精品解析：吉林吉林市吉化第三中学校2025-2026学年八年级第二学期物理阶段学情自测

吉化三中2025-2026学年度第二学期初二年级期中教学质量检测 物 理 一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分） 1. 下列物体所受的重力最接近1N的是（　　） A. 一张课桌 B. 一根大头针 C. 两个鸡蛋 D. 一头牛 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．重力为1N的物体的质量为 一张课桌的质量约为10kg，故A不符合题意； B．一根大头针的质量约为70mg，故B不符合题意； C．两个鸡蛋的质量约为100g，故C符合题意； D．一头牛的质量约为2000kg，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图是2022年北京冬奥会会徽，它以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，展现出滑冰、滑雪运动员的英姿。关于冬奥会的部分比赛项目，下列说法正确的是（　　） A. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 B. 被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时受力平衡 C. 滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度越大惯性越大 D. 被击打的冰球由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A.短道速滑运动员匀速过弯道时运动方向发生改变，所以运动状态改变，故A错误； B.被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时，处于非平衡状态，此时受力不平衡，故B错误； C.质量是惯性大小唯一的量度，惯性大小与速度大小无关，故C错误； D.被击打的冰球由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 3. 如图所示，下列选项中，利用大气压强工作的是（　　） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 过水涵洞 D. 高压锅 【答案】A 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机工作时，向上提活塞，活塞下方的空间体积增大，气压减小，在外界大气压的作用下，水被压入活塞下方的空间，所以活塞式抽水机是利用大气压强工作的，故A符合题意； B．茶壶的壶身和壶嘴上端开口，下部连通，构成了一个连通器。当里面的水不流动时，壶身和壶嘴的液面保持相平，这是利用了连通器原理，故B不符合题意；  C．过水涵洞的两端开口，底部连通，构成了一个连通器，这是利用了连通器原理，故C不符合题意； D．高压锅是通过增加锅内气体的压强，来提高锅内液体的沸点，从而使食物更容易煮熟，这是利用了液体的沸点与气压关系的原理，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（　　） A. 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小汽车对支持面的压强 B. 小汽车高速行驶时对路面的压力等于汽车的重力 C. 汽车匀速直线行驶时，若所有外力突然消失，汽车将继续做匀速直线运动 D. 汽车静止在水平路面上受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，而不是减小压强，故A错误； B．高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，会产生向上的升力，使汽车对路面的压力小于重力，故B错误； C．根据牛顿第一定律，物体在不受外力时，会保持原来的运动状态。汽车原本匀速直线运动，外力消失后会继续保持匀速直线运动，故C正确； D．这两个力是相互作用力（支持力的受力物体是汽车，压力的受力物体是地面），不满足“作用在同一物体上”的平衡力条件，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法不正确的是（　　） A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 两容器对桌面的压强大小相等 C. 两容器底部所受液体的压强大小相等 D. 甲液体比乙液体对容器底的压强大 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题意可知，两容器中液体的质量相等且深度相同，由图可知，甲液体的体积小于乙液体的体积，由可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故A正确； B．水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两容器和两液体的质量相等，由可知，两容器对桌面的压力大小相等，受力面积相同，根据可知，两容器对桌面的压强大小相等，故B正确； CD．两液体的深度相等，甲液体的密度大于乙液体的密度，由可知，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，故C不正确，D正确。 本题选择不正确的，故选C。 6. 游泳运动员跳入泳池进入水的过程中，他所受到的浮力（　　） A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 始终不变 D. 先增大后不变 【答案】A 【解析】 【详解】游泳运动员跳入泳池，入水过程，排开水的体积变大，据阿基米德原理得，所受的浮力增大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（共4小题，每空1分，共16分） 7. 如图所示，某同学手握着矿泉水瓶静止在空中，瓶和水总重为5N。（g取10N/kg） （1）当该同学用20N的力握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为 ___________ N，矿泉水瓶受到的合力为___________N。 （2）若该同学将握力增加到40N，瓶子明显变瘪，说明力可以改变物体的___________，此时手与瓶子间的摩擦力大小 ___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）； 【答案】（1） ①. 5 ②. 0 （2） ①. 形状 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]瓶子静止在空中，竖直方向受两个力，重力，方向竖直向下，手对瓶子的摩擦力f，方向竖直向上（防止瓶子下落），因为瓶子静止，处于平衡状态，所以合力为零，竖直方向二力平衡 【小问2详解】 [1]握力增大到40N，瓶子“明显变瘪” ，形状发生了变化，这说明力可以改变物体的形状。 [2]此时瓶子没有滑动，即处于静止状态，受力平衡，所以摩擦力仍等于重力，即5N。 8. 如图为停在航母甲板上的战斗机 （1）战斗机相对于___________ 是静止的； （2）战斗机停在水平甲板上时受到的重力和甲板的支持力是一对___________ （平衡力/相互作用力）； （3）战斗机机翼下平上凸，目的是使战斗机飞行时机翼下方空气的流速___________机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强___________ 机翼上方空气的压强（两空均选填“大于/等于/小于”）； 【答案】（1）航母甲板 （2）平衡力 （3） ①. 小于 ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 停在航母甲板上的战斗机，相对于航母甲板位置没有变化，所以战斗机相对于航母甲板是静止的。 【小问2详解】 战斗机停在航母甲板上时，飞机所受重力和甲板对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上，符合平衡力的条件，所以是一对平衡力。 【小问3详解】 [1][2]战斗机机翼下平上凸，目的是使战斗机飞行时机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速，依据流体压强与流速的关系：在流体中流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。可知机翼下方空气的压强大于机翼上方空气的压强，从而产生了升力。 9. （1）如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，同时艇会向前运动，这个现象说明_________，使划艇前进的力的施力物体是_________（选填“船桨”“人的手”或“水”）。 （2）古人利用鼎进行烹煮时，需将鼎盖紧密闭锁，鼎内积累大量水蒸气使得内部气压__________一个标准大气压，水的沸点_________100℃（均选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】（1） ①. 力的作用是相互的 ②. 水 （2） ①. 大于 ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 人向后划水时，船桨对水施加向后的力，同时水对船桨施加向前的力，推动艇前进，这个现象说明物体间力的作用是相互的。 使划艇前进的力是水对船桨的反作用力，因此施力物体是水。 【小问2详解】 鼎盖紧密闭锁后，水汽化产生的水蒸气无法排出，鼎内气压会增大，大于1个标准大气压。 气压越高，水的沸点越高，标准大气压下水的沸点为100℃，因此此时水的沸点大于100℃。 10. （1）如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出，而上面的棋子由于具有_________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用又落到下面的棋子上。下面两个棋子静止不动，是由于受到_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 （2）小刚在做家务时，发现了许多可以用物理知识解释的现象。如图所示，洗脸池排水管设计了U形“反水弯”，当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是_________的；注水池中放水时，池中的水越多，拔起池子底部的塞子越费力，原因是_________ 【答案】（1） ①. 惯性 ②. 平衡力 （2） ①. 相平 ②. 液体压强随深度的增加而增大 【解析】 【小问1详解】 任何物体都具有惯性，会保持原来的运动状态不变，被击飞棋子上方的棋子原本静止，因此由于惯性保持原来的静止状态。 物体处于静止状态时属于平衡状态，平衡状态下的物体受到平衡力作用，因此静止不动的下方棋子受平衡力。 【小问2详解】 洗脸池U形反水弯属于连通器，根据连通器原理：当水不流动时，连通器两端的水面高度总是相平的，可阻挡下水道异味上返。 液体压强和深度有关，水越多，底部塞子的深度越大，受到的水的压强越大，压力越大，因此拔塞子越费力，原因就是液体压强随深度的增加而增大。 三、作图题（共2小题，每小题2分，共4分） 11. 推出手的铅球在空中飞行时，画出重的铅球所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】对于质地均匀、形状规则的物体，重心在它的几何中心，因此铅球的重心在圆心；重力的方向始终是竖直向下，和物体的运动状态无关，据此作图。 12. 在图中画出人对竖直墙壁压力的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】人对墙壁的压力为F，水平向右，作用点在墙上，示意图如图所示： 四、简答题（共2小题，每小题2分，共4分） 13. 小明衣服上不小心沾满了灰尘，于是他用手通过拍打的方式清除了衣服上的灰尘，请你用物理知识解释他这样做的原因。 【答案】见解析 【解析】 【详解】衣服和灰尘原来都静止，用手拍打衣服，衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，所以脱离衣服而落下。 14. 小明同学取一小瓶，用嘴吸出一部分空气，小瓶就会挂在嘴上，这是为什么？ 【答案】用嘴吸走一部分瓶中的空气，使瓶内气体密度减小，气压变小，小于外界大气压，此时小瓶在大气压的作用下，被压在了嘴唇上。 【解析】 【详解】略。 五、计算题（共2小题，每小题5分，共10分） 15. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为47kg，与地面的接触面积约为，（g取）。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平对面时，对地面的压强。 【答案】（1）470N （2）9400Pa 【解析】 【小问1详解】 该机器人的重力为G=mg=47kg×10N/kg=470N 【小问2详解】 水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小，则该机器人对水平地面的压力为F=G=470N 该机器人静止在水平对面时，对地面的压强为 16. 如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为，往桶里倒入80N的水，水的深度为0.25m，将桶平放在水平地面上。（取） （1）桶底受到水的压力； （2）水平地面受到桶的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水对桶底的压强为 桶底受到水的压力 【小问2详解】 水平面上的物体对水平面的压力等于其重力的大小，所以水平地面受到桶的压力为 水平地面受到桶的压强为 六、实验探究题（共5小题，每小空1分，共24分） 17. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验时，让小车从同一斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度滑下是为了使小车滑到水平面时的______相同； （2）由图可知：小车受到的阻力越小运动的路程越______。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 速度 （2） ①. 远 ②. 匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在本实验中，为了保证小车到达水平面时具有相同的初速度，需要让小车从同一斜面的相同高度由静止滑下，这是控制变量法的应用。因为小车在斜面上滑下时，其重力势能转化为动能，同一小车在相同高度时具有的重力势能相同，滑下时转化成的动能也相同，而质量不变，所以到达水平面时的速度相同。 【小问2详解】 [1]由图可知，在毛巾表面小车滑行的距离最短，在棉布表面滑行的距离较长，在木板表面滑行的距离最长。而毛巾表面最粗糙，小车受到的阻力最大；木板表面最光滑，小车受到的阻力最小。所以可以得出：小车受到的阻力越小，运动的路程越远。 [2]根据实验现象进行进一步推理：当小车受到的阻力越来越小时，小车运动的路程越来越远。如果小车运动时所受阻力为零，即不受阻力作用，小车将不会停下来，会永远做匀速直线运动，也就是保持匀速直线运动状态。 18. 在“探究二力平衡条件”的实验中，学生小组内分别设计了如图甲、乙、丙所示的三种方案进行实验。 （1）如果采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图_________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小_________对实验的影响； （2）经过讨论，小组内的同学决定采用图丙的方案进行探究，若硬纸片质量为5g，则应在图丙装置的左边和右边各挂一个5g的钩码，当硬纸片平衡时，小华将硬纸片转过一个角度。松手后硬纸片_________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤是为了探究_________。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 摩擦力##摩擦 （2） ①. 不能 ②. 不在同一条直线上的两个力是否平衡 【解析】 【小问1详解】 图乙中小木块与桌面之间是滑动摩擦，图甲中小木块与桌面之间是滚动摩擦，因为在其他条件相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小的多，所以图甲实验装置减小了摩擦力对实验的影响，因此图甲所示的实验装置较好些。 【小问2详解】 将硬纸片转过一个角度后，硬纸片受到的两个力就不在同一条直线上了，松手后硬纸片不能平衡，所以设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力是否平衡。 19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做________运动； （2）通过乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与________的关系； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是_________。 （4）小明对实验装置进行了改进，如图b所示，发现效果更好。实验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速向左拉动长木板。 【答案】（1）匀速直线 （2）接触面的粗糙程度 （3） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同 （4）不一定 【解析】 【小问1详解】 实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，由二力平衡可知，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 由图可知，乙丙两图中物体对水平面的压力大小相等，乙实验中接触面是木板，丙实验中接触面是棉布，接触面的粗糙程度不同，因此可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。 【小问3详解】 [1][2]甲、丁两实验中，接触面的粗糙程度相同，但接触面积和压力大小都不同，有两个变量，因此不能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论，原因是没有控制压力大小相同。 【小问4详解】 改进后物体A始终相对于地面静止，受到的力是平衡力，因此弹簧测力计的示数始终等于滑动摩擦力的大小，因此拉动长木板不一定要匀速向左拉动。 20. 某同学在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作： （1）组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明压强计的气密性______（选填“好”或“差”）。 （2）调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较U形管两侧液面高度差来判断，这种研究问题的方法是______。 （3）比较_____两图可知，液体压强的大小与液体深度有关。 （4）比较甲、丙两图可知，液体压强的大小与液体________有关。 （5）为使U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度________（选填“更大”或“更小”）的液体。 （6）根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计的两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示，可判断出A杯中盛有________（选填“酒精”或“水”）；将A杯中的探头向_______（选填“上”或“下”）移，U形管两侧液面会再次相平。 【答案】（1）差 （2）转换法 （3）甲、乙 （4）密度 （5）更小 （6） ①. 水 ②. 上 【解析】 【小问1详解】 在组装好器材后，我们需要检查压强计的气密性。这是通过用手指轻压或重压探头的橡皮膜，并观察U形管两侧液面的变化来实现的。如果U形管两侧液面几乎没有变化，说明压强计的气密性差，可能存在漏气的情况，这样的压强计无法准确测量液体压强。 【小问2详解】 在实验中，我们无法直接看到液体内部压强的大小，但可以通过观察U形管两侧液面的高度差来间接判断。这种通过观察易于测量的物理量来反映不易测量的物理量的方法，我们称之为转换法。 【小问3详解】 观察图甲和图乙，我们可以看到，它们使用的是同一种液体（水），且橡皮膜的方向也相同，但液体的深度不同。通过比较这两图，我们可以发现，液体深度越深，U形管两侧液面的高度差越大，即液体压强越大，所以液体压强与液体深度有关。 【小问4详解】 比较甲、丙两图，我们可以看到，它们使用的液体深度相同，橡皮膜的方向也相同，但液体种类不同（甲为水，丙为盐水）。通过比较这两图，我们可以发现，盐水的密度大于水，而盐水产生的压强也大于水产生的压强。因此，我们可以得出结论：液体压强与液体密度有关。 【小问5详解】 为使U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。（根据，在压强 p 相同时，U形管内液体密度ρ越小，液面高度差 h 越大） 【小问6详解】 [1][2]根据实验结论，我们知道液体的压强与液体的密度和深度都有关。现在，我们将压强计的两个探头分别浸入酒精和水中，并处于同一深度。由于水的密度大于酒精的密度，所以在同一深度下，水产生的压强会大于酒精产生的压强。观察图丁，我们可以看到U形管左侧液面较低，说明A杯中探头受到的压强较大，由 可知，液体深度相同相同时，液体密度越大，液体压强越大，即A杯中盛有的是密度较大的液体，即水。当U形管两侧液面再次相平时，两探头处受到的压强相同。由 可知，在液体压强相同时，液体密度越大，液体深度越小，所以我们应该将A杯中的探头向上移动，以减小其受到的压强。 21. 如图所示，这是“托里拆利实验”的实验过程。 （1）通过计算可知当时的气压为_________（，）； （2）如将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将_________；（选填“升高”“不变”或“降低”） （3）实验过程中，若保持玻璃管口不离开水银面，将玻璃管倾斜，竖直高度将会_________；（选填“变长”“不变”或“变短”） （4）在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样操作的目的是防止管内混入空气，若在图甲实验过程中没有将玻璃管灌满水银，会导致最终测得的大气压值比真实值_________。（选填“大”或“小”） 【答案】（1） （2）降低 （3）不变 （4）小 【解析】 【小问1详解】 由图可知水银柱竖直高度  则当时的气压为 【小问2详解】 大气压随海拔升高而减小，高山上大气压更低，能支撑的水银柱竖直高度会降低。 【小问3详解】 大气压大小不变，水银柱的竖直高度需要满足水银柱压强等于大气压，因此玻璃管倾斜仅会改变水银柱的长度，竖直高度不变。 【小问4详解】 若玻璃管没有灌满，混入空气后，管内空气会对水银柱产生向下的压强，使水银柱竖直高度降低，因此最终测得的大气压值比真实值小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉化三中2025-2026学年度第二学期初二年级期中教学质量检测 物 理 一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分） 1. 下列物体所受的重力最接近1N的是（　　） A. 一张课桌 B. 一根大头针 C. 两个鸡蛋 D. 一头牛 2. 如图是2022年北京冬奥会会徽，它以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，展现出滑冰、滑雪运动员的英姿。关于冬奥会的部分比赛项目，下列说法正确的是（　　） A. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 B. 被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时受力平衡 C. 滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度越大惯性越大 D. 被击打的冰球由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态 3. 如图所示，下列选项中，利用大气压强工作的是（　　） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 过水涵洞 D. 高压锅 4. 如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（　　） A. 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小汽车对支持面的压强 B. 小汽车高速行驶时对路面的压力等于汽车的重力 C. 汽车匀速直线行驶时，若所有外力突然消失，汽车将继续做匀速直线运动 D. 汽车静止在水平路面上受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 5. 如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法不正确的是（　　） A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 两容器对桌面的压强大小相等 C. 两容器底部所受液体的压强大小相等 D. 甲液体比乙液体对容器底的压强大 6. 游泳运动员跳入泳池进入水的过程中，他所受到的浮力（　　） A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 始终不变 D. 先增大后不变 二、填空题（共4小题，每空1分，共16分） 7. 如图所示，某同学手握着矿泉水瓶静止在空中，瓶和水总重为5N。（g取10N/kg） （1）当该同学用20N的力握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为 ___________ N，矿泉水瓶受到的合力为___________N。 （2）若该同学将握力增加到40N，瓶子明显变瘪，说明力可以改变物体的___________，此时手与瓶子间的摩擦力大小 ___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）； 8. 如图为停在航母甲板上的战斗机 （1）战斗机相对于___________ 是静止的； （2）战斗机停在水平甲板上时受到的重力和甲板的支持力是一对___________ （平衡力/相互作用力）； （3）战斗机机翼下平上凸，目的是使战斗机飞行时机翼下方空气的流速___________机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强___________ 机翼上方空气的压强（两空均选填“大于/等于/小于”）； 9. （1）如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，同时艇会向前运动，这个现象说明_________，使划艇前进的力的施力物体是_________（选填“船桨”“人的手”或“水”）。 （2）古人利用鼎进行烹煮时，需将鼎盖紧密闭锁，鼎内积累大量水蒸气使得内部气压__________一个标准大气压，水的沸点_________100℃（均选填“大于”“小于”或“等于”）。 10. （1）如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出，而上面的棋子由于具有_________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用又落到下面的棋子上。下面两个棋子静止不动，是由于受到_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 （2）小刚在做家务时，发现了许多可以用物理知识解释的现象。如图所示，洗脸池排水管设计了U形“反水弯”，当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是_________的；注水池中放水时，池中的水越多，拔起池子底部的塞子越费力，原因是_________ 三、作图题（共2小题，每小题2分，共4分） 11. 推出手的铅球在空中飞行时，画出重的铅球所受重力的示意图。 12. 在图中画出人对竖直墙壁压力的示意图． （ ） 四、简答题（共2小题，每小题2分，共4分） 13. 小明衣服上不小心沾满了灰尘，于是他用手通过拍打的方式清除了衣服上的灰尘，请你用物理知识解释他这样做的原因。 14. 小明同学取一小瓶，用嘴吸出一部分空气，小瓶就会挂在嘴上，这是为什么？ 五、计算题（共2小题，每小题5分，共10分） 15. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为47kg，与地面的接触面积约为，（g取）。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平对面时，对地面的压强。 16. 如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为，往桶里倒入80N的水，水的深度为0.25m，将桶平放在水平地面上。（取） （1）桶底受到水的压力； （2）水平地面受到桶的压强。 六、实验探究题（共5小题，每小空1分，共24分） 17. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验时，让小车从同一斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度滑下是为了使小车滑到水平面时的______相同； （2）由图可知：小车受到的阻力越小运动的路程越______。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______。 18. 在“探究二力平衡条件”的实验中，学生小组内分别设计了如图甲、乙、丙所示的三种方案进行实验。 （1）如果采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图_________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小_________对实验的影响； （2）经过讨论，小组内的同学决定采用图丙的方案进行探究，若硬纸片质量为5g，则应在图丙装置的左边和右边各挂一个5g的钩码，当硬纸片平衡时，小华将硬纸片转过一个角度。松手后硬纸片_________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤是为了探究_________。 19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做________运动； （2）通过乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与________的关系； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是_________。 （4）小明对实验装置进行了改进，如图b所示，发现效果更好。实验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速向左拉动长木板。 20. 某同学在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作： （1）组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明压强计的气密性______（选填“好”或“差”）。 （2）调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较U形管两侧液面高度差来判断，这种研究问题的方法是______。 （3）比较_____两图可知，液体压强的大小与液体深度有关。 （4）比较甲、丙两图可知，液体压强的大小与液体________有关。 （5）为使U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度________（选填“更大”或“更小”）的液体。 （6）根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计的两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示，可判断出A杯中盛有________（选填“酒精”或“水”）；将A杯中的探头向_______（选填“上”或“下”）移，U形管两侧液面会再次相平。 21. 如图所示，这是“托里拆利实验”的实验过程。 （1）通过计算可知当时的气压为_________（，）； （2）如将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将_________；（选填“升高”“不变”或“降低”） （3）实验过程中，若保持玻璃管口不离开水银面，将玻璃管倾斜，竖直高度将会_________；（选填“变长”“不变”或“变短”） （4）在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样操作的目的是防止管内混入空气，若在图甲实验过程中没有将玻璃管灌满水银，会导致最终测得的大气压值比真实值_________。（选填“大”或“小”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $