湖北省武汉市蔡甸区2025-2026学年四年级下学期期末语文试卷

四年级语文 考生注意： L,本议喜共6页，满分100分，考流用时90分钟。 2全解答案必须在器题卡上完成，答在其它位置上无戴， 3,答题销，请认真园续答题卡“建意事项“。考孩林来后，请将答题卡上文。 请精下心，拿起笔，开启一段种体的成长粮租，留下一率坚宾的成长是迹，锐考试 履利， 【笔墨飘香·书写展示台】（共3分川共3分） 一，请将下面的句子护写在横格内，注意内容正确，格式规范，书写端正，整洁。 生活是种律动，领有光有影，有左有右，有晴有雨，溢味戴含在达变而不融的曲斯 老金 【厚积薄发·积累万花简】（共42分）】 二、根据语境，读拼音，写周语。(12分】 1.本学開的语文学习之能，让我们认识了“特级英绿黄继光：在上甘岭阵地上，bdo zhd ()声不斯响起，idd(》像冰覆一样射过来，若攻不下5g7.9高地的主蜂，战 友们都得跟着ado yang()）,关键时刻，黄罐完主动请战！他min论()地向 敌人的火力点爬去，在g心b()部中弹负伤的情况下，用胸整堵住了敌人的枪 口。战士们发出震鹄天地的0hd如()：“为黄堪光报仇.” -1 三，选择题。【16分】 2,下列加点字读音正确的一组是( A,细菌（行en) 海商(po时) 我致夜读(yag) B鸡冠(gu4n) 警如() 枝折花落(he) C.响午(shang) 杂兴（知g) 基看不继(gn) 3.下列词语中书写完全正确的一组是《 A官延浏览 B,壶大科博 C,斯科发园 4.下列成语，填人句中最合适的一项是( 我周末去困书馆看书，一位老爷年生在我的对面。他从平上固书馆开门一 到下年用馆，连午气都惑了吃。速种( 》的传特具让人最佩！ A,需壁信光 B.手不释卷 C.程门立雪 5.下列加点词语中解释正确的一项是( A过是溪，逢老坦方磨铁杵。 (还) B少年不知勒学苦，老来方知读书君。《才) C等它吃过一口饭，睛着方塘去喝水，吃泥，吃草的当儿，利致输输描了过来，（正」 6.下列加点词语中意想相同的一项是( A馨假里，爸爸带我去海边学习带水。 带水这项运动能政养人的心肺功能。 B柳树长出绿色的枝叶，令人贫心悦目。 绿色食品越来越流行， C天气晴阴时适合销被子，晚上盖起来又松软又暖和。 蚂妈在朋友圈晒起了美照，得到了很多点赞 7.下列词语运用最为恰当的一项是( (1)月免下的在林显得格外，只有偶尔作来的几声虫鸣。 (2)图书馆里非常 ,大家都在认真地看书。 (3)我的心在悠插的音系声中，新渐了下来 A发静.静运，宁静 B静谧，安静，宁静 C.宁静.静运，安静 2一 8,钠祥在武汉东期边，在上“行吟阁”，我不山里忌伟大的爱国诗人《 A.蓝原 B杜浦 C陶湖明 9,本学别我钉阅读了许多经典的料普作品，以下表述中最准确的一项是() A在《灰尘的旅行)中，高士其使用了学术化的语言向读者介绍细菌，读来特别有埋， 且在米·伊林的（十万个为什么中，偏提出了十万个问题，还带我们进行了一次 内整行， C贾兰棱发现了北京人谊址，因此被称为~北京人之父”，他的（人类起源的滨化过 程)还有另一个有意思的名字，叫《爷爷的爷爷辱里来》。 四，周学会的修改符号，修放下面这段话。(4分】 0,第弟非常喜欢酷爱打乒兵球。只要一打球，就会忘记吃饭和体息。经过朝著润棒， 触的味技不斯增加。在全市小学生乒兵球比赛中，他夺得了男子单打冠军的原树 是平时斯学苦练。 五，根器情境，用积累的诗句将句子朴充完整。《10分】 1L读吉诗名句，可以让我们获得成长的力量，一 ,学得无酒苦作舟”告诉 我们数奋是通往知识高蜂的窄一道路，“天行健， ”敢励我们要奋发图 强，水不停息：“ ,大雪病弓刀”气励我们要像成边将士那样不畏艰雅， 忠城报国：“洛阳亲友如相问 “告昏我们要坚守纯清正直的品格：“采 得百花或蜜后， “告诉我们要保特对劳动者的关切和同情。 【好文共赏·阅读探秘营1（共25分】 六、阅读不同文段，按要求做题。15分】 【材料一】 体会从那小或璃上面的一杜星。一朵会，想象无数闪网海舞可爱的至，无数像山 似的，马银的，巨人根的奇幻的会移：你会从那小成瑞上面掉过的一条黑影，想象到这 也许是表色的bian fo( 》,也许是会曾软的我等，也许是有气十是的m如的如 ymg)…感之，夜的美丽种奇，主刻会在你的想象中展开。 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。国为活发会s的孩于们知道怎样从“无”中 者出“有”从“虚”中看出“案”，比任何他们看到的都更真胡，更闲达，更复金，更确失！ 一选自《天窗】 【材科二】 我把小手 我想把脚丫 我悠托眼晴 委在桃树枝上。 接在柳树核上。 装在风蒂上， 带着一率花范， 仲进灌软的土地， 看白云多柔软， 年着万终相光， 夏取铅美的营养， 成大阳多明亮， 格州，结— 长啊，长— 望州，望— 修出声声春的状唱。 长成一座绿色的是根。 蓝天是我的保堂。 一节选自高渊改的《我想】 12,读材料一，根据拼音写问语，完或填空。(2十2分) 造过天窗，孩于们能从“一粒星“一朵云“想象到 …从中，我们能感受到天窗是 13判断正误，对的打”√”，错的打”×”，(4分) (1)材料一节透自作家丰子饱所写的做文《天窗)， (2)材料二的三个小节都以“我想“开头，结构相似，这样写能增强诗歌的节奏感。 (3)诗人写我把眼睛装在风筝上”是为了看白云和太用，从中可以体会到“我"需望 离开课发去户外玩要。 (4)(天窗)和（我想）都表现了作者对现实世界的细致藏察，令人印象限刻。( 14.读一读，选一选，(4分) (1)对西 一"的句子理解不恰当的一项是() A,孩子们能通过自己看到的有限事物，想象出外面的丰富世界。 B孩子们刚刚开始认识这个世界，经常会把某种东西看成另一种东西， C,天窗虽然带来快乐，但乡下孩子真正的快乐原泉还在于他们话拨会想。 (2)两则材料表达了一些相同的情感，你认为正确的一项是() ①对大自然的热爱 ②对自由的向往 ③对大人们的感谢 ④对世界的好奇，探素 A.①④ B.②① C①©④ D.©0④ 一4一 15.仿照材料二写一写。(3分) 我想把 七，阅读短文，回答文后问题。(10分） 秧鸡（节遗） 柯愈时 己是盘夏时节。精回看着看着就由青精黄。行四由青转黄之叶，格四里青娃的喝 叫之声响成一片。不加有多少只青址依在给模边，仅在国欢的草络里，（徽烈热烈） 地礼量着年缠的线盘的夏日。述时节，鱼儿在水里辩，时不时吐出一连率的水泡：维虫 这里那里地碗来说去，延有红色的，黄色的靖规，飞来飞去地在精叶上拜追，一什我们 称之为花姑娘的甲虫，背上背着红红的斑点，在箱叶上爬行，而舞着剪刀的蜂色坡师， 正情情地接近它…好多好多生今，在码四的乐国里，自由自在地生活着。 稻国里引我（往目往意）的，迁有桃鸡。 秩鸡不同于鸡：个头只有一较小母鸡的一丰大小。毛色篁淡桶色间黑色条校，绒 有里星点点的白色蚊。起初，只见它们两其一起，相眼和随，出没于稻裸之间，它们 很机警，一听见人的脚少声，就他向船回球处。随着格谷的日益青熟，随着稻香的日通 浓郁，它们也愈发活联起来。它们再不是两只相律了，它们身后，丝在限着好几只毛耳 耳的小家伙。精答正走向成料，田里的水浅浅的，它们奶然自得地见食，强是方使。 我常常银在一垃，失久地见看它们，只是不我出声响。精有响待，它们玩镜忙地地 向远处，留下一片落章之声。 我很奇径，种水船之前：这里明明是干土，见不到它们的影。它们是什名时候， 发是从哪里来稻回里餐家落户的呢？ 稻四里，供秋鸡们寻食的东西真多有！难怪它们乐于在这里安家，健处壮出地繁 维养育后代，箱回是它们的丰稀家国。 我想：待批税时节桃鸡们会基露无道，它们会枝人们报住，载人们点做餐桑的佳 看的。但进样的事情爱有发生，船于成熟丁，役割的季节到了，人们开始妆割，船于越 来越少一终于被橙朝干净了。奇怪的是：爱有见着供感的身形。一只也没有见着 它们平就进到利处了， 一5 秋鸡转移到哪见去了呢？ 一本史为节远，有我动 1.选择恰当的词语，在文中括号里打“/”。(2分) 17课文国烧快鸡写了外形特点，机警习性， 这几方面内 容。写外形特点”时，抓住」 两方面来写：写“机警习 性"时，抓住 这两件事来写，(3分) 1&.下列理解中正确的一项是( )(2分)】 A作者对快鸡在醑田里觅食的情景进行了具体描写，运用一连串的动词将快鸡觅 食写得格外具有西面感。 B,本文运用了拟人的修辞手法，样细生动地描写了秧鸡的外形特点，表现了对稳鸡 的细腻我察。 C读了这篇文章后，我知道了：陕鸡依赖稻田生存，但又保持着野生鸟类的警觉，既 不远离也不彻帐亲近人类， 19本文第一自然段精写了“好多好多生命，在稻田的乐园里，自由自在生活”的画面， 这段话可以去掉吗？说说自己的理由，《3分) 【妙馆生花·习作芳草地】（共30分）】 九，习作。 生活就像一颗精，总能让你会出快乐的滋味，茅盾爷爷写出了小小天窗给孩子们 雷来的快乐，高洪波爷爷写出了与大自然融为一体的快乐，柯愈助爷爷写出了观黎快 鸡的快乐， 请你也以“生活中的小快乐”为话题，写一简习作，将你的一件快乐小事与大家分 享，让大家都能感受到你的快乐， 要求：1.自拟题目。 2将这件令你感到快乐的小事写清楚，把你快乐的表现写出来。 3,注意书写规范，语句通颗，不写错别字，用上学过的好词佳句。