精品解析：河北省张家口市宣化区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河北省张家口市宣化区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试时间为 90 分钟 满分为100分 一、单项选择题。（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中只有一项是正确的。） 1. 走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期 在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学生活截然不同的一种新的生活方式 D. 不断体验新生活、自我完善的新起点 2. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的路，开心就好 ③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上 A. ①③④ B. ①②③ C. ①③ D. ①④ 3. 当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该（ ） ①克服厌学情绪  ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯   ④坚持“题海战术” A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是（ ） A. 梦想会激励我们不断超越自己 B. 梦想就像罗盘，引导人生前进的方向 C. 我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的 D. 梦想的实现需要坚持不懈的努力 5. 中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学28年后回国效力。漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（ ） ①将个人梦想融入祖国现代化建设中 ②珍惜今天同祖国一起成长和发展的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 6. 当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该（ ） ①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终生学习观念 ③养成自觉、主动、积极的学习态度 ④树立终生在校接受教育的理念 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习。这是因为张红懂得（ ） ①只有学习，才能适应不断发展的社会 ②要想有出息，唯一的出路就是读书学习 ③学习可以让我们拥有更好的生活 ④只要努力学习，我们就能拥有一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③ 8. 北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们（ ） ①应该珍惜学习的权利和机会 ②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益 ③要学会学习，做学习的管理者 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9. 下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是（ ） A. 头悬梁，锥刺股 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 梅花香自苦寒来 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 10. 比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（ ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A. ①② B. ①②③④ C. ①②④ D. ③④ 11. 种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是（ ） ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝悌也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 13. 小明回到家中第一件事就是看电视，妈妈说：“作业还没有做就先看电视，怎么又管不住自己啦！”小明做完作业后不收拾，妈妈说：“你把书本弄得那么乱，做事多没有条理。”妈妈的话使小明认识到自己的缺点，并下决心改正。材料中小明认识自己的途径是（ ） A. 通过自我观察 B. 通过自我反思 C. 通过他人的态度和评价 D. 通过集体 14. 小李在自己的朋友圈写道：“语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐的直拍桌子;历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课我们观察动植物细胞；美术课我们描绘春景……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！”小李在日记中所表现的是（ ） A. 学习中的快乐 B. 学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C. 学习是自己的事我们要承担学习的责任 D. 学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力 15. 俗话说：玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。这句话的寓意是（ ） A. 选择朋友要看这个人对自己是否有利 B. 真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C. 真正的友谊对我们的健康成长有着重要的作用 D. 朋友之间应该互相帮助 16. 李帅随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李帅希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李帅应采取的比较好的方法有（ ） ①积极参加班级活动　②努力提高学习成绩　 ③勇敢地向同学们介绍自己　④勇于展现自己的个性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 丽丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和他们成为好朋友，因为真诚的友谊可以促进我们的学习。”在以下对友谊的作用的说法中，你认为不正确的是（ ） A. 真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B. 同学之间互帮互助，能促使学习进步 C. 与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助 D. 和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告 18. 一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰，学习成绩双双名列全班前列；生活上，我们互相关照，谁有需要帮助的，对方都赶紧伸出援助之手。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们（ ） A. 朋友之间要相互利用 B. 朋友之间应关心支持 C. 朋友之间应礼貌谦让 D. 朋友之间应平等相待 19. “当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的‘否’，也不要瞒住你心中的‘可’。”这句话说明朋友之间 A. 要真心实意地成全朋友的好事 B. 要尊重朋友，不伤他人的自尊心 C. 要坦诚相见，不说假话 D. 要言而有信，讲义气 20. “今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他 ①初中生活是人生最美好的时光　②初中同学比小学同学好交往　③友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方　④感受关怀，也学习关怀对方 A. ①②④ B. ③④ C. ①② D. ①②③ 21. 小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时，小雨遇到了一道难题，她百思不得其解。小雨就用递纸条的方式向小莉求助。小莉传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。小雨非常生气。小莉的做法告诉我们（ ） A. 不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊 B. 当朋友陷入困境时，完全由他自己来解决 C. 朋友相求时绝不能答应帮忙 D. 为了朋友的情面，不得不做些违心的事 22. 进入中学后，我们认识了很多新同学，也结交了很多新朋友。在新的集体中我们将共同学习和成长。为此，我们应该（ ） A. 不讲原则地维护新友谊 B. 珍视新友谊，忘掉旧朋友 C. 与同学友善互助，共同发展新友谊 D. 少和同学交往，以免引起不必要的麻烦 23. 七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思，此时作为小恺应（ ） ①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为不予计较和追究，原谅和理解对方 ③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小健同学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 24. “请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是( ) ①讲“哥们儿”义气　 ②当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助 ③当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度 ④朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 25. “神舟十七号”航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 树立主人翁意识 B. 围绕共同目标，善于合作分工 C. 营造和谐有序的集体环境 D. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 二、非选择题（共有3小题，共50分） 26. 活动探究 感悟提升 进入中学两个月以来，同学们对中学生活有没有适应?如何做更好的自己?为了解同学们的具体情况，七年级（3）班研学小组决定开展一次项目化调研活动，请你参与其中。 阶段一 活动方案策划准备 （1）请你结合自己的经验，帮助研学小组完成活动方案中活动要求。 活动方案 活动主题 对七年级学生是否适应初中阶段生活的情况进行具体调研 活动目的 丰富学生对初中阶段学习和生活的认识，引导学生正确认识自己，培养学生参与实践活动的能力 活动要求 活动前：①___________________________________ 活动中：②___________________________________ 活动后：及时对活动进行总结，交流活动感受 阶段二 调研合作探究 调研活动开始了，走访询问、问卷调查……同学们很快就进入了角色。 调研一 迷茫的小丽说：“近期，班级的同学们相互评价，有的同学说我做事认真，有的同学说我大大咧咧，有的同学说我善于交际，有的同学却说我骄傲自大……我到底是怎样的一个人呢?”小丽陷入了迷茫…… （2）请你为小丽同学支两招，帮助她摆脱迷茫。 调研二 追求上进的小强在老师和同学们的眼中，学习勤奋、做事认真、关心别人。但小强总认为自己还有不足，他说：“我有很多不足之处：比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何尽快改正这些缺点成为一名合格中学生呢?” （3）看到小强的不足，请你为他出主意。 阶段三 活动总结 脚踏实地，绘就蓝图 经过一周多的调研，研学小组终于完成了这次项目化调研活动，并形成了调研报告，向学校提交，受到老师的表扬。老师请研学小组的同学们在班会上分享这次活动的收获…… （4）作为研学小组的代表，你有哪些收获?请你分享给大家。 （5）在这个日新月异的时代，青少年应当从现在就行动起来，为梦想前行，用青春和汗水书写属于自己的辉煌篇章。请你完成个人行动计划表。 行动方案 我的梦想 _______________________________ 我的行动 ①_____________________________ ②_____________________________ 27. 情景感悟，回答问题。 【家的意味】 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关。下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 （1）请结合“家”的演变，综合运用所学知识，简要阐述对“家”的认识。 【爱的碰撞】 妈妈：“下雨了，上学时小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。” 小倪：“我这么大了，雨这么小，至于吗？” 小倪放学回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔。 （2）请你为小倪提供两条弥补自己错误的建议。 【品最美“孝”字】孝 （3）结合所学看“孝”的演变，感悟出什么道理? 28. 阅读材料，完成下列要求。 情景一 七年级（3）班学生陈某，升入初中后，他每天看着七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，小学基础本身就差，学习跟不上，还有没完没了的作业，觉得压力很大；加上学校管理十分严格。因此，他认为：“学习真是苦差事，真是苦海无涯”，还产生了不想读书的念头。 （1）陈某认为“学习真是苦差事，真是苦海无涯”的观点正确吗？为什么? 情景二 在学习完第七课《在集体中成长》后，某校七年级（1）班的同学们纷纷发表了自己的感悟。 李东：我们班是一个温暖友爱、积极向上的班集体，同学们团结、进取、守纪、创新。 班长：我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉；我们共同分担责任，每个人都是集体的主人。 （2）结合情景二中李东的感悟，请描述你心目中的美好集体。 情景三 王玫在老师和同学们的推荐下担任了本班合唱队队长，带领同学们排练节目，准备参加学校唱红歌比赛。这个周末，老师和同学们商定要进行最后一次排练，王玫却以耽误考试复习为由向老师请假，表示自己不能参加排练了。 （3）请运用个人利益与集体利益的相关知识，对情景三中的王玫进行劝说。 （4）综合情景二、三，说说应怎样建设美好集体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省张家口市宣化区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试时间为 90 分钟 满分为100分 一、单项选择题。（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中只有一项是正确的。） 1. 走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期 在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学生活截然不同的一种新的生活方式 D. 不断体验新生活、自我完善的新起点 【答案】D 【解析】 【详解】A：新校园、新班级、新环境属于外部客观条件的变化，并非成长与发展的核心内涵，故 A 不符合题意； B：新老师、新同学、新知识是中学生活的具体组成部分，不能等同于个人的成长与发展，故 B 不符合题意； C：中学生活与小学生活之间存在继承与发展的关系，并非完全割裂，“截然不同”表述过于绝对，故 C 说法错误； D：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是不断体验新生活、实现自我完善的新起点，契合题干主旨，故 D 符合题意。 2. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的路，开心就好 ③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上 A. ①③④ B. ①②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对初中生活的可能与挑战。 ①③：依据教材知识可知，为迎接新生活的挑战，我们要激发潜能，实现自我超越，确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力，故①③符合题意； ②：属于消极的生活态度，要积极承担自己的责任，故②说法错误； ④：我们要全面发展自己，既要努力学习，也要参与实践活动，故④说法错误； 故本题选C。 3. 当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该（ ） ①克服厌学情绪  ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯   ④坚持“题海战术” A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ①②③：对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，最重要的是学习方法和技巧，应该克服厌学情绪，学会自主学习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，故①②③正确； ④：坚持“题海战术”是不科学的，影响学习效率，故④错误； 故本题选B。 4. 农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是（ ） A. 梦想会激励我们不断超越自己 B. 梦想就像罗盘，引导人生前进的方向 C. 我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的 D. 梦想的实现需要坚持不懈的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 D：题文中的农民工赵有喜从小就有自己的梦想，并为之不断努力奋斗，最终取得了成功，体现了梦想的实现需要坚持不懈的努力，D观点正确； AB：同时也启示我们人生需要理想，梦想就像罗盘，引导人生前进的方向，激励我们不断超越自己，不断驶向成功的彼岸，AB观点正确； C：我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，C观点正确，但题文中没有体现； 本题逆向选择，故本题选C。 5. 中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学28年后回国效力。漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（ ） ①将个人梦想融入祖国现代化建设中 ②珍惜今天同祖国一起成长和发展的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：刘维宁留学后回国效力，体现了将个人理想融入国家现代化建设之中，故①符合题意； ②：新时代为我们提供了广阔的发展舞台，我们应珍惜同祖国一起成长和发展的机会，故②符合题意； ③：材料中提到“漫漫拼搏路”，说明实现梦想需要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来，故③符合题意； ④：梦想是动力，但成为科学家还需要实际行动和能力等条件，“只要……就能”说法过于绝对，故④说法错误； 6. 当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该（ ） ①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终生学习观念 ③养成自觉、主动、积极的学习态度 ④树立终生在校接受教育的理念 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②③：在学校学习的过程中，我们应该不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终生学习观念，养成自觉、主动、积极的学习态度，①②③正确； ④：我们不可能终生在校接受教育，④错误； 故本题选C。 7. 张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习。这是因为张红懂得（ ） ①只有学习，才能适应不断发展的社会 ②要想有出息，唯一的出路就是读书学习 ③学习可以让我们拥有更好的生活 ④只要努力学习，我们就能拥有一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习是我们生存发展的需要，只有不断学习，才能适应不断发展的社会，故①说法符合题意； ②：“唯一的出路”说法过于绝对，成才的道路有很多，故②说法不符合题意； ③：学习点亮生命，学习可以让我们拥有更好的生活，故③说法符合题意； ④：“拥有一切”说法过于绝对，努力学习很重要但不能保证拥有一切，故④说法不符合题意； 8. 北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们（ ） ①应该珍惜学习的权利和机会 ②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益 ③要学会学习，做学习的管理者 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①②④：材料中的话启示我们应该珍惜学习的权利和机会；养成勤奋好学的习惯，将使自己终身受益；坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己。故①②④正确； ③：欧阳修的话不是要求我们做学习的管理者。故排除③； 故本题选A。 9. 下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是（ ） A. 头悬梁，锥刺股 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 梅花香自苦寒来 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习是苦乐交织的过程。 D：学习是一种苦乐交织的过程，知之者不如好之者、好之者不如乐之者，体现以学习为乐事，故D符合题意； ABC：“头悬梁，锥刺股”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“头悬梁，锥刺股”、“梅花香自苦寒来”都是表现的刻苦，勤奋，与题干不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（ ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A. ①② B. ①②③④ C. ①②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对初中老师管理变少，我们应该学会自主学习，主动接受新知识，故①符合题意； ②：面对知识量增加和难度加大，我们应该逐步养成提前预习、及时复习的好习惯，故②符合题意； ③：学习方法因人而异，不能照搬班里优等生的学习方法，故③说法错误； ④：向榜样学习，学习他们的学习品质，有利于促进自身成长，故④符合题意； 11. 种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是（ ） ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的知识。 ①：题干强调事物都有两面性，而非只有少数人完美，故①说法错误； ②：种子力量大、玫瑰有刺的对比启示我们要全面看待自己，故②符合题意； ③：种子虽小、玫瑰有刺说明不存在十全十美的事物，故③符合题意； ④"对自己的缺点不必在意"违背了自我完善的要求，故④说法错误； 故本题选B。 12. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝悌也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：分析题文，学校文化墙的部分内容，“孝悌也者，其为人之本与”的意思是，对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本；亲亲，仁也：敬长，义也，意思是爱父母就是仁，敬兄长就是义；这些内容都说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，故A符合题意； BCD：题干主旨强调的是孝亲敬老是中华民族传统美德，这三个选项内容在题干中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 小明回到家中第一件事就是看电视，妈妈说：“作业还没有做就先看电视，怎么又管不住自己啦！”小明做完作业后不收拾，妈妈说：“你把书本弄得那么乱，做事多没有条理。”妈妈的话使小明认识到自己的缺点，并下决心改正。材料中小明认识自己的途径是（ ） A. 通过自我观察 B. 通过自我反思 C. 通过他人的态度和评价 D. 通过集体 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小明是通过妈妈的话认识自己，未体现通过自我观察，故 A 不符合题意； B：题干强调的是他人的评价促使小明认识缺点，而非自我反思，故 B 不符合题意； C：妈妈对小明行为的批评属于他人的态度和评价，小明据此认识自己，故 C 符合题意； D：题干情境是家庭互动，未体现通过集体来认识自己，故 D 不符合题意； 14. 小李在自己的朋友圈写道：“语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐的直拍桌子;历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课我们观察动植物细胞；美术课我们描绘春景……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！”小李在日记中所表现的是（ ） A. 学习中的快乐 B. 学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C. 学习是自己的事我们要承担学习的责任 D. 学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的苦与乐。 A：课堂学习让小李感到“乐哉乐哉”，体现出学习中的快乐，故A说法正确； B：学习是苦乐交织的，故B错误； C：学习不仅仅是自己的事，故C错误； D：学习需要付出努力，付出艰辛，故D错误； 故本题选A。 15. 俗话说：玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。这句话的寓意是（ ） A. 选择朋友要看这个人对自己是否有利 B. 真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C. 真正的友谊对我们的健康成长有着重要的作用 D. 朋友之间应该互相帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对交友的认识和把握。 A：选择朋友应该考虑到对他人对自己的影响，但是朋友之间的真情最为重要，是否对自己有利不是我们结交朋友的唯一标准，A说法错误； BD：题干主要表现的是结交益友带来的影响，没有体现建立友谊需要坚持原则，也没有体现朋友之间应该互相帮助，BD说法错误； C：玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。这句话告诉我们，我们要交益友，不交损友，建立真正的友谊有利于我们的健康成长，C说法正确； 故本题选C。 16. 李帅随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李帅希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李帅应采取的比较好的方法有（ ） ①积极参加班级活动　②努力提高学习成绩　 ③勇敢地向同学们介绍自己　④勇于展现自己的个性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考如何建立友谊的相关知识。 ①③④：建立新友谊，就要开放自己，积极参加班级活动，勇敢地向同学们介绍自己，勇于展现自己的个性，都是建立新的友谊和适应新的学习生活的好的方法，①③④说法正确； ②：提高学习成绩与建立新友谊、适应新生活关系不够密切，②说法与题意不符； 故本题选D。 17. 丽丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和他们成为好朋友，因为真诚的友谊可以促进我们的学习。”在以下对友谊的作用的说法中，你认为不正确的是（ ） A. 真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B. 同学之间互帮互助，能促使学习进步 C. 与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助 D. 和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的作用的认识和把握。 ABC：同学之间互帮互助，能促使学习进步；与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助；真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境，故ABC说法正确； D：交友讲究原则，在自己犯错误时避免同学向教师打小报告，这是缺失交友原则的体现，D说法错误； 本题是从错误的角度考查，故本题选D。 18. 一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰，学习成绩双双名列全班前列；生活上，我们互相关照，谁有需要帮助的，对方都赶紧伸出援助之手。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们（ ） A. 朋友之间要相互利用 B. 朋友之间应关心支持 C. 朋友之间应礼貌谦让 D. 朋友之间应平等相待 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，建立在志同道合的基础上，朋友之间要相互帮助而非相互利用，故 A 说法错误； B：题干中“互相关照”“伸出援助之手”体现了朋友之间在生活和学习上相互关心、相互支持，共同进步，故 B 符合题意； C：朋友之间确实需要礼貌谦让，但题干材料主要强调的是互助与支持，未体现礼貌谦让的内容，故 C 不符合题意； D：朋友之间确实需要平等相待，但题干材料主要强调的是互助与支持，未体现平等相待的内容，故 D 不符合题意； 19. “当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的‘否’，也不要瞒住你心中的‘可’。”这句话说明朋友之间 A. 要真心实意地成全朋友的好事 B. 要尊重朋友，不伤他人的自尊心 C. 要坦诚相见，不说假话 D. 要言而有信，讲义气 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】材料中的这句话说明了朋友之间要坦诚，不说假话，C的说法正确且符合题意，应入选。AB中的说法正确但不符合题意，应排除；D中的“讲义气”说法错误，哥们儿义气只讲友谊，不讲是非，不是真正的友谊。这三项应排除，故该题选C。 【点睛】 20. “今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他 ①初中生活是人生最美好的时光　②初中同学比小学同学好交往　③友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方　④感受关怀，也学习关怀对方 A. ①②④ B. ③④ C. ①② D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】材料中这位同学的留言体现了他对友谊的留恋、对如何结交新朋友的困惑，③④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法正确，但不符合题意；②的说法错误，任何阶段结交朋友都要付出真诚。这两项应排除，故该题选B。 【点睛】 21. 小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时，小雨遇到了一道难题，她百思不得其解。小雨就用递纸条的方式向小莉求助。小莉传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。小雨非常生气。小莉的做法告诉我们（ ） A. 不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊 B. 当朋友陷入困境时，完全由他自己来解决 C. 朋友相求时绝不能答应帮忙 D. 为了朋友的情面，不得不做些违心的事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对交友的原则的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时小雨就用递纸条的方式向小莉求助，小莉拒绝了小雨请求，小莉的做法告诉我们不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊，故A说法符合题意； B：当朋友陷入困境时应给予帮助，故B说法错误； C：朋友相求时应给予帮助，故C说法错误； D：交友需要有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故D说法错误； 故本题选A。 22. 进入中学后，我们认识了很多新同学，也结交了很多新朋友。在新的集体中我们将共同学习和成长。为此，我们应该（ ） A. 不讲原则地维护新友谊 B. 珍视新友谊，忘掉旧朋友 C. 与同学友善互助，共同发展新友谊 D. 少和同学交往，以免引起不必要的麻烦 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊需要原则，不讲原则地维护友谊不利于健康成长，故 A 说法错误； B：结交新朋友的同时也不能忘记旧朋友，友谊是双向的，故 B 说法错误； C：在新的集体中，我们应主动交往，与同学友善互助，共同进步，故 C 说法符合题意； D：少和同学交往是封闭自己的表现，不利于融入集体，故 D 说法错误。 23. 七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思，此时作为小恺应（ ） ①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为不予计较和追究，原谅和理解对方 ③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小健同学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：友谊需要宽容，因误会就强硬要求道歉否则断交过于计较，不利于维护友谊，故①说法错误； ②：宽容是交友的重要原则，不予计较和追究体现了对朋友的谅解，故②符合题意； ③：学会换位思考，设身处地理解朋友，原谅过失能增进情谊，故③符合题意； ④：朋友之间需要相互理解和宽容，对待误会应包容对方，故④符合题意； 24. “请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是( ) ①讲“哥们儿”义气　 ②当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助 ③当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度 ④朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对朋友的认识，题文中的观点表明，真正的友谊是当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助；当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度；朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通等，①没有认识到哥们义气的危害，是不讲交友原则的表现，做法错误；②③④符合题意，所以正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。 25. “神舟十七号”航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 树立主人翁意识 B. 围绕共同目标，善于合作分工 C. 营造和谐有序的集体环境 D. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是团队协作与配合，未直接体现主人翁意识，故A不符合题意； B：航天员密切协同、在地面人员配合下完成任务，体现了围绕共同目标，善于合作分工，故B符合题意； C：题干侧重通过合作完成任务，而非强调集体环境的和谐有序，故C不符合题意； D：题干强调的是合作而非竞争，建立竞争机制与题意不符，故D不符合题意。 二、非选择题（共有3小题，共50分） 26. 活动探究 感悟提升 进入中学两个月以来，同学们对中学生活有没有适应?如何做更好的自己?为了解同学们的具体情况，七年级（3）班研学小组决定开展一次项目化调研活动，请你参与其中。 阶段一 活动方案策划准备 （1）请你结合自己的经验，帮助研学小组完成活动方案中活动要求。 活动方案 活动主题 对七年级学生是否适应初中阶段生活的情况进行具体调研 活动目的 丰富学生对初中阶段学习和生活的认识，引导学生正确认识自己，培养学生参与实践活动的能力 活动要求 活动前：①___________________________________ 活动中：②___________________________________ 活动后：及时对活动进行总结，交流活动感受 阶段二 调研合作探究 调研活动开始了，走访询问、问卷调查……同学们很快就进入了角色。 调研一 迷茫的小丽说：“近期，班级的同学们相互评价，有的同学说我做事认真，有的同学说我大大咧咧，有的同学说我善于交际，有的同学却说我骄傲自大……我到底是怎样的一个人呢?”小丽陷入了迷茫…… （2）请你为小丽同学支两招，帮助她摆脱迷茫。 调研二 追求上进的小强在老师和同学们的眼中，学习勤奋、做事认真、关心别人。但小强总认为自己还有不足，他说：“我有很多不足之处：比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何尽快改正这些缺点成为一名合格中学生呢?” （3）看到小强的不足，请你为他出主意。 阶段三 活动总结 脚踏实地，绘就蓝图 经过一周多的调研，研学小组终于完成了这次项目化调研活动，并形成了调研报告，向学校提交，受到老师的表扬。老师请研学小组的同学们在班会上分享这次活动的收获…… （4）作为研学小组的代表，你有哪些收获?请你分享给大家。 （5）在这个日新月异的时代，青少年应当从现在就行动起来，为梦想前行，用青春和汗水书写属于自己的辉煌篇章。请你完成个人行动计划表。 行动方案 我的梦想 _______________________________ 我的行动 ①_____________________________ ②_____________________________ 【答案】（1） ①. 明确调研分工，准备问卷、访谈提纲等调研工具，了解调研流程和注意事项。 ②. 尊重被调研同学，耐心沟通，如实记录调研数据，遵守活动纪律，互帮互助完成任务。 （2）①通过自我评价认识自己，反思日常行为，总结自身优缺点；②正确对待他人评价，理性分析不同观点，不盲从也不忽视，将他人评价与自我评价结合。 （3）①制定具体改进计划，如每天坚持练字15分钟，说话前先思考，控制语气；②主动请老师、同学监督，及时反馈改进情况，不断调整方法；③正视缺点，不自卑，坚持重复练习，逐步养成良好习惯。 （4）①提升了实践能力、沟通能力和团队协作能力；②更深入了解了初中生活，学会了正确认识自己和他人；③增强了责任感和集体荣誉感，体会到合作的重要性；④积累了调研经验，提升了分析和解决问题的能力。 （5） ①. 成为一名医生，守护他人健康 ②. 努力学习科学文化知识，尤其是生物、化学等学科，打下坚实基础。 ③. 培养细心、耐心的品质，主动参与志愿服务，关注医疗健康领域动态。 【解析】 【小问1详解】 本题考查帮助研学小组完成活动方案中活动要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确认识自己、正确对待他人的评价，需要结合小丽的情况，提炼关键词。 “我到底是怎样的一个人”可链接自我全面分析的要求； “有的同学说我做事认真，有的同学说我大大咧咧，有的同学说我善于交际，有的同学却说我骄傲自大”可链接正确对待他人的评价。 【小问3详解】 从设问中可知考查如何改正自己的缺点，需要结合小强的情况，提炼关键词。 “写字潦草”可链接制定具体改进计划，如每天坚持练字15分钟； “说话比较冲”可链接说话前先思考，控制语气； “改正这些缺点、成为一名合格中学生”可链接主动请他人监督；正视缺点，积极改进。 【小问4详解】 从设问中可知考查正确认识自己、集体合作、实践、解决问题的能力，需要结合调研的内容，提炼关键词分析。 “班级的同学们相互评价”可链接提升了沟通能力； “有的同学说我做事认真，有的同学说我大大咧咧”可链接正确对待他人评价； “我有很多不足之处”可链接正确认识自己； “研学小组终于完成了这次项目化调研活动，并形成了调研报告，向学校提交，受到老师的表扬”可链接增强了责任感和集体荣誉感；提升了分析和解决问题的能力。 【小问5详解】 本题考查中学生的梦想和实际行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27. 情景感悟，回答问题。 【家的意味】 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关。下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 （1）请结合“家”的演变，综合运用所学知识，简要阐述对“家”的认识。 【爱的碰撞】 妈妈：“下雨了，上学时小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。” 小倪：“我这么大了，雨这么小，至于吗？” 小倪放学回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔。 （2）请你为小倪提供两条弥补自己错误的建议。 【品最美“孝”字】孝 （3）结合所学看“孝”的演变，感悟出什么道理? 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，是家庭成员共同生活的场所；②家是心灵的港湾，家中有亲人，有亲情，能给予我们温暖和慰藉；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，承载着传统美德和家庭文化；④家不仅是物质生活的载体，更是情感的归宿，能让我们获得安全感和归属感。 （2）①主动向妈妈道歉，说明自己当时态度不好，表达懊悔之情；②关心妈妈的脚伤，主动帮忙按摩、端水，承担家务，减轻妈妈负担；③以后多倾听妈妈的叮嘱，理解妈妈的关心，用温和的态度与妈妈沟通。 （3）孝亲敬老是中华民族的传统美德，历经千年传承，是家庭和谐的重要基础，我们应自觉践行孝亲敬老的责任。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答对“家”的认识，需要结合材料进行关键词提炼； 上面是“宀”，表示与室家有关，屋里有猪是家的标志，可知家是我们身心的寄居之所，是家庭成员共同生活的场所； 本义：屋内，住所，可知家是我们心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家不仅是物质生活的载体，更是情感的归宿。 【小问2详解】 设问要求为小倪提供两条弥补自己错误的建议，需要结合材料进行关键词提炼； “下雨了，上学时小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。” “我这么大了，雨这么小，至于吗？”可知主动向妈妈道歉，说明自己当时态度不好；关心妈妈的脚伤，主动帮忙按摩、端水，承担家务；以后多倾听妈妈的叮嘱，理解妈妈的关心。 【小问3详解】 从设问可知要考查孝亲敬长，需要结合材料进行关键词提炼； “孝”的演变，可知孝亲敬老是中华民族的传统美德，是家庭和谐的重要基础，我们应自觉践行孝亲敬老的责任。 28. 阅读材料，完成下列要求。 情景一 七年级（3）班学生陈某，升入初中后，他每天看着七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，小学基础本身就差，学习跟不上，还有没完没了的作业，觉得压力很大；加上学校管理十分严格。因此，他认为：“学习真是苦差事，真是苦海无涯”，还产生了不想读书的念头。 （1）陈某认为“学习真是苦差事，真是苦海无涯”的观点正确吗？为什么? 情景二 在学习完第七课《在集体中成长》后，某校七年级（1）班的同学们纷纷发表了自己的感悟。 李东：我们班是一个温暖友爱、积极向上的班集体，同学们团结、进取、守纪、创新。 班长：我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉；我们共同分担责任，每个人都是集体的主人。 （2）结合情景二中李东的感悟，请描述你心目中的美好集体。 情景三 王玫在老师和同学们的推荐下担任了本班合唱队队长，带领同学们排练节目，准备参加学校唱红歌比赛。这个周末，老师和同学们商定要进行最后一次排练，王玫却以耽误考试复习为由向老师请假，表示自己不能参加排练了。 （3）请运用个人利益与集体利益的相关知识，对情景三中的王玫进行劝说。 （4）综合情景二、三，说说应怎样建设美好集体。 【答案】（1）不正确。①学习是苦乐交织的过程，学习中需要克服困难、付出努力，这是辛苦的；②但学习也能让我们获取知识、提升能力，体验成功的喜悦，感受成长的快乐；③陈某只看到了学习的辛苦，忽视了学习的乐趣，这种观点片面。 （2）美好集体是团结友爱、积极向上、纪律严明、充满活力、互帮互助的集体，能让成员感受到温暖和归属感，共同成长进步。 （3）①个人利益与集体利益在本质上是一致的，当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；②排练合唱是集体活动，需要每个成员共同参与，王玫的缺席可能影响班级比赛效果；③可以合理安排时间，在完成复习的同时参与排练，或与老师、同学协商调整排练时间，做到学习与集体活动兼顾。 （4）①树立共同目标，让集体成员心往一处想、劲往一处使；②成员之间团结协作、互帮互助，主动分担集体责任，每个人都成为集体的主人；③尊重差异、包容他人，善于发现同学的优点，相互学习，共同进步；④积极参与集体活动，为集体争取荣誉，增强集体凝聚力；⑤正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，维护集体利益。 【解析】 【小问1详解】 该观点不正确；学习是苦乐交织的过程，陈某只看到了学习的辛苦，忽视了学习的乐趣，这种观点是错误的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查感知集体的温暖的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我们班是一个温暖友爱、积极向上的班集体，同学们团结、进取、守纪、创新，可知这表明美好集体是团结友爱、互帮互助的集体能让成员感受到温暖和归属感，共同成长进步。 【小问3详解】 从设问中可知要考查坚持集体主义原则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 老师和同学们商定要进行最后一次排练，王玫却以耽误考试复习为由向老师请假，表示自己不能参加排练了，可知这时需要王玫明白当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义；排练合唱是集体活动，需要每个成员共同参与；我们可以合理安排时间，做到学习与集体活动兼顾。 【小问4详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我们班是一个温暖友爱、积极向上的班集体，同学们团结、进取、守纪、创新，可知这时需要我们树立共同目标； 我们共同分担责任，每个人都是集体的主人，可知这时需要集体成员主动分担集体责任； 我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉，可知这时需要我们积极参与集体活动，为集体争取荣誉； 老师和同学们商定要进行最后一次排练，王玫却以耽误考试复习为由向老师请假，表示自己不能参加排练了，可知这时需要我们正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $