第十五章 电流和电路 练习卷 2026-2027学年物理人教版九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦“电流和电路”，以生活情境与科技应用为载体，覆盖电荷性质、电路连接等核心知识，适配初中物理单元复习，注重物理观念与科学探究素养的考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|14|摩擦起电（题1）、电路设计（题4）、导体判断（题13）|结合共享电动车、人脸识别等情境，考查电荷作用与电路分析| |填空题|6|电荷种类（题15）、电流计算（题20）、半导体特性（题17）|联系静电复印、水果电池，强化物理观念应用| |作图题|3|实物电路连接（题21）、电路图绘制（题22）|注重电路模型建构，培养科学思维| |实验题|2|并联电路电流特点（题24）、实验设计（题25）|通过误差分析、表格设计，提升科学探究能力| |科普阅读题|1|热电效应（题26）|引入塞贝克效应，体现科技前沿与能量观念|

第15章 电流和电路 一、单选题 1．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开，如图所示，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔带电情况的是（　　） A． B． C． D． 2．我国春节期间有“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子”的习俗。小晋在打扫房间时，发现用丝绸布擦拭玻璃镜面后，镜面更易吸附灰尘。下列说法正确的是（　　） A．丝绸布擦拭玻璃镜面过程中创造了电荷 B．丝绸布擦拭镜面后，镜面与丝绸布带异种电荷 C．镜面能吸附灰尘一定是因为灰尘带了负电荷 D．镜面吸附灰尘与验电器的工作原理相同 3．如图所示，用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器金属球后，观察到验电器的金属箔张开，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒是导体 B．丝绸与玻璃棒摩擦过程中创造了电荷 C．验电器的两片金属箔带上正电荷而相互排斥 D．玻璃棒与验电器接触时，电流从验电器流向玻璃棒 4．为了引导市民文明出行，规范佩戴头盔，共享电动单车，某共享电动车研发组研发了如下开关。如图所示为某电动单车，使用前先摇晃车把检查电量，此时开关闭合，只有电量指示灯亮起；确认电量充足后扫码开锁，此时开关闭合，当骑行者拿出头盔并佩戴后，开关闭合，日间行车灯亮起，电动机M提示启动，日间行车的灯损毁不会影响共享电动车的电动机启动。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 5．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸附到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法错误的是（　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．成功分离胡椒粉与粗盐说明了带电体能够吸引轻小物体 C．若塑料小勺带负电，则它得到了电子 D．塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体 6．浴室里的“浴霸”由取暖灯和换气扇组成，它们既能单独工作也能同时工作，符合要求的是（　　） A． B． C． D． 7．在如图所示的电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列说法正确的是（　　） A．当两个开关均断开时，灯和串联 B．当两个开关均闭合时，灯和并联 C．当开关断开、闭合时，灯和串联 D．当开关断开、闭合时，灯被短接 8．干燥的秋冬季节，人触碰金属门把手常有“触电”的感觉。小明自制了如图所示的“静电消除器”，手持回形针B，用回形针A去触碰门把手释放静电，观察到轻质锡纸小球在回形针A和B之间快速往复滚动。下列有关说法正确的是（　　） A．释放静电就是把人体的电子转移出去 B．“触电”是因为摩擦创造了电荷 C．小球快速离开B是因为同种电荷相互排斥 D．小球触碰A后迅速远离是因为触碰后小球和A带异种电荷 9．混合动力汽车发电机产生的一部分电能可给蓄电池充电，此时蓄电池相当于电路中的（      ） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 10．一款消防应急照明灯如图所示。当外部照明电路有电时应急灯不亮，可由照明电路为蓄电池充电，停电时应急灯内部蓄电池供电，两个灯泡同时正常发光。下列说法正确的是（    ） A．图中的两个灯泡可能是并联的 B．给应急灯蓄电池充电时，蓄电池相当于电源 C．停电时应急灯内部蓄电池供电，把电能转化为化学能 D．应急灯蓄电池供电时，可以产生电荷让灯泡工作 11．党的二十大报告指出“必须坚持科技是第一生产力”。某学校为了培养学生的科学素养，开展了STEM科创教育，在此期间（该开关闭合）或投币（该开关闭合）完成自动出售服务，光控开关闭合，还可以提供照明。下列电路设计符合该要求的是（　　） A． B． C． D． 12．某款电热水壶，当水烧开沸腾时，蒸汽开关断开，主加热盘停止工作；当水温降低至某一温度时，温控开关自动接通，只有副加热盘开始工作，实现保温；当出现干烧导致温度过高时，开关自动断开，、均不工作。下列电路中，符合要求的是（     ） A． B． C． D． 13．下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A．橡胶棒 B．塑料尺 C．玻璃杯 D．铁钉 14．人脸识别闸机已被广泛应用在景点、展览馆等场所。刷卡、扫二维码、人脸识别三种方式都可以单独发出指令控制对应的开关从而开闸放行。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 15．人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为__________（选填“正电荷”或“负电荷”）；摩擦过的玻璃棒与验电器接触后，验电器的金属箔开，是因为__________（选填“同种电荷”或“异种电荷”）相互“排斥”的原因。 16．用餐巾纸摩擦一根吸管，使其带上电后放置于铁支架上，吸管可以绕铁支架自由转动。取一根玻璃棒，与丝绸摩擦后玻璃棒带________电荷（选填“正”或“负”）。将玻璃棒靠近带电吸管的一端时，吸管的运动情况如图所示。根据________（填电荷间作用规律）可知，吸管摩擦后带了________电荷（选填“正”或“负”），验电器的工作原理与这一现象的原理________（选填“相同”或“不相同”）。 17．如图所示，两个水果电池组成的“电池组”点亮了发光二极管： (1)这个“电池组”在工作时，将化学能转化为______能。 (2)发光二极管发光时，电流只能从它的正极流进、负极流出，这是因为发光二极管具有______性，在A、B、C、D这四个金属片中，相当于电池正极的两个金属片是______。 (3)这个电路中缺少的元件是______。 18．小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板___________，再用手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字能显现出来的原因是摩擦过的塑料板能_________。 19．英国物理学家汤姆生发现了___________，从而说明了原子是可分的。卢瑟福提出了类似行星绕日的原子___________模型。 20．如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.5A、1.0A和0.6A，那么通过灯L1的电流是______A，L2的电流是________A，L3的电流是_____A。 三、作图题 21．请用笔画线代替导线，根据如图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整。（导线不能交叉） 22．按要求作图： (1)如图所示，根据电路图，用笔画线代替导线连接实物图； (2)如图所示，根据实物图在方框里画出对应的电路图。 23．请将如图中的电池、开关、和用导线连接起来组成并联电路，要求开关同时控制和。 四、实验题 24．为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如下图所示的电路进行实验。 (1)在使用电流表测电流的分组实验时，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是________________________； (2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图所示，你认为原因可能是________； (3)下面设计的表格存在的不足之处是：________； A点的电流 B点的电流 C点的电流 第一次测量 第二次测量 第三次测量 (4)排除故障后，测出了、支路和干路上的电流分别为、和I，电流表示数如图4甲、乙、丙所示，可读出：，________A，________A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________（写出关系式即可）。 25．某同学利用一个两端电压不变的电源、三个电流表、两个规格不同的小灯泡、两个滑动变阻器、一个开关和若干导线，探究在并联电路中，干路的电流I与两支路的电流、之和的关系。 (1)画出实验电路图。 (2)画出实验数据记录表格。 五、科普阅读题 26．阅读材料《热电效应》，回答问题 1821年，德国物理学家塞贝克发现在两种不同的金属所组成的闭合回路中，当两接触处的温度不同时，回路中会产生电流，称为“塞贝克效应”。可用图甲热电偶电路描述：把接点D放在冰水中，给接点G加热时，电流表指针偏转。 1834年，法国科学家珀尔帖发现相反情况：给同样的回路通上直流电流时，接头温度一个升高一个降低，产生温差，称为“珀尔帖效应”。可借助其原理图（图乙）来理解：将P型与N型半导体用铜板连接，两面贴上陶瓷片，接上直流电源后，在电流方向是N→P的地方吸热、在P→N的地方放热，半导体材料两端会产生温度差。为了效果更好，会把多对P、N型半导体连接起来同时工作，故其可制冷也可制热。制热时电能一部分用来转移热量，另一部分产生焦耳热，所以热端产生的热量，一部分来自于电能，另一部分来自冷端被吸走的热量，所以它的制热效率大于100%。 (1)图甲中的热电偶实际上是一个电源，它将______能转化成电能； (2)图乙中二对PN型半导体对是______（串联/并联）连接的； (3)若用图乙半导体制冷片和塑料盒制作冷藏盒，应将______（A/B）陶瓷片对着盒内粘贴； (4)若想将（3）中冷藏盒改为“保暖盒”最简单的方法是______，且放热端提供的热量将______（大于/等于/小于）消耗的电能。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B D A B C A A 题号 11 12 13 14 答案 D B D D 1．A 【详解】毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒得到电子带负电，用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】A． 摩擦起电的本质是电荷的转移，而非创造电荷，故A错误； B． 丝绸布与玻璃镜面摩擦后，玻璃会失去一部分电子，导致镜面带正电、丝绸布带负电，二者带异种电荷，故B正确； C． 镜面能吸附灰尘，是因为镜面摩擦后带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，灰尘属于轻小物体，不一定是因为灰尘带了负电荷，故C错误； D． 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；而镜面吸附灰尘是因为带电体吸引轻小物体，二者原理不同，故D错误。 故选B。 3．C 【详解】A. 玻璃棒不容易导电，是绝缘体。故A错误； B. 摩擦起电并不是创造电荷，而是电荷的转移。故B错误； C. 当玻璃棒（带正电）接触不带电的验电器金属球后，电荷发生转移，使金属箔带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，金属箔片会张开。故C正确； D. 电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反，而玻璃棒带正电，验电器金属球不带电，电子从验电器的金属箔流向玻璃棒，所以电流应该从玻璃棒流向验电器。故D错误。 故选C。 4．B 【详解】A．由题意可得日间行车的灯损毁不会影响共享电动车的电动机启动，说明电动机与灯泡L2之间是并联结构，故A不符合题意； B．使用共享电动力单车前先摇晃车把检查电量，此时开关闭合，只有电量指示灯亮起，这说明开关只控制指示灯；扫码开锁，此时开关闭合，当骑行者拿出头盔并佩戴后，开关闭合，日间行车灯亮起，同时电动机M提示启动，这说明和在一条路径上，共同控制日间行车灯和电动机M，而且日间行车灯和电动机M互不影响，是并联关系。故B符合题意； C．由题意可得闭合开关S1，只有电量指示灯L1亮起；当闭合开关S1时，灯泡L1不亮，故C不符合题意； D．分析电路可得，当闭合开关S1，灯L1亮起，符合题意；当闭合开关S3之后，电动机可以启动，此时未佩戴头盔，与题意不符；故D不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】AB．带电体具有吸引轻小物体的性质，塑料小勺与毛料布摩擦后带了电，具有吸引轻小物体的性质，故塑料小勺能吸引胡椒粉，从而将胡椒粉与粗盐分离，故AB正确，不符合题意； C．摩擦起电的实质是电子在物体之间发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，若塑料小勺带负电，是因为小勺得到了电子，故C正确，不符合题意； D．塑料小勺不容易导电是绝缘体，塑料小勺摩擦毛料布后带了电，是因为小勺得到或失去了电子而具有吸引轻小物体的性质，与小勺是不是导体无关，故D错误，符合题意。 故选D。 6．A 【详解】A．根据题意，取暖灯L和换气扇M既能单独工作，又能同时工作，这说明它们之间是并联的，并且每个用电器都有一个独立的开关控制。取暖灯L和换气扇M并联，开关控制取暖灯L，开关控制换气扇M，它们可以单独工作，也可以同时工作，互不影响，故A符合题意； B．取暖灯L和换气扇M串联，它们只能同时工作或同时不工作，不能单独工作，故B不符合题意； C．取暖灯L和换气扇M串联，开关与换气扇M并联。当闭合、断开时，L和M都工作；当和都闭合时，M被短路，只有L工作，换气扇M不能单独工作，故C不符合题意； D．取暖灯L和换气扇M并联，开关在干路上，开关在L所在的支路上。当S₁闭合、断开时，只有M工作；当和都闭合时，L和M都工作。但取暖灯L不能单独工作，故D不符合题意。 故选A。 7．B 【详解】A．当S1和S2均断开时，电路中L2为断开状态，电流依次经过L1、L3回到电源负极，L1与L3串联在电路中，故A错误； B．当S1和S2均闭合时，由于S2的闭合，L3被短路，此时电流从正极出发，分为两个支路，一支路经L1，另一支路经L2和S1，汇合后回到电源负极，L1和L2并联，故B正确； CD．当S1断开、S2闭合时，由于S2的闭合，L3被短路。由于S1的断开，L2断路。此时电流从正极出发，经L1、S2后回到电源负极，电路中只有L1工作，故CD错误。 故选 B。 8．C 【详解】A．释放静电是将人身体上的多余电荷转移到金属上，从而减少静电累积，故A错误； B．“触电”是因为在干燥环境中，人体与衣物等摩擦使电荷发生了转移，导致人体带上静电，而不是创造了电荷，电荷不能被创造，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，故B错误； C．当回形针B接触到带某种电荷的锡纸小球后，会带上与小球相同的电荷，根据同种电荷相互排斥的原理，小球会快速离开B，故C正确； D．小球触碰A后迅速远离是因为触碰后小球和A带同种电荷，同种电荷相互排斥，而不是异种电荷，故D错误。 故选C。 9．A 【详解】A．蓄电池充电时消耗电能，属于用电器，故A符合题意； B．电源是提供电能的装置，而蓄电池此时未供电，故B不符合题意； C．开关用于控制电路通断，与蓄电池作用无关，故C不符合题意； D．导线用于传输电能，蓄电池并非导线，故D不符合题意。 故选A。 10．A 【详解】A．两灯同时工作，能说明两灯都由开关控制，但无法确定灯泡是串联还是并联，故A正确； B．给应急灯蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，相当于用电器，故B错误； C．停电时应急灯内部蓄电池供电，把化学能转化为电能，故C错误； D．应急灯蓄电池供电时，可以让电荷定向移动形成电流，让灯泡工作，但不可能产生电荷，故D错误。 故选A。 11．D 【详解】由题意可知，闭合开关扫码或闭合开关投币都能启动电动机，故开关扫码和投币应并联共同控制电动机；在光线较暗时，光控开关自动闭合，接通灯泡照明，则灯泡由光控开关控制，且与电动机并联。综上所述，图D符合要求，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12．B 【详解】根据题干描述可知，与互不干扰，可以独立工作，因此、并联，S1只控制，因此S1与串联，在同一支路，同理与串联，在同一支路，开关S控制两个加热盘，所以开关S在干路上。故选B。 13．D 【详解】橡胶棒、塑料尺、玻璃杯，通常情况下不容易导电，属于绝缘体；铁钉通常情况下容易导电，属于导体，故选D。 14．D 【详解】由题意知，刷卡、扫二维码、人脸识别三种方式都可以单独发出指令控制对应的开关从而开闸放行，所以电路中三个开关中的任何一个闭合，电动机都能工作，所以三个开关应并联后再与电动机串联在电路中，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15． 正电荷 同种电荷 【详解】根据电荷的规定，丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷。验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，当摩擦过的玻璃棒与验电器接触后，验电器的金属箔带上与玻璃棒同种的电荷，因同种电荷相互排斥，所以金属箔张开。 16． 正 同种电荷相互排斥 正 相同 【详解】[1]与丝绸摩擦后的玻璃棒，失去电子，带正电荷。 [2][3]观察图片可知，当带正电的玻璃棒靠近吸管时，吸管远离玻璃棒，即他们之间会相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”可知，吸管与玻璃棒带同种电荷，即吸管带正电荷。 [4]验电器的工作原理是：用带电体靠近金属球时，就有一部分电荷发生了转移，使验电器的两片金属箔带上了同种电荷，由于相互排斥而张开，故验电器的工作原理与题中现象的原理相同。 17．(1)电 (2) 单向导电 B、D (3)开关 【详解】（1）这个“电池组”在工作时，提供电能，将化学能转化为电能。 （2）[1]发光二极管的主要制作材料为半导体。发光二极管具有单向导电性。 [2]因为发光二极管具有的单向导电性，发光二极管发光时，电流只能从它的正极流进从负极流出，则A、B、C、D这四个金属片中相当于电池正极的两金属片是B、D。 （3）电路是由四部分组成：电源、用电器、导线、开关。分析图片可知，电路中缺少控制电路的开关。 18． 带电 吸引轻小物体 【详解】[1]他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），电子在丝绸和塑料板之间发生转移，使塑料板带电。 [2]由带电物体具有吸引轻小物体的性质可知，经过摩擦过的塑料板能吸引轻小物体。 【点睛】 19． 电子 核式结构 【详解】[1]英国物理学家约瑟夫·约翰·汤姆生在1897年通过阴极射线实验发现了电子。这一发现打破了原子不可分的传统观念，证明原子内部存在更小的粒子，从而揭示了原子的可分性。 [2]欧内斯特·卢瑟福通过α粒子散射实验（1911年）提出了原子的核式结构模型（也称为“行星模型”）。该模型认为：原子中心有一个带正电的、体积很小但质量集中的原子核；电子像行星绕太阳一样绕核运动。这一模型与汤姆生的“葡萄干布丁模型”形成对比，更准确地描述了原子结构。 20． 0.5 0.4 0.6 【详解】[1][2][3]由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测流过灯L2与L3的电流，电流表A3测流过灯L3的电流；故通过灯L3的电流I3=IA3=0.6A 根据并联电路电流规律可知，通过灯L2的电流I2IA2−IA31.0A−0.6A0.4A 通过灯L1的电流I1IA1−IA21.5A−1.0A0.5A 21． 【详解】由图甲可知，L1与L2并联，S1在干路控制整个电路，S2在L2支路控制L2，连接实物图如图所示： 22．(1) (2) 【详解】（1）由电路图可知，L1与L2并联，开关S在干路上，控制整个电路，根据电路图连接实物图如图所示： （2）由实物电路图可知，两灯L1与L2并联，开关S1在干路上，控制整个电路，开关S2在L2所在支路，控制L2所在支路，电路图如图所示： 23． 【详解】连接方法：电池正极出发接开关S，开关后分两支路，一支接L1 、一支接L2 ，两支路另一端汇合接电池负极。如图所示： 24．(1)电流表的正负接线柱接反了 (2)电流表的量程选择小了 (3)没写电流的单位 (4) 0.46 1 【详解】（1）电流表使用时需电流“正进负出”，电流表的正负接线柱接反了，指针会反向偏转，指向没有刻度的一侧。 （2）被测电流大小超过了电流表所选量程，指针会偏出刻度范围，到达无刻度区域。 （3）记录物理量需要同时标注数值和单位，表格仅记录电流，缺少单位，是设计的不足之处。 （4）乙图接的是测量范围，电流表的分度值为，读数；丙图接的是测量范围，电流表的分度值为，读数，误差允许范围内可得结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 25．(1) (2) 实验次数 L1支路电流 I1​/A L2支路电流 I2​/A 支路电流之和(I1​+I2)​/A 干路电流 I/A 1 2 3 【详解】（1）探究并联电路中，干路的电流I与两支路的电流、之和的关系，用两个不同规格的小灯泡并联，保证支路电阻不同。用三个电流表分别测量干路电流和两条支路的电流，用两个滑动变阻器分别调节两条支路的电流，使实验更具普遍性，据此作图。 （2）记录多次实验的支路电流、支路电流之和及干路电流，验证“干路电流等于支路电流之和”的规律。 26．(1)内 (2)串联 (3)A (4) 改变电流方向 大于 【详解】（1）由材料可知，在两种不同的金属所组成的闭合回路中，当两接触处的温度不同时，回路中会产生电流，所以热电偶消耗了内能，转化成了电能，热电偶的电能是由内能转化来的。 （2）由图乙可知，电路中只有一个回路，因此二对PN型半导体对是串联连接的。 （3）由材料知，在电流方向是N→P的地方吸热、在P→N的地方放热，半导体材料两端会产生温度差。制作冷藏盒需要吸热的部分对着盒内，图乙中A陶瓷片一侧对应的是吸热区域，所以应将A陶瓷片对着盒内粘贴。 （4）[1][2]由材料知，在电流方向是N→P的地方吸热、在P→N的地方放热，半导体材料两端会产生温度差。因此将（3）中冷藏盒改为“保暖盒”最简单的方法是改变电流的方向，使原来吸热的地方放热。根据材料可知，制热时热端产生的热量一部分来自电能，一部分来自冷端被吸走的热量，所以放热端提供的热量将大于消耗的电能。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $