精品解析：河北省衡水市桃城中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

河北省衡水市桃城中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 走进中学，新的课程，引领我们探索新的知识领域，丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规。这都让我们感受到（ ） ①初中阶段，我们开启一段新的人生旅程 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③中学课程难度大，让我们产生厌学情绪 ④在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②④：依据教材知识，进入中学后的变化，让我们感受到初中阶段，我们开启一段新的人生旅程，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我，故①②④说法正确； ③：中学课程难度大，但不一定会让我们产生厌学情绪，故③说法错误； 故本题选B。 2. 2024年，中华人民共和国成立75周年。作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这启发我们（ ） ①学习是立身做人的主题 ②少年的梦想就是中国梦 ③要做有梦想的中国少年 ④少年梦要紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ③④：依据教材知识，结合题干材料，这启示我们要做有梦想的中国少年，要树立远大志向，还要紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故③④说法正确； ①：题干材料没有体现学习的重要性，故①不符合题意； ②：少年梦与中国梦密不可分，但二者不可等同，故②说法错误； 故本题选D。 3. 比较下列两幅图。 对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好的 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 【答案】D 【解析】 【详解】A：“只需要”说法过于绝对，我们除了紧急且重要的事情，也需要关注重要不紧急等其他类型的事项，故A说法错误； B：“必须”表述过于绝对，不同事项的紧急、重要程度不同，不能平均分配时间，故B说法错误； C：题干对比的是高效与低效学习者的时间安排差异，没有涉及“适合自己的学习方法”的相关内容，和题意无关，故C不符合题意； D：对比两幅图可知，高效学习者有计划、有自律地分配时间，将更多精力投入到重要事项中，学习效率更高，故D说法正确。 4. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们可以获得的美好情感有（ ） ①彼此尊重、教学相长的师生情 ②破解难题、收获知识的成就感 ③彼此信任、不讲原则的同伴情 ④相亲相爱、相互理解的亲子情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生的良好状态、体味亲情。 ①④：在与老师的交往中，我们可以获得彼此尊重、教学相长的师生情；在和父母的陪伴中，我们可以体味亲情，感受到相亲相爱、相互理解的亲子情，故①④符合题意； ②：材料中未体现破解难题、收获知识的成就感，故②不符合题意； ③：与同伴相处中，我们可以体会到彼此信任、讲究原则的同伴情，故③说法错误； 故本题选D。 5. 七年级（1）班围绕“教师”这一职业展开讨论，以下同学对教师职业的认识正确的是 （ ） 小亮：教师是人类文明唯一的传承者 小飞：向学生传授知识是教师的唯一任务 小华：教师是履行教育教学职责的专业人员 小凯：教师承担着教书育人的使命 A. 小亮和小飞 B. 小华和小凯 C. 小飞和小华 D. 小亮和小凯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 ABCD：结合课本知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命；教师是人类文明的传承者之一；教书育人是教师的职责，故小亮和小飞的说法错误，小华和小凯的说法正确，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 6. 国庆假期，小刚同学陪爸爸妈妈外出旅游，感受了祖国的山川河流；他还到科技馆、博物馆参观，感觉大开眼界，颇有收获。这说明（ ） ①学习并不局限在学校 ②社会大课堂比学校课堂更能学到知识 ③学习也表现为探究、发现、体验和感悟 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：题干中的“旅游、到科技馆、博物馆参观”都是学习。依据教材知识，学习并不局限在学校。学习也表现为探究、发现、体验和感悟。生活中的点点滴滴都是学习，故①③④符合题意； ②：社会大课堂、学校课堂都能学到知识，故②说法错误； 故本题选C。 7. 2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年（ ） ①不断发掘自己的潜能，做更好的自己 ②努力学习，为成就人生梦想不断奋斗 ③学会接纳自己，接纳自己的全部 ④早立志，常立志，不断改变自己的梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对做更好自己、学习与梦想的关系、努力的基本要求的认识和理解。 ①②：题干中桂海潮从小对学习有兴趣，养成良好习惯，确立梦想后不断努力，这启示青少年做有梦想的少年，应当努力学习，为成就人生梦想不断奋斗；同时做到不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故①②说法正确； ③：该说法正确，但与题干主旨不符，故③说法不符合题意； ④：做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志，故④说法错误； 故本题选A。 8. 你想对漫画中的小鸭子说（ ） ①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同 ②要改正自己的缺点 ③要欣赏自己的独特并保持低调心态 ④要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义、做更好的自己。 ①④ :小鸭子没有正确认识自己，想对它说，每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己，故①④符合题意； ② ：我们可以改正缺点，但是对小鸭子来说，每个人都是独一无二的个体， 认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力，故②不符合题意; ③：我们要学会欣赏自己并保持乐观的心态，故③说法错误； 故本题选B。 9. 下面是小冀同学遇到的烦恼： 最近学校社团正在纳新，我想加入喜欢的篮球社，但父母不同意。他们觉得文学社更有利于我学习语文。我不愿意被父母干涉，但又希望得到他们的支持。我不知道该怎么办，真苦恼！ 你给小冀最贴切的建议是（ ） A. 学会独立思考，挑战父母权威 B. 体谅理解父母，坚决服从父母 C. 参加集体活动，消除心理困扰 D. 进行有效沟通，主动化解矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通。 D：小冀有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持，所以建议他积极有效沟通，争取父母理解，故D说法正确； A：我们要学会与父母沟通，挑战父母权威是不尊重父母的做法，不利于解决矛盾与冲突，故A说法错误； B：我们可以听听父母合理的意见作为参考，“坚决服从”说法太绝对，故B说法错误； C：“消除”说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 10. 钟南山院士中学时代的一位老师曾对他说：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”中学毕业后，钟院士常常拿这句话激励自己，向着理想坚定前行。钟院士的成长经历告诉我们（ ） ①只要心中怀揣理想就一定能成功 ②个人成才的关键在于遇到好老师 ③中学阶段对我们的人生具有独特的价值 ④人生理想能激发人们的生命热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ③④：分析题干中，钟院士的成长经历告诉中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，可以为人的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值。人生要树立理想，理想能激发人们的生命热情和勇气，故③④说法符合题意； ①：“只要心中怀揣理想就一定能成功”说法过于绝对，心中怀揣理想有利于成功，故①说法错误； ②：个人成才的关键是自身的努力，故②说法错误； 故本题选D。 11. 冀南中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年学校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②志愿服务为重，投身社会实践 ③根据个人兴趣，追求个人利益 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中同学们基于篮球、写作、实验等兴趣设定了不同的发展目标，体现了规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，故①符合题意； ②：初中阶段的主要任务是学习，应把知识学习放在首位，而非志愿服务为重，故②说法错误； ③：规划生活不能仅追求个人利益，应将个人理想与国家发展相结合，坚持集体主义，故③说法错误； ④：材料中“计划每天花四十分钟练习”等体现了具体的行动安排，说明需要根据发展目标，制订行动方案，故④符合题意。 12. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是履行教育教学职责的专业人员 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 B：老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意； A：题文中未体现老师的职业意义，故A不符合题意； C：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误； D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务，故D说法错误； 故本题选B。 13. 央视《面对面》采访中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好朋友 C. 朋友时，要选择比自己厉害的人 D. 真正的朋友之间是不存在竞争关系的 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中陈芋汐认为全红婵促进了她的进步，说明交益友有助于我们走好成长之路，故 A 说法符合题意； B：“一定”的表述过于绝对，竞争对手并非都能成为好友，故 B 说法错误； C：友谊是平等的、双向的，交朋友不应功利地只选择比自己厉害的人，故 C 说法错误； D：竞争并不必然伤害友谊，真正的朋友之间也可以存在竞争，故 D 说法错误。 14. 小琪升入初中，每天忙忙碌碌，身心俱疲。可回家一家人边品尝着可口的饭菜边畅聊着各自一天经历的趣事，其乐融融，倦意全消。由此可见（ ） ①家人可以帮我们解决所有的困难，疗愈我们的忧伤 ②家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家是我们的身心寄居之所 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家人可以提供支持和帮助，但“解决所有的困难”说法过于绝对，故①说法错误； ②：该项是家庭的定义，但题干强调的是家带来的情感慰藉和身心放松，未体现家庭的结构定义，故②不符合题意； ③：题干中一家人畅聊趣事、其乐融融，体现了家里有亲人，家中有亲情，故③符合题意； ④：题干中小琪回家倦意全消，说明家是我们身心的寄居之所，故④符合题意。 15. 从小父母就要求小琪吃饭不准剩饭剩菜；文具需要多少买多少，不得浪费。据此推测，小琪父母所秉承的家训是（ ） A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风。 D：分析题干，该句强调珍惜粮食和物品的来之不易，与题干中“不剩饭”“不浪费文具”的节俭要求完全契合，故D符合题意； A：意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，与节俭无关，故A不符合题意； B：强调淡泊明志、宁静致远，属于人生态度，与题干中的节约无关，故B不符合题意； C：强调学习的重要性，与题干中的不浪费无关，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 小琪的下列行为是基于（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②积极参与家务劳动，自觉分担家庭责任 ③顺从父母心意，回避亲子冲突 ④孝敬父母要从日常生活中小事做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：孝亲敬长是中华民族的传统美德，漫画中“传承‘孝’”的家风内容体现了该知识点，故①说法符合题意； ②：漫画中小琪主动做力所能及的家务、自己的衣服自己洗，是积极参与家务劳动、自觉分担家庭责任的表现，故②说法符合题意； ③：孝敬父母不等于无条件顺从父母，出现亲子冲突时应该主动沟通解决，而非回避，故③说法错误； ④：漫画中小琪给长辈捶背、主动做家务等都属于日常生活中的小事，体现了孝敬父母要从日常生活小事做起，故④说法符合题意。 老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活，是我们人生中的回忆。完成下面小题。 17. 张桂梅老师一直是小琪“所追的星”。张老师数十年如一日扎根山区教育，以坚毅的恒心，用爱点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅老师具有（ ） ①坚定的理想信念②较高的社会地位 ③高尚的道德情操④严谨的教学风格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 最能恰当概括下述内容的是（ ） 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会给我指点。 “教过我的老师很多，至今我都能记得他们样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” A. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B. 教师既是古老的职业，也是一种专门职业 C. 尊重老师是中华民族优良传统和法定义务 D. 我们应该主动关心、理解老师 【答案】17. B 18. A 【解析】 【17题详解】 ①：张老师数十年如一日扎根山区教育，具有坚毅的恒心，体现了坚定的理想信念，故①符合题意； ②：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，教师社会地位并不特殊高于其他职业，故②说法错误； ③：张老师用爱点亮万千乡村女孩的人生梦想，体现了高尚的道德情操，故③符合题意； ④：题干主要体现老师的奉献精神和大爱，未涉及教学风格是否严谨，故④不符合题意； 【18题详解】 A：题干中老师给予鼓励、指点，教给知识和做人的道理，体现了老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故 A 符合题意； B：题干内容侧重于老师对学生成长的影响，未涉及教师职业的历史属性或专业性质，故 B 不符合题意； C：题干强调的是老师对学生的帮助，而非学生对老师的尊重义务，故 C 不符合题意； D：题干体现的是老师对学生的付出，未体现学生应该主动关心和理解老师，故 D 不符合题意； 19. 某班在开展议题式学习时，老师分享了一幅名为《接力》的漫画，并组织同学们进行探究。该漫画启示我们（ ） ①父母是我们的第一任老师，我们要扣好人生的“第一粒扣子” ②家风潜移默化地影响着我们的价值观念、行为习惯等 ③我们要接纳父母等家人的一切“言传身教” ④家风作为一种有形的力量，发挥着巨大作用 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②：题文内容体现了优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，表明父母是我们的第一任老师，我们要扣好人生的“第一粒扣子”，家风潜移默化地影响着我们的价值观念、行为习惯等，故①②说法正确； ③：我们要接纳父母等家人合理的“言传身教”，不是一切，故③说法错误； ④：家风作为一种无形的力量，发挥着巨大作用，故④说法错误； 故本题选A。 20. 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”这说明真正的友谊（ ） ①往往要受到金钱名利等影响，难以保持 ②是平等的、双向的 ③可以超越物质条件、家庭背景等 ④是志趣相投、志同道合的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ③④：材料通过这一俗语，形象地向我们说明了友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇，真正的友谊可以超越物质条件、家庭背景等，是志趣相投、志同道合的，故③④说法正确； ①：真正的友谊可以超越物质条件、家庭背景等，故①说法错误； ②：这在材料中没有体现出来，故②不符合题意； 故本题选D。 二、材料分析题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 2024年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。 情境一 班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力哟! （1）班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一途径?我们应该以怎样的态度对待这些评价? 情境二 班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有别的特长和优点，我感觉自己真是一无是处，无用极了! （2）你认为蕾蕾对自己的评价对吗?请说明理由。假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。 【答案】（1）他人评价。 ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （2）蕾蕾对自己的评价不对。 理由：她没有正确认识自己的优点和长处；我们要学会正确认识自己，除了通过自我的全面分析来认识自己外，还要学会通过他人的评价来认识自己、在生活实践中认识自己。 寄语：我们要学会欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。相信在不久的将来，你会更优秀，我看好你哟。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任给蕾蕾的评语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蕾蕾对自己的评价→可链接不对+没有正确认识自己的优点和长处；正确认识自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 22. 【亲情之爱,友情之美】 2024年5月，一季度“首都最美家庭”榜单发布，75户家庭上榜，这些家庭积极践行社会主义核心价值观，体现了爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义文明新风尚，展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的良好精神风貌。 （1）阅读材料，结合所学知识，谈谈我们要怎样做才能让家更美好? 在电影《长安三万里》中，诗仙李白在长安有很多朋友。他们相聚在一起时，都曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局却未必都完美—— 与高适：际遇不一，最终分道扬镳。 与杜甫：性情不和，最终渐行渐远。 与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。 与贺知章：志趣相投，情谊深厚，忘年之交。 （2）解读李白与朋友的结局，结合所学知识，你从中悟出了哪些道理? 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建设美好的家庭，需要相互关心、彼此尊重。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （2）①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。④我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好家庭、友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用共建美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一季度“首都最美家庭”榜单发布，75户家庭上榜→可链接共建美好家庭的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用友谊的特质的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诗仙李白在长安有很多朋友，但不是所有的朋友都成为知心朋友→可链接友谊的特质； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【解困惑明理少年】 某班开展“成长之路不孤单”的心情记交流本活动，收集并交流同学们在与家人、老师、朋友交往时的一些困惑并互相帮助慰藉。请结合所学知识，按照示例完成填空。 心语湾 升入初中后，身边同学纷纷对学习生活做起了规划，我就纳闷了：佛系躺平不是很舒服吗？ 温馨留言示例：要做初中生活规划。 妈妈让我打扫房间，我觉得我的主要任务是学习，家务不应该是由妈妈做吗？ 温馨留言（1）______ 英语老师特别严厉，语文老师就很温柔，为什么不是所有的老师都像语文老师呢？ 温馨留言（2）______ 升入初一这么久了，性格内向的我还没有交到朋友，我害怕被人拒绝，我怎样才能交到好朋友呢？ 温馨留言（3）______ 【答案】（1）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）尊重并适应不同风格的老师。 （3）交友需要真诚和热情。 【解析】 【详解】（1）青少年要树立正确劳动观念，主动分担家务，孝敬父母，培养责任担当。 （2）老师风格各不相同，我们要学会接纳、尊重不同风格的老师。 （3）建立友谊需要主动开放自我，勇于表达，真诚待人、持续付出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省衡水市桃城中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 走进中学，新的课程，引领我们探索新的知识领域，丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规。这都让我们感受到（ ） ①初中阶段，我们开启一段新的人生旅程 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③中学课程难度大，让我们产生厌学情绪 ④在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2024年，中华人民共和国成立75周年。作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这启发我们（ ） ①学习是立身做人的主题 ②少年的梦想就是中国梦 ③要做有梦想的中国少年 ④少年梦要紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 比较下列两幅图。 对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好的 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 4. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们可以获得的美好情感有（ ） ①彼此尊重、教学相长的师生情 ②破解难题、收获知识的成就感 ③彼此信任、不讲原则的同伴情 ④相亲相爱、相互理解的亲子情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 5. 七年级（1）班围绕“教师”这一职业展开讨论，以下同学对教师职业的认识正确的是 （ ） 小亮：教师是人类文明唯一的传承者 小飞：向学生传授知识是教师的唯一任务 小华：教师是履行教育教学职责的专业人员 小凯：教师承担着教书育人的使命 A. 小亮和小飞 B. 小华和小凯 C. 小飞和小华 D. 小亮和小凯 6. 国庆假期，小刚同学陪爸爸妈妈外出旅游，感受了祖国的山川河流；他还到科技馆、博物馆参观，感觉大开眼界，颇有收获。这说明（ ） ①学习并不局限在学校 ②社会大课堂比学校课堂更能学到知识 ③学习也表现为探究、发现、体验和感悟 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年（ ） ①不断发掘自己的潜能，做更好的自己 ②努力学习，为成就人生梦想不断奋斗 ③学会接纳自己，接纳自己的全部 ④早立志，常立志，不断改变自己的梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 你想对漫画中的小鸭子说（ ） ①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同 ②要改正自己的缺点 ③要欣赏自己的独特并保持低调心态 ④要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下面是小冀同学遇到的烦恼： 最近学校社团正在纳新，我想加入喜欢的篮球社，但父母不同意。他们觉得文学社更有利于我学习语文。我不愿意被父母干涉，但又希望得到他们的支持。我不知道该怎么办，真苦恼！ 你给小冀最贴切的建议是（ ） A. 学会独立思考，挑战父母权威 B. 体谅理解父母，坚决服从父母 C. 参加集体活动，消除心理困扰 D. 进行有效沟通，主动化解矛盾 10. 钟南山院士中学时代的一位老师曾对他说：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”中学毕业后，钟院士常常拿这句话激励自己，向着理想坚定前行。钟院士的成长经历告诉我们（ ） ①只要心中怀揣理想就一定能成功 ②个人成才的关键在于遇到好老师 ③中学阶段对我们的人生具有独特的价值 ④人生理想能激发人们的生命热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 冀南中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年学校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②志愿服务为重，投身社会实践 ③根据个人兴趣，追求个人利益 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是履行教育教学职责的专业人员 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 13. 央视《面对面》采访中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好朋友 C. 朋友时，要选择比自己厉害的人 D. 真正的朋友之间是不存在竞争关系的 14. 小琪升入初中，每天忙忙碌碌，身心俱疲。可回家一家人边品尝着可口的饭菜边畅聊着各自一天经历的趣事，其乐融融，倦意全消。由此可见（ ） ①家人可以帮我们解决所有的困难，疗愈我们的忧伤 ②家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家是我们的身心寄居之所 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 从小父母就要求小琪吃饭不准剩饭剩菜；文具需要多少买多少，不得浪费。据此推测，小琪父母所秉承的家训是（ ） A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 16. 小琪的下列行为是基于（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②积极参与家务劳动，自觉分担家庭责任 ③顺从父母心意，回避亲子冲突 ④孝敬父母要从日常生活中小事做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活，是我们人生中的回忆。完成下面小题。 17. 张桂梅老师一直是小琪“所追的星”。张老师数十年如一日扎根山区教育，以坚毅的恒心，用爱点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅老师具有（ ） ①坚定的理想信念②较高的社会地位 ③高尚的道德情操④严谨的教学风格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 最能恰当概括下述内容的是（ ） 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会给我指点。 “教过我的老师很多，至今我都能记得他们样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” A. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B. 教师既是古老的职业，也是一种专门职业 C. 尊重老师是中华民族优良传统和法定义务 D. 我们应该主动关心、理解老师 19. 某班在开展议题式学习时，老师分享了一幅名为《接力》的漫画，并组织同学们进行探究。该漫画启示我们（ ） ①父母是我们的第一任老师，我们要扣好人生的“第一粒扣子” ②家风潜移默化地影响着我们的价值观念、行为习惯等 ③我们要接纳父母等家人的一切“言传身教” ④家风作为一种有形的力量，发挥着巨大作用 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 20. 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”这说明真正的友谊（ ） ①往往要受到金钱名利等影响，难以保持 ②是平等的、双向的 ③可以超越物质条件、家庭背景等 ④是志趣相投、志同道合的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 2024年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。 情境一 班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力哟! （1）班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一途径?我们应该以怎样的态度对待这些评价? 情境二 班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有别的特长和优点，我感觉自己真是一无是处，无用极了! （2）你认为蕾蕾对自己的评价对吗?请说明理由。假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。 22. 【亲情之爱,友情之美】 2024年5月，一季度“首都最美家庭”榜单发布，75户家庭上榜，这些家庭积极践行社会主义核心价值观，体现了爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义文明新风尚，展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的良好精神风貌。 （1）阅读材料，结合所学知识，谈谈我们要怎样做才能让家更美好? 在电影《长安三万里》中，诗仙李白在长安有很多朋友。他们相聚在一起时，都曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局却未必都完美—— 与高适：际遇不一，最终分道扬镳。 与杜甫：性情不和，最终渐行渐远。 与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。 与贺知章：志趣相投，情谊深厚，忘年之交。 （2）解读李白与朋友的结局，结合所学知识，你从中悟出了哪些道理? 23. 【解困惑明理少年】 某班开展“成长之路不孤单”的心情记交流本活动，收集并交流同学们在与家人、老师、朋友交往时的一些困惑并互相帮助慰藉。请结合所学知识，按照示例完成填空。 心语湾 升入初中后，身边同学纷纷对学习生活做起了规划，我就纳闷了：佛系躺平不是很舒服吗？ 温馨留言示例：要做初中生活规划。 妈妈让我打扫房间，我觉得我的主要任务是学习，家务不应该是由妈妈做吗？ 温馨留言（1）______ 英语老师特别严厉，语文老师就很温柔，为什么不是所有的老师都像语文老师呢？ 温馨留言（2）______ 升入初一这么久了，性格内向的我还没有交到朋友，我害怕被人拒绝，我怎样才能交到好朋友呢？ 温馨留言（3）______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $