精品解析：2026年山东省济南市商河县中考二模语文试题

2026年九年级学业水平第二次模拟考试 语文试题 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（共16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 2026世界超级摩托车锦标赛上，中国摩托车品牌“张雪机车”以近4秒左右的优势夺冠。奋斗是逆天改命的密码，从默默无闻到惊艳全球，张雪的故事既为新时代工匠精神写下生动注脚，更应照出干事创业应有的姿态和担当。 张雪的逆袭之路，写满了“奋斗”的千钧分量。14岁踏入修车铺当学徒，没有彷徨，而是倔强地对着发动机拆了装、装了又拆，双手布满老茧与伤痕，脏活累活苦活来者不拒。正是这般“有梦想，就去追”的首当其冲，让他在二十年后带着自己的品牌站上世界颁奖台。张雪的经历启示我们，____________，____________。所谓“横空出世”，从来都是厚积薄发的必然。 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 应照 B. 姿态 C. 彷（páng） D. 倔（jué） 2. 文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 默默无闻 B. 千钧分量 C. 首当其冲 D. 厚积薄发 3. 文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。 ___________________________________________________ 4. 请结合张雪的经历，在语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。 5. 麦丘中学打算邀请张雪在报告厅为全校师生讲述他的奋斗经历，时间为5月30日上午9：00。请你代表麦丘中学写一份邀请函。 【答案】1. A 2. C 3. 示例： 中国摩托车品牌“张雪机车”以近4秒的优势夺冠（或“以4秒左右的优势夺冠”）。 4. 示例：所有梦想的成功都不是偶然，而是长期脚踏实地、持之以恒奋斗的必然结果。 5. 示例： 邀请函 尊敬的张雪先生（老师）： 您好！ 为激励我校学子学习拼搏进取的精神，我校定于5月30日上午9：00在学校报告厅邀请您讲述您的奋斗经历。 盼莅临！ 麦丘中学 ×年×月×日 【解析】 【1题详解】 A.映照。 【2题详解】 A.默默无闻：指不出名，不为人知晓。文中用来写张雪早年不被大众熟知，后来惊艳全球，词语契合语境，使用正确； B.千钧分量：形容事物意义重大、价值很重。句子用来表现“奋斗”在张雪逆袭道路上的重要意义，使用恰当； C.首当其冲：本义是最先受到冲击、最先遭受灾祸。文段想要表达怀揣梦想奋勇向前，该成语词义和想要表达的意思完全不符，使用错误； D.厚积薄发：指长期积蓄力量，在合适时机施展出来。文末用来解释“横空出世”的真正内涵，符合语境，使用正确。 【3题详解】 语义重复。“近”指不到、接近，“左右”表示大约，两个词语不能同时使用，删去其一即可。 【4题详解】 梳理文段行文逻辑，前文讲述张雪从学徒起步，凭借坚持钻研实现逆袭，后文用“所谓‘横空出世’，从来都是厚积薄发的必然”进行总结，横线填写的句子需要承接张雪奋斗追梦的事例，同时和后一句形成呼应，提炼出奋斗、长期积累才能收获成功的道理，语句风格要和整个议论语段保持一致，做到过渡自然、观点贴合上下文。 示例：所有耀眼的成功，都源于长久不懈的坚守。 【5题详解】 撰写邀请函首先要牢记固定格式，依次包含标题、称呼、正文、祝颂语、落款与日期几个部分，正文之内需要清晰交代邀请方身份、被邀请人、活动事由、活动地点与准确时间，同时语言礼貌得体，贴合面向励志榜样发出邀请的语境，行文简洁正式，不能遗漏关键信息，还要紧扣题干，邀请张雪到校分享自身奋斗经历，保证内容完整、逻辑通顺。 示例： 邀请函 尊敬的张雪先生： 您好！ 为激励我校学子树立奋斗理想，学习拼搏进取的精神，我校诚挚邀请您莅临麦丘中学报告厅，为全校师生讲述您的奋斗经历。活动定于5月30日上午9：00开始。 期盼您拨冗前来，我校全体师生静候您的到来！ 麦丘中学 ×年×月×日 二、（36分） （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面文段，完成下面小题。 随为州，去京师远，其地僻绝。庆历之间，河南尹公洙以不为在势者所容谪是州。居于城东五里开元佛寺之金灯院。尹公有行义文学，长于辨论。一时与之游者皆世之闻人而人人自以为不能及。于是时，尹公之名震天下，而其所学，盖不以贫富贵贱死生动其心，故其居于随，日以考图书、通古今为事，而不知其官之为谪也。尝于其居之北阜，竹柏之间，结茅为亭，以茇①而嬉，岁余乃去。既去而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。州从事谢景平刻石记其事。至治平四年，司农少卿②赞皇李公禹卿为是州，始因其故基，增庳③益狭，斩材以易之，陶瓦以覆之，既成，而宽深亢爽，环随之山皆在几席。又以其旧亭峙之于北，于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美。其冬，李公以图走京师，属予记之。 （节选自《尹公亭记》，有删改） 【注释】①茇（bá）：草根，此指在草间住宿。②司农少卿：古代官职名。③庳：低矮的建筑。 6. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “尝于其居之北阜”与“予尝求古仁人之心”中的两个“尝”，意思相同。 B. “岁余乃去”与“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”中两个“余”，意思相同。 C. “既去而人不忍废坏”与“既克，公问其故”中的两个“既”，意思不同。 D. “增庳益狭”与“必能裨补阙漏，有所广益”中的两个“益”，意思不同。 7. 下列对词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “而其所学”与“而戍死者固十六七”两句中的“而”，意义和用法相同。 B. “而不知其官之为谪也”与“往之女家”两句中的“之”，意义和用法相同。 C. “斩材以易之”与“策之不以其道”两句中的“以”，意义和用法不同。 D. “又以其旧亭峙之于北”与“皆以美于徐公”两句中的“于”意义和用法不同。 8. 下列对尹洙被贬随州后的心态理解，不正确的一项是（ ） A. 尹洙虽身处贬谪之地，却不为贫富贵贱死生所动，内心平静超然。 B. 尹洙每日以考索图书、通晓古今为事，并不觉得自己现处于被贬的处境。 C. 尹洙常与世之名士交往，以读书排遣，但其内心仍对仕途失意感到苦闷。 D. 尹洙在竹柏之间结茅为亭，休憩游乐，可见他宠辱不惊，自得其乐。 9. 选文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（ ） 一时与之游者A皆世B之闻C人D而人人E自以为不能及。 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）随为州，去京师远，其地僻绝。 （2）庆历之间，河南尹公洙以不为在势者所容谪是州。 11. 结合选文内容，分析尹公亭得以留存的原因。 【答案】6. C 7. B 8. C 9. AD 10. （1）随州，离京城远，这个地方极偏僻。 （2）庆历年间，河南人尹洙因为不被当权者容纳，被贬到这个州。 11. 示例： ①尹洙品行高尚、学问深厚，受人敬仰，人们怀念他的事迹； ②李禹卿重修亭子，既满足随人对尹洙的思念，又增添游览之美； ③亭子承载了尹洙超然的心态与治学精神，具有文化价值。 【解析】 【导语】本文以尹公亭为线索，追忆尹洙遭贬至随州的经历。文章先叙尹洙为人品学出众，不因贬谪境遇扰乱内心，潜心治学，搭建茅亭悠然自处。后人感念其风骨，多次修缮此亭。行文由人及亭，借亭怀人，叙事简洁含蓄，依托亭的兴废寄托对尹洙身处逆境、安守本心品格的推崇，情理相融，古雅耐读。 【6题详解】 C.“既去而人不忍废坏”句意：尹公离开之后，人们不忍心毁坏茅亭。既：已经，……之后。“既克，公问其故”句意：战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的缘故。既：已经，……之后。意思相同。 【7题详解】 B.“而不知其官之为谪也”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。“往之女家”中的“之”是动词，往、到。二者意义、用法不同。 【8题详解】 C.文中写明尹洙不因境遇起落动摇内心，潜心治学、结亭游乐，全篇没有文字体现他因仕途失意而苦闷，因此“内心仍对仕途失意感到苦闷”属于无中生有，理解不正确。 【9题详解】 句意：当时和他交游往来的人，都是世上有名望的人，每个人都自认为比不上尹洙。“一时与之游者”为主语，交代交往之人；“皆世之闻人”点明这些人的身份；“而人人自以为不能及”转折，写众人的自我评价，存在两处语意停顿。故断句为：一时与之游者/皆世之闻人/而人人自以为不能及。 【10题详解】 重点词语如下： （1）去：距离。绝：极，非常。僻：偏僻。 （2）以：因为。为……所：被。势：权势。谪：贬谪。是：这。 【11题详解】 根据文中“尹公有行义文学，长于辨论……不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭”可知，尹洙品德高尚、学识渊博，贬居随州依旧潜心治学，胸襟超然，当地人十分敬仰他，心中感念怀念，不愿毁坏茅亭，这是尹公亭能够保留下来的基础原因。 根据文中“至治平四年……于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美”可知，李禹卿依托旧地基扩建翻新亭宇，既慰藉随州百姓对尹洙的思念之情，又造就一处可供观赏游览的景致，让亭子得以长久存续。 根据全文内容可知，这座亭子不只是普通建筑，它见证尹洙身处贬谪却安守本心、勤学不辍的经历，承载着他宠辱不惊、潜心向学的精神风骨，拥有独特的文化意义，因此人们愿意长久维护、保存此亭。 【点睛】参考译文： 随州是一个州，距离京城遥远，地方十分偏僻。庆历年间，河南人尹洙因为不被当权者容纳，被贬到这个州。他居住在城东五里开元佛寺的金灯院。尹洙品行高尚、富有文才，擅长辩论。当时与他交往的人，都是世上有名望的人，人人都自认为比不上他。在那个时候，尹洙的名声震动天下。他做学问，不会因为贫富、贵贱、生死动摇内心，所以他居住在随州，每日把研读书籍、通晓古今当作要务，并不觉得自己是被贬谪到此。他曾经在居所北边的土丘、竹柏之间，搭建茅草亭子，在里面休憩游乐，过了一年多才离开。尹洙离开之后，人们不忍心毁坏亭子，时常修整它，于是命名为尹公之亭。州从事谢景平刻石碑记录这件事。到治平四年，司农少卿李禹卿担任随州知州，依托原来的地基，扩建修整，砍伐木材翻新，铺上陶瓦。亭子建成后，宽敞明亮，环绕随州的群山仿佛近在坐席旁。又把旧亭迁移安置在北侧。于是随州百姓内心得以慰藉，又能拥有观赏美景的去处。这年冬天，李禹卿派人带着亭的图纸赶往京城，嘱托我写这篇记文。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注释】①此诗为韩愈被贬到阳山后所作。张十一曾与韩愈同为监察御史，一道遭贬。②筼筜：yún dāng，生长在水边的竹子。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以清丽笔调绘岭南春景，给人以清幽、寂静之感。 B. 颔联写景，刻画了竹笋竞相生长、杜鹃花鲜艳烂漫的景象。 C. 本诗综合运用多种表达方式，融叙述、描写、抒情为一体。 D. 本诗语言激昂，体现了作者“文起八代之衰”的深厚笔力。 13. 请结合诗歌内容分析诗人的复杂情感。 【答案】12. D 13. 示例： ①贬谪的愁闷。岭南荒凉，“哀猿啼处两三家”，环境凄清； ②对朝廷的忠诚。“未报恩波知死所”，仍念皇恩，渴望建功立业； ③年华老去的感慨。“斗觉霜毛一半加”，双鬓斑白，岁月蹉跎； ④同病相怜的愁绪。与张十一同遭贬谪，读诗后更添愁绪。 【解析】 【导语】此诗先铺展岭南荒寂又兼具生机的山野图景，哀猿与繁花相映，以景衬情。后直抒胸臆，坦陈不甘沉沦的心志，末句由友人诗作触发起岁月早衰之叹。写景含蓄，抒情沉郁，将贬谪愁绪、报国执念与知己共情熔于一炉。 【12题详解】 D.这首诗是韩愈贬谪阳山时写给同遭贬谪的友人，语言沉郁含蓄，抒发身处贬地的忧思与不甘沉沦的心志，并非“语言激昂”。“文起八代之衰”主要评价韩愈散文成就，用来概括本诗语言风格也不恰当，此项赏析错误。 【13题详解】 这首诗蕴含诗人多重复杂情感。首先是被贬蛮荒之地的孤寂愁闷，首联哀猿、疏村构成凄清荒凉的岭南图景，烘托贬谪处境带来的失意苦闷；其次是忠君报国的赤诚，“未报恩波知死所”直言自己还未报答皇恩，不愿在炎瘴之地虚度余生，心怀报国理想；再者是年华逝去的慨叹，读完友人诗作，猛然发觉鬓间白发增多，抒发岁月蹉跎、仕途困顿的伤感；最后饱含与友人同病相怜的情愫，诗人与张十一一同遭贬，品读友人诗篇，彼此境遇相通，愁绪相互触动。 （三）（8分） 14. 根据原文默写 （1）面对困境，我们要像王安石“不畏浮云遮望眼，____________”（《登飞来峰》）那样勇往直前，不被困难吓倒。 （2）菊花象征闲适淡泊名利之美，陶渊明《饮酒（其五）》中“____________，悠然见南山”两句以菊勾勒出悠然自在的田园心境。 （3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》“____________，____________！风雨不动安如山”，发出人们能够居有定所、免受风雨之苦的祈盼，表现出古代士大夫忧国忧民的情怀。 （4）面对学习中的重重难题，小明以陆游《游山西村》中的“____________，____________”自勉，守心持志直面困阻，笃信前路终有可期。 （5）郦道元《三峡》中以“____________，____________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 采菊东篱下 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 有时朝发白帝 ⑧. 暮到江陵 【解析】 【详解】本题中的“缘、身、篱、厦、庇、俱、重、柳、暮、陵”等字容易写错。 三、（7分） 15. 下列关于名著内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》中，法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重。 B. 《海底两万里》中尼摩船长在与鲨鱼搏斗时，危急时刻被阿龙纳斯手持鱼叉救下来。 C. 沈琼枝敢于挑战传统礼教与性别偏见，可谓是《儒林外史》中的女性之光。 D. 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《海底两万里》中鲨鱼袭击采珠人，尼摩船长挺身与鲨鱼搏斗，危急时刻是尼德·兰持鱼叉刺中鲨鱼救下船长，并非阿龙纳斯。 16. 宇树科技创始人王兴兴在演讲中说：“前进的路是一个个‘迷思’被打破的过程，我相信别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。”请从下面选项中任选其一，结合书中的具体情节阐述其是如何体现上述材料所蕴含的精神的。 A.红军（《红星照耀中国》） B.简·爱（《简·爱》） 【答案】示例： 选A。《红星照耀中国》中，红军长征时面临国民党围堵、自然环境恶劣等“迷思”，但他们坚信“能做事、能做好”：飞夺泸定桥时，战士们冒着枪林弹雨爬铁索，无惧牺牲；过草地时，吃野菜、煮皮带，仍坚持前行。他们用持续战斗打破“不可能”的偏见，最终完成战略转移，体现“打破迷思、持续尝试”的精神。 【解析】 【详解】材料的核心是：心怀坚定信念，敢于打破世人认定的“迷思（偏见、不可能的论断）”，坚持不懈学习、尝试，迎难而上。答题时，先点明人物面临的“迷思”，再列举具体原著情节，最后关联材料精神。A、B两类人物都承受外界固有偏见，不向困境妥协，依靠长久坚持与不断抗争打破认知枷锁。红军需要打破“弱小革命队伍无法战胜国民党军队”的迷思；简・爱需要打破“女性必须依附别人、没有独立人格”的时代迷思。 示例1：选A。《红星照耀中国》中，外界认定红军弱小、难逃围剿，这是横亘在革命者面前的“迷思”。但红军坚信革命理想，从未松懈：长征途中翻越终年积雪的夹金山，忍受严寒缺氧；面对敌人层层封锁，不断调整行军策略。他们凭借顽强意志持续斗争，打破“红军必将覆灭”的偏见，顺利完成长征，彰显打破迷思、坚持奋进的精神。 示例2：选B。《简・爱》里，当时社会普遍认为女性只能依附他人、不能追求人格平等，这是时代的“迷思”。简・爱始终坚守独立自尊的信念，不曾停止努力：在洛伍德学校刻苦读书充实自己；得知婚礼真相后，毅然离开桑菲尔德，拒绝失去尊严的爱情。她不断抗争世俗束缚，打破固有偏见，体现坚守信念、持续突破的精神。 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①厄尔尼诺是指热带太平洋中东部的海水表面温度持续异常偏暖的一种现象。科学家用一个叫“尼诺3.4区”的海域来监测它——当这片海水温度比多年平均值高出0.5℃以上，且持续至少五个月，就判定厄尔尼诺事件形成。听起来只是0.5℃的变化，但对一个面积相当于整个中国国土的海域来说，这0.5℃所储存和释放的热量是天文数字——它足以改变大气环流的格局，让原本应该下在东南亚的雨转移到太平洋东部，让原本不应该出现的干旱席卷中南半岛。 ②澜沧江—湄公河发源于青藏高原，自北向南流经中国青海、西藏、云南三省区和缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南五国，于越南胡志明市附近湄公河三角洲注入南中国海，是亚洲一条重要的河流。对澜沧江—湄公河流域而言，厄尔尼诺的核心影响可以用一句话概括：季风减弱，雨水变少，河流变瘦。但同时，大气的不稳定性增加，极端暴雨和冰雹等强对流事件反而可能更频繁。 【材料二】 ①理解厄尔尼诺对澜沧江—湄公河的影响，不能只看太平洋，还必须看青藏高原的积雪。 ②青藏高原被科学家称为“亚洲水塔”。它不是一个修辞比喻，而是一个水文学事实。这片平均海拔超过4000米的高原，储存着大量的冰川和季节性积雪。每年春夏之交，积雪融化，融水汇入亚洲十二条大河——包括澜沧江—湄公河。在湄公河的枯水期（12月至5月），当东南亚的季风降雨尚未到来时，来自青藏高原的融雪径流，是维持湄公河最低流量的关键水源。湄公河委员会的水文手册明确记载：在枯水期，上游中国段（云南省）对湄公河流量的贡献比例远高于雨季，在万象站，枯水期来自上游的径流占比可达40%以上；而在雨季，这一比例降至约16%，因为下游左岸支流的季风降雨成为主导。美国地球物理联合会发表的研究更明确地量化了这一关系：“在4月和5月的最低流量期，万象站75%-95%的湄公河径流源自西藏。”换句话说：在湄公河最渴的时候，青藏高原的积雪就是它的生命线。 ③中国科学院大气物理研究所和多个国际研究团队的最新发现揭示了一个令人警惕的趋势：2024年春季，青藏高原地面温度创下自1980年以来的最热纪录。这一发现发表于中国顶级科学期刊《Science Bulletin》。研究团队证实，2024年5月的高原地面温度异常偏暖，打破了四十多年的观测记录。更引人关注的是他们发现的因果链条：青藏高原春季的异常偏暖，是2024年6月中国南方毁灭性暴雨的“主要驱动因子”，其影响力超过了海表温度的贡献。这一发现的含义是深远的：青藏高原不只是一个被动的“水仓”，它还是一台巨大的气候调制器。高原地表温度的异常，会通过改变大气环流，影响数千公里外的降水模式。而与积雪的关联是直接的：2000年以来，青藏高原积雪整体呈减少态势。积雪减少→地表反照率降低（雪的白色表面反射阳光的能力减弱）→地表吸收更多太阳辐射→气温进一步升高→更多积雪融化——这是一个自我强化的反馈循环。2026年最新发表的研究进一步揭示了青藏高原春季积雪与东南亚低纬度高原夏季热源之间的“热力动力学联结”——简单说，高原积雪的变化，会通过大气的热量传输通道，影响包括中南半岛在内的东南亚热带地区的气候条件。 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 厄尔尼诺现象一旦形成，其释放的热量足以改变大气环流格局。 B. 澜沧江—湄公河流域受厄尔尼诺现象的影响，极端天气的概率会大大增加。 C. 太平洋海水表面温度升高和青藏高原积雪的变化都影响厄尔尼诺现象的形成。 D. 湄公河枯水期，来自青藏高原的融雪径流是维持湄公河最低流量的关键水源。 18. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 湄公河受厄尔尼诺现象影响，季风减弱，导致降水变少，迎来枯水期。 B. 研究发现，青藏高原的积雪变化会对东南亚的气候条件产生影响。 C. 南方发生毁灭性暴雨主要是高原温度变暖造成的，与厄尔尼诺现象无关。 D. 结合材料一和材料二内容可知青藏高原积雪融化会导致厄尔尼诺现象的产生。 19. 2026年4月24日，云南突降冰雹，引发自然灾害。请你结合以上两则材料内容以及下图，推测云南这一自然灾害形成的原因。 【答案】17. C 18. B 19. 示例： ①厄尔尼诺的动力作用：厄尔尼诺导致大气不稳定性显著增加，为强对流天气（冰雹）提供了基础动力条件； ②青藏高原的热力影响：2026年青藏高原春季积雪减少，地表反照率降低，吸收更多太阳辐射，气温升高，通过“热力动力学联结”影响云南地区的大气环流，进一步加剧大气不稳定； ③冰雹生长机制触发：云南地区强对流云发展，云中水滴冻结成冰晶后，被上升气流反复托举升降，不断吸附过冷水滴增长，最终重力超过上升气流承载力，降落形成冰雹灾害。 【解析】 【分析】这组材料逻辑层层递进，先科学界定厄尔尼诺现象，阐明其对澜沧江—湄公河流域降水、水文的整体影响。再引入青藏高原积雪这一关键变量，补充流域水文的核心水源支撑。最后结合最新科研成果，揭示高原升温、积雪消退的连锁气候效应，点明高原对区域气候的调控作用，兼具科学性与时效性。 【17题详解】 C.材料一介绍厄尔尼诺是热带太平洋海温异常偏暖引发的现象；材料二说明青藏高原积雪变化会影响澜沧江—湄公河流域气候，文中没有信息表明高原积雪变化能够影响厄尔尼诺的形成，属于无中生有。 【18题详解】 A.根据材料一第②段可知，厄尔尼诺会让澜沧江—湄公河流域季风减弱、雨水变少，但枯水期是季节性水文时段，并非厄尔尼诺直接造成的结果，选项理解有误。 C.根据材料二第③段可知，青藏高原春季异常偏暖是2024年6月南方暴雨的主要驱动因子，影响力超过海表温度，“主要驱动”不代表厄尔尼诺完全没有影响，选项中“与厄尔尼诺现象无关”表述绝对。 D.通读两则材料，材料一表明厄尔尼诺由热带太平洋海温持续偏暖形成；材料二仅说明高原积雪融化会影响澜沧江—湄公河流域气候，原文不存在积雪融化催生厄尔尼诺的相关论述。 【19题详解】 根据材料一第②段可知，厄尔尼诺作用下，澜沧江—湄公河流域大气不稳定性上升，更容易产生冰雹这类强对流事件，这是冰雹出现的大背景； 根据材料二第③段可知，青藏高原积雪持续减少，会形成升温正反馈循环，高原热力变化依靠大气热量通道作用于中南半岛、云南一带，加重区域大气扰动，放大对流发展条件； 结合冰雹机制示意图，充足暖湿气流、剧烈上升气流是冰雹成型必要条件。不稳定大气催生积雨云，冰核在云中反复翻滚吸附冷水滴不断变大，当自身重力大于上升气流托举力，就坠落形成冰雹。 示例：①受厄尔尼诺事件影响，区域大气环流发生改变，大气稳定度下降，容易催生强对流活动，具备产生冰雹的气候基础；②青藏高原春季积雪持续缩减，引发高原气温上升，借助热力动力学联系扰动云南上空大气，让对流活动进一步增强；③低层暖湿空气汇聚，遭遇冷空气触发剧烈上升气流，积雨云中形成冰核，冰核在云层中不断上下翻滚、吸附超级冷却水滴持续增大，最终因重力下坠，形成冰雹灾害。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 匠心获奖 余显斌 ①制瓷，张大民一直用手工，不用机械。 ②儿子张昌说：“爸，我们用机械吧。” ③张大民眼睛一眨，恼了，道：“那能代替啊？” ④张昌嘀咕，咋就不能代替，自己去参观了，机械制造的瓷器，一点也不比他们家的差，更细腻，更亮堂柔和。张大民哼了一声，他觉得，制瓷是一种情感和心血的投入。他爹曾说过，炼泥拉坯，修坯上釉，匣钵烧制，心中都带着一种情感，一种渴盼。等到瓷器出窑，面对一款款洁净的瓷碗、瓷碟、瓷壶，心中的喜悦是难以言说的。 ⑤那时，张大民不理解，烧着烧着就理解了。 ⑥他现在要的就是那种感受。 ⑦他告诉儿子：“这就是匠心，匠心！懂不？” ⑧他不求多，求精，他的瓷器市场价很好。他很满足，有时灵感来了，也随手制造一些瓷器，不是为了用，而是为了欣赏。 ⑨那天，他看罢《三国演义》，灵机一动，捏制了一尊“关云长过五关斩六将”的泥坯：关羽骑着赤兔马，长须飘飘，张嘴大喝，倒提着青龙偃月刀。那匹赤兔马腾空而起，四蹄带风。张昌见了，夸道：“爸，真像。” ⑩张大民得意地说：“机器能制造这个吗？” ⑪泥坯不能晒，得阴干。过去放泥坯的房子发潮。每次放泥坯前，张大民都要放一堆石灰在里面，吸收潮气。这次，张昌告诉他，不用，房子四壁都贴了瓷砖，不会有潮气的。张大民道：“瓷器间的空隙不渗水啊？”张昌告诉他，绝对不会，这次装修时，瓷器间用“左工牌”瓷器胶黏合的，很密实，不会渗水，不会回潮。 ⑫张大民摇头，不放心。 ⑬张昌见了道：“好吧，我去放石灰。” ⑭张大民点头，他还有事，得出去一趟，半个月后回来。他特意叮嘱儿子，要注意，千万不能让泥坯回潮，那就完了。张昌连声答应着：“放心，爸，有我。” ⑮半个月后，张大民回来，进到放泥坯的房内，瞪大眼睛，里面没石灰。他脸色冷下来，忙看自己的泥坯，尤其是关羽那尊，都很好，干透了。他摸摸四壁和地面的瓷砖，很干爽。张昌在旁边得意地问道：“咋样？” ⑯张大民没说话，忙着去烧制瓷器。 ⑰随后，冷却，出瓷。 ⑱一件件瓷器带着天蓝色，又不仅仅是天蓝色，里面透着一种蛋白色，一种草青色，都是淡淡的，若有若无。这是张家的三色瓷，从明朝一直烧到今天。张大民脸上带着得意，带着急切，小心翼翼地拿起那尊关羽瓷器。瓷器带着三色，尤其是关羽战袍，带着微微的嫩青色。赤兔马虽不是红的，是白的，可那种饱满劲健，凸显无遗。尤其关羽仿佛刚刚从沙场上冲出来一般，有一种惊魂夺魄的神采。 ⑲张昌在旁边啧啧称叹，伸手想摸。 ⑳张大民忙道：“小心。” ㉑他让儿子小心，自己却不小心，不，是太激动了。自己烧过多少瓷器啊？尤其近些年，将泥塑引入制瓷，烧了李逵、张飞、曹操，人人称赞，自己却都不满，觉得没神韵。 ㉒这尊真的有神韵，有神采。最近，市里准备组织一次瓷器展，他决定拿去参展，不是为了争第一，是为了告诉一些年轻人，啥是祖传技艺。不只是能挣钱，不只是手艺，还有一种责任心，一种匠心。他将这尊瓷器拿进书房，往书桌上放的时候，身体被椅子一绊一歪，关羽的青龙刀撞在桌边，当啷一声。他忙斜眼看去，关羽的刀头断了，落在地上。 ㉓张昌听到响声，跑进来，发现父亲坐在桌前，手里拿着刀头，面对着那尊瓷器，脸色灰白，一声不吭。张昌忙劝道：“别急别急，爸，我们想想办法。” ㉔张大民沉默许久，摇头道：“没办法了。” ㉕接着，他带着凄怆的语气道：“这是你爸这辈子烧得最满意的一件瓷器啊。”说着，他张开手，手心的刀头不是一截，竟然断为两截。 ㉖张昌想想，眼睛突然一亮，说道：“有办法了。” ㉗张大民睁大眼睛看着儿子问：“啥……办法？” ㉘张昌卖关子，让父亲将瓷器给自己，自己保证还给他一尊和原来一模一样的瓷器。张大民死马当作活马医，挥挥手，让张昌拿走。那天，张昌关了房门忙碌着。张大民几次走过去想敲门，可又忍住。到了第二天上午时，张昌打开门笑着对父亲说：“见证奇迹的时候到了。”说着，他让父亲进房去看，那尊瓷器完好无损地放在桌上。张大民仔细观察，毫无破绽。他拿出放大镜看，也看不出一丝破绽，带着不相信的语气问道：“是那尊瓷器？” ㉙见张昌点头，他用手细细地摸摸刀头，纹丝不动，很结实，好奇地问：“咋……弄上去的？” ㉚张昌得意地说道，用“左工牌”瓷器胶。他想，“左工牌”瓷器胶能将瓷砖紧密黏合，能很好地防水防潮，也一定能将这尊瓷器黏合好，没想到真成功了。 ㉛张大民听了，轻轻点头道：“有匠心，质量绝对一品。” ㉜那尊瓷器，在后来的展览中果然得了一等奖。 ㉝张大民在发表获奖感言时说道：“这不是我获奖，是匠心获奖……” （有删改） 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 张大民认为制瓷过程中需要投入情感和心血，这是机械无法替代的。 B. 张大民身上具有匠人的完美主义，同时，也有对新事物的接纳与包容。 C. 关羽瓷刀成功修复，让张大民认识到机械生产的瓷器胶比传统工艺更可靠。 D. 文章结尾处的省略号使用巧妙，言有尽而意无穷，意蕴丰富，耐人寻味。 21. 第⑱段画线句写了瓷器的色彩和形态，这样安排有什么好处。 22. 文章多处提到“匠心”，请结合全文谈谈你对“匠心”的理解。 23. 本文在谋篇布局上明暗线交织，请结合文章内容赏析。 【答案】20. C 21. 色彩描写细腻（细节描写）“天蓝色”“蛋白色”“草青色”层层晕染，突出张家三色瓷“若有若无”的独特美感；运用联想（想象）既呼应前文“祖传技艺”的传承，又为下文关羽瓷“惊魂夺魄的神采”做铺垫；暗含张大民对自家技艺的自豪，以及对“匠心”的坚守。 22. 文中共4次提到匠心，从开头张大民强调“这就是匠心”，到想要参加瓷器展守护传统技艺的“匠心”，再到瓷器修复后对现代工艺匠心的肯定，到最后“是匠心获奖”，对传统手工制瓷的专注精神与现代技术中追求品质的匠心精神融合的赞美，匠心的内涵不断发展、丰富。通过“匠心”凸显人物性格，张大民的完美主义与对传统技艺的热爱，张昌的灵活创新与对匠心的当代理解，使人物形象更立体鲜明。题目也包含“匠心”，引发读者对传统技艺如何在现代社会中传承的思考，增强文章的现实意义。 23. 明线是关羽瓷像创作、损毁到修复的过程，如张大民手工捏制瓷坯，后不慎撞断刀头，儿子用胶水修复，推动情节发展；暗线是父子对“匠心”理解的冲突与融合，父亲坚守手工制瓷的情感投入，儿子尝试用现代技术，最终二者观念互补。明暗线相互呼应，既展现了传统制瓷技艺的魅力，又体现了时代发展中匠心的延续与创新，让主题更厚重，结构更具张力。 【解析】 【导语】本文以父子制瓷的观念冲突为叙事主线，串联传统手工匠心与现代工艺价值，构思精巧、立意温润。文章先借张大民坚守手工制瓷、恪守传统技艺的执着，诠释古法匠心的温度与情怀，又以儿子运用新型瓷器胶修复残缺瓷品的情节，打破传统与现代的对立壁垒。故事一波三折，诠释真正的匠心是守正亦创新、求精亦变通的精神内核。 【20题详解】 C.文中关羽瓷塑依靠瓷器胶修复，张大民只是认可这款胶的作用，文章并没有出现“机械生产的瓷器胶比传统工艺更可靠”的对比评价，属于无中生有、曲解主旨，选项分析错误。 【21题详解】 语句罗列出天蓝色、蛋白色、草青色三种色调，属于典型的细节描写，精准写出三色瓷色泽淡远、若有若无的样貌，直观展现张家祖传瓷器独有的美学特点，让读者真切感受到制瓷手艺的精妙。 作者描摹赤兔马劲健的姿态、关羽自沙场冲出的神采，借助想象赋予瓷塑鲜活的生命力，侧面印证世代延续的祖传技艺可以塑造出富有神韵的作品，呼应前文张家制瓷手艺代代相传的内容；同时细致刻画瓷塑超凡的神采，为后文瓷器意外碎裂、张大民万分痛惜的情节做好铺垫。 文字饱含欣赏赞叹的语调，是站在张大民的视角展现这件作品的出众，流露出他亲手烧制出精品后的满心自豪，也体现出他坚持手工创作、追求作品神韵，坚守匠心的内心追求。 【22题详解】 梳理全文可以发现，“匠心”一词多次出现，内涵逐步拓展。最初张大民口中的匠心，是坚守手工制瓷，在创作中投入心血与情感，精益求精、追求作品神韵，守护祖传技艺的执着；当张昌借助瓷器胶成功修复瓷塑后，张大民认可新式工艺的价值，匠心的内涵得到拓展，匠心不只局限于传统古法，现代工艺里追求品质、善用新知同样属于匠心；文末获奖感言升华主旨，匠心不分新旧，传统坚守与现代创新可以相融共生。 反复提及“匠心”，串联起父子二人不同的理念，既表现张大民执着严谨、热爱传统手艺的特点，又展现张昌善于变通、勇于创新的形象，让两个人物更加丰满。 标题直接点出“匠心”，线索清晰，引导读者思考传统技艺该怎样和现代生活结合，深化文章主题，赋予故事现实思考价值。 【23题详解】 明线围绕关羽瓷像展开，完整串联起事件全过程：张大民灵感迸发捏制关羽泥坯，精心烧制出彩瓷，不慎失手致使瓷塑刀头断裂，最终儿子借助瓷器胶完成修复，这件瓷器还参加展览获奖。这条线索串联起全文主要情节，让故事脉络清晰有序，不断推动叙事向前发展。 暗线围绕父子二人对 “匠心” 的认知变化推进，开篇父子争执手工与机械制瓷，体现观念冲突；父亲最初固守传统手工，儿子接纳现代新技术；瓷器修复成功之后，父亲认可现代工艺的价值，父子对于匠心的认知走向融合。这条线索承载文章的思想内核。 明暗两条线索彼此依托、相互呼应，瓷像的遭遇不断促成父子思想的交流转变，父子观念的变化又赋予瓷像故事更深的意义。如此布局，一方面完整讲述器物的故事，展现传统制瓷技艺的美感，另一方面借观念碰撞阐释匠心兼具坚守与创新的丰富内涵，丰富文章层次，让结构富有张力，主旨更加厚重深刻。 五、（60分） 24. 阅读下面材料，按要求作文。 本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 ——陶行知 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求： ①题目自拟，文体自选； ②不得抄袭； ③不得透露个人信息； ④不少于600字。 【答案】例文： 微光亦可筑山河 爷爷是镇上一名老篆刻艺人，守着一间狭小的作坊。起初我十分不解，不过是在石头上刻几个字，这般细碎小事，何必日日早起，反复打磨。我总劝爷爷尝试承接大批量的商业印章，快速谋生，爷爷只是摇头，依旧专注打磨手中石料。 一次，市里筹备传统文化展览，爷爷打算提交一方印章参展。我以为他会挑选宏大的题材，没想到他选择篆刻一枚小小的闲章。磨石、描稿、运刀，每一道工序他都不肯敷衍。刻错一处线条，便直接废弃整块石料，从头再来。我忍不住劝说，不过一方闲章，不必如此较真。爷爷停下刻刀，缓缓开口：“陶行知先生说，小事大做，小事便能成大事。篆刻看似微小，方寸之间承载笔墨风骨，半点马虎不得。” 我似懂非懂，看着爷爷在方寸石面上细细雕琢。连续数日，他沉浸在创作之中，凝神处理每一道纹路，修整每一处棱角。开展之日，这方小小的闲章吸引众多参观者驻足。评委评价，方寸印章气韵完整，于细微之处窥见传统篆刻的精神力量。小小的印章，让更多年轻人认识篆刻这门古老手艺。 那一刻我恍然大悟，世间从无绝对的大事与小事。宏大的理想，往往落脚在无数细碎的日常。航天飞船遨游太空，离不开工匠反复打磨一枚微小零件；文脉代代相传，依靠无数匠人坚守不起眼的手艺。大事小做，是学会拆分困难，稳步前行；小事大做，是以敬畏之心对待平凡，在细微处深耕。 山河辽阔，始于寸土；星河璀璨，源于微光。不必轻视眼前平凡细碎的小事，秉持认真执着的态度用心耕耘。当无数小事用心完成，平凡的微光汇聚，终能构筑起属于自己的壮阔山河。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料引用陶行知先生的话语，核心在于打破事业有大小之分的固有认知，围绕“大事小做”与“小事大做”两层内涵确立中心，大事小做代表面对宏大目标时懂得拆解难题、稳步落实，以务实的方法化解重压；小事大做代表以敬畏、专注、精益求精的态度对待细微琐事，拒绝浮躁敷衍，立意可以确立为做事不必纠结事情规模，既要拥有化繁为简的处事智慧，又要秉持深耕细微的执着态度，明白成就皆源于踏实对待每一件事，在取舍与坚持中实现自我价值，探讨当代青年应当拥有的做事姿态，避开只侧重单一层面的片面理解，兼顾二者内在联系，形成完整深刻的思考。 二、选材构思。 选材上可以选取多个维度的素材，既能够选用个人成长类素材，结合学习生活经历，写备考过程中把中考这桩大事拆解为每日刷题、整理错题等小事稳步推进，或是认真对待字词背诵、卷面书写等不起眼的小事，长期坚持收获进步；也可以选用匠人、时代榜样类素材，如同制瓷匠人用心雕琢瓷塑、非遗传承人深耕日常手艺，将平凡小事做到极致；还可以选用社会发展层面素材，大国工程依靠无数工匠打磨微小零件实现宏伟蓝图。构思上可选议论文，开篇引出陶行知名言亮出中心论点，主体设置层次，分别阐释大事小做是化繁为简的智慧、小事大做是精益求精的坚守，运用正反对比论证，批判眼高手低、轻视小事的浮躁心态，结尾联系青年身份升华主旨；如果选用记叙文，则以一件亲身经历的小事作为叙事载体，以事件发展自然引出感悟，在结尾处回扣材料观点，做到叙议结合，让文章情理兼具。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级学业水平第二次模拟考试 语文试题 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（共16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 2026世界超级摩托车锦标赛上，中国摩托车品牌“张雪机车”以近4秒左右的优势夺冠。奋斗是逆天改命的密码，从默默无闻到惊艳全球，张雪的故事既为新时代工匠精神写下生动注脚，更应照出干事创业应有的姿态和担当。 张雪的逆袭之路，写满了“奋斗”的千钧分量。14岁踏入修车铺当学徒，没有彷徨，而是倔强地对着发动机拆了装、装了又拆，双手布满老茧与伤痕，脏活累活苦活来者不拒。正是这般“有梦想，就去追”的首当其冲，让他在二十年后带着自己的品牌站上世界颁奖台。张雪的经历启示我们，____________，____________。所谓“横空出世”，从来都是厚积薄发的必然。 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 应照 B. 姿态 C. 彷（páng） D. 倔（jué） 2. 文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 默默无闻 B. 千钧分量 C. 首当其冲 D. 厚积薄发 3. 文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。 ___________________________________________________ 4. 请结合张雪的经历，在语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。 5. 麦丘中学打算邀请张雪在报告厅为全校师生讲述他的奋斗经历，时间为5月30日上午9：00。请你代表麦丘中学写一份邀请函。 二、（36分） （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面文段，完成下面小题。 随为州，去京师远，其地僻绝。庆历之间，河南尹公洙以不为在势者所容谪是州。居于城东五里开元佛寺之金灯院。尹公有行义文学，长于辨论。一时与之游者皆世之闻人而人人自以为不能及。于是时，尹公之名震天下，而其所学，盖不以贫富贵贱死生动其心，故其居于随，日以考图书、通古今为事，而不知其官之为谪也。尝于其居之北阜，竹柏之间，结茅为亭，以茇①而嬉，岁余乃去。既去而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。州从事谢景平刻石记其事。至治平四年，司农少卿②赞皇李公禹卿为是州，始因其故基，增庳③益狭，斩材以易之，陶瓦以覆之，既成，而宽深亢爽，环随之山皆在几席。又以其旧亭峙之于北，于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美。其冬，李公以图走京师，属予记之。 （节选自《尹公亭记》，有删改） 【注释】①茇（bá）：草根，此指在草间住宿。②司农少卿：古代官职名。③庳：低矮的建筑。 6. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “尝于其居之北阜”与“予尝求古仁人之心”中的两个“尝”，意思相同。 B. “岁余乃去”与“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”中两个“余”，意思相同。 C. “既去而人不忍废坏”与“既克，公问其故”中的两个“既”，意思不同。 D. “增庳益狭”与“必能裨补阙漏，有所广益”中的两个“益”，意思不同。 7. 下列对词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “而其所学”与“而戍死者固十六七”两句中的“而”，意义和用法相同。 B. “而不知其官之为谪也”与“往之女家”两句中的“之”，意义和用法相同。 C. “斩材以易之”与“策之不以其道”两句中的“以”，意义和用法不同。 D. “又以其旧亭峙之于北”与“皆以美于徐公”两句中的“于”意义和用法不同。 8. 下列对尹洙被贬随州后的心态理解，不正确的一项是（ ） A. 尹洙虽身处贬谪之地，却不为贫富贵贱死生所动，内心平静超然。 B. 尹洙每日以考索图书、通晓古今为事，并不觉得自己现处于被贬的处境。 C. 尹洙常与世之名士交往，以读书排遣，但其内心仍对仕途失意感到苦闷。 D. 尹洙在竹柏之间结茅为亭，休憩游乐，可见他宠辱不惊，自得其乐。 9. 选文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（ ） 一时与之游者A皆世B之闻C人D而人人E自以为不能及。 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）随为州，去京师远，其地僻绝。 （2）庆历之间，河南尹公洙以不为在势者所容谪是州。 11. 结合选文内容，分析尹公亭得以留存的原因。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注释】①此诗为韩愈被贬到阳山后所作。张十一曾与韩愈同为监察御史，一道遭贬。②筼筜：yún dāng，生长在水边的竹子。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以清丽笔调绘岭南春景，给人以清幽、寂静之感。 B. 颔联写景，刻画了竹笋竞相生长、杜鹃花鲜艳烂漫的景象。 C. 本诗综合运用多种表达方式，融叙述、描写、抒情为一体。 D. 本诗语言激昂，体现了作者“文起八代之衰”的深厚笔力。 13. 请结合诗歌内容分析诗人的复杂情感。 （三）（8分） 14. 根据原文默写 （1）面对困境，我们要像王安石“不畏浮云遮望眼，____________”（《登飞来峰》）那样勇往直前，不被困难吓倒。 （2）菊花象征闲适淡泊名利之美，陶渊明《饮酒（其五）》中“____________，悠然见南山”两句以菊勾勒出悠然自在的田园心境。 （3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》“____________，____________！风雨不动安如山”，发出人们能够居有定所、免受风雨之苦的祈盼，表现出古代士大夫忧国忧民的情怀。 （4）面对学习中的重重难题，小明以陆游《游山西村》中的“____________，____________”自勉，守心持志直面困阻，笃信前路终有可期。 （5）郦道元《三峡》中以“____________，____________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 三、（7分） 15. 下列关于名著内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》中，法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重。 B. 《海底两万里》中尼摩船长在与鲨鱼搏斗时，危急时刻被阿龙纳斯手持鱼叉救下来。 C. 沈琼枝敢于挑战传统礼教与性别偏见，可谓是《儒林外史》中的女性之光。 D. 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 16. 宇树科技创始人王兴兴在演讲中说：“前进的路是一个个‘迷思’被打破的过程，我相信别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。”请从下面选项中任选其一，结合书中的具体情节阐述其是如何体现上述材料所蕴含的精神的。 A.红军（《红星照耀中国》） B.简·爱（《简·爱》） 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①厄尔尼诺是指热带太平洋中东部的海水表面温度持续异常偏暖的一种现象。科学家用一个叫“尼诺3.4区”的海域来监测它——当这片海水温度比多年平均值高出0.5℃以上，且持续至少五个月，就判定厄尔尼诺事件形成。听起来只是0.5℃的变化，但对一个面积相当于整个中国国土的海域来说，这0.5℃所储存和释放的热量是天文数字——它足以改变大气环流的格局，让原本应该下在东南亚的雨转移到太平洋东部，让原本不应该出现的干旱席卷中南半岛。 ②澜沧江—湄公河发源于青藏高原，自北向南流经中国青海、西藏、云南三省区和缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南五国，于越南胡志明市附近湄公河三角洲注入南中国海，是亚洲一条重要的河流。对澜沧江—湄公河流域而言，厄尔尼诺的核心影响可以用一句话概括：季风减弱，雨水变少，河流变瘦。但同时，大气的不稳定性增加，极端暴雨和冰雹等强对流事件反而可能更频繁。 【材料二】 ①理解厄尔尼诺对澜沧江—湄公河的影响，不能只看太平洋，还必须看青藏高原的积雪。 ②青藏高原被科学家称为“亚洲水塔”。它不是一个修辞比喻，而是一个水文学事实。这片平均海拔超过4000米的高原，储存着大量的冰川和季节性积雪。每年春夏之交，积雪融化，融水汇入亚洲十二条大河——包括澜沧江—湄公河。在湄公河的枯水期（12月至5月），当东南亚的季风降雨尚未到来时，来自青藏高原的融雪径流，是维持湄公河最低流量的关键水源。湄公河委员会的水文手册明确记载：在枯水期，上游中国段（云南省）对湄公河流量的贡献比例远高于雨季，在万象站，枯水期来自上游的径流占比可达40%以上；而在雨季，这一比例降至约16%，因为下游左岸支流的季风降雨成为主导。美国地球物理联合会发表的研究更明确地量化了这一关系：“在4月和5月的最低流量期，万象站75%-95%的湄公河径流源自西藏。”换句话说：在湄公河最渴的时候，青藏高原的积雪就是它的生命线。 ③中国科学院大气物理研究所和多个国际研究团队的最新发现揭示了一个令人警惕的趋势：2024年春季，青藏高原地面温度创下自1980年以来的最热纪录。这一发现发表于中国顶级科学期刊《Science Bulletin》。研究团队证实，2024年5月的高原地面温度异常偏暖，打破了四十多年的观测记录。更引人关注的是他们发现的因果链条：青藏高原春季的异常偏暖，是2024年6月中国南方毁灭性暴雨的“主要驱动因子”，其影响力超过了海表温度的贡献。这一发现的含义是深远的：青藏高原不只是一个被动的“水仓”，它还是一台巨大的气候调制器。高原地表温度的异常，会通过改变大气环流，影响数千公里外的降水模式。而与积雪的关联是直接的：2000年以来，青藏高原积雪整体呈减少态势。积雪减少→地表反照率降低（雪的白色表面反射阳光的能力减弱）→地表吸收更多太阳辐射→气温进一步升高→更多积雪融化——这是一个自我强化的反馈循环。2026年最新发表的研究进一步揭示了青藏高原春季积雪与东南亚低纬度高原夏季热源之间的“热力动力学联结”——简单说，高原积雪的变化，会通过大气的热量传输通道，影响包括中南半岛在内的东南亚热带地区的气候条件。 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 厄尔尼诺现象一旦形成，其释放的热量足以改变大气环流格局。 B. 澜沧江—湄公河流域受厄尔尼诺现象的影响，极端天气的概率会大大增加。 C. 太平洋海水表面温度升高和青藏高原积雪的变化都影响厄尔尼诺现象的形成。 D. 湄公河枯水期，来自青藏高原的融雪径流是维持湄公河最低流量的关键水源。 18. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 湄公河受厄尔尼诺现象影响，季风减弱，导致降水变少，迎来枯水期。 B. 研究发现，青藏高原的积雪变化会对东南亚的气候条件产生影响。 C. 南方发生毁灭性暴雨主要是高原温度变暖造成的，与厄尔尼诺现象无关。 D. 结合材料一和材料二内容可知青藏高原积雪融化会导致厄尔尼诺现象的产生。 19. 2026年4月24日，云南突降冰雹，引发自然灾害。请你结合以上两则材料内容以及下图，推测云南这一自然灾害形成的原因。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 匠心获奖 余显斌 ①制瓷，张大民一直用手工，不用机械。 ②儿子张昌说：“爸，我们用机械吧。” ③张大民眼睛一眨，恼了，道：“那能代替啊？” ④张昌嘀咕，咋就不能代替，自己去参观了，机械制造的瓷器，一点也不比他们家的差，更细腻，更亮堂柔和。张大民哼了一声，他觉得，制瓷是一种情感和心血的投入。他爹曾说过，炼泥拉坯，修坯上釉，匣钵烧制，心中都带着一种情感，一种渴盼。等到瓷器出窑，面对一款款洁净的瓷碗、瓷碟、瓷壶，心中的喜悦是难以言说的。 ⑤那时，张大民不理解，烧着烧着就理解了。 ⑥他现在要的就是那种感受。 ⑦他告诉儿子：“这就是匠心，匠心！懂不？” ⑧他不求多，求精，他的瓷器市场价很好。他很满足，有时灵感来了，也随手制造一些瓷器，不是为了用，而是为了欣赏。 ⑨那天，他看罢《三国演义》，灵机一动，捏制了一尊“关云长过五关斩六将”的泥坯：关羽骑着赤兔马，长须飘飘，张嘴大喝，倒提着青龙偃月刀。那匹赤兔马腾空而起，四蹄带风。张昌见了，夸道：“爸，真像。” ⑩张大民得意地说：“机器能制造这个吗？” ⑪泥坯不能晒，得阴干。过去放泥坯的房子发潮。每次放泥坯前，张大民都要放一堆石灰在里面，吸收潮气。这次，张昌告诉他，不用，房子四壁都贴了瓷砖，不会有潮气的。张大民道：“瓷器间的空隙不渗水啊？”张昌告诉他，绝对不会，这次装修时，瓷器间用“左工牌”瓷器胶黏合的，很密实，不会渗水，不会回潮。 ⑫张大民摇头，不放心。 ⑬张昌见了道：“好吧，我去放石灰。” ⑭张大民点头，他还有事，得出去一趟，半个月后回来。他特意叮嘱儿子，要注意，千万不能让泥坯回潮，那就完了。张昌连声答应着：“放心，爸，有我。” ⑮半个月后，张大民回来，进到放泥坯的房内，瞪大眼睛，里面没石灰。他脸色冷下来，忙看自己的泥坯，尤其是关羽那尊，都很好，干透了。他摸摸四壁和地面的瓷砖，很干爽。张昌在旁边得意地问道：“咋样？” ⑯张大民没说话，忙着去烧制瓷器。 ⑰随后，冷却，出瓷。 ⑱一件件瓷器带着天蓝色，又不仅仅是天蓝色，里面透着一种蛋白色，一种草青色，都是淡淡的，若有若无。这是张家的三色瓷，从明朝一直烧到今天。张大民脸上带着得意，带着急切，小心翼翼地拿起那尊关羽瓷器。瓷器带着三色，尤其是关羽战袍，带着微微的嫩青色。赤兔马虽不是红的，是白的，可那种饱满劲健，凸显无遗。尤其关羽仿佛刚刚从沙场上冲出来一般，有一种惊魂夺魄的神采。 ⑲张昌在旁边啧啧称叹，伸手想摸。 ⑳张大民忙道：“小心。” ㉑他让儿子小心，自己却不小心，不，是太激动了。自己烧过多少瓷器啊？尤其近些年，将泥塑引入制瓷，烧了李逵、张飞、曹操，人人称赞，自己却都不满，觉得没神韵。 ㉒这尊真的有神韵，有神采。最近，市里准备组织一次瓷器展，他决定拿去参展，不是为了争第一，是为了告诉一些年轻人，啥是祖传技艺。不只是能挣钱，不只是手艺，还有一种责任心，一种匠心。他将这尊瓷器拿进书房，往书桌上放的时候，身体被椅子一绊一歪，关羽的青龙刀撞在桌边，当啷一声。他忙斜眼看去，关羽的刀头断了，落在地上。 ㉓张昌听到响声，跑进来，发现父亲坐在桌前，手里拿着刀头，面对着那尊瓷器，脸色灰白，一声不吭。张昌忙劝道：“别急别急，爸，我们想想办法。” ㉔张大民沉默许久，摇头道：“没办法了。” ㉕接着，他带着凄怆的语气道：“这是你爸这辈子烧得最满意的一件瓷器啊。”说着，他张开手，手心的刀头不是一截，竟然断为两截。 ㉖张昌想想，眼睛突然一亮，说道：“有办法了。” ㉗张大民睁大眼睛看着儿子问：“啥……办法？” ㉘张昌卖关子，让父亲将瓷器给自己，自己保证还给他一尊和原来一模一样的瓷器。张大民死马当作活马医，挥挥手，让张昌拿走。那天，张昌关了房门忙碌着。张大民几次走过去想敲门，可又忍住。到了第二天上午时，张昌打开门笑着对父亲说：“见证奇迹的时候到了。”说着，他让父亲进房去看，那尊瓷器完好无损地放在桌上。张大民仔细观察，毫无破绽。他拿出放大镜看，也看不出一丝破绽，带着不相信的语气问道：“是那尊瓷器？” ㉙见张昌点头，他用手细细地摸摸刀头，纹丝不动，很结实，好奇地问：“咋……弄上去的？” ㉚张昌得意地说道，用“左工牌”瓷器胶。他想，“左工牌”瓷器胶能将瓷砖紧密黏合，能很好地防水防潮，也一定能将这尊瓷器黏合好，没想到真成功了。 ㉛张大民听了，轻轻点头道：“有匠心，质量绝对一品。” ㉜那尊瓷器，在后来的展览中果然得了一等奖。 ㉝张大民在发表获奖感言时说道：“这不是我获奖，是匠心获奖……” （有删改） 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 张大民认为制瓷过程中需要投入情感和心血，这是机械无法替代的。 B. 张大民身上具有匠人的完美主义，同时，也有对新事物的接纳与包容。 C. 关羽瓷刀成功修复，让张大民认识到机械生产的瓷器胶比传统工艺更可靠。 D. 文章结尾处的省略号使用巧妙，言有尽而意无穷，意蕴丰富，耐人寻味。 21. 第⑱段画线句写了瓷器的色彩和形态，这样安排有什么好处。 22. 文章多处提到“匠心”，请结合全文谈谈你对“匠心”的理解。 23. 本文在谋篇布局上明暗线交织，请结合文章内容赏析。 五、（60分） 24. 阅读下面材料，按要求作文。 本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 ——陶行知 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求： ①题目自拟，文体自选； ②不得抄袭； ③不得透露个人信息； ④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $