阅读理解 14-八角楼上 专项训练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 以《八角楼上》为载体，通过“答案文中找”三步法（读题圈词、回文找句、抄下答案）系统培养二年级阅读起步能力，知识逻辑从“谁/哪里/做什么”基础要素到精神品质理解，渗透革命文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法小锦囊|1个三步法|读题圈关键词→回文找原句→抄答案|从方法原理到操作步骤，构建找答案思维模型| |例文精讲|1篇例文3题|用波浪线标注文中答案句|以革命故事为例，示范方法应用| |阅读练习|三关6练习（含2卡通）|分层训练“谁/哪里/做什么/精神品质”找答案|从基础要素识别到深层情感理解，难度递进| |课堂总结|1个三步法回顾|强化“答案藏文中”意识|巩固方法体系，关联文化理解|

八角楼上 二年级 · 语文 · 阅读第二十三课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第二十三课 · 八角楼上 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 练习一 谁 2 练习二 在哪里 3 第二关 我会找 4 练习三 做什么 4 练习四 精神品质 4 第三关 我会想 5 卡通一 小油灯的故事 5 卡通二 八角楼的小星星 6 看图写话 6 五、趣味儿歌 7 六、课堂总结 7 【趣味导入】 同学们，井冈山艰苦斗争的日子里，毛主席住在小小的八角楼。读这篇革命故事，你会发现很多题的答案就藏在句子里！像“谁、在哪里、做什么“这些问题，只要学会“回去找“，就能一句句抄出来。今天，我们跟着《八角楼上》，一边读清油灯下的故事，一边学“答案文中找“这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：先读题圈出“谁、在哪里、做什么“，再回文中一句句找原句抄下，就学会啦。这堂课我们就用《八角楼上》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《八角楼上的清油灯》，把毛主席在灯下写文章的故事写得清清楚楚。读一读，用“答案文中找“的方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：八角楼上的清油灯 在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临，八角楼里就亮起一盏清油灯。寒冬的深夜，山风吹得窗户呼呼响，毛主席还在灯下工作，不肯休息。 毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着毛笔，在纸上沙沙地写，清油灯的火苗轻轻跳，照着他认真的脸。一篇篇光辉著作，就是在这盏灯下写出来的。 就是在这盏清油灯下，毛主席写下了许多指明革命方向的文章。星星之火，可以燎原，八角楼里的灯光，照亮了革命的道路。小朋友，你从文中找到毛主席在哪儿、做什么了吗？~ 阅读理解 （1）毛主席住在哪儿？八角楼里的清油灯什么时候亮起？请用“____“在文中画出答案。 （2）寒冬深夜，毛主席穿着什么、披着什么在灯下做什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）毛主席在清油灯下写出的文章有什么作用？请用“____“在文中画出答案。 （4）读了这篇例文，你觉得毛主席是个怎样的人？ 【答案】 （1）毛主席住在茅坪村的八角楼；每当夜幕降临，八角楼里就亮起一盏清油灯。 （2）他穿着单军衣，披着薄毯子，在灯下写文章。 （3）他写下的文章指明了革命方向，照亮了革命的道路。 （4）毛主席是个不怕艰苦、认真工作、为革命指明方向的人。 【解析】 （1）圈出“住哪儿““灯何时亮“，到第一段找“八角楼、夜幕降临“。 （2）圈出“穿什么披什么做什么“，到第二段找“单军衣、薄毯子、写文章“。 （3）圈出“文章作用“，到第三段找“指明革命方向“。 （4）圈出“怎样的人“，到二三段找“认真、指明方向“体会品质。 【温馨提示】 读这篇革命故事，按“谁—在哪里—做什么—精神“的顺序，回文中把句子一句句找出来。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从八角楼的故事里，练一练“谁、在哪里、做什么“的找答案。 练习一 谁 在井冈山，有一位伟大的人物，他就是毛主席。那时候条件很苦，可毛主席从不叫累，天天为穷苦百姓和中国革命操心，大家都很敬爱他。 毛主席带领红军打仗，还常常在油灯下想办法、写主张。战士们说：“跟着毛委员，心里亮堂堂！“老百姓也说，毛主席是穷人的大救星。 小朋友，你能从文中找出“这位伟大人物是谁“，用“____“画出来吗？再说说大家为什么敬爱他。 毛主席常说，革命是为了让穷人过上好日子，所以他走到哪儿都想着百姓的冷暖。 直到今天，井冈山的人们还常常讲起他的故事，把这份敬爱一代代传下去。 毛主席心里装着百姓，走到哪里就把温暖带到哪里，大家都打心眼里敬爱他。 阅读理解 （1）这位伟大的人物是谁？请用“____“在文中画出答案。 （2）毛主席带领大家做了什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）大家为什么敬爱毛主席？说说你的理解。 【答案】 （1）这位伟大的人物是毛主席。 （2）毛主席带领红军打仗，还在油灯下想办法、写主张。 （3）（示例）因为毛主席为百姓操心、带领大家闹革命，让大家有了盼头，所以大家敬爱他。 【解析】 （1）圈出“是谁“，到第一段找“毛主席“。 （2）圈出“做了什么“，到第二段找“带红军打仗、写主张“。 （3）这题要理解：联系“为百姓操心“说敬爱的原因，做到想得通。 练习二 在哪里 毛主席工作的地方，是井冈山茅坪村的八角楼。这楼因为屋顶是八角形的，所以叫“八角楼“。楼不高，房里只有一张竹椅、一张木桌和一盏清油灯。 寒冬腊月的夜里，山上结着冰，八角楼里却亮着温暖的灯光。毛主席就在这小小的八角楼里，度过了一个又一个不眠的夜晚，为革命想办法。 小朋友，你能从文中找出“毛主席在哪里工作“，用“____“画出来吗？再说说八角楼为什么叫这个名字。 如今，八角楼成了人们参观的地方，大家来这里看看当年毛主席工作的样子。 站在小楼里，仿佛还能看见那盏清油灯，照着主席认真写文章的身影。 登上八角楼，迎面就是那张旧木桌，仿佛还能闻到当年灯油的味道。 阅读理解 （1）毛主席在哪里工作？请用“____“在文中画出答案。 （2）八角楼为什么叫“八角楼“？请用“____“在文中画出答案。 （3）寒冬腊月的八角楼里，给你什么感觉？说说看。 【答案】 （1）毛主席在井冈山茅坪村的八角楼工作。 （2）因为这楼屋顶是八角形的，所以叫“八角楼“。 （3）（示例）八角楼虽小却很温暖，灯光照着毛主席认真的脸，让我觉得又敬又暖。 【解析】 （1）圈出“在哪里“，到第一段找“八角楼“。 （2）圈出“为什么叫“，到第一段找“屋顶八角形“。 （3）这题要感受：说出小楼里灯光温暖、令人敬佩的感觉。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 做什么 在八角楼的清油灯下，毛主席天天写文章、想办法。他右手握笔，在纸上沙沙地写，一字一句都为穷苦人着想，为革命找出路。 一篇篇光辉的著作，就从这盏小油灯下写出来，送到了红军和百姓手里。大家读了，心里有了方向，干革命的劲头更足了。 小朋友，你能从文中找出“毛主席在灯下做什么“，用“____“画出来吗？再说说这些著作带来了什么。 这些文章像种子，撒在穷苦人的心里，慢慢长出了希望和力量。 毛主席写完一篇又接着写，油灯里的灯油换了一回又一回。 每当灯油快干，毛主席就添一点，又低头继续写个不停。 纸上的字一行接一行，写的是穷人的盼头，也是革命的希望。 阅读理解 （1）在清油灯下，毛主席天天做什么？请用“____“在文中画出答案。 （2）毛主席写出的著作送到哪里、带来了什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）如果你在那时候，读了毛主席的文章会怎样？说说想法。 【答案】 （1）毛主席天天在灯下写文章、想办法（为穷苦人着想，为革命找出路）。 （2）著作送到红军和百姓手里，让大家心里有了方向，干革命劲头更足。 （3）（示例）我要是读了，也会心里亮堂堂，跟着毛委员一起闹革命、不怕苦。 【解析】 （1）圈出“做什么“，到第一段找“写文章、想办法“。 （2）圈出“送到哪、带来什么“，到第二段找“红军百姓、有了方向“。 （3）这题要想象：表达读后受鼓舞、愿跟随革命的心情。 练习四 精神品质 毛主席在八角楼工作，条件很苦：穿单军衣、披薄毯子，寒冬深夜还不休息。可他一点儿不叫苦，一心想着革命和群众，这种精神真让人佩服。 他写的文章像明灯，照亮了大家前进的路。毛主席用行动告诉我们：再苦再难，也要坚持为百姓做事。这种不怕苦、认真工作的品质，值得永远学习。 小朋友，你能从文中找出毛主席“不怕苦“的表现，用“____“画出来吗？再说说我们要学习他的什么品质。 冬天再冷，毛主席也把百姓的冷暖放在心上，从不为自己打算。 我们读着他的故事，也要学着不怕困难，认认真真做好每一件事。 毛主席的故事告诉我们，真正的伟大，就藏在一点一滴的坚持里。 阅读理解 （1）八角楼里条件怎样苦？毛主席有哪些不怕苦的表现？请用“____“在文中画出答案。 （2）毛主席的文章像什么，照亮了什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）我们要学习毛主席的什么品质？说说你的想法。 【答案】 （1）条件苦在：穿单军衣、披薄毯子，寒冬深夜还不休息，可他一点儿不叫苦。 （2）毛主席的文章像明灯，照亮了大家前进的路。 （3）（示例）我要学习毛主席不怕苦、认真工作、一心为百姓的品质，好好读书长大报国。 【解析】 （1）圈出“怎样苦、表现“，到第一段找“单军衣、薄毯子、不休息“。 （2）圈出“像什么照亮什么“，到第二段找“明灯、前进的路“。 （3）这题要体会：说出不怕苦、认真、为百姓的品质。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小油灯的故事 井冈山有盏老油灯，大家都叫它“小油灯“。它住在八角楼，天天陪毛主席写到深夜。灯芯小小的，火苗黄黄的，却把屋子照得暖暖的。 小油灯骄傲地说：“我虽小，可我帮毛委员写出了指明方向的文章！“风从窗缝吹来，火苗晃一晃，小油灯挺直腰，坚持把光送到纸上。 小油灯想：等到革命胜利，我要去山外看看新天地。小朋友，你猜小油灯最想对毛主席说什么？也许会说“您辛苦了，我陪您到天亮“呢！~ 夜里安静下来，小油灯眨眨黄黄的火苗，陪着主席把心里的话写成文字。 天快亮时它才轻轻歇下，等着下一个夜晚再为主席点亮。 小油灯虽小，却把最暖的光，留给了那个写文章的夜晚。 阅读理解 （1）这盏小油灯住在哪儿，天天陪谁工作？请用“____“在文中画出答案。 （2）小油灯觉得自己虽小，却帮毛主席做了什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）【我会想】小油灯最想对毛主席说什么？写写你的想法。 （4）【我会想】如果让你给小油灯画幅画，你会画它在做什么？说说看。 【答案】 （1）小油灯住在八角楼，天天陪毛主席工作到深夜。 （2）它帮毛主席写出了指明方向的文章。 （3）（示例）小油灯想说：“毛委员您辛苦了，我虽小，也愿陪您写到天亮，照亮革命的路！“ （4）（示例）我会画小油灯在八角楼里，火苗黄黄照着毛主席写文章，旁边再加颗小星星陪着它。 【解析】 （1）圈出“住哪儿、陪谁“，到第一段找“八角楼、毛主席“。 （2）圈出“帮做了什么“，到第二段找“写出指明方向的文章“。 （3）这题要想象：写出油灯对主席温暖贴心的话，做到想得通。 （4）这题要创造：说说画里油灯在做什么，做到合理。 卡通二 八角楼的小星星 八角楼窗外有颗小星星，每晚趴在窗边看毛主席写文章。寒冬深夜，屋里单军衣、薄毯子，可毛主席的笔一直没停，小星星看得很感动。 小星星悄悄对油灯说：“毛委员真辛苦，我去叫月亮送来更多光吧！“于是月亮把银光洒进窗，八角楼更亮了，毛主席的文章也写得更有劲儿。 小星星想：等革命胜利，八角楼的灯光会变成满天星。小朋友，你猜小星星还会帮毛主席做什么？也许帮他把写好的文章，一颗颗送到战士手里呢！~ 夜深了，小星星守在窗边不肯走，怕毛主席写累了没人陪。 它悄悄把银光拢成一团，轻轻落在纸上，陪主席把文章写完。 阅读理解 （1）小星星每晚在窗外看谁写文章？请用“____“在文中画出答案。 （2）小星星请谁来给八角楼送光，结果怎样？请用“____“在文中画出答案。 （3）【我会想】小星星还会帮毛主席做什么？写写你的想法。 （4）【我会想】你愿做八角楼的哪样东西陪毛主席？说说理由。 【答案】 （1）小星星每晚在窗外看毛主席写文章。 （2）小星星请月亮送来银光，结果八角楼更亮了，毛主席写得更有劲儿。 （3）（示例）小星星还会帮毛主席把写好的文章，一颗颗送到战士和百姓手里，让大家心里亮堂。 （4）（示例）我愿做那盏小油灯，陪毛主席写到天亮；因为灯光虽小，却能照亮革命的路。 【解析】 （1）圈出“看谁写文章“，到第一段找“毛主席“。 （2）圈出“请谁送光、结果“，到第二段找“月亮、更亮了“。 （3）这题要想象：写出星星帮送文章等暖心举动，做到想得通。 （4）这题要表达：选油灯等物并说陪主席的理由，做到合理。 【看图写话】 【图意描述】图上画着井冈山八角楼。寒冬的深夜，窗外飘着雪，屋里亮着一盏清油灯。毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上，右手握笔在纸上沙沙地写文章。小油灯的火苗轻轻跳，照着他认真的脸。小朋友，你也来写写这夜晚灯下写文章的画面吧！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是谁，在哪儿，在做什么。 2. 再写写他的穿着和周围的环境（单军衣、薄毯子、清油灯）。 3. 不会写的字用拼音代替，句子通顺，加上标点。 【参考范文】 夜晚，毛主席在八角楼里写文章。他穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上，右手握笔沙沙地写。一盏清油灯亮着，火苗轻轻跳，照着他和蔼的脸。我要学习他不怕苦、认真工作的精神！ 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《八角楼上》，学会了“答案文中找“——按“谁、在哪里、做什么、精神“的顺序，回文中找原句。多练几回，革命故事也能读懂！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级阅读起步 · 学生专用 八角楼上 二年级 · 语文 · 阅读第二十三课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第二十三课 · 八角楼上 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 练习一 谁 2 练习二 在哪里 2 第二关 我会找 3 练习三 做什么 3 练习四 精神品质 3 第三关 我会想 4 卡通一 小油灯的故事 4 卡通二 八角楼的小星星 4 看图写话 4 五、趣味儿歌 5 六、课堂总结 5 【趣味导入】 同学们，井冈山艰苦斗争的日子里，毛主席住在小小的八角楼。读这篇革命故事，你会发现很多题的答案就藏在句子里！像“谁、在哪里、做什么“这些问题，只要学会“回去找“，就能一句句抄出来。今天，我们跟着《八角楼上》，一边读清油灯下的故事，一边学“答案文中找“这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：先读题圈出“谁、在哪里、做什么“，再回文中一句句找原句抄下，就学会啦。这堂课我们就用《八角楼上》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《八角楼上的清油灯》，把毛主席在灯下写文章的故事写得清清楚楚。读一读，用“答案文中找“的方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：八角楼上的清油灯 在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临，八角楼里就亮起一盏清油灯。寒冬的深夜，山风吹得窗户呼呼响，毛主席还在灯下工作，不肯休息。 毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着毛笔，在纸上沙沙地写，清油灯的火苗轻轻跳，照着他认真的脸。一篇篇光辉著作，就是在这盏灯下写出来的。 就是在这盏清油灯下，毛主席写下了许多指明革命方向的文章。星星之火，可以燎原，八角楼里的灯光，照亮了革命的道路。小朋友，你从文中找到毛主席在哪儿、做什么了吗？~ 阅读理解 （1）毛主席住在哪儿？八角楼里的清油灯什么时候亮起？请用“____“在文中画出答案。 （2）寒冬深夜，毛主席穿着什么、披着什么在灯下做什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）毛主席在清油灯下写出的文章有什么作用？请用“____“在文中画出答案。 （4）读了这篇例文，你觉得毛主席是个怎样的人？ 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从八角楼的故事里，练一练“谁、在哪里、做什么“的找答案。 练习一 谁 在井冈山，有一位伟大的人物，他就是毛主席。那时候条件很苦，可毛主席从不叫累，天天为穷苦百姓和中国革命操心，大家都很敬爱他。 毛主席带领红军打仗，还常常在油灯下想办法、写主张。战士们说：“跟着毛委员，心里亮堂堂！“老百姓也说，毛主席是穷人的大救星。 小朋友，你能从文中找出“这位伟大人物是谁“，用“____“画出来吗？再说说大家为什么敬爱他。 毛主席常说，革命是为了让穷人过上好日子，所以他走到哪儿都想着百姓的冷暖。 直到今天，井冈山的人们还常常讲起他的故事，把这份敬爱一代代传下去。 毛主席心里装着百姓，走到哪里就把温暖带到哪里，大家都打心眼里敬爱他。 阅读理解 （1）这位伟大的人物是谁？请用“____“在文中画出答案。 （2）毛主席带领大家做了什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）大家为什么敬爱毛主席？说说你的理解。 练习二 在哪里 毛主席工作的地方，是井冈山茅坪村的八角楼。这楼因为屋顶是八角形的，所以叫“八角楼“。楼不高，房里只有一张竹椅、一张木桌和一盏清油灯。 寒冬腊月的夜里，山上结着冰，八角楼里却亮着温暖的灯光。毛主席就在这小小的八角楼里，度过了一个又一个不眠的夜晚，为革命想办法。 小朋友，你能从文中找出“毛主席在哪里工作“，用“____“画出来吗？再说说八角楼为什么叫这个名字。 如今，八角楼成了人们参观的地方，大家来这里看看当年毛主席工作的样子。 站在小楼里，仿佛还能看见那盏清油灯，照着主席认真写文章的身影。 登上八角楼，迎面就是那张旧木桌，仿佛还能闻到当年灯油的味道。 阅读理解 （1）毛主席在哪里工作？请用“____“在文中画出答案。 （2）八角楼为什么叫“八角楼“？请用“____“在文中画出答案。 （3）寒冬腊月的八角楼里，给你什么感觉？说说看。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 做什么 在八角楼的清油灯下，毛主席天天写文章、想办法。他右手握笔，在纸上沙沙地写，一字一句都为穷苦人着想，为革命找出路。 一篇篇光辉的著作，就从这盏小油灯下写出来，送到了红军和百姓手里。大家读了，心里有了方向，干革命的劲头更足了。 小朋友，你能从文中找出“毛主席在灯下做什么“，用“____“画出来吗？再说说这些著作带来了什么。 这些文章像种子，撒在穷苦人的心里，慢慢长出了希望和力量。 毛主席写完一篇又接着写，油灯里的灯油换了一回又一回。 每当灯油快干，毛主席就添一点，又低头继续写个不停。 纸上的字一行接一行，写的是穷人的盼头，也是革命的希望。 阅读理解 （1）在清油灯下，毛主席天天做什么？请用“____“在文中画出答案。 （2）毛主席写出的著作送到哪里、带来了什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）如果你在那时候，读了毛主席的文章会怎样？说说想法。 练习四 精神品质 毛主席在八角楼工作，条件很苦：穿单军衣、披薄毯子，寒冬深夜还不休息。可他一点儿不叫苦，一心想着革命和群众，这种精神真让人佩服。 他写的文章像明灯，照亮了大家前进的路。毛主席用行动告诉我们：再苦再难，也要坚持为百姓做事。这种不怕苦、认真工作的品质，值得永远学习。 小朋友，你能从文中找出毛主席“不怕苦“的表现，用“____“画出来吗？再说说我们要学习他的什么品质。 冬天再冷，毛主席也把百姓的冷暖放在心上，从不为自己打算。 我们读着他的故事，也要学着不怕困难，认认真真做好每一件事。 毛主席的故事告诉我们，真正的伟大，就藏在一点一滴的坚持里。 阅读理解 （1）八角楼里条件怎样苦？毛主席有哪些不怕苦的表现？请用“____“在文中画出答案。 （2）毛主席的文章像什么，照亮了什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）我们要学习毛主席的什么品质？说说你的想法。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小油灯的故事 井冈山有盏老油灯，大家都叫它“小油灯“。它住在八角楼，天天陪毛主席写到深夜。灯芯小小的，火苗黄黄的，却把屋子照得暖暖的。 小油灯骄傲地说：“我虽小，可我帮毛委员写出了指明方向的文章！“风从窗缝吹来，火苗晃一晃，小油灯挺直腰，坚持把光送到纸上。 小油灯想：等到革命胜利，我要去山外看看新天地。小朋友，你猜小油灯最想对毛主席说什么？也许会说“您辛苦了，我陪您到天亮“呢！~ 夜里安静下来，小油灯眨眨黄黄的火苗，陪着主席把心里的话写成文字。 天快亮时它才轻轻歇下，等着下一个夜晚再为主席点亮。 小油灯虽小，却把最暖的光，留给了那个写文章的夜晚。 阅读理解 （1）这盏小油灯住在哪儿，天天陪谁工作？请用“____“在文中画出答案。 （2）小油灯觉得自己虽小，却帮毛主席做了什么？请用“____“在文中画出答案。 （3）【我会想】小油灯最想对毛主席说什么？写写你的想法。 （4）【我会想】如果让你给小油灯画幅画，你会画它在做什么？说说看。 卡通二 八角楼的小星星 八角楼窗外有颗小星星，每晚趴在窗边看毛主席写文章。寒冬深夜，屋里单军衣、薄毯子，可毛主席的笔一直没停，小星星看得很感动。 小星星悄悄对油灯说：“毛委员真辛苦，我去叫月亮送来更多光吧！“于是月亮把银光洒进窗，八角楼更亮了，毛主席的文章也写得更有劲儿。 小星星想：等革命胜利，八角楼的灯光会变成满天星。小朋友，你猜小星星还会帮毛主席做什么？也许帮他把写好的文章，一颗颗送到战士手里呢！~ 夜深了，小星星守在窗边不肯走，怕毛主席写累了没人陪。 它悄悄把银光拢成一团，轻轻落在纸上，陪主席把文章写完。 阅读理解 （1）小星星每晚在窗外看谁写文章？请用“____“在文中画出答案。 （2）小星星请谁来给八角楼送光，结果怎样？请用“____“在文中画出答案。 （3）【我会想】小星星还会帮毛主席做什么？写写你的想法。 （4）【我会想】你愿做八角楼的哪样东西陪毛主席？说说理由。 【看图写话】 【图意描述】图上画着井冈山八角楼。寒冬的深夜，窗外飘着雪，屋里亮着一盏清油灯。毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上，右手握笔在纸上沙沙地写文章。小油灯的火苗轻轻跳，照着他认真的脸。小朋友，你也来写写这夜晚灯下写文章的画面吧！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是谁，在哪儿，在做什么。 2. 再写写他的穿着和周围的环境（单军衣、薄毯子、清油灯）。 3. 不会写的字用拼音代替，句子通顺，加上标点。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《八角楼上》，学会了“答案文中找“——按“谁、在哪里、做什么、精神“的顺序，回文中找原句。多练几回，革命故事也能读懂！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $