第七单元（课外阅读）-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 聚焦二年级第七单元课外阅读，通过四篇童话短文训练提取信息、理解主旨及初步表达能力，注重思维能力与语言运用的基础培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《想飞的小象》|4题|找关键句、角色本领填空、道理选择、情境补写|从文本信息提取到主旨理解，培养自我认知思维| |《森林百货店》|4题|物品连线、解决方法找句、原因选择、情节预测|通过对比阅读，训练问题解决与逻辑推断能力| |《氧吧》|5题|词语仿写、信息填空、场景描述、选择目的、创意表达|从语言形式模仿到内容理解，提升语言运用素养| |《小乌龟找工作》|3题|动词选择、情节表格补全、品质概括|按“尝试-失败-成功”叙事链，培养归纳与评价思维|

统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(第七单元)课外阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《想飞的小象》，完成练习。 想飞的小象 有一只小象，刚刚生下来。第一天，它看到了许多小动物。第二天，它认识了各种小花、小草。第三天呢，妈妈带它到河边，它看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！” 这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：“要是我也会飞，就可以看到更多的东西，多好呀！”于是小象爬到树上学飞，哎哟一声，摔了个大跟头。蛇看见了，说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。” 象爸爸对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，它开始跟着爸爸运木头。它用长鼻子一卷，大木头就被搬走了。大家都很喜欢它。 小象高兴地说：“我真是一头幸福的大象啊！” 1. 小象为什么想学飞？用横线在文中画出相关语句。 2. 文中的动物们各有什么本事？根据短文内容填一填。 3. 这则故事告诉我们的道理是( )。 A．只要坚持学，就能学会各种本领。 B．他人的本领，我们也要努力去学会。 C．每个人都有自己的长处，要学会珍惜并发挥自己的长处。 4. 小象学飞时，如果有其他动物在场，又会怎么劝它呢？ ________说：“_______________________________________________________________” 二、阅读《森林百货店》，完成练习。 森林百货店 猩(xīng)猩在森林里开了一家最大的百货(huò)大楼。小兔子在森林里开了一家最小的百货店。 这天，长颈鹿来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一条围巾。”猩猩说：“哈哈，你的脖子这么长，哪里有这么长的围巾！没有没有。”小兔子知道了，就把长颈鹿请到了自己的店里。他把好几条毯(tǎn)子接起来，做成了一条长长的围巾。长颈鹿一试，正合适。 河马也来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一只口罩。”猩猩说：“哈哈，瞧你那么大的嘴，哪里会有这么大的口罩！没有没有。”小兔子知道了，就把河马请到了自己的店里。他找出一个吊床，拿给河马：“请试试这个吧。”河马一试，正合适。 大公鸡也来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一顶帽子。”猩猩说：“哈哈，你的头上有冠(guān)，还想戴帽子吗？没有没有。”小兔子知道了，就把大公鸡请到了自己的店里。他拿出一只手套(tào)：“试试这个吧。”大公鸡一试，正合适。 就这样，小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越少。 1. 下面的动物想去百货大楼买什么东西？根据短文内容连一连。 口罩 帽子 围巾 2. 小兔子分别是怎么解决顾客的问题的？用横线画出相关的句子。 3. 读文中画波浪线的句子，想一想：为什么会出现这样的情况？( ) A．因为猩猩的百货大楼货品不齐全。 B．因为小兔子总是为顾客着想。 C．因为猩猩没有礼貌。 D．因为小兔子比猩猩更勤劳。 4. 猜测一下，还有谁会来百货店里买东西？他又会遇到什么问题？小兔子会怎么解决？ ______________________________________________________________________________ 三、阅读《氧吧》，完成练习。 氧吧 小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。 小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟…… 很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！” 到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。 1. 仿写词语。 越来越多 越____越____ 越____越____ 红红火火 ____________ ____________ 2. 小兔开的是______吧，小狗开的是______吧，小猴开的是______吧。 3. 氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。 4. 大家来氧吧干什么？( ) A．打游戏 B．呼吸新鲜空气 C．吃好东西 5. 如果让你开一个吧，你会开个什么吧？ ______________________________________________ 四、阅读《小乌龟找工作》，完成练习。 小乌龟找工作 武玉桂 邮局招邮递员。小乌龟想：“送信有趣，我报名。”他和小袋鼠一起送信，小袋鼠一天送一百封，小乌龟送一封。邮局的鸵鸟主任对小乌龟说：“我们要小袋鼠。”小乌龟毫不气馁，心想：“我一定会找到工作的。” 小乌龟遇到小猴，得知消防队招队员，说：“当消防队员不错，我报名。”熊队长让他俩上树救火。小猴一下就______上树灭火，小乌龟只能围着大树______。熊队长说：“小猴留下，小乌龟到别处看看吧。”小乌龟依然不气馁，心想：“我一定会找到工作的。” 不久，杂技团来城里表演。舞台上，小乌龟稳稳地______在转盘中央，壳上______着十个彩碗。最上面的碗里盛着水。转盘飞快旋转，碗却纹丝不动，水都没______一下。大家鼓掌欢呼：“小乌龟，好样的！” (有删改) 1. 请你选择合适的动词，填在文中横线处。(填序号) ①转 ②趴 ③顶 ④蹿 ⑤晃 2. 请你梳理一下故事情节，补全表格。 工作内容 结果 原因 失败 速度太______ 灭火 失败 不会爬树 表演杂技 ______ (①发挥特长②朋友帮助) 3. 你认为小乌龟有着怎样的品质？请你简单说一说。 ______________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(第七单元)课外阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《想飞的小象》，完成练习。 想飞的小象 有一只小象，刚刚生下来。第一天，它看到了许多小动物。第二天，它认识了各种小花、小草。第三天呢，妈妈带它到河边，它看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！” 这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：“要是我也会飞，就可以看到更多的东西，多好呀！”于是小象爬到树上学飞，哎哟一声，摔了个大跟头。蛇看见了，说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。” 象爸爸对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，它开始跟着爸爸运木头。它用长鼻子一卷，大木头就被搬走了。大家都很喜欢它。 小象高兴地说：“我真是一头幸福的大象啊！” 1. 小象为什么想学飞？用横线在文中画出相关语句。 2. 文中的动物们各有什么本事？根据短文内容填一填。 3. 这则故事告诉我们的道理是( C )。 A．只要坚持学，就能学会各种本领。 B．他人的本领，我们也要努力去学会。 C．每个人都有自己的长处，要学会珍惜并发挥自己的长处。 4. 小象学飞时，如果有其他动物在场，又会怎么劝它呢？ 猴子 说：“ 我也不会飞，但我身子轻、动作快，能灵活地穿梭在树林间。 ” 二、阅读《森林百货店》，完成练习。 森林百货店 猩(xīng)猩在森林里开了一家最大的百货(huò)大楼。小兔子在森林里开了一家最小的百货店。 这天，长颈鹿来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一条围巾。”猩猩说：“哈哈，你的脖子这么长，哪里有这么长的围巾！没有没有。”小兔子知道了，就把长颈鹿请到了自己的店里。他把好几条毯(tǎn)子接起来，做成了一条长长的围巾。长颈鹿一试，正合适。 河马也来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一只口罩。”猩猩说：“哈哈，瞧你那么大的嘴，哪里会有这么大的口罩！没有没有。”小兔子知道了，就把河马请到了自己的店里。他找出一个吊床，拿给河马：“请试试这个吧。”河马一试，正合适。 大公鸡也来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一顶帽子。”猩猩说：“哈哈，你的头上有冠(guān)，还想戴帽子吗？没有没有。”小兔子知道了，就把大公鸡请到了自己的店里。他拿出一只手套(tào)：“试试这个吧。”大公鸡一试，正合适。 就这样，小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越少。 1. 下面的动物想去百货大楼买什么东西？根据短文内容连一连。 口罩 帽子 围巾 2. 小兔子分别是怎么解决顾客的问题的？用横线画出相关的句子。 3. 读文中画波浪线的句子，想一想：为什么会出现这样的情况？( B ) A．因为猩猩的百货大楼货品不齐全。 B．因为小兔子总是为顾客着想。 C．因为猩猩没有礼貌。 D．因为小兔子比猩猩更勤劳。 4. 猜测一下，还有谁会来百货店里买东西？他又会遇到什么问题？小兔子会怎么解决？ 大象想买外套，可是他的体形太大了，小兔子就把店里的桌布拼起来给大象当外套。 三、阅读《氧吧》，完成练习。 氧吧 小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。 小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟…… 很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！” 到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。 1. 仿写词语。 越来越多 越 长 越 高 越 吃 越 香 红红火火 热热闹闹 简简单单 2. 小兔开的是 网 吧，小狗开的是 冰 吧，小猴开的是 氧 吧。 3. 氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。 4. 大家来氧吧干什么？( B ) A．打游戏 B．呼吸新鲜空气 C．吃好东西 5. 如果让你开一个吧，你会开个什么吧？ 我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。 四、阅读《小乌龟找工作》，完成练习。 小乌龟找工作 武玉桂 邮局招邮递员。小乌龟想：“送信有趣，我报名。”他和小袋鼠一起送信，小袋鼠一天送一百封，小乌龟送一封。邮局的鸵鸟主任对小乌龟说：“我们要小袋鼠。”小乌龟毫不气馁，心想：“我一定会找到工作的。” 小乌龟遇到小猴，得知消防队招队员，说：“当消防队员不错，我报名。”熊队长让他俩上树救火。小猴一下就 ④ 上树灭火，小乌龟只能围着大树 ① 。熊队长说：“小猴留下，小乌龟到别处看看吧。”小乌龟依然不气馁，心想：“我一定会找到工作的。” 不久，杂技团来城里表演。舞台上，小乌龟稳稳地 ② 在转盘中央，壳上 ③ 着十个彩碗。最上面的碗里盛着水。转盘飞快旋转，碗却纹丝不动，水都没 ⑤ 一下。大家鼓掌欢呼：“小乌龟，好样的！” (有删改) 1. 请你选择合适的动词，填在文中横线处。(填序号) ①转 ②趴 ③顶 ④蹿 ⑤晃 2. 请你梳理一下故事情节，补全表格。 工作内容 结果 原因 送信 失败 速度太 慢 灭火 失败 不会爬树 表演杂技 成功 ① (①发挥特长②朋友帮助) 3. 你认为小乌龟有着怎样的品质？请你简单说一说。 我认为小乌龟很乐观，并且会持之以恒地努力。 蛇 在树上睡觉 狮子 能跳过宽宽的大河 老虎 会游泳 大象 力气大 蛇 狮子 老虎 大象 $