②号展板的主题，以下不适合在这块展板分享的书籍是（ ）。 A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《海的女儿》 C. 《小英雄雨来》 D. 《巨人的花园》 （3）请你补充两块展板上的阅读收获。 ①号展板：（ ）（ ） ②号展板：（ ）（ ） A.这些书籍为我们揭示了与生活密切相关的一些科学知识，阅读中遇到自己不理解的科学知识，要善于提出问题并尝试解决。 B.这些书中写了很多像魔法一样奇妙的情节，在这些情节里，我看到了主人公的成长，我们不仅要读故事情节，还要感受人物的真善美。 C.读完这些书，我被书中的情节和人物深深地打动了，又接着看了很多类似的故事，还根据自己的想法进行了故事新编，真是太有趣了。 D.我们要关注书中提到的科学知识，把书中的内容和自己从课外查找到的资料结合起来与大家交流。 【答案】（1）A （2）C （3） ①. A ②. D ③. B ④. C 【解析】 【导语】本次阅读实践以展板划分阅读类目，将科普读物与童话读物区分开来，阅读收获的选项贴合两类文本特质。题目引导学生梳理不同文体的阅读方法，从理解内容、思考探究到拓展创作层层递进，落脚于实用阅读习惯培养，设计平实且贴合小学生课外阅读实际。 【小问1详解】 《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》三本书都是科普书籍，围绕科学知识展开，只有“奇妙的科学世界”匹配主题，其余选项均不符合科普定位。 【小问2详解】 ②展板主题是童话之海，情感之岸，只适合童话故事。 《宝葫芦的秘密》《海的女儿》《巨人的花园》均为童话； 《小英雄雨来》是红色题裁儿童小说，不属于童话，因此不适合。 【小问3详解】 A．讲述了科普读物会讲解生活相关的科学知识，阅读科普书要主动质疑、尝试解惑，契合科普书籍的阅读收获。 B．聚焦童话奇幻情节与人物成长，倡导品读人物的美好品质，符合童话读物的阅读感悟。 C．讲述读完童话后拓展阅读、创编新故事的阅读延伸方式，符合童话读物的阅读感悟。 D．提出阅读科普读物可以结合课外资料整理交流，契合科普书籍的阅读收获。 所以①号展板：AD； ②号展板：BC。 （二）对比阅读。（13分） 【选段一】[A]黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” …… 敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 【选段二】一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。[B]他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”…… 10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 13. 下列对选段一中画“~~~~~~”句子分析有误的一项是（ ）。 A. 运用了夸张的修辞手法。 B. 写出了敌人的照明弹威力之大。 C. 写出了黄继光及战友处境危险。 D. 运用动作描写，强调敌人强大。 14. 读画“______”的句子，[A]句是对黄继光的____________、____________、____________描写，体现出他______________________________。[B]句是对钱学森的____________描写，体现出他______________________________。 15. 从选段二中加点的“幸福的泪花”“终于”中你体会到了什么？ ___________________________________________________ 16. 黄继光和钱学森都是民族的英雄，请你任选一位人物，为他写一段赞美词。 ___________________________________________________ 【答案】13. D 14. ①. 神态 ②. 动作 ③. 语言 ④. 对敌人的满腔仇恨、主动请战的坚定决心，以及为了革命胜利甘愿牺牲的英雄气概 ⑤. 语言 ⑥. 热爱祖国、立志为祖国建设奉献全部力量的赤诚爱国之心 15. 我体会到钱学森为了回到祖国怀抱，此前经历了诸多阻挠与漫长的等待，当终于踏上国土的这一刻，他内心满是夙愿得偿的激动与喜悦，饱含着对祖国深切的眷恋与热爱。 16. 黄继光，你用愤怒的目光盯住敌人的火力点，用带血的身躯铺平战友前进的道路。你把“光荣而艰巨”的任务扛在肩头，用二十一岁的生命，诠释了中国志愿军战士保家卫国、视死如归的英雄底色，你的精神永远亮在每一个中国人的心里。 【解析】 【导语】本篇阅读选取黄继光请战攻坚、钱学森毅然归国两个红色经典片段，以细节化的神态、语言、场景描写，具象化展现不同时代爱国者的赤诚选择，选文短而意蕴厚，贴合语文核心素养中对家国情怀的浸润引导，兼具文本品读价值与情感教育意义。 【13题详解】 D．画波浪线的句子没有用到动作描写，这句话写照明弹把黑夜照得像白天，用了夸张手法，既体现照明弹亮度高，更突出黄继光他们完全暴露在敌人眼下，处境极度危险，并不是用动作描写强调敌人强大，所以该选项分析有误。 【14题详解】 选段一第1段的[A]画线句：“愤怒地注视着敌人的火力点”是神态描写，“转过身来”是动作描写，直接引用黄继光对营参谋长说的话语是语言描写，三类细节结合，把黄继光请战时候的状态刻画得十分饱满，传递出他的英雄品格。 选段二第1段的[B]画线句：直接引用钱学森的原话，属于典型的语言描写，直白展现出钱学森放弃国外优渥条件、一心归国效力的爱国情怀。 【15题详解】 选段二最后一段，“幸福的泪花”是钱学森情绪的直接流露，“终于”则点明他归国的过程并非一帆风顺，两个词结合起来，充分体现出钱学森归国的迫切心愿与最终圆梦的赤诚与欣喜。 【16题详解】 作答时只要符合人物事迹，语言真诚简洁，突出人物的精神闪光点即可。 示例一：黄继光，你迎着烈火与硝烟挺身而出，用血肉之躯扛起胜利的希望，你的勇敢与坚定，永远是刻在我们心中的英雄丰碑。 示例二： 钱学森，你放弃海外的优渥待遇，冲破重重阻挠也要扑向祖国的怀抱。一句“不能放弃祖国”道尽赤子忠心，你把毕生所学都献给新生的共和国，用一腔热忱撑起祖国科研事业的一片天，你是当之无愧的民族脊梁。 （三）课外阅读（12分） 登泰山观日出（节选） 　　①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 　　②凌晨2点半，我走进山门，路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 　　③到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 　　④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着。有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 　　⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 　　⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。不多时，我就登上了南天门。 17. “抬头望”“俯视”都是“看”的意思。像这样的词还有____________、____________。 18. 阅读短文，将作者的登山路线补充完整。 开始登山→____________→____________→南天门 19. 文中画线的句子把不断“扩展着，飘动着，升腾着”的云雾比作____________、____________和____________。云雾可以用四字词语“____________”来形容。 20. 写出作者笔下泰山的两个特点：____________、____________。 21. 最后一段说“我被老大爷的精神所鼓舞”，这种“精神”是指什么？ ____________________________________________________________ 【答案】17. ①. 仰望 ②. 凝视 18. ①. 中天门 ②. 对松亭 19. ①. 雪白的棉絮 ②. 长长的绸带 ③. 浪花 ④. 云雾缭绕 20. ①. 山势陡峭险峻 ②. 云海壮美多姿 21. 指老大爷年纪很大，却依旧坚持拄着拐杖攀登泰山，不怕劳累、坚持不懈、勇于向上攀登的顽强精神。 【解析】 【导语】这篇节选以作者登泰山观日出的行进轨迹为线，以细腻的楷体叙事铺陈登山见闻：将山势喻为顶天高墙、山路比作直落瀑布，云海设喻鲜活灵动，既藏着泰山雄峻奇秀的特质，又借老者同行的小细节，暗添攀登的韧劲暖意，短幅里满是登山沉浸式的真切体验。 【17题详解】 “抬头望”是向上看，“俯视”是向下看，这类表示看的词语还有很多，比如：环顾、仰望，任选两个填写即可。 【18题详解】 结合第②自然段“凌晨2点半，我走进山门”，第③自然段“到中天门时”，第④自然段“到达对松亭时”可知，作者先写走进山门，接着抵达中天门，之后走到对松亭，最后登上南天门，按照行文地点依次填空就能得出路线。 【19题详解】 结合文章第④自然段画线句子可知，句子将云雾分别比作雪白的棉絮、长长的绸带、涨潮海水溅起的白色浪花，依次将雪白的棉絮、长长的绸带、白色浪花三个喻体填入对应空中即可；形容云雾的四字词语可结合文中云雾扩展、飘动升腾的特点，选用云海茫茫、云雾翻腾这类词语。 【20题详解】 结合第②段“山势越来越陡，抬头望去，夜色中泰山就像一堵高大的墙顶天而立”、第⑤段“从对松亭往上，路更险峻了……山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下”，文中多处直接写山路陡、峭壁高耸，直观体现泰山山势险峻难攀的特点；结合第④段“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着。有的像雪白的棉絮……有的像长长的绸带……有的像涨潮时的海水溅起无数朵白色的浪花”，作者用多重比喻描绘云雾多样的形态，写出山间云海千姿百态、壮阔灵动的特点。 【21题详解】 结合文章第⑥自然段“几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁”“我实在累得不行，就坐下来休息”可知，这里的精神指老大爷年纪大，登山山路陡峭难行，他却不怕疲惫、坚持不懈向上攀登，不畏艰难、持之以恒的攀登精神。 关卡三：妙笔工坊写真情（30分） 最后的挑战在“妙笔工坊”展开。小侠士们需写一篇文章，当笔墨落下，文字与图画便悄然交融。经工坊长老审阅通过后，即可获得“妙笔玉牌”。 22. 选一个题目完成习作。 选题一：成长中我们学会了做很多事情，也增长了不少克服困难的本领。你一定觉得自己越来越棒了。请以“那一次，我真______”为题，写一件让你觉得自己很棒的事，把事情的经过和自己的心情变化写清楚。 选题二：5月19日是“中国旅游日”，学校举办“我最难忘的旅行记忆”主题征文活动。请以《一次难忘的旅行》为题写作，要写清游览路线，细致描绘看到的景色，结合旅途经历抒发真情实感，展现旅行的美好。 要求： ①请从以上两个选题中任选一个，将题目工整地抄写到答题卡上； ②内容具体，条理清晰，语言通顺，卷面整洁，不少于350字； ③文中不能出现真实人名、校名。 【答案】例文一： 那一次，我真自豪 成长就像一本厚厚的日记，记录着我一次次的进步。其中最让我难忘的，是我独自学会了骑自行车，那一次，我真自豪！ 看着同学们骑着自行车在小区里快乐地穿梭，我心里羡慕极了，也下定决心一定要学会。周末，爸爸把我的小自行车推到广场上，我紧张地坐上去，双手紧紧握住车把，双脚轻轻蹬着踏板，可车子摇摇晃晃，根本不听我的指挥。没骑几米，我就失去平衡，重重地摔在了地上，膝盖又疼又酸，眼泪忍不住在眼眶里打转。我心里打起了退堂鼓，觉得自己永远都学不会。 爸爸走过来扶起我，耐心地告诉我骑车要保持平衡，眼睛看前方。我擦干眼泪，鼓起勇气再次上车。我一边慢慢蹬车，一边努力稳住身体，摔倒了就爬起来继续练。不知摔了多少次，我的动作越来越稳，胆子也越来越大。忽然，我发现爸爸已经松开了手，而我正稳稳地向前骑着！风从耳边吹过，我像一只自由的小鸟，开心极了。 那一次，我不仅学会了骑车，更战胜了胆小和退缩。我靠自己的坚持取得了成功，心里充满了自豪。这件事让我明白，只要不放弃、肯努力，就没有做不成的事。 例文二： 一次难忘的旅行 去年暑假，爸爸妈妈带我去海边游玩，那是我最开心、最难忘的一次旅行。 我们一大早就出发了，经过几个小时的车程，终于来到了向往已久的海边。一下车，我就闻到了淡淡的海水味，蔚蓝的大海一眼望不到边，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。 我们首先来到金色的沙滩上，沙子细细的、软软的，踩上去暖暖的，非常舒服。我兴奋地脱掉鞋子，光着脚丫在沙滩上奔跑、玩耍。我和爸爸妈妈一起堆沙堡，捡五颜六色的贝壳，还在沙滩上画画、写字，留下了一串串快乐的脚印。 接着，我们来到浅水区玩水。清凉的海水没过我的小腿，浪花一波一波涌过来，轻轻拍打着我，像在和我捉迷藏。我小心翼翼地往前走，感受着大海的拥抱，开心得又蹦又跳。偶尔有小浪花溅到嘴里，咸咸的，真是特别的体验。 傍晚时分，我们坐在沙滩上看日落。夕阳把天空染成了红色、橙色、黄色，美丽的晚霞倒映在海面上，海天一色，像一幅绚丽的画。海风轻轻吹过，带走了炎热，留下满心的惬意与美好。 天色渐渐暗了下来，我们才依依不舍地离开。这次旅行，我看到了大海的辽阔，感受到了沙滩的温暖，收获了满满的快乐。这段美好的记忆，一直留在我的心里，这真是一次难忘的旅行！ 【解析】 【详解】选题一： 一、审题。 本次习作属于半命题作文，需先补全题目，核心围绕成长中克服困难、展现自我能力的一件事展开，重点写清事情完整经过，清晰呈现自身心情的转变过程，突出自我肯定与成长感悟，内容需真实具体，符合字数要求且不出现真实信息。 二、立意。 通过记叙一件独立完成、战胜挑战的成长小事，表达自我突破后的自豪与喜悦，体现自身能力的提升，展现积极向上的成长态度，传递勇敢面对困难、不断进步的正能量。 三、写作思路。 开头：直接补全题目，开篇点题，引出让自己感到自豪的那件事，简要交代事件背景，奠定全文的情感基调。 中间：按照事情发展的先后顺序，详细叙述事件的起因、经过，重点刻画面对困难时的心理状态、解决问题的具体行动，细致描写心情从紧张、忐忑到坚定、从容的变化过程。 结尾：总结事件带来的收获与感悟，呼应开头，再次抒发内心的真实感受，点明自己在成长中变得更优秀的主题。 选题二： 一、审题。 本次习作是命题作文，围绕“难忘的旅行”展开，需明确写出游览的先后路线，细致刻画沿途的自然与人文景色，结合旅行中的具体经历抒发真实情感，展现旅行的美好意义，做到条理清晰、内容详实，符合字数规范且不透露真实信息。 二、立意。 通过记录一次印象深刻的旅行，描绘旅途所见的独特美景与有趣经历，表达旅行带来的快乐、感动与新奇体验，展现旅途的美好，抒发对自然、对生活的热爱之情。 三、写作思路。 开头：直接点题，交代旅行的时间与目的地，总述这次旅行令人难忘的整体感受，引出下文对旅途的记叙。 中间：按照游览的先后顺序梳理路线，依次描写每一处景点的景色特点，运用细节描写展现景物的独特之处，穿插旅行中的亲身经历与感受，让景色描写与情感表达自然融合。 结尾：总结此次旅行的整体收获，抒发旅行带来的美好感悟，呼应开头，强化旅行的难忘与美好，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $