第十五章 电流和电路 单元测试卷 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“电流和电路”单元，通过生活情境（如加油站静电释放、取暖器保护装置）与实验探究（串并联电流关系），全面考查物理观念与科学探究能力，适配单元复习巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/40|导体识别、静电现象、电路分析|结合安全（静电释放）、生活应用（楼道灯控），体现科学态度与责任| |实验探究题|2/22|串并联电流关系|注重数据处理（表格设计不足分析）与规律总结，培养科学探究与科学思维| |计算题|1/14|电路电流计算|通过开关组合分析串并联电路，强化物理观念与科学推理|

第十五章 电流和电路 单元测试卷 （全卷满分100分 考试用时40分钟） 一、选择题 (共 12 小题，第 1-10 小题为单选题，每小题 3 分，每小题只有一个选项符合题意；第 11-12 小题为多选题，每小题 5 分，每小题有多个选项符合题意，选对但不全的得 3 分，有错选的不得分，计 40 分) 1.下列生活中的物体属于导体的是（ ） A. 自行车橡胶轮胎 B. 陶瓷碗 C. 金属扳手 D. 塑料三角板 2.如图，加油站工作人员提取油枪加油前，手必须触摸静电释放器，以清除身体上的静电，确保安全。下列说法正确的是（ ） A. 静电释放器可由玻璃制成 B. 身体上的静电是人体与衣服摩擦过程创造的 C. 清除静电后，人体上的正、负电荷全部消失 D. 清除静电时，人体的静电经静电释放器释放到大地 3.如图是氦原子的结构示意图，则氦原子（ ） A. 核外有 2 个电子 B. 整体有 4 个电子 C. 核外有 2 个正电荷 D. 整体有 4 个正电荷 4.将塑料丝固定在塑料吸管上，用干燥的毛巾摩擦塑料丝，塑料丝彼此张开，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 毛巾和塑料丝在摩擦过程中创造了电荷 B. 毛巾和塑料丝在摩擦过程中带上了同种电荷 C. 摩擦过的塑料丝能吸引碎纸屑 D. 塑料丝因带上了异种电荷而彼此张开 5.关于电流的形成和方向，下列说法中正确的是（ ） A. 只有正电荷定向移动才能形成电流 B. 电流的方向与负电荷定向移动方向相反 C. 只要导体中电荷移动就能形成电流 D. 电源外部电流方向由电源负极经用电器回到电源正极 6.如图所示是取暖器中的一个自动保护装置，当取暖器不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护取暖器的作用。由此判断，这个保护装置在取暖器电路中的作用相当于（ ） A. 用电器 B. 电源 C. 开关 D. 导线 7.如图所示电路图中，开关 S 闭合后，以下说法正确的是（ ） A. 只有灯L1能发光 B. 灯L1、L2均能发光 C. 只有灯L2能发光 D. 灯L1、L2均不能发光 8.下列选项中的电路图与实物图对应的是（ ） 9.考虑到安全方便和节能环保，学校楼道的照明灯使用了光控、声控开关，光控开关在光线不足时闭合，声控开关在有声音时闭合。下列电路中，能实现在光线不足且有声音时灯才亮的是（ ） 10. 如图所示是某次实验电路图。下列说法正确的是（ ） A. 只闭合时，只有灯发光，流过电流表、的电流大小相等 B. 闭合、时，测流过的电流 C. 闭合、时，若断路，则电流表有示数，无示数 D. 利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验 11.取两个相同的验电器 A 和 B，使 A 带上正电荷，B 不带电。用带有绝缘柄的金属杆把 A 和 B 连接起来（如图所示），观察到 A 的金属箔张开的角度减小，B 的金属箔由闭合变为张开。下列描述正确的是（ ） A. 验电器两片金属箔张开是因为带上了同种电荷而互相排斥 B. 金属杆和金属球接触时，金属杆中电流方向是从 A 到 B C. 金属杆和金属球接触时，A 验电器中的正电荷转移到 B 验电器 D. 金属杆和金属球接触时，有持续电流通过金属杆 12. 小明同学手里有三只规格相同的小灯泡，他设计了如图所示电路。可忘记画上甲、乙两处的电路元件，下列说法正确的是（ ） A. 若甲、乙是两个开关，既能实现三灯串联，又能实现三灯并联 B. 若甲、乙是两个开关，既能实现三灯同时工作，又能实现、、各自独立工作 C. 若甲、乙是两只电流表，三灯并联且两表示数相同 D. 若甲、乙是两只电流表，两表示数的关系是 二、填空题 (共 4 小题，每空 2 分，计 18 分) 13. 如图所示为 3 个粒子①、②、③从带正电的物体旁边高速穿过的运动路线图，据此现象可以判断粒子____带负电，你判断的依据是____。 14. 甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，它们之间的相互作用如图所示，乙带电情况是带____(选填 “正电” 或 “负电”), 乙和丙带____(选填 “同种” 或 “异种”) 电荷。 15. 小聪家里有一台透明电冰箱。她发现，当打开电冰箱的门时，灯就亮；将门关上，灯就不亮。她经过仔细研究发现冰箱门上方有一个如图所示的开关，开关与冷藏室内的照明灯是____的；电冰箱主要靠压缩机工作，压缩机和冰箱内的灯是____的。(均选填 “串联” 或 “并联”) 16.如图所示为某工程爆破使用定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸弹。则起爆前定时开关 S 处于____状态；设定起爆时间一到，定时开关 S 会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸；为使引爆装置停止工作，应在图中____(选填 “a” 或 “b”) 处剪断导线。拆除前起爆器上____(选填 “有” 或 “没有”) 电流通过。 三、作图题 (共 2 小题，每小题 3 分，计 6 分) 17.小明连接了如图所示电路，请在方框内画出它的电路图。 18.小明在实验室连接了如图所示的电路。他发现断开开关 S 后，有一个灯泡没有熄灭。请你只改变一根导线的连接，使开关 S 能同时控制两个灯泡的亮灭。在需要改动的导线上画 “×”，并画出正确的连接导线。 四、实验探究题（共 2 小题，计 22 分） 19.（10 分）在 “探究串联电路中各处电流的关系” 的实验中： (1) 请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量 A 点的电流。 (2) 连接电路时开关应____。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为____A，继续测量 B、C 两点的电流，填入表格中。 (3) 换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处：____。 (4) 完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处____。 20.（12 分）为了探究并联电路中电流的关系，小聪同学设计了如图甲所示的实验电路图。 (1) 在不能事先估计电流大小的情况下，应先连接电流表的____（选填 “小” 或 “大”）测量范围进行试触； (2) 小聪将电流表连接在 C 处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为____A； (3) 小聪又进行了多次实验，实验数据如表所示，分析数据，总结出并联电路的电流规律是____； 表格 实验次序 A 处电流/A B 处电流/A C 处电流/A 1 0.2 0.4 0.6 2 0.4 0.8 1.2 3 0.6 1.2 1.8 (4) 本实验中进行多次实验的目的是____。 五、计算题（14 分） 21.请结合电路图，解答下列问题： (1) 若只闭合S3，电流表A1的示数为 0.5 A，则通过L1和L2的电流分别是多少 A？ (2) 若只闭合S1、S2，此时电流表A2示数为 0.3 A，电流表A1的示数为 0.7 A，则通过L1和L2的电流分别是多少 A？ (3) 若只闭合S1、S3，电流表A1的示数为 0.6 A，则通过L1和的电流分别是多少 A？ 答案解析 答案速查1 C　2 D　3 A　4 C　5 B　6 C7 A　8 A　9 B　10 B　11 AB　12 AC 1.C通常情况下，自行车橡胶轮胎、陶瓷碗、塑料三角板，都不容易导电，属于绝缘体；金属扳手容易导电，属于导体。故选 C。 2.D为了将人体的静电释放掉，静电释放器应是导体，故 A 错误；人体与衣物摩擦起电，是电荷发生了转移，而不是创造了电荷，故 B 错误；“静电” 消除后，人体所带的多余电荷被转移，但人体内的正、负电荷不会消失，故 C 错误；清除静电时，可将人体由于摩擦带的电荷释放到大地，D 正确。故选 D。 3.A原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，核外电子带负电。氦原子核外有 2 个电子带负电，原子核带 2 个正电荷，整体不显电性，故选 A。 4.C摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造电荷，A 选项错误；毛巾和塑料丝在摩擦过程中，一个失去电子，一个得到电子，带上了异种电荷，B 选项错误；摩擦过的塑料丝带上了电，能吸引碎纸屑，C 选项正确；塑料丝彼此张开是因为带上了同种电荷，D 选项错误。故选 C。 5.B正电荷、负电荷定向移动都能形成电流，A 错误；电路中电流方向与负电荷定向移动的方向相反，B 正确；电荷的定向移动才会形成电流，C 错误；在电源外部，电流的方向是从电源正极经用电器流向电源负极，D 错误。故选 B。 6.C由图知，当取暖器没有倾斜时，能够正常工作，说明电路是通路状态；当取暖器发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，取暖器不能工作，处于断路状态。说明小球能够控制取暖器的工作状态，相当于开关。故选 C。 7.A由图可知，当开关 S 闭合后，L2被短路，电路是只有L1的简单电路，因此，只有灯能发光，故选 A。 8.A由实物图知，电动机 M 和灯泡 L 并联，开关S2控制电动机 M，开关(\text{S}{1})在干路上，控制整个电路。故选 A。 9.B楼道照明灯使用声控、光控开关，只有光线不足且有声音时灯才亮，即两个条件同时满足才可以，所以两个开关是串联的，共同控制电路，故选 B。 命题视角本题以学校楼道的照明灯使用了光控、声控开关为素材命题，主要考查了开关在串、并联电路中的应用，同时培养学生的安全和节能环保意识。 10.B只闭合S1时，电路中只有灯L1，灯L2不发光，A 错误；闭合S1、S2时，A2测流过L1的电流，B 正确；闭合S1、S2时，若L2断路，电流表A1、A2都测量通过灯L1的电流，则电流表A1、都有示数，C 错误；利用该实验探究电路中电流的关系时，为了避免偶然性，应选用不同规格的两灯进行实验，故 D 错误。故选 B。 11.AB由验电器的原理可知，验电器两片金属箔张开是因为带上了同种电荷而互相排斥，A 正确；因为 A 带正电，B 不带电，当金属杆和金属球接触时，自由电子从 B 转移到 A，而电流的方向是正电荷定向移动的方向，因此，金属杆中的电流方向是从 A 到 B，B 正确；金属杆和金属球接触时，B 验电器中的负电荷转移到 A 验电器，C 错误；金属杆和金属球接触时，电流是短暂的，不是持续的，D 错误。故选 A、B。 12.AC若甲、乙是两个开关，甲、乙同时闭合，三灯并联，都工作；甲、乙同时断开，三灯串联，都工作；甲断开乙闭合，L1工作；甲闭合乙断开，L3工作；不能实现L2单独工作，故 A 正确，B 错误。若甲、乙是两只电流表，三灯并联，它们的规格相同，通过的电流相同，甲测量通过L2、L3的总电流，乙测量通过L1、的总电流，故甲、乙电流表的示数相同，故 C 正确，D 错误。故选 A、C。 13. 答案：③；异种电荷相互吸引 解析：根据异种电荷相互吸引可知，带负电的粒子应与带正电的物体相互吸引，由此可判断③带负电。 14. 答案：负电；同种解析：由同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，乙与丙相互排斥，则乙和丙带同种电荷；甲带正电，甲与乙相互吸引，所以乙一定带负电。 15. 答案：串联；并联解析：由题意知，开关控制冷藏室内的照明灯，两者是串联的；压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，是并联的。 16. 答案：闭合；a；没有解析：由图可知，起爆前定时开关 S 处于闭合状态，确保起爆器中没有电流通过；如果在 a 处剪断导线，则电路处于断路状态，引爆装置不工作。拆除前，起爆器被导线短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作。 17. 解析：由图知：电流从电源的正极流出，经开关后分成两条支路，一条只有灯，另一条通过开关和灯，然后再汇合到一起回到电源负极。 18. 解析：题图中直接连接在电源两端，不受开关的控制，断开开关 S 后，这个灯泡没有熄灭。可将连接和开关的线改接到开关左侧接线柱。 19. 答案：(1) 如图所示 (2) 断开；0.3 (3) 物理量没有单位 (4) 相等 解析：(1) 由图甲可知，两灯泡串联，故用导线将图乙中两灯泡串联在电路中；(2) 为了保护电路，连接电路时开关应断开；闭合开关，电流表选用小测量范围，分度值为 0.02 A，其示数为 0.3 A；(3) 分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的不足之处是物理量没有单位；(4) 由表中数据可知，电路中 A、B、C 三点电流相等，说明在串联电路中电流处处相等。 20. 答案：(1) 大 (2) 1.2 (3) 干路电流等于各支路电流之和 (4) 寻找普遍规律解析：(1) 在不能事先估计电流大小的情况下，为了防止电流表被损坏，应先连接电流表的大测量范围进行试触，根据试触的结果再选择合适的测量范围。(2) 由图乙可知，电流表使用的是 0~3 A 测量范围，其分度值为 0.1 A，示数为 1.2 A。(3) 分析表格中的数据可得出初步结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。(4) 实验中进行多次实验可避免实验结论的偶然性，从而寻找普遍规律。 21. 解析：(1) 由图可知，只闭合时，、串联，电流表测电路中的电流，所以通过和的电流均为 0.5 A。 (2) 只闭合、时，、并联，电流表测干路中的电流为，电流表测通过的电流为。由于并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此通过的电流为。 (3) 只闭合、时，电流表和被短路，则通过的电流为 0 A。电路为的简单电路，电流表测通过的电流，则通过的电流为 0.6 A。 学科网（北京）股份有限公司 $