第三单元毫米、分米和千米(单元自测练习卷)-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦长度单位认知与应用，通过生活情境（如咸阳古渡廊桥、身份证厚度）与实践操作（画线段、计算包装盒高度），培养量感、运算能力及应用意识，适配小学数学“毫米、分米和千米”单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10/30|单位换算（600厘米=6米）、比较大小（80毫米>7厘米）|结合测量工具（钉子长度读取）| |选择题|5/10|单位实际应用（限高标志单位）|生活场景（书写姿势距离）| |判断题|5/10|单位合理性判断（手机厚7分米错误）|易错点辨析（步行100千米）| |作图题|1/10|线段绘制（比1分米短6厘米5毫米）|动手操作能力| |解答题|4/40|综合应用（羽毛球包装盒高度、门票费用计算）|问题分层（基础换算到实际问题解决）|

第三单元 毫米、分米和千米 单元测试卷 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 80毫米( )7厘米    3米( )26分米    2米－3分米( )17厘米 2．（本题3分）600厘米＝( )米           4千米＝( )米 3．（本题3分）7毫米＝厘米       10元9角＝（    ）元 4．（本题3分） 钉子长( )厘米( )毫米，也就是( )毫米。 5．（本题3分）下图中纸条①的长度是( )毫米；纸条②的长度是( )厘米，纸条①比纸条②长( )毫米。 6．（本题3分）在下面的括号里填上合适的长度单位。 咸阳古渡廊桥全长748( )    身份证厚1( )    粉笔盒高约1( ) 7．（本题3分）1米－7分米＝( )分米                36厘米＋24厘米＝( )分米 8．（本题3分）在一次立定跳远测试中，乐乐跳了980毫米，兰兰跳了108厘米，明明跳了110厘米，亮亮跳了12分米。他们四个人中，跳的最远的是( )，跳的最近的是( )。 9．（本题3分）在括号里填上“＞”或“＜”。 1千米( )999米    50厘米( )45分米    80毫米( )8分米 10．（本题3分）一张身份证大约厚1( )，( )张身份证厚大约是1厘米。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）如图：指示牌上的单位巧被一只飞过的小鸟挡住了，只能看到数字，挡住的单位应该是（    ）。 A．mm B．cm C．dm D．km 12．（本题2分）如图是一个立交桥下的限高标志，部分内容被树木遮挡。请结合生活实际判断被遮挡的内容是（    ）。 A．km B．t C．dm D．m 13．（本题2分）保持正确的书写姿势时，眼睛与书本的距离大约是3（    ）。 A．mm B．cm C．dm D．m 14．（本题2分）观察你的“一步”，它大约长40（    ）。 A．千米 B．米 C．厘米 D．平方米 15．（本题2分）妈妈刚收到的快递包装纸盒，规格为“”，估计这是妈妈最近网购的（    ）。 A．保温杯 B．羽毛球拍 C．洗脚盆 D．微波炉 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）我们每分钟走4千米。( ) 17．（本题2分）一部手机大约厚7分米。( ) 18．（本题2分）乐乐家与舅舅家相距100千米，他选择步行去更合适。( ) 19．（本题2分）把两根1分米长的木棒连接成一根后，长度变成了18厘米，连接处长2厘米。( ) 20．（本题2分）一张身份证的厚度大约是1厘米。( ) 四、作图题（共10分） 21．（本题10分）画一条比1分米短6厘米5毫米的线段。 五、解答题（共40分） 22．（本题10分）每个羽毛球高9厘米，实心泡沫底座高2厘米5毫米。淘淘参加学校羽毛球社团活动，每周需要准备3个这样规格的羽毛球。为了更好地保护羽毛球，他准备自制一个包装盒，将叠在一起的3个羽毛球装进去，这个包装盒至少要多高？（包装盒的厚度忽略不计） 23．（本题10分）爸爸带小阳和妹妹一起去游乐场，他们的身高分别是1米7分米、14分米、95厘米。游乐场门票规定如下，他们买门票一共要花多少元？ ①身高12分米以内：免票 ②身高12－15分米：儿童票（30元） ③身高15分米以上：全价票（60元） 24．（本题10分）将5块相同的木板钉在一起（如图），这5块木板钉在一起的总长度是多少？ 25．（本题10分）一根绳子长1米，第一次用去5分米，第二次用去300毫米。两次共用去了多少分米？还剩多少分米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． ＞ ＞ ＞ 【分析】单位不同的，可以根据1米＝10分米＝100厘米，1厘米＝10毫米，先统一单位再比较大小即可解答。 【详解】80毫米＝8厘米，8厘米＞7厘米，所以80毫米＞7厘米； 3米＝30分米，30分米＞26分米，所以3米＞26分米； 2米－3分米＝20分米－3分米＝17分米＝170厘米，170厘米＞17厘米，所以2米－3分米＞17厘米。 2． 6 4000 【分析】根据1米＝100厘米，1千米＝1000米，进行换算即可。 【详解】600厘米＝（6）米； 4千米＝（4000）米 3．；10.9 【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米=10毫米；几分米对应十分之几米，几厘米对应十分之几分米，几毫米对应十分之几厘米。根据人民币单位和长度单位的换算关系：1元＝10角，把1元平均分成10份，每份是1角，也就是0.1元，几角就对应零点几元，再加上10元即可组成小数以元为单位的数。 【详解】（1）因为1厘米＝10毫米，把1厘米平均分成10份，1毫米就是其中的1份，所以1毫米＝厘米，7毫米=厘米。 （2）1元＝10角，每份是1角，也就是0.1元，9角=0.9元，所以10元9角=10.9元。 4． 3 4 34 【分析】用尺子量物体的长度时，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度。尺子上一个大格代表1厘米，一个小格代表1毫米，一个大格中有10个小格，即1厘米＝10毫米。以此答题即可。 【详解】1厘米＝10毫米 3厘米4毫米＝34毫米 钉子长3厘米4毫米，也就是34毫米。 5． 【分析】测量物体的长度时，如左边的不是对齐0刻度，用测量结束的刻度减去测量开始的刻度，就是物体的长度，据此求出纸条的长度，判断即可。 【详解】纸条①长厘米毫米，厘米毫米25毫米 纸条②：5厘米5毫米3厘米5毫米2厘米 厘米毫米2厘米5毫米 纸条①的长度是毫米；纸条②的长度是厘米，纸条①比纸条②长毫米。 6． 米/m 毫米/mm 分米/dm 【分析】根据长度单位的认识和数据的大小可知，生活中两臂伸开的长度大约是1米；因此咸阳古渡廊桥全长748用米作单位比较合适； 根据长度单位的认识和数据的大小可知，生活中指甲盖的厚度大约是1毫米；因此身份证厚1用毫米作单位比较合适； 根据长度单位的认识和数据的大小可知，生活中一拃的长度大约是1分米；因此粉笔盒的高约1用分米作单位比较合适。 【详解】根据分析可知： 7． 3 6 【分析】1米＝10分米，先统一单位，再进行减法计算；两个加数单位相同，均为厘米，可直接相加，再根据进率10厘米＝1分米进行单位换算。 【详解】1米－7分米＝10分米－7分米＝3分米； 36厘米＋24厘米＝60厘米，60厘米中有6个10厘米，也就是6个1分米为6分米，所以60厘米＝6分米，则36厘米＋24厘米＝6分米。 8． 亮亮 乐乐 【分析】先把所有人的跳远成绩统一成厘米单位，再比较大小。 【详解】980毫米＝98厘米 12分米＝120厘米 比较：120厘米＞110厘米＞108厘米＞98厘米 跳的最远的是亮亮，跳的最近的是乐乐。 9． ＞ ＜ ＜ 【分析】1千米＝1000米，统一单位后比较大小；1分米＝10厘米，50里面有5个10，所以50厘米＝5分米，统一单位后比较大小；1分米＝100毫米，8里面有8个1，所以8分米＝800毫米，统一单位后比较大小。 【详解】（1）1千米＝1000米 1000＞999 所以1千米＞999米 （2）50厘米＝5分米 5＜45 所以50厘米＜45分米 （3）8分米＝800毫米 80＜800 所以80毫米＜8分米 10． 毫米/mm 10 【分析】根据生活常识和对长度单位的认识，一张身份证很薄，厚度大约是1毫米；根据长度单位换算：1厘米＝10毫米，所以10张厚1毫米的身份证，总厚度大约就是1厘米。 【详解】根据分析可知： 一张身份证大约厚1毫米，10张身份证厚大约是1厘米。 11．D 【分析】根据生活经验，操场跑两圈半，大约是1km，那么交通指示牌的路程标识对应单位应为km。 【详解】由以上分析可知，指示牌上的单位巧被一只飞过的小鸟挡住了，只能看到数字，挡住的单位应该是km。 12．D 【分析】根据生活实际可知，立交桥下的限高标志用米作单位（课桌长大约米，成年人一步大概半米），据此解答。 【详解】限制的是车辆的高度，一般用作单位。一个立交桥下的限高标志部分内容被遮挡，结合生活实际判断被遮挡的内容是。 13．C 【分析】银行卡的厚度大约是1mm，大母手指头的宽度大约是1cm，一个尺子的长度大约是1dm，一个桌面的长度大约是1m，据此根据长度单位和数据大小的认识，结合生活实际即可选择。 【详解】根据分析可知，保持正确的书写姿势时，眼睛与书本的距离大约是3dm。 14．C 【分析】结合生活实际和数据，1厘米大约是大拇指指甲盖的宽度，计量一步的长度用厘米作单位比较合适。 【详解】A．千米：用来计量很远的路程，40千米距离极长，一步不可能这么长，排除。 B．米：教室长大约几米，40米是很长的距离，一步达不到，排除。 C．厘米：手掌宽约10厘米，40厘米符合普通人一步的长度，正确。 D．平方米：属于面积单位，题目问长度，单位类型不符，排除。 15．A 【分析】先将毫米换算为厘米，建立直观的长度概念，再结合生活经验对比各选项物体的实际大小进行判断。 【详解】 即包装盒的长约为，宽和高约为。 对各选项进行分析： A．保温杯的高度一般在左右，直径约为，符合该包装盒尺寸，此选项正确； B．羽毛球拍的长度一般在左右，远大于，此选项不符合题意； C．洗脚盆的长和宽一般大于，高度大于，此选项不符合题意； D．微波炉的长、宽、高一般均大于，此选项不符合题意。 所以符合题意的是A选项。 16．× 【分析】根据生活常识可知，一般成人1秒约走1米，1分钟约走60米，1小时约走4千米，据此即可判断。 【详解】根据分析可知，人正常步行每小时大约走4千米，原说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】1分米等于10厘米，7分米即70厘米，相当于课桌的高度，远大于手机的实际厚度 【详解】7分米＝70厘米，相当于课桌的高度，一部手机的厚度通常用毫米或厘米作单位，大约为1厘米左右。 故答案为：× 18．× 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知： 运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米，计量比较长的路程，通常用千米作单位，再结合数据，乐乐家与舅舅家相距100千米，路程比较远，不适宜用步行去舅舅家，据此解答即可。 【详解】根据分析可知：乐乐家与舅舅家相距100千米，路程比较远，建议乘车前往，原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】两根木棒的长度和1＋1＝2（分米），2分米即20厘米，连接后的长度是18厘米，这是一个重叠问题，直接用两根木棒的长度和减去连接后的长度即可求得连接处的长度。 【详解】1分米＋1分米＝2分米    2分米＝20厘米 20厘米－18厘米＝2厘米 故答案为：√ 20．× 【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，1毫米大约是一枚硬币或信用卡的厚度，所以计量身份证的厚度用“毫米”作单位比较合适。 【详解】一张身份证的厚度大约是1毫米。题干说法错误。 故答案为：× 21．见详解 【分析】先根据1分米＝10厘米、1厘米＝10毫米，把不同单位统一成毫米，再计算线段长度，最后按长度画出线段。 【详解】1分米＝100毫米 6厘米5毫米＝65毫米 100－65＝35（毫米） 35毫米＝3厘米5毫米 把直尺平放在纸上，在刻度的位置点一个端点，在刻度厘米毫米的位置点另一个端点，用直尺连接这两个端点，作图如下： 22．14厘米 【分析】3个羽毛球叠放时，最下方是1个完整高度的羽毛球，往上每多叠1个羽毛球，只会额外增加1个底座的高度（上方羽毛球的底座会嵌入下方羽毛球的羽毛间隙，不需要增加整个羽毛球的高度）。先统一单位，1厘米＝10毫米，计算总高度即可。 【详解】2厘米5毫米＋2厘米5毫米＝5厘米 （厘米） 答：这个包装盒至少要14厘米。 23．90元 【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，进行单位转换。再与游乐场门票规定相比较，判断需要免票，儿童票，全价票的情况，进而算出需要花的钱数。 【详解】由分析可得： 爸爸的身高：1米7分米＝10分米＋7分米＝17分米，17分米＞15分米，需要买全价票； 小阳的身高：14分米，12分米＜14分米＜15分米，需要买儿童票； 妹妹的身高：95厘米，12分米＝120厘米，95厘米＜120厘米，免票。 60＋30＝90（元） 答：他们买门票一共要花90元。 24．13分米 【分析】通过观察，5块相同的木板4个地方重叠，一共重叠了4个5厘米，即总共重叠了5×4＝20厘米，根据10厘米＝1分米，把厘米转换成分米；原来一块木板长3分米，用原来5块木板的长度和减去重叠部分的长度，即可求出这5块木板钉在一起的总长度，据此解答即可。 【详解】5×4＝20（厘米） 20厘米＝2分米 3×5＝15（分米） 15－2＝13（分米） 答：这5块木板钉在一起的总长度是13分米。 25．8分米；2分米 【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，即1分米＝100毫米，把题中信息统一成分米单位；先把两次用去的分米数相加，再用绳子的总长度减两次共用去的长度，即求出还剩的长度。据此解答。 【详解】1米＝10分米 300毫米＝3分米 5＋3＝8（分米） 10－8＝2（分米） 答：两次共用去了8分米，还剩2分米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $