第一章 4 第1课时 加速度的概念及计算(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高一物理必修第一册学习笔记(人教版 浙江专版)
2026-08-03
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4. 速度变化快慢的描述——加速度 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 523 KB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59052114.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦加速度的概念及计算这一核心知识点,从速度变化量(Δv=v₂-v₁,矢量性)切入,通过对比不同物体速度变化快慢(表格分析速度变化率),建立加速度定义(a=Δv/Δt,速度变化率),再结合图示与例题明确其方向(与Δv同向,加速时与速度同向、减速时反向),形成完整学习支架。
该资料以科学思维与物理观念为特色,通过表格对比自行车、公共汽车、火车的速度变化,引导学生推理速度变化率即加速度,培养科学推理能力。蹦床运动员、足球点球等例题结合生活情境,助学生建立运动与相互作用观念。课中教师可借判断题引导质疑创新,课后对点练(含神舟发射、汽车刹车等)帮助学生巩固应用,查漏补缺。
内容正文:
4 速度变化快慢的描述——加速度
第1课时 加速度的概念及计算
[学习目标] 1.理解加速度的概念,知道加速度的方向并会用公式a=进行定量计算(重难点)。2.学习并体会用物理量之比定义新物理量的方法。3.理解加速度与速度、速度变化量和速度变化率之间的区别与联系,初步体会变化率对描述变化过程的意义(重点)。
一、速度变化量
看图回答问题(向右为运动的正方向)
(1)速度变化量:Δv= (列式即可)。
(2)请分别把甲物体和乙物体的速度变化量在图中表示出来,并写出数据。
(3)图中两物体的速度变化量相同吗?你能得到什么结论?
答案 (1)v2-v1
(2)
(3)不相同,两物体速度变化量大小相等、方向不同,速度变化量有方向,为矢量,可以用速度变化量的正负表示它的方向。Δv为正表示与规定的正方向相同,Δv为负表示与规定的正方向相反。
(1)速度是矢量,速度的变化量是标量 ( × )
(2)甲物体的速度变化量为3 m/s,乙物体的速度变化量为-5 m/s,甲物体的速度变化量大 ( × )
(3)一汽车以10 m/s的速度开始刹车,一段时间后速度变为2 m/s,则汽车的速度变化量为8 m/s ( × )
二、加速度
不同物体的运动速度往往不相同,同一物体的运动快慢也常常是变化的。下表列举了几个物体的运动速度的变化情况。填写下表,并回答下列问题:
自行车下坡
公共汽车出站
火车出站
初速度v1/(m·s-1)
2
0
0
所用时间t/s
3
3
100
末速度v2/(m·s-1)
7
6
20
速度的变化量Δv/(m·s-1)
速度的变化率/(m·s-2)
(1)各物体中,速度变化最大的是 。
(2)哪个物体的速度变化得最快?说出你判断的依据。
答案 5 6 20 2 0.2
(1)火车 (2)公共汽车;它的最大。
加速度
(1)定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间之比,叫作加速度。
(2)定义式:a=。其中Δv表示速度的变化量,a在数值上等于单位时间内速度变化量的大小。
注意:a=只是加速度a的定义式,不是决定式,a与Δv、Δt无关,计算结果为Δt内的平均加速度。
(3)物理意义:表示速度变化快慢的物理量。
(4)单位:在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是 m/s2或 m·s-2。
1.自然界中某量D的变化可以视作ΔD,发生这个变化的时间间隔记作Δt,当Δt极小时变化量ΔD与Δt之比称为这个量的变化率。某个量大,它的变化率不一定大,由以上分析,速度的变化率表示什么物理量?
答案 速度的变化率为,即为加速度。
2.结合生活中的情景举例说明。
(1)有没有速度很大,但加速度很小的运动?
(2)有没有速度很小,但加速度很大的运动?
答案 (1)匀速飞行的飞机,速度很大,但加速度为0。
(2)步枪射击的瞬间,子弹初速度为0,但加速度很大。
例1 (多选)(2025·浙江省金砖联盟高一期中)下列关于速度和加速度的理解中,说法正确的是( )
A.速度描述物体的位置变化快慢,速度大表示物体位置变化大
B.速度的变化率越大,其加速度就越大
C.速度的变化量越大,加速度就越大
D.加速度很大时,物体运动的速度可能很小
答案 BD
解析 速度描述物体的位置变化快慢,速度大表示物体位置变化快,故A错误;加速度描述速度变化的快慢,速度的变化率()越大,其加速度就越大,故B正确;根据加速度定义式a=可知,加速度的大小与速度变化量和时间无关,速度的变化量越大,加速度不一定大,故C错误;加速度很大的物体,速度变化很快,但是速度不一定大,故D正确。
三、加速度的方向及计算
一辆汽车做直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间Δt后,速度变为v2,试在图中标出速度变化量Δv的方向及加速度a的方向。
答案
1.加速度是矢量,正负表示方向,大小表示速度的变化率。
2.根据a=可知加速度的方向与速度变化量Δv的方向相同,确定了Δv的方向,也就确定了加速度的方向。
3.加速直线运动中,加速度的方向与速度方向相同;减速直线运动中,加速度的方向与速度方向相反。
(1)加速度方向一定与速度方向相同。 ( × )
(2)加速度方向可能与速度方向相反。 ( √ )
(3)加速度方向一定与速度变化的方向相同。 ( √ )
(4)伞兵着陆时的加速度是-15 m/s2,赛车起步时的加速度是4.5 m/s2,则赛车的加速度大。 ( × )
例2 (2024·杭州市汾口中学高一月考)蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做出各种空中动作的运动项目。一个运动员从高处自由落下,以大小为8 m/s的竖直速度着网,与网作用后,沿着竖直方向以大小为6 m/s的速度弹回,已知运动员与网接触的时间Δt=1 s,那么运动员在与网接触的这段时间内,加速度大小和方向分别为( )
A.14 m/s2,竖直向上
B.14 m/s2,竖直向下
C.2 m/s2,竖直向上
D.2 m/s2,竖直向下
答案 A
解析 取竖直向上为正方向,则速度变化量为Δv=6 m/s-(-8 m/s)=14 m/s
加速度a==14 m/s2
所以加速度大小14 m/s2,方向竖直向上。故选A。
例3 如图所示,足球运动员在罚点球时,设脚与球的作用时间为0.1 s,若球获得30 m/s的速度并做匀速直线运动,又在空中飞行0.3 s后被守门员挡出,守门员双手与球接触时间为0.1 s,且球被挡出后以10 m/s的速度沿原路弹回,求:
(1)罚点球的瞬间,球的加速度的大小;
(2)守门员接触球的瞬间,球的加速度。
答案 见解析
解析 规定罚点球后球获得的速度的方向为正方向。
(1)罚点球的瞬间,球的加速度大小为:
a1= m/s2=300 m/s2。
(2)守门员接触球的瞬间,球的加速度为:
a2= m/s2=-400 m/s2,
即球的加速度的大小为400 m/s2,方向与球被踢出时的方向相反。
加速度的计算方法
(1)规定正方向。一般选初速度v1的方向为正方向。
(2)判定v2的方向,确定v2的符号。
(3)利用公式a=计算。要注意速度反向情况下速度变化量的计算。
课时对点练
[分值:60分]
[1~6题,每题4分]
考点一 加速度的理解
1.关于物理学中的加速度,下列说法正确的是( )
A.加速度就是物体增加的速度
B.加速度就是物体速度的变化量
C.加速度是一种特殊的速度
D.加速度是用来描述速度变化快慢的物理量
答案 D
解析 加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量,数值上加速度等于物体单位时间内速度的变化量,故A、B、C错误,D正确。
2.(2025·嘉兴市期中)下列说法中的“快”,指加速度大的是( )
A.骑自行车上学比走路快
B.高铁提速后列车运行更快
C.摩托车相比汽车起步很快
D.某运动员在某次自由泳比赛中游得最快
答案 C
解析 骑自行车上学比走路快,这里的“快”指的是速度大,故A错误;高铁提速后列车运行更快,这里的“快”指的是速度大,故B错误;摩托车相比汽车起步很快,这里的“快”指的是速度增加的快,即加速度大,故C正确;某运动员在某次自由泳比赛中游得最快,这里的“快”指的是速度大,故D错误。
3.(2025·浙江省A9协作体高一期中)关于加速度表达式a=,下列说法正确的是( )
A.加速度a与Δv成正比,与Δt成反比
B.Δv表示在Δt时间内物体速度变化的快慢
C.利用a=求得的加速度是Δt时间内的瞬时加速度
D.表示速度变化的快慢
答案 D
解析 加速度定义式a=是比值定义,大小与Δv、Δt无关,仅仅与比值有关,A错误;Δv表示在Δt时间内物体速度的变化量,B错误;利用a=求得的加速度是Δt时间内的平均加速度,只有当Δt→0时,求得的加速度才是瞬时加速度,C错误;加速度是描述速度变化快慢的物理量,因此表示速度变化的快慢,D正确。
考点二 加速度的计算
4.2024年10月30日,神舟十九号成功发射,假如火箭从点火到飞离发射塔用时8 s,速度达到32 m/s,则火箭在该阶段平均加速度大小为( )
A.0.25 m/s2 B.4 m/s2
C.8 m/s2 D.32 m/s2
答案 B
解析 由加速度定义式a=,代入题中数据,解得a=4 m/s2。
5.(2025·嘉兴市高一期中)假设某次比赛中乒乓球以20 m/s的速度撞向某运动员的球拍,被他以25 m/s的速率反向抽回,已知球拍与球的作用时间为0.1 s,此过程中乒乓球的平均加速度大小为( )
A.50 m/s2 B.5 m/s2
C.45 m/s2 D.450 m/s2
答案 D
解析 取乒乓球飞来方向为正方向,则被击回的速度为-25 m/s,乒乓球的平均加速度为a= m/s2=-450 m/s2,负号表示加速度方向与规定的正方向相反,此过程中乒乓球的平均加速度大小为450 m/s2。
6.如图甲所示,火箭发射时,速度能在10 s内由0增加到100 m/s;如图乙所示,汽车以108 km/h的速度行驶,急刹车时能在2.5 s内停下来,初速度的方向为正方向,下列说法中正确的是( )
A.10 s内火箭的速度变化量为10 m/s
B.2.5 s内汽车的速度变化量为-30 m/s
C.火箭的速度变化比汽车的快
D.火箭的平均加速度比汽车的平均加速度大
答案 B
解析 规定初速度的方向为正方向。火箭的速度变化量Δv=v2-v1=100 m/s-0=100 m/s,故A错误;汽车的初速度v1'=108 km/h=30 m/s,汽车的速度变化量Δv'=v2'-v1'=0-30 m/s=-30 m/s,故B正确;根据a=得火箭的平均加速度a1= m/s2=10 m/s2,汽车的平均加速度为a2= m/s2=-12 m/s2,所以火箭的平均加速度比汽车的平均加速度小,火箭的速度变化比汽车的慢,故C、D错误。
7.(8分)如图所示,弹丸和足球的初速度均为v1=50 m/s,方向水平向右。设它们与木板作用的时间都是0.5 s,那么:
(1)(4分)弹丸击穿木板后速度大小变为30 m/s,求弹丸击穿木板过程的平均加速度大小及方向;
(2)(4分)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为30 m/s,求足球与木板碰撞反弹过程的加速度大小及方向。
答案 (1)40 m/s2 方向水平向左 (2)160 m/s2 方向水平向左
解析 以初速度的方向为正方向
(1)弹丸击穿木板过程
a1= m/s2=-40 m/s2
负号表示加速度方向与初速度方向相反,即加速度方向水平向左。
(2)足球与木板碰撞反弹过程
a2= m/s2=-160 m/s2
负号表示加速度方向与初速度方向相反,即加速度方向水平向左。
[8、9题,每题5分]
8.“50TFSI”为某品牌汽车的尾部标识,其中“50”称为G值,G值越大,速度变化越快,G值的大小为车辆从静止加速到100 km/h的平均加速度的10倍,若某车从静止加速到100 km/h的时间为6.9 s,由此推算,该车的尾部标识应该是( )
A.30TFSI B.35TFSI
C.40TFSI D.45TFSI
答案 C
解析 由题意可知,v=100 km/h≈27.8 m/s,根据加速度的定义式,可得该车的平均加速度为a= m/s2≈4.0 m/s2,则可知该车的G值为40,故其尾部标识应为40TFSI,选项C正确。
9.(多选)一物体做加速度恒定的直线运动,某时刻速度的大小为4 m/s,1 s后速度的大小变为10 m/s,在这1 s内该物体的( )
A.速度变化量的大小可能小于4 m/s
B.速度变化量的大小可能大于10 m/s
C.加速度的大小可能小于4 m/s2
D.加速度的大小可能大于10 m/s2
答案 BD
解析 某时刻速度的大小为4 m/s,设其方向为正方向,1 s后速度的大小变为10 m/s,若方向与正方向相同,则速度变化量为Δv1=v1-v0=10 m/s-4 m/s=6 m/s;若方向与正方向相反,则速度变化量为Δv2=v2-v0=-10 m/s-4 m/s=-14 m/s,故速度变化量的大小不可能小于4 m/s,可能大于10 m/s,A错误,B正确;两种情况下物体的加速度分别为a1==6 m/s2,a2==-14 m/s2,故加速度的大小不可能小于4 m/s2,可能大于10 m/s2,C错误,D正确。
10.(6分)某同学为了测定气垫导轨上滑块的加速度(可视为恒定),在滑块上安装了宽度d=2 cm的遮光条,如图所示。然后利用气垫导轨和数字计时器记录了遮光条通过光电门1所用的时间为Δt1=0.1 s,通过光电门2所用的时间为Δt2=0.05 s,遮光条从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为t=2 s,则滑块的加速度大小为多大?
答案 0.1 m/s2
解析 设遮光条通过两光电门的速度分别为v1、v2,
则v1= m/s=0.2 m/s,
v2= m/s=0.4 m/s,
则滑块运动的加速度大小为
a= m/s2=0.1 m/s2。
11.(12分)(来自粤教教材)有些国家的交通管理部门为了交通安全,特别制定了死亡加速度为500g(g取10 m/s2)警示人们,意思是如果行车的加速度超过此值,将有生命危险,这么大的加速度,一般情况下车辆是达不到的,但如果发生交通事故,将有可能达到这一数值。
(1)(6分)一辆以72 km/h的速度行驶的货车与一辆以54 km/h的速度行驶的摩托车相向而行发生正面碰撞,碰撞时间为2.1×10-3 s,则摩托车驾驶员是否有生命危险?(货车的质量远大于摩托车的质量,碰撞后瞬间货车的速度几乎不变,摩托车的速度反向,大小至少与货车碰前的速度相同)
(2)(6分)若为了防止碰撞,(1)中两车的驾驶员同时紧急刹车,货车、摩托车从急刹车到完全静止所需的时间分别为4 s、3 s,则货车的平均加速度与摩托车的平均加速度大小之比为多少?
答案 (1)有生命危险 (2)1∶1
解析 (1)以货车运动方向为正方向,摩托车速度的变化量不小于Δv=72 km/h-(-54 km/h)=126 km/h=35 m/s,所以摩托车的加速度至少为a= m/s2≈16 667 m/s2=1 666.7g>500g,因此摩托车驾驶员有生命危险。
(2)设货车、摩托车的加速度大小分别为a1、a2,根据加速度定义得a1=、a2=,所以a1∶a2=∶∶=1∶1。
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