精品解析：2026年山东省邹城市中考二模语文试卷

2026年初中学业水平模拟检测（二） 语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页。本试题满分为120分，考试时间为120分钟。 2.请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号及答案填写在答题卡规定位置。 3.考试结束后，只上交答题卡，自己收好试卷，以备讲评。 卷面书写（附加分5分） 一横一竖，显方正之心；一撇一捺，见浩然正气。亲爱的同学，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到握笔姿势正确，书写快慢适中，整洁美观，就可得分。 一、积累与运用（25分） 华夏千年，浪漫不息。中式浪漫是刻在中国人骨血里的文化自信，是跨越时空的精神共鸣。齐鲁中学开展“中式浪漫”的主题活动，请你参与并完成下列活动。 【活动一】“文字浪漫”美文品读 丙午马年，齐鲁大地的中式浪漫，在山河文脉间踏蹄而来。 从甲骨文的象形轮廓，到汉画像石的奔腾线条，一个“马”字，藏尽山东大地的风骨与柔情。岱庙壁画《启跸回銮图》中，骏马仪仗（盛气凌人/气势恢宏），笔墨之间，尽是帝王封禅盛世的庄严气韵；沂蒙汉墓出土陶马朴（zhuō）雄健，简约线条里凝铸着忠义吉祥的文脉底蕴。潍坊剪纸剪出红马纳福，杨家埠年画绘就“马上封侯”，红纸凝瑞，墨韵生香，（装载/承载）着百姓对顺遂安康的美好祈愿。烟台养马岛风烟浩荡，“马”字承载秦皇牧马的千年古韵；济南马跑泉清冽潺潺，古老传说留存战马刨泉的赤诚温情。昌邑跑竹马踏街巡游，竹马（téng）跃起舞，锣鼓铿锵和鸣，是非遗民俗里鲜活热闹的人间浪漫；春联题写“骏马奔腾开胜景”，缕缕墨香之中，（浸润/浸染）着齐鲁大地温厚从容的家国情怀。 “马”，是山河美景的诗意， ；是市井烟火的吉庆，是刻在齐鲁骨血里的奋进与温良。一字穿越千年，最终沉淀为独属于这片土地、隽永绵长的中式浪漫。 1. 文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ） A. shàn 绌 滕 juàn B. chán 拙 滕 jùn C. shàn 拙 腾 juàn D. chán 绌 腾 jùn 2. 依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 盛气凌人 装载 浸染 B. 气势恢宏 承载 浸润 C. 盛气凌人 承载 浸润 D. 气势恢宏 装载 浸染 3. 结合文段，给画线处补写句子。 【答案】1. C 2. B 3. 示例一：是融进齐鲁文脉里的执着与荣光 示例二：是藏于齐鲁山海里的初心与远方 【解析】 【1题详解】 注意“禅”“隽”的读音与“拙”“腾”的书写。 【2题详解】 第一空： 盛气凌人：形容气势骄横，态度傲慢。气势恢宏：形容场面宏伟壮阔。句中用来形容帝王封禅仪仗盛大庄严，应选“气势恢宏”。 第二空： 装载：指用运输工具装人或物品。承载：承受负载，多用于抽象的情感、愿望、文化内涵。句中表示年画寄托着百姓美好的祈愿，应选“承载”。 第三空： 浸染：逐渐沾染，多带有潜移默化的意味。浸润：慢慢滋润熏陶，氛围、文化慢慢滋养人心。句中指墨香滋养家国情怀，应选“浸润”。 【3题详解】 横线处是并列分句中的一部分，格式应与“是刻在齐鲁骨血里的奋进与温良”一致，仿写时应按照“是+动词+齐鲁+名词+里的+两个表特点的并列词语”的格式，围绕“马”承载的齐鲁地域文化内涵展开，与“山河”或“诗意”内容相关，如“是融入齐鲁笔墨里的灵动与昂扬”“是回荡齐鲁峰峦里的雄奇与浪漫”“是镌刻齐鲁山水里的风骨与情怀”等。 示例：是萦绕齐鲁山水里的雄奇与浪漫 【活动二】“科技浪漫”科研探秘 齐鲁大地绽放着独具韵味的科技浪漫。山东不断加强科技创新投入和科研平台建设，攻克了多项核心技术难关。①大国重器不仅闪耀神州，而且智能科技也深度融入百姓日常生活与社会发展。②通过一代代科研人的坚守与拼搏，使山东逐步实现了从科技强省向科技大省的跨越。 4. 介绍“科技浪漫”时，①②两句表述不当，下列修改最恰当的一项是（ ） A. ②句语序不当，应改成“通过一代代科研人的坚守与拼搏，使山东逐步实现了从科技大省向科技强省的跨越。” B. ②句主语残缺，应改成“通过一代代科研人的坚守与拼搏，山东逐步实现了从科技强省向科技大省的跨越。” C. ①句应改成“大国重器不仅闪耀神州，而且智能科技也深度融入社会发展和百姓日常生活。” D. ①句应改成“不仅大国重器闪耀神州，而且智能科技也深度融入百姓日常生活与社会发展。” 5. 在总结“科技浪漫”时，语句顺序错乱，你认为排序最恰当的一项是（ ） ①古老齐鲁文脉与现代前沿科技相融共生，尽显山东的科技浪漫。 ②从大国重器到民生产业，山东科创成果遍地开花。 ③齐鲁大地兼具山水诗意与硬核科创实力。 ④更以科技赋能生活，让创新拥有温暖的人间烟火。 ⑤山东坚守创新初心，在多个科技领域实现从跟跑到领跑的跨越。 A. ③⑤②④① B. ③②⑤①④ C. ⑤③②①④ D. ⑤②③④① 【答案】4. D 5. A 【解析】 【4题详解】 ①句语序不当，“不仅”应当放在第一个主语前面，修改为“不仅大国重器闪耀神州，而且智能科技也深度融入百姓日常生活与社会发展”才规范； ②句成分残缺且语序不当，“通过”和“使”连用导致句子缺少主语，应删去其一，且按照发展逻辑，应当先成为“科技大省”，再迈向“科技强省”。 【5题详解】 ③总起，点明齐鲁大地同时拥有山水诗意与科创实力，适合放在段首； ⑤承接上文，介绍山东坚持创新，在科技领域不断突破； ②概括科创成果覆盖范围，从大国重器延伸到民生产业； ④“更以科技赋能生活”进一步递进，说明科技贴近民生，带有烟火气息； ①进行收束，指出文脉与科技相融，点出“科技浪漫”，呼应话题； 正确顺序：③⑤②④①。 【活动三】“诗词浪漫”诗韵吟咏 6. 请根据提示，将诗词浪漫中的诗句补充完整。 齐鲁山河藏诗意，千古文脉铸浪漫。泰山雄踞齐鲁，集天地灵秀于一身，“①__________，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》），尽显山川雄奇之浪漫；济南词人心怀家国壮志，愿以身建功、青史留名，高歌“了却君王天下事，②__________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；才女李清照胸有凌云之志，乘风骋怀，发出“③__________”（李清照《渔家傲》）的豪迈畅想；齐鲁圣贤坚守君子本心，淡泊名利，秉持“④__________，于我如浮云”（《〈论语〉十二章》）的高洁情怀；苏轼宦居密州，望月寄情，把人间思念与团圆祈愿化作“⑤__________，⑥__________”（苏轼《水调歌头》）的千古咏叹。山河、风骨、壮志、柔情相融，尽展独属于齐鲁大地的诗词浪漫。 【答案】 ①. 造化钟神秀 ②. 赢得生前身后名 ③. 九万里风鹏正举 ④. 不义而富且贵 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 【解析】 【详解】注意“赢”“愿”“婵”“娟”等字词的书写。 【活动四】“典籍浪漫”名著分享 学校拟于5月18日下午3：00在学校报告厅举办“典籍浪漫”名著分享会。 7. 请你以校学生会的名义，邀请本地文化学者张教授莅临现场并担任点评嘉宾，撰写一份邀请函，要求：格式规范，内容完整，语言得体，50～100字。 8. 分享会上，学生会记者与张教授关于“典籍浪漫”的探讨，赢得了在场同学的热烈掌声，请你根据对话内容补全信息。 记者：张教授您好！有同学提出，典籍浪漫有时体现在人物塑造上，例如正直大方、淡泊名利的正面形象。（1）___________？（包含作品名称） 张教授：我认为（2）____________（填人名）最能体现。他慷慨大方，仗义疏财，面对落魄的娄太爷、无钱安葬母亲的杨裁缝，甚至素不相识的困难之人，他都倾囊相助，光天化日之下携妻子游山玩水，用行动反对礼教，尊重妇女，是作品中为数不多的正面人物，所以我认为他最能体现。 记者：关于“浪漫”的体现，我还听到了三种答案，分别是“《海底两万里》中的科学幻想”“《艾青诗选》中追寻光明的情怀”“《昆虫记》里对生命的尊重”，您能否结合其中一部名著内容，和我们聊一聊具体是如何体现的呢？ 张教授：（3）______________________________________________________ 【答案】7. 示例： 邀请函 尊敬的张教授： 您好！ 我校拟于5月18日下午3：00在学校报告厅举办“典籍浪漫”名著分享会，诚邀您莅临现场并担任点评嘉宾，为同学们的分享提供专业指导。 真诚期待您的到来！ 校学生会 2026年5月16日 8. ①. 您能否以《儒林外史》为例，谈谈其中哪位人物最能体现这种浪漫？ ②. 杜少卿 ③. 示例一：《海底两万里》中，凡尔纳凭借非凡的想象力，在现实中尚无潜艇的时代描绘了“鹦鹉螺号”，尼摩船长驾驶它探索海底世界，体现了对未知的科学幻想与自由追求，这便是独特的浪漫。 示例二：《艾青诗选》中，艾青用“太阳”“火把”等意象，表达了对光明和希望的执着追求，如《向太阳》中“我奔驰/依旧乘着热情的轮子”，这种热烈而坚定的情感正是追寻光明的浪漫。 示例三：《昆虫记》中，法布尔以诗人的眼光观察昆虫，将蝉的歌唱比作“夏天的交响乐”，把蜘蛛网称为“精密的几何艺术”，他尊重每一个小生命，充满热爱与共情，这是对生命的浪漫礼赞。 【解析】 【7题详解】 邀请函的标题首行居中，称呼在标题下一行，顶格书写受邀对象的尊称，称呼后加冒号，正文在称呼下一行，空两格开始写内容，需包含活动背景与目的（简要说明邀请的缘由）、活动细节（时间、地点、活动主题）、邀请事项（说明希望对方做什么）。另起一行空两格写礼貌性祝颂语，常用“企盼莅临”“敬请拨冗出席”“期待您的到来”等，落款在祝颂语下一行，靠右对齐或整体居中，第一行写邀请单位或个人名称，第二行的发函日期需写完整的年、月、日。 据此整理信息：发出邀请的主体为校学生会，邀请对象是张教授，活动名称为“典籍浪漫”名著分享会，活动时间5月18日下午3：00，地点在学校报告厅，邀请事由是请张教授到场担任点评嘉宾，据此组织语言，注意字数限制即可。 示例： 邀请函 尊敬的张教授： 您好！ 我校学生会拟于5月18日下午3：00，在校报告厅举办“典籍浪漫”名著分享会。诚邀您莅临现场担任点评嘉宾，为同学们指点解惑。 期盼您拨冗前来！ 校学生会 ×年×月×日 【8题详解】 （1）上文记者提出典籍浪漫体现在人物塑造、常以正面形象呈现的观点，下文张教授的回答围绕《儒林外史》的人物特质展开，因此横线处应填写包含作品名的问句，询问《儒林外史》里哪位人物最能体现这种人物层面的浪漫。 （2）杜少卿出身世家却淡泊功名，装病推辞朝廷的征辟，不肯出仕为官。他为人豪爽重义，经常接济他人，如拿出钱财帮杨裁缝安葬亡母，对素不相识的求助者也愿意出手相助。他不顾世俗眼光，带着妻子在清凉山携手游山，反对纳妾制度，尊重女性人格，打破封建礼教的束缚，是书中少有的保有真性情、坚守本心的正面士人形象，契合张教授描述的人物特质。 （3）本题答案不唯一，言之成理即可，如： 《海底两万里》的浪漫根植于超前的科学幻想与对自由深海的向往。凡尔纳凭借丰富的知识储备与想象力，构建出“鹦鹉螺号”这艘动力先进、设施完备的潜水艇，设计出海底森林狩猎、穿越南极冰盖、探访沉没的亚特兰蒂斯等一系列奇幻情节，既描写了自然奇观，也塑造了尼摩船长这个反抗压迫、追寻自由的人物形象，把严谨的科学推演和浪漫的探险精神结合，既让读者感受到科学探索的魅力，也体会到挣脱束缚、探索未知的浪漫情怀。 《艾青诗选》的浪漫是在苦难的时代里始终向着光明前行的热烈情怀。在民族危亡的抗战时期，艾青用太阳、火把、黎明等明亮的意象承载自己的追求，如《向太阳》中“我奔驰/依旧乘着热情的轮子”，以奔赴太阳的姿态，传递出对光明未来的热切向往，驱散战争带来的阴霾；《火把》里，涌动的火把串联起游行的人群，象征着唤醒民众的革命力量，照亮黑暗的现实。他的诗作不回避土地的苦难与民族的伤痛，却始终朝着光亮的方向书写，把个人的情感和民族的命运绑定在一起，这种在困境里执着追寻希望的炽热情感，有着直击人心的浪漫力量，也让诗歌拥有了鼓舞人心的温度。 《昆虫记》的浪漫是放下人类的傲慢，对每一个微小生命投去尊重与热爱的目光。法布尔没有用冰冷的解剖方式研究昆虫，而是常年蹲守在荒石园里，以观察者的姿态记录昆虫的日常。他把蝉的歌唱称作夏天的交响乐，形容蜘蛛网是精巧的几何艺术，在他的笔下，螳螂不是凶狠的猎手，而是有着修女般体态的生存者；圣甲虫搬运粪球的过程，成了认真经营生活、体现母爱的写照。他会花数年时间跟踪观察昆虫的繁衍、劳作、死亡，共情这些小生命，这种把微小生命当作平等个体对待的态度，让科普读物有了温柔的人文温度，是对自然生命最真诚的浪漫礼赞。 示例：《艾青诗选》的浪漫，是扎根于土地的光明咏叹。艾青常以明亮的意象传递对光明的渴求，如《黎明的通知》里，他以黎明的口吻邀请所有人迎接光明的到来，字句里满是对新生的期盼。他的诗把个人对理想的追寻和民族的前路结合在一起，在沉郁的时代底色里，始终托举着向上的光亮，这便是属于诗歌的、滚烫的浪漫。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 新月① [唐]方干② 入夜天西见，蛾眉冷素光。 潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。 隐隐临珠箔，微微上粉墙。 更怜三五夕，仙桂满轮芳。 [注]①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿。②方干：晚唐诗人，因唇部缺陷，屡试不第。 9. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明月亮的方位，以“蛾眉”喻新月，勾勒出弯月纤细柔美的形态，月色清冷皎洁，画面素雅空灵。 B. 颈联通过月光照在珠帘和粉墙上的景象，侧面烘托月光的轻柔朦胧，“临”与“上”两个动词赋予月光悄然蔓延的动态之感，体现出诗人静夜观月的细腻。 C. 尾联诗人由眼前新月联想到十五月圆之景，与杜甫的《月夜忆舍弟》抒发情感相同，都表达了对团圆的渴望。 D. 本诗借月抒怀，与“月下飞天镜，云生结海楼”有异曲同工之妙，通过浪漫的想象，描绘出月夜空灵奇幻的意境，含蓄寄托了诗人对美好境界的向往。 10. 小邹选择本诗参加“浪漫中国”诗词朗诵会，老师建议“潭鱼惊钓落，云雁怯弓张”中“惊”“怯”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 【答案】9. C 10. “惊”“怯”二字运用拟人、想象手法，想象潭中鱼儿误将月影当作钓钩而惊慌逃散、云间大雁错把月光认作弓弦而怯飞躲避的反应，侧面烘托出新月的清亮与神秘。重读这两个字能增强画面的动态感和浪漫氛围。 【解析】 【导语】本诗借咏新月抒发对美好境界的向往。首联勾勒新月柔美，颔联以鱼雁之惊怯侧面烘托月色清亮，颈联描绘月光悄然蔓延的动态，尾联由新月联想到十五圆月，寄托对美好圆满境界的向往。全诗想象奇特，意境空灵浪漫。 【9题详解】 C.根据尾联“更怜三五夕，仙桂满轮芳”可知，诗人由眼前的新月联想到十五（三五夕）月圆时仙桂飘香的圆满之景，表达的是对美好境界的向往与期盼。而杜甫《月夜忆舍弟》中的名句“露从今夜白，月是故乡明”，是在战乱离散中借月抒发对故乡和亲人的深切思念与悲愁。两者抒发的情感并不相同。 【10题详解】 根据颔联“潭鱼惊钓落，云雁怯弓张”可知，诗人运用了拟人和想象的修辞手法，想象潭中的鱼儿误将倒映在水中的新月影当作钓钩而惊慌逃散，云间的大雁错把清冷的月光认作拉开的弓弦而怯飞躲避。这两个字生动地侧面烘托出新月的清亮与神秘。重读“惊”“怯”二字，能够突出鱼雁受惊的动态感，从而增强诗歌画面的生动性和浪漫氛围，因此朗读时需要重读。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 灵壁张氏园亭记（节选）① 苏轼 道京师而东，水浮②浊流，陆走黄尘。陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因汴之馀浸③，以为陂池，取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气。奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋有吴蜀之巧其深可以隐其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹④可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。古之君子，不必仕，不必不仕。必仕则忘其身，必不仕则忘其君。譬之饮食，适于饥饱而已。 （选自《唐宋八大家散文鉴赏辞典》） [注]①宋神宗元丰二年（1079年）三月，作者从彭城移守吴兴，乘舟途经灵壁，应张硕之请作此文。②水浮：指行船。③馀浸：此指汴河淤涸后留下的水坑。浸：湖泽。④茹：蔬菜的总称。 11. 下列对文中加点字的理解，不正确的一项是（ ） A. “走”和《送东阳马生序》中“录毕，走送之”的“走”，都是“跑”的意思。 B. “阳”在这里指的是汴河的南岸。 C. “以为”是“以之为”的省略，译为“把……做成”，与诸葛亮《出师表》中的“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”，同属古今异义现象。 D. “而”在这里的用法和《〈论语〉十二章》中“学而不思则罔”的“而”不同。 12. 下列对文中相关内容的概述和分析，正确的一项是（ ） A. 本文先议论后描写，这种写法逻辑清晰。 B. 园中竹木花草、楼台建筑风格单一，只具备江湖水乡的清幽意境。 C. 作者以日常饮食为喻，通俗形象地阐明了君子出仕与归隐应顺其自然、合乎道义的处世原则。 D. 本文和《小石潭记》《核舟记》一样，同属游记，都是借景抒情，通过描写自然景物来寄托作者心志与情感。 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写出。 华堂厦屋A有吴B蜀之巧C其深D可以隐E其富F可以养。 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。 15. 游记的写景往往“景中藏情”，观察视角的转换常伴随情感的流露。请结合本文，简要分析苏轼观察张氏园亭时，视角是如何转换的，并说说在这种转换中作者的心情又是如何变化的。 【答案】11. B 12. C 13. ACE 14. 瓜果蔬菜可以用来让邻里吃饱，鱼鳖、竹笋、蔬菜可以用来赠送给四方来的宾客。 15. 视角转换：由外而内，由远及近，先写园外修竹乔木（“其外修竹森然”），再写园内池塘怪石、花木建筑（“其中……有吴蜀之巧”）。 心情变化：从旅途的“倦厌”到看到园亭的惊喜赞赏，进而感受到“可以隐”“可以养”的闲适，对园主生活态度产生认同与向往。 【解析】 【导语】本文在园林之美的描摹中寄寓仕隐相济的人生哲思。文章先极写八百里旅途的苍莽枯燥，引出园亭的幽深气象，继而铺陈园内陂池、岩阜、草木、屋宇之胜，点出其兼具自然野趣与人文巧思的特质，阐发君子当如饮食适饥饱般，在进退之间求得身心平衡与圆融自处的处世智慧，于清新淡雅的记游笔触下，暗含作者宦海沉浮后的通达襟怀。 【11题详解】 B.山南水北为阳，“汴之阳”指汴河的北岸，而非南岸。 【12题详解】 A.文章先写路途景象、描绘园亭风光，末尾生发议论，顺序为先描写后议论； B.由“蒲苇莲芡……有吴蜀之巧”可知，园中风物兼具江湖、山林、京洛、吴蜀多种风貌，风格并不单一； D.《核舟记》是器物说明文，并非游记，也不依靠自然景物寄托情志。 【13题详解】 句意：华丽的厅堂高大的房屋，兼具吴蜀两地的精巧工艺。它的幽深足以让人隐居，它的丰饶足以供养家人。 “华堂厦屋”总写园中建筑之盛，“有吴蜀之巧”说明建筑工艺的地域特色，二者之间应断开；“其深可以隐”和“其富可以养”结构相同，揭示园林自给自足的隐逸价值，二者之间应断开； 故断句为：华堂厦屋/有吴蜀之巧/其深可以隐/其富可以养。 【14题详解】 注意以下字词的翻译： 饱：使……吃饱；馈：赠送；四方：各地。 【15题详解】 由“道京师而东……行者倦厌”可知，作者从京城向东赶路，一路水路浑浊、陆路尘土飞扬，旷野一望无际，长途跋涉带来疲惫烦闷，这是见到园林之前的内心状态。由“始得灵壁张氏之园于汴之阳……蓊然以深”可知，作者初见园林，视线先落在园林外围，观赏茂密高大的竹木，采用由远及近、由外入内的观察视角。由“其中因汴之馀浸……有吴蜀之巧”可知，视线继续向内移动，深入园中，依次观赏池塘假山、各类草木、精美屋舍，完整领略园林丰富多样的景致。漫长旅途积攒的倦怠情绪，在邂逅这座景色丰富的园林时慢慢消散，眼前清幽精巧的风光让作者心生惊喜与欣赏。园林既有山水意趣，物产又足够丰厚，能够满足隐居休养的需求，让作者感受到隐居生活的闲适，也促使他思考出仕与归隐的尺度，对这种进退随心的生活态度生出认同与向往。 【点睛】参考译文： 取道京城向东而行，水路是浑浊的河流，陆路是飞扬的黄土。坡地农田苍茫无际，赶路的人无不感到疲倦厌烦。这样走了八百里，才在汴河北岸见到灵壁张氏的园亭。园外修长的竹子挺拔高耸，高大的乔木繁茂幽深。园中凭借汴河淤积后留下的水泽，开挖成池塘；选取山中的怪石，垒砌成假山。菖蒲芦苇莲藕芡实，让人兴起隐居江湖的遐想；椅树梧桐桧树柏树，透出山林隐逸的气息。奇花异草，有着洛阳都城的艳丽风姿；华丽的厅堂高大的房屋，兼具吴蜀两地的精巧工艺。它的幽深足以让人隐居，它的丰饶足以供养家人。瓜果蔬菜可以用来让邻里吃饱，鱼鳖、竹笋、蔬菜可以用来赠送给四方来的宾客。我从彭城调任吴兴太守，经由宋州登船，航行了三晚就抵达园下。古代的君子，不一定非要出仕，也不一定非要隐退。一味出仕就会忘掉自身的安危，一味隐退就会忘掉国君的恩惠。这就好比饮食，只要适合饥饱的需求就可以了。 （三）（16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 中国古桥，不止于桥 李华东 ①说起古桥，浮现在现代中国人脑海里的大概不只是人来车往的交通设施，而更可能是寒山寺钟声里游子夜泊的枫桥、晓月照映着早行人的卢沟桥……甚至还可能是遥遥星汉间的鹊桥、让人满心温暖的外婆桥……中国的古桥，已经成为科学理性与浪漫诗意交织的造物，化作贯穿古今中国人的情感纽带。 ②中国幅员辽阔、山川多样，水势万变，古代能工巧匠们“殚心思、准地形、览山川、视水势”，造就了千变万化、多姿多彩的古桥。结构上，有平桥、拱桥、索桥、浮桥、复合桥等；材料上，除了常见的石桥、木桥，还有砖桥、藤桥、竹桥、铁桥等，甚至还有特殊的青海盐桥、兰州冰桥；功用上，有热闹非凡的“一里长桥一里市”的桥上集市，有供人们闲坐赏景、集会议事的风雨廊桥……琳琅满目，星罗棋布，让人叹为观止。 ③古桥的营造，在很大程度上诠释了“天有时，地有气，材有美，工有巧”的造物理念。赵州桥通常被认为首创了敞肩拱，既减轻桥体自重，又增强泄洪能力；泉州安平桥361座桥墩大多采用了不同形态的分水尖，以减缓不同方向海潮的冲击；潮州广济桥则是“启闭式桥梁”的鼻祖，中段由18艘梭船组成可开合的浮桥，兼顾行人和航船的需要；苏州宝带桥开创性地发明了“多孔薄墩”做法来适应软土地基，桥墩厚度仅0.6米，令人称奇；许多古桥还采用了“牡蛎固基法”，利用牡蛎繁殖迅速、附着力强的特性持续加固桥基，这些巧思彰显着古人利用自然的非凡智慧。 ④中国人对审美的极致追求，让每一座古桥都成为装点田野山川的艺术品，其造型或如长虹卧波，或如龙行经天，或如玉带临风，搭配不同的装饰、雕刻、题字，赋予古桥丰富的文化内涵、深邃的审美意境。有的桥上还精心构筑亭廊楼阁，和水色山光一起形成美轮美奂的画卷。哪怕是偏僻乡野间的小桥，往往也展现出惊人的艺术水准，如四川泸州龙脑桥上那些工艺精湛、气韵生动的龙头，很难想象出自无名匠人的手笔。 ⑤在中国人的文化血脉中，桥是相聚的欢愉，是告别的离愁，是思乡的惆怅，是开悟的澄明……多少文人墨客在长安灞桥折柳而别；西湖断桥的残雪里，曾有人借伞定情。从乡野溪畔“半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤”的恬淡，到城郭月光下“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的温婉，再到乌衣巷口“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的悠远，千百年的诗文吟诵，使得“桥”成为最深沉迷人的文化符号之一。 ⑥近年来，中国文化遗产保护虽获飞跃性进展，具有重要价值的古桥基本得到良好保护，但海量古桥的保护仍面临诸多亟待解决的难题。自然层面，风雨侵蚀、生物破坏、材料老化及河流改道、灾害侵袭等，持续威胁古桥结构安全。人为破坏同样严峻，现代交通荷载、游客踩踏加速桥体损耗，周边不当新建工程更严重破坏古桥原有意境。技术上，现代科技与传统工艺兼容性不足，部分传统营造技艺濒临失传，实时监测手段不足也制约了预防性保护的效果。此外，古桥保护涉及多部门跨区域协作，产权不明、执法力度不足、基层文物部门能力薄弱等体制机制问题突出，古桥及其承载的历史文化价值的可持续传承仍需多方合力破解。尽管困难重重，但人们不断探索各种行之有效的办法，努力让历经风霜雨雪而留存下来的祖先智慧结晶得到可持续的保护和利用。 ⑦总而言之，中国古桥以其卓越的工程技术、独特的艺术审美和深厚的文化内涵，超越了单纯的交通功能，成为连接历史与当下、物质与精神的文化坐标，它不仅是跨越山川的智慧结晶，更是承载民族记忆与情感的精神纽带，在中华文明的长河中熠熠生辉。 （选自《瞭望东方周刊》2025年第22期） 16. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 本文的说明对象是“中国古桥的保护”，据此判断，本文属于一篇事理说明文。 B. 全文采用空间顺序，从北到南介绍各地的代表性古桥。 C. 第②段运用了分类别的说明方法，从结构、材料、功用三个方面介绍古桥的多样性。 D. 第⑥段采用“并列”结构：分别从自然破坏、人为破坏、技术困境、体制机制问题四个方面平行列举，无主次之分。 17. 近日，外交部发言人分享了中国如意桥，引起海外惊叹。该桥建于流纹质火山岩地貌的峡谷之间，桥身由三条交错起伏的流线型桥面组成。你觉得如意桥传承了中国古桥的哪些特点？请你结合原文和图片内容作分析。 18. 请以第③段和第⑤段为例，结合具体语句，分析本文的语言特点及其表达效果。 19. 你认为以下这段话放在原文哪一段最合适？请从说明方法及其作用的角度阐述理由。 以邹城市郭里镇的庙东石拱桥为例，这座明代古桥在建造中采用了因地制宜的“分水尖”桥墩，以削弱洪水对桥基的冲击；拱券运用“纵联砌置法”，使石块相互咬合、受力均匀，增强了桥体的稳定性。 20. 第④～⑥段的顺序能否调换？请结合文章具体内容说明你的判断。 【答案】16. C 17. 示例一：传承了因地制宜的营造智慧。原文第③段强调古桥“天有时，地有气”，善于根据地势水文设计。如意桥建于流纹质火山岩峡谷之间，正是顺应特殊地貌，体现了因地制宜的营造智慧。 示例二：传承了古桥的审美浪漫。原文第④段描写古桥“如玉带临风”。如意桥桥身流线型，宛如“一条飘过云霄的玉带”，造型优美，富有诗意，传承了古桥的审美浪漫。 示例三：传承了古桥作为文化符号的精神价值。原文第⑤段指出，桥是中国文化中“相聚的欢愉”“告别的离愁”，承载丰富意象。如意桥以“如意”为名，寓含吉祥顺遂的美好心愿，寄托对幸福生活的向往，传承了古桥作为文化符号的精神价值。（答出两个角度即可） 18. ①语言特点——准确严谨。第③段使用“通常认为”“大多”“许多”等限制词，并列举具体数据（“仅0.6米”）和实例。表达效果：具体有力地说明了古桥的营造智慧，增强文章的科学性与可信度。 ②语言特点——文学性强。第⑤段引用古诗文（“二十四桥明月夜”），运用排比（“是相聚的欢愉，是告别的离愁……”）。表达效果：语言典雅优美，富有感染力，生动展现桥作为文化符号的深厚意蕴。 19. 放在第③段最合适，这段文字运用了举例子的说明方法，列举庙东石拱桥因地制宜的设计的例子，具体说明了古人建桥的非凡智慧，与第③段“巧思彰显古人利用自然的非凡智慧”说明的内容一致，所以放在第③段最合适。 20. 不能调换。因为这三段是按照由表及里、由外在美感到内在情感再到现实问题的逻辑顺序排列的： 第④段：写古桥的造型之美，属于外在审美层面。第⑤段：写古桥的文学意象和情感寄托，属于内在情感层面。第⑥段：写古桥的保护现状与面临的难题，属于现实问题层面。 三段内容从美感到情感再到现实，层层深入，顺序不可调换。 【解析】 【导语】本文以“中国古桥”为对象，超越单纯交通功能，深入挖掘其科学、艺术与文化内涵。文章结构严谨，先总述古桥的情感纽带作用，再分述其多样形态、营造智慧、审美意境及文化象征，最后升华至民族精神坐标。语言兼具科学准确性与文学诗意，巧妙融合数据说明与诗词引用。作者通过丰富实例，生动诠释了古桥作为“匠心”与“文脉”载体的独特价值，展现了中华文明的深厚底蕴。 【16题详解】 A.结合全文可知，本文不仅介绍了中国古桥的保护，还依次讲解了古桥的多样形态、营造智慧、审美价值、文化内涵，最后才提及古桥保护的相关内容。故全文的说明对象是兼具工程、艺术、文化价值的中国古桥，本文属于事物说明文，因此选项对说明对象和说明文类型的判断错误； B.结合全文可知，文章先总述中国古桥是科学与诗意交织的造物，之后依次介绍古桥的多样形态、营造理念、审美属性、文化内涵，再点明当下古桥保护的困境，最后总结古桥是连接历史与当下的文化坐标，采用的是逻辑顺序，没有采用“从北到南介绍各地代表性古桥”的空间顺序； C.结合第②段可知，本段从“结构上，有平桥、拱桥……”“材料上，除了常见的石桥、木桥……”“功用上，有热闹非凡的‘一里长桥一里市’的桥上集市……”三个维度分门别类介绍古桥的丰富类型，正是使用了分类别的说明方法，清晰展现了古桥的多样性，表述完全符合文本内容，分析正确； D.结合第⑥段可知，文段先点明“海量古桥的保护仍面临诸多亟待解决的难题”，介绍顺序是先讲自然层面的威胁，再讲人为破坏，之后讲技术层面的不足，最后点出体制机制的突出问题——这四类问题是按照古桥保护威胁的影响权重、认知逻辑层层递进的结构排布的：自然侵蚀是长期普遍的基础威胁，人为破坏是当下更严峻的主动损耗，技术短板是保护落地的直接障碍，体制机制是跨部门协作的深层根源，并非“四个方面平行列举、无主次之分”。 【17题详解】 结合题干和图片可知，如意桥“建于流纹质火山岩地貌的峡谷之间”，从图片可见桥身是交错起伏的流线型造型，整体形态和中国传统吉祥器物“如意”高度契合，同时桥身架空横跨峡谷，适配特殊的峡谷地形。 传承了古桥顺应自然的工程造物智慧：结合第②③段可知，古桥营造会“殚心思、准地形、览山川、视水势”，遵循“天有时地有气”的理念，如意桥选址适配流纹质火山岩的峡谷特殊地貌，架空的流线型结构适配峡谷地形，既满足通行需求，也最大程度降低对周边自然地貌的破坏，延续了古桥利用自然、适配自然的营造巧思。 传承了古桥融于山水的艺术审美特质：结合第④段可知，古桥是装点山川的艺术品，造型如长虹卧波，和水色山光共同构成美轮美奂的画卷；从图片可见如意桥造型是交错起伏的流线型，线条灵动舒展如卧波长虹，和峡谷山光融为一体，如意桥流畅起伏的曲线造型和峡谷的自然山形呼应，本身就成为峡谷景观的一部分，延续了古桥“桥景相融”的审美追求。 传承了古桥超越实用的文化符号属性：结合第⑤段可知，古桥早已不只是交通设施，是承载中国人情感与文化意象的符号，如意桥以中国传统吉祥器物“如意”命名、造型也复刻如意的形态，化用了中国传统吉祥意象，承载了中国人对顺遂吉祥的美好期许，成为传递中式浪漫的当代文化载体，延续了古桥超越交通功能、传递文化意涵的特点。 【18题详解】 结合第③段可知，本段介绍了古桥营造的工程巧思，属于说明古桥技术属性的内容，要求表述精准、符合客观事实，对应说明文“平实准确、严谨科学”的语言特点。结合第③段第二句可知，文中列举赵州桥敞肩拱、安平桥分水尖、广济桥启闭式设计等案例时，使用了“通常被认为首创”“大多采用了不同形态的分水尖”“桥墩厚度仅0.6米”等词句表述，“通常”限定了赵州桥敞肩拱首创性的普遍共识属性，留足了学术探讨的空间，“大多”说明并非所有安平桥桥墩都设分水尖，符合工程实际情况，列数字的表述精准传递了“多孔薄墩”的设计巧思，所有表述都符合客观事实，没有绝对化表述，清晰严谨地展现了古人利用自然的营造智慧，体现了科普类说明文语言的科学性与准确性。 结合第⑤段可知，本段阐释古桥承载的人文诗意与文化内涵，大量引用古典诗文，对应说明文“生动典雅、富有文学美感”的语言特点。结合第⑤段第一句可知，本段开篇用排比句，句式整齐有感染力；结合第⑤段第二、三句可知，同时连续引用“半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”等古典诗文，搭配灞桥折柳、断桥定情的文化典故，没有生硬的说教，而是用极具画面感的语言传递古桥承载的情感与文化属性，既贴合古桥的诗意特质，也让说明文跳出了枯燥感，兼具文化感染力，契合文章“古桥是情感纽带、文化符号”的核心主旨。 【19题详解】 结合所给语句可知，这段话以邹城明代庙东石拱桥为具体实例，介绍了古桥营造时因地制宜设置分水尖桥墩、采用纵联砌置法增强桥体稳定性的巧思，本质是展现古桥建造中顺应自然、利用自然的工匠智慧。这是运用了举例子的说明方法，以具体的明代古桥实例做佐证。 通读全文可知，第①段引出古桥的情感属性，第②段总述古桥的多样性，第④段讲古桥的审美艺术，第⑤段讲古桥的文化符号属性，第⑥段讲古桥保护的现存难题，均和所给语段“古桥营造的工程巧思”的内容不匹配。 原文第③段的说明内容是：古桥的营造诠释了“天有时，地有气，材有美，工有巧”的传统造物理念，列举了赵州桥敞肩拱、安平桥分水尖桥墩、广济桥启闭式设计等多个古桥案例，共同印证古人利用自然的非凡营造智慧，和所给语段的内容高度契合； 所给语段运用举例子的说明方法，以明代地方古桥的营造技艺为实例，能够和第③段已有的名桥案例形成互补，既进一步说明了“古桥营造彰显古人利用自然的非凡智慧”，也说明这类因地制宜的巧思并非名桥独有，而是普遍存在于大量古代匠人的营造实践中，让第③段的说明更具体、更有说服力。故该语段放在第③段最合适。 【20题详解】 通读全文可知，第④段承接前文古桥的工程技术智慧，介绍古桥的艺术审美属性，点明古桥是兼具造型美感、装饰内涵的艺术品；第⑤段进一步延伸到古桥的精神文化价值，梳理古桥在中国人文化血脉中承载的情感、诗文记忆，指出古桥是深层的文化符号；第⑥段转向当下，阐述当前海量古桥保护面临的多重现实困境，说明古桥价值的可持续传承仍需多方努力。 结合全文的总分总结构，对应结尾第⑦段的总结句“中国古桥以其卓越的工程技术、独特的艺术审美和深厚的文化内涵，超越了单纯的交通功能，成为连接历史与当下、物质与精神的文化坐标”，可以发现这三个段落完全遵循古桥价值逐层递进的认知逻辑，按照由表及里、由外在美感到内在情感再到现实问题的逻辑顺序排列的。从第③段已经介绍的“工程技术实用价值”，先升级到第④段的“艺术审美价值”，再深化到第⑤段的“精神文化价值”，是从物质实用到精神内涵的层层递进，第⑥段再顺理成章地引出“古桥保护面临诸多难题、需要传承这些珍贵价值”的现实议题，符合人们认知事物从具象到抽象的普遍规律。 如果强行调换顺序，会打破行文的连贯性。若把讲现实保护难题的第⑥段提前，会在还未完整讲清古桥的艺术、文化价值的前提下，突兀切入保护困境，读者还未建立对古桥核心价值的完整认知，就无法理解“为什么要耗费大量精力保护古桥”，逻辑十分突兀。若调换④和⑤的顺序，跳过古桥作为艺术品的具象审美特征，直接谈抽象的文化情感符号，不符合从具象到抽象的认知逻辑，行文会显得逻辑跳脱。故第④至⑥段的顺序不能调换。 （四）（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 窗前的香椿树 高莹 ①我对香椿树的感情，颇有些复杂。 ②自有记忆起，老家的窗前就一直矗立着一棵香椿树。初春，在其他生命都还没苏醒时，香椿树顶端的嫩芽就已经伸出触手，迫不及待地想要触碰这个世界了。不过，香椿似乎是个急性子，急急地长出嫩芽，又急急地老去，郁郁葱葱一片绿还没褪去，便急急地带着枝条一并落地。 ③直到叶子尽数凋零，裸露出直挺挺的枝丫，香椿一直是存在感极强的。 ④但我向来不喜欢香椿。每年春天最嫩的一茬香椿芽出现在厨房时，便意味着接下来很长一段时间我家餐桌上都少不了一道香椿芽炒鸡蛋。香椿的味道太过刺鼻，跟树的性子很像，毫无征兆地来，又迫切地想要表现自己，我招架不住。 ⑤春夏秋冬，四季轮转，窗前的香椿树就这样凋零又复苏地陪伴我，一年又一年。直到我像香椿芽那般第一次伸出触手去探索新世界版图，这棵香椿树一直都在。 ⑥这些年，我不断遇见各种各样的树。高挺的白杨一到夏天挂上一树梢的苍绿，风一吹，整个天空都是绿色的；成排成片的银杏行道树永远是最出片的，无论是金黄到刺眼还是黄绿交接的绚烂，放到朋友圈都能收获无数点赞。还有柏树、栾树、海棠树，各有各的品格，各有各的魅力。 ⑦我很喜欢树，喜欢看夕阳被树叶剪碎，然后落在地上的斑驳，喜欢听风吹过树梢沙沙作响的天籁。大抵是爱屋及乌，我也喜欢上了家里的香椿树，急躁但有用的香椿树，顽固但一直陪伴我的香椿树。 ⑧那是3年前的一个端午节假期，我拎着大包小包风尘仆仆回家，却发现老家窗前高高大大的香椿树没了踪影。问了父亲才知道，原来几年前家里人觉得它挡阳光，于是商量着把树给砍了。“香椿芽现在哪里都有卖的，再说也吃不久，砍了屋子里亮堂。” ⑨我哑然，心里没来由一阵落寞，似乎我喜欢香椿的最后一点点实用价值也荡然无存。总觉得愧对于它，于是我出门，想要寻找它曾经存在的最后一点踪迹。 ⑩我没料到那棵树就在原地，或许是父亲仁慈，保留了它树桩的样子。只是花白的、病恹恹的，跟印象中的树没有一点相像。 ⑪我沉默地停留在它的身边，什么都没有想。快要离开的时候，竟猛地在树桩边发现了一处绿色。那是自树桩处长出来的新枝，枝条上孤零零荡着一小片叶子，随时都有可能被突如其来的大风刮折。 ⑫我小心翼翼地看着它，正如它过往陪伴我那般，一瞬间，我的灵魂被“生命力”3个字击中。原来急躁地赶在春天刚来就发芽，是为了更好地感受生命的精彩纷呈，原来日复一日构成永恒与不朽，是它对生命的颂歌。原来生命真如史铁生先生所言，竟是个不断超越自身局限的过程。原来于裂缝中，正藏着生命的辽阔。 ⑬后来，我喜欢上了这棵香椿树。 ⑭春去秋来，花谢花开，我不知道它的命运如何，但我清晰地感知到，自此我的灵魂与之相连。 ⑮一年四季，我相信它会等来枝繁叶茂的时候，也相信它有在风中苟延残喘的时候，而我也是。我的四季有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，有顺利地做什么都能成功的时候，也有在低谷喝凉水都塞牙的时候。 ⑯因为我是一棵香椿树，所以四季的冷暖变化顺逆与否都是正常的。我全盘接受生命中所有的天气，也相信自己能在下一个春天生生不息。 ⑰因为我的生命和骨血，像根茎一样，在阴暗潮湿又逼仄的地方，永远波涛汹涌。 （选自2025年3月31日《中国青年作家报》） 21. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“我对香椿树的感情，颇有些复杂”开篇，奠定了全文的情感基调，引出作者对香椿树态度的前后变化。 B. 第⑤段作者写自己“像香椿芽那般第一次伸出触手去探索新世界”，意在说明自己年轻时与香椿树一样急躁且不受欢迎。 C. 文章第④段写作者“向来不喜欢香椿”，是因为香椿芽炒鸡蛋味道刺鼻，且香椿树的存在感太强，这为后文作者情感的变化埋下了伏笔。 D. 第⑦段中“我喜欢上了家里的香椿树，急躁但有用的香椿树，顽固但一直陪伴我的香椿树”，其中“急躁”“顽固”贬词褒用，表现了香椿树独特的个性。 22. 下列对文章语言表达和写作特色的分析，不准确的一项是（ ） A. 第②段“急急地长出嫩芽，又急急地老去，郁郁葱葱一片绿还没褪去，便急急地带着枝条一并落地”，运用反复和拟人，生动写出香椿树生长迅速、生命周期短暂的特性。 B. 第⑥段写白杨“风一吹，整个天空都是绿色的”，运用了夸张和想象，突出了白杨树茂盛的生命力，语言富有诗意。 C. 第⑫段“我小心翼翼地看着它，正如它过往陪伴我那般”，通过动作描写和拟人手法，将香椿树新枝视为有情感的陪伴者，表现了作者对香椿树新枝的珍视，以及对过往忽视香椿树的愧疚。 D. 文章语言华丽铺陈，大量使用排比和对偶，增强了文章的感染力，在结尾处直抒胸臆，表达对生命的感悟。 23. 文章第⑥段花费大量笔墨描写白杨、银杏等树，这样安排有何作用？请结合文章简要分析。 24. 文章结尾写道：“因为我的生命和骨血，像根茎一样，在阴暗潮湿又逼仄的地方，永远波涛汹涌。”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】21. B 22. D 23. 运用衬托（对比）手法，通过描写白杨、银杏等树的美丽和受欢迎，反衬香椿树的平凡、急躁甚至不被喜欢，为下文作者对香椿树态度的转变以及对生命感悟的升华做铺垫；同时丰富了文章内容，通过对白杨、银杏等多种树木的描写，展现了作者对树木广泛的观察与热爱，也使香椿树的形象在比较中更加立体。 24. 作者将自己比作香椿树，生命中经历的起伏、顺逆都是常态，即使在阴暗、逼仄的困境中，内心深处也要依然充满顽强的生命力，深化中心，表达无论身处何种境地，都要有对生命全盘接纳、坚韧生长的信念。 【解析】 【导语】本文以窗前香椿树为精神镜像，在嫌弃、接纳到顿悟的情感流转中，完成对生命韧性的深情礼赞。开篇坦陈对香椿气味与性子的抵触，却在岁月推移中渐生爱意。作者在残存树桩边邂逅新枝的刹那，被其“裂缝中求生”的倔强击中，也完成对顺逆常态的接纳，于卑微处窥见辽阔，在断口处预见新生，诠释了生命于局限中超越、于卑微处辽阔的力量。 【21题详解】 B.由第⑤段可知，作者将自己外出闯荡、探索新生活的成长状态比作香椿芽向外伸展的姿态。语句只是借用香椿芽生长的特点比喻自己的成长历程，没有提及“自己年轻时与香椿树一样急躁且不受欢迎”，选项曲解原文。 【22题详解】 D.“文章语言华丽铺陈，大量使用排比和对偶”错误，文章整体语言朴实清新、自然真挚，没有繁复堆砌的辞藻；文中极少使用对偶句式，整体文风简约质朴，并非华丽铺陈的风格。 【23题详解】 由第⑥段可知，作者刻画白杨、银杏等树木拥有亮眼的外形，容易得到人们的喜爱与赞美。这些树木广受大众喜爱，和香椿树起初不被“我”接纳、性子急躁、气味刺鼻的特点形成对照，借助众多树木进行衬托，能够让香椿树独特的形象更加鲜明立体，不会显得单薄，也为后文“我”慢慢理解、喜爱香椿树，进而生发关于生命的思考做了铺垫，同时拓宽文章描写视野，充实文本内容。 【24题详解】 由第⑫段、第⑮段可知，作者由香椿树遭砍伐后仍倔强抽芽的状态，联想到自己的人生境遇。作者把香椿树四季枯荣、境遇起伏的生长规律，对应成人世间的顺境与逆境，明白人生起落、祸福变化都是生命的正常状态，应正视生命里所有的坎坷与不顺。由第⑯段可知，作者将自我与香椿树融为一体，以香椿树坚韧生长的特质定义自己的生命态度。香椿树急躁却顽强、历经重创仍能重生的特点，正是作者推崇的生命品质。作者选择坦然接纳人生的所有境遇，不畏惧低谷困境，始终怀抱生生不息的希望，让内心始终保持向上的力量。由第⑰段可知，这句话运用比喻，将人的生命力量比作树木的根茎。香椿树已残破却依旧萌发新枝，象征人即便身处压抑、困顿、艰难的境遇，外在处境受限，但生命内核的力量永远不会消散。“波涛汹涌”生动写出生命深处潜藏的蓬勃生命力与不屈韧劲不会被困境消磨压制，表达出作者接纳全部人生境遇、坚守自我、顽强生长的人生信念。 三、写作（50分） 25. 请阅读下面的材料，按要求写作。 《现代汉语词典》中，“浪漫”一词这样解释：富有诗意，充满幻想。在“中式浪漫”主题活动中，我们感受到了山河文脉的诗意、科技创新的豪情、典籍名著的深邃。其实，浪漫不仅存在于宏大的事物中，也潜藏在日常生活的点滴里：一句温暖的叮咛、一次执着的坚守、一份对美好的追求……都是浪漫。 请以“藏在 里的浪漫”为题，写一篇文章。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 藏在文字里的浪漫 提到“浪漫”，人们往往会联想到鲜花、烛光与海誓山盟。但在我看来，世间最隽永、最深邃的浪漫，其实藏在那些泛黄的书页与无声的文字里。它不喧哗，不张扬，却能在某个不经意的瞬间，跨越时空的长河，与我内心的柔软产生共振。 这份浪漫，初识于古典诗词的平仄韵律中。曾在一个落雨的黄昏翻开一诗集，读到“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”时，心中竟涌起一阵莫名的悸动。窗外淅沥的雨声与千年前陆游笔下的春雨奇妙地重叠，那一刻，文字不再是静止的符号，而是一幅流动的画卷。在墨香的氤氲中，我仿佛看到了深巷中撑着油纸伞的背影，听到了那清脆的叫卖声。这种穿越千年的共情，是一种独属于汉字的含蓄与隽永。它不需要华丽的辞藻堆砌，只需寥寥数语，便能将大自然的生机与人间的烟火气酿成一杯醇酒，让我在喧嚣的尘世中寻得一方宁静的栖息地。 随着年岁渐长，文字里的浪漫又延伸到了现代文学的细腻肌理中。在无数个挑灯夜读的夜晚，我曾对沈从文笔下湘西的淳朴民风与秀美山水心生向往，为迟子建笔下朴实乡民们的悲欢离合而热泪盈眶，也曾为鲁迅先生横眉冷对的铮铮铁骨而心生敬畏。文字在这里化作了灵魂的触角，让我触摸到了他人生命中的悲欢与坚韧。它告诉我，浪漫不仅仅是风花雪月，更是对生命意义的执着探寻，是对人性光辉的深情凝望。在那些或喜或悲的故事里，我找到了理解世界的另一种维度，也看清了自己内心的轮廓。 合上书本，指尖似乎还残留着淡淡的墨香。藏在文字里的浪漫，是一场永不散场的灵魂盛宴。它以笔为舟，载着我渡过时间的河流，去拥抱那些未曾谋面的悲欢。在这浩瀚的文字宇宙中，我愿永远做一个虔诚的读者，在字里行间，不断打捞那些属于人类精神世界的璀璨星光，让心灵在墨香的滋养下，始终保持着对美好与真理的无限向往。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “藏”代表含蓄、低调、不张扬、不易察觉，是需要用心体察、静静感悟才能发现的美好。“浪漫”不局限于情爱与仪式，而是指代生活诗意、人间温情、执着坚守、长久热爱、默默付出、初心坚守等正向精神与美感；补题内容应选取日常中的人、事、物、时光，写出普通人、平凡事、寻常日子里的隐性浪漫，体现生活处处有诗意的内涵。可立意“寻常烟火藏温柔，人间日常皆浪漫”；可立意“执着坚守藏初心，默默深耕是浪漫”；可立意“细碎叮咛藏暖意，岁岁牵挂是浪漫”。 二、选材构思。 可写家人准备的温热三餐、打理的琐碎家务、岁岁年年的守候，没有轰轰烈烈的仪式，只有细水长流的陪伴与温柔，撑起平凡岁月的暖意；可写在枯燥备考、训练的日子里不放弃、不敷衍，始终奔赴理想、坚守初心，少年不惧岁月漫长、默默努力的模样，是独属于青春的热烈浪漫；可写闲暇静坐读书，在笔墨书香中观山河、悟人生、润心性，这份独处自洽、内心丰盈的状态，是清雅治愈的浪漫；陌生人的举手之劳、平凡工作中的坚守、邻里之间朴素温暖的相处等，平凡烟火里的温柔向善，是世间最动人的浪漫。构思上，可用清晨晨光、窗前晚风、袅袅炊烟等日常场景开篇，渲染平淡安稳的生活氛围，自然引出日常中的浪漫；然后先写自己从前对浪漫的浅层误解，追逐华丽、惊艳、盛大，忽视身边平淡朴素的日常；再聚焦补题内容，或重点描写一件事，或选取若干个日常片段，细化动作、神态、环境、心理描写，描摹平凡场景的温暖细节，感知潜藏的温柔与诗意；最后升华对浪漫的全新认知，明白坚守、陪伴、热爱、温柔等皆是最珍贵的日常浪漫。结尾总结全文叙事，深化平凡藏诗意、日常有浪漫的内涵，表达对生活、陪伴与热爱的珍视。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平模拟检测（二） 语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页。本试题满分为120分，考试时间为120分钟。 2.请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号及答案填写在答题卡规定位置。 3.考试结束后，只上交答题卡，自己收好试卷，以备讲评。 卷面书写（附加分5分） 一横一竖，显方正之心；一撇一捺，见浩然正气。亲爱的同学，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到握笔姿势正确，书写快慢适中，整洁美观，就可得分。 一、积累与运用（25分） 华夏千年，浪漫不息。中式浪漫是刻在中国人骨血里的文化自信，是跨越时空的精神共鸣。齐鲁中学开展“中式浪漫”的主题活动，请你参与并完成下列活动。 【活动一】“文字浪漫”美文品读 丙午马年，齐鲁大地的中式浪漫，在山河文脉间踏蹄而来。 从甲骨文的象形轮廓，到汉画像石的奔腾线条，一个“马”字，藏尽山东大地的风骨与柔情。岱庙壁画《启跸回銮图》中，骏马仪仗（盛气凌人/气势恢宏），笔墨之间，尽是帝王封禅盛世的庄严气韵；沂蒙汉墓出土陶马朴（zhuō）雄健，简约线条里凝铸着忠义吉祥的文脉底蕴。潍坊剪纸剪出红马纳福，杨家埠年画绘就“马上封侯”，红纸凝瑞，墨韵生香，（装载/承载）着百姓对顺遂安康的美好祈愿。烟台养马岛风烟浩荡，“马”字承载秦皇牧马的千年古韵；济南马跑泉清冽潺潺，古老传说留存战马刨泉的赤诚温情。昌邑跑竹马踏街巡游，竹马（téng）跃起舞，锣鼓铿锵和鸣，是非遗民俗里鲜活热闹的人间浪漫；春联题写“骏马奔腾开胜景”，缕缕墨香之中，（浸润/浸染）着齐鲁大地温厚从容的家国情怀。 “马”，是山河美景的诗意， ；是市井烟火的吉庆，是刻在齐鲁骨血里的奋进与温良。一字穿越千年，最终沉淀为独属于这片土地、隽永绵长的中式浪漫。 1. 文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ） A. shàn 绌 滕 juàn B. chán 拙 滕 jùn C. shàn 拙 腾 juàn D. chán 绌 腾 jùn 2. 依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 盛气凌人 装载 浸染 B. 气势恢宏 承载 浸润 C. 盛气凌人 承载 浸润 D. 气势恢宏 装载 浸染 3. 结合文段，给画线处补写句子。 【活动二】“科技浪漫”科研探秘 齐鲁大地绽放着独具韵味的科技浪漫。山东不断加强科技创新投入和科研平台建设，攻克了多项核心技术难关。①大国重器不仅闪耀神州，而且智能科技也深度融入百姓日常生活与社会发展。②通过一代代科研人的坚守与拼搏，使山东逐步实现了从科技强省向科技大省的跨越。 4. 介绍“科技浪漫”时，①②两句表述不当，下列修改最恰当的一项是（ ） A. ②句语序不当，应改成“通过一代代科研人的坚守与拼搏，使山东逐步实现了从科技大省向科技强省的跨越。” B. ②句主语残缺，应改成“通过一代代科研人的坚守与拼搏，山东逐步实现了从科技强省向科技大省的跨越。” C. ①句应改成“大国重器不仅闪耀神州，而且智能科技也深度融入社会发展和百姓日常生活。” D. ①句应改成“不仅大国重器闪耀神州，而且智能科技也深度融入百姓日常生活与社会发展。” 5. 在总结“科技浪漫”时，语句顺序错乱，你认为排序最恰当的一项是（ ） ①古老齐鲁文脉与现代前沿科技相融共生，尽显山东的科技浪漫。 ②从大国重器到民生产业，山东科创成果遍地开花。 ③齐鲁大地兼具山水诗意与硬核科创实力。 ④更以科技赋能生活，让创新拥有温暖的人间烟火。 ⑤山东坚守创新初心，在多个科技领域实现从跟跑到领跑的跨越。 A. ③⑤②④① B. ③②⑤①④ C. ⑤③②①④ D. ⑤②③④① 【活动三】“诗词浪漫”诗韵吟咏 6. 请根据提示，将诗词浪漫中的诗句补充完整。 齐鲁山河藏诗意，千古文脉铸浪漫。泰山雄踞齐鲁，集天地灵秀于一身，“①__________，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》），尽显山川雄奇之浪漫；济南词人心怀家国壮志，愿以身建功、青史留名，高歌“了却君王天下事，②__________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；才女李清照胸有凌云之志，乘风骋怀，发出“③__________”（李清照《渔家傲》）的豪迈畅想；齐鲁圣贤坚守君子本心，淡泊名利，秉持“④__________，于我如浮云”（《〈论语〉十二章》）的高洁情怀；苏轼宦居密州，望月寄情，把人间思念与团圆祈愿化作“⑤__________，⑥__________”（苏轼《水调歌头》）的千古咏叹。山河、风骨、壮志、柔情相融，尽展独属于齐鲁大地的诗词浪漫。 【活动四】“典籍浪漫”名著分享 学校拟于5月18日下午3：00在学校报告厅举办“典籍浪漫”名著分享会。 7. 请你以校学生会的名义，邀请本地文化学者张教授莅临现场并担任点评嘉宾，撰写一份邀请函，要求：格式规范，内容完整，语言得体，50～100字。 8. 分享会上，学生会记者与张教授关于“典籍浪漫”的探讨，赢得了在场同学的热烈掌声，请你根据对话内容补全信息。 记者：张教授您好！有同学提出，典籍浪漫有时体现在人物塑造上，例如正直大方、淡泊名利的正面形象。（1）___________？（包含作品名称） 张教授：我认为（2）____________（填人名）最能体现。他慷慨大方，仗义疏财，面对落魄的娄太爷、无钱安葬母亲的杨裁缝，甚至素不相识的困难之人，他都倾囊相助，光天化日之下携妻子游山玩水，用行动反对礼教，尊重妇女，是作品中为数不多的正面人物，所以我认为他最能体现。 记者：关于“浪漫”的体现，我还听到了三种答案，分别是“《海底两万里》中的科学幻想”“《艾青诗选》中追寻光明的情怀”“《昆虫记》里对生命的尊重”，您能否结合其中一部名著内容，和我们聊一聊具体是如何体现的呢？ 张教授：（3）______________________________________________________ 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 新月① [唐]方干② 入夜天西见，蛾眉冷素光。 潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。 隐隐临珠箔，微微上粉墙。 更怜三五夕，仙桂满轮芳。 [注]①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿。②方干：晚唐诗人，因唇部缺陷，屡试不第。 9. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明月亮的方位，以“蛾眉”喻新月，勾勒出弯月纤细柔美的形态，月色清冷皎洁，画面素雅空灵。 B. 颈联通过月光照在珠帘和粉墙上的景象，侧面烘托月光的轻柔朦胧，“临”与“上”两个动词赋予月光悄然蔓延的动态之感，体现出诗人静夜观月的细腻。 C. 尾联诗人由眼前新月联想到十五月圆之景，与杜甫的《月夜忆舍弟》抒发情感相同，都表达了对团圆的渴望。 D. 本诗借月抒怀，与“月下飞天镜，云生结海楼”有异曲同工之妙，通过浪漫的想象，描绘出月夜空灵奇幻的意境，含蓄寄托了诗人对美好境界的向往。 10. 小邹选择本诗参加“浪漫中国”诗词朗诵会，老师建议“潭鱼惊钓落，云雁怯弓张”中“惊”“怯”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 灵壁张氏园亭记（节选）① 苏轼 道京师而东，水浮②浊流，陆走黄尘。陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因汴之馀浸③，以为陂池，取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气。奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋有吴蜀之巧其深可以隐其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹④可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。古之君子，不必仕，不必不仕。必仕则忘其身，必不仕则忘其君。譬之饮食，适于饥饱而已。 （选自《唐宋八大家散文鉴赏辞典》） [注]①宋神宗元丰二年（1079年）三月，作者从彭城移守吴兴，乘舟途经灵壁，应张硕之请作此文。②水浮：指行船。③馀浸：此指汴河淤涸后留下的水坑。浸：湖泽。④茹：蔬菜的总称。 11. 下列对文中加点字的理解，不正确的一项是（ ） A. “走”和《送东阳马生序》中“录毕，走送之”的“走”，都是“跑”的意思。 B. “阳”在这里指的是汴河的南岸。 C. “以为”是“以之为”的省略，译为“把……做成”，与诸葛亮《出师表》中的“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”，同属古今异义现象。 D. “而”在这里的用法和《〈论语〉十二章》中“学而不思则罔”的“而”不同。 12. 下列对文中相关内容的概述和分析，正确的一项是（ ） A. 本文先议论后描写，这种写法逻辑清晰。 B. 园中竹木花草、楼台建筑风格单一，只具备江湖水乡的清幽意境。 C. 作者以日常饮食为喻，通俗形象地阐明了君子出仕与归隐应顺其自然、合乎道义的处世原则。 D. 本文和《小石潭记》《核舟记》一样，同属游记，都是借景抒情，通过描写自然景物来寄托作者心志与情感。 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写出。 华堂厦屋A有吴B蜀之巧C其深D可以隐E其富F可以养。 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。 15. 游记的写景往往“景中藏情”，观察视角的转换常伴随情感的流露。请结合本文，简要分析苏轼观察张氏园亭时，视角是如何转换的，并说说在这种转换中作者的心情又是如何变化的。 （三）（16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 中国古桥，不止于桥 李华东 ①说起古桥，浮现在现代中国人脑海里的大概不只是人来车往的交通设施，而更可能是寒山寺钟声里游子夜泊的枫桥、晓月照映着早行人的卢沟桥……甚至还可能是遥遥星汉间的鹊桥、让人满心温暖的外婆桥……中国的古桥，已经成为科学理性与浪漫诗意交织的造物，化作贯穿古今中国人的情感纽带。 ②中国幅员辽阔、山川多样，水势万变，古代能工巧匠们“殚心思、准地形、览山川、视水势”，造就了千变万化、多姿多彩的古桥。结构上，有平桥、拱桥、索桥、浮桥、复合桥等；材料上，除了常见的石桥、木桥，还有砖桥、藤桥、竹桥、铁桥等，甚至还有特殊的青海盐桥、兰州冰桥；功用上，有热闹非凡的“一里长桥一里市”的桥上集市，有供人们闲坐赏景、集会议事的风雨廊桥……琳琅满目，星罗棋布，让人叹为观止。 ③古桥的营造，在很大程度上诠释了“天有时，地有气，材有美，工有巧”的造物理念。赵州桥通常被认为首创了敞肩拱，既减轻桥体自重，又增强泄洪能力；泉州安平桥361座桥墩大多采用了不同形态的分水尖，以减缓不同方向海潮的冲击；潮州广济桥则是“启闭式桥梁”的鼻祖，中段由18艘梭船组成可开合的浮桥，兼顾行人和航船的需要；苏州宝带桥开创性地发明了“多孔薄墩”做法来适应软土地基，桥墩厚度仅0.6米，令人称奇；许多古桥还采用了“牡蛎固基法”，利用牡蛎繁殖迅速、附着力强的特性持续加固桥基，这些巧思彰显着古人利用自然的非凡智慧。 ④中国人对审美的极致追求，让每一座古桥都成为装点田野山川的艺术品，其造型或如长虹卧波，或如龙行经天，或如玉带临风，搭配不同的装饰、雕刻、题字，赋予古桥丰富的文化内涵、深邃的审美意境。有的桥上还精心构筑亭廊楼阁，和水色山光一起形成美轮美奂的画卷。哪怕是偏僻乡野间的小桥，往往也展现出惊人的艺术水准，如四川泸州龙脑桥上那些工艺精湛、气韵生动的龙头，很难想象出自无名匠人的手笔。 ⑤在中国人的文化血脉中，桥是相聚的欢愉，是告别的离愁，是思乡的惆怅，是开悟的澄明……多少文人墨客在长安灞桥折柳而别；西湖断桥的残雪里，曾有人借伞定情。从乡野溪畔“半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤”的恬淡，到城郭月光下“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的温婉，再到乌衣巷口“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的悠远，千百年的诗文吟诵，使得“桥”成为最深沉迷人的文化符号之一。 ⑥近年来，中国文化遗产保护虽获飞跃性进展，具有重要价值的古桥基本得到良好保护，但海量古桥的保护仍面临诸多亟待解决的难题。自然层面，风雨侵蚀、生物破坏、材料老化及河流改道、灾害侵袭等，持续威胁古桥结构安全。人为破坏同样严峻，现代交通荷载、游客踩踏加速桥体损耗，周边不当新建工程更严重破坏古桥原有意境。技术上，现代科技与传统工艺兼容性不足，部分传统营造技艺濒临失传，实时监测手段不足也制约了预防性保护的效果。此外，古桥保护涉及多部门跨区域协作，产权不明、执法力度不足、基层文物部门能力薄弱等体制机制问题突出，古桥及其承载的历史文化价值的可持续传承仍需多方合力破解。尽管困难重重，但人们不断探索各种行之有效的办法，努力让历经风霜雨雪而留存下来的祖先智慧结晶得到可持续的保护和利用。 ⑦总而言之，中国古桥以其卓越的工程技术、独特的艺术审美和深厚的文化内涵，超越了单纯的交通功能，成为连接历史与当下、物质与精神的文化坐标，它不仅是跨越山川的智慧结晶，更是承载民族记忆与情感的精神纽带，在中华文明的长河中熠熠生辉。 （选自《瞭望东方周刊》2025年第22期） 16. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 本文的说明对象是“中国古桥的保护”，据此判断，本文属于一篇事理说明文。 B. 全文采用空间顺序，从北到南介绍各地的代表性古桥。 C. 第②段运用了分类别的说明方法，从结构、材料、功用三个方面介绍古桥的多样性。 D. 第⑥段采用“并列”结构：分别从自然破坏、人为破坏、技术困境、体制机制问题四个方面平行列举，无主次之分。 17. 近日，外交部发言人分享了中国如意桥，引起海外惊叹。该桥建于流纹质火山岩地貌的峡谷之间，桥身由三条交错起伏的流线型桥面组成。你觉得如意桥传承了中国古桥的哪些特点？请你结合原文和图片内容作分析。 18. 请以第③段和第⑤段为例，结合具体语句，分析本文的语言特点及其表达效果。 19. 你认为以下这段话放在原文哪一段最合适？请从说明方法及其作用的角度阐述理由。 以邹城市郭里镇的庙东石拱桥为例，这座明代古桥在建造中采用了因地制宜的“分水尖”桥墩，以削弱洪水对桥基的冲击；拱券运用“纵联砌置法”，使石块相互咬合、受力均匀，增强了桥体的稳定性。 20. 第④～⑥段的顺序能否调换？请结合文章具体内容说明你的判断。 （四）（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 窗前的香椿树 高莹 ①我对香椿树的感情，颇有些复杂。 ②自有记忆起，老家的窗前就一直矗立着一棵香椿树。初春，在其他生命都还没苏醒时，香椿树顶端的嫩芽就已经伸出触手，迫不及待地想要触碰这个世界了。不过，香椿似乎是个急性子，急急地长出嫩芽，又急急地老去，郁郁葱葱一片绿还没褪去，便急急地带着枝条一并落地。 ③直到叶子尽数凋零，裸露出直挺挺的枝丫，香椿一直是存在感极强的。 ④但我向来不喜欢香椿。每年春天最嫩的一茬香椿芽出现在厨房时，便意味着接下来很长一段时间我家餐桌上都少不了一道香椿芽炒鸡蛋。香椿的味道太过刺鼻，跟树的性子很像，毫无征兆地来，又迫切地想要表现自己，我招架不住。 ⑤春夏秋冬，四季轮转，窗前的香椿树就这样凋零又复苏地陪伴我，一年又一年。直到我像香椿芽那般第一次伸出触手去探索新世界版图，这棵香椿树一直都在。 ⑥这些年，我不断遇见各种各样的树。高挺的白杨一到夏天挂上一树梢的苍绿，风一吹，整个天空都是绿色的；成排成片的银杏行道树永远是最出片的，无论是金黄到刺眼还是黄绿交接的绚烂，放到朋友圈都能收获无数点赞。还有柏树、栾树、海棠树，各有各的品格，各有各的魅力。 ⑦我很喜欢树，喜欢看夕阳被树叶剪碎，然后落在地上的斑驳，喜欢听风吹过树梢沙沙作响的天籁。大抵是爱屋及乌，我也喜欢上了家里的香椿树，急躁但有用的香椿树，顽固但一直陪伴我的香椿树。 ⑧那是3年前的一个端午节假期，我拎着大包小包风尘仆仆回家，却发现老家窗前高高大大的香椿树没了踪影。问了父亲才知道，原来几年前家里人觉得它挡阳光，于是商量着把树给砍了。“香椿芽现在哪里都有卖的，再说也吃不久，砍了屋子里亮堂。” ⑨我哑然，心里没来由一阵落寞，似乎我喜欢香椿的最后一点点实用价值也荡然无存。总觉得愧对于它，于是我出门，想要寻找它曾经存在的最后一点踪迹。 ⑩我没料到那棵树就在原地，或许是父亲仁慈，保留了它树桩的样子。只是花白的、病恹恹的，跟印象中的树没有一点相像。 ⑪我沉默地停留在它的身边，什么都没有想。快要离开的时候，竟猛地在树桩边发现了一处绿色。那是自树桩处长出来的新枝，枝条上孤零零荡着一小片叶子，随时都有可能被突如其来的大风刮折。 ⑫我小心翼翼地看着它，正如它过往陪伴我那般，一瞬间，我的灵魂被“生命力”3个字击中。原来急躁地赶在春天刚来就发芽，是为了更好地感受生命的精彩纷呈，原来日复一日构成永恒与不朽，是它对生命的颂歌。原来生命真如史铁生先生所言，竟是个不断超越自身局限的过程。原来于裂缝中，正藏着生命的辽阔。 ⑬后来，我喜欢上了这棵香椿树。 ⑭春去秋来，花谢花开，我不知道它的命运如何，但我清晰地感知到，自此我的灵魂与之相连。 ⑮一年四季，我相信它会等来枝繁叶茂的时候，也相信它有在风中苟延残喘的时候，而我也是。我的四季有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，有顺利地做什么都能成功的时候，也有在低谷喝凉水都塞牙的时候。 ⑯因为我是一棵香椿树，所以四季的冷暖变化顺逆与否都是正常的。我全盘接受生命中所有的天气，也相信自己能在下一个春天生生不息。 ⑰因为我的生命和骨血，像根茎一样，在阴暗潮湿又逼仄的地方，永远波涛汹涌。 （选自2025年3月31日《中国青年作家报》） 21. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“我对香椿树的感情，颇有些复杂”开篇，奠定了全文的情感基调，引出作者对香椿树态度的前后变化。 B. 第⑤段作者写自己“像香椿芽那般第一次伸出触手去探索新世界”，意在说明自己年轻时与香椿树一样急躁且不受欢迎。 C. 文章第④段写作者“向来不喜欢香椿”，是因为香椿芽炒鸡蛋味道刺鼻，且香椿树的存在感太强，这为后文作者情感的变化埋下了伏笔。 D. 第⑦段中“我喜欢上了家里的香椿树，急躁但有用的香椿树，顽固但一直陪伴我的香椿树”，其中“急躁”“顽固”贬词褒用，表现了香椿树独特的个性。 22. 下列对文章语言表达和写作特色的分析，不准确的一项是（ ） A. 第②段“急急地长出嫩芽，又急急地老去，郁郁葱葱一片绿还没褪去，便急急地带着枝条一并落地”，运用反复和拟人，生动写出香椿树生长迅速、生命周期短暂的特性。 B. 第⑥段写白杨“风一吹，整个天空都是绿色的”，运用了夸张和想象，突出了白杨树茂盛的生命力，语言富有诗意。 C. 第⑫段“我小心翼翼地看着它，正如它过往陪伴我那般”，通过动作描写和拟人手法，将香椿树新枝视为有情感的陪伴者，表现了作者对香椿树新枝的珍视，以及对过往忽视香椿树的愧疚。 D. 文章语言华丽铺陈，大量使用排比和对偶，增强了文章的感染力，在结尾处直抒胸臆，表达对生命的感悟。 23. 文章第⑥段花费大量笔墨描写白杨、银杏等树，这样安排有何作用？请结合文章简要分析。 24. 文章结尾写道：“因为我的生命和骨血，像根茎一样，在阴暗潮湿又逼仄的地方，永远波涛汹涌。”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 三、写作（50分） 25. 请阅读下面的材料，按要求写作。 《现代汉语词典》中，“浪漫”一词这样解释：富有诗意，充满幻想。在“中式浪漫”主题活动中，我们感受到了山河文脉的诗意、科技创新的豪情、典籍名著的深邃。其实，浪漫不仅存在于宏大的事物中，也潜藏在日常生活的点滴里：一句温暖的叮咛、一次执着的坚守、一份对美好的追求……都是浪漫。 请以“藏在 里的浪漫”为题，写一篇文章。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $