精品解析：河北省张家口市宣化区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

河北省张家口市宣化区2024—2025学年七年级第一学期期中道德与法治试题 （考试时间为90分钟，满分为100分） 一、单项选择题。（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的英文字母代码，填在上面的表格里） 1. 中学时代，一个花季时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的理解和认识不正确的是（ ） A. 它可以为一个人的一生奠定重要基础 B. 它见证着一个人从少年到青年生命进阶 C. 它是人生发展的新阶段 D. 中学时代是一个人一生唯一的决定因素 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ABC：根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故ABC说法正确； D：“唯一”说法太绝对，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 2. 感动中国2023年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（ ） A. 珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B. 以冠军为榜样，立志做运动员 C. 青春意味着改变自己适应世界 D. 青年要有梦想，不断为之奋斗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 D：题干中张雨霏探索运动的极限，收割青春的金牌，这启示我们青年要有梦想，青春要不断奋斗，故D说法符合题意； A：珍惜青春就能为祖国赢得荣誉的说法太绝对，故A说法错误； B：以冠军为榜样，但不一定要做运动员，故B说法错误； C：题干未涉及改变自己，故C说法不符合题意； 故本题选D。 3. 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（ ） A. 家校密切配合，加强思政教育 B. 远离网络文化，分享百科知识 C. 读书点亮生活，开卷有益人生 D. 学习党史知识，厚植家国情怀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 C：某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动，体现了学习的重要性；依据教材知识可知，读书点亮生活，开卷有益人生的主题最恰当，故C符合题意； AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：要合理利用网络，而不是远离网络，故B说法错误； 故本题选C。 4. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短，不断激发潜能 B. 改正缺点，努力完善自我 C. 学会欣赏，接纳自身不足 D. 满怀信心，善于独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。启示我们做更好的自己，需要扬长避短，不断激发潜能，故A说法正确； BD：题干未涉及主动改正缺点、善于独立思考，故BD不符合题意； C：要欣赏自己的优点，不能欣赏自己的不足，故C说法错误； 故本题选A。 5. 毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（ ） ①意味着新的机会和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美 ④要有所为，有所不为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 ①③④：依据教材所学可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……因此应告诉学弟学妹中学阶段意味着新的机会和可能，应抓住机遇，迎接挑战，提高修养，展现内在美，有所为，有所不为，故①③④符合题意； ②：进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。但人无完人，不可能重塑完美的自己，我们应能尽力做更好的自己，故②说法错误； 故本题选C。 6. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用；故①②④符合题意； ③：学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的；故③错误； 故本题选B。 7. “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“吾爱吾师，吾更爱真理”是人尽皆知的格言。这说明（ ） A. 学生要遵从老师的教导 B. 老师是班级活动的组织者 C. 师生关系建立在民主平等的基础上 D. 老师对学生要求更加严格 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，意思是学生不一定永远不如老师，老师不一定样样都比学生贤能；“吾爱吾师，吾更爱真理”，意思是我爱戴、尊敬自己的老师，但是更要尊重真理，这说明师生关系建立在民主平等的基础上，故C符合题意； ABD：此三项均与题干内容无直接关系，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话启示我们（ ） A. 要无限地扩大我们的朋友圈 B. 要与各种人结交朋友 C. 要善于利用朋友为自己谋取好处 D. 要珍惜友谊 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的分析运用，对于启示类问题，从怎么做的角度回答。 AD：材料中的观点表明交友的重要性，所以我们要积极交往，扩大自己的朋友圈，珍惜友谊；但朋友并不是越多越好，故A说法错误，D说法正确； B：交友讲究原则，故B说法错误； C：这是功利思想的表现，故说法错误； 故本题选D。 9. 好朋友小川带给我的烦恼。场景一：上课时，小川总和我说话；场景二：小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。面对小川带给我的烦恼，正确的做法是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，要懂得包容和妥协 B. 友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享 C. 友谊需要真诚交流，持续地行动，地久天长 D. 友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊需要原则。 D：题干中，小川带来的四个烦恼，共同启示我们友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝，故D符合题意； ABC：选项说法都是正确的，但是与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 小莉进入初中后，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想交到更名的知心朋友，获得更为持久的友谊。你给小莉的建议是（ ） ①用心去关怀对方 ②学会尊重理解对方 ③开放自己，敞开心扉主动表达 ④专心学习，成绩好就会获得想要的友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对建立友谊、呵护友谊的认识。 ①②③：题文中，小莉想交到更多的知心朋友，需要掌握建立与呵护友谊的方法，要用心去关怀对方，学会尊重理解对方，开放自己，敞开心扉主动表达，①②③说法正确； ④：并不是学习好就会有友谊，④说法错误； 故本题选A。 11. 为实现中国梦增添能量，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，这是因为（ ） ①每个人的梦想都是相同的②梦想很美好却总是不能实现 ③梦想与个人的人生目标紧密相连④梦想与时代的脉搏紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对梦想的认识。 ③④：根据所学，青少年要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，这是因为梦想与个人的目标紧密相连，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；梦相与时代的脉搏紧密相连，③④说法正确； ①：我们每个人有不同的梦想，①说法错误； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想通过努力是有可能实现的，②说法错误； 故本题选D。 12. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（ ） ①珍惜当下，把握机遇 ②不负青春，不负韶华 ③点滴做起，自我超越 ④固执己见，特立独行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①②③：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜机会，珍视当下，把握机遇；努力追梦，不负青春，不负韶华；从点滴做起，实现自我超越，所以①②③正确； ④：做法不利于我们的成长，④错误； 故本题选A。 13. 我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ） A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明集体为我们搭建成长的平台，故A正确； B：集体的力量不是来源于集体成员数量的简单相加，而来源于成员间的团结协作和共同目标，故B错误； C：“就能获得成功”说法太绝对，故C错误； D：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D错误； 故本题选A。 14. 鲁迅先生曾说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”友谊是真挚美好的，需要我们精心呵护。下列做法能让友谊更长久的是（ ） ①朋友有难时，主动关心支持②发生冲突时，冷静沟通协商 ③朋友相处时，坦诚无任何保留④朋友犯错时，无条件宽容谅解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对呵护友谊的方法的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，友谊是真挚美好的，需要我们精心呵护，朋友有难时，主动关心支持；发生冲突时，冷静沟通协商，故①②说法符合题意； ③：朋友之间坦诚相待，但并不意味着毫无保留，故③说法错误； ④：朋友要讲原则，朋友犯错时要指出并帮他改正错误，不能无条件包容、原谅，故④说法错误； 故本题选A。 15. 春节是团圆的日子，却有一群人仍然坚守在工作岗位上默默奉献，他们是春节最美的一道风景线。他们舍“小家”、顾“大家”的感人事迹启发我们（ ） ①集体荣誉离不开个人的努力，集体的责任是维护个人利益 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ③要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性 A. ②③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系。 ②③：题干中舍“小家”顾“大家”的感人事迹是具有社会责任感和集体主义精神的表现；启示我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，坚持以集体利益为重，做到任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故②③符合题意； ①：集体要充分重视和保障个人的正当利益，故①说法错误； ④：以集体利益为重，并不排斥合理的个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 16. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A. 勤钻研，学习好冷知识 B. 重实践，做到知行合一 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：袁隆平的话侧重于实践的重要性，而非单纯的理论学习或冷知识的积累。故A不符合题意； B：袁隆平强调“多到试验田走走看看”，即要重视实践，将理论知识与实际操作相结合，做到知行合一。故B符合题意； C：阅读和学习固然重要，但袁隆平的话主要是强调实践的重要性，而非阅读的乐趣。故C不符合题意； D：虽然树立远大理想是积极向上的表现，但袁隆平的话并未直接涉及理想或志向的问题，而是强调了实践在科学研究中的关键作用。故D不符合题意； 故本题选B。 17. 2023年9月，华为Mate60横穿出世，一万多个零件实现国产化。历经美国4年多极限打压，华为终于突破重围，梦想成真！这说明（ ） ①梦想能不断激励我们进步和发展 ②只要树立梦想，就一定能够实现 ③梦想的实现需要持之以恒的努力 ④梦想，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、实现梦想的途径。 ①③④：题文中，历经美国4年多极限打压，华为终于突破重围，梦想成真！这说明梦想能不断激励我们进步和发展，梦想的实现需要持之以恒的努力，梦想，是奋斗的原动力，①③④符合题意； ②：“只要......就一定”说法太绝对，夸大了树立梦想的作用，②说法错误； 故本题选C。 18. 中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个（ ） A. 新的起点 B. 新的阶段 C. 新的学期 D. 新的方向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 ABCD：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，描述了中学生活的各种新变化和新体验，说明我们站在一个一个全新的开始和起点，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 19. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 ②北斗人心中有集体，识大体、顾大局 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、个人利益和集体利益的关系。 ②③④：题文中，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，体现了集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，表明北斗人心中有集体，识大体、顾大局，启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，故②③④说法正确； ①：集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，不仅仅取决于集体成员数量的多少，故①说法错误； 故本题选B。 20. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 21. 下图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是（ ） ①争执不休有利于维护自尊心，是正确的 ②冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近 ③呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策 ④当朋友伤害了我们，我们应该立刻结束这段友谊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ②③：依据教材知识分析可知，呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策，冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近，故②③说法正确； ①：争执不休不利于化解冲突，故①说法错误； ④：当朋友伤害了我们，我们可以选择原谅对方，也可以结束这段友谊，故④说法错误； 故本题选B。 22. 小芳同学从小练习书法，字写得十分好看，她正确认识自己的优势，并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家对小芳也越来越喜欢。由此，我们发现正确认识自己（ ） ①有利于自我发展 ②能战胜一切困难 ③有利于与他人交往 ④定会被别人崇拜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①③：正确认识自己有利于自我发展，有利于与他人交往，故①③说法正确； ②④：“一切、定会”说法绝对；故②④说法错误； 故本题选B。 23. 如图漫画《镜子里的我》告诉我们的道理有（ ） A. 自尊自信，树立目标 B. 扬长避短，挖掘潜能 C. 欣赏自己，高看一筹 D. 知人者智，自知者明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：根据所学，正确认识自己，可以促进自我发展，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，据此，题文内容体现了正确认识自己的重要性，因此知人者智，自知者明体现了要正确认识自己，故D符合题意； ABC：在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 24. 请你为下述材料拟定一个合适的标题（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 美好情感我品味 D. 青春情绪我调节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：材料向我们说明了只有在集体生活中，我们才能不断进步和发展，集体生活可以培养我们负责任的态度，有助于我们完善自我，故A符合题意； BCD：材料强调的是集体生活的重要性，故BCD与题意不符； 故本题选A。 25. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：依据材料，对建设优秀班集体的启示是美好集体需要成员团结协作，故B符合题意； A：集体生活中既有竞争也有合作，没有先后之分，故A错误； C：“才能”的说法太绝对，故C错误； D：选项在材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共计50分） 26. 发现自己，见证成长 中学时代是人生最美好的年华，中学生正在长大成人，我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？结合以下情境，分析解决问题。 情境一 在班会上，班主任刘老师告诉我们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，鼓励我们要珍惜青春时光，好好学习。 （1）请你针对如何“好好学习”提出几点自己的建议。 情境二 我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切；我的所有感觉，愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句，或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音，或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望…… （2）每个人都不可能是完美的。材料对我们正确接纳自己有何启示？ 情境三 每年期末，班主任许老师会给每位同学写评语，对同学们各方面的表现进行了点评和鼓励。 许老师给小凯的评语：你学习成绩优秀，还是一个关心集体、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时不能严格要求自己，要继续努力哟！ （3）许老师对小凯评价属于认识自我的哪一途径？我们应该以怎样的态度面对这一评价？ 然后，许老师要求同学们对自己进行评价： 小雯：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也比不上班长和学习委员，也没有什么特长和优点，感觉自己一无是处！ （4）结合小雯对自己的评价，请你给她写三句寄语，助她成为更好的自己。 【答案】（1）①要努力学习，善于学习。 ②要发现并保持对学习的兴趣。 ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④积极参加社会实践活动。 （2）①学会接纳自己，需要接纳自己的全部。 ②接纳自己，既接纳优点又接纳缺点；既接纳现在又接纳过去；既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ③接纳自己的缺点和不满意的部分，需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （3）他人评价。我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不能盲从，也不能忽视。正确对待他人的评价，是走向成熟的表现。 （4）做更好的自己，要学会欣赏和接纳自己；不断完善自己；善于发挥自己的优点和长处；改正自己的缺点和不足；不断发掘自己的潜能；等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、学会学习、接纳自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对学习的建议，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用接纳自己的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我拥有我自己的一切，我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望→可链接接纳自己的全部；既接纳优点又接纳缺点；既接纳现在又接纳过去；既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；接纳自己的缺点和不满意的部分，需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：许老师给小凯的评语→可链接通过他人评价认识自己； 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 本题考查如何正确对待他人评价，结合课本知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的的知识，从措施类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我觉得自己很笨→可链接学会欣赏和接纳自己； 关键词②：学习成绩怎么也比不上班长和学习委员→可链接不断完善自己； 关键词③：也没有什么特长和优点，感觉自己一无是处→可链接做更好的自己，要学会欣赏和接纳自己；不断完善自己；善于发挥自己的优点和长处；改正自己的缺点和不足；不断发掘自己的潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 在2024巴黎奥运会赛场上，中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我，取得了优异成绩。郑钦文在获得网球女单冠军后说：“这个胜利对我无可比拟，独一无二……因为在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！” （1）郑钦文和潘展乐抒发了他们的什么情感？ （2）划线部分说明推动集体发展的内驱力是什么？其内涵是什么？ （3）据材料，说一说在集体生活中我们应该学会哪些“必修课” 【答案】（1）对祖国深深热爱的情感。 （2）共同的愿景或愿景。内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同真正的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 （3）①在集体生活中，在认真做事的过程中体现自己的价值； ②做有责任感，有担当的人； ③在集体生活中展示自己，发展自己，发挥自己的优势和特长。这些是我们的“必修课”。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体愿景、感受美好情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用感受美好情感的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“因为在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”→可链接热爱祖国的情感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体愿景的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我，取得了优异成绩→可链接共同的愿景或愿景； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查对集体愿景的内涵的理解，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查在集体生活中我们应该学会哪些“必修课”，结合课本知识进行回答。 28. 实践探究题。 “海内存知己，天涯若比邻”。“江南无所有，聊赠一枝春”这些歌颂友谊的诗句，感染了一代又一代的人。今天，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。 【友谊的特质】 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。 （1）说说你对友谊特质的认识。 【友谊的维护】 友谊的小船需要精心养护，经受风雨的洗礼和时间的磨砺。有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病，马克思时时写信问候。 （2）为避免“友谊的小船说翻就翻”，说说你打算怎样向马克思、恩格斯学习？ 【交友的智慧】 梦梦经常将作业借给朋友抄写，她认为朋友向她要她就应该借，这叫讲义气。 （3）你如何看待梦梦的行为？请说明理由。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 （2）①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 ②敞开心扉，主动表达。 ③抱着真诚和热情的态度与他人交往。 ④要学会关心和尊重对方。 （3）梦梦的行为是不正确的。 理由：①交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事； ②当朋友做错事，甚至是误入歧途时，应坚定正确的立场，对朋友进行规劝； ③梦梦的行为是对错误行为的随波逐流，不利于她朋友的学习。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、交友的智慧、交友需要讲原则。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查友谊的智慧，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助；恩格斯生病，马克思时时写信问候→可联系交友的智慧的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：梦梦经常将作业借给朋友抄写，她认为朋友向她要她就应该借，这叫讲义气。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：友谊需要讲原则。 论据②：梦梦的行为是对错误行为的随波逐流，不利于她朋友的学习。 第三步：整合信息，组织答案 29. 阅读材料，回答问题。 某中学七年级（2）班成立了道德与法治兴趣小组。兴趣小组的同学们开展了以“共筑和谐家庭”为主题的探究性学习活动。 材料一 家是我们一生都读不完的“书”，才能读懂它，请你品读家的意味。 家是一束温暖的光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明亮的灯，可以照亮夜行人晚归的路； 家是________，可以________。 （1）请根据你对家的意味的感悟，仿照以上格式，完成续写 材料二 孝，会意字，其古字形如一个孩子搀扶老人，本以为尽心尽力地奉养父母，自古以来，“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分；进入新时代，“孝”文化的内容和形式也在与时俱进、不断创新。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面，用法律为孝心护航。 （2）结合材料分析“孝”文化的重要地位。 材料三 家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》，不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指导书。该法规定，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。 （3）请你结合所学知识，分析说明《家庭教育促进法》正式实施的现实意义。 【答案】（1）家是一把坚实伞，可以遮挡暴风骤雨的侵袭。 （2）孝亲敬老不仅是中华民族的传统美德，也是我国公民的法定义务。 （3）①有利于弘扬和传承孝亲敬长的中华传统美德； ②有利于未成年人的健康成长； ③有利于未成年人学会尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导； ④有利于与双亲长辈保持亲近、融洽的关系； ⑤有助于营造良好的家庭氛围。 【解析】 【分析】考点考查：家的意味、孝亲敬长、构建和谐家庭 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题主要考查对家的意味的感悟，为开放性试题，可按照开放性试题形式作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面，用法律为孝心护航→可链接孝亲敬老不仅是中华民族的传统美德，也是我国公民的法定义务； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长、构建和谐家庭的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国家庭教育促进法》不仅是我国首部专门关于家庭教育法律，也是一本家庭教育指导书→可链接有利于与双亲长辈保持亲近、融洽的关系+有助于营造良好的家庭氛围； 关键词②：未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，树立和传承优良家风→可链接有利于弘扬和传承孝亲敬长的中华传统美德； 关键词③：为未成年人健康成长营造良好的家庭环境→可链接有利于未成年人的健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省张家口市宣化区2024—2025学年七年级第一学期期中道德与法治试题 （考试时间为90分钟，满分为100分） 一、单项选择题。（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的英文字母代码，填在上面的表格里） 1. 中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的理解和认识不正确的是（ ） A. 它可以为一个人的一生奠定重要基础 B. 它见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C. 它是人生发展的新阶段 D. 中学时代是一个人一生唯一的决定因素 2. 感动中国2023年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（ ） A. 珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B. 以冠军为榜样，立志做运动员 C. 青春意味着改变自己适应世界 D. 青年要有梦想，不断为之奋斗 3. 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（ ） A. 家校密切配合，加强思政教育 B. 远离网络文化，分享百科知识 C 读书点亮生活，开卷有益人生 D. 学习党史知识，厚植家国情怀 4. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A 扬长避短，不断激发潜能 B. 改正缺点，努力完善自我 C. 学会欣赏，接纳自身不足 D. 满怀信心，善于独立思考 5. 毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（ ） ①意味着新的机会和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美 ④要有所为，有所不为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“吾爱吾师，吾更爱真理”是人尽皆知的格言。这说明（ ） A. 学生要遵从老师的教导 B. 老师是班级活动的组织者 C. 师生关系建立在民主平等的基础上 D. 老师对学生要求更加严格 8. “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话启示我们（ ） A. 要无限地扩大我们的朋友圈 B. 要与各种人结交朋友 C. 要善于利用朋友为自己谋取好处 D. 要珍惜友谊 9. 好朋友小川带给我的烦恼。场景一：上课时，小川总和我说话；场景二：小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。面对小川带给我的烦恼，正确的做法是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，要懂得包容和妥协 B. 友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享 C. 友谊需要真诚交流，持续地行动，地久天长 D. 友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝 10. 小莉进入初中后，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想交到更名的知心朋友，获得更为持久的友谊。你给小莉的建议是（ ） ①用心去关怀对方 ②学会尊重理解对方 ③开放自己，敞开心扉主动表达 ④专心学习，成绩好就会获得想要的友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 为实现中国梦增添能量，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，这是因为（ ） ①每个人的梦想都是相同的②梦想很美好却总是不能实现 ③梦想与个人的人生目标紧密相连④梦想与时代的脉搏紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（ ） ①珍惜当下，把握机遇 ②不负青春，不负韶华 ③点滴做起，自我超越 ④固执己见，特立独行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ） A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 14. 鲁迅先生曾说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”友谊是真挚美好的，需要我们精心呵护。下列做法能让友谊更长久的是（ ） ①朋友有难时，主动关心支持②发生冲突时，冷静沟通协商 ③朋友相处时，坦诚无任何保留④朋友犯错时，无条件宽容谅解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 春节是团圆的日子，却有一群人仍然坚守在工作岗位上默默奉献，他们是春节最美的一道风景线。他们舍“小家”、顾“大家”的感人事迹启发我们（ ） ①集体荣誉离不开个人的努力，集体的责任是维护个人利益 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ③要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性 A. ②③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①④ 16. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A. 勤钻研，学习好冷知识 B. 重实践，做到知行合一 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 17. 2023年9月，华为Mate60横穿出世，一万多个零件实现国产化。历经美国4年多极限打压，华为终于突破重围，梦想成真！这说明（ ） ①梦想能不断激励我们进步和发展 ②只要树立梦想，就一定能够实现 ③梦想的实现需要持之以恒的努力 ④梦想，是奋斗原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个（ ） A. 新的起点 B. 新的阶段 C. 新的学期 D. 新的方向 19. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 ②北斗人心中有集体，识大体、顾大局 ③共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 20. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 下图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是（ ） ①争执不休有利于维护自尊心，是正确的 ②冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近 ③呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策 ④当朋友伤害了我们，我们应该立刻结束这段友谊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 22. 小芳同学从小练习书法，字写得十分好看，她正确认识自己的优势，并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家对小芳也越来越喜欢。由此，我们发现正确认识自己（ ） ①有利于自我发展 ②能战胜一切困难 ③有利于与他人交往 ④定会被别人崇拜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 如图漫画《镜子里的我》告诉我们的道理有（ ） A. 自尊自信，树立目标 B. 扬长避短，挖掘潜能 C. 欣赏自己，高看一筹 D. 知人者智，自知者明 24. 请你为下述材料拟定一个合适的标题（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 美好情感我品味 D. 青春情绪我调节 25. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 二、非选择题（共计50分） 26. 发现自己，见证成长 中学时代是人生最美好的年华，中学生正在长大成人，我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？结合以下情境，分析解决问题。 情境一 在班会上，班主任刘老师告诉我们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，鼓励我们要珍惜青春时光，好好学习。 （1）请你针对如何“好好学习”提出几点自己的建议。 情境二 我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切；我的所有感觉，愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句，或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音，或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望…… （2）每个人都不可能是完美的。材料对我们正确接纳自己有何启示？ 情境三 每年期末，班主任许老师会给每位同学写评语，对同学们各方面的表现进行了点评和鼓励。 许老师给小凯的评语：你学习成绩优秀，还是一个关心集体、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时不能严格要求自己，要继续努力哟！ （3）许老师对小凯评价属于认识自我的哪一途径？我们应该以怎样的态度面对这一评价？ 然后，许老师要求同学们对自己进行评价： 小雯：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也比不上班长和学习委员，也没有什么特长和优点，感觉自己一无是处！ （4）结合小雯对自己的评价，请你给她写三句寄语，助她成为更好的自己。 27. 阅读材料，回答问题。 在2024巴黎奥运会赛场上，中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我，取得了优异成绩。郑钦文在获得网球女单冠军后说：“这个胜利对我无可比拟，独一无二……因为在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！” （1）郑钦文和潘展乐抒发了他们的什么情感？ （2）划线部分说明推动集体发展的内驱力是什么？其内涵是什么？ （3）据材料，说一说在集体生活中我们应该学会哪些“必修课” 28. 实践探究题。 “海内存知己，天涯若比邻”。“江南无所有，聊赠一枝春”这些歌颂友谊的诗句，感染了一代又一代的人。今天，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。 【友谊的特质】 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。 （1）说说你对友谊特质的认识。 【友谊维护】 友谊的小船需要精心养护，经受风雨的洗礼和时间的磨砺。有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病，马克思时时写信问候。 （2）为避免“友谊的小船说翻就翻”，说说你打算怎样向马克思、恩格斯学习？ 【交友的智慧】 梦梦经常将作业借给朋友抄写，她认为朋友向她要她就应该借，这叫讲义气。 （3）你如何看待梦梦的行为？请说明理由。 29. 阅读材料，回答问题。 某中学七年级（2）班成立了道德与法治兴趣小组。兴趣小组的同学们开展了以“共筑和谐家庭”为主题的探究性学习活动。 材料一 家是我们一生都读不完的“书”，才能读懂它，请你品读家的意味。 家是一束温暖的光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明亮的灯，可以照亮夜行人晚归的路； 家是________，可以________。 （1）请根据你对家的意味的感悟，仿照以上格式，完成续写 材料二 孝，会意字，其古字形如一个孩子搀扶老人，本以为尽心尽力地奉养父母，自古以来，“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分；进入新时代，“孝”文化的内容和形式也在与时俱进、不断创新。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面，用法律为孝心护航。 （2）结合材料分析“孝”文化的重要地位。 材料三 家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》，不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指导书。该法规定，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。 （3）请你结合所学知识，分析说明《家庭教育促进法》正式实施的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$