2.2氧气课后反馈习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 精选2025-2026年多地中考真题及模拟题，聚焦氧气性质、燃烧现象及实验操作，通过实验安全图标识别、空气质量监测等真实情境，融合科学探究与跨学科实践，强化化学观念与证据推理能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|氧气化学性质、燃烧现象、空气成分|结合实验安全图标（如第1题护目镜标注）、生活情境（烟花爆竹气味）| |填空题|2题|物理/化学变化与性质、氧化反应类型|区分缓慢氧化与剧烈氧化（如动植物呼吸与酒精燃烧）| |实验题|3题|铁丝/硫燃烧实验、空气中氧气含量测定|设计实验改进（铁丝燃烧集气瓶底部处理）、误差分析（氧气体积分数偏小原因）及创新探究（镁条代替红磷产物分析）|

第二单元 课题2 氧气 课后反馈习题 一、单选题 1．（2025年重庆市中考化学真题）“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是（ ） A．护目镜 B．明火 C．锐器 D．洗手 2．（2026年江苏常州市第二十四中学中考一模化学试题）氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（ ） A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B．铁、磷、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 C．木炭在氧气中燃烧时，观察到白光、放热、生成二氧化碳的现象 D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 3．（2026年河南周口市淮阳区柳湖中学中考模拟预测化学试题）在化学实验室的氧气性质探究实验中，有关燃烧现象的描述，正确的是（ ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C．木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成黑色固体 D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 4．（2026年河南平顶山市鲁山县第三协作区中考考前预测化学试题）烟花爆竹燃放后，空气中会弥漫刺激性的气味，是因为火药中含有（ ） A．镁粉 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 5．（江西宜春市丰城市2026年初中学业水平模拟考试物理化学试卷-初中化学）下列实验现象描述正确的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 B．镁条在空气中燃烧产生大量白雾 C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 6．（2026年江苏徐州市铜山区四校中考考前自测化学试题）下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 7．（2026年云南昆明市润城学校中考模拟化学试题卷）氧气是一种重要资源。下列说法错误的是（ ） A．氧气的密度比空气的大 B．炼钢和气焊均利用了氧气的可燃性 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．酿醋时发生了缓慢氧化 8．（2026年湖南娄底市娄星区中考二模考试化学试题）在空气成分中，能使某些文物表面缓慢氧化，从而对文物造成损害的主要气体是（ ） A． B． C． D．He 9．（2026年海南乐东县中考二模化学试题）近年来，海南的热带雨林公园中森林覆盖率提升，空气质量远超清新标准。下列空气的成分中，能由植物呼吸作用生成的是（ ） A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 10．（2025年江苏省盐城市中考化学真题）下列图标与硫在空气中燃烧实验无关的是（ ） A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．用电 11．（2026年湖南邵阳市邵东市流光岭镇中学中考考前自测化学试题）兴趣小组在跨学科实践活动中组装了微型“空气质量监测站”，并检测当地某日空气中的主要污染物，相关数据如图。下列说法错误的是（ ） A．做硫燃烧实验时，瓶内放水可以防止污染空气 B．当日对空气造成的污染比严重 C．还需监测的数据 D．洒水车向空气中喷洒水雾可防治扬尘 12．（2025年山东省中考化学真题）兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是（ ） A．实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C．70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D．可以通过调节的体积分数调控燃烧 13．（天津市西青区当城中学2025-2026学年下学期九年级质量监测（三）化学试卷）下列实验现象描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 C．铜粉在空气中加热，黑色粉末变成红色 D．硫在空气中燃烧，生成二氧化硫 14．（2026年山东菏泽市鄄城县中考二模化学试题）空气是人类赖以生存的基础物质，也是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ） A．空气质量报告中，空气质量指数越大，空气的质量状况越好 B．化学家拉瓦锡通过实验发现空气由氮气、氧气和稀有气体组成 C．分离液态空气得到氮气和氧气是根据各成分沸点的不同 D．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 15．（2026年广东茂名市高州市镇江中学等四校中考模拟考试一模化学试题）下列有关空气的说法正确的是（ ） A．空气中氮气的质量分数约为78%，氧气约为21% B．稀有气体化学性质稳定，可作保护气，也可用于制作电光源 C．氧气具有可燃性，可支持燃烧，是最常用的燃料 D．二氧化碳是空气污染物之一，过多会导致酸雨 二、填空题 16．（2026年甘肃武威市凉州区中考一模化学试卷）填空 (1)从下列概念中选择正确的字母填入括号中。 A．物理变化B．化学变化C．物理性质D．化学性质 在0℃时水能结成冰________；汽油可以燃烧________；石蜡熔化________；煤气燃烧________。 (2)在下列变化中，①动植物呼吸；②木炭燃烧；③醋的酿造；④酒精的燃烧。 其中属于缓慢氧化的是：________；属于剧烈氧化的是________。 17．（2026年江西南昌市中考二模化学试题）下列物质在氧气中燃烧，有气体生成的是___________。 A．硫磺    B．镁    C．铁    D．___________ 三、实验题 18．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的反应。 (1)甲中观察到的实验现象是__________。 (2)丙中集气瓶底部放少量水的目的是__________。 (3)甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有__________（写出一点即可）。 (4)做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与__________有关。 19．（2025年河南省安阳市安阳县八校联考中考三模化学试题）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验。 (1)图中有一处明显的错误，请纠正___________。 请从以下所给问题中任选一个回答。 (2)铁丝在氧气中燃烧有什么实验现象？ (3)由实验可看出铁丝在空气中不能燃烧，但可以在氧气中燃烧，其原因是什么？ 20．【科学探究】 化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。 （一）氧气是参与“氧循环”的重要物质。 (1)空气成分中，体积分数最大的气体的化学式为______。 (2)若测出空气中氧气体积分数小于，可能的原因是__________________（答一点）。 (3)利用图1装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图2所示，请结合实验原理，解释BC段气体压强变化的原因：______________________________________。 （二）Ⅰ：用红磷测定空气中氧气的含量 (4)图1中红磷在空气中燃烧的反应的文字或符号表达式：______________________。集气瓶中的水的作用是加快装置降温和__________。 Ⅱ：镁条可以在空气中燃烧，用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量。 (5)某同学进行图2所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢? 【查阅资料】 ①Mg+O2MgO （白色固体） ; ②Mg+N2Mg3N2（黄色固体） ; ③Mg3N2可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。 【做出猜想】黄色固体为氮化镁（Mg3N2）。 【实验过程】进行图3所示实验：取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。 【实验结论】观察到的现象__________________，据此可推断燃烧产物中含氮化镁。 【反思交流】进行图2所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数______（填“大于”“小于”或“等于”） 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元 课题2 氧气 课后反馈习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B A C B A D D 题号 11 12 13 14 15 答案 C C B C B 1．C 【详解】A、铁丝燃烧火星四射，所以要佩戴护目镜，不符合题意； B、铁丝燃烧需要点火引燃铁丝，所以要注意明火，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧，无需注意锐器，且图标是热烫不是锐器，符合题意； D、做完实验，要洗手注意个人卫生，不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】A. 正确。 B. 化合反应特点是“多变一”，石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水两种物质，不属于化合反应，错误。 C. 生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，现象描述不能出现生成物名称，错误。 D. 硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是有刺激性气味的气体，不是无色无味的，错误。 3．B 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体，不是红色固体，描述错误。 B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述正确。 C、木炭充分燃烧生成无色的气体，没有黑色固体生成，描述错误。 D、红磷燃烧生成固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾，描述错误。 4．B 【详解】A.镁粉燃烧生成固体氧化镁，无气体产物，没有刺激性气味，错误。 B.硫粉在空气中燃烧发生反应 ，生成的二氧化硫是具有刺激性气味的气体，符合题干描述，正确。 C.红磷燃烧生成固体五氧化二磷，无刺激性气味气体产生，错误。 D.木炭燃烧生成无色无味的二氧化碳（或不完全燃烧生成一氧化碳），无刺激性气味，错误。 5．A 【详解】A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，描述的是可直接观测的现象，表述正确。 B.镁条在空气中燃烧生成白色固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾，表述错误。 C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，表述错误。 D.“生成二氧化碳”是实验结论，不是可直接观测的现象，木炭燃烧的现象为发出白光、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，表述错误。 6．C 【详解】A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，雾是液态小液滴，烟是固体小颗粒，错误； B.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫是实验得出的结论，不是肉眼能直接观察到的现象，错误； C.镁条在空气中燃烧会发出耀眼的白光，放出热量，同时生成白色固体，正确； D.铁丝在空气中只能烧至红热状态，无法剧烈燃烧、火星四射，该现象只有在纯氧中才能出现，错误。 7．B 【详解】A. 正确； B. 炼钢和气焊均利用了氧气的助燃性，不具有可燃性，错误； C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，正确； D. 酿醋中发生了物质与氧气的反应，且进行得很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，正确。 8．A 【详解】A. 氧气化学性质较活泼，具有氧化性，可与文物成分发生缓慢氧化反应，对文物造成损害，符合题意。 B. 二氧化碳常温下化学性质较稳定，不具有氧化性，不能引发文物的缓慢氧化，不符合题意。 C. 氮气化学性质不活泼，常用作保护气，不会造成文物氧化损害，不符合题意。 D. 氦气属于稀有气体，化学性质极不活泼，不会对文物造成氧化损害，不符合题意。 9．D 【详解】呼吸作用是消耗氧气、释放能量的过程，产物为二氧化碳和水。 10．D 【详解】A、硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，需要佩戴护目镜，故A不符合题意； B、硫燃烧会放出大量的热量，所以要防止热烫，故B不符合题意； C、该实验需要用到酒精灯，需要注意明火，防止发生火灾，故C不符合题意； D、该实验无需用电，故D符合题意。 故选D。 11．C 【详解】A.可溶于水且能与水反应，硫燃烧实验中瓶内放水可吸收生成的，避免其逸出污染空气，表述正确。 B.由题图数据可知，当日浓度为，远高于的，因此对空气造成的污染更严重，表述正确。 C.是空气的正常组分，不属于空气污染物，不需要纳入空气质量监测项目，表述错误。 D.喷洒水雾可使空气中的扬尘颗粒物附着水雾后沉降，能够防治扬尘，表述正确。 12．C 【详解】A、由图2中的数据可知，实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%，故选项说法正确； B、由图1、图2可知，甲中木条熄灭后集气瓶内O2的体积分数为11.7%，乙中蜡烛熄灭后集气瓶内O2的体积分数为15.8%，则集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙，故选项说法正确； C、空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，木条燃烧时，等体积的氧气反应生成等体积的二氧化碳，则70s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为21%-11.7%+0.03%=9.33%，故选项说法不正确； D、由图2中的数据可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分数为15.8%，木条熄灭时氧气的体积分数为11.7%，说明不同物质燃烧对氧气浓度的需求不同，可以通过调节O2的体积分数调控燃烧，故选项说法正确。 故选C。 13．B 【详解】A.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象为产生大量白烟，错误； B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，正确； C.红色铜粉在空气中加热，和氧气反应生成黑色的氧化铜，现象为红色粉末变为黑色，错误； D.生成二氧化硫是实验结论，不是可直接观察的现象，硫在空气中燃烧的现象为产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，错误。 14．C 【详解】A.空气质量指数越大，代表污染物含量越高，空气质量越差，错误。 B.拉瓦锡的实验仅得出空气由氮气和氧气组成，并未发现稀有气体，稀有气体是后续科学家逐步发现的，错误。 C.工业上分离液态空气制取氮气和氧气，是利用液氮和液氧的沸点不同，沸点更低的氮气先汽化被分离，正确。 D.氧气属于不易溶于水的气体，鱼类能在水中生存是因为水中溶解有少量氧气，并非氧气易溶于水，错误。 15．B 【详解】A.空气中氮气约78%、氧气约21%是体积分数，不是质量分数，错误； B.稀有气体化学性质稳定，可作保护气；通电时能发出不同颜色的光，可用于制作电光源，正确。 C.氧气只有助燃性，无可燃性，不能作为燃料，错误。 D.二氧化碳不属于空气污染物，过多会引发温室效应；酸雨是二氧化硫、氮氧化物等空气污染物过多导致的，错误。 16．(1) C D A B (2) ①③ ②④ 【详解】（1）0℃时水能结冰，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：C； 汽油可以燃烧，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，故填：D； 石蜡熔化只是状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化，故填：A； 煤气燃烧有新物质生成，属于化学变化，故填：B； （2）缓慢氧化：进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，如动植物呼吸、醋的酿造，故填：①③； 剧烈氧化：反应比较剧烈，发光、放热明显的氧化反应，如木炭燃烧、酒精的燃烧，故填：②④。 17． A 木炭 【详解】A．硫磺在氧气中燃烧，产物为气体，正确。 B．镁在氧气中燃烧，产物为固体，无气体生成，错误。 C．铁在氧气中燃烧，产物为固体，无气体生成，错误。 D. 需补充在氧气中燃烧生成气体的物质，例如木炭燃烧生成气态，符合要求。 18．(1)发出白光 (2)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 (3)反应物都有氧气或反应物均为单质或都是氧化反应或都是化合反应或生成物都是氧化物（合理即可） (4)氧气浓度 【详解】（1）略； （2）铁丝在氧气中燃烧的实验中，应在集气瓶的底部放少量的水或细沙，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶； （3）略； （4）物质在空气中和氧气中反应的剧烈程度不同，主要是因为氧气的浓度不同 19．(1)在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙 (2)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 (3)空气中氧气浓度低，铁丝不能燃烧(合理即可) 【详解】（1）玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，所以用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时，为防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶，因此应在集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙，故填：在集气瓶底部放少量水或在集气瓶底部铺一层细沙； （2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，故填：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热； （3）由实验可看出铁丝在空气中不能燃烧，但可以在氧气中燃烧，其原因是空气中氧气浓度低，铁丝不能燃烧，故填：空气中氧气浓度低，铁丝不能燃烧(合理即可)。 20．(1)N2 (2)红磷的量不足（或温度没冷却到室温就打开弹簧夹；或装置漏气） (3)氧气被消耗气体的量减少，压强减小 (4) / 吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气 (5) 烧杯A中的溶液变红 大于 【详解】（1）空气成分中，体积分数最大的气体是氮气，它的化学式为N2； （2）在测定空气中氧气含量的实验中，气体减少的体积小于的可能原因：（1）红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽；（2）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（3）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少等； （3）利用图1装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图2所示，装置中红磷燃烧生成五氧化二磷，放出大量的热，消耗氧气，反应完全后冷却至室温，打开止水夹，由于内外的压强差，烧杯中的水进入集气瓶中，则压强的变化情况是：燃烧放热，温度升高，压强增大，氧气消耗气体的量减少，压强减小，冷却至室温，温度降低，气体压强进一步减小，打开止水夹后，水进入集气瓶，气体体积减小，压强增大，最后与大气压相同；故BC段气体压强变化的原因：氧气被消耗气体的量减少，压强减小； （4）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；符号表达式为：；集气瓶中的水的作用是加快装置降温和吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气； （5）实验结论：由于Mg3N2可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红，因此当观察到烧杯A中的溶液变红，则证明燃烧产物中含氮化镁； 反思交流：由于镁在点燃条件下不但与氧气反应还会与氮气反应，消耗的气体的量较多，因此测得的空气中氧气的体积分数大于。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $