精品解析：山东省威海荣成市2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

小学二年级语文下册素养提升练习 （卷面分：2分） 一、把正确读音的序号填在括号里。 1. 把正确读音的序号填在括号里。 ①摸 ②窟 ③栽 ④模 ⑤茁 ⑥截 ⑦寞 ⑧携 ⑨律 ⑩津 lǜ （ ）zāi（ ）mò （ ） mō （ ）kū（ ） zhuó（ ）jié （ ）xié （ ） jīn （ ）mó（ ） 【答案】 ①. ⑨ ②. ③ ③. ⑦ ④. ① ⑤. ② ⑥. ⑤ ⑦. ⑥ ⑧. ⑧ ⑨. ⑩ ⑩. ④ 【解析】 【详解】注意区分多音字“模”的读音，同时注意“栽”“携”“律”“津”的读音易读错。 2. 把正确读音的序号填在括号里。 ①蔽 ②垮 ③蹄 ④郁 ⑤驮 ⑥窖 ⑦跨 ⑧帝 ⑨愉 ⑩疏 kuà（ ）bì（ ）dì（ ） shū（ ） yú（ ） tuó（ ）yù（ ）jiào（ ）kuǎ（ ）tí（ ） 【答案】 ①. ⑦ ②. ① ③. ⑧ ④. ⑩ ⑤. ⑨ ⑥. ⑤ ⑦. ④ ⑧. ⑥ ⑨. ② ⑩. ③ 【解析】 【详解】注意“蔽”“垮”“蹄”“窖”“跨”“愉”的读音易读错。 二、在正确的读音后面打“√”。 3. 在正确的读音后面打“√”。 （1）妈妈做的炸（zhá zhà）酱面的（de dí）确很好吃。 （2）我用扫（sǎo sào）帚把家里打扫（sǎo sào）了一遍。 （3）尽（jǐn jìn）管我力气小，但我还是尽（jǐn jìn）力帮奶奶提篮子。 （4）爸爸倒（dǎo dào）车时不小心把一棵小树撞倒（dǎo dào）了。 （5）你知道这块漂（piāo piào）亮的石头的重量（liáng liàng）吗？ 【答案】（１）zhá　dí （２）sào sǎo （３）jǐn jìn （４）dào dǎo （５）piào liàng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“炸”“的”的读音。 （2）注意区分多音字“扫”的读音。 （3）注意区分多音字“尽”的读音。 （4）注意区分多音字“倒”的读音。 （5）注意区分多音字“漂”“量”的读音。 三、看拼音写词语 4. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“勇”“敢”“常”“仍”“座”“童”“话”“窗”“帮”“助”“忠”“浴”“睡”“游”“泳”“继”“续”“佛”的正确写法。 四、选择正确的答案 5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 奶奶看见刚进门的我，就立刻捧腹大笑地走过来帮我取下书包。 B. 姐姐讲了几个笑话，让正在哭泣的妹妹破涕为笑。 C. 看到小亮主动做家务，爸爸妈妈高兴得眉开眼笑。 D. 我向王爷爷打招呼，王爷爷笑眯眯地说：“真是个好孩子！” 【答案】A 【解析】 【详解】A．句子中奶奶只是见到放学回家的“我”，不存在特别好笑的事情，不需要达到“捧腹大笑”这种极度开怀的程度，该项词语不符合语境。 6. “麝”用部首查字法应查什么部？（　　） A. 寸 B. 鹿 C. 射 D. 广 【答案】B 【解析】 【详解】“麝”是上下结构，上半部分为鹿，“鹿”是这个字的表意部首。 7. 生日这天妈妈为我准备了许多好吃的，有（ ）的烤肉，有（ ）的拌黄瓜，有（ ）的水煮鱼，还有（ ）的葡萄。 A．甜津津 B．辣乎乎 C．香喷喷 D．脆生生 【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A 【解析】 【详解】烤肉在烤制过程中会散发浓郁的香味，“香喷喷”能很好地形容烤肉的这一特点，所以第一处应选C。 拌黄瓜吃起来口感是脆爽的，“脆生生”符合拌黄瓜的口感特征，所以第二处应选D。 水煮鱼通常会加入辣椒等调料，味道是辣的，“辣乎乎”能准确描述水煮鱼的味道特点，所以第三处应选B。 葡萄的味道大多是甜的，“甜津津”可以体现葡萄的甜味，所以第四处应选A。 五、组词 8. 组词 诗（ ） 刻（ ） 值（ ）扑（ ）痛（ ） 特（ ） 该（ ） 植（ ）补（ ）桶（ ） 【答案】 ①. 古诗 ②. 立刻 ③. 值日 ④. 扑倒 ⑤. 疼痛 ⑥. 特别 ⑦. 应该 ⑧. 植树 ⑨. 补充 ⑩. 水桶 【解析】 【详解】诗：诗人、诗词、诗句；  刻：刻苦、时刻、刻字； 值：价值、值得、值班； 扑：扑空、扑打、扑救； 痛：手痛、心痛、痛快； 特：特殊‌、‌特点‌、‌特色； 该：该当、不该、活该；  植：植物、移植、植被； 补：修补、补贴、补习； 桶：木桶、油桶、铁桶。 六、按要求完成词语练习 9. 按要求写词语。 （1）形容生气的词语：____________、____________ （2）与“伙伴”结构相似的词语：____________、____________ （3）恋恋不舍（AABC）：____________、___________ （4）光秃秃（ABB）：____________、___________ 【答案】 ①. 火冒三丈 ②. 怒气冲冲 ③. 寻找 ④. 奔跑 ⑤. 洋洋得意 ⑥. 欣欣向荣 ⑦. 绿油油 ⑧. 白花花 【解析】 【详解】（1）形容生气的词语的核心是“表达人愤怒的情绪或状态”，可以从“表情、动作、程度”三个角度来写。 示例：怒目圆睁、大发雷霆、咬牙切齿、怒发冲冠、恼羞成怒等。 （2）“伙伴”是由两个意思相近的字组成的词语，结构类似的词语还有：聪慧、流淌、愤怒、明亮等。 （3）“恋恋不舍”属于前两个字相同、后两个字不同的AABC式词语，类似的词语还有：亭亭玉立、津津有味、息息相关、彬彬有礼、面面俱到等。 （4）“光秃秃”属于后两个字相同的ABB式词语，类似的词语还有：金灿灿、红彤彤、黑乎乎、慢吞吞、冷冰冰等。 10. 照样子写一写 蛙（蛙泳）（青蛙） 一（颗）露珠 辨别（方向） 终（ ）（ ） 一（ ）白马 驾驶（ ） 【答案】 ①. 终于 ②. 终点 ③. 匹 ④. 汽车 【解析】 【详解】终究、最终、终生； “白马”可以用量词：匹、群； “驾驶”后面填写合适的名词，组成动宾短语，答案不唯一。 示例：车辆、汽车。 11. 把词语补充完整 （ ）人（ ）目 （ ）蹦（ ）跳 （ ）（ ）竭力 悲（ ）（ ）望 （ ）面（ ）来 （ ）（ ）不见 【答案】 ①. 引 ②. 注 ③. 蹦 ④. 跳 ⑤. 尽 ⑥. 心 ⑦. 观 ⑧. 绝 ⑨. 迎 ⑩. 而 ⑪. 视 ⑫. 而 【解析】 【详解】书写时注意“蹦”“跳”“绝”“迎”“视”的正确写法。 七、读一读句子，照样子写一写。 12. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 丽丽_____________________，______________________冲进了教室。 【答案】 ①. 着急极了 ②. 匆匆忙忙地 【解析】 【详解】例句“害怕极了”描写太阳的心情，格式为“情绪+极了”；“慌慌张张地”描写动作的状态，运用AABB式词语+“地”修饰后面的动作。 仿写丽丽的心情，需用“情绪+极了”；并运用AABB式词语+“地”修饰“冲进教室”这个动作。 示例：丽丽兴奋极了，开开心心地冲进了教室。 13. 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 __________________像__________________似的，__________________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 小船 ③. 挂在天上 【解析】 【详解】例句是比喻句，把大象的耳朵比作扇子，生动写出耳朵大、软的特点。句式结构：事物+特征，像+喻体+似的，+状态/动作。仿写时先选一个熟悉的事物，写出它的特点；再找一个外形/作用相似的事物做比喻；最后加一个符合事物特点的状态/动作，让句子更生动。 示例：天上的云朵，像棉花糖似的，软绵绵的。 八、按要求填空 14. 按要求填空。 （1）大自然的秘密真多啊！《雷雨》：雷雨前，满天的____________，______________________压下来；雷雨后，____________的空气____________。 （2）知传统节日。过__________，吃月饼，________________________。重阳节，要____________，踏秋赏菊去登高。 （3）古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“野火烧不尽，___________”的顽强，有“______________千秋雪，__________万里船”的广阔。 （4）一年有_____个节气，_______________________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，___________________。“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指的是_____________。 【答案】 ①. 乌云 ②. 黑沉沉地 ③. 清新 ④. 迎面扑来 ⑤. 中秋 ⑥. 十五圆月当空照 ⑦. 敬老 ⑧. 春风吹又生 ⑨. 窗含西岭 ⑩. 门泊东吴 ⑪. 二十四 ⑫. 春雨惊春清谷天 ⑬. 冬雪雪冬小大寒 ⑭. 小暑、大暑 【解析】 【详解】（１）书写时注意“乌”“黑”“清”“扑”的正确写法。 （２）书写时注意“圆”“敬”的正确写法。 （３）书写时注意“春”“窗”“岭”“泊”的正确写法。 （４）一年有二十四个节气；书写时注意“清”“谷”“雪”“寒”的正确写法； “暑相连”指小暑过后紧接着就是大暑，是一年里最热的两个节气相连的意思。 九、阅读理解 阅读理解 我是一只小虫子 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 15. 短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 16. 从选文中找出下列词语的近义词。 非常——（ ）　当心——（ ） 走运——（ ） 17. 选文中屎壳郎的特点是（ ），螳螂的特点是（ ），天牛的特点是（ ）（填序号） ①贪吃 ②脾气不太好 ③从来不看路 18. 从选文中可以看出“我”是一只什么样的小虫子？（ ）（填序号） ①“我”是一只喜欢看别人笑话的小虫子。 ②“我”是一只脾气好、心态乐观的小虫子。 【答案】15. ①. 3##三 ②. 3##三 16. ①. 特别 ②. 小心 ③. 幸运 17. ①. ③ ②. ① ③. ② 18. ② 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的低年级小短文，以第一人称孩童化视角展开，语言浅白鲜活，贴合低龄学生认知。用拟人化手法勾勒出几只小虫子的鲜活特点，满是天真的幽默感，既传递出对小虫身份的喜爱，也能引导孩子感知日常小事物里的趣味，适配小学低段阅读训练的定位。 【15题详解】 文章中段首空两格即为一个自然段，本文中“我有很多小伙伴”“走在外面一定要小心”“我喜欢当一只小虫子”三处地方开头都有空两格，因此短文共有3个自然段。数句子时，句号、问号、感叹号标志一句话结束，第二自然段一共有三个句号，因此第二自然段有3句话。 【16题详解】 “非常”的意思是程度很高，十分。文章第一自然段中“每一个都特别有意思”中的“特别”表示程度很深，和“非常”意思相近，因此“非常”的近义词是“特别”。 “当心”的意思是留意、提防，避免遇到危险。文章第二自然段中“走在外面一定要小心”中的“小心”表示留意风险、多加提防，和“当心”意思相近，因此“当心”的近义词是“小心”。 “走运”的意思是碰上好机会，境遇顺利。文章第二自然段中“但真幸运，他没我跳得远”中的“幸运”表示运气不错，和“走运”意思相近，因此“走运”的近义词是“幸运”。 【17题详解】 根据文章第二自然段“别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路”，能够看出屎壳郎赶路时不留意周围，因此屎壳郎对应的特点是从来不看路。 根据文章第二自然段“螳螂很贪吃，总想把我吃掉”，能够看出螳螂喜爱捕食、十分贪吃，因此螳螂对应的特点是贪吃。 根据文章第二自然段“有些虫子脾气不太好，比如天牛”，能够看出天牛性情不好，因此天牛对应的特点是脾气不太好。 【18题详解】 根据文章第二自然段的内容，即便螳螂想要吃掉自己，天牛想要顶撞自己，“我”依旧介绍这些小伙伴，再结合第三自然段“我喜欢当一只小虫子”以及快乐的时候就放声鸣叫，能够看出“我”面对生活十分开朗温和，因此“我”是一只脾气好、心态乐观的小虫子。 十、习作 19. 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。以“我想养________”为题，写一段话。 【答案】例文： 我想养小兔子 我喜欢养的小动物是小白兔，因为它长得非常可爱。它的毛短短的，白白的。它还长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。它有着胖乎乎的身体和柔软的皮毛。小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。它还是森林里的跑步冠军呢！所以我特别想养一只小白兔。 【解析】 【详解】题目要求围绕想养的小动物展开，需要确定自己喜欢的小动物，结合它的外形、性格以及陪伴自己、锻炼自己等角度，多角度写出饲养理由，语句通顺、紧扣主题即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级语文下册素养提升练习 （卷面分：2分） 一、把正确读音的序号填在括号里。 1. 把正确读音的序号填在括号里。 ①摸 ②窟 ③栽 ④模 ⑤茁 ⑥截 ⑦寞 ⑧携 ⑨律 ⑩津 lǜ （ ）zāi（ ）mò （ ） mō （ ）kū（ ） zhuó（ ）jié （ ）xié （ ） jīn （ ）mó（ ） 2. 把正确读音的序号填在括号里。 ①蔽 ②垮 ③蹄 ④郁 ⑤驮 ⑥窖 ⑦跨 ⑧帝 ⑨愉 ⑩疏 kuà（ ）bì（ ）dì（ ） shū（ ） yú（ ） tuó（ ）yù（ ）jiào（ ）kuǎ（ ）tí（ ） 二、在正确的读音后面打“√”。 3. 在正确的读音后面打“√”。 （1）妈妈做的炸（zhá zhà）酱面的（de dí）确很好吃。 （2）我用扫（sǎo sào）帚把家里打扫（sǎo sào）了一遍。 （3）尽（jǐn jìn）管我力气小，但我还是尽（jǐn jìn）力帮奶奶提篮子。 （4）爸爸倒（dǎo dào）车时不小心把一棵小树撞倒（dǎo dào）了。 （5）你知道这块漂（piāo piào）亮的石头的重量（liáng liàng）吗？ 三、看拼音写词语 4. 看拼音写词语。 四、选择正确的答案 5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 奶奶看见刚进门的我，就立刻捧腹大笑地走过来帮我取下书包。 B. 姐姐讲了几个笑话，让正在哭泣的妹妹破涕为笑。 C. 看到小亮主动做家务，爸爸妈妈高兴得眉开眼笑。 D. 我向王爷爷打招呼，王爷爷笑眯眯地说：“真是个好孩子！” 6. “麝”用部首查字法应查什么部？（　　） A. 寸 B. 鹿 C. 射 D. 广 7. 生日这天妈妈为我准备了许多好吃的，有（ ）的烤肉，有（ ）的拌黄瓜，有（ ）的水煮鱼，还有（ ）的葡萄。 A．甜津津 B．辣乎乎 C．香喷喷 D．脆生生 五、组词 8. 组词 诗（ ） 刻（ ） 值（ ）扑（ ）痛（ ） 特（ ） 该（ ） 植（ ）补（ ）桶（ ） 六、按要求完成词语练习 9. 按要求写词语。 （1）形容生气的词语：____________、____________ （2）与“伙伴”结构相似的词语：____________、____________ （3）恋恋不舍（AABC）：____________、___________ （4）光秃秃（ABB）：____________、___________ 10. 照样子写一写 蛙（蛙泳）（青蛙） 一（颗）露珠 辨别（方向） 终（ ）（ ） 一（ ）白马 驾驶（ ） 11. 把词语补充完整 （ ）人（ ）目 （ ）蹦（ ）跳 （ ）（ ）竭力 悲（ ）（ ）望 （ ）面（ ）来 （ ）（ ）不见 七、读一读句子，照样子写一写。 12. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 丽丽_____________________，______________________冲进了教室。 13. 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 __________________像__________________似的，__________________。 八、按要求填空 14. 按要求填空。 （1）大自然的秘密真多啊！《雷雨》：雷雨前，满天的____________，______________________压下来；雷雨后，____________的空气____________。 （2）知传统节日。过__________，吃月饼，________________________。重阳节，要____________，踏秋赏菊去登高。 （3）古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“野火烧不尽，___________”的顽强，有“______________千秋雪，__________万里船”的广阔。 （4）一年有_____个节气，_______________________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，___________________。“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指的是_____________。 九、阅读理解 阅读理解 我是一只小虫子 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 15. 短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 16. 从选文中找出下列词语的近义词。 非常——（ ）　当心——（ ） 走运——（ ） 17. 选文中屎壳郎的特点是（ ），螳螂的特点是（ ），天牛的特点是（ ）（填序号） ①贪吃 ②脾气不太好 ③从来不看路 18. 从选文中可以看出“我”是一只什么样的小虫子？（ ）（填序号） ①“我”是一只喜欢看别人笑话的小虫子。 ②“我”是一只脾气好、心态乐观的小虫子。 十、习作 19. 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。以“我想养________”为题，写一段话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $