【尖子生拓展提升】《第二章 丰富多彩的生命世界》-2026-2027学年浙教版七年级科学上册

**基本信息** 浙教版初中科学七年级上册第二章《丰富多彩的生命世界》尖子生拓展卷，以160分4大题32小题全面覆盖生命科学核心内容，融合科学观念与探究实践，适配单元复习提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|生物分类、细胞结构|结合机器人、缢蛏等情境考概念辨析| |填空题|7/48|显微镜操作、植物特征|通过二歧分类检索表考科学思维| |实验探究题|5/41|装片制作、青蒿素提取|项目化模型制作（洋葱细胞）体现探究实践| |综合题|5/26|生态系统、生物进化|宁波东钱湖生态、“蓝眼泪”现象融合地方与前沿|

浙教版初中科学七年级上册尖子生拓展提升单元评估卷 《第二章 丰富多彩的生命世界》 考生须知： 1.全卷满分为160分，考试时间为120分钟。试卷共9页，有4大题，32小题。 2.请将答案写在相应的位置上。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 选择题部分 一.选择题（本大题有15小题，每题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1.自然界的物体千奇百怪，多姿多彩。下列属于非生物的是（　　） A.生石花 B.水滴鱼 C.机器人 D.大熊猫 2. 仪器和工具能丰富观察内容和扩大观察范围。下列实验中需要借助显微镜进行观察的是（　　） A.观察种子的结构 B.观察细菌菌落 C.观察草履虫运动 D.观察小麦幼根外形 3.如图是小柯利用橡皮泥制作的植物细胞模型，“细胞壁”的标签已插在相应位置上，则控制物质进出细胞的结构的标签应插在位置（　　） A.① B.② C.③ D.④ （第3题图） （第4题图） （第5题图） 4.绣球属于灌木植物，自然花期在5～8月，花序硕大，直径达8～20cm，花期可持续1个月。根据上述特征判断，绣球属于（　　） A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 5.如图所示为玉环的特色养殖贝类——缢蛏。缢蛏身体柔软，有坚硬的外壳。从动物分类上判断，缢蛏属于（　　） A.软体动物 B.刺胞动物 C.环节动物 D.节肢动物 6.海带是一种营养价值高且具有多种健康益处的食物，但食用时需注意适量及个体差异。下列植物与海带结构相似程度最大的是（　　） A.肾蕨 B.水绵 C.油松 D.莲藕 7. “三头一掌”是衢州的特色小吃，三头指的是兔头、鸭头、鱼头，一掌是指鸭掌。如图是对三种动物的共同特征的比较（交叉部分为相同点），图中Ⅱ可以表示（　　） A.用皮肤辅助呼吸 B.有脊椎骨 C.胎生哺乳 D.幼体生活在水中 （第7题图） （第8题图） （第9题图） 8.上虞世纪新丘湿地迎来了三位特殊的“贵客”——国家一级重点保护野生动物鹈鹕。鹈鹕是水鸟里的“大个子”，它的体长一般在150厘米左右，体重可达13公斤。以下对鹈鹕分析不正确的是（　　） A.生殖方式为体外受精，卵生 B.体表有羽毛，体温恒定 C.前肢特化为翼，胸肌发达 D.身体呈纺锤形，利于飞行时减小空气阻力 9.在制作洋葱临时装片的染色步骤中，若在图中位置①滴加碘液，则吸水纸放在位置（　　） A.① B.② C.③ D.④ 10.在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列现象中，能依次体现光照、温度、水分、生物等因素对生物的影响的是（　　） ①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；②种豆南山下，草盛豆苗稀；③春色满园关不住，一枝红杏出墙来；④昨夜一霎雨…虚庭草争出 A.①③④② B.③①④② C.①③②④ D.②①③④ 11.生物和环境之间存在着密切的联系，下列选项可以看作是一个生态系统的是（　　） A.一片森林中的所有树木 B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C.一块农田中所有的生物和非生物因素 D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物 12.关于细胞学说，下列说法中不正确的是（　　） A.细胞学说是19世纪德国科学家施旺和施莱登提出的 B.细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的 C.细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位构成的 D.细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 13.某科学小组结合分类学知识建立了如图二歧分类检索表。下列说法正确的是（　　） A.表中▲处可填大肠杆菌 B.表中？处可填霉菌 C.表中的酵母菌常用于酿酒和制作面包 D.细胞分裂对于草履虫的意义是增加细胞数量 （第13题图） （第14题图） 14.若某个草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，其种群数量如图所示，在这四种生物中最有可能是生产者的是（　　） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 15. 3月22日是“世界水日”，水是一种重要的自然资源，保护水资源应成为我们的自觉行为。我国开展“中国水周”活动的宣传，下列做法有利于保护水资源的是（　　） A.围湖造田，增加耕地面积 B.为了节约用水，提倡工业废水直接灌溉农田 C.大量开采地下水缓解资源紧缺 D.家庭洗菜、淘米水用来浇花 非选择题部分 二.填空题（本大题有7小题，共24空，每空2分，共48分） 16.（6分）如图为普通光学显微镜的结构图，请据图回答下列问题。 （1）写出图甲中A对应结构的名称： 。 （2）小科按照图甲中所示方向调节A结构，则镜筒移动的方向为 。 （3）小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。 （第16题图） （第17题图） 17.（4分）如图A～E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答。 （1）以下五种植物中，有真正根茎叶的是 。（填字母） （2）图中A、B、D三种植物的共同特点是可以用 进行繁殖。 18.（8分）如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤图。 （1）装片制作的正确顺序为 。 （2）步骤D中滴加清水的目的是 。 （3）步骤E中若操作不当则会导致装片中出现 ，影响实验观察。 （4）步骤F中需要用 进行染色。 19.（12分）有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 呼吸。 （2）以上五种动物中，属于无脊椎动物的有 ；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有 。 （3）娃娃鱼属于 类，该类生物成体用 兼用 呼吸。 20.（8分）小兰同学买到一只蝶螈，老师根据几种蝶螈的特点编制了如表所示的检索表。该同学通过测量以及对蝶螈腹部的观察获得如下信息（如图甲乙所示），从而判断这只蝶螈的种类。 （1）根据检索表中的信息，请写出 2b 的内容： ； （2）如图甲所示，该同学通过测量获知这只蝶螈的体长为 ； （3）结合蝶螈体长、腹部的特征（通体为黑色）可知，这只蝶螈可能属于 ； （4）红腹蝶螈与红斑蝶螈的亲缘关系比红腹蝶螈与墨西哥蝶螈的 （选填“远”或“近”）。 21.（6分）宁波东钱湖迎新跨年冬捕节“第一网”在烟波浩渺的南湖网基起网，共收获花鲢、青鱼等各类鱼共计一万多斤，吸引大批游客前来参与这一盛会。图甲为冬捕活动盛况，图乙为湖中部分生物的食物网。请分析回答： （1）宁波东钱湖可以看成是一个 。（选填“食物网”“生态系统”“生物多样性”） （2）该食物网中总共有 条食物链，请例举最短的一条食物链 。 （第21题图） （第22题图） 22.（4分）如图表示A、B、C的逻辑关系，根据该图回答下列问题：如果A代表裸子植物，C代表绿色植物，则B代表植物类群中的 ，B中的这些植物的共同特点是都能产生 。 三.实验探究题（本大题有5小题，共20空，每空2分，共41分） 23.（8分）为更好地了解植物细胞的特点，某校开展“制作洋葱表皮细胞模型”的项目化活动。 【制作装片】（1）如图甲是制作洋葱表皮临时装片所需的步骤，其正确顺序是 （填序号）。 【观察细胞】（2）如图乙是观察洋葱表皮细胞装片时，视野从A到D的变化过程。该过程中一定不需要调节的显微镜结构是 （填序号）。 A.① B.② C.③ D.④ 【制作模型】如图丙是某小组利用各色橡皮泥制作的洋葱表皮细胞模型。 【评价模型】（3）请你从细胞结构正确性的角度对该小组制作的模型进行评价： 。 【改进模型】（4）为了体现细胞膜“控制物质进出细胞”的功能特点，项目化学习小组决定进一步优化细胞膜的制作材料。学习小组使用大球和小球模拟细胞质中的物质，用不同空隙的隔板模拟细胞膜，则图丁中的隔板 （填序号）是模拟细胞膜的最佳材料。 24.（9分）中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素一时成为人们热议的话题，请阅读下列材料，回答问题： （1）青蒿素事实上是从黄花蒿中提取的，黄花蒿是一年生草本植物，生于荒野、山坡及河岸边，开深黄色花、结椭圆状卵形瘦果，花果期为每年的8～11月，黄花蒿属于 植物。 （2）某兴趣小组利用幼苗期（a）、生长盛期（b）、花期（c）和果期（d）的黄花蒿的叶片，进行了相关实验，结果如图，他们进行该实验的目的是 。 （3）根据上述实验结果，应选择 期的黄花蒿叶片作为提取青蒿素的材料。 （4）屠呦呦从晋代葛洪所著的《肘后备急方》获得灵感，把黄花蒿浸泡在低沸点的乙醚（沸点为35℃）加热煮沸来提取黄花蒿中的青蒿素，从而避免了高温破坏青蒿素的有效成分，请对此做出解释。 . 。 （第24题图） （第25题图） 25.（8分）东海的碧波之下，藏着一份沉甸甸的海鲜“宝库”。诸多鲜活的贝类、鱼虾，从东海深处走向宁波人的餐桌。近年来，沿海部分滩涂生态修复工程也初见成效，一些鸬鹚类、鸥类（如普通燕鸥、环颈鸻）开始重新回到这里筑巢繁衍。 （1）竹蛏、蛤蜊和文蛤一样，身体柔软，有外套膜，属于 动物；梭子蟹的体表有坚韧的外骨骼，附肢分节，属于 动物。 （2）沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼（如图）。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上，且在陆地上生活的时间比水中还长。弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是 （多选）。 A.胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃 B.鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气 C.皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换 （3）小科对鸥类的研究产生了浓厚兴趣，他查阅资料，制作了仿生飞行器（如图），下列叙述不合理的是 。 A.仿生体形特点：机体呈流线型 B.仿生骨骼特点：材料坚硬厚重 C.仿生视觉特点：摄像头高清 D.仿生翅膀特点：机翼轻盈可折叠 26.（10分）向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。 （1）写出A～F中C、F代表的生物名称 、 。 （2）在这些植物中属于我国南方主要粮食作物的是 ，无根，只有茎、叶分化的是 。 （3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？ 。 （第26题图） （第27题图） 27.（6分）海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组为探究影响海带生长率（生长率是指实验前后海带体内物质增加的比率）的因素，进行了实验，实验结果如图所示（注：25℃时部分海带腐烂，所以生长率为负值）。请分析并回答下列问题： （1）环境中影响生物生活和分布的因素叫作 。 （2）该科研小组通过实验探究的问题： ？ （3）通过以上实验，说明环境与生物之间的关系是 。 四.综合题（本题有5小题，共26分） 28.（6分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。小科开展了有关人体口腔上皮细胞的探究活动。 （1）在制作人体口腔上皮细胞装片时，需要先在载玻片上滴加生理盐水，目的是 。 （2）如图甲所示为使用显微镜的部分操作示意图，正确的操作顺序为 （填写图甲中字母）。 （3）为更加清楚地观察细胞结构，要使视野中看到的细胞体积最大，小科应选用的镜头组合是 （填写图乙中序号）。 29.（4分）关于叶绿体的起源问题近年来又引起广泛讨论。有科学家提出原核生物蓝藻曾生活在植物细胞体内，和植物细胞形成互利共生关系，后蓝藻逐渐演化成叶绿体。图甲是蓝藻细胞结构模式图，图乙是叶绿体结构模式图。 （1）由图甲可知，蓝藻的遗传物质是 。 （2）下列事实支持“叶绿体起源于蓝藻”这一假说的有 。 A.蓝藻含有叶绿素 B.叶绿体含有DNA C.蓝藻和叶绿体外都有双层结构包被 30.（6分）对生物进行分类可以更好地了解生物的多样性。现有蟾蜍、老鹰、蝴蝶和蜥蜴四种生物，请按如图对其进行分类并回答问题。 （1）在图中①处，应填入 。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”描述的动物与图中的 （填字母）都属于两栖动物。 （3）观察到燕子、麻雀、啄木鸟等动物体温都是恒定的，从而总结得出“鸟类体温恒定”，这种科学方法称为 。 A.归纳法 B.转换法 C.控制变量法 （第30题图） （第31题图） 31.（6分）科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。 （1）从生物分类的等级看，分类的基本单位是 。 （2）如图所示是二月兰的花，请你判断，它是种子植物中的 （填“被子植物”或“裸子植物”）。 （3）二月兰属于罂粟目白花菜亚目。罂粟属于罂粟目罂粟亚目，“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则二月兰和罂粟在分类学上 （填“是”或“不是”）同一科的生物。 32.（4分）春末夏初，在东海之滨，连续数晚出现大片荧光海，夜幕下，绵长的海岸线变成了晶莹的蓝色，荧光随浪翻涌起舞，仿佛童话世界中大海流下的“蓝眼泪”。 资料一：潮流和风促进了海水涌动，使得底层大量的含氮、磷元素的物质被带到表层。 资料二：夜光藻，也称夜光虫，是一种较大型的单细胞生物，以硅藻（单细胞植物）为食。其生长的适宜温度在10～25℃。 资料三：受到海浪拍打、划船等强烈扰动时，夜光藻细胞中的荧光素酶能催化体内的荧光素与氧气发生反应，产生具有能量的含氧荧光素，在释放能量的过程中产生浅蓝色的冷光。夜光藻能通过发光吸引乌贼来保护自己，免受虾的捕食。 （1）写出上述环境中的一条食物链 。 （2）结合材料和所学知识，下列对于春末夏初在海边形成“蓝眼泪”的原因分析中合理的有 （多选）。 A.春末夏初的温度适宜，适合夜光藻的生活 B.大海在潮流和风的刺激下留下了晶莹剔透的蓝色泪水 C.大量的含氮、磷元素的物质被带到表层，促进了硅藻的繁殖 D.夜光藻细胞中的荧光素在与氧气反应释放能量时，产生浅蓝色的冷光 浙教版初中科学七年级上册尖子生拓展提升单元评估卷参考答案 《第二章 丰富多彩的生命世界》 一.选择题（本大题有15小题，每题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A A B B A B B 题号 11 12 13 14 15 答案 C C C C D 二.填空题（本大题有7小题，共24空，每空2分，共48分） 16.（1）粗准焦螺旋；（2）下移；（3）逆时针。 17.（1）ACE；（2）孢子。 18.（1）BDCAEF；（2）维持细胞正常形态；（3）气泡；（4）碘液。 19.（1）鳃；（2）墨鱼；鸟类；（3）两栖；肺；皮肤。 20.（1）体长不足10厘米；（2）8.10cm；（3）红腹蝾螈；（4）近。 21.（1）生态系统；（2）6；水生植物→鲫鱼（或水生植物→青鱼）。 22.种子植物；种子。 三.实验探究题（本大题有5小题，共20空，每空2分，共41分） 23.（1）⑤③②④①（2）A（3）图丙洋葱表皮细胞模型不正确，理由是该模型多了叶绿体（4）C。 24.（1）被子（2）验证青蒿素的含量高低与其生长时期有关（3）生长盛（4）乙醚沸点低，当加热到35℃时就会汽化带走热量，温度不能持续升高，就不会破坏青蒿素。 25.（1）软体；节肢（2）ABC（3）B。 26.（1）蜈蚣；水杉（2）E；D（3）水稻和水杉 27.（1）生态因素；（2）温度是否影响海带的生长率（合理即可）；（3）环境影响生物。 四.综合题（本题有5小题，共26分） 28.（1）维持细胞的正常形态（2）DACB（3）②③ 29.（1）DNA；（2）ABC。 30.（1）变温；（2）B；（3）A 31.（1）种（2）被子植物（3）不是 32.（1）硅藻→夜光藻→虾→乌贼；（2）ACD。 学科网（北京）股份有限公司 $