阅读理解 10 葡萄沟 专项训练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 以《葡萄沟》为载体，通过“答案文中找”三步法（读题圈词、回文找句、抄下答案）构建从基础到进阶的阅读专项训练，培养低年级学生语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |趣味导入|1则情境对话|通过生活化情境引出“答案藏文中”理念|激发兴趣→明确目标| |方法小锦囊|1套三步法|读题圈关键词→回文找原句→抄答案|方法具象化→可操作化| |例文精讲|1篇例文+4题|示范三步法在具体文本中的应用|方法示范→初步实践| |阅读练习|4基础练习+2卡通拓展|从“找位置/颜色”到“想原因/拓展”，逐步提升思维深度|基础巩固→思维进阶| |看图写话|1幅图+3要求|运用“五光十色”等文中词汇，强化语言积累与运用|方法迁移→语言输出|

葡萄沟 二年级 · 语文 · 阅读第十七课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第十七课 · 葡萄沟 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 5 第一关 我会读 5 练习一 梯田上的凉棚 5 练习二 五光十色 6 第二关 我会找 7 练习三 热情的老乡 7 练习四 晾房里的葡萄干 8 第三关 我会想 8 卡通一 小葡萄旅行 8 卡通二 老乡阿哥待客 9 看图写话 10 五、趣味儿歌 11 六、课堂总结 11 【趣味导入】 同学们，你们吃过新疆的葡萄吗？葡萄沟的葡萄为什么五光十色、老乡为什么那么热情，常常让小朋友说不清。其实呀，很多阅读题的答案，就藏在课文的句子里面！就像找糖果，答案躲在描写里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着《葡萄沟》，一边看葡萄架，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《葡萄沟》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《葡萄沟的葡萄》，把葡萄沟的葡萄、老乡和葡萄干讲成了小故事。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：葡萄沟的葡萄 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果，最出名的是葡萄。葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，像搭起一个个绿色的凉棚，走在下面又凉快又舒服。夏天躲在棚下，连风都是甜甜的，舒服得不想出来。 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。老乡可热情了，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够，一点儿也不客气。 葡萄沟的葡萄干也很有名：人们把葡萄运进晾房阴干，做出来的葡萄干颜色鲜、味道甜，非常有名。小朋友，葡萄沟真是个好地方，你最想吃哪样的葡萄呀？~ 阅读理解 （1）葡萄沟在哪里？葡萄种在什么地方？请用“____”在文中画出答案。 （2）葡萄有哪些颜色？请用“____”在文中画出答案。 （3）葡萄沟的老乡怎么样？请用“____”在文中画出答案。 （4）葡萄干是怎么做出来的？请用“____”在文中画出答案。 【答案】 （1）葡萄沟在新疆吐鲁番；葡萄种在山坡的梯田上。 （2）葡萄有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色。 （3）老乡很热情，准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。 （4）人们把葡萄运进晾房阴干，做出颜色鲜、味道甜的葡萄干。 【解析】 （1）圈出“在哪里、种在哪”，到第一段找“吐鲁番、山坡梯田”。 （2）圈出“哪些颜色”，到第二段找“红白紫暗红淡绿、五光十色”。 （3）圈出“老乡怎么样”，到第二段找“热情、吃个够”。 （4）圈出“怎么做出来”，到第三段找“晾房阴干、颜色鲜味道甜”。 【温馨提示】 读这篇葡萄沟，按“葡萄在哪长—什么颜色—老乡怎样—葡萄干咋做”四步，回文中把原句一句句找出来。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从葡萄沟的小故事里，练一练“答案文中找”的本领。 练习一 梯田上的凉棚 葡萄沟的葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，像搭起一个个绿色的凉棚。叶子大大的、密密的，把阳光挡在外面，棚下走来走去，一点也不晒，像个天然的小空调。 到了秋天，凉棚下挂满葡萄，一串挨着一串，把棚子装扮得五彩缤纷。小朋友在棚下仰头看，红的白的紫的，像走进了糖果屋，馋得直咽口水。风一吹，葡萄轻轻晃，像在朝小朋友招手问好呢。蝴蝶也飞来凑热闹，在绿叶间钻来钻去，舍不得离开。 小朋友，你能从文中找出葡萄种在哪里、枝叶像什么，用“____”画出来吗？再说说凉棚给你什么感觉。 阅读理解 （1）葡萄种在哪里？枝叶像什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）凉棚下到了秋天是什么样子？请用“____”在文中画出答案。 （3）这个绿色凉棚给你什么感觉？用一两句话说说。 【答案】 （1）葡萄种在山坡的梯田上；枝叶向四面展开，像一个个绿色的凉棚。 （2）秋天凉棚下挂满葡萄，一串挨一串，五彩缤纷像糖果屋。 （3）（示例）凉棚给我又凉快又舒服的感觉，像天然小空调，走在下面一点不晒真好。 【解析】 （1）圈出“种在哪、像什么”，到第一段找“梯田上、绿色凉棚”。 （2）圈出“秋天什么样子”，到第二段找“挂满葡萄、五彩缤纷”。 （3）这题要说说：写出凉快舒服的感觉，做到通顺。 练习二 五光十色 秋季的葡萄沟，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，颜色可多了。有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五种颜色挤在一起，亮亮堂堂，真是五光十色。 “五光十色“就是说颜色又多又亮，像宝石一样闪着光。读这个词，眼前就出现一串串彩色的葡萄，比彩虹还好看，让人忍不住想尝一颗。阳光一照，颗粒都发光，真是名副其实的五光十色。摘下一颗放进嘴里，汁水甜甜的凉凉的，一直甜到心窝里头。葡萄沟的葡萄不仅好看，还甜得让人停不下嘴来呢。 小朋友，你能从文中找出葡萄有哪些颜色、什么叫“五光十色”，用“____”画出来吗？再说说你还见过什么五光十色。 阅读理解 （1）葡萄有哪些颜色？请用“____”在文中画出答案。 （2）“五光十色”是什么意思？请用“____”在文中画出答案。 （3）你还见过什么“五光十色”的东西？用一两句话说说。 【答案】 （1）葡萄有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。 （2）“五光十色”是说颜色又多又亮，像宝石一样闪着光。 （3）（示例）我见过过节时的彩灯五光十色，还有雨后的彩虹也是五光十色，好看极了。 【解析】 （1）圈出“哪些颜色”，到第一段找“红白紫暗红淡绿”。 （2）圈出“什么意思”，到第二段找“又多又亮、像宝石闪光”。 （3）这题要联系生活：举出五光十色的例子，做到合理。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 热情的老乡 葡萄沟的老乡可热情好客了，见到来客就笑眯眯地迎上来。他们准会摘下最甜最水灵的葡萄，塞到你手里，让你吃个够，还不停说“再尝尝、再尝尝”。 老乡们心里想着：远道而来的客人难得来，一定要把好吃的都拿出来。所以葡萄沟不光葡萄甜，人情更甜，走的时候你还舍不得离开呢。有的老乡还塞给你一把核桃，说带回去给弟弟妹妹。小孩子拉着你的衣角，非要带你去瞧他家架上最大的那串葡萄。老乡端出瓜果，硬塞进你怀里，热情得叫人不好意思。 小朋友，你能从文中找出老乡怎样热情，用“____”画出来吗？再说说你受到过怎样的热情招待。 阅读理解 （1）葡萄沟的老乡怎么样？请用“____”在文中画出答案。 （2）老乡为什么这么热情？请用“____”在文中画出答案。 （3）你受到过怎样的热情招待？用一两句话说说。 【答案】 （1）老乡热情好客，准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。 （2）因为客人远道而来难得，老乡想把最好吃的都拿出来招待。 （3）（示例）我去外婆家，外婆端出水果和糖果让我吃个够，还一直给我夹菜，就像葡萄沟的老乡一样热情。 【解析】 （1）圈出“老乡怎么样”，到第一段找“热情好客、吃个够”。 （2）圈出“为什么热情”，到第二段找“远道难得、拿出好吃的”。 （3）这题要联系生活：说自己受过的热情招待，做到真实。 练习四 晾房里的葡萄干 葡萄沟的葡萄干非常有名，它是用晾房做出来的，不是晒干的。晾房四壁有许多小孔，里面阴阴的、通风好，葡萄挂进去，水分慢慢跑掉，就变成葡萄干。 这样阴干的葡萄干，颜色鲜、味道甜，比晒干的更好吃，还特别有名。小朋友到葡萄沟，临走都要带一大包，送给家里的爸爸妈妈。咬一口，软软的甜甜的，满嘴都是葡萄沟的香味。晾房里挂满一串串葡萄，风从四壁小孔里钻过，像在轻轻地给它们扇风。晾房里的葡萄干，是老乡用耐心和阳光换来的宝贝。 小朋友，你能从文中找出葡萄干怎么做、有什么特点，用“____”画出来吗？再说说为什么用晾房。 阅读理解 （1）葡萄干是怎么做出来的？请用“____”在文中画出答案。 （2）阴干的葡萄干有什么特点？请用“____”在文中画出答案。 （3）为什么用晾房而不晒干？用一两句话说说。 【答案】 （1）人们把葡萄运进四壁有小孔的晾房，阴干水分变成葡萄干。 （2）阴干的葡萄干颜色鲜、味道甜，比晒干的更好吃，非常有名。 （3）（示例）因为晾房阴阴的、通风好，阴干的葡萄干更鲜更甜，比太阳晒干的好吃，所以要用晾房。 【解析】 （1）圈出“怎么做出来”，到第一段找“晾房、阴干”。 （2）圈出“什么特点”，到第二段找“颜色鲜、味道甜”。 （3）这题要说说：联系阴干更鲜甜，讲清用晾房原因，做到通顺。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小葡萄旅行 卡通里有一串小葡萄叫萄萄，它长在葡萄沟的梯田上，穿着淡绿的外衣。秋天到了，萄萄和伙伴们挂满凉棚，红的白的紫的，五光十色，等着老乡来摘。 一天，老乡把萄萄放进晾房，阴阴的风吹走水分，萄萄变成了甜甜的葡萄干。它旅行到城市，被小朋友放进嘴里：真甜！萄萄开心：我从小葡萄变成了人见人爱的葡萄干！小朋友还把它串成项链，说这是来自葡萄沟的礼物。萄萄在城里交了许多新朋友，天天讲葡萄沟的故事。 萄萄明白了：葡萄沟真是个好地方，凉棚、老乡、晾房样样好！小朋友，你猜萄萄下次旅行会去哪儿？也许会装进礼品盒送到你手里呢！~ 阅读理解 （1）小葡萄萄萄长在哪里、穿着什么外衣？请用“____”在文中画出答案。 （2）萄萄怎么变成葡萄干的？变成后去了哪里？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】你猜萄萄下次旅行会去哪儿？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你是萄萄，你想变成葡萄干还是留在架上？说说看。 【答案】 （1）萄萄长在葡萄沟的梯田上，穿着淡绿的外衣。 （2）老乡把萄萄放进晾房阴干变成葡萄干；变成后旅行到城市，被小朋友吃进嘴里。 （3）（示例）萄萄下次可能装进漂亮的礼品盒，送到远方小朋友手里，让大家尝尝葡萄沟的甜。 （4）（示例）我想变成葡萄干，这样能去城市旅行，让更多小朋友尝到甜甜的我，多好玩呀！ 【解析】 （1）圈出“长在哪、什么外衣”，到第一段找“梯田上、淡绿外衣”。 （2）圈出“怎么变、去哪”，到第二段找“晾房阴干、旅行到城市”。 （3）这题要想象：写萄萄下次旅行去向，做到想得通。 （4）这题要联系想象：说自己想变葡萄干还是留架上，做到合理。 卡通二 老乡阿哥待客 卡通里葡萄沟的老乡阿哥，最爱招呼远来的小客人。他笑眯眯摘下最甜的葡萄，塞进小朋友手里：吃个够！还讲葡萄种在梯田、用晾房阴干的故事。 阿哥说：我们葡萄沟，葡萄五光十色，老乡热情好客，葡萄干颜色鲜味道甜，真是个好地方！他边说边递上一包葡萄干，小朋友口袋都装不下啦。临走时，阿哥还送上一句：常来玩，葡萄沟永远欢迎你！阿哥的笑声像葡萄一样甜，把每个客人都留在了美好的回忆里。 阿哥乐了：能把家乡讲给客人听，我最开心！小朋友，你猜阿哥还会带客人去看什么？也许带他们爬梯田摘葡萄呢！~ 阅读理解 （1）阿哥怎样招呼小客人？请用“____”在文中画出答案。 （2）阿哥说葡萄沟好在哪里？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】你猜阿哥还会带客人去看什么？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你是阿哥，你会怎么向客人介绍葡萄沟？说说看。 【答案】 （1）阿哥笑眯眯摘下最甜的葡萄塞给客人，让吃个够，还讲葡萄的故事。 （2）阿哥说葡萄沟葡萄五光十色、老乡热情好客、葡萄干鲜甜，是个好地方。 （3）（示例）阿哥可能带客人爬梯田摘葡萄，或者进晾房看葡萄怎么变成葡萄干，一定很有趣！ （4）（示例）我会说：欢迎来葡萄沟！这里梯田上挂满五光十色的葡萄，老乡热情让你吃个够，葡萄干也甜，真是好地方！ 【解析】 （1）圈出“怎样招呼”，到第一段找“笑眯眯、吃个够”。 （2）圈出“好在哪里”，到第二段找“五光十色、热情好客、鲜甜”。 （3）这题要想象：写阿哥可能带看的活动，做到想得通。 （4）这题要联系角色：自己当阿哥介绍葡萄沟，做到合理。 【看图写话】 【图意描述】图上画着新疆的葡萄沟。山坡的梯田上搭着绿色的凉棚，凉棚下挂着一大串一大串葡萄，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色。一位老乡笑眯眯地捧着葡萄，递给小朋友吃。小朋友高兴得合不拢嘴。你也来写写你看到的葡萄沟吧！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是什么地方，有哪些景物。 2. 再写写葡萄的颜色和老乡怎样待客（用上“五光十色、吃个够”等词）。 3. 不会写的字可以用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【参考范文】 葡萄沟真美！梯田上的凉棚下挂着一大串葡萄，红、白、紫、淡绿，五光十色。老乡笑眯眯递葡萄给我，让我吃个够。葡萄沟真是个好地方，我爱这里！ 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《葡萄沟》，学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。多读几回，你就是介绍葡萄沟的小行家！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级阅读起步 · 学生专用 葡萄沟 二年级 · 语文 · 阅读第十七课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第十七课 · 葡萄沟 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 4 第一关 我会读 4 练习一 梯田上的凉棚 4 练习二 五光十色 5 第二关 我会找 5 练习三 热情的老乡 6 练习四 晾房里的葡萄干 6 第三关 我会想 7 卡通一 小葡萄旅行 7 卡通二 老乡阿哥待客 7 看图写话 8 五、趣味儿歌 8 六、课堂总结 8 【趣味导入】 同学们，你们吃过新疆的葡萄吗？葡萄沟的葡萄为什么五光十色、老乡为什么那么热情，常常让小朋友说不清。其实呀，很多阅读题的答案，就藏在课文的句子里面！就像找糖果，答案躲在描写里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着《葡萄沟》，一边看葡萄架，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《葡萄沟》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《葡萄沟的葡萄》，把葡萄沟的葡萄、老乡和葡萄干讲成了小故事。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：葡萄沟的葡萄 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果，最出名的是葡萄。葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，像搭起一个个绿色的凉棚，走在下面又凉快又舒服。夏天躲在棚下，连风都是甜甜的，舒服得不想出来。 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。老乡可热情了，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够，一点儿也不客气。 葡萄沟的葡萄干也很有名：人们把葡萄运进晾房阴干，做出来的葡萄干颜色鲜、味道甜，非常有名。小朋友，葡萄沟真是个好地方，你最想吃哪样的葡萄呀？~ 阅读理解 （1）葡萄沟在哪里？葡萄种在什么地方？请用“____”在文中画出答案。 （2）葡萄有哪些颜色？请用“____”在文中画出答案。 （3）葡萄沟的老乡怎么样？请用“____”在文中画出答案。 （4）葡萄干是怎么做出来的？请用“____”在文中画出答案。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从葡萄沟的小故事里，练一练“答案文中找”的本领。 练习一 梯田上的凉棚 葡萄沟的葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，像搭起一个个绿色的凉棚。叶子大大的、密密的，把阳光挡在外面，棚下走来走去，一点也不晒，像个天然的小空调。 到了秋天，凉棚下挂满葡萄，一串挨着一串，把棚子装扮得五彩缤纷。小朋友在棚下仰头看，红的白的紫的，像走进了糖果屋，馋得直咽口水。风一吹，葡萄轻轻晃，像在朝小朋友招手问好呢。蝴蝶也飞来凑热闹，在绿叶间钻来钻去，舍不得离开。 小朋友，你能从文中找出葡萄种在哪里、枝叶像什么，用“____”画出来吗？再说说凉棚给你什么感觉。 阅读理解 （1）葡萄种在哪里？枝叶像什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）凉棚下到了秋天是什么样子？请用“____”在文中画出答案。 （3）这个绿色凉棚给你什么感觉？用一两句话说说。 练习二 五光十色 秋季的葡萄沟，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，颜色可多了。有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五种颜色挤在一起，亮亮堂堂，真是五光十色。 “五光十色“就是说颜色又多又亮，像宝石一样闪着光。读这个词，眼前就出现一串串彩色的葡萄，比彩虹还好看，让人忍不住想尝一颗。阳光一照，颗粒都发光，真是名副其实的五光十色。摘下一颗放进嘴里，汁水甜甜的凉凉的，一直甜到心窝里头。葡萄沟的葡萄不仅好看，还甜得让人停不下嘴来呢。 小朋友，你能从文中找出葡萄有哪些颜色、什么叫“五光十色”，用“____”画出来吗？再说说你还见过什么五光十色。 阅读理解 （1）葡萄有哪些颜色？请用“____”在文中画出答案。 （2）“五光十色”是什么意思？请用“____”在文中画出答案。 （3）你还见过什么“五光十色”的东西？用一两句话说说。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 热情的老乡 葡萄沟的老乡可热情好客了，见到来客就笑眯眯地迎上来。他们准会摘下最甜最水灵的葡萄，塞到你手里，让你吃个够，还不停说“再尝尝、再尝尝”。 老乡们心里想着：远道而来的客人难得来，一定要把好吃的都拿出来。所以葡萄沟不光葡萄甜，人情更甜，走的时候你还舍不得离开呢。有的老乡还塞给你一把核桃，说带回去给弟弟妹妹。小孩子拉着你的衣角，非要带你去瞧他家架上最大的那串葡萄。老乡端出瓜果，硬塞进你怀里，热情得叫人不好意思。 小朋友，你能从文中找出老乡怎样热情，用“____”画出来吗？再说说你受到过怎样的热情招待。 阅读理解 （1）葡萄沟的老乡怎么样？请用“____”在文中画出答案。 （2）老乡为什么这么热情？请用“____”在文中画出答案。 （3）你受到过怎样的热情招待？用一两句话说说。 练习四 晾房里的葡萄干 葡萄沟的葡萄干非常有名，它是用晾房做出来的，不是晒干的。晾房四壁有许多小孔，里面阴阴的、通风好，葡萄挂进去，水分慢慢跑掉，就变成葡萄干。 这样阴干的葡萄干，颜色鲜、味道甜，比晒干的更好吃，还特别有名。小朋友到葡萄沟，临走都要带一大包，送给家里的爸爸妈妈。咬一口，软软的甜甜的，满嘴都是葡萄沟的香味。晾房里挂满一串串葡萄，风从四壁小孔里钻过，像在轻轻地给它们扇风。晾房里的葡萄干，是老乡用耐心和阳光换来的宝贝。 小朋友，你能从文中找出葡萄干怎么做、有什么特点，用“____”画出来吗？再说说为什么用晾房。 阅读理解 （1）葡萄干是怎么做出来的？请用“____”在文中画出答案。 （2）阴干的葡萄干有什么特点？请用“____”在文中画出答案。 （3）为什么用晾房而不晒干？用一两句话说说。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小葡萄旅行 卡通里有一串小葡萄叫萄萄，它长在葡萄沟的梯田上，穿着淡绿的外衣。秋天到了，萄萄和伙伴们挂满凉棚，红的白的紫的，五光十色，等着老乡来摘。 一天，老乡把萄萄放进晾房，阴阴的风吹走水分，萄萄变成了甜甜的葡萄干。它旅行到城市，被小朋友放进嘴里：真甜！萄萄开心：我从小葡萄变成了人见人爱的葡萄干！小朋友还把它串成项链，说这是来自葡萄沟的礼物。萄萄在城里交了许多新朋友，天天讲葡萄沟的故事。 萄萄明白了：葡萄沟真是个好地方，凉棚、老乡、晾房样样好！小朋友，你猜萄萄下次旅行会去哪儿？也许会装进礼品盒送到你手里呢！~ 阅读理解 （1）小葡萄萄萄长在哪里、穿着什么外衣？请用“____”在文中画出答案。 （2）萄萄怎么变成葡萄干的？变成后去了哪里？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】你猜萄萄下次旅行会去哪儿？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你是萄萄，你想变成葡萄干还是留在架上？说说看。 卡通二 老乡阿哥待客 卡通里葡萄沟的老乡阿哥，最爱招呼远来的小客人。他笑眯眯摘下最甜的葡萄，塞进小朋友手里：吃个够！还讲葡萄种在梯田、用晾房阴干的故事。 阿哥说：我们葡萄沟，葡萄五光十色，老乡热情好客，葡萄干颜色鲜味道甜，真是个好地方！他边说边递上一包葡萄干，小朋友口袋都装不下啦。临走时，阿哥还送上一句：常来玩，葡萄沟永远欢迎你！阿哥的笑声像葡萄一样甜，把每个客人都留在了美好的回忆里。 阿哥乐了：能把家乡讲给客人听，我最开心！小朋友，你猜阿哥还会带客人去看什么？也许带他们爬梯田摘葡萄呢！~ 阅读理解 （1）阿哥怎样招呼小客人？请用“____”在文中画出答案。 （2）阿哥说葡萄沟好在哪里？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】你猜阿哥还会带客人去看什么？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你是阿哥，你会怎么向客人介绍葡萄沟？说说看。 【看图写话】 【图意描述】图上画着新疆的葡萄沟。山坡的梯田上搭着绿色的凉棚，凉棚下挂着一大串一大串葡萄，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色。一位老乡笑眯眯地捧着葡萄，递给小朋友吃。小朋友高兴得合不拢嘴。你也来写写你看到的葡萄沟吧！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是什么地方，有哪些景物。 2. 再写写葡萄的颜色和老乡怎样待客（用上“五光十色、吃个够”等词）。 3. 不会写的字可以用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《葡萄沟》，学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。多读几回，你就是介绍葡萄沟的小行家！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $