精品解析：四川省广元市旺苍县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

四川省广元市旺苍县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 【测试时间：60分钟试卷总分：60分】 第Ⅰ卷(选择题) 一、单项选择题(每题2分，共14题28分) 1. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①把握机遇，不懈努力②顺其自然，得过且过③珍视当下，从点滴做起④不择手段，发展自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查面对中学生活的挑战。 ①③：“千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，①③说法正确； ②：是消极的人生观，②错误； ④：要遵守法律，恪守道德。④错误； 故本题选B。 2. 成长中的每个阶段都有着独特的价值和意义，而初中阶段尤为重要，因为这个阶段（ ） A. 意味着有更多的机会，而且没有挑战 B. 意味着可以犯任何错误 C. 是我们生命成长的“孕穗期” D. 意味着有很多无法解决的困惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 C：根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故C说法正确； A：初中阶段虽有机会，但同样面临挑战，“没有挑战”不符合实际，故A说法错误； B：初中生要遵守道德和法律，犯任何错误是缺乏道德素质和法律意识的表现，故B说法错误； D：困惑通过有效的方法是可以解决的，故D说法错误； 故本题选C。 3. 在规划初中的学习生活时，我们正确的认识是（ ） A. 随遇而安，听从命运的安排 B. 只要能考高分，其他问题均可忽略 C. 一切听从父母的安排 D. 要理性分析自身条件，思考并决定自己的目标和方向 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 D：根据所学知识，在规划初中的学习生活时，我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，并对自己选择负责任，故D说法正确； A：自己的人生要自己掌控，不能随遇而安，故A说法错误； B：进行规划要考虑自身主客观条件，不能成绩至上，故B说法错误； C：不能完全听从父母的安排，故C说法错误； 故本题选D。 4. “梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ） A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩 B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗 C. 正确认识自己是完善自我的前提 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误； B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意； C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意； D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法错误； 故本题选B。 5. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一： 我长大了要当警察。保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二： 我想在家乡建更大、更好的菠菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试 D. 早立志，常立志，立大志就能在未来取得巨大成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：每个人都有梦想，也可能实现梦想，都能，说法绝对，A说法错误； B：题文中列举了同学们的梦想，体现了编织人生梦想是青少年时期的重要主题，B说法正确； C：题文中体现了青春梦想，而不是青春的遐想，C说法错误； D：早立志，立长志，立大志有利于在未来取得巨大成功，D说法错误； 故本题选B。 6. “我很矮，但我很坚强”“我不漂亮，但我很开朗”这些句子启示我们（ ） A. 要懂得接受自己，掩饰自己的不足和缺陷 B. 要懂得欣赏自己，有勇气接纳自己的不完美 C. 要相信自己是独一无二的，是最好的 D. 要重视他人的态度与评价，自我反思 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的要求、欣赏自己的要求、正确对待他人的评价。 B：“我很矮，但我很坚强”等说明我们要懂得接纳、欣赏自己，有勇气接纳自己的不完美，故B说法正确； A：接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，不是“掩饰”，故A说法错误； C：“最好的”说法过于绝对，我们要努力做更好的自己，故C说法错误； D：两个句子主要启示我们要接纳和欣赏自己，并未体现“重视他人的态度与评价”，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 学校精心组织了一次社区调研实践活动，旨在让同学们了解社会、增长见识。可小刚却对此不以为然，他心想：“参加这种活动纯粹是浪费时间，还不如多做几道练习题呢！”由此可见，小刚（ ） A. 尚未充分认识到实践也是学习的重要途径 B. 已经养成了高效的学习习惯 C. 具备明确的学习目标和规划 D. 掌握了科学的学习方法，懂得合理安排时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 A：小刚认为社区调研是“浪费时间”，说明他未认识到实践活动作为学习途径的重要性，故A符合题意； B：题干未体现小刚学习习惯是否高效，仅反映他对实践的态度，故B不符合题意； C：小刚排斥实践，片面重视做题，不能说明其学习目标明确，故C不符合题意； D：拒绝参与实践恰恰表明其未科学安排学习与实践的时间，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬传承好家风、好家训……一系列活动的举行有利于（ ） ①让美德在家庭中生根、在亲情中升华②不同文化在交流互鉴中丰富发展 ③不断提升国民素质和社会文明程度④推动科技水平不断进步和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承中华传统美德。 ①③：依据教材知识，以多种形式选出好家风，有利于弘扬中华民族的传统美德，有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华；有利于不断提升国民素质和社会文明程度，故①③说法正确； ②④：不同文化在交流互鉴中丰富发展、推动科技水平不断进步和发展不是弘扬传承好家风、好家训的作用，②④说法与题不符； 故本题选B。 9. 子路是个谦虚的人，孟子曾夸奖他：“子路，人告之以有过，则喜。”南宋的思想家陆九渊用这一典故，提出了“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”下列做法与陆九渊观点一致的是（ ） ①珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能 ②虚心接受老师的批评，理解老师良苦用心 ③树立底线意识，违反法律的事情坚决不做 ④中国共产党接受人民监督，推进自我革命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：材料中的话是说我们要善于听取他人正确、合理的意见和建议，虚心接受老师的批评，理解老师良苦用心，中国共产党接受人民监督，推进自我革命是符合这一观点的，故②④符合题意； ①③：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选D。 10. 古人云：“教学相长”，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，下列选项能体现这一道理的有（　　） ①小明提出的解题方法，让老师深受启发 ②小林围绕老师提出的问题，大胆表达见解 ③面对老师的批评，小林当即为自己辩解 ④小强上课爱插嘴，还喜欢帮助老师挑毛病 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，新型师生关系应表现为一种教学相长的良好状态。老师和学生互相学习，相互借鉴，①②都是师生之间和谐的相处局面的体现，说法正确；小林当即为自己辩解，是不接受老师的批评的表现，③说法错误；小强上课爱插嘴，还喜欢帮助老师挑毛病，这是不尊重老师的表现，④说法错误；所以本题选择A。 11. 七年级学生小王在同学们和家长眼里是一名品学兼优的好学生，但是在一次语文课上，她上课和同桌讲笑话被老师点名批评了，从此她再也不喜欢上语文课了，语文成绩也一落千丈。此时，你会对小王说（ ） A. 我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同 B. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 C. 批评会让小王没有面子，我们只需要接受老师的表扬 D. 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 D：七年级学生小王没有正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故D说法正确； AB：说法与题干无关，故AB不符合题意； C：不仅能接受表扬，还要接受老师的批评，故C说法错误； 故本题选D。 12. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们交友时（ ） ①要与正直诚信的人交朋友 ②绝不与有缺点的人交朋友 ③多与见识广博的人交朋友 ④只能与有能力的人交朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查朋友的重要性。 ①：孔子强调“友直，友谅”，即与正直、诚信的人交友，故①符合题意； ②：“绝不与有缺点的人交朋友”过于绝对，人无完人，交友应学会包容，故②说法错误； ③：“友多闻”指与见识广博的人交友，故③符合题意； ④：“只能与有能力的人交朋友”曲解原意，孔子未强调能力，且“只能”表述绝对，故④说法错误； 故本题选B。 13. 小琳认为自己是一个追求独立和自由的人，而学校有太多规定了，这对她来说是一种限制，她一点也不想遵守。若你是小琳的好友小珉，你会劝导她（ ） ①要尝试理解集体要求背后的用意 ②集体规则与个人意愿冲突时只顾自己 ③集体规则与我们的个性化需要存在冲突很正常 ④我们要找到冲突平衡点，寻找解决方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体规则。 ①③④：题干中小琳不想遵守集体规则，这需要尝试理解集体要求背后的用意；集体规则与我们的个性化需要存在冲突很正常；我们要找到冲突平衡点，寻找解决方法，故①③④符合题意； ②：集体规则与个人意愿冲突时不能只顾自己，故②说法错误； 故本题选C。 14. 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，各个单位汇聚强大力量推动中国载人航天事业阔步前进，这表明美好集体（ ） ①是善于合作的 ②是充满激烈竞争的 ③能承担共同使命 ④能凝聚拼搏向上的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①③④：分析题文，各个单位汇聚强大力量推动中国载人航天事业阔步前进，这说明美好集体是善于合作的 ；能承担共同使命；能凝聚拼搏向上的力量；①③④符合题意； ②：材料并不能体现美好集体是充满激烈竞争的；②不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷(非选择题32分) 二、分享题(本大题6分) 15. 近年来，每逢教师节前夕，习近平总书记或到学校看望教师或致信表示慰问，并对教育改革、教育公平、学生成长、人才培养或学校发展寄予殷切期望。 （1）从教师的作用角度谈谈我们为什么要尊敬老师。(回答两点) （2）请结合自己的成长过程，说说师生交往的良好状态是怎样的? 【答案】（1）教师是人类文明的主要传承者之一，他们把人类积累的知识、技能和思想文化传递给下一代，为社会的发展和进步奠定了基础。教师承担着教书育人的使命，不仅向学生传授知识，还教给学生做人的道理，在学生的成长过程中起着引导和榜样的作用。 （2）在成长过程中，师生交往的良好状态应该是：学生乐于学习，老师寓教于乐；师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。比如在课堂上，老师能够激发学生的学习兴趣，学生积极主动地参与学习；在课后，老师会关心学生的生活和心理状况，学生也能和老师坦诚交流，师生关系融洽、和谐。 三、辨析题(本大题8分) 16. 阅读材料，回答问题。 2024年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。 情境一 班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力哟! （1）班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一途径?我们应该以怎样的态度对待这些评价? 情境二 班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有别的特长和优点，我感觉自己真是一无是处，无用极了! （2）你认为蕾蕾对自己的评价对吗?请说明理由。假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。 【答案】（1）他人评价。 ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （2）蕾蕾对自己的评价不对。 理由：她没有正确认识自己的优点和长处；我们要学会正确认识自己，除了通过自我的全面分析来认识自己外，还要学会通过他人的评价来认识自己、在生活实践中认识自己。 寄语：我们要学会欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。相信在不久的将来，你会更优秀，我看好你哟。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任给蕾蕾的评语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蕾蕾对自己的评价→可链接不对+没有正确认识自己的优点和长处；正确认识自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 四、材料分析题(本大题8分) 17. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。 【礼物一：上进心】 朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。 【礼物二：好奇心】 桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。 【礼物三：初心】 景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。” （1）三位航天员追梦的故事体现了梦想具有怎样的特点？ （2）从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，你得到怎样的启示？ （3）请结合实际情况，谈一谈你的梦想是什么？并认真思考为实现这一梦想，你需要做哪些方面的准备？（至少写出三个方面） 【答案】（1）①少年梦想与个人目标紧密相连，朱杨柱在高中时期就确立了自己的目标，实现了自己的梦想;②与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分，桂海潮受神舟五号的影响，景海鹏为了国家的航天事业，他们的追梦成就了自己。 （2）①编织梦想是青少年时期的重要生命主题，筑梦的起点;②梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩;有梦想就有希望。 （3）成为一名伟大的科学家，为国家的科学事业作出自己的贡献。①努力学习知识;②锻炼身体，增强体魄;③培养兴趣爱好。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的特点，实现梦想，梦想的作用； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用梦想的特点有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朱杨柱高考报志愿国防科技大学的飞行器系统与工程专业并为之奋斗→可联系少年梦想与个人目标紧密相连； 关键词②：桂海潮高二听神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣，并为之努力+景海鹏化十年时间实现第一次飞天梦想→可联系与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用梦想的作用有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朱杨柱、桂海潮、景海鹏从筑梦到逐梦，再到圆梦的历程→可联系梦想重要作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问： 本题是开放性题目，结合自己实际情况，写出自己的梦想，如成为一名伟大的科学家，为国家的科学事业作出自己的贡献。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用实现梦想有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实现梦想的就是你们自己了→可联系努力学习知识+锻炼身体+ 培养兴趣爱好； 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题(10分) 18. 友谊是成长路上的重要陪伴，某校八年级（1）班开展“友谊的力量”主题探究活动，请你参与并回答问题。 材料一 “朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。” 材料二 小红和小丽是好朋友，小红成绩好，小丽向小红请教问题时，小红总是耐心讲解。一次考试前，小丽想让小红传递答案，小红拒绝了，小丽很不高兴，两人友谊出现裂痕。 （1）结合材料一，谈谈友谊对我们成长的重要性。 （2）结合材料二，说说小红应该如何呵护与小丽的友谊。 【答案】（1）①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；②友谊能让我们在孤独时获得温暖，在困境时获得帮助；③友谊丰富我们的生活经验，让我们更深刻地认识自己。 （2）①小红应主动与小丽沟通，说明拒绝传递答案是为了维护友谊的纯洁（或坚持诚信原则）；②小红可以帮小丽分析问题、制定学习计划，共同提高成绩；③小红要学会正确处理冲突，理解小丽的心情，主动关心小丽。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的重要性、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”→可链接友谊的重要性，结合教材知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：一次考试前，小丽想让小红传递答案，小红拒绝了，小丽很不高兴，两人友谊出现裂痕→可链接友谊讲究原则，小红应主动与小丽沟通拒绝传递答案的理由；小红可以帮小丽分析问题、制定学习计划，共同提高成绩；小红要学会正确处理冲突，理解小丽的心情，主动关心小丽； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广元市旺苍县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 【测试时间：60分钟试卷总分：60分】 第Ⅰ卷(选择题) 一、单项选择题(每题2分，共14题28分) 1. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①把握机遇，不懈努力②顺其自然，得过且过③珍视当下，从点滴做起④不择手段，发展自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 成长中的每个阶段都有着独特的价值和意义，而初中阶段尤为重要，因为这个阶段（ ） A. 意味着有更多的机会，而且没有挑战 B. 意味着可以犯任何错误 C. 是我们生命成长的“孕穗期” D. 意味着有很多无法解决的困惑 3. 在规划初中的学习生活时，我们正确的认识是（ ） A. 随遇而安，听从命运的安排 B. 只要能考高分，其他问题均可忽略 C. 一切听从父母的安排 D. 要理性分析自身条件，思考并决定自己的目标和方向 4. “梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ） A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩 B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗 C. 正确认识自己是完善自我的前提 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 5. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一： 我长大了要当警察。保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二： 我想在家乡建更大、更好的菠菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试 D. 早立志，常立志，立大志就能在未来取得巨大成功 6. “我很矮，但我很坚强”“我不漂亮，但我很开朗”这些句子启示我们（ ） A. 要懂得接受自己，掩饰自己的不足和缺陷 B. 要懂得欣赏自己，有勇气接纳自己的不完美 C. 要相信自己是独一无二的，是最好的 D. 要重视他人的态度与评价，自我反思 7. 学校精心组织了一次社区调研实践活动，旨在让同学们了解社会、增长见识。可小刚却对此不以为然，他心想：“参加这种活动纯粹是浪费时间，还不如多做几道练习题呢！”由此可见，小刚（ ） A. 尚未充分认识到实践也是学习的重要途径 B. 已经养成了高效的学习习惯 C. 具备明确的学习目标和规划 D. 掌握了科学的学习方法，懂得合理安排时间 8. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬传承好家风、好家训……一系列活动的举行有利于（ ） ①让美德在家庭中生根、在亲情中升华②不同文化在交流互鉴中丰富发展 ③不断提升国民素质和社会文明程度④推动科技水平不断进步和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 子路是个谦虚的人，孟子曾夸奖他：“子路，人告之以有过，则喜。”南宋的思想家陆九渊用这一典故，提出了“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”下列做法与陆九渊观点一致的是（ ） ①珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能 ②虚心接受老师的批评，理解老师良苦用心 ③树立底线意识，违反法律的事情坚决不做 ④中国共产党接受人民监督，推进自我革命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 古人云：“教学相长”，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，下列选项能体现这一道理的有（　　） ①小明提出的解题方法，让老师深受启发 ②小林围绕老师提出的问题，大胆表达见解 ③面对老师的批评，小林当即为自己辩解 ④小强上课爱插嘴，还喜欢帮助老师挑毛病 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 七年级学生小王在同学们和家长眼里是一名品学兼优的好学生，但是在一次语文课上，她上课和同桌讲笑话被老师点名批评了，从此她再也不喜欢上语文课了，语文成绩也一落千丈。此时，你会对小王说（ ） A. 我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同 B. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 C. 批评会让小王没有面子，我们只需要接受老师的表扬 D. 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 12. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们交友时（ ） ①要与正直诚信的人交朋友 ②绝不与有缺点的人交朋友 ③多与见识广博的人交朋友 ④只能与有能力的人交朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小琳认为自己是一个追求独立和自由的人，而学校有太多规定了，这对她来说是一种限制，她一点也不想遵守。若你是小琳的好友小珉，你会劝导她（ ） ①要尝试理解集体要求背后的用意 ②集体规则与个人意愿冲突时只顾自己 ③集体规则与我们的个性化需要存在冲突很正常 ④我们要找到冲突平衡点，寻找解决方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，各个单位汇聚强大力量推动中国载人航天事业阔步前进，这表明美好集体（ ） ①是善于合作的 ②是充满激烈竞争的 ③能承担共同使命 ④能凝聚拼搏向上的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷(非选择题32分) 二、分享题(本大题6分) 15. 近年来，每逢教师节前夕，习近平总书记或到学校看望教师或致信表示慰问，并对教育改革、教育公平、学生成长、人才培养或学校发展寄予殷切期望。 （1）从教师的作用角度谈谈我们为什么要尊敬老师。(回答两点) （2）请结合自己的成长过程，说说师生交往的良好状态是怎样的? 三、辨析题(本大题8分) 16. 阅读材料，回答问题。 2024年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。 情境一 班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力哟! （1）班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一途径?我们应该以怎样的态度对待这些评价? 情境二 班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有别的特长和优点，我感觉自己真是一无是处，无用极了! （2）你认为蕾蕾对自己的评价对吗?请说明理由。假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。 四、材料分析题(本大题8分) 17. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。 【礼物一：上进心】 朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。 【礼物二：好奇心】 桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。 【礼物三：初心】 景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。” （1）三位航天员追梦的故事体现了梦想具有怎样的特点？ （2）从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，你得到怎样的启示？ （3）请结合实际情况，谈一谈你的梦想是什么？并认真思考为实现这一梦想，你需要做哪些方面的准备？（至少写出三个方面） 五、实践探究题(10分) 18. 友谊是成长路上的重要陪伴，某校八年级（1）班开展“友谊的力量”主题探究活动，请你参与并回答问题。 材料一 “朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。” 材料二 小红和小丽是好朋友，小红成绩好，小丽向小红请教问题时，小红总是耐心讲解。一次考试前，小丽想让小红传递答案，小红拒绝了，小丽很不高兴，两人友谊出现裂痕。 （1）结合材料一，谈谈友谊对我们成长的重要性。 （2）结合材料二，说说小红应该如何呵护与小丽的友谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $