3开满鲜花的小路（类文阅读）-2025-2026学年二年级语文下册统编版

《开满鲜花的小路》分层阅读闯关训练 第一关 课内文本精读闯关 课内原文 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 基础层·全员必做 1. 给下列生字注音 裹（ ） 寄（ ） 局（ ） 破（ ） 漏（ ） 懊（ ） 丧（ ） 猬（ ） 绚（ ） 籽（ ） 礼（ ） 簇（ ） 2. 按课文原文填空，一字不差。 （1）原来，____大叔给鼹鼠先生寄来了一个____。 （2）包裹____了，里面的东西不见了。看来都____在来时的路上啦！鼹鼠先生很____。 （3）通往松鼠太太家的路，成了一条____的小路。 （4）看到门前开着一大片____的鲜花，刺猬太太____地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” （5）我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是____。这是多么____啊！ 3. 根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）长颈鹿大叔给松鼠太太寄了一个包裹，里面装着花籽。（ ） （2）鼹鼠先生刚打开包裹，就认出里面的小颗粒是花籽。（ ） （3）包裹破了，花籽全部漏在了去松鼠太太家的路上。（ ） （4）春天来了，只有松鼠太太家门前开出了美丽的鲜花。（ ） （5）“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来的花籽，更是花籽带来的快乐与美好。（ ） 4. 课文里，哪些小动物家门口开出了美丽的鲜花？请写出3个。 提升层·进阶选做 1. 品读句子，完成练习。 句子1：看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 （1）联系上下文，说说“懊丧”在文中的意思。 （2）读这句话的时候，应该用怎样的语气？重音应该放在哪个词语上？ 句子2：看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” （1）这句话中，“绚丽多彩”可以换成文中的哪个词语？它们都用来形容什么？ （2）读刺猬太太的这句话时，应该用____的语气，重音放在____、____这两个词语上，读出她的惊喜与赞叹。 2. 按照故事发展的顺序，给下面的情节排序（只填序号）。 ① 春天来了，去松鼠太太家的路变成了开满鲜花的小路。 ② 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个包裹。 ③ 松鼠太太点明花籽是“美好的礼物”。 ④ 鼹鼠先生发现包裹破了，里面的东西全漏光了，心里很懊丧。 ⑤ 刺猬太太、狐狸太太看到门前的鲜花，又惊又喜。 正确顺序：____________________________________ 3. 品读课文最后一句话：这是多么美好的礼物啊！ （1）这句话是____说的，句子中的“礼物”指的是什么？ （2）为什么说这份礼物是“美好的礼物”？结合课文内容说说你的理解。 拓展层·挑战选做 1. 课文里的花籽给小动物们带来了无尽的快乐，你觉得生活中还有什么是“美好的礼物”？请写下来。 2. 第二年春天，这条开满鲜花的小路又会发生什么有趣的故事？请你展开想象，用几句话写一写。 3. 如果你是鼹鼠先生，收到这份美好的礼物，你会对长颈鹿大叔说些什么？请写下来。 第二关 课内关联精读闯关（主题同构·进阶选做） 类文文本：小松鼠的花籽包裹 秋风刚吹过森林，小松鼠就收到了一个大大的包裹，上面写着：送给好朋友小松鼠，来自远方的兔子姐姐。 小松鼠开心地拆开包裹，里面是一个布袋子，装着满满一袋圆溜溜的小种子，还有一张小纸条：“这是太阳花的花籽，明年春天，它会开出最美的花。” 小松鼠宝贝似的抱着布袋子，要把它送到自己的树洞里藏起来。可是路上，布袋子被树枝勾破了一个小口子，小松鼠一点儿也没发现。花籽一颗一颗从破口里漏出来，撒在了他走过的林间小路上。 冬天来了，小松鼠才发现布袋子空了，他难过极了，整整一个冬天都闷闷不乐，觉得自己弄丢了兔子姐姐送的珍贵礼物。 春天来了，温暖的阳光照进森林。小松鼠出门找松果，刚走出家门，就惊呆了——他冬天走过的那条林间小路，开满了金灿灿的太阳花。风一吹，花儿摇着脑袋，像在对他点头微笑。 路过的小刺猬停下脚步，惊喜地说：“天呐，这条开满太阳花的小路太美了！谢谢你，小松鼠！” 采蜜的小蜜蜂嗡嗡地说：“谢谢你，小松鼠！我们有了好多甜甜的花蜜！” 蝴蝶姑娘也飞过来，在花丛里跳着舞说：“谢谢你，小松鼠！我们有了最美的舞台！” 小松鼠看着满路的鲜花，一下子明白了。他笑着说：“原来兔子姐姐送我的礼物，不是一袋普通的花籽，是一整条小路的春天，是给整个森林的快乐啊！这真是最美好的礼物！” 基础层·全员必做 1. 给下列生字注音，并组词语 裹（ ）____ 勾（ ）____ 撒（ ）____ 闷（ ）____ 灿（ ）____ 愣（ ）____ 嗡（ ）____ 舞（ ）____ 2. 照样子，写词语。 例：圆溜溜（ABB式） ________ ________ 例：闷闷不乐（AABC式） ________ ________ 3. 根据短文内容填空，一字不差。 （1）兔子姐姐送给小松鼠的礼物是____。 （2）布袋子被____勾破了，花籽____在了林间小路上。 （3）春天来了，林间小路开满了____的太阳花。 4. 这篇短文和《开满鲜花的小路》一样，都告诉我们一个什么道理？用文中的句子回答。 提升层·进阶选做 1. 短文中，小松鼠的心情发生了怎样的变化？请按顺序填一填。 （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ） 2. 品读句子：小松鼠宝贝似的抱着布袋子，要把它送到自己的树洞里藏起来。 （1）这句话中，“宝贝似的”写出了什么？ （2）读这句话的时候，应该用怎样的语气？你从中体会到了什么？ 3. 短文中的故事，和课文《开满鲜花的小路》有哪些相同的地方？请写出3点。 拓展层·挑战选做 1. 小松鼠明白了礼物的意义后，他会给兔子姐姐写一封怎样的回信？请你用几句话写一写。 2. 仿照短文，用几句话写一写，这条开满太阳花的小路，还会给哪些小动物带来快乐？ 第三关 类文品读提升闯关（主题深化·挑战选做） 类文文本：花婆婆的种子信 花婆婆住在森林的最边上，她有一座小小的花园，花园里种满了各种各样的花。春天，花园里开满了花，风一吹，花香能飘到森林的每一个角落。 森林里的小动物们都喜欢花婆婆，因为花婆婆总会把自己种的花，做成小小的干花书签，送给每一个路过的小动物。 冬天快到的时候，花婆婆收到了很多小动物的来信。 小刺猬说：“花婆婆，我家门前的小路光秃秃的，冬天过去，也没有一点绿色，我好想有一条开满花的小路啊。” 小兔子说：“花婆婆，我的奶奶眼睛不好，看不到很远的地方，我想在她的窗前种满香香的花，让她每天都能闻到花香。” 小狐狸说：“花婆婆，森林里的幼儿园没有好看的花，小朋友们都不喜欢去，我想给幼儿园种满鲜花。” 花婆婆看完信，笑着拿出了自己收藏的花籽，有向日葵、格桑花、波斯菊、三叶草……她把花籽分成一小包一小包，每一包里都放了一张小纸条，写着：“这是会开花的礼物，把爱分享出去，就会收获一整个春天。” 花婆婆把装好的种子信，交给了邮递员大雁，让他送给每一个写信的小动物。 春天来了，森林里到处都开满了鲜花。小刺猬家门前的小路，变成了格桑花小路；小兔子奶奶的窗前，开满了香香的风铃草；森林幼儿园的院子里，向日葵迎着太阳张开了笑脸。 小动物们都带着自己种的花，来到了花婆婆的花园里。他们笑着说：“花婆婆，谢谢您送给我们的礼物！我们把春天分享给了整个森林！” 花婆婆看着满森林的鲜花，看着孩子们开心的笑脸，温柔地说：“孩子们，最美的礼物从来不是花籽，是你们愿意分享爱的心啊。” 基础层·全员必做 1. 给下列生字注音，并组词语 签（ ）____ 秃（ ）____ 葵（ ）____ 菊（ ）____ 雁（ ）____ 铃（ ）____ 迎（ ）____ 温（ ）____ 2. 花婆婆分别给哪些小动物寄了种子信？他们用花籽种出了什么？请连一连。 小刺猬 窗前的风铃草 小兔子 幼儿园的向日葵 小狐狸 门前的格桑花小路 3. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）花婆婆住在森林中间，有一座大大的花园。（ ） （2）小动物们给花婆婆写信，是想要花婆婆的干花书签。（ ） （3）花婆婆在每一包花籽里，都放了一张写着暖心话的小纸条。（ ） （4）花婆婆告诉小动物们，最美的礼物是愿意分享爱的心。（ ） 4. 短文中，花婆婆说的“会开花的礼物”指的是____。 提升层·进阶选做 1. 品读句子：她把花籽分成一小包一小包，每一包里都放了一张小纸条，写着：“这是会开花的礼物，把爱分享出去，就会收获一整个春天。” （1）这句话中，描写花婆婆动作的词语有哪些？从这些词语中，你体会到了花婆婆怎样的特点？ （2）说说你对“把爱分享出去，就会收获一整个春天”这句话的理解。 2. 短文是按照什么顺序写的？请用简洁的话说说短文讲了一个什么故事。 3. 结合《开满鲜花的小路》和这篇短文，说说你心中“最美好的礼物”是什么？ 拓展层·挑战选做 1. 如果你也收到了花婆婆的种子信，你会把花籽种在哪里？会带来怎样的美好？请写下来。 2. 读完这个故事，你想对花婆婆说些什么？请用几句话写下来。 参考答案 第一关 课内文本精读闯关 参考答案 基础层·全员必做 1. 参考答案： 裹（guǒ）；寄（jì）；局（jú）；破（pò）；漏（lòu）；懊（ào） 丧（sàng）；猬（wèi）；绚（xuàn）；籽（zǐ）；礼（lǐ）；簇（cù） 2. 参考答案： （1）长颈鹿；包裹 （2）破；漏；懊丧 （3）开满鲜花 （4）绚丽多彩；惊奇 （5）花籽；美好的礼物 3. 参考答案：（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）√ 4. 参考答案： 示例：刺猬太太家、狐狸太太家、松鼠太太家（任选3个即可） 提升层·进阶选做 1. 句子1 （1）参考答案：“懊丧”在文中指鼹鼠先生发现包裹里的东西全漏光了，心里非常难过、失落、懊悔。 （2）参考答案：应该用难过、失落、懊悔的语气来读，重音放在「懊丧」这个词语上。 句子2 （1）参考答案：可以换成文中的“五颜六色”；两个词语都用来形容鲜花的颜色繁多、艳丽好看。 （2）参考答案：惊喜、赞叹；绚丽多彩；多美 2. 参考答案：② → ④ → ① → ⑤ → ③ 3. （1）参考答案：松鼠太太；“礼物”指的是长颈鹿大叔寄来的花籽，更是花籽带来的满路鲜花、给所有小动物的快乐与美好。 （2）参考答案：因为这些花籽漏在路上，第二年春天开出了一路绚丽多彩的鲜花，不仅美化了森林里的小路，还让刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太等所有小动物都收获了惊喜和快乐，给整个森林带来了春天的美好，让大家都感受到了分享的幸福，所以说这份花籽是“美好的礼物”。 拓展层·挑战选做 1. 参考答案： 我觉得生活中，朋友难过时的一句安慰、生病时的一杯热水、帮助别人后收获的一句谢谢，还有和家人朋友分享的快乐，都是美好的礼物。因为这些礼物里藏着爱与温暖，能给别人带来快乐。 2. 参考答案： 第二年春天，这条开满鲜花的小路更美了。鼹鼠先生和小动物们一起，在小路两旁又种了更多的花籽，有向日葵、风铃草、野蔷薇。他们还在小路中间做了一个小牌子，上面写着“开满鲜花的小路，分享快乐的地方”。每天都有小动物来这里赏花、做游戏，这条小路成了森林里最热闹、最快乐的地方。 3. 参考答案： 长颈鹿大叔，谢谢您送给我的花籽！它真是一份最美好的礼物，它不仅开出了满路的鲜花，还给森林里的所有小动物都带来了快乐和惊喜。我明白了，分享快乐才是最美好的事情，我也要像您一样，做一个愿意分享、给别人带来快乐的人。 第二关 课内关联精读闯关 参考答案 基础层·全员必做 1. 参考答案： 裹（guǒ）包裹；勾（gōu）勾破；撒（sǎ）撒落；闷（mèn）闷闷不乐 灿（càn）金灿灿；愣（lèng）惊呆；嗡（wēng）嗡嗡；舞（wǔ）跳舞 2. 参考答案： 示例：金灿灿、绿油油；欣欣向荣、洋洋得意（符合格式要求即可） 3. 参考答案： （1）太阳花的花籽 （2）树枝；撒落 （3）金灿灿 4. 参考答案： 原来兔子姐姐送我的礼物，不是一袋普通的花籽，是一整条小路的春天，是给整个森林的快乐啊！这真是最美好的礼物！ 提升层·进阶选做 1. 参考答案： 开心 → 难过 → 惊呆 → 开心（恍然大悟） 2. （1）参考答案：“宝贝似的”写出了小松鼠对这个包裹的珍惜与重视，把它当成了珍贵的宝贝，也体现了他对兔子姐姐送的礼物的喜爱。 （2）参考答案：应该用珍惜、小心翼翼的语气来读；我从中体会到了小松鼠对这份礼物的重视，以及他和兔子姐姐之间深厚的友情。 3. 参考答案： ① 两篇文章都是温暖的童话故事，都围绕“一包花籽”展开情节，核心都是“美好的礼物”； ② 都写了包裹里的花籽不小心漏在路上，第二年春天开出了满路的鲜花，给大家带来了快乐； ③ 都告诉我们，美好的礼物能给别人带来快乐，分享与爱是最珍贵的礼物； ④ 都用了拟人的修辞手法，把小动物当作人来写，故事充满童趣，语言生动。（任选3点即可） 拓展层·挑战选做 1. 参考答案： 亲爱的兔子姐姐： 谢谢你送给我的花籽！它真是一份最美好的礼物，春天来了，我走过的小路开满了金灿灿的太阳花，给森林里的所有小动物都带来了快乐。我终于明白了，你送给我的不是普通的花籽，是分享的快乐，是整个森林的春天。我会把这份美好继续分享下去，让更多的小动物感受到春天的快乐！ 你的好朋友：小松鼠 2. 参考答案： 小蚂蚁们排着队，在花丛边的小路上搬家，他们说：“这条开满太阳花的小路，给我们挡住了火辣辣的太阳，再也不怕被晒啦！”小瓢虫也爬到了花瓣上，说：“这里就是我最温暖的家，谢谢小松鼠！” 第三关 类文品读提升闯关 参考答案 基础层·全员必做 1. 参考答案： 签（qiān）书签；秃（tū）光秃秃；葵（kuí）向日葵；菊（jú）菊花 雁（yàn）大雁；铃（líng）风铃草；迎（yíng）迎接；温（wēn）温柔 2. 参考答案： 小刺猬 —— 门前的格桑花小路 小兔子 —— 窗前的风铃草 小狐狸 —— 幼儿园的向日葵 3. 参考答案：（1）× （2）× （3）√ （4）√ 4. 参考答案： 花籽，更是分享爱、传递快乐的心意。 提升层·进阶选做 1. （1）参考答案： 描写花婆婆动作的词语有：分、放、写；从这些词语中，我体会到了花婆婆是一个细心、温柔、善良、有爱心，愿意把美好分享给别人的人。 （2）参考答案： 这句话的意思是，当我们把自己的爱、美好和快乐分享给别人的时候，不仅能让别人感受到温暖，我们自己也会收获更多的快乐与美好，就像种下花籽会收获一整个春天的鲜花一样，分享爱，就会收获满满的幸福。 2. 参考答案： 短文是按照事情发展的顺序写的。故事讲了：冬天，花婆婆收到了森林里小动物们的来信，大家都想要开满鲜花的美好；花婆婆给每个小动物都寄去了装着花籽和暖心纸条的种子信；春天来了，森林里到处都开满了鲜花，小动物们都收获了快乐，也明白了最美的礼物是分享爱的心。 3. 参考答案： 我心中最美好的礼物，不是昂贵的玩具和好看的文具，而是能给别人带来快乐、温暖的心意。是难过时朋友的一句安慰，是帮助别人后收获的一句谢谢，是和家人朋友分享的快乐，是愿意把美好分享给别人的爱心。因为这些礼物里藏着爱与温暖，能让大家都收获快乐，就像课文里的花籽一样，能开出满路的鲜花，带来一整个春天的美好。 拓展层·挑战选做 1. 参考答案： 如果我收到了花婆婆的种子信，我会把花籽种在校园的围墙边。春天来了，围墙边会开满五颜六色的鲜花，上学放学的小朋友们，每天都能看到美丽的鲜花，闻到甜甜的花香。我还会和同学们一起照顾这些花儿，把花籽收集起来，送给更多的小朋友，让更多的地方都开满鲜花，把春天和快乐分享给每一个人。 2. 参考答案： 亲爱的花婆婆，谢谢您！谢谢您送给森林里的小动物们满森林的春天，也教会了我们，最美的礼物不是好看的东西，而是愿意分享爱的心。您真是一个温柔、善良、有爱心的人，我也要向您学习，做一个愿意分享美好、传递快乐的人，把爱和温暖送给身边的每一个人。 学科网（北京）股份有限公司 $