阅读理解 5-去外婆家 专项训练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 以“答案文中找”三步法为核心，通过生活化情境（去外婆家）分阶训练，系统培养二年级阅读起步阶段信息提取能力，渗透语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法小锦囊|1个方法总结|读题圈词-回文找句-抄下答案三步法|从方法原理到操作规范，构建可迁移的解题框架| |例文精讲|1篇《坐车去外婆家》|结合沿途风景实例演示三步法应用|以具体场景承载方法实践，强化“答案在文中”认知| |阅读练习|6篇（含2个卡通故事）|分关训练：基础提取（我会读）→信息定位（我会找）→初步联想（我会想）|由易到难梯度设计，逐步提升语言运用与思维能力|

去外婆家 二年级 · 语文 · 阅读第十一课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第十一课 · 去外婆家 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 5 第一关 我会读 5 练习一 练习一 弯弯的小路 5 练习二 练习二 清清的小河 6 第二关 我会找 6 练习三 练习三 外婆在门口等 7 练习四 练习四 外婆家的点心 7 第三关 我会想 8 卡通一 卡通一 小兰和果子精灵 8 卡通二 卡通二 外婆的点心魔法 9 看图写话 10 五、趣味儿歌 11 六、课堂总结 11 【趣味导入】 同学们，你们有没有过这样的经历：坐车去外婆家，看着窗外小路、小河、果树，却说不清看到了什么、心情怎样？其实呀，很多阅读题的答案，就藏在文章里面！就像捉迷藏，答案躲在句子里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着《去外婆家》，一边看沿途风景，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《去外婆家》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《坐车去外婆家》，写小兰一路上的风景和到外婆家的欢喜。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：坐车去外婆家 星期天，小兰坐上汽车去外婆家。车窗外，一条弯弯的小路伸向远方，路旁开着五颜六色的野花。小兰把脸贴在玻璃上，看呀看，风把花香送进车厢，她高兴得哼起了歌。 车过了小桥，一条清清的小河出现在眼前，河边长着一排排果树，梨子黄、苹果红，挂满枝头。小兰想：外婆家的小院，一定也结满了果子吧？她盼着快点到。 终于，车停在外婆村口。外婆早就站在门口等，看见小兰，笑得眼睛眯成缝，一把把她搂进怀里。小兰喊：“外婆！我来了！”外婆拉着她的手进屋，桌上摆着热乎乎的糕。小朋友，这一路风景和见面，都被小兰记在了心里。~ 阅读理解 （1）小兰坐什么去外婆家，车窗外看到了什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）过了小桥，小兰看到了什么景物？请用“____”画出答案。 （3）外婆在哪儿等小兰，见面时做了什么？请用“____”画出答案。 （4）读了例文，你觉得小兰去外婆家的心情怎样？ 【答案】 （1）小兰坐汽车去外婆家；车窗外有一条弯弯的小路，路旁开着五颜六色的野花。 （2）过了小桥，看到一条清清的小河，河边长着一排排果树，梨子黄、苹果红。 （3）外婆站在村口门口等；见面时笑得眼睛眯成缝，一把把小兰搂进怀里。 （4）小兰去外婆家很开心、很期待，一路看风景，见到外婆格外高兴。 【解析】 （1）圈出“坐什么”“看到什么”，到第一段找“汽车、小路、野花”。 （2）圈出“看到什么”，到第二段找“小河、果树、梨子苹果”。 （3）圈出“在哪儿等”“做了什么”，到第三段找“村口、搂进怀里”。 （4）圈出“心情怎样”，到全文找“高兴、盼着、开心”的意思。 【温馨提示】 读这篇例文，按“路上—过小桥—到村口”的顺序，回文中把景物和心情一句句找出来。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从去外婆家的路上风景里，练一练“答案文中找”。 练习一 弯弯的小路 去外婆家的路上，一条弯弯的小路伸向远方，路边开着五颜六色的野花，蝴蝶在花上飞舞。小兰走一走，停一停，采一朵小花别在头发上，小路像一条彩色的带子，把她引向外婆家。 小路旁还有一片绿绿的草地，羊儿在吃草，牛儿在甩尾巴。风一吹，草地点头，小路也显得更安静了。小兰想：走在这条小路上，离外婆越来越近啦！ 小路真美！它带着小兰走向外婆家。小朋友，你能从文中找出小路的样子和路边的景物，用“____”画出来吗？它们就在第一句话里哦！~ 小兰一边走，一边数着路边的小花，心里满是去外婆家的欢喜。等走到小路尽头，外婆家的屋顶已经远远能望见了。 阅读理解 （1）去外婆家的小路是什么样子的？路边有什么？请用“____”画出答案。 （2）小路旁还有什么景物？请用“____”画出答案。 （3）你走过乡间小路吗？用一句话说说你看到的。 【答案】 （1）小路弯弯的伸向远方；路边开着五颜六色的野花，蝴蝶在花上飞舞。 （2）小路旁有一片绿绿的草地，羊儿吃草，牛儿甩尾巴。 （3）（示例）我走过乡间小路，路边有金灿灿的油菜花，还有小蜜蜂在飞。 【解析】 （1）圈出“小路样子”“路边有什么”，到第一段找“弯弯、野花、蝴蝶”。 （2）圈出“还有什么”，到第二段找“草地、羊、牛”。 （3）这题要说说：写出乡间小路见过的景物，做到真实。 练习二 清清的小河 过了小桥，一条清清的小河出现在眼前，河水哗哗流，像唱着歌。河里小鱼摆着尾巴游，岸边的石头被水冲得滑滑的。小兰蹲下看，水里还有她自己的影子呢！ 河边长着一排排果树，梨子黄澄澄，苹果红彤彤，挂满枝头，香香的味儿飘过来。外婆家的果子，一定也这么甜吧？小兰咽了咽口水，盼着早点到外婆家。 小河真清，果子真香！小朋友，你能从文中找出小河的样子和河边的果树，用“____”画出来吗？说说你最想吃哪种果子。~ 小兰蹲在河边看了好一会儿，舍不得离开这清清的河水。她把小脚丫伸进水里，凉丝丝的，笑得眼睛都弯了。河里的小鱼游来游去，好像也在跟她打招呼呢。 阅读理解 （1）小河是什么样子的？请用“____”画出答案。 （2）河边长着什么果树，果子什么样？请用“____”画出答案。 （3）你最想吃哪种果子？用一句话说说。 【答案】 （1）小河清清的，河水哗哗流，像唱着歌。 （2）河边长一排排果树，梨子黄澄澄，苹果红彤彤，挂满枝头。 （3）（示例）我最想吃红彤彤的苹果，咬一口又脆又甜，肯定好吃。 【解析】 （1）圈出“什么样子”，到第一段找“清清、哗哗流、唱歌”。 （2）圈出“什么果树”“什么样”，到第二段找“梨子黄、苹果红”。 （3）这题要说说：写想吃哪种果子，做到想得通。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 外婆在门口等 终于到外婆村口了。外婆早就站在门口等，看见小兰，笑得眼睛眯成缝。外婆头发白白的，脸上全是皱纹，可那笑容比花还暖。小兰心里一热，喊着扑了过去。 外婆一把把小兰搂进怀里，摸摸她的头说：“乖孩子，外婆想你啦！”说着，外婆拉着她的手进屋，桌上摆着热乎乎的糕，还有一碗甜甜的汤。 外婆的爱，就藏在这门口的等候里。小朋友，你能从文中找出外婆在哪儿等、见面时做了什么，用“____”画出来吗？你外婆家有什么让你开心？~ 外婆拉着小兰的手，絮絮地说着家里的新鲜事，屋里暖暖的。小兰靠在外婆身边，觉得这是世界上最舒服的地方。 阅读理解 （1）外婆在哪儿等小兰，见面时表情怎样？请用“____”画出答案。 （2）外婆见面时说了什么、做了什么？请用“____”画出答案。 （3）你外婆家有什么让你开心的？用一句话说说。 【答案】 （1）外婆站在村口门口等；见面时笑得眼睛眯成缝。 （2）外婆说“乖孩子，外婆想你啦”，一把把小兰搂进怀里，拉她进屋。 （3）（示例）我外婆家养了一只小花猫，每次去它都蹭我的脚，我最开心。 【解析】 （1）圈出“在哪儿等”“表情”，到第一段找“村口、眯成缝”。 （2）圈出“说了什么”“做了什么”，到第二段找“想你啦、搂进怀里”。 （3）这题要说说：写出外婆家开心的事，做到真实。 练习四 外婆家的点心 进了屋，外婆端出热乎乎的糕和甜甜的汤。小兰吃一口，香在嘴里，暖在心里。外婆说：“这是你最爱吃的桂花糕，我早蒸好等你啦！”小兰呀，幸福得眯起了眼。 下午，外婆带小兰去院子里摘果子。红红的苹果、黄黄的梨，装了满满一篮。外婆教她做果酱，小兰笨手笨脚，却笑得咯咯响。外婆家的一天，甜甜的、暖暖的。 外婆家的点心，装着外婆的爱。小朋友，你能从文中找出外婆给小兰吃了什么、一起做了什么，用“____”画出来吗？你最爱的点心是什么？~ 小兰吃得嘴角都是糕屑，外婆疼爱地替她擦干净。这一整天，她都记着外婆的好，盼着下次早点再来。 阅读理解 （1）外婆给小兰端出了什么点心？请用“____”画出答案。 （2）下午外婆带小兰做了什么？请用“____”画出答案。 （3）你最爱吃什么点心？用一句话说说。 【答案】 （1）外婆端出热乎乎的糕和甜甜的汤，还有小兰爱吃的桂花糕。 （2）下午外婆带小兰摘果子、教她做果酱，装了满满一篮。 （3）（示例）我最爱吃妈妈做的鸡蛋饼，香香的、软软的，每次都吃两大块。 【解析】 （1）圈出“端出什么”，到第一段找“糕、汤、桂花糕”。 （2）圈出“做了什么”，到第二段找“摘果子、做果酱”。 （3）这题要说说：写出爱吃的在点心，做到真实。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小兰和果子精灵 卡通里，小兰在外婆家院子里，遇见一个果子精灵。精灵说：“我是苹果小宝，跟你做朋友吧！”小兰高兴地点头，果子精灵带她看满树的红苹果，还教她闻果子的香味。 果子精灵又请来梨子小黄、葡萄小紫。大家围着小兰跳舞，把院子变成了果子的乐园。外婆笑着端来果盘，小兰和精灵们一起品尝，甜甜的汁水沾满了嘴角。 小兰明白了：外婆家的果子，藏着朋友的爱。小朋友，你猜果子精灵下次会带来什么新朋友？也许柿子小橙、香蕉小黄呢！~ 小兰和果子精灵约好，明天还要来院子里做游戏。夜里她梦见满树的果子都朝她笑，甜甜的梦一直做到天亮。 阅读理解 （1）小兰遇见了哪个果子精灵，它说了什么？请用“____”画出答案。 （2）果子精灵又请来了谁，大家做了什么？请用“____”画出答案。 （3）【我会想】果子精灵下次会带来什么新朋友？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你有果子精灵朋友，最想和它玩什么？说说看。 【答案】 （1）小兰遇见苹果小宝；它说“我是苹果小宝，跟你做朋友吧”。 （2）又请来梨子小黄、葡萄小紫；大家围着小兰跳舞，把院子变成果园乐园。 （3）（示例）下次会带来柿子小橙、香蕉小黄，也许还有西瓜小绿呢！ （4）（示例）我想和果子精灵一起摘果子、做水果沙拉，再拍张合影。 【解析】 （1）圈出“遇见谁”“说了什么”，到第一段找“苹果小宝、做朋友”。 （2）圈出“请来谁”“做了什么”，到第二段找“梨子小黄葡萄小紫、跳舞”。 （3）这题要想象：写出可能的新朋友，做到想得通。 （4）这题要联系：写出想和精灵玩的事，做到合理。 卡通二 外婆的点心魔法 卡通里，外婆有个点心魔法：她一挥手，面粉变成小兔子馒头，糯米变成甜甜团子。小兰看得睁大眼，嚷着：“外婆教我！”外婆笑着点头，把魔法秘诀告诉她。 小兰学做桂花糕，第一次蒸糊了，第二次太硬，第三次终于香喷喷。外婆竖起大拇指：“乖孙女，会了！”小兰把糕分给邻居，大家都夸她手巧。 小兰明白了：外婆的魔法，是爱和鼓励。小朋友，你猜小兰下次还想学什么点心？也许星星饼干、云朵蛋糕呢！~ 小兰把学会的魔法记在小本子上，天天翻看不腻。她想，等长大了也要像外婆一样，用爱做出好吃的点心。外婆在一旁看着，笑得眼睛都眯成了一条缝。 阅读理解 （1）外婆的点心魔法把什么变成了什么？请用“____”画出答案。 （2）小兰学做桂花糕，第几次成功了？请用“____”画出答案。 （3）【我会想】小兰下次还想学什么点心？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你跟外婆学做点心，最想学做什么？说说看。 【答案】 （1）外婆把面粉变成小兔子馒头，把糯米变成甜甜团子。 （2）小兰第三次做桂花糕终于成功了，蒸得香喷喷的。 （3）（示例）小兰下次想学星星饼干、云朵蛋糕，也许还有月亮汤圆呢！ （4）（示例）我最想学做小熊饼干，烤得香香的，分给爸爸妈妈吃。 【解析】 （1）圈出“变成什么”，到第一段找“面粉馒头、糯米团子”。 （2）圈出“第几次成功”，到第二段找“第三次、香喷喷”。 （3）这题要想象：写出想学的新点心，做到想得通。 （4）这题要联系：写出想学的点心，做到合理。 【看图写话】 【图意描述】图上画着去外婆家的路上。一条弯弯的小路伸向远方，路边开着五颜六色的野花。小兰拉着妈妈的手往前走，远处外婆站在村口门口，笑眯眯地招手。天上白云飘，地上小河清清流，一路都是好风景，真让人高兴！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是谁，去哪里。 2. 再写写路上的景物，用上“弯弯的小路”“五颜六色的野花”。 3. 不会写的字用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【参考范文】 星期天，小兰拉着妈妈的手去外婆家。一条弯弯的小路伸向远方，路边开着五颜六色的野花。远处，外婆站在村口门口笑眯眯地招手。小河清清流，白云天上飘，去外婆家真开心！ 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《去外婆家》，学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。一路风景真暖，多练几回，你就是找答案小侦探！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级阅读起步 · 学生专用 去外婆家 二年级 · 语文 · 阅读第十一课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第十一课 · 去外婆家 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 4 第一关 我会读 4 练习一 练习一 弯弯的小路 4 练习二 练习二 清清的小河 5 第二关 我会找 5 练习三 练习三 外婆在门口等 6 练习四 练习四 外婆家的点心 6 第三关 我会想 7 卡通一 卡通一 小兰和果子精灵 7 卡通二 卡通二 外婆的点心魔法 7 看图写话 8 五、趣味儿歌 8 六、课堂总结 8 【趣味导入】 同学们，你们有没有过这样的经历：坐车去外婆家，看着窗外小路、小河、果树，却说不清看到了什么、心情怎样？其实呀，很多阅读题的答案，就藏在文章里面！就像捉迷藏，答案躲在句子里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着《去外婆家》，一边看沿途风景，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《去外婆家》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《坐车去外婆家》，写小兰一路上的风景和到外婆家的欢喜。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：坐车去外婆家 星期天，小兰坐上汽车去外婆家。车窗外，一条弯弯的小路伸向远方，路旁开着五颜六色的野花。小兰把脸贴在玻璃上，看呀看，风把花香送进车厢，她高兴得哼起了歌。 车过了小桥，一条清清的小河出现在眼前，河边长着一排排果树，梨子黄、苹果红，挂满枝头。小兰想：外婆家的小院，一定也结满了果子吧？她盼着快点到。 终于，车停在外婆村口。外婆早就站在门口等，看见小兰，笑得眼睛眯成缝，一把把她搂进怀里。小兰喊：“外婆！我来了！”外婆拉着她的手进屋，桌上摆着热乎乎的糕。小朋友，这一路风景和见面，都被小兰记在了心里。~ 阅读理解 （1）小兰坐什么去外婆家，车窗外看到了什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）过了小桥，小兰看到了什么景物？请用“____”画出答案。 （3）外婆在哪儿等小兰，见面时做了什么？请用“____”画出答案。 （4）读了例文，你觉得小兰去外婆家的心情怎样？ 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从去外婆家的路上风景里，练一练“答案文中找”。 练习一 弯弯的小路 去外婆家的路上，一条弯弯的小路伸向远方，路边开着五颜六色的野花，蝴蝶在花上飞舞。小兰走一走，停一停，采一朵小花别在头发上，小路像一条彩色的带子，把她引向外婆家。 小路旁还有一片绿绿的草地，羊儿在吃草，牛儿在甩尾巴。风一吹，草地点头，小路也显得更安静了。小兰想：走在这条小路上，离外婆越来越近啦！ 小路真美！它带着小兰走向外婆家。小朋友，你能从文中找出小路的样子和路边的景物，用“____”画出来吗？它们就在第一句话里哦！~ 小兰一边走，一边数着路边的小花，心里满是去外婆家的欢喜。等走到小路尽头，外婆家的屋顶已经远远能望见了。 阅读理解 （1）去外婆家的小路是什么样子的？路边有什么？请用“____”画出答案。 （2）小路旁还有什么景物？请用“____”画出答案。 （3）你走过乡间小路吗？用一句话说说你看到的。 练习二 清清的小河 过了小桥，一条清清的小河出现在眼前，河水哗哗流，像唱着歌。河里小鱼摆着尾巴游，岸边的石头被水冲得滑滑的。小兰蹲下看，水里还有她自己的影子呢！ 河边长着一排排果树，梨子黄澄澄，苹果红彤彤，挂满枝头，香香的味儿飘过来。外婆家的果子，一定也这么甜吧？小兰咽了咽口水，盼着早点到外婆家。 小河真清，果子真香！小朋友，你能从文中找出小河的样子和河边的果树，用“____”画出来吗？说说你最想吃哪种果子。~ 小兰蹲在河边看了好一会儿，舍不得离开这清清的河水。她把小脚丫伸进水里，凉丝丝的，笑得眼睛都弯了。河里的小鱼游来游去，好像也在跟她打招呼呢。 阅读理解 （1）小河是什么样子的？请用“____”画出答案。 （2）河边长着什么果树，果子什么样？请用“____”画出答案。 （3）你最想吃哪种果子？用一句话说说。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 外婆在门口等 终于到外婆村口了。外婆早就站在门口等，看见小兰，笑得眼睛眯成缝。外婆头发白白的，脸上全是皱纹，可那笑容比花还暖。小兰心里一热，喊着扑了过去。 外婆一把把小兰搂进怀里，摸摸她的头说：“乖孩子，外婆想你啦！”说着，外婆拉着她的手进屋，桌上摆着热乎乎的糕，还有一碗甜甜的汤。 外婆的爱，就藏在这门口的等候里。小朋友，你能从文中找出外婆在哪儿等、见面时做了什么，用“____”画出来吗？你外婆家有什么让你开心？~ 外婆拉着小兰的手，絮絮地说着家里的新鲜事，屋里暖暖的。小兰靠在外婆身边，觉得这是世界上最舒服的地方。 阅读理解 （1）外婆在哪儿等小兰，见面时表情怎样？请用“____”画出答案。 （2）外婆见面时说了什么、做了什么？请用“____”画出答案。 （3）你外婆家有什么让你开心的？用一句话说说。 练习四 外婆家的点心 进了屋，外婆端出热乎乎的糕和甜甜的汤。小兰吃一口，香在嘴里，暖在心里。外婆说：“这是你最爱吃的桂花糕，我早蒸好等你啦！”小兰呀，幸福得眯起了眼。 下午，外婆带小兰去院子里摘果子。红红的苹果、黄黄的梨，装了满满一篮。外婆教她做果酱，小兰笨手笨脚，却笑得咯咯响。外婆家的一天，甜甜的、暖暖的。 外婆家的点心，装着外婆的爱。小朋友，你能从文中找出外婆给小兰吃了什么、一起做了什么，用“____”画出来吗？你最爱的点心是什么？~ 小兰吃得嘴角都是糕屑，外婆疼爱地替她擦干净。这一整天，她都记着外婆的好，盼着下次早点再来。 阅读理解 （1）外婆给小兰端出了什么点心？请用“____”画出答案。 （2）下午外婆带小兰做了什么？请用“____”画出答案。 （3）你最爱吃什么点心？用一句话说说。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小兰和果子精灵 卡通里，小兰在外婆家院子里，遇见一个果子精灵。精灵说：“我是苹果小宝，跟你做朋友吧！”小兰高兴地点头，果子精灵带她看满树的红苹果，还教她闻果子的香味。 果子精灵又请来梨子小黄、葡萄小紫。大家围着小兰跳舞，把院子变成了果子的乐园。外婆笑着端来果盘，小兰和精灵们一起品尝，甜甜的汁水沾满了嘴角。 小兰明白了：外婆家的果子，藏着朋友的爱。小朋友，你猜果子精灵下次会带来什么新朋友？也许柿子小橙、香蕉小黄呢！~ 小兰和果子精灵约好，明天还要来院子里做游戏。夜里她梦见满树的果子都朝她笑，甜甜的梦一直做到天亮。 阅读理解 （1）小兰遇见了哪个果子精灵，它说了什么？请用“____”画出答案。 （2）果子精灵又请来了谁，大家做了什么？请用“____”画出答案。 （3）【我会想】果子精灵下次会带来什么新朋友？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你有果子精灵朋友，最想和它玩什么？说说看。 卡通二 外婆的点心魔法 卡通里，外婆有个点心魔法：她一挥手，面粉变成小兔子馒头，糯米变成甜甜团子。小兰看得睁大眼，嚷着：“外婆教我！”外婆笑着点头，把魔法秘诀告诉她。 小兰学做桂花糕，第一次蒸糊了，第二次太硬，第三次终于香喷喷。外婆竖起大拇指：“乖孙女，会了！”小兰把糕分给邻居，大家都夸她手巧。 小兰明白了：外婆的魔法，是爱和鼓励。小朋友，你猜小兰下次还想学什么点心？也许星星饼干、云朵蛋糕呢！~ 小兰把学会的魔法记在小本子上，天天翻看不腻。她想，等长大了也要像外婆一样，用爱做出好吃的点心。外婆在一旁看着，笑得眼睛都眯成了一条缝。 阅读理解 （1）外婆的点心魔法把什么变成了什么？请用“____”画出答案。 （2）小兰学做桂花糕，第几次成功了？请用“____”画出答案。 （3）【我会想】小兰下次还想学什么点心？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你跟外婆学做点心，最想学做什么？说说看。 【看图写话】 【图意描述】图上画着去外婆家的路上。一条弯弯的小路伸向远方，路边开着五颜六色的野花。小兰拉着妈妈的手往前走，远处外婆站在村口门口，笑眯眯地招手。天上白云飘，地上小河清清流，一路都是好风景，真让人高兴！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是谁，去哪里。 2. 再写写路上的景物，用上“弯弯的小路”“五颜六色的野花”。 3. 不会写的字用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《去外婆家》，学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。一路风景真暖，多练几回，你就是找答案小侦探！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $