精品解析：广东省佛山市南海区2025-2026学年度统编版2016第二学期期末双减自查评估四年级语文

2025—2026学年度第二学期期末双减自查评估 四年级语文 一、基础·语言运用 识字写字 1. 【识字题】请读通下面一段话，把拼音对应的汉字按顺序工整地写在田字格上。 园区管理要求，这里惊扰动物，管理员认真地着，这里的饲养员始终地守护着动物，如果肆意打闹不仅惹人，还会让小动物。大家遵守规则，就能和可爱的动物和谐相伴。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“根、禁、介、职、遭”的正确写法。 2. 【选择题】下面词语书写和读音完全正确的一项是（ ） A. 待候 警戒（jiè） B. 预备 屏（píng）息 C. 预妨 扩（kuò）大 D. 譬如 刹（chà）那 【答案】D 【解析】 【详解】A．侍候； B．屏（bǐng）息； C．预防。 3. 【改错题】下面词语中有错别字，请你用“O”圈出错别字，并在田字格中按顺序对应改正过来。 资 态 昂 首 响 午 无 忧 无 滤 【答案】资 响 滤 【解析】 【详解】资态——姿态；响午——晌午；无忧无滤——无忧无虑。 词句辨析 4. 下列诗文中，加点字词的释义有误的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 平明送客楚山孤（明天） C. 逢老媪方磨铁杵（正在） D. 博学多通（通晓，明白） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“平明送客楚山孤”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是清晨送走客人，楚山也显得孤单寂寞。“平明”在这里指的是“清晨”，而非“明天”。 5. 下列句子中，加点部分的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 青铜可真傻，居然把自己穿的那双芦花鞋也卖了。 B. 这条可恶的狗，咬伤了人后就跑得无影无踪。 C. 鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！ D. 妈妈指着我说：“我家这个淘气包，可真不让人省心。” 【答案】B 【解析】 【详解】A．“傻”贬义褒用，是亲昵地夸青铜朴实、为他人着想，赞扬了他的善良和无私； B．“可恶”是贬义，直接表达对咬人的狗的讨厌，表达了对狗的厌恶之情； C．“架子十足”贬义褒用，是带着喜爱调侃鹅的派头，表达了对白鹅的喜爱之情； D．“淘气包”贬义褒用，是妈妈宠溺地说孩子顽皮，表达了对孩子的喜爱之情。 6. 下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 同学们都安静下来：老师要开始讲课了。 B. 我有一个好习惯：每天睡觉前都读半小时书。 C. 我今天的计划是这样的：上午去图书馆，下午去运动。 D. 妈妈去超市买了很多东西：苹果、牛奶、面包和鸡蛋。 【答案】A 【解析】 【详解】A．前后分句是因果关系，同学们安静是因为老师要讲课。冒号一般用来解释、引出内容，不能连接因果句子，这里应当改用逗号。 7. 给下列句子横线选择词语，最恰当的一项是（ ） 班长小宇为同学们作表率，在参观时帮助老师管理好班级，是全班同学的______。休息时，作为班中______的玲玲给大家献唱了动听的歌曲，赢得阵阵掌声。丽丽同学是______，总会主动清扫垃圾，无私地为班级付出。 ①领头羊 ②应声虫 ③小蜜蜂 ④百灵鸟 A. ③④② B. ②③① C. ①③④ D. ①④③ 【答案】D 【解析】 【详解】①领头羊：比喻带头、起表率作用的人。 ②应声虫：比喻没有主见，别人说什么就跟着附和的人。 ③小蜜蜂：比喻勤劳、默默奉献的人。 ④百灵鸟：比喻歌声悦耳、擅长唱歌的人。 第一空：班长小宇做好表率、管理班级，起到带头作用，对应①领头羊。第二空：玲玲唱歌动听，对应④百灵鸟。第三空：丽丽主动打扫卫生、默默为班级付出，对应③小蜜蜂。 综上，选①④③。 8. 下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B. 这棵树马上开花了，小鸟们也飞来唱歌。 C. 浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 D. 母鸡在院子里挺着身儿准备作战。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“探出头”赋予笋人的动作，运用拟人的修辞手法。 B．“唱歌”赋予小鸟人的行为，运用拟人的修辞手法。 C．把河面浮云的倒影比作鸡冠花，借助比喻词“像”，运用比喻的修辞手法。 D．“挺着身儿准备作战”赋予母鸡人的姿态，运用拟人的修辞手法。 按要求写句子。 9. 在原句上用修改符号修改病句。 挑山工登山走的路程大约差不多比游人多一倍！ 【答案】 【解析】 【详解】本题语义重复，“大约”和“差不多”意思重复，删掉其中一个即可。 改为：挑山工登山走的路程差不多比游人多一倍！或：挑山工登山走的路程大约比游人多一倍！ 10. 把句子改为转述句。 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” ________________________________________________________ 【答案】 雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 【解析】 【详解】直述句改为转述句，先把原句中的冒号改为逗号，去掉双引号；然后将第一人称“我”改为对应第三人称“他”。句子最后改成：雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 11. 体会加点部分表达的感情色彩，再仿照例句，仿写一句话。 例句：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ______________________________________________ 【答案】那个小偷的眼睛就像饿狼的钩子，直勾勾地盯着路人兜里的钱包。 【解析】 【详解】例句把敌人的手比作鹰的爪子，鹰的爪子是用来抓捕撕扯猎物的，大家都能直观感受到它的尖利凶狠。仿写时只要把不好的人的某个部位，用大家熟悉的、带凶狠感的事物打比方，传递出厌恶的情绪即可。 示例：那个歹徒的手就像冰冷的铁钳，死死攥住了路人的背包。 12. 诗句、名言【填空题】 （1）从诗词中感受童趣。“______，飞入菜花无处寻。”是儿童捕蝶的顽皮；“最喜小儿亡赖，______。”是儿童剥莲蓬的天真。 （2）从诗歌中体会情感。“洛阳亲友如相问，______。”王昌龄表达了自己洁身自好的品格和志向。“______，为谁辛苦为谁甜？”罗隐借蜜蜂写出了对辛勤劳作的人的赞美。“月明的园中，______，母亲的膝上。”冰心则通过回忆道出了对母亲的依恋和思念之情。 （3）课本里，优秀人物跃然纸上。“欲将轻骑逐，______。”展现了戍边将士的英勇；“______，______。”表达出王冕不向世俗献媚的情操。 （4）谈到诗，艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以______。”朱光潜则说：“诗和音乐一样，______。” （5）先贤哲人为我们留下了许多名言警句，“天行健，______。”激励我们要永不止步；“______，学海无涯苦作舟。”警醒我们学无止境。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 大雪满弓刀 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 只留清气满乾坤 ⑨. 朝向理想的勇气 ⑩. 生命全在节奏 ⑪. 君子以自强不息 ⑫. 书山有路勤为径 【解析】 【详解】（1）书写时注意“蝶”“溪”“剥”的正确写法。 （2）书写时注意“壶”“蜜”“藤”的正确写法。 （3）书写时注意“满”的正确写法。 本题答案出自元代诗人王冕的《墨梅》，是一首借梅花表达高洁品格的题画诗。‌‌诗句的意思是墨梅并不需要旁人来夸赞它的花色艳丽美好，只愿将一股清雅的正气弥漫在天地之间。 （4）书写时注意“朝”“奏”的正确写法。 （5）书写时注意“强”“勤”的正确写法。 二、阅读·思维能力 非连续性文本阅读 招生简章 2026年，江门市某校图书馆继续开展暑假“小小志愿者”活动，现面向社会招生。凡报名的小朋友将统一安排面试。通过面试的小朋友，我们会聘请具有丰富实践经验的专业人员进行培训，内容包括表达、礼仪等。培训结束后，进行考核。凡考核合格的小朋友将成为图书馆的“小小志愿者”，参加日常志愿服务工作。 招收条件：（1）年龄8至11周岁之间，身体健康。（2）具有志愿服务的热情，以及一定的口头表达能力、组织能力、沟通能力。 报名时间：2026年6月1日至2026年6月30日。 报名方式：登录图书馆网站，进入“小小志愿者报名系统”进行报名，不接受电话以及上门报名等方式。 咨询时间：周二至周五（9:00—11:30，14:00—16:00）。 面试时间：2026年7月10日、11日（9:00—12:00）。 13. 下列选项不属于报名条件的一项是（ ） A. 年龄在8至11周岁之间 B. 必须是学校师生 C. 具有一定的口头表达能力 D. 身体健康 14. 2016年出生的明明认为自己______（有 没有）资格申请“小小志愿者”；2026年7月10日15:00，琳琳和妈妈______（可以 不可以）到图书馆参加面试。 15. 要成为图书馆的“小小志愿者”必须要通过哪些环节？ 【答案】13. B 14. ①. 有 ②. 不可以 15. 报名 面试 培训 考核 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选取贴近学生生活的图书馆“小小志愿者”招生简章作为素材，内容平实清晰、信息指向明确，贴合日常实用文体的真实样貌，能引导读者关注生活里的实用公告，兼具生活气息与文本的实用参考价值。 【13题详解】 结合材料中“招收条件：（1）年龄8至11周岁之间，身体健康。（2）具有志愿服务的热情，以及一定的口头表达能力、组织能力、沟通能力。”可知，报名条件中不包括：必须是学校师生。 【14题详解】 结合材料中“报名时间：2026年6月1日至2026年6月30日。”和“招收条件：年龄8至11周岁之间”可知，明明出生于2016年，至报名时的年龄为10周岁，故有资格申请。结合材料中“面试时间：2026年7月10日、11日（9:00—12:00）”可知，琳琳计划7月10日15:00到图书馆，已超出面试时间范围，故不可以参加面试。 【15题详解】 结合材料中“凡报名的小朋友将统一安排面试。通过面试的小朋友，我们会聘请具有丰富实践经验的专业人员进行培训，内容包括表达、礼仪等。培训结束后，进行考核。凡考核合格的小朋友将成为图书馆的‘小小志愿者’，参加日常志愿服务工作。”可知，要成为图书馆的“小小志愿者”必须通过“报名—面试—培训—考核”四个环节。 课内阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下，世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 16. 解释带点的词语。 弃去______ 过是溪______ 逢老媪方磨铁杵______ 17. 用自己的话说说下面句子的意思 太白感其意，还卒业。 _____________________________________________________ 18. 根据古文内容，把下列表格填写完整。 老媪磨铁杵的目的是______。（用原文句子回答） 19. 读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 ____________________________________________________________ 【答案】16. ①. 放弃 ②. 这 ③. 正在 17. 李白被老妇人的意志所感动了，就回到山中完成了自己的学业。 18. 欲作针 19. 这个故事告诉我们：只要目标专一、持之以恒，任何困难的事情最终都能成功。比如我之前背诵长篇的课文，一开始总背不下来，差点打算放弃，后来我每天拆分一小段反复诵读，坚持了三天就把整篇课文完整背下来了， 正是靠着坚持的毅力才完成了原本觉得很难的任务。 【解析】 【导语】《铁杵成针》是短小精悍的经典劝学文言，以极简叙事勾勒出李白受老媪启发、完成学业的典故，用字凝练传神，将“坚持恒念可成难事”的内核藏于浅白情节中，适配课内阅读考察，既落实文言基础积累，又能引导学生联结生活体悟恒心的意义，文质兼美。 【16题详解】 ①文中指李白没有完成学业，放弃读书离开了山中。弃：放弃。 ②指路过这条小溪。是：这。 ③遇见一位老妇人正在磨铁棒。方：正在。 【17题详解】 先拆解句中重点词：“感其意”指被老媪的意志感动，“还”指返回，“卒业”指完成学业，再把词义串联成符合现代汉语表达习惯的通顺语句即可。 示例：李白被老妇人的这份恒心打动，便返回山中，继续完成学业。 【18题详解】 定位文中李白和老妇人的对话情节，题干明确要求用原文语句作答，直接筛选出老妇人回答的对应短句即可。 文中李白询问老妇人磨铁杵的缘由，老媪直接回答“欲作针”，这就是磨铁杵的目的。 【19题详解】 先概括故事主旨，老妇人想要把铁棒磨成针，体现坚持不懈、持之以恒，做事不可半途而废；然后结合生活实际，联系学习、生活举例，语言通顺，言之有理即可。 示例：这个故事告诉我们做事要有恒心，坚持不懈就会有所收获。平时我做数学难题总想着放弃，读了故事我明白，只要坚持钻研，就能够克服困难。 【点睛】译文：磨针溪坐落在象耳山脚下。传说李白在山里读书的时候，学业没有完成，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，看见一位老妇人正在磨铁棒。李白问老妇人在做什么，老妇人说：“想要把它磨成绣花针。”李白被老妇人的意志所感动，就回去完成了自己的学业。 阅读课外短文，回答文后问题。 面包的化学史 ①面包皮是从哪里来的？为什么面团里放上酵（jiào）母会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我想好好给你讲讲面包的化学史，听完后你就会对它了然于胸了。 ②家庭主妇想烤面包，她往大瓦盆中倒了点水，加了适量的酵母和盐，再撒下面粉，然后把袖子卷到胳膊肘上面，开始和面。面筋把又轻又散的面粉粒黏成一个柔软的大面团。家庭主妇把面盆盖好，放到一个暖和的地方。 ③这时面盆里可热闹了。酵母进入面团后，立即开始干起老本行——制造二氧化碳。 ④要是面团中没有面筋的话，二氧化碳早就撒欢儿跑掉了。不过，面筋又柔又韧，它是不会让气泡跑出去的。气泡拼命往外冲，使劲去撞击囚禁它的牢狱之壁。然而，所有努力都是徒劳无益的。它无法冲破那柔韧的面筋口袋。 ⑤面团活了，发了起来，它越长越高，都要跑到面盆外面去了。 ⑥这时候，面团就被放到烤炉里了。进入烤炉后，面团又发生了一系列的变化。 ⑦面团表层受热最多，淀粉变成了糊精，形成一层硬皮。面包里层的淀粉，和煮熟的马铃薯一样，变得非常柔软。 ⑧面筋变干，破裂，释放出了二氧化碳。 ⑨于是，新出炉的面包香飘满屋。 20. 这篇短文最有可能出自下列哪本书？（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《人类起源的演化过程》 21. 面筋在面包制作过程中起的作用是（ ） ①把面粉颗粒凝结成面团 ②让面包在屋子里香气四溢 ③使面团体积增大、组织疏松 ④不让面团里的气泡跑出去 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 22. 根据短文内容，制作面包过程排序正确的一项是（ ） ①面筋把面粉粒黏成大面团。 ②将面团放进烤炉，表面形成一层硬皮，里层变得柔软。 ③酵母进入面团，制造二氧化碳，面筋困住二氧化碳。 ④面筋变干，面包烘焙结束。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①④②③ D. ②③①④ 23. 小语做的面包硬邦邦的，根据文中的信息，请你帮他找失败的原因，并给出建议。 _______________________________________________________ 24. 读完短文，你还有什么问题，你是从哪个角度提问的，写下来并尝试解答。 提问的角度 提出的问题 尝试解答 【答案】20. A 21. D 22. B 23. 原因：面团没有充分发酵。酵母产生的二氧化碳不足，面筋没有撑起面团。 建议：揉好面团后，盖上盖子放在暖和的地方充分发酵，等面团膨胀变大之后，再放入烤炉烘烤。 24. 提问的角度：短文内容角度。 提出的问题：面团放进烤炉后，发生了哪些变化？ 尝试解答：面团表层受热，淀粉变成糊精，形成硬皮；内层淀粉变得柔软；面筋变干、破裂，释放二氧化碳。 【解析】 【导语】《面包的化学史》以生活化设问开篇，将面包制作的化学原理转化为通俗故事。文章依照制作流程层层推进，巧用拟人手法，把酵母产气、面筋锁气、高温烘烤的变化娓娓道来。行文条理清晰，兼具知识性与趣味性，由现象探寻原理，典型的科普小品文风，能引导读者留心日常里的科学。 【20题详解】 本文讲解面包发酵、烘烤背后的科学原理，属于日常生活科普短文，用通俗语言解释生活里的科学现象。 A．这本书收录各类生活、自然、科学小知识，专门解答生活中的科学疑问，和本文体裁、内容完全匹配。 B．主题是地理、岩石、地质、地球相关知识，和食物化学无关。 C．主要讲解微生物、细菌相关科普，中心围绕灰尘与微生物。 D．内容聚焦古人类进化，和面包化学没有关联。 【21题详解】 ①从第②段“面筋把又轻又散的面粉粒黏成一个柔软的大面团”可知该项正确。 ②面包香味是烘烤之后形成的，不是面筋的作用，该项错误。 ③使面团变大的是酵母产生的二氧化碳气体，不是面筋本身，面筋只是锁住气体。该项错误。 ④从第④段“面筋又柔又韧，它是不会让气泡跑出去的”可知该项正确。 综上，起作用的是①和④。 【22题详解】 排序题按照制作面包工序的先后逻辑梳理，围绕“和面成团—发酵产气— 入炉烘烤— 烘烤收尾”的流程衔接句子： ①句写和面后面筋粘连面粉形成面团，是面包制作的起始步骤，适合作为开头。 ③句紧承①句，写温暖环境下酵母产出二氧化碳、面筋锁住气体让面团发酵膨胀，是成团之后的发酵环节，因此作为第二句。 ②句具体说明面团送入烤炉后外皮、内里的受热变化，属于发酵完成后的烘烤过程，因此作为第三句。 ④句写烘烤时面筋干透开裂，面包制作收尾，是全部工序的最后一步，因此作为第四句。 综上，排序为①③②④。 【23题详解】 结合第③段至第⑦段内容可知写了酵母产生二氧化碳，面筋兜住二氧化碳气泡，面团膨胀，内部形成小孔，烤出来的面包松软。 所以，小语面包硬邦邦的原因可能是面团没有充分发酵。酵母产生的二氧化碳太少，缺少气体撑起来面团，无法形成疏松气孔，烤出来面包紧实发硬。 给小语的改进建议：揉好面团后盖上面盆盖子，放置在暖和的地方充分发酵，等到面团充分膨胀变大之后，再放入烤炉烘烤。 【24题详解】 根据表格内容可知需要写出三项内容：提问的角度、提出的问题、尝试解答。 提问角度围绕内容、写法、联系生活、短文结构等角度入手。 示例： 提问的角度：联系生活角度。 提出的问题：为什么揉面团时要加入酵母？ 尝试解答：酵母进入面团后可以制造二氧化碳，二氧化碳被面筋锁住，让面团膨胀，烤出来的面包松软多孔。 三、习作·审美创造 25. 写作 题目：我学会了____________ 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写下来。注意书写要工整，字数不少于350字，不写真实的校名和姓名。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 成长路上，我学会了许多本领，其中最让我充满成就感的，就是学会骑自行车。 周末，爸爸推着自行车带我来到小区广场学车。刚开始我心里十分紧张，跨上车座，车身不停左右晃动，我双手紧紧握住车把，双脚迟迟不敢蹬踏板。爸爸扶着车尾，温柔地指导我：“目光看向前方，保持身体平稳，不要慌张。” 我鼓起勇气蹬起脚踏板，可自行车十分难控制，没骑多远就重重摔倒在地。膝盖传来一阵刺痛，我有些泄气，想要放弃。爸爸拍拍我的肩膀说：“学本领难免遇到挫折，坚持练习，才能掌握平衡。” 听了爸爸的话，我拍拍尘土重新上车。我慢慢稳住车把，控制车速，一次次练习转弯、直行。不知道摔倒多少次，我渐渐找到了诀窍。有一回我专心骑行，忽然发现爸爸早已松开车尾。我稳稳骑着自行车绕广场一圈，心里激动极了。 晚风轻轻拂过脸颊，我享受着骑行的快乐。学会骑车这件事让我懂得：想要收获成功，就要不怕困难，坚持不懈，不能轻易半途而废。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是半命题作文《我学会了____》，需要先补充一件自己学会、内心充满成就感的事；写作要完整记录学习这件事的经历，写出真实体会，字数不少于350字，不能出现真实校名、姓名。 二、立意。 选取成长中学会某项本领的经历，借助学习过程中的困难与坚持，表达遇到挫折不要退缩、坚持努力就可以收获成长与成功的感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己学会的本领，写出这件事带给自己满满的成就感。 中间：按顺序详细描写学习这件事的全过程，写清遇到的困难、自己的心理变化、如何不断练习。 结尾：写出学会本领后的心情，点明从这件事中得到的道理。 国学读书附加题·文化自信 26. 人身体里最多的成分是（ ）。（《十万个为什么》） A. 脂肪 B. 水 C. 糖分 D. 血 【答案】B 【解析】 【详解】从《十万个为什么》中可知人体70%左右由水构成，水是人体含量最多的组成成分。 27. 李四光认为，弧形山脉构造的生成，似乎与地球的（ ）有关。（《穿过地平线》） A. 爆炸 B. 周转 C. 自转 D. 外形 【答案】C 【解析】 【详解】C．李四光提出：地球自转速度发生变化，会产生地壳水平方向的挤压力，推动岩层弯曲，从而形成弧形山脉、山字形构造。符合原文观点。 28. 子曰：“____________，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（《论语》） 【答案】 非礼勿视 【解析】 【详解】书写时注意“礼、视”的正确写法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末双减自查评估 四年级语文 一、基础·语言运用 识字写字 1. 【识字题】请读通下面一段话，把拼音对应的汉字按顺序工整地写在田字格上。 园区管理要求，这里惊扰动物，管理员认真地着，这里的饲养员始终地守护着动物，如果肆意打闹不仅惹人，还会让小动物。大家遵守规则，就能和可爱的动物和谐相伴。 2. 【选择题】下面词语书写和读音完全正确的一项是（ ） A. 待候 警戒（jiè） B. 预备 屏（píng）息 C. 预妨 扩（kuò）大 D. 譬如 刹（chà）那 3. 【改错题】下面词语中有错别字，请你用“O”圈出错别字，并在田字格中按顺序对应改正过来。 资 态 昂 首 响 午 无 忧 无 滤 词句辨析 4. 下列诗文中，加点字词的释义有误的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 平明送客楚山孤（明天） C. 逢老媪方磨铁杵（正在） D. 博学多通（通晓，明白） 5. 下列句子中，加点部分的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 青铜可真傻，居然把自己穿的那双芦花鞋也卖了。 B. 这条可恶的狗，咬伤了人后就跑得无影无踪。 C. 鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！ D. 妈妈指着我说：“我家这个淘气包，可真不让人省心。” 6. 下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 同学们都安静下来：老师要开始讲课了。 B. 我有一个好习惯：每天睡觉前都读半小时书。 C. 我今天的计划是这样的：上午去图书馆，下午去运动。 D. 妈妈去超市买了很多东西：苹果、牛奶、面包和鸡蛋。 7. 给下列句子横线选择词语，最恰当的一项是（ ） 班长小宇为同学们作表率，在参观时帮助老师管理好班级，是全班同学的______。休息时，作为班中______的玲玲给大家献唱了动听的歌曲，赢得阵阵掌声。丽丽同学是______，总会主动清扫垃圾，无私地为班级付出。 ①领头羊 ②应声虫 ③小蜜蜂 ④百灵鸟 A. ③④② B. ②③① C. ①③④ D. ①④③ 8. 下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B. 这棵树马上开花了，小鸟们也飞来唱歌。 C. 浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 D. 母鸡在院子里挺着身儿准备作战。 按要求写句子。 9. 在原句上用修改符号修改病句。 挑山工登山走的路程大约差不多比游人多一倍！ 10. 把句子改为转述句。 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” ________________________________________________________ 11. 体会加点部分表达的感情色彩，再仿照例句，仿写一句话。 例句：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ______________________________________________ 12. 诗句、名言【填空题】 （1）从诗词中感受童趣。“______，飞入菜花无处寻。”是儿童捕蝶的顽皮；“最喜小儿亡赖，______。”是儿童剥莲蓬的天真。 （2）从诗歌中体会情感。“洛阳亲友如相问，______。”王昌龄表达了自己洁身自好的品格和志向。“______，为谁辛苦为谁甜？”罗隐借蜜蜂写出了对辛勤劳作的人的赞美。“月明的园中，______，母亲的膝上。”冰心则通过回忆道出了对母亲的依恋和思念之情。 （3）课本里，优秀人物跃然纸上。“欲将轻骑逐，______。”展现了戍边将士的英勇；“______，______。”表达出王冕不向世俗献媚的情操。 （4）谈到诗，艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以______。”朱光潜则说：“诗和音乐一样，______。” （5）先贤哲人为我们留下了许多名言警句，“天行健，______。”激励我们要永不止步；“______，学海无涯苦作舟。”警醒我们学无止境。 二、阅读·思维能力 非连续性文本阅读 招生简章 2026年，江门市某校图书馆继续开展暑假“小小志愿者”活动，现面向社会招生。凡报名的小朋友将统一安排面试。通过面试的小朋友，我们会聘请具有丰富实践经验的专业人员进行培训，内容包括表达、礼仪等。培训结束后，进行考核。凡考核合格的小朋友将成为图书馆的“小小志愿者”，参加日常志愿服务工作。 招收条件：（1）年龄8至11周岁之间，身体健康。（2）具有志愿服务的热情，以及一定的口头表达能力、组织能力、沟通能力。 报名时间：2026年6月1日至2026年6月30日。 报名方式：登录图书馆网站，进入“小小志愿者报名系统”进行报名，不接受电话以及上门报名等方式。 咨询时间：周二至周五（9:00—11:30，14:00—16:00）。 面试时间：2026年7月10日、11日（9:00—12:00）。 13. 下列选项不属于报名条件的一项是（ ） A. 年龄在8至11周岁之间 B. 必须是学校师生 C. 具有一定的口头表达能力 D. 身体健康 14. 2016年出生的明明认为自己______（有 没有）资格申请“小小志愿者”；2026年7月10日15:00，琳琳和妈妈______（可以 不可以）到图书馆参加面试。 15. 要成为图书馆的“小小志愿者”必须要通过哪些环节？ 课内阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下，世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 16. 解释带点的词语。 弃去______ 过是溪______ 逢老媪方磨铁杵______ 17. 用自己的话说说下面句子的意思 太白感其意，还卒业。 _____________________________________________________ 18. 根据古文内容，把下列表格填写完整。 老媪磨铁杵的目的是______。（用原文句子回答） 19. 读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 ____________________________________________________________ 阅读课外短文，回答文后问题。 面包的化学史 ①面包皮是从哪里来的？为什么面团里放上酵（jiào）母会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我想好好给你讲讲面包的化学史，听完后你就会对它了然于胸了。 ②家庭主妇想烤面包，她往大瓦盆中倒了点水，加了适量的酵母和盐，再撒下面粉，然后把袖子卷到胳膊肘上面，开始和面。面筋把又轻又散的面粉粒黏成一个柔软的大面团。家庭主妇把面盆盖好，放到一个暖和的地方。 ③这时面盆里可热闹了。酵母进入面团后，立即开始干起老本行——制造二氧化碳。 ④要是面团中没有面筋的话，二氧化碳早就撒欢儿跑掉了。不过，面筋又柔又韧，它是不会让气泡跑出去的。气泡拼命往外冲，使劲去撞击囚禁它的牢狱之壁。然而，所有努力都是徒劳无益的。它无法冲破那柔韧的面筋口袋。 ⑤面团活了，发了起来，它越长越高，都要跑到面盆外面去了。 ⑥这时候，面团就被放到烤炉里了。进入烤炉后，面团又发生了一系列的变化。 ⑦面团表层受热最多，淀粉变成了糊精，形成一层硬皮。面包里层的淀粉，和煮熟的马铃薯一样，变得非常柔软。 ⑧面筋变干，破裂，释放出了二氧化碳。 ⑨于是，新出炉的面包香飘满屋。 20. 这篇短文最有可能出自下列哪本书？（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《人类起源的演化过程》 21. 面筋在面包制作过程中起的作用是（ ） ①把面粉颗粒凝结成面团 ②让面包在屋子里香气四溢 ③使面团体积增大、组织疏松 ④不让面团里的气泡跑出去 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 22. 根据短文内容，制作面包过程排序正确的一项是（ ） ①面筋把面粉粒黏成大面团。 ②将面团放进烤炉，表面形成一层硬皮，里层变得柔软。 ③酵母进入面团，制造二氧化碳，面筋困住二氧化碳。 ④面筋变干，面包烘焙结束。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①④②③ D. ②③①④ 23. 小语做的面包硬邦邦的，根据文中的信息，请你帮他找失败的原因，并给出建议。 _______________________________________________________ 24. 读完短文，你还有什么问题，你是从哪个角度提问的，写下来并尝试解答。 提问的角度 提出的问题 尝试解答 三、习作·审美创造 25. 写作 题目：我学会了____________ 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写下来。注意书写要工整，字数不少于350字，不写真实的校名和姓名。 国学读书附加题·文化自信 26. 人身体里最多的成分是（ ）。（《十万个为什么》） A. 脂肪 B. 水 C. 糖分 D. 血 27. 李四光认为，弧形山脉构造的生成，似乎与地球的（ ）有关。（《穿过地平线》） A. 爆炸 B. 周转 C. 自转 D. 外形 28. 子曰：“____________，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（《论语》） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $