精品解析：山东烟台市莱州市2025-2026学年下学期中考二模语文试卷

烟台市莱州市2025-2026学年中考第二次模拟语文试卷 一、积累与运用（27分） 1. 古诗文名句填空。“海丝古港·书香宁波”文化研学途中，同学们纷纷引用古诗文来表达感悟。请根据提示补全诗句。 ①面对壮阔海景，我们可以引用曹操《观沧海》中的“_______，________”来描绘大海吞吐日月的宏伟气象。 ②在参观抗倭遗址时，大家想到了范仲淹《岳阳楼记》中表达忧国忧民情怀的千古名句：“________，________。” ③虽然求学之路充满坎坷，但我们要像李白在《行路难（其一）》中那样，保持乐观自信：“________，________。” ④苏轼在《水调歌头》中用“________，________”表达了对天下离人的美好祝愿，这与宁波“书藏古今，港通天下”的包容胸怀不谋而合。 ⑤辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“________，________”直抒胸臆，表达了渴望建功立业的雄心壮志。 【答案】 ①. 日月之行 ②. 若出其中 ③. 先天下之忧而忧 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 ⑨. 了却君王天下事 ⑩. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】注意“济”“愿”“婵”“赢”等字词的书写。 2. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是宫廷乐歌，也是《诗经》中最有价值的部分。 B. 鲁迅的《社戏》选自《朝花夕拾》，描写了“我”少年时期在平桥村看社戏的往事，表达了作者对童年美好生活的留恋。 C. 《桃花源记》的作者是陶渊明，他是唐代著名的山水田园诗人，代表作有《饮酒》《归园田居》等。 D. 《小石潭记》的作者是柳宗元，“唐宋八大家”之一，他被贬永州后写下了著名的“永州八记”，《小石潭记》是其中一篇。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“风”是各地的民歌民谣，“雅”是宫廷乐歌； B.《社戏》选自《呐喊》，不是《朝花夕拾》； C.陶渊明是东晋诗人，不是唐代诗人。 【情境任务】 学校文学社正在筹备“海丝古港·书香宁波”文化研学活动，请你参与并完成以下任务。研读研学手册，完成字词梳理。 宁波，简称“甬”，是一座底蕴深厚的历史文化名城。漫步老外滩，江风拂面，仿佛能听到百年前商船往来的喧嚣；探访天一阁，书香弥漫，让人感受到文人墨客的儒雅风骨。这里不仅有（qiáo） 首期盼的归帆，更有（pǔ） 写历史的笔触。我们要（jí） 取先贤智慧，拒绝矫（róu） 造作，让城市精神在传承中熠熠生辉。 3. 根据拼音写出汉字。 ①（qiáo） _______首②（pǔ） _______写③（jí） _______取④矫（róu） _______造作 4. 手册中“熠熠生辉”的“熠”读音正确的一项是（ ） A. yí B. yì C. xí D. xī 【答案】3. ①. 翘 ②. 谱 ③. 汲 ④. 揉 4. B 【解析】 【3题详解】 略。 【4题详解】 注意“熠”的读音。 5. 在研学过程中，同学们对宁波帮精神进行了讨论，下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 宁波帮商人诚信经营，在商海中附庸风雅，赢得了世界的尊重。 B. 面对复杂的国际贸易形势，我们要有前仆后继的勇气，不断开拓创新。 C. 天一阁的藏书浩如烟海，让每一位参观者都感到自惭形秽，感叹学识浅薄。 D. 老外滩的建筑风格各异，相得益彰，构成了一幅独特的城市画卷。 【答案】D 【解析】 【详解】A.附庸风雅：为装点门面而结交文人，参加有关文化活动。句中用来形容宁波帮商人诚信经营的经商行为，词语含贬义且适用场景不符，使用不恰当； B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。句中用于开拓创新的工作场景，词语语义和语境不匹配，使用不恰当； C.自惭形秽：指因为自己模样丑陋而感到惭愧，也泛指自己觉得不如别人而感到惭愧。句中表示藏书令参观者感到自己学识不足，但“自惭形秽”里自身比不上的对象应是他人而非物品，使用不恰当； D.相得益彰：互相配合、映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中表示老外滩不同风格的建筑互相映衬，形成独特城市风貌，使用恰当。 6. 下面是研学手册中关于“宁波汤圆”的介绍，请找出其中的病句并修改。 ①宁波汤圆是中华美食的代表之一，历史悠久，制作精细。 ②它以精白糯米粉为皮，猪板油、白砂糖、黑芝麻为馅。 ③煮熟后，皮薄而滑，白如羊脂，油光闪闪。 ④通过品尝汤圆，使我感受到了浓浓的年味和团圆的喜悦。 病句：__________ 修改意见：__________ 【答案】 ①. 第④句 ②. 删去“通过”或“使” 【解析】 【详解】第④句成分残缺，同时使用“通过”和“使”导致句子缺少主语，删掉其一即可。 学校将举办“这些年，我们读过的名著”系列活动，请你按要求完成以下任务。 7. 阅读下面文字，回答问题， 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （1）文中的“他”指的是_______________。 （2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 【答案】（1）周恩来 （2）他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。 【解析】 【小问1详解】 考查名著内容的理解和人物的识记。 根据“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去”等内容来看，本段文字出自《红星照耀中国》，作者是美国新闻记者埃德加·斯诺。根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目。因此文中的“他”指的是周恩来。 【小问2详解】 考查人物形象的分析概括。 《红星照耀中国》中写到周恩来的内容主要是在第二篇“去红都的路上”中的“造反者”，从文中“但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，斯诺认为周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是一个书生出身的造反者；从文中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，斯诺认为周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。 【材料一】 《水浒传》中，鲁智深在野猪林救下林冲后，一路护送。董超、薛霸问鲁智深：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！” 【材料二】 宁波地理环境依山傍水，地形复杂。在《水浒传》中，许多好汉的绰号与自然环境或动物特性有关，如“浪里白条”张顺、“九纹龙”史进等。 8. 材料一中鲁智深的话体现了他怎样的性格特点？ 9. 结合材料二和地理知识，请从《水浒传》中再举出一位绰号与“水”或“山”有关的好汉，并简析其绰号含义。 【答案】8. 体现了鲁智深嫉恶如仇、不畏强权、粗中有细的性格特点。 9. 示例：“两头蛇”解珍是猎户，常年潜行山林，擅长蛇一般在山林中侦察，故得此名。 【解析】 【8题详解】 在野猪林，鲁智深在千钧一发之际救下林冲，并主动承担起一路护送的责任。鲁智深虽然看似行事粗鲁，但他深知高俅等权奸在朝中势倾天下、手段毒辣，一旦暴露自己身份必定会招来报复，因此他不仅用粗鲁的痛骂直接切断了两个解差的试探，甚至在随后的护送途中更是寸步不离、严密监视，直到将林冲安全送到沧州境内才离去，深刻地体现了他粗中有细、机智沉稳的心理特质。他面对高俅暗害林冲的阴谋，为了朋友的生命安全敢于出手干预，也将他不畏强权、藐视权贵、傲骨凌云的英雄气概表现得淋漓尽致。 【9题详解】 与“山”有关的绰号多取自山林间的动物或山林特性，体现其在山地环境中的活动能力和勇猛的特点。如“跳涧虎”陈达擅长用一杆出白点钢枪，膂力惊人，被视作姜维一般的人物，这个绰号生动体现了其武力高强如虎的特点；“两头蛇”解珍和弟弟“双尾蝎”解宝都是猎户，为生计常年潜行山林，下手狠辣，在山林中能如蛇蝎一般隐藏自己并完成为梁山侦察的任务，也能如动物般爬山越岭、设置陷阱、夜间偷袭，两个绰号体现了他们在山野中的作战能力。 多水的地理环境孕育了擅长水性的好汉，绰号与“水”有关的好汉多擅长水性，如“混江龙”李俊是庐州人氏，专在扬子江中撑船为生，能识水性，他的好朋友“出洞蛟”童威、“翻江蜃”童猛也擅长水性，三人曾在智取无为军时于江面上策应，这些绰号表明他们有在汹涌的江河之中能够如同游龙一般自由穿梭、称王称霸的卓越才能。 示例：“混江龙”李俊，他精通水性，能在波涛汹涌的江河之中如履平地，绰号形容李俊在江河之中具有翻江倒海、降龙伏虎的通天本领。 二、阅读理解（43分） 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 定风波·莫听穿林打叶声 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 10. 下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗颔联运用典故，暗示自己贬谪时间之久和人事变迁之快，表达了无限的怅惘。 B. 乙词中“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表现了词人虽处逆境，却依然从容淡定、乐观旷达的心境。 C. 甲诗颈联“沉舟”“病树”比喻自己，虽然充满感伤，但也蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 D. 乙词结尾“也无风雨也无晴”表明词人已经彻底看破红尘，决定归隐山林，不再过问世事。 11. 甲乙两首诗词都写到了面对人生困境的态度，请结合具体诗句分析两者的异同。 【答案】10. D 11. 同：两人都表现出乐观豁达、积极向上的人生态度。 异：刘诗侧重于在逆境中看到新事物必将取代旧事物的哲理，充满昂扬之气；苏词侧重于在风雨中泰然处之，表现出一种超然物外、宠辱不惊的境界。 【解析】 【导语】两首贬谪之作皆绽放出旷达的生命气象：刘禹锡心怀二十多年遭受贬谪的辛酸和悲凉，却跳出个人遭遇和恩怨的藩篱，表现出作者意志不衰、坚忍不拔的气概和昂扬刚健的精神；苏轼则在途中面对天气变换，将风雨看淡为自然常态，抹平了逆境与顺境的界限，抵达“也无风雨也无晴”的澄明之境。 【10题详解】 D.词句里的风雨、晴不单指自然天气，更是比喻人生仕途的顺境与逆境，词句表达词人看淡荣辱得失、身处困境也安然自适的通透心境，并没有看破红尘、决意归隐、不问世事的意思。 【11题详解】 由甲诗颈联、尾联和乙词“何妨吟啸且徐行”“一蓑烟雨任平生”可知，刘禹锡长期贬谪、苏轼途中遇雨陷入窘迫，二人都遭遇人生困境，却没有沉溺于悲苦消沉，都展现出乐观豁达、积极向上的人生态度，这是二者相同之处。 甲诗中诗人被贬二十三年，内心虽有身世凄凉的怅惘，却从沉舟、病树旁新生的千帆万木中悟出新旧更替的哲理，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”直接抒发振作精神、昂扬奋进的情志，侧重借景物哲理消解贬谪愁绪，凸显逆境之中蓬勃昂扬的志气。乙词借途中淋雨这件小事抒怀，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”写风雨之中缓步吟诗、从容前行，“一蓑烟雨任平生”直面坎坷磨难，看淡风雨晴暖，不在乎境遇好坏，侧重于困顿磨难里淡然自若，拥有宠辱不惊、超然物外的通透境界。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 彭越既受汉封，田横惧诛，与其徒属五百余人入海，居岛中。帝①以田横兄弟本定齐地，齐贤者多附焉，今在海中不取后恐为乱乃使使赦横罪召之。横曰：“臣斩陛下之使郦食其，今闻其弟商为汉将，臣恐惧，不敢奉诏。”使还报，帝乃诏卫尉郦商曰：“齐王田横即至，人马从者敢动摇者，致族诛！”乃复使使具告以诏商状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳；不来，且举兵夷焉。” 横乃与其客二人乘传②诣洛阳。横谢使者曰：“人臣见天子，当洗沐。”因止留，谓其客曰：“横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏，北面事之，其耻固已甚矣。且吾斩人之兄，与其弟并肩而事主，纵彼畏天子之诏不敢动，我独不愧于心乎！且陛下所以欲见我者，不过欲一见吾面貌耳。今斩吾头，驰三十里间，形容尚未能败，犹可观也。”遂自刭，令客奉其头，从使者驰奏之。帝曰：“嗟乎！起自布衣，兄弟三人更王，岂不贤哉！”为之流涕，而拜其二客为都尉，发卒二千人，以王者礼葬之。既葬，二客穿其冢傍孔，皆自刭，下从之。 （选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①帝：汉高祖刘邦。②传：驿站所备的车。 12. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 帝以田横兄弟本定齐地定：平定 B. 横谢使者曰谢：推辞 C. 起自布衣起：出身 D. 兄弟三人更王更：更换 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 今在海中不取后恐为乱乃使使赦横罪召之 A. 今在海/中不取后/恐为乱乃使/使赦/横罪召之 B. 今在海中/不取/后恐为乱/乃使使赦横罪/召之 C. 今在海中/不取后/恐为乱/乃使使赦/横罪召之 D. 今在海/中不取/后恐为乱乃使/使赦横罪/召之 14. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 彭越接受汉朝封赏后，田横害怕被杀，就和他的部下五百多人逃到海上。 B. 刘邦听说田横因害怕郦商而不敢前来时，警告郦商不得对田横有所动作。 C. 归顺刘邦，田横既对俯首称臣深感耻辱，又为与郦商同朝为官深感不安。 D. 田横最后才明白自己误解了刘邦的真情实意，自感无颜相见，刎颈而死。 15. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 为之流涕，而拜其二客为都尉，发卒二千人，以王者礼葬之。 【答案】12. D 13. B 14. D 15. （刘邦）为他流下了眼泪，并任命他的两位门客为都尉，征发两千士兵，按照诸侯王的礼仪安葬了田横。 【解析】 【导语】这篇文言文选自《资治通鉴》，讲述了田横面对刘邦招安时的复杂心理与最终选择。文章通过“烹郦食其”的历史恩怨、“北面事之”的尊严挣扎、“自刭献首”的壮烈结局三个层次，展现了田横“士可杀不可辱”的气节。刘邦“流涕拜客”“王礼葬之”的举动，既体现帝王权谋，又暗含惺惺相惜之情。文中“岂不贤哉”的感叹与五百士集体自杀的结局，共同构成了一个关于尊严与忠诚的悲剧叙事。 【12题详解】 D.句意为：兄弟三人相继称王。更：相继。 【13题详解】 句意为：如今他们在海上，如果不加以招抚，以后恐怕会作乱。于是便派使者赦免田横的罪过，召他前来。 “今在海中”可是陈述当前的客观形势，田横此刻身处海岛之中，这是整个决策的前提条件。“不取”是一个假设性的条件，与“今在海中”构成“现状＋假设”的逻辑关系，二者表意独立，彼此之间应断开；“后恐为乱”是上述假设条件下可能产生的后果；“乃使使赦横罪”说明前面的担忧推导出了具体的行动由此构成“后果→对策”的因果关系，二者表意独立，彼此之间应断开；“召之”这是整个行动的最终目的，表意独立，应和前文断开。故断句为：今在海中/不取/后恐为乱/乃使使赦横罪/召之。 【14题详解】 D.根据第二段“横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏，北面事之，其耻固已甚矣”以及“且吾斩人之兄，与其弟并肩而事主，纵彼畏天子之诏不敢动，我独不愧于心乎”可知，田横自刎是因为觉得自己当初与汉王平起平坐，如今却要称臣，深感耻辱，且曾烹杀郦食其，与郦商同朝为官内心有愧。文中并没有体现出“田横最后才明白自己误解了刘邦的真情实意”相关内容。 【15题详解】 重点字词： 涕：眼泪；拜：授予官职、任命；为：担任、做；发：征调、派遣；卒：士兵；以：按照、用。 【点睛】参考译文： 彭越接受汉朝的封爵之后，田横害怕被杀，就和他的部属五百多人逃到海中，居住在岛上。汉高祖刘邦认为田横兄弟本来平定过齐地，齐地的很多贤能之人都归附他们。如今他们在海上，如果不加以招抚，以后恐怕会作乱。于是便派使者赦免田横的罪过，召他前来。田横说：“我曾烹杀了陛下的使者郦食其，如今听说他的弟弟郦商是汉朝的将领，我很害怕，不敢接受诏命。”使者回去报告，汉高祖就诏令卫尉郦商说：“齐王田横即将到来，他的人马随从要是有敢乱动的，就将其灭族！”于是又派使者拿着符节把诏令郦商的情况详细告知田横，说：“田横若来，大可以封王，小也能封侯；如果不来，就将发兵诛灭你们。” 田横便和他的两个门客乘坐驿站的车子前往洛阳。田横辞谢使者说：“为人臣子的人拜见天子，应当沐浴净身。”于是就住下来，对他的门客说：“我当初和汉王都面南称王，如今汉王做了天子，而我却成了败亡的俘虏，要北面称臣侍奉他，这种耻辱本来就已经很大了。况且我烹杀了人家的兄长，却要和他的弟弟并肩侍奉君主，即使他畏惧天子的诏令不敢动我，我难道内心就不惭愧吗？而且陛下想见我的原因，不过是想看一看我的容貌罢了。现在砍下我的头，奔驰三十里，我的容貌还不会改变，仍可供人观看。”于是就自刎了，让门客捧着他的头，跟随使者驱车回奏朝廷。汉高祖说：“唉！从平民百姓起家，兄弟三人相继称王，难道不是贤能的人吗！”为他流下眼泪，并且封那两个门客为都尉，派两千名士兵，按照王者的礼仪安葬了田横。安葬完后，那两个门客在田横的坟墓旁边挖了个洞，都自刎而死，到地下去陪伴田横。 以实干坚守初心 ①初心，是人生出发时最纯粹的信念，是漫漫前行路上指引方向的灯塔。行走在纷繁复杂的人生征途，诱惑与浮躁时常相伴，但我们深知，唯有始终以实干为伴，脚踏实地躬身前行，才能守住最初的本心，行稳致远。古往今来，但凡成就一番事业、坚守一生理想的人，无不依靠持之以恒的实干精神，践行初心，不负韶华。 ②实干，是抵御浮躁风气、守住初心的第一道坚固防线。当下社会生活节奏不断加快，急功近利、急于求成的心态悄然蔓延，不少人幻想一步登天、一蹴而就，最终在浮躁中迷失自我，偏离最初的方向。而真正心怀理想的追梦者，总能沉下心神，拒绝浮躁，深耕细作。喀喇昆仑戍边战士陈祥榕，驻守在高寒缺氧、风雪肆虐的边疆雪域，日夜站岗巡逻、踏雪戍边，以青春热血守护国境线寸土不失，用赤诚实干筑牢祖国西部安宁屏障；“大国工匠”徐立平，数十年埋首火药雕刻实验室与生产一线，在极度危险的岗位上历经千百次精细打磨、反复校验，以极致实干攻克固体燃料药面整形技术难题，为我国航天事业保驾护航。 ③实干，是践行初心、担当使命的核心路径。古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”初心从来不是悬于口头的空洞誓言，也不是浮于心底的美好空想，若缺少实干的支撑，再真挚的初心也只是空中楼阁，终将随风消散、归于虚无。初心的价值，永远需要脚踏实地的实干来兑现。“时代楷模”张桂梅，怀揣“让大山女孩读书圆梦”的质朴初心，数十年扎根贫困山区，日复一日奔走家访、伏案教学、筹建学校，以日复一日的实干冲破贫困与偏见的桎梏，托起万千山区女孩的求学梦想；青年村官杨宁，坚守“返乡助农、振兴乡土”的青春初心，放弃城市优渥条件，扎根偏远乡村多年，立足乡土实际实干深耕，因地制宜发展特色产业、带领村民脱贫致富、建设和美乡村，以脚踏实地的坚守与实干，让乡村振兴的初心落地生根、开花结果。身处世间，初心是前行的方向，实干是抵达的底气，唯有以实干践行初心，方能不负使命、不负本心。 ④实干，更要讲究方式方法，坚守初心绝不等于墨守成规、一成不变。实干不等同于埋头蛮干，在坚守理想与底线的前提下，也要顺应时代发展灵活求变。如果一味固守旧模式、老思路，不思改变，终将被时代淘汰；唯有在实干中探索新思路、新方法，守正创新，才能让初心长久焕发活力。 ⑤大道至简，实干为要。初心珍贵，实干护航。愿我们每一个人都以实干为羽翼，坚守初心不改，在时代征程上脚踏实地，书写属于自己的人生精彩。 16. 请梳理本文的论证思路，完成填空。 文章开篇引出论题，并指出初心的重要性，提出中心论点：①_________________。接着分层展开论述：首先论证实干，是抵御浮躁风气、守住初心的第一道坚固防线；其次论证②_____________________；最后补充论述实干需要讲究方法、守正创新。文末总结全文，③_______________________。 17. 结合第②段内容，概括人们应当如何抵御浮躁、守住初心。 18. 第③段画线句是如何论证“实干，是践行初心、担当使命的核心路径”的。 19. 结合文章观点与自身生活实际，谈谈青少年该如何“以实干坚守学习初心”。 【答案】16. ①. 唯有以实干为伴，方能守住初心，行稳致远 ②. 实干，是践行初心、担当使命的核心路径 ③. 重申观点，发出号召，每一个人要以实干坚守初心 17. 摒弃急功近利的心态，沉下心神；脚踏实地深耕细作，拒绝浮躁。 18. 运用举例论证，列举了张桂梅扎根山区，用实干托起万千山区女孩的求学梦想，杨宁立足乡土实际实干深耕，振兴乡村的事例，具体有力地证明观点。 19. ①学习中摒弃急功近利、敷衍刷题的浮躁心态，不幻想速成提分、侥幸进步，沉下心踏实积累，认真对待每一次作业、每一道错题，脚踏实地夯实基础，守住勤学善思的学习本心。②学习初心不是空想口号，而是日复一日的实际行动。我们摒弃拖延懈怠，制定学习计划并坚持执行，主动查漏补缺、深耕知识点，用日复一日的踏实实干攻克学习难题，兑现求学上进的初心。③实干不等于机械蛮干，在坚持刻苦学习的基础上，不墨守成规。主动总结错题规律、优化学习方法、调整备考节奏，在实干中灵活变通、守正创新，让学习更高效，长久坚守求学初心。 【解析】 【导语】本文是一篇结构严谨的议论文，围绕“以实干坚守初心”展开。文章开篇明义提出中心论点，主体部分从抵御浮躁、践行使命、讲究方法三个维度层层递进，辅以典型事例论证，逻辑严密。结尾升华主题并发出号召，语言铿锵有力，对当代青年具有极强的现实指导意义。 【16题详解】 第一空，根据第①段“但我们深知，唯有始终以实干为伴，脚踏实地躬身前行，才能守住最初的本心，行稳致远”可知，文章开篇在引出论题后，直接点明了初心的重要性，并顺理成章地提出了“唯有以实干为伴，方能守住初心，行稳致远”这一中心论点。 第二空，根据第③段首句“实干，是践行初心、担当使命的核心路径”可知，文章在论证完实干是“第一道坚固防线”后，进一步从核心路径的角度展开论述，论述的分论点即“实干，是践行初心、担当使命的核心路径”。 第三空，根据第⑤段“愿我们每一个人都以实干为羽翼，坚守初心不改，在时代征程上脚踏实地，书写属于自己的人生精彩”可知，文章在结尾处重申了核心观点，并向广大读者发出了以实干坚守初心的强烈号召。 【17题详解】 根据第②段“不少人幻想一步登天、一蹴而就，最终在浮躁中迷失自我……而真正心怀理想的追梦者，总能沉下心神，拒绝浮躁，深耕细作”可知，面对当下社会急功近利的心态，人们应当首先摒弃这种浮躁，沉下心来；同时，要像文中提到的追梦者那样，脚踏实地地去深耕细作，用实际行动来抵御浮躁，守住初心。 【18题详解】 根据第③段划线句可知，该段主要运用了举例论证的方法，具体列举了张桂梅扎根山区，用日复一日的实干托起女孩求学梦想的事例，以及杨宁立足乡土，以脚踏实地的坚守与实干深耕振兴乡村的典型事例。通过这两位时代楷模将初心转化为实际行动并取得卓越成就的过程，具体有力地证明了“实干是践行初心、担当使命的核心路径”这一分论点。 【19题详解】 根据第②段可知，面对当下社会普遍存在的急于求成现象，青少年应当主动摒弃敷衍了事、幻想速成的不良心态。联系生活实际，我们在日常学习中需要保持专注与定力，把精力放在夯实学科基础上，通过认真订正每一道错题、踏实完成每一项作业，来抵御外界的浮躁干扰，从而守住自己勤奋求学的本心。 根据第③段可知，美好的求学愿望绝不能仅仅停留在口头上，而必须转化为切实可行的行动。联系生活实际，这意味着我们要克服自身的惰性与拖延，将宏大的目标拆解为每天的具体计划并严格执行，通过主动探究知识盲区、深挖每一个考点，用持续不断的实际行动去攻克学业上的难关，真正将求学上进的初心落到实处。 根据第④段可知，在追求学业进步的过程中，我们不能陷入机械重复的低效努力中，而应当注重学习策略的优化。联系生活实际，青少年应当在刻苦钻研的同时，善于反思和总结自身的薄弱环节，及时调整备考节奏与学习方法，通过灵活变通和科学规划来提升学习效率，从而在守正创新中长久地坚守自己的求学初心。 文学类文本阅读；（13分） 文学类文本阅读；阅读下面的文章，完成小题。 老外滩的钟声 阿宁 ①老外滩的钟楼，是宁波的魂。 ②小时候，我总爱趴在江北岸的栏杆上，看江水拍打着石阶。钟声一响，浑厚而悠长，像是从百年前的岁月里传来。爷爷说，这钟声听过洋人的汽笛，听过抗战的炮火，也听过新中国的汽笛。 ③老外滩的建筑是活的。那些哥特式的尖顶、巴洛克的立柱，在江南的烟雨里，竟也不显得突兀。它们静静地伫立着，看着江水东流，看着人来人往。 ④记得有一年台风过境，江水暴涨。老外滩的店铺都上了门板，只有钟楼还亮着灯。我躲在屋檐下，看着狂风卷着暴雨，心里有些害怕。忽然，钟声响了。一下，两下，三下……在风雨声中，那钟声显得格外坚定。那一刻，我仿佛看到了百年前那些在江边劳作的纤夫，看到了那些在商船上眺望故乡的水手。 ⑤如今，老外滩变了。酒吧的霓虹灯闪烁，年轻人的笑声此起彼伏。但每当夜深人静，钟声依然会准时响起。它不再是报时的工具，而是一种记忆的唤醒。 ⑥上周，我带外地的朋友来老外滩。朋友问：“这钟声有什么讲究？”我指着江对岸的鼓楼说：“你看，那边是中国的鼓楼，这边是西洋的钟楼。它们隔着江对望了一百多年，就像宁波这座城市，既传统又现代，既内敛又开放。” ⑦朋友似懂非懂地点点头。我笑了笑，没有再解释。有些东西，是需要用心去听的。 ⑧钟声又响了。这一次，我听出了不一样的味道。那是历史的回响，也是未来的召唤。 20. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“钟声”为线索，串联起老外滩的历史变迁和作者的童年记忆。 B. 第④段描写台风夜的钟声，运用了视听结合的手法，突出了钟声的坚定力量。 C. 第⑥段通过“我”与朋友的对话，点明了宁波城市精神中“中西合璧”的特点。 D. 文章语言华丽辞藻堆砌，大量使用修辞手法，旨在表现老外滩的繁华与热闹。 21. 结合全文，说说第②段中爷爷的话有什么作用。 22. 赏析第③段中画线的句子。 那些哥特式的尖顶、巴洛克的立柱，在江南的烟雨里，竟也不显得突兀。 23. 文章结尾说“我听出了不一样的味道。那是历史的回响，也是未来的召唤。”请结合宁波“海丝古港”的背景，谈谈你对这句话的理解。 【答案】20. D 21. 交代了老外滩的历史悠久，见证了宁波的沧桑巨变；为下文写钟声的坚定和老外滩的变迁做了铺垫；增强了文章的历史厚重感。 22. 运用了对比（或衬托）的手法，将西洋建筑风格与江南烟雨环境进行对比，突出了老外滩中西合璧、和谐共存的独特魅力，表达了作者的喜爱之情。 23. “历史的回响”指钟声让人想起老外滩的过去，想起宁波作为海丝古港的辉煌历史；“未来的召唤”指钟声激励着宁波人在新时代继续开放包容，勇立潮头，创造更加美好的未来。 【解析】 【导语】本文以老外滩的钟声为轴，串联起城市的百年记忆。从童年江畔的祖辈絮语，到台风夜风雨中的坚定鸣响，再到霓虹闪烁下的静夜回荡，钟楼见证了宁波从海丝古港到现代都市的变迁。哥特尖顶与江南烟雨在钟声里达成和解，凝固成这座城市兼容并蓄、开放通达的灵魂注脚，于历史的回响中呼唤着未来的航程。 【20题详解】 D.全文语言平实舒缓，用词朴素自然，没有堆砌华丽辞藻；文中修辞是为书写老外滩的历史底蕴与温柔气韵，并非仅为了展现繁华热闹。 【21题详解】 由第②段爷爷的话可知，这句话依次提及开埠通商、民族战争、新中国建设三个关键历史阶段，清晰梳理出钟楼钟声跨越百年的漫长经历，洋人汽笛对应宁波开埠对外通商的过往，炮火记录城市历经的苦难岁月，新中国汽笛代表城市迎来全新发展阶段，展现老外滩伴随城市一同历经的起落与变迁，直观体现这片土地积淀了丰厚绵长的岁月痕迹；再结合第④、⑤段可知，爷爷口中跨越百年的沧桑往事，提前赋予钟声厚重的历史底色，为后文台风暴雨之夜钟声自带的沉静、坚定力量埋下内容伏笔，同时能够和当下热闹新潮的老外滩形成鲜明对照，为后文书写老外滩时代变迁做了铺垫，让前后文内容过渡自然、逻辑紧密。由第①段“老外滩的钟楼，是宁波的魂”以及第⑧段“那是历史的回响，也是未来的召唤”可知，爷爷讲述的不同时代记忆让钟声不再只是普通声响，而是承载城市百年过往的文化符号，丰富了钟楼、钟声的内涵层次，有效增强全文的历史厚重感与文化底蕴。 【22题详解】 哥特、巴洛克属于西洋外来建筑风格，有硬朗张扬的异域气质，而江南烟雨是本土独有的温婉柔和的水乡景致，二者风格本有巨大差异，句子将两种截然不同的风貌放在一处对照衬托，写出西式建筑融入江南环境后相融共生的和谐状态，直观凸显老外滩独有的中西交融的城市风貌，字里行间藏着作者看见这种独特景致时发自内心的欣赏与喜爱。 【23题详解】 由第②段“这钟声听过洋人的汽笛，听过抗战的炮火，也听过新中国的汽笛”，再结合宁波“海丝古港”的历史背景可知，宁波自古依托海洋开展商贸往来，是海上丝绸之路的重要起点，老外滩钟楼见证了千百年海上贸易往来的繁华盛景，钟声串联起古代商船远航、近代开埠通商的完整过往，每当钟声响起，就能唤醒人们埋藏心底的城市记忆，让人回望海丝古港千帆竞渡、对外开放的辉煌过往，读懂这座城市扎根海洋的悠久历史。由第⑤、⑥可知，海丝古港传承千年的包容、开放、敢闯敢拼的城市精神，借钟声代代延续，如今新时代的宁波依旧延续海洋城市独有的开阔胸襟，沉稳的钟声时刻提醒当代宁波人坚守开放包容的城市底色，鼓舞大家立足时代浪潮奋勇开拓，不断奔赴更加繁荣美好的城市未来。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼昂首望月，屈原昂首问天，小峰昂首高歌……昂首是一种姿态，也是一种精神，更是一种担当。在遇见美好时，须昂首；在遭遇挫折时，须昂首；在时代召唤时，须昂首…… 作为新时代的青少年，应知适时昂首。对此，你有过怎样的经历、感悟或思考呢？ 请以《在______时，须昂首》为题，先将题目补充完整，然后写一篇记叙性或议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文一： 在遭遇挫折时，须昂首 人生长路漫漫，从不会一帆风顺。沿途既有鲜花坦途，亦有荆棘坎坷。有人遭遇挫折便低头退缩、一蹶不振，而我始终坚信，挫折从不是认输的借口，身处低谷之时，最该做的便是昂首而立。昂首，是直面困境的姿态，是永不言弃的勇气，更是少年最鲜活的风骨。 去年的校园运动会，让我真正读懂了昂首的意义。我报名参加了八百米长跑，为此坚持训练了整整一个月，满心期待能站上领奖台。可比赛当天，意外猝不及防地降临。起跑没多久，我被身旁的选手无意绊倒，膝盖重重磕在塑胶跑道上，火辣辣的痛感瞬间蔓延全身，膝盖处瞬间泛红破皮。突如其来的失误，让原本靠前的名次瞬间落空，看着前方选手远去的背影，挫败感席卷了我。 那一刻，我狼狈地趴在地上，只想放弃。周围的呐喊声仿佛都变成了无形的压力，委屈与失落涌上心头，我忍不住低下了头，想要就此退场。可就在抬头的瞬间，我看见跑道旁的老师和同学们正奋力为我呐喊，眼神里满是鼓励与期待。我忽然想起训练时的日夜坚持，想起自己一遍遍奔跑、一次次突破疲惫的自己，难道一次跌倒，就要彻底认输吗？ 我咬紧牙关，抬手擦干额头的汗水与眼角的湿意，缓缓撑起身体。哪怕膝盖隐隐作痛，哪怕早已落后于人，我依旧挺直脊背，昂首望向终点的方向，奋力向前奔跑。晚风拂过耳畔，疼痛依旧清晰，但我的内心却愈发坚定。我不再纠结名次，只专注于脚下的每一步，奋力追赶、全力冲刺。最终，我没能拿到优异的成绩，却跑完了全程。冲过终点的那一刻，我昂首挺胸，坦然接受了自己的不完美。 后来我渐渐明白，昂首从不是一帆风顺时的骄傲张扬，而是遭遇挫折时的坚守与倔强。苏轼一生屡遭贬谪，却始终昂首望月，以豁达直面人生风雨；屈原身处乱世困境，依旧昂首问天，坚守心中家国大义。古往今来，所有的成长与蜕变，都源于困境中不肯低头的昂首。 作为新时代的少年，我们的人生从没有永远的坦途。学习的瓶颈、成长的失意、生活的坎坷，都是必经的考验。但无论遭遇何种挫折，我们都不必沉沦沮丧。低头是怯懦的退让，昂首是无畏的担当。 前路漫漫，风雨兼程。往后余生，我愿始终心怀热爱，直面风雨。在遭遇挫折时，始终昂首而立，以少年之坚韧，破前路之荆棘，奔赴属于自己的山海。 例文二： 在遭遇挫折时，须昂首 人生长路漫漫，从来没有一帆风顺的坦途，坎坷与挫折本就是成长的常态。低谷与失意从不值得低头怯懦，真正的勇者，皆在风雨挫折中昂首而立。昂首，不是狂妄自大的姿态，而是直面困境的勇气，是永不言弃的信念，是新时代少年最可贵的精神底色。因此，在遭遇挫折时，须昂首。 昂首面对挫折，是跨越困境、破局成长的力量。人生的每一次挫折，都是一次淬炼自我的磨砺。低头退让，只会困于原地、日渐消沉；昂首坚守，方能冲破阴霾、向阳生长。古往今来，无数仁人志士皆以昂首之姿对抗人生风雨。苏轼一生屡遭贬谪，仕途坎坷、颠沛流离，却始终昂首从容，以“一蓑烟雨任平生”的豁达直面磨难，在逆境中深耕诗文、体悟人生，终成千古文豪。倘若他沉溺失意、低头沉沦，便不会有流传千古的诗词华章。挫折从不是人生的终点，而是蜕变的契机，昂首挺立，方能在磨砺中成就更好的自己。 昂首直面挫折，是少年成长、不负韶华的担当。作为新时代青少年，我们的人生虽无跌宕起伏的磨难，却也充斥着学业的压力、成长的困惑、追梦的阻碍。考试失利、努力无果、追梦受挫，都是我们常遇的挫折。不少人一时失意便垂头丧气、半途而废，殊不知，轻易低头只会辜负过往的付出。真正的成长，便是在跌倒后昂首站起，在挫败中复盘自省。每一次昂首，都是对自我的突破；每一次坚持，都是青春最美的模样。不惧失败、直面挫折，昂首向前，才能积攒力量、稳步前行。 反观当下，部分青少年身处温室，抗压能力薄弱，稍有挫折便一蹶不振、轻言放弃。殊不知，温室里长不出参天大树，安逸中炼不出铮铮风骨。青春的意义，就在于历经风雨仍能昂首向阳，饱受磨砺依然初心不改。挫折是成长的必修课，昂首是青春的必修课。 时代浪潮奔涌向前，新时代少年当有昂扬风骨。不必畏惧前路风雨，无需纠结一时得失。愿我们在每一次遭遇挫折时，都能昂首挺立，以无畏之勇气、坚韧之毅力，踏平坎坷、奔赴山海，用昂首姿态，书写滚烫的青春篇章。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题作文，核心关键词为昂首，是全文的立意核心，绝对不能简单理解为物理上的抬头动作。结合材料可知，“昂首”是三重深层内涵：一是人生姿态（挺拔、不卑微、不退缩），二是精神品质（自信、坚韧、乐观、坦荡），三是责任担当（直面使命、迎难而上、不负韶华）。题目中“须”字是审题关键，带有坚定、必须、理应如此的态度，体现青少年的主动选择，而非被动妥协。补题的内容，是人生的特定场景与境遇，材料给出三类核心方向：遇见美好、遭遇挫折、响应时代召唤，补题需贴合成长、生活、时代、学习等真实场景，规避空洞、小众的词汇。立意核心主旨统一：新时代青少年，无论身处顺境逆境、平凡或关键时刻，始终坚守昂首的姿态，以自信坚韧的心态面对成长，以担当奋进的姿态奔赴生活、不负时代。立意切忌浅显，不能只写“抬头做事”，必须落脚于精神成长、心智蜕变、责任担当，贴合初中生身份与新时代少年的定位。补题示例：在遭遇挫折时、在身处低谷时、在直面挑战时、在收获成长时、在肩负使命时、在平凡坚守时。 二、选材构思。 如写记叙文：选取个人真实成长事件，通过低头怯懦的过往与昂首奋进的蜕变形成对比，用具体细节凸显心态、姿态的变化，最终升华昂首的精神意义。选材方向：考试失利、体育测试受挫、比赛落选、才艺练习遇瓶颈、人际交往受挫等校园、生活常见困境。例如长跑训练屡次掉队、演讲比赛紧张怯场导致失误、数学成绩持续滑坡一度自我怀疑。构思思路：先铺垫自己遭遇挫折后的低落、自卑、低头逃避的状态，刻画内心的迷茫与退缩；再通过自我醒悟、师长鼓励、榜样启发（材料中的苏轼、屈原精神可简要融入），打破自我内耗；接着描写自己直面困难、咬牙坚持、主动突破的过程，刻画昂首坚持的动作与心理细节；最后写困境突破后的收获，升华主旨：低谷之时昂首，是直面自我的勇气，是成长最坚韧的姿态。 如写议论文：补题后确立中心论点，围绕“为何须昂首”“昂首的意义”“青少年如何昂首”展开分层论述，结合古今素材、时代现实，层层递进，贴合新时代青少年的身份定位。如中心论点：无论身处何种境遇，青少年当常怀昂首之姿，以坚韧立本心，以担当赴韶华。第一层：昂首是直面困境的坚韧风骨（古例：屈原昂首问天坚守初心，苏轼屡遭贬谪仍昂首豁达、从容处世；今例：奥运小将逆境翻盘、寒门学子刻苦求学不负初心），论证挫折面前昂首，方能破局成长。第二层：昂首是顺境之中的清醒自持（很多人顺遂时容易浮躁懈怠、低头安逸，青少年在收获成绩、遇见美好时，更需昂首自省、脚踏实地、持续精进，不骄不躁）。第三层：昂首是新时代少年的责任担当（立足当下，新时代青少年的昂首，不是骄傲自满，而是心怀家国、勇担使命，在时代召唤下挺身而出，以少年之力奔赴山海）。行文构思：引用材料名言，开门见山亮出中心论点；中间三段分层递进论述，古今素材结合，兼顾道理与事实；结尾联系初中生自身身份，总结全文、升华主旨，发出少年当昂首前行的号召，呼应标题与材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 烟台市莱州市2025-2026学年中考第二次模拟语文试卷 一、积累与运用（27分） 1. 古诗文名句填空。“海丝古港·书香宁波”文化研学途中，同学们纷纷引用古诗文来表达感悟。请根据提示补全诗句。 ①面对壮阔海景，我们可以引用曹操《观沧海》中的“_______，________”来描绘大海吞吐日月的宏伟气象。 ②在参观抗倭遗址时，大家想到了范仲淹《岳阳楼记》中表达忧国忧民情怀的千古名句：“________，________。” ③虽然求学之路充满坎坷，但我们要像李白在《行路难（其一）》中那样，保持乐观自信：“________，________。” ④苏轼在《水调歌头》中用“________，________”表达了对天下离人的美好祝愿，这与宁波“书藏古今，港通天下”的包容胸怀不谋而合。 ⑤辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“________，________”直抒胸臆，表达了渴望建功立业的雄心壮志。 2. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是宫廷乐歌，也是《诗经》中最有价值的部分。 B. 鲁迅的《社戏》选自《朝花夕拾》，描写了“我”少年时期在平桥村看社戏的往事，表达了作者对童年美好生活的留恋。 C. 《桃花源记》的作者是陶渊明，他是唐代著名的山水田园诗人，代表作有《饮酒》《归园田居》等。 D. 《小石潭记》的作者是柳宗元，“唐宋八大家”之一，他被贬永州后写下了著名的“永州八记”，《小石潭记》是其中一篇。 【情境任务】 学校文学社正在筹备“海丝古港·书香宁波”文化研学活动，请你参与并完成以下任务。研读研学手册，完成字词梳理。 宁波，简称“甬”，是一座底蕴深厚的历史文化名城。漫步老外滩，江风拂面，仿佛能听到百年前商船往来的喧嚣；探访天一阁，书香弥漫，让人感受到文人墨客的儒雅风骨。这里不仅有（qiáo） 首期盼的归帆，更有（pǔ） 写历史的笔触。我们要（jí） 取先贤智慧，拒绝矫（róu） 造作，让城市精神在传承中熠熠生辉。 3. 根据拼音写出汉字。 ①（qiáo） _______首②（pǔ） _______写③（jí） _______取④矫（róu） _______造作 4. 手册中“熠熠生辉”的“熠”读音正确的一项是（ ） A. yí B. yì C. xí D. xī 5. 在研学过程中，同学们对宁波帮精神进行了讨论，下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 宁波帮商人诚信经营，在商海中附庸风雅，赢得了世界的尊重。 B. 面对复杂的国际贸易形势，我们要有前仆后继的勇气，不断开拓创新。 C. 天一阁的藏书浩如烟海，让每一位参观者都感到自惭形秽，感叹学识浅薄。 D. 老外滩的建筑风格各异，相得益彰，构成了一幅独特的城市画卷。 6. 下面是研学手册中关于“宁波汤圆”的介绍，请找出其中的病句并修改。 ①宁波汤圆是中华美食的代表之一，历史悠久，制作精细。 ②它以精白糯米粉为皮，猪板油、白砂糖、黑芝麻为馅。 ③煮熟后，皮薄而滑，白如羊脂，油光闪闪。 ④通过品尝汤圆，使我感受到了浓浓的年味和团圆的喜悦。 病句：__________ 修改意见：__________ 学校将举办“这些年，我们读过的名著”系列活动，请你按要求完成以下任务。 7. 阅读下面文字，回答问题， 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （1）文中的“他”指的是_______________。 （2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 【材料一】 《水浒传》中，鲁智深在野猪林救下林冲后，一路护送。董超、薛霸问鲁智深：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！” 【材料二】 宁波地理环境依山傍水，地形复杂。在《水浒传》中，许多好汉的绰号与自然环境或动物特性有关，如“浪里白条”张顺、“九纹龙”史进等。 8. 材料一中鲁智深的话体现了他怎样的性格特点？ 9. 结合材料二和地理知识，请从《水浒传》中再举出一位绰号与“水”或“山”有关的好汉，并简析其绰号含义。 二、阅读理解（43分） 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 定风波·莫听穿林打叶声 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 10. 下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗颔联运用典故，暗示自己贬谪时间之久和人事变迁之快，表达了无限的怅惘。 B. 乙词中“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表现了词人虽处逆境，却依然从容淡定、乐观旷达的心境。 C. 甲诗颈联“沉舟”“病树”比喻自己，虽然充满感伤，但也蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 D. 乙词结尾“也无风雨也无晴”表明词人已经彻底看破红尘，决定归隐山林，不再过问世事。 11. 甲乙两首诗词都写到了面对人生困境的态度，请结合具体诗句分析两者的异同。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 彭越既受汉封，田横惧诛，与其徒属五百余人入海，居岛中。帝①以田横兄弟本定齐地，齐贤者多附焉，今在海中不取后恐为乱乃使使赦横罪召之。横曰：“臣斩陛下之使郦食其，今闻其弟商为汉将，臣恐惧，不敢奉诏。”使还报，帝乃诏卫尉郦商曰：“齐王田横即至，人马从者敢动摇者，致族诛！”乃复使使具告以诏商状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳；不来，且举兵夷焉。” 横乃与其客二人乘传②诣洛阳。横谢使者曰：“人臣见天子，当洗沐。”因止留，谓其客曰：“横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏，北面事之，其耻固已甚矣。且吾斩人之兄，与其弟并肩而事主，纵彼畏天子之诏不敢动，我独不愧于心乎！且陛下所以欲见我者，不过欲一见吾面貌耳。今斩吾头，驰三十里间，形容尚未能败，犹可观也。”遂自刭，令客奉其头，从使者驰奏之。帝曰：“嗟乎！起自布衣，兄弟三人更王，岂不贤哉！”为之流涕，而拜其二客为都尉，发卒二千人，以王者礼葬之。既葬，二客穿其冢傍孔，皆自刭，下从之。 （选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①帝：汉高祖刘邦。②传：驿站所备的车。 12. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 帝以田横兄弟本定齐地定：平定 B. 横谢使者曰谢：推辞 C. 起自布衣起：出身 D. 兄弟三人更王更：更换 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 今在海中不取后恐为乱乃使使赦横罪召之 A. 今在海/中不取后/恐为乱乃使/使赦/横罪召之 B. 今在海中/不取/后恐为乱/乃使使赦横罪/召之 C. 今在海中/不取后/恐为乱/乃使使赦/横罪召之 D. 今在海/中不取/后恐为乱乃使/使赦横罪/召之 14. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 彭越接受汉朝封赏后，田横害怕被杀，就和他的部下五百多人逃到海上。 B. 刘邦听说田横因害怕郦商而不敢前来时，警告郦商不得对田横有所动作。 C. 归顺刘邦，田横既对俯首称臣深感耻辱，又为与郦商同朝为官深感不安。 D. 田横最后才明白自己误解了刘邦的真情实意，自感无颜相见，刎颈而死。 15. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 为之流涕，而拜其二客为都尉，发卒二千人，以王者礼葬之。 以实干坚守初心 ①初心，是人生出发时最纯粹的信念，是漫漫前行路上指引方向的灯塔。行走在纷繁复杂的人生征途，诱惑与浮躁时常相伴，但我们深知，唯有始终以实干为伴，脚踏实地躬身前行，才能守住最初的本心，行稳致远。古往今来，但凡成就一番事业、坚守一生理想的人，无不依靠持之以恒的实干精神，践行初心，不负韶华。 ②实干，是抵御浮躁风气、守住初心的第一道坚固防线。当下社会生活节奏不断加快，急功近利、急于求成的心态悄然蔓延，不少人幻想一步登天、一蹴而就，最终在浮躁中迷失自我，偏离最初的方向。而真正心怀理想的追梦者，总能沉下心神，拒绝浮躁，深耕细作。喀喇昆仑戍边战士陈祥榕，驻守在高寒缺氧、风雪肆虐的边疆雪域，日夜站岗巡逻、踏雪戍边，以青春热血守护国境线寸土不失，用赤诚实干筑牢祖国西部安宁屏障；“大国工匠”徐立平，数十年埋首火药雕刻实验室与生产一线，在极度危险的岗位上历经千百次精细打磨、反复校验，以极致实干攻克固体燃料药面整形技术难题，为我国航天事业保驾护航。 ③实干，是践行初心、担当使命的核心路径。古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”初心从来不是悬于口头的空洞誓言，也不是浮于心底的美好空想，若缺少实干的支撑，再真挚的初心也只是空中楼阁，终将随风消散、归于虚无。初心的价值，永远需要脚踏实地的实干来兑现。“时代楷模”张桂梅，怀揣“让大山女孩读书圆梦”的质朴初心，数十年扎根贫困山区，日复一日奔走家访、伏案教学、筹建学校，以日复一日的实干冲破贫困与偏见的桎梏，托起万千山区女孩的求学梦想；青年村官杨宁，坚守“返乡助农、振兴乡土”的青春初心，放弃城市优渥条件，扎根偏远乡村多年，立足乡土实际实干深耕，因地制宜发展特色产业、带领村民脱贫致富、建设和美乡村，以脚踏实地的坚守与实干，让乡村振兴的初心落地生根、开花结果。身处世间，初心是前行的方向，实干是抵达的底气，唯有以实干践行初心，方能不负使命、不负本心。 ④实干，更要讲究方式方法，坚守初心绝不等于墨守成规、一成不变。实干不等同于埋头蛮干，在坚守理想与底线的前提下，也要顺应时代发展灵活求变。如果一味固守旧模式、老思路，不思改变，终将被时代淘汰；唯有在实干中探索新思路、新方法，守正创新，才能让初心长久焕发活力。 ⑤大道至简，实干为要。初心珍贵，实干护航。愿我们每一个人都以实干为羽翼，坚守初心不改，在时代征程上脚踏实地，书写属于自己的人生精彩。 16. 请梳理本文的论证思路，完成填空。 文章开篇引出论题，并指出初心的重要性，提出中心论点：①_________________。接着分层展开论述：首先论证实干，是抵御浮躁风气、守住初心的第一道坚固防线；其次论证②_____________________；最后补充论述实干需要讲究方法、守正创新。文末总结全文，③_______________________。 17. 结合第②段内容，概括人们应当如何抵御浮躁、守住初心。 18. 第③段画线句是如何论证“实干，是践行初心、担当使命的核心路径”的。 19. 结合文章观点与自身生活实际，谈谈青少年该如何“以实干坚守学习初心”。 文学类文本阅读；（13分） 文学类文本阅读；阅读下面的文章，完成小题。 老外滩的钟声 阿宁 ①老外滩的钟楼，是宁波的魂。 ②小时候，我总爱趴在江北岸的栏杆上，看江水拍打着石阶。钟声一响，浑厚而悠长，像是从百年前的岁月里传来。爷爷说，这钟声听过洋人的汽笛，听过抗战的炮火，也听过新中国的汽笛。 ③老外滩的建筑是活的。那些哥特式的尖顶、巴洛克的立柱，在江南的烟雨里，竟也不显得突兀。它们静静地伫立着，看着江水东流，看着人来人往。 ④记得有一年台风过境，江水暴涨。老外滩的店铺都上了门板，只有钟楼还亮着灯。我躲在屋檐下，看着狂风卷着暴雨，心里有些害怕。忽然，钟声响了。一下，两下，三下……在风雨声中，那钟声显得格外坚定。那一刻，我仿佛看到了百年前那些在江边劳作的纤夫，看到了那些在商船上眺望故乡的水手。 ⑤如今，老外滩变了。酒吧的霓虹灯闪烁，年轻人的笑声此起彼伏。但每当夜深人静，钟声依然会准时响起。它不再是报时的工具，而是一种记忆的唤醒。 ⑥上周，我带外地的朋友来老外滩。朋友问：“这钟声有什么讲究？”我指着江对岸的鼓楼说：“你看，那边是中国的鼓楼，这边是西洋的钟楼。它们隔着江对望了一百多年，就像宁波这座城市，既传统又现代，既内敛又开放。” ⑦朋友似懂非懂地点点头。我笑了笑，没有再解释。有些东西，是需要用心去听的。 ⑧钟声又响了。这一次，我听出了不一样的味道。那是历史的回响，也是未来的召唤。 20. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“钟声”为线索，串联起老外滩的历史变迁和作者的童年记忆。 B. 第④段描写台风夜的钟声，运用了视听结合的手法，突出了钟声的坚定力量。 C. 第⑥段通过“我”与朋友的对话，点明了宁波城市精神中“中西合璧”的特点。 D. 文章语言华丽辞藻堆砌，大量使用修辞手法，旨在表现老外滩的繁华与热闹。 21. 结合全文，说说第②段中爷爷的话有什么作用。 22. 赏析第③段中画线的句子。 那些哥特式的尖顶、巴洛克的立柱，在江南的烟雨里，竟也不显得突兀。 23. 文章结尾说“我听出了不一样的味道。那是历史的回响，也是未来的召唤。”请结合宁波“海丝古港”的背景，谈谈你对这句话的理解。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼昂首望月，屈原昂首问天，小峰昂首高歌……昂首是一种姿态，也是一种精神，更是一种担当。在遇见美好时，须昂首；在遭遇挫折时，须昂首；在时代召唤时，须昂首…… 作为新时代的青少年，应知适时昂首。对此，你有过怎样的经历、感悟或思考呢？ 请以《在______时，须昂首》为题，先将题目补充完整，然后写一篇记叙性或议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $