精品解析：2026年山东日照市五莲县第二次调研语文试题

2026年日照市五莲县初中学业水平模拟考试（第二次调研） 语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分（含书写分3分）。考试时间120分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.答题时，请按照答题卡上“注意事项”的要求，在答题卡相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 4.温馨提示：全卷含书写分3分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。 学校以“山海家园”为主题组织开展语文系列学习活动，请你参与。 一、“山海印记”主题探访活动（28分） 1. 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 五莲的山，是大地隆起的脊梁。清晨，峰峦在薄雾中若隐若现，如泼墨山水画般（tián）_______静神秘。五莲的山是慷慨的，它用丰饶的物产（zī）_______养了一代代山民，也以（chù）_______立的姿态教会了人们坚韧与挺拔。山民常说：“靠山吃山，靠海吃海。”而五莲人，既靠山也靠海——山的不屈与海的辽阔，共同塑造了这片土地上独有的精神气质。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 tián_______静 zī_______养 chù_______立 （2）与“丰饶”一词中“饶”的意思最为接近的一项是（ ） A. 饶有趣味 B. 得理不饶人 C. 富饶 D. 饶舌 （3）给文段中加点字“脊”选择正确的读音（ ） A. jí B. jǐ 【答案】（1） ①. 恬 ②. 滋 ③. 矗 （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 “丰饶”：物产多、富足丰盛。其中 “饶” 的意思是富足、丰富。 A.“饶有趣味”指很有风趣。此处“饶”表示“很、非常”； B.“得理不饶人”指占了道理就不肯宽容原谅他人。此处 “饶” 是饶恕、宽恕的意思； C.“富饶”指财富、物产充足丰盛。此处“饶”释义为富足，和“丰饶”里“饶”的含义相同； D.“饶舌”指多嘴、唠叨。此处 “饶” 是多的意思。 【小问3详解】 注意“脊”的读音。 2. 下面是对五莲山槐花景观的介绍。根据你的语文积累，选出词语使用最恰当的一项（ ） 每年春天，五莲山万亩槐花盛开，空气中________着淡淡的清香。远望山坡，________的白花如云似雪，________出一种北国江南的独特韵味。这里的景色如此迷人，________许多慕名而来的游客在这片花海中流连忘返。 A. 弥漫 一望无际 烘托 以致 B. 弥散 一望无际 映衬 甚至 C. 弥漫 漫山遍野 烘托 以至 D. 弥散 漫山遍野 映衬 以致 【答案】C 【解析】 【详解】第一空： 弥散：向四处扩散。弥漫：布满，到处充满着。此处指空气中充满着淡淡的清香，故用“弥漫”恰当； 第二空： 一望无际：一眼望不到边，形容十分辽阔。漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容极多。此处指远望山坡上白花遍布，故用“漫山遍野”恰当； 第三空： 映衬：互相照耀、衬托。烘托：陪衬，使明显突出。此处指白花使北国江南的独特韵味更加突出，故用“烘托”恰当； 第四空： 以致：表示下文是由上文所述原因形成的结果，多指不良结果。以至：表示由于上文所述情况程度很深而形成某种结果。甚至：表示递进，强调突出的事例。上文“如此迷人”强调景色迷人的程度，下文“许多慕名而来的游客在这片花海中流连忘返”是由此形成的结果，且并非不良结果，故用“以至”恰当；“甚至”只表示递进，不能体现前后的程度—结果关系。 3. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 随着“全域旅游”战略的实施，使五莲县的旅游收入连续三年实现两位数增长。 B. 通过阅读《五莲山志》，我对家乡的历史文化有了更深入的了解。 C. 能否传承好“五莲茂腔”这一非物质文化遗产，关键在于我们是否找到了创新的表达方式。 D. 他在槐花节上对游客的提问回答得非常流利，获得了一阵阵热烈的掌声。 【答案】A 【解析】 【详解】A.成分残缺，“随着……使”导致主语残缺，应删去“使”或者“随着”。 4. 对下面四个句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①五莲山的夜晚悄悄地收起了白日的喧嚣，独自沉醉在静谧的梦境里。②松涛从远处传来，如同大地深沉的呼吸。③月光如水，静静地泻在松针上。④偶尔有露珠从叶尖滑落，发出极轻极细的声响，仿佛怕惊扰了夜的梦。 A. 拟人 比喻 比喻 拟人 B. 比喻 拟人 比喻 拟人 C. 拟人 比喻 拟人 比喻 D. 比喻 拟人 拟人 比喻 【答案】A 【解析】 【详解】①句：“夜晚悄悄地收起、独自沉醉”，赋予夜晚人的动作情态，拟人； ②句：“松涛……如同大地深沉的呼吸”，将松涛比作呼吸，比喻； ③句：“月光如水”，把月光比作流水，比喻； ④句：露珠“仿佛怕惊扰了夜的梦”，赋予露珠人的心理，拟人。 5. 班级策划“山海家园”主题宣传海报，请你为海报拟写一条宣传语，要求运用比喻的修辞手法，不超过20个字。 【答案】示例一：山魂海韵，家园如画。 示例二：山海如画卷，心安即家园。（运用比喻且不超过20字即可） 【解析】 【详解】紧扣“山海家园”核心主题，兼顾山海风光与家园温情两层内涵。落实题干规定，注意要运用比喻修辞手法，语句控制在二十字以内。语言凝练优美，画面感浓厚，契合海报宣传的使用场景，便于传播。 示例：山海铺长卷，家园暖人心。 6. “走进五莲”研学活动将邀请五莲山风景区负责人分享“山乡巨变”的故事。作为校报记者，请你设计一个采访问题，并简要说明设计意图。 采访问题：_______________ 设计意图：_______________ 【答案】 ①. 在发展乡村旅游的过程中，您认为最重要的是保持什么？ ②. 通过这个问题，引导同学们思考乡村旅游可持续发展的核心要素，增强对乡村振兴战略的理解和文化保护的意识。 【解析】 【详解】本题依托研学采访的真实情境开展任务设计，核心限定信息为“五莲山风景区负责人”“山乡巨变的故事”“校报记者”，设计采访问题时，要贴合受访者身份，围绕核心主题设置开放式问题，规避简单问答的封闭式提问，预留讲述故事的空间。配套的设计意图需要厘清提问的价值，兼顾研学活动育人目标与校报的宣传需求，形成问题与意图之间逻辑紧密的呼应。 示例： ①采访问题：在见证五莲山“山乡巨变”的过程中，哪个场景最让您印象深刻？ ②设计意图：以具体场景为切入点，引导负责人讲述鲜活事例，挖掘生动故事，为校报采编富有感染力的素材，同时帮助参与研学的同学们直观感受山乡发展变化。 7. 请你根据提示，完成下面古诗文名句的积累。 （1）_________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （2）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）_________________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）山重水复疑无路，_________________。（陆游《游山西村》） （5）杜甫在《望岳》中运用虚实结合的手法，表现泰山神奇秀丽和巍峨高大的名句是：“_______________，_______________。” （6）范仲淹在《岳阳楼记》中表达超越个人忧乐、以天下为己任的旷达胸襟的句子是：“_______________，_______________。” 【答案】 ①. 黑云压城城欲摧 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 城阙辅三秦 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 造化钟神秀 ⑥. 阴阳割昏晓 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】注意“摧”“萋”“鹦鹉”“洲”“辅”“暗”“割”等字词的书写。 8. 请你仿照示例，以“海”为本体，用比喻句为“山海家园”主题书签拟写内容。 示例：山如大地的脊梁，以挺拔的姿态，撑起家园的梦想。 仿写：______________ 【答案】示例一：海如大地的诗行，以流动的音符，谱写家园的乐章。 示例二：海如天空的明镜，以宽广的胸怀，守护家园的安宁。 【解析】 【详解】先点明本体“海”的比喻属性，再用两个分句分别写出喻体的特质，最终落点到“家园”的主题上，符合书签“山海家园”的核心要求。 示例：海如世间的蓝绸，以舒展的波纹，托举家园的暖意。 二、“山海文心”文学阅读活动（42分） （一）散文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 山里的月光 ①五莲的月光，是我见过的最干净的月光。 ②小时候，每到夏夜，奶奶总爱坐在院中的老槐树下纳凉。她摇着蒲扇，仰望着山巅，絮絮叨叨地讲起那些山里的事情。“你爷爷年轻时啊，白天在山里开荒种树，晚上就借着月光赶回家来。”奶奶的声音很轻，像月光一样柔软，“那时候山里哪有路灯哟，满山坡的松树毛子在月光下亮晶晶的，踩上去沙沙地响。他就跟着这月光走，从来不会迷路。” ③我常常想象爷爷深夜赶路的样子。月光洒在松林间，把每根松针都镀上一层银白。山风徐来，松涛低语。他踏着月光铺成的小径，一步步走回家来。那时的月光，是多么温暖的引路人啊。 ④后来我到县城读书，住进了楼房。阳台虽然朝南，却再也看不见山顶的月亮。高楼把天空切割成了碎片，月光只能从楼缝里挤进来，被霓虹灯染得浑浊。我常常站在阳台上发呆，想念老家的月光。 ⑤那年高考前夕，我回到山里。恰逢十五，一轮圆月从东边的山头缓缓升起，像一个巨大的银盘挂在天际。月光如水，倾泻而下，漫过山峦，漫过田野，漫过每一片树叶，也漫过我焦灼的心。我独自走到山坡上，看着月光把整个山村笼罩在一片银白色中。那一刻，我觉得自己从未与月亮如此亲近。 ⑥“城里怎么就见不到这么亮的月亮呢？”我问父亲。 ⑦父亲没有说话，只是指着远处说：“你看，山还是那些山，月亮也还是那个月亮。变的，不是月亮，是看月亮的人，还有看月亮的地方。” ⑧我愣在那里，忽然明白了什么。山里的月光之所以干净，不只是因为空气好，没有光污染，更因为山里的夜晚足够安静，安静得能让你听见自己的心跳。在这样的月光下，你才能真正看清自己。 ⑨如今，我已经大学毕业，在城里工作了两年，却始终忘不了那片月光。今年中秋，我推掉了一切应酬，坐上了回五莲的列车。当大巴车拐进山间公路，月光再一次洒进车窗的时候，我的心突然安定了下来。原来，无论走多远，那片月光始终照着我回家的路。 ⑩这一夜，我又坐在老槐树下，像奶奶当年那样抬头望月。月光还是从前的月光，干净、清澈，不染纤尘。只是树下的我，已经不再是当年那个听故事的孩子了。但我知道，只要月光还在，我就永远不会迷路。 （选自《日照日报》，有删改） 9. 文章以“月光”为线索展开叙述。请仿照提示，补全“我”在不同阶段对月光的情感变化。 儿时：月光是奶奶故事里的引路人，温暖而亲切 →到县城读书时：___________________________________ →高考前夕回到山里：_______________________________ →如今工作了回到家乡：_____________________________ 10. 从修辞手法的角度，赏析文中第⑤段画线句子。 “月光如水，倾泻而下，漫过山峦，漫过田野，漫过每一片树叶，也漫过我焦灼的心。” 11. 结合上下文，谈谈你对第⑦段父亲的话“变的，不是月亮，是看月亮的人，还有看月亮的地方”的理解。 12. 文章结尾说“只要月光还在，我就永远不会迷路”。请结合全文，分析这句话的深层含义。 【答案】9. ①. 月光被高楼阻挡、被霓虹灯染得浑浊，“我”感到失落和想念 ②. 月光让“我”焦灼的心平静下来，“我”感到从未有过的亲近 ③. 月光让“我”的心安定下来，“我”懂得了坚守精神家园。 10. 运用了比喻和排比的修辞手法。“月光如水”将月光比作水，形象地写出月光的清澈、柔和与倾泻而下的动态感；“漫过……漫过……漫过……”排比句式增强了语言的气势和节奏感，不仅写出了月光洒遍山野的景象，也写出了月光对“我”内心焦灼情绪的抚慰。 11. 父亲的话道出了月光变与不变的哲理。月亮本身并未改变，变化的是看月亮的人的心境以及看月亮的环境。这句话既是对“我”疑问的回答，也暗示了长大后对人生有了更深刻的理解——真正的美好并未消失，只是需要静下心来去寻找和体会。 12. 表层含义：月光照亮山路，使“我”能在夜晚安全回家，不会在黑暗中迷失方向。深层含义：月光象征了家乡、亲情与纯粹澄澈的精神家园，“我”无论走多远，只要心中有这片“月光”（对家乡的眷恋、对亲情的记忆、对精神家园的坚守），就不会在人生的道路上迷失自我。文章以此收束全文，深化了主题，表达了作者对家乡和亲情深深的眷恋。 【解析】 【导语】这篇《山里的月光》以柔婉细腻的笔触，将乡土记忆与精神归思锚定在清辉意象上，借祖孙三代的生活片段，把月光从自然景致升华为乡愁载体与心灵坐标，字里行间满是对纯粹故土的眷恋，也暗合都市人对本心安宁的追寻，共情力绵长。 【9题详解】 第一空：根据题干可将答案定位在第④段，根据第④段可知，到县城读书时，月光被高楼阻挡、被霓虹灯染得浑浊，“我”感到失落，想念老家的月光； 第二空：根据题干可将答案定位在第⑤段，根据第⑤段可知，“我”回到山里，山里的月光让“我”焦灼的心平静下来，“我”感到从未有过的亲近； 第三空：根据题干可将答案定位在第⑨⑩段，根据第⑨⑩段可知，“我”再次回到家乡，月光让“我”的心安定下来，“我”懂得了坚守自己的精神家园。 【10题详解】 这句话运用了比喻和排比的修辞。把“月光”比作“流水”，生动形象地写出了月光倾泻而下、澄澈连绵的状态；连用四个“漫过”的排比句式，层层铺陈，既写出月光洒满天地万物的辽阔感，也写出月光一点点抚平“我”高考前焦灼情绪的过程，富有节奏感，画面感极强。 【11题详解】 根据第④段可知，“我”在县城里，看不见清亮的月亮，觉得月光被霓虹灯染得浑浊；根据第⑤段可知，“我”回到山里，看到山里的月光如水，让“我”焦灼的心平静下来；月亮本身的样子从来没有变过，城里看不到清亮的山月，一方面是城里高楼密集、有光污染，没有山里开阔干净的观月环境；另一方面是“我”在县城被喧嚣的生活裹挟，内心浮躁焦虑，没法像在山里那样沉下心来感受月光的澄澈；根据第⑥段“我”的疑问可知，父亲的话回答了“我”的疑问，点醒了“我”，“我”对月光的不同感受，本质是环境和人的心境发生了变化。 【12题详解】 根据第⑨段可知，月光照亮山路，使“我”能在夜晚安全回家，不会在黑暗中迷失方向。这里的“月光”已经不只是自然界山里的月光，它承载着童年的温暖回忆、故乡的慰藉，更象征着纯粹澄澈的初心。“迷路”指的是在城市的喧嚣里迷失自我、内心浮躁迷茫。这句话的深层含义是：只要始终记着故乡的馈赠，守住内心的纯粹清明，就不会在纷繁的生活里迷失方向，永远能找到属于自己的归途。根据第⑩段可知，文章以此收束全文，写出故乡的月光将永远在我心里，深化了主题，表达了作者对家乡和亲情深深的眷恋。 （二）非连续性文本阅读（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，乡村旅游在全国各地蓬勃兴起。作为一种将农业生产、农村风貌、农民生活与旅游观光相结合的新兴产业形态，乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然、体验乡愁的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。据统计，2024年全国乡村旅游接待游客超过30亿人次，旅游收入突破1.5万亿元。乡村旅游已成为推动乡村振兴的重要引擎。 ②然而，蓬勃发展的背后也出现了一些问题。有的地方过度商业化，原本宁静的村庄变得喧嚣浮躁，失去了原有的田园韵味；有的地方盲目模仿，看到别的村子搞“网红打卡点”就跟着上马，结果项目雷同、游客审美疲劳；还有的地方忽视了生态环境保护，造成植被破坏、水源污染。有专家指出：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。” （摘编自《光明日报》） 【材料二】 ①五莲县位于山东省东南部，山地丘陵占总面积的86%以上，森林覆盖率达42.6%，素有“北方的南方、南方的北方”之美誉。近年来，五莲县依托丰富的山地资源和良好的生态环境，大力发展乡村旅游，走出了一条“绿水青山变金山银山”的发展之路。 ②松柏镇窦家台子村是五莲乡村旅游的一个缩影。这个藏在山窝里的小村庄，过去是出了名的贫困村。后来，村民们依托满山的樱桃林搞起了采摘游，家家户户办起了农家乐。如今，村里每年吸引游客近10万人次，村民人均年收入从不足3000元增长到2.8万元。 ③“我们这里山好水好空气好，游客来了都说舒坦。”一位村民笑着说，“不过现在大家也明白了，不能光想着赚钱，山要是被破坏了，啥也没了。”村里成立了生态保护志愿服务队，定期巡山护林，守护好这片绿水青山。 【材料三】 ①对于乡村旅游的未来发展，专家们给出了不同角度的建议。 ②中国旅游研究院院长戴斌认为，乡村旅游需要从“观光式”向“沉浸式”转变。他说：“要让游客不仅仅是来看一眼、拍张照，而是真正住下来、融进去，体验乡村生活、感受乡村文化。这需要完善住宿、餐饮、交通等配套设施，提升服务质量。” ③中国社科院研究员李明则强调文化挖掘的重要性：“每个村庄都有自己的历史记忆和文化基因。乡村旅游不能只停留在‘吃农家饭、住农家院’的层面，而要深入挖掘地方特色文化，讲好乡村故事，让游客在游玩中感受文化、记住乡愁。” ④还有学者指出，数字技术可以为乡村旅游赋能。通过短视频平台、在线预订系统、智能导览等手段，可以提升乡村旅游的知名度和服务水平。但技术只是手段，“内容为王”的原则不能忘记。 （摘编自人民网、新华网） 13. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。 B. 材料一指出，当前乡村旅游面临过度商业化、盲目模仿、生态破坏等问题，需要引起重视。 C. 五莲县松柏镇窦家台子村的成功经验表明，发展乡村旅游能够有效帮助农民增收致富。 D. 专家们一致认为，当前乡村旅游最主要的问题是数字技术的应用水平普遍偏低。 14. 材料一划线句子说：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。”请结合三则材料，说说你对这句话的理解。 15. 请根据材料二，概括窦家台子村在发展乡村旅游过程中的成功经验。 16. 你的家乡也想发展乡村旅游，请你结合上述三则材料，为家乡提出三条可行性建议。 【答案】13. D 14. “乡土特色”指的是乡村独特的自然风貌、传统生活方式、历史文化记忆等。材料一指出，当前乡村旅游存在的过度商业化、盲目模仿等问题，恰恰是丢失乡土特色的表现。五莲县窦家台子村的成功经验表明，依托本地资源、保护生态环境、讲好乡村故事，才能守住乡村旅游的“灵魂”。 15. ①依托本地资源，利用满山的樱桃林发展采摘游，形成了特色产业；②因地制宜发展农家乐，带动村民增收致富；③成立生态保护志愿服务队，定期巡山护林，在发展中保护生态环境。 16. 示例：①坚持“内容为王”原则，深入挖掘本地独特的乡土文化资源，打造具有辨识度的乡村旅游品牌；②从“观光式”向“沉浸式”转变，完善配套设施，让游客住下来、融进去；③运用数字技术提升知名度和服务水平，但要坚守“乡土”底线，防止过度商业化和简单模仿。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣当下乡村振兴的热点议题，以真实产业数据、县域实践案例、专家多元建议搭建内容框架，既点出行业现存共性问题，也给出可参照的发展路径，导向正向务实，兼具现实参考性与科普引导性，贴合语文阅读考察的实用类文本定位。 【13题详解】 D.材料三第④段可知，专家指出数字技术可以为乡村旅游赋能，并没有“一致认为最主要问题是数字技术应用水平低”的表述，属于无中生有。 【14题详解】 “乡土”是乡村旅游最核心的特质，乡村原本的田园风貌、本土自然生态、独有的乡村文化，是乡村旅游区别于其他旅游形式的根本； 根据材料一第②段可知，部分乡村过度商业化丢了田园韵味、盲目模仿搞雷同项目，失去对游客的吸引力，违背乡村旅游能让城市游客体验乡愁的初衷； 根据材料二第①②段可知，五莲县窦家台子村的成功经验表明，依托本地资源、保护生态环境，才能守住乡村旅游的“灵魂”，同时可结合专家建议深入挖掘地方特色文化、讲好乡村故事，为乡村旅游发展注入持久动力。 【15题详解】 根据材料二第①段可知，五莲县依托本地独有的自然生态和特色农业资源，比如满山的樱桃林，发展采摘游、农家乐这类符合本村实际的旅游项目； 根据材料二第②段可知，松柏镇窦家台子村因地制宜发展采摘游、农家乐，带动村民增收致富； 根据材料二第③段可知，五莲县重视生态保护，成立生态保护志愿服务队巡山护林，守住发展乡村旅游的“绿水青山”根基。 【16题详解】 根据材料一第②段可知，发展乡村旅游要注重乡土特色，避免同质化；根据材料二第③段可知，发展乡村旅游要重视生态保护，守住发展乡村旅游的“绿水青山”根基；根据材料三可知，发展乡村旅游注重转型沉浸式体验、挖掘文化、数字赋能这些要点；可以此给出贴合乡村实际、可落地的建议。 示例：①深挖咱们家乡独有的自然风貌、农业资源和本土历史民俗文化，不盲目跟风复制别的村子的网红项目，打造有本地辨识度的旅游特色；②完善民宿、餐饮、村内交通这些配套设施，提升服务质量，开发沉浸式的农事体验、民俗体验项目，让游客能住下来深度感受乡村生活；③可以用短视频宣传家乡旅游特色，上线方便的在线预订渠道，用数字技术扩大知名度，同时不忽略内容本身，靠真实的乡土魅力吸引游客。 （三）古诗词赏析（5分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 17. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “白石出”写溪水枯落、白石裸露之景，点出了时节已是深冬初春之交。 B. “天寒红叶稀”以红叶之稀疏衬托山中寒意，意境清幽冷寂。 C. “空翠湿人衣”运用了通感的修辞手法，将视觉感受转化为触觉感受。 D. 全诗描绘了一幅山间晚秋（初冬）图，语言简练，意境空灵。 18. 请简要赏析“空翠湿人衣”一句的精妙之处。 【答案】17. A 18. “空翠”本指山中苍翠的山色，却以“湿”字写出触感，运用了通感的修辞手法。诗人行走在蓊郁的山林间，那苍翠的山色浓得仿佛要溢出翠绿的汁液，沾湿了行人的衣裳。这种独特的感受将视觉转化为触觉，生动地写出了山中浓得化不开的翠绿和湿润的意境。 【解析】 【导语】王维的《山中》以极简白描铺展山景：荆溪露白石、寒天稀红叶，以清疏底色托出满山翠意。不直写山雨，却将漫山翠色通感为沾衣湿意，把视觉的清灵转成触觉的鲜活，短章藏空灵韵致，将山居悠然意趣揉入浅淡字句里，余味悠长。 【17题详解】 A.“荆溪白石出，天寒红叶稀”句意：荆溪潺湲流过白石粼粼显露，天气变得寒冷红叶落落稀稀。“白石出”写溪水枯落、白石裸露之景，“红叶稀”点明时节还有残留的红叶，是晚秋或初冬时节，并非深冬初春之交，理解错误。 【18题详解】 “空翠湿人衣”句意：那空明翠色好像沾湿人衣。山间浓翠的山色本是视觉景象，诗人却把它转化成“湿人衣”的触觉感受，仿佛翠色浓重得要溢出水来，好像能打湿人的衣裳；新奇地写出了山中植被繁茂、翠色漫溢的特点，把无形的山色写得可触可感；暗合前文“山路元无雨”的铺垫，没有真的雨水却有“湿衣”的错觉，烘托出山中空灵清幽的氛围，也藏着诗人漫步山径时的沉醉之感。 （四）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 夫天地者，万物之逆旅①也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块②假我以文章③。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季④俊秀，皆为惠连⑤；吾人咏歌，独惭康乐⑥。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数⑦。 （李白《春夜宴从弟桃花园序》节选） 【注释】①逆旅：客舍，旅店。②大块：大自然。③文章：错杂的色彩花纹，此指大自然的美景。④群季：诸弟。⑤惠连：谢惠连，南朝诗人，幼聪慧。⑥康乐：谢灵运，袭封康乐公。⑦金谷酒数：晋代石崇在金谷园宴客，赋诗不成者罚酒三杯。 19. 解释下列句子中加点词的含义。 ①惟吾德馨 馨：________________ ②无案牍之劳形 形：________________ ③良有以也 良：________________ 20. 下列句子中，加点的“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B. 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） C. 夫天地者，万物之逆旅也（《春夜宴从弟桃花园序》） D. 而两狼之并驱如故（《狼》） 21. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 22. 甲乙两文都体现了作者面对生活的情趣和态度。请结合两文内容，简要分析二者有何异同。 【答案】19. ①. 散布很远的香气，这里指德行美好 ②. 身体 ③. 确实，实在 20. C 21. ①苔藓爬上台阶，染出一片碧绿；草色映入竹帘，映得满室青翠。②何况温暖的春天用秀美的景色来召唤我们，大自然又赐给我们如此丰富的美景。 22. 相同点：都体现了作者热爱生活、追求精神愉悦的乐观态度。不同点：甲文《陋室铭》侧重于安贫乐道、高洁自守的情操，在简陋中追求精神的高雅与超越；乙文《春夜宴从弟桃花园序》则侧重于珍惜当下、及时行乐的情怀，在美景美酒中享受天伦之乐和诗酒风雅。 【解析】 【导语】这组文言阅读选篇巧思十足，《陋室铭》的安贫之雅与《春夜宴从弟桃花园序》的宴游之畅适配度极高，一静一动，分别锚定古代文人精神栖居的两种典型面向，注释精简妥帖，设题由字词到主旨逐层递进，能自然引导读者触摸不同语境下的古典文人风骨。 【19题详解】 ①句意：只因我品德高尚，就不显得简陋了。馨：散布很远的香气，这里指德行美好。 ②句意：没有官府的公文使身体劳累。形：身体。 ③句意：实在是有缘由的。良：确实，实在。 【20题详解】 A.助词，用在主谓之间，取消句子的独立性； B.助词，用在主谓之间，取消句子的独立性； C.结构助词，的； D.助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。 【21题详解】 重点词语： （1）上：蔓延。绿：形容词使动用法，使……变绿。入：映入。青：形容词使动用法，使……染上青色。 （2）况：何况。召：召唤。以：用。大块：大自然。文章：错杂的色彩花纹，此指大自然的美景。倒装句，“以烟景”“以文章”状语后置，正常语序是“况阳春以烟景召我，大块以文章假我”。 【22题详解】 根据【甲】文第五、六句话可知，作者热爱生活，有高雅的情趣；根据【乙】文四、五、六、七句话可知，作者热爱生活，喜欢欣赏美景，与家人吟诗、赏景；两文相同点：两文作者都挣脱了世俗功利的束缚，不被物质条件、俗务冗杂裹挟，都热爱自然与生活，追求高雅富足的精神世界。 根据【甲】文第七句话可知，作者高洁安贫、不慕名利，甲文是刘禹锡被贬逆境中所作，借陋室彰显“斯是陋室，惟吾德馨”的高洁安贫、不慕名利的操守，侧重个人德行的坚守； 根据【乙】文第一二句话可知，李白在感慨人生短暂的同时，主张与堂弟把握当下纵情享受亲情与自然雅趣，尽显豪放洒脱的浪漫情怀，侧重春日欢聚的畅意舒展。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是一间简陋的屋子，只因我品德高尚，就不显得简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都染上绿意；草色映入竹帘，让室内也浸满青色。在这里谈笑的都是学识渊博的人，往来的没有一个是浅薄的凡俗之人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的管弦乐声扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。这里可以比作南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的旧宅。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】天地是万事万物的临时客舍；光阴是百代往来的匆匆过客。人生飘浮不定如同大梦一场，能寻得的欢乐又有多少呢？古人夜里持烛出游，实在是有缘由的。何况温暖的春天用迷蒙秀美的景致召唤我们，大自然又将绚烂的景致馈赠给我们。我们聚集在桃花芬芳的园子里，畅叙兄弟间的天伦乐事。诸位弟弟都是才俊之士，个个堪比谢惠连；我们这些人吟诗作赋，唯独我自惭才思不及谢灵运。幽赏美景还未停歇，高谈阔论已然转向清逸雅致。摆开华美的筵席坐在花丛之间，飞快地传递酒杯在月下酣饮。没有好的诗作，又怎能抒发高雅的情怀？要是有人作诗不成，就依照金谷园的旧例罚酒三杯。 （五）名著阅读（4分） 23. 班级开展“名著人物·精神之光”主题交流活动。请你从下面三位名著人物中任选一位，结合名著中的具体情节，写一段发言稿，谈谈你从这个人物的经历中获得的启示。要求：观点明确，有具体事例，不少于60字。 备选人物： A.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B.简·爱（《简·爱》） C.孙悟空（《西游记》） 我选择________（填字母和姓名） 发言稿：_________________ 【答案】 ①. A保尔·柯察金。 ②. 大家好，保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持文学创作，以钢铁般的意志战胜了命运的挑战，最终完成小说《暴风雨所诞生的》。从他的经历中，我明白了：一个人只有将自己的生命与理想融为一体，才能在逆境中绽放出最耀眼的光芒。 示例二：B简·爱。大家好，简·爱在洛伍德学校忍受恶劣环境仍坚持求学；面对罗切斯特，她坚守“在精神上我们是平等的”信念；在圣约翰求婚时，她依然听从内心的声音。她的经历启示我：一个人的尊严不在于外表和财富，而在于人格的独立和对真我的坚守。 示例三：C孙悟空。大家好，孙悟空从大闹天宫的桀骜不驯，到取经路上历经九九八十一难的矢志不渝，最终修成正果，被封为斗战胜佛。他的成长历程启示我：真正的成长不是没有过错，而是在挫折中不断磨砺、不断超越自我，最终成为更好的自己。 【解析】 【详解】先选定人物，提炼人物核心品质，再选取原著典型情节作为事例，先概括事迹，再总结人物精神，语言贴合发言稿口语风格，要有称呼，观点鲜明，字数不少于60字即可。 示例一：我选择A保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）。大家好，我从保尔身上读懂了钢铁意志的力量。他在筑路时不顾严寒、饥寒和病痛，坚持奋战在修路一线，即便后来双目失明、全身瘫痪，也没有沉沦，靠文学创作重新回到战斗的行列。这启示我们，遇到人生的困境时不能轻易认输，咬牙坚持就能突破难关，实现自己的生命价值。 示例二：我选择B简·爱（《简·爱》）。大家好，简·爱始终坚守人格平等。面对地位悬殊的罗切斯特，她不肯卑微依附，勇敢说出“在精神上我们是平等的”宣言；拒绝圣约翰功利的求婚，遵从本心选择真爱，用一生守住了独立自尊。 示例三：我选择C孙悟空（《西游记》）。大家好，孙悟空的经历让我懂得了要心怀责任、不惧磨难。他护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔，哪怕被师父误会驱逐，也始终没有放弃取经的使命，最终修成正果。这启示我们，认准了正确的目标就要坚守初心，哪怕遇到再多误解和坎坷，也要尽责到底才能收获成长。 三、“山海新篇”表达交流活动（50分） 24. 阅读下面的文字，根据要求写作。 生活中，总有一些风景、一些故事、一些人物，让我们心生感慨，久久难忘。它们或许是家乡的一座山、一片海，或许是旅途中遇见的一个人、读过的一本书，或许是与亲友相处的一个瞬间、自己成长的一次蜕变。这些“遇见”，不断丰富着我们的生命，塑造着我们的样子。 请以“在山海之间”为题，写一篇文章。你可以讲述自己与山海之间的故事，也可以表达自己从山海之中获得的感悟与思考。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 在山海之间 人们总说，山是桎梏，海是远方，可于我而言，人生最美的光景，从来都藏在山海之间。那一方天地，藏着治愈、成长与坚守，让懵懂的少年，慢慢褪去青涩，慢慢长成从容的模样。 老家坐落在山海相拥的小城，屋后是连绵青山，门前是辽阔碧海。年少时的我，总厌烦群山的阻隔，觉得层层山峦困住了我的脚步，也困住了年少的憧憬。那时学业屡屡受挫，考试失利的沮丧、努力无果的迷茫，像层层叠叠的山峦压在心头，让我困顿又彷徨。我总向往远方的大海，以为逃离群山，便能遇见坦荡与光亮。 外婆看穿了我的心事，常常带我晨起登山，日暮观海。登山的路崎岖陡峭，石阶蜿蜒向上，草木丛生，走得久了，双腿酸胀，几度想要放弃。可外婆总缓缓前行，告诉我，山从不是阻碍，是让你沉淀脚步、积蓄力量的港湾。我慢慢静下心，一步一步稳步攀登，沿途看青松立崖、云雾绕山，看山石历经风雨依旧挺拔坚韧。那一刻我忽然懂得，层层山峦，是成长路上的磨砺，每一次攀登，都是一次突破自我的蜕变。 登顶远眺，碧海万顷尽收眼底。海风拂面，吹散心头的郁结，翻涌的海浪温柔又辽阔，包容着所有的失意与迷茫。夕阳西下时，山海相连，青山沉稳肃穆，大海温柔坦荡，一刚一柔，相映成趣。我忽然明白，人生从不是非山即海的抉择，而是行走于山海之间的修行。山教会我坚守，让我在困境中沉稳沉淀，不惧坎坷；海教会我豁达，让我在失意中放宽心境，向阳而生。 从此，我不再畏惧前路的山峦，也不再执着虚妄的远方。失意时，便学青山沉稳，沉下心打磨自我，积攒力量；迷茫时，便学大海包容，接纳缺憾与不足，保持开阔心境。那些翻越山峦的坚持，那些面朝碧海的释然，一点点丰盈着我的生命。 人生漫漫，我们始终行走在山海之间。群山为界，山海为怀，那些历经的坎坷、收获的治愈、积攒的力量，终将化作成长的底气。于山海之间沉淀自我，于风雨之中奔赴前路，这便是成长最好的模样。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题属于命题作文，题目中的“山海”并非局限于字面意义上的山川大海，而是具备双层核心内涵，为写作提供了广阔的立意空间。表层内涵是自然天地间的山海风光，指向生活中所见的自然风景、旅途景致；深层内涵是人生维度的山海，山可象征成长路上的坎坷磨难、人生桎梏、沉稳坚守，海可代表包容豁达的心境、广阔的格局、未知的前路与无限可能，而在“山海之间”则点明了写作核心视角，即立足成长过程，穿梭于困境与坦荡、狭隘与开阔、迷茫与通透之间的生命体验。材料明确指出遇见的风景、人物、故事、蜕变皆可作为写作核心，核心立意围绕遇见山海、感悟山海、成就自我展开，学生可立足个人成长，书写山海带来的心灵滋养、人生启迪，摒弃空洞的写景抒情，将自然山海与个人心境、成长感悟深度融合，紧扣山海塑造自我、丰富生命的核心主旨，立意可浅可深，浅层侧重自然景致带来的治愈与美好，深层侧重山海境遇中收获的成长、坚守、豁达与蜕变，贴合初中生真实的生活感悟与思想认知。 二、选材构思。 选材方向分为两类，一类是实景山海，可选取家乡的山川河流、海边朝夕、旅途偶遇的山海盛景，记录观赏山海过程中的所见所感，或是在山海间发生的温暖故事、难忘瞬间，比如与家人登高观山、临海漫步的温情时刻，独自静坐山海间消解烦恼、治愈自我的成长片段。另一类是虚境山海，跳出自然景物局限，将生活困境比作山峦，将内心成长比作瀚海，书写学习生活中直面挫折、突破自我的经历，或是从身边人的坚守、包容如山海的品格中获得感悟。构思行文时，可采用总分总的结构，开篇点题，引出山海之于自己的特殊意义，中间以具体事例展开叙事或抒情，细致刻画过程与内心变化，结尾升华主旨，紧扣山海丰盈生命、塑造自我的核心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年日照市五莲县初中学业水平模拟考试（第二次调研） 语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分（含书写分3分）。考试时间120分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.答题时，请按照答题卡上“注意事项”的要求，在答题卡相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 4.温馨提示：全卷含书写分3分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。 学校以“山海家园”为主题组织开展语文系列学习活动，请你参与。 一、“山海印记”主题探访活动（28分） 1. 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 五莲的山，是大地隆起的脊梁。清晨，峰峦在薄雾中若隐若现，如泼墨山水画般（tián）_______静神秘。五莲的山是慷慨的，它用丰饶的物产（zī）_______养了一代代山民，也以（chù）_______立的姿态教会了人们坚韧与挺拔。山民常说：“靠山吃山，靠海吃海。”而五莲人，既靠山也靠海——山的不屈与海的辽阔，共同塑造了这片土地上独有的精神气质。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 tián_______静 zī_______养 chù_______立 （2）与“丰饶”一词中“饶”的意思最为接近的一项是（ ） A. 饶有趣味 B. 得理不饶人 C. 富饶 D. 饶舌 （3）给文段中加点字“脊”选择正确的读音（ ） A. jí B. jǐ 2. 下面是对五莲山槐花景观的介绍。根据你的语文积累，选出词语使用最恰当的一项（ ） 每年春天，五莲山万亩槐花盛开，空气中________着淡淡的清香。远望山坡，________的白花如云似雪，________出一种北国江南的独特韵味。这里的景色如此迷人，________许多慕名而来的游客在这片花海中流连忘返。 A. 弥漫 一望无际 烘托 以致 B. 弥散 一望无际 映衬 甚至 C. 弥漫 漫山遍野 烘托 以至 D. 弥散 漫山遍野 映衬 以致 3. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 随着“全域旅游”战略的实施，使五莲县的旅游收入连续三年实现两位数增长。 B. 通过阅读《五莲山志》，我对家乡的历史文化有了更深入的了解。 C. 能否传承好“五莲茂腔”这一非物质文化遗产，关键在于我们是否找到了创新的表达方式。 D. 他在槐花节上对游客的提问回答得非常流利，获得了一阵阵热烈的掌声。 4. 对下面四个句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①五莲山的夜晚悄悄地收起了白日的喧嚣，独自沉醉在静谧的梦境里。②松涛从远处传来，如同大地深沉的呼吸。③月光如水，静静地泻在松针上。④偶尔有露珠从叶尖滑落，发出极轻极细的声响，仿佛怕惊扰了夜的梦。 A. 拟人 比喻 比喻 拟人 B. 比喻 拟人 比喻 拟人 C. 拟人 比喻 拟人 比喻 D. 比喻 拟人 拟人 比喻 5. 班级策划“山海家园”主题宣传海报，请你为海报拟写一条宣传语，要求运用比喻的修辞手法，不超过20个字。 6. “走进五莲”研学活动将邀请五莲山风景区负责人分享“山乡巨变”的故事。作为校报记者，请你设计一个采访问题，并简要说明设计意图。 采访问题：_______________ 设计意图：_______________ 7. 请你根据提示，完成下面古诗文名句的积累。 （1）_________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （2）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）_________________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）山重水复疑无路，_________________。（陆游《游山西村》） （5）杜甫在《望岳》中运用虚实结合的手法，表现泰山神奇秀丽和巍峨高大的名句是：“_______________，_______________。” （6）范仲淹在《岳阳楼记》中表达超越个人忧乐、以天下为己任的旷达胸襟的句子是：“_______________，_______________。” 8. 请你仿照示例，以“海”为本体，用比喻句为“山海家园”主题书签拟写内容。 示例：山如大地的脊梁，以挺拔的姿态，撑起家园的梦想。 仿写：______________ 二、“山海文心”文学阅读活动（42分） （一）散文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 山里的月光 ①五莲的月光，是我见过的最干净的月光。 ②小时候，每到夏夜，奶奶总爱坐在院中的老槐树下纳凉。她摇着蒲扇，仰望着山巅，絮絮叨叨地讲起那些山里的事情。“你爷爷年轻时啊，白天在山里开荒种树，晚上就借着月光赶回家来。”奶奶的声音很轻，像月光一样柔软，“那时候山里哪有路灯哟，满山坡的松树毛子在月光下亮晶晶的，踩上去沙沙地响。他就跟着这月光走，从来不会迷路。” ③我常常想象爷爷深夜赶路的样子。月光洒在松林间，把每根松针都镀上一层银白。山风徐来，松涛低语。他踏着月光铺成的小径，一步步走回家来。那时的月光，是多么温暖的引路人啊。 ④后来我到县城读书，住进了楼房。阳台虽然朝南，却再也看不见山顶的月亮。高楼把天空切割成了碎片，月光只能从楼缝里挤进来，被霓虹灯染得浑浊。我常常站在阳台上发呆，想念老家的月光。 ⑤那年高考前夕，我回到山里。恰逢十五，一轮圆月从东边的山头缓缓升起，像一个巨大的银盘挂在天际。月光如水，倾泻而下，漫过山峦，漫过田野，漫过每一片树叶，也漫过我焦灼的心。我独自走到山坡上，看着月光把整个山村笼罩在一片银白色中。那一刻，我觉得自己从未与月亮如此亲近。 ⑥“城里怎么就见不到这么亮的月亮呢？”我问父亲。 ⑦父亲没有说话，只是指着远处说：“你看，山还是那些山，月亮也还是那个月亮。变的，不是月亮，是看月亮的人，还有看月亮的地方。” ⑧我愣在那里，忽然明白了什么。山里的月光之所以干净，不只是因为空气好，没有光污染，更因为山里的夜晚足够安静，安静得能让你听见自己的心跳。在这样的月光下，你才能真正看清自己。 ⑨如今，我已经大学毕业，在城里工作了两年，却始终忘不了那片月光。今年中秋，我推掉了一切应酬，坐上了回五莲的列车。当大巴车拐进山间公路，月光再一次洒进车窗的时候，我的心突然安定了下来。原来，无论走多远，那片月光始终照着我回家的路。 ⑩这一夜，我又坐在老槐树下，像奶奶当年那样抬头望月。月光还是从前的月光，干净、清澈，不染纤尘。只是树下的我，已经不再是当年那个听故事的孩子了。但我知道，只要月光还在，我就永远不会迷路。 （选自《日照日报》，有删改） 9. 文章以“月光”为线索展开叙述。请仿照提示，补全“我”在不同阶段对月光的情感变化。 儿时：月光是奶奶故事里的引路人，温暖而亲切 →到县城读书时：___________________________________ →高考前夕回到山里：_______________________________ →如今工作了回到家乡：_____________________________ 10. 从修辞手法的角度，赏析文中第⑤段画线句子。 “月光如水，倾泻而下，漫过山峦，漫过田野，漫过每一片树叶，也漫过我焦灼的心。” 11. 结合上下文，谈谈你对第⑦段父亲的话“变的，不是月亮，是看月亮的人，还有看月亮的地方”的理解。 12. 文章结尾说“只要月光还在，我就永远不会迷路”。请结合全文，分析这句话的深层含义。 （二）非连续性文本阅读（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，乡村旅游在全国各地蓬勃兴起。作为一种将农业生产、农村风貌、农民生活与旅游观光相结合的新兴产业形态，乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然、体验乡愁的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。据统计，2024年全国乡村旅游接待游客超过30亿人次，旅游收入突破1.5万亿元。乡村旅游已成为推动乡村振兴的重要引擎。 ②然而，蓬勃发展的背后也出现了一些问题。有的地方过度商业化，原本宁静的村庄变得喧嚣浮躁，失去了原有的田园韵味；有的地方盲目模仿，看到别的村子搞“网红打卡点”就跟着上马，结果项目雷同、游客审美疲劳；还有的地方忽视了生态环境保护，造成植被破坏、水源污染。有专家指出：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。” （摘编自《光明日报》） 【材料二】 ①五莲县位于山东省东南部，山地丘陵占总面积的86%以上，森林覆盖率达42.6%，素有“北方的南方、南方的北方”之美誉。近年来，五莲县依托丰富的山地资源和良好的生态环境，大力发展乡村旅游，走出了一条“绿水青山变金山银山”的发展之路。 ②松柏镇窦家台子村是五莲乡村旅游的一个缩影。这个藏在山窝里的小村庄，过去是出了名的贫困村。后来，村民们依托满山的樱桃林搞起了采摘游，家家户户办起了农家乐。如今，村里每年吸引游客近10万人次，村民人均年收入从不足3000元增长到2.8万元。 ③“我们这里山好水好空气好，游客来了都说舒坦。”一位村民笑着说，“不过现在大家也明白了，不能光想着赚钱，山要是被破坏了，啥也没了。”村里成立了生态保护志愿服务队，定期巡山护林，守护好这片绿水青山。 【材料三】 ①对于乡村旅游的未来发展，专家们给出了不同角度的建议。 ②中国旅游研究院院长戴斌认为，乡村旅游需要从“观光式”向“沉浸式”转变。他说：“要让游客不仅仅是来看一眼、拍张照，而是真正住下来、融进去，体验乡村生活、感受乡村文化。这需要完善住宿、餐饮、交通等配套设施，提升服务质量。” ③中国社科院研究员李明则强调文化挖掘的重要性：“每个村庄都有自己的历史记忆和文化基因。乡村旅游不能只停留在‘吃农家饭、住农家院’的层面，而要深入挖掘地方特色文化，讲好乡村故事，让游客在游玩中感受文化、记住乡愁。” ④还有学者指出，数字技术可以为乡村旅游赋能。通过短视频平台、在线预订系统、智能导览等手段，可以提升乡村旅游的知名度和服务水平。但技术只是手段，“内容为王”的原则不能忘记。 （摘编自人民网、新华网） 13. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。 B. 材料一指出，当前乡村旅游面临过度商业化、盲目模仿、生态破坏等问题，需要引起重视。 C. 五莲县松柏镇窦家台子村的成功经验表明，发展乡村旅游能够有效帮助农民增收致富。 D. 专家们一致认为，当前乡村旅游最主要的问题是数字技术的应用水平普遍偏低。 14. 材料一划线句子说：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。”请结合三则材料，说说你对这句话的理解。 15. 请根据材料二，概括窦家台子村在发展乡村旅游过程中的成功经验。 16. 你的家乡也想发展乡村旅游，请你结合上述三则材料，为家乡提出三条可行性建议。 （三）古诗词赏析（5分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 17. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “白石出”写溪水枯落、白石裸露之景，点出了时节已是深冬初春之交。 B. “天寒红叶稀”以红叶之稀疏衬托山中寒意，意境清幽冷寂。 C. “空翠湿人衣”运用了通感的修辞手法，将视觉感受转化为触觉感受。 D. 全诗描绘了一幅山间晚秋（初冬）图，语言简练，意境空灵。 18. 请简要赏析“空翠湿人衣”一句的精妙之处。 （四）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 夫天地者，万物之逆旅①也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块②假我以文章③。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季④俊秀，皆为惠连⑤；吾人咏歌，独惭康乐⑥。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数⑦。 （李白《春夜宴从弟桃花园序》节选） 【注释】①逆旅：客舍，旅店。②大块：大自然。③文章：错杂的色彩花纹，此指大自然的美景。④群季：诸弟。⑤惠连：谢惠连，南朝诗人，幼聪慧。⑥康乐：谢灵运，袭封康乐公。⑦金谷酒数：晋代石崇在金谷园宴客，赋诗不成者罚酒三杯。 19. 解释下列句子中加点词的含义。 ①惟吾德馨 馨：________________ ②无案牍之劳形 形：________________ ③良有以也 良：________________ 20. 下列句子中，加点的“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B. 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） C. 夫天地者，万物之逆旅也（《春夜宴从弟桃花园序》） D. 而两狼之并驱如故（《狼》） 21. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 22. 甲乙两文都体现了作者面对生活的情趣和态度。请结合两文内容，简要分析二者有何异同。 （五）名著阅读（4分） 23. 班级开展“名著人物·精神之光”主题交流活动。请你从下面三位名著人物中任选一位，结合名著中的具体情节，写一段发言稿，谈谈你从这个人物的经历中获得的启示。要求：观点明确，有具体事例，不少于60字。 备选人物： A.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B.简·爱（《简·爱》） C.孙悟空（《西游记》） 我选择________（填字母和姓名） 发言稿：_________________ 三、“山海新篇”表达交流活动（50分） 24. 阅读下面的文字，根据要求写作。 生活中，总有一些风景、一些故事、一些人物，让我们心生感慨，久久难忘。它们或许是家乡的一座山、一片海，或许是旅途中遇见的一个人、读过的一本书，或许是与亲友相处的一个瞬间、自己成长的一次蜕变。这些“遇见”，不断丰富着我们的生命，塑造着我们的样子。 请以“在山海之间”为题，写一篇文章。你可以讲述自己与山海之间的故事，也可以表达自己从山海之中获得的感悟与思考。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $